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PREFEITURA DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAO SUBSECRETARIA DE ENSINO COORDENADORIA DE EDUCAO

Coordenadoria de Educao - 6 Ano MATEMTICA 1 BIMESTRE / 2012

1 Bimestre

2012

EDUARDO PAES PREFEITURA DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO CLAUDIA COSTIN SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAO REGINA HELENA DINIZ BOMENY SUBSECRETARIA DE ENSINO MARIA DE NAZARETH MACHADO DE BARROS VASCONCELLOS COORDENADORIA DE EDUCAO MARIA DE FTIMA CUNHA SANDRA MARIA DE SOUZA MATEUS COORDENADORIA TCNICA LILIAN NASSER CONSULTORIA

- 6 Ano MATEMTICA

CARLA DA ROCHA FARIA LEILA CUNHA DE OLIVEIRA SIMONE CARDOZO VITAL DA SILVA REVISO LETICIA CARVALHO MONTEIRO MARIA PAULA SANTOS DE OLIVEIRA DIAGRAMAO BEATRIZ ALVES DOS SANTOS MARIA DE FTIMA CUNHA DESIGN GRFICO

1 BIMESTRE / 2012

ADRIANA SIMES ANTUNES EDUARDA CRISTINA AGENOR DA SILVA LIMA ELABORAO

Coordenadoria de Educao

Os nmeros registram o mundo em que vivemos. A Corrida Internacional de So Silvestre a mais famosa corrida de rua no Brasil, realizada anualmente na cidade de So Paulo, no dia 31 de dezembro. Observando as imagens de uma corrida, podemos perceber que os nmeros esto presentes em mais de uma situao:

Ordenar quem chegou em primeiro, em segundo ou em quinto lugar.

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Coordenadoria de Educao MATEMTICA

Medir a distncia percorrida ou o tempo total da prova. Contar a quantidade de participantes.

globoesporte.globo.com

Codificar o nmero de inscrio dos atletas.

Escreva, em seu caderno, outro evento em que os nmeros so usados de modos diferentes, como contar, medir, ordenar e codificar.

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http://www.corpuseventos.com.br/corrida/

pararobo.blogspot.com

Sempre que os homens iam pescar ou caar, levavam pedras, pedaos de osso ou de madeira.

Para cada animal capturado ou fruto colhido o homem fazia um risco no osso, no pedao de madeira ou na parede. Demorou muito tempo para se chegar escrita numrica como usada hoje. Os egpcios foram uma das primeiras civilizaes a criarem um sistema de numerao. Veja como era a numerao egpcia:
http://pessoal.sercomte l.com.br/

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Nmero a ideia de quantidade que nos vem mente quando contamos, ordenamos e/ou medimos. Algarismo todo smbolo que usamos para formar os nmeros escritos. Sistema de Numerao Decimal um sistema de numerao posicional que utiliza a base 10. composto por 10 smbolos ou algarismos para representar unidades, dezenas , centenas... a posio do algarismo e no um novo smbolo que indica o valor no nmero.

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O nmero surgiu a partir do momento em que existiu a necessidade de contar objetos e coisas e isso aconteceu h mais de 30 000 anos.
sbcrugilo.blogspot.com

http://educar.sc.usp.br/matematica/I2t8.htm; http://www.educ.fc.ul.pt/icm99/icm36/numeracao_maia.htm ou /numeracao_chinesa.htm

A nossa representao atual composta por dez smbolos, denominados algarismos.

Outras civilizaes antigas criaram diferentes sistemas de numerao. Pesquise e registre, em seu caderno, as suas descobertas.

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Vamos contar? 1, 2, 3, 4, 5, ...

Para contar os objetos de uma coleo qualquer, usamos a seguinte sequncia de nmeros. 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15,... Veja que esta sequncia no tem fim: existem infinitos nmeros que podemos acrescentar a ela. A vantagem do sistema posicional a facilidade de escrev-los. A nossa contagem inicia-se com o zero: 0, 1, 2, 3, 4,.. Estes nmeros formam o conjunto dos nmeros naturais e, quando o conjunto representado por enumerao, os nmeros so sempre apresentados em ordem crescente, isto do menor para o maior. Voc sabia que o zero o menor nmero natural e que todo nmero natural tem um sucessor? Observando a sequncia, podemos afirmar que: 1 o sucessor de 0 2 o sucessor de 1 10 o sucessor de _____ 0+1=1 1+1=2 _____ + 1 = 10 O conjunto numrico formado pelos nmeros naturais representado pelo smbolo N e chamado de conjunto dos nmeros naturais: N = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, ...} Todo nmero natural dado tem um sucessor (nmero que vem depois do nmero dado), incluindo tambm o zero. Todo nmero natural, exceto o zero, tem um antecessor (nmero que vem antes do nmero dado) porque o zero o menor nmero natural.

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Quantos atletas dessa corrida aparecem na figura ao lado?

0 o antecessor de 1 1 o antecessor de 2 _____ o antecessor de 10

11=0 21=1 10 1 = ____

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webplanos.com.br

Aula n 1 Nmeros: histria e evoluo

Voc j observou o painel de um elevador? Note que nele est indicado o nmero de andares do edifcio.

Para representar os andares do edifcio, no painel, foi utilizada uma sequncia de nmeros naturais que pode ser escrita da seguinte forma: Observe que a abertura do sinal est sempre voltada para o nmero maior. (igual boca do jacar).

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16,... Mas no existe andar zero. Comea no 1 andar. Representando os nmeros naturais na reta numrica, temos: 0 +1 1 +1 2 +1 3 +1 4 +1 5 +1 6 +1 7...

250 250

241

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http://www.sejaetico.com.br/

>

241

250 maior que 241.

Na reta numrica os nmeros so marcados na ordem crescente, do menor para o maior. 1< 2 < 3 < 4 < 5 < 6 < 7 < 8 < 9 < 10... Cada nmero natural, comeando com o nmero 1, igual ao nmero anterior mais um. O zero no tem antecessor. Assim: 11 Antecessor de 12 144 144 362

<

362

12

13 Sucessor de 12

144 menor que 362.

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hoteliernews.com.br

Os dias esto dispostos, obedecendo a uma ordem. Que ordem essa? Os nmeros comeam do menor para o maior. Ento, eles esto em ordem crescente. O que mais voc pode descobrir? Hum...J sei! Quase todo nmero do calendrio tem sucessor e antecessor.
http://www.sejaetico.com.br/

Tem certeza?

2 - Que nmero, neste calendrio, no tem antecessor? _________________________________________________

3 - Escreva uma sequncia de quatro nmeros consecutivos usando os nmeros do calendrio. ____________________________________________________________ 4 - Existem sequncias que esto presentes em nosso cotidiano. Escreva, em seu caderno, outros exemplos de sequncia numrica. __________________________________________________________

Se um nmero natural sucessor ou antecessor de outro, esses dois nmeros so chamados de nmeros consecutivos.

5e6
20 e 21

MATEMTICA

Sequncia todo conjunto ou grupo no qual os seus elementos esto escritos em uma determinada ordem.

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1 - Que nmero, neste calendrio, no tem sucessor? _______________________________________________

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Observe os dias do ms no calendrio.

1 - Veja este anncio de casa para vender:

CAMPO GRANDE
Vende-se excelente casa. Terreno com 300m, 2 quartos, 1 sute, 3 banheiros, cozinha, rea de servio, sala de estar e jantar, quintal amplo e arejado. R$180 000,00 Idade da construo: 6 anos. Telefone: (21) 3394-5225 D exemplo de um nmero do anncio que usado para indicar: a) medida ______________________________ b) quantidade ____________________________ c) preo _______________________________ d) cdigo ______________________________

a) Quantos dgitos (algarismos) aparecem nesse cdigo de barras? _______________________________________________ b) Recorte e cole, em seu caderno, o cdigo de barras de algum produto.

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3 - Em uma corrida de cavalos, no Hipdromo da Gvea, a) O cavalo Ajax chegou em vigsimo quarto lugar. Ele foi o penltimo. Quantos cavalos participaram da corrida? _______________________________________________ b) O cavalo Requebra chegou em dcimo oitavo lugar e o cavalo Tirols em vigsimo segundo. Quantos chegaram depois do Tirols? _______________________________________________

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c) Quantos dgitos aparecem no cdigo de barras que voc colou? _______________________________________________

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2 - O cdigo de barras identifica o pas de origem, o fabricante e o nome do produto. Veja, abaixo, o exemplo do cdigo de barras.
thiagomarcal.blogspot.com

luluteen.com.br

1 - Fila indiana uma fila de pessoas, uma atrs da outra.


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a) Quais so os nmeros ocultos na reta numrica, representados pelas letras A, B e C? __________________________________________________________________________________


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b) Esta fila representa uma sequncia numrica. Marque a opo que revela a caracterstica destes nmeros. ( ) nmeros pares ( ) nmeros consecutivos ( ) nmeros mpares ( ) nmeros romanos. 2 - A laranja uma das frutas mais procuradas em todo o mundo, no s pelo seu gosto delicioso , mas tambm por seu valor nutricional. uma rica fonte de vitamina C, vitamina B6 e fibra alimentar. Pode ser de grande ajuda em muitas doenas, como hipertenso arterial e priso de ventre. a) Na imagem ao lado, quantas laranjas h? _____________________________________________
frutasclasse.com

e-nave.blogspot.com

A posio de um grupo de pessoas em uma fila foi representada na reta numrica abaixo:

155

157

158

161

b) Quantos grupos de dezenas de laranjas, possvel formar? __________________________________________ c) Neste grupo, quantas dzias de laranjas h? _____________________________________________

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Ayrton Senna da Silva


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Piloto brasileiro de Frmula 1 (F1), trs vezes campeo mundial. considerado um dos maiores nomes do esporte brasileiro e um dos maiores pilotos da histria do automobilismo. Na F1, a corrida sob chuva o piloto quem faz a diferena. A pista molhada dificulta a alta velocidade e as ultrapassagens. Senna era considerado o melhor piloto de pistas molhadas.

1 - Em uma corrida de Frmula 1, a posio dos carros ficou representada na reta numrica:

Quer saber mais? Acesse:


http://senna.globo.com/ 7 10 A 16 19 B 25 28

b) Esta reta numerada representa uma sequncia. Como ela foi formada? ________________________________________________________________

2 - Observe as retas numeradas abaixo e descubra as sequncias.


a) 17 b) 153 157 161 165 169 173 19 21 23 25 27

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a) Que posio ocupa os carros representados pela letras A e B? _____________________________________________________

acontecendoaqui.com.br

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galeria.colorir.com

1 - O grfico a seguir de uma estrada em que cada ponto representa a distncia, em quilmetros, em relao cidade de Cristal.
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b) Qual a distncia de Pena Azul a Linda? ________________________________________________ c) Qual a distncia de Santa F at Valentina? ________________________________________________ d) Um carro foi de Cristal a Pena Azul em, aproximadamente, 21 minutos. Quanto tempo ele dever gastar para ir de Linda a Valentina? __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________

4 - Escreva quatro nmeros consecutivos compreendidos entre a) 102 e 110, excluindo os extremos ____________________________________________

b) 718 e 999, incluindo os extremos ____________________________________________


5 - O sucessor do nmero 466 __________. 6 - O antecessor do nmero 326 _________.

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a) Preencha a tabela com as distncias das demais cidades em relao Cristal.

2 - Escreva os nmeros em ordem crescente, usando o sinal adequado < (menor) ou > (maior): 991, 891, 919, 800, 878, 907 ___________________________________________ 3 - Escreva os nmeros em ordem decrescente, usando o sinal adequado < (menor) ou > (maior): 359, 395, 59, 99, 788, 110 ___________________________________________

A necessidade de realizar contagens e registrar quantidades to antiga quanto a prpria existncia do ser humano. Atualmente, para contagens e clculos, utilizamos o sistema de numerao decimal. Nesse sistema, os elementos so agrupados de 10 em 10.

Observe as peas do Material Dourado. Elas se agrupam tambm de dez em dez!


Nosso Sistema de Numerao se chama DECIMAL porque usamos a base 10, composta por 10 algarismos distintos. A cada objeto que contamos, damos o nome de UNIDADE (um). Cada grupo de 10 unidades forma uma DEZENA (dez). Cada grupo de 10 dezenas forma uma CENTENA (cem). Cada grupo de dez centenas forma um MILHAR (mil).

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10 unidades correspondem a uma dezena.

10 dezenas correspondem a 1 centena.

10 centenas correspondem a 1 unidade de milhar.

Cada grupo de MILHARES forma . . .

10

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aorigemdosnumerosuneb.blogspot.com

Veja os nmeros que Rosane escreveu no quadro, utilizando os algarismos 3, 5 e 8.

358 583 835

Observe que o algarismo 8 ocupa posies diferentes. Por isso tem valores tambm diferentes. Veja:
No nmero 358, seu valor 8 No nmero 583, seu valor 80. No nmero 835, seu valor 800. No numero 358, o valor do algarismo 5 ____________.

No nmero 835, o valor do algarismo 5 ____________. Veja como representamos, por palavras, o nmero 358: Trezentos e cinquenta e oito. Agora escreva com palavras o nmero 583. Para facilitar a leitura e a escrita dos nmeros, separamos os algarismos que os formam, da direita para a esquerda, em grupos de trs. Cada posio uma ordem e cada grupo de trs uma classe. Vamos, nas pginas seguintes, exemplificar o que est dito aqui.

_________________________________________ E o nmero 835.


_________________________________________

MATEMTICA

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No nmero 583, o valor do algarismo 5 ____________.

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Voc sabia que a posio dos algarismos em um nmero muito importante? Dependendo da sua posio no nmero, um algarismo pode assumir valores diferentes, que chamamos de valor posicional do algarismo no nmero.

omelete.uol.com.br

Vamos observar o nmero 390. 1 - Escrito com palavras: trezentos e noventa.

2 - No quadro valor de lugar:

4 - No Material Dourado:

0
3 centenas = 300 + 9 dezenas = 90

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O Sambdromo localiza-se na Avenida Marqus de Sapuca, na cidade do Rio de Janeiro, com cerca de 390 metros de comprimento.
gospeljovens.com.br

O nmero 390 tem 3 ordens e uma classe. 3 - Decomposio: 3 centenas + 9 dezenas + 0 unidades= 300 + 90 + 0 = 390

390

5 - Considere o nmero 568 e escreva em seu caderno. 0 unidade 9 dezenas 3 centenas a) Escrito com palavras. b) Decomposio usando o quadro valor de lugar. c) Com o uso do Material Dourado.

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panoramio.com

No sistema de numerao decimal, cada algarismo tem um valor conforme a posio que ele ocupa numa escrita numrica.

O nmero 92 750, escrito por palavras: noventa e dois mil setecentos e cinquenta.

Valor absoluto de cada algarismo:

92

750
0 5 7 2 9

Cada classe dividida em 3 ordens.


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Escrevendo esse nmero no quadro valor de lugar:

Valor relativo de cada algarismo: Decomposio: 90 000 + 2 000 +700 + 50 + 0 = 92 750 ou 9 dezenas de milhar 2 unidades de milhar 7 centenas 5 dezenas 0 unidades.

O valor absoluto do algarismo, independe de sua posio no nmero. O valor relativo o valor que um algarismo tem no nmero e depende de sua posio.

92

750
0 50 700 2 000 90 000

MATEMTICA

A leitura dos algarismos facilitada quando separamos os algarismos em classes.

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Com a reforma, o Sambdromo ter capacidade para, aproximadamente, 92 750 pessoas.

Observe que este quadro valor de lugar tem duas classes:

Cinco milhes?
maizpalomero.blogspot.com

Preciso aumentar meu quadro valor de lugar!

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A grande festa popular carioca movimenta diferentes setores. Reuniram 4 877 900 folies em blocos de carnaval. Observe o nmero 4 877 900

Aula n 2 Sistema de Numerao Decimal

Coordenadoria de Educao

O Carnaval a maior festa popular brasileira. Em 2011, foi registrado o total de 1 milho de visitantes, sendo 700 mil nacionais. Foram cerca de 5 milhes de folies na cidade do Rio.

a) Esse nmero tem _____ ordens e ______ classes. b) A escrita por palavras __________________________________________________________________________________ c) O algarismo 8 tem ______ como valor absoluto e ___________ como valor relativo. d) A decomposio desse nmero: _______________________________________________________________ e) O algarismo que ocupa a 5 ordem ______ e a 3 ordem ________.

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Fonte: http://www.panrotas.com.br/noticia-turismo/mercado/balanco-do-carnaval-carnaval acesso em 3/11/2011

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walldesk.com.br

A Praa da Apoteose um local da cidade do Rio de Janeiro, onde passam os carros alegricos das scolas de Samba e palco de muitos shows ao longo do ano. Veja a data de fundao de alguns Grmios Recreativos de Escolas de Samba.
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nublog.com.br

1978

2 - Qual a Escola de Samba mais antiga? E a mais nova? ________________________________________________________________________ 3 - 1 978 antecessor de _______________ e o sucessor de 1931 ________________.

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studiocayman.blogspot.com

1 - Represente, na reta numrica abaixo, em ordem crescente, o ano da fundao das Escolas de Samba.

A Repblica Popular da China o pas mais populoso do mundo.


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Xangai a cidade com o maior nmero de habitantes, enquanto a cidade de Pequim a capital. 1 321 852 000 habitantes Pas da cidade sede dos jogos olmpicos em 2008.
uouwww.com marlivieira.blogspot.co m

btinchina.blogspot.com

Xangai - cidade com o maior nmeros de habitantes.

Agora, com a classe dos bilhes, use o quadro valor de lugar. a) Escreva com palavras este nmero. ______________________________________________________________________ b) Este nmero tem ______ ordens, _______ classes.

1 321 852 000...


Vou precisar de ajuda.

c) Faa a decomposio desse nmero: _______________________________________________________________________

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voyagesphotosmanu.com

Veja a lista dos cinco pases mais populosos do mundo.


Fonte: http://www.benderblog.com/lista-de-paises-mais-populosos-do-mundo/ acesso em 3/11/2011

a) O terceiro pas mais populoso do mundo


( ( ( ( ( ) Repblica da China ) Brasil ) Indonsia ) Estados Unidos ) ndia

b) Coloque, em ordem decrescente, o nome dos pases de acordo com o nmero de habitantes. _________________________________________________ _________________________________________________ c) Escreva, com palavras, o nmero de habitantes do Brasil. ________________________________________________ ________________________________________________ d) Os pases que tm, em sua quantidade de habitantes, o maior nmero de ordens so ________________________________________________.

g) Decomponha o nmero de habitantes da Indonsia. ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________

Glossrio: populoso que tem grande populao.


(Fonte: minidicionrio Aurlio Editora Positivo)

MATEMTICA

f) Pas que est mais prximo dos 300 000 000 habitantes: _______________________________________________

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e) O ____________________ considerado o quinto pas mais populoso do mundo.

- 6 Ano

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luluteen.com.br

Veja o consumo de calorias, em uma hora, de alguns esportes.

Ideias da adio: juntar e acrescentar.


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Nomes dos termos da adio:

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Voc sabia que quando praticamos esportes, queimamos calorias?

816
Quantas calorias queimamos, no total, quando praticamos jud e bilhar? Em um baile, gastei 214 calorias danando. Se gastar mais 305 calorias, ficarei satisfeita. Com quantas calorias, ficarei satisfeita? Devemos acrescentar 305 calorias a 214 calorias. 305 + 214 = _____________

parcela parcela soma ou total

+ 173 989

Para encontrar o total, devemos juntar 819 com 176. 819 + 176 =___________

Glossrio: caloria - unidade de medida de energia que usamos para quantificar o contedo energtico dos alimentos.
Fonte: http://www.fabiop.com.br/index.php/2009/01/31/consumo-de-calorias-nos-esportes/ acesso em 04/11/2011

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www1.folha.uol.com.br

http://www.sejaetico.com.br/

1 - Coloque, em ordem crescente, o consumo de calorias de cada esporte: ________________________________________________________________ 2 - Quantas calorias o squash e a canoagem queimam juntos? Para encontrar o total, devemos efetuar _________ + _________ . Veja como Beth, Lia e Beto fizeram esse clculo de maneiras diferentes:
http://www.sejaetico.com.b r/

Eu vou decompor os nmeros para somar!


http://www.sejaetico.com.br/

Eu vou calcular com o Material Dourado!

185 + 890 ______ + ______ + ______ + ______ + ______

Eu junto...

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_______ + ______ + ________ _______ + _______ = ________


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Eu vou armar a conta!

Com...

185 + 890

http://www.sejaetico.com.b r/

J sei! O total ________!

Como voc pode ver, existem diferentes maneiras de somar 185 a 890. Mas todas levam ao mesmo resultado. Ento, escolha a que voc acha mais fcil.

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2 - Uma piscina est com 35 750 litros de gua. Colocando-se outros 12 250 litros, ela ficar cheia. Quantos litros de gua cabem nessa piscina? ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________

Natao Crawl 655 calorias por hora

3 - A lesma Fifi foi visitar uma amiga. Andou 3 metros no primeiro dia. Nos dias seguintes, andou dois metros a mais do que no dia anterior. Assim, Fifi levou 4 dias para chegar. a) Represente na reta numrica a distncia percorrida nos quatro dias.

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1 - Gustavo est treinando natao para a competio do clube. Pela manh, Gustavo nadou 1 653 metros. tarde, esforou-se mais e nadou 2 484 metros. Quantos metros ele nadou no total? _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________

b) Descubra a distncia, em metros, que Fifi percorreu para chegar casa de sua amiga. _____________________________________________________________ . 4 - Arme e efetue, em seu caderno, as adies abaixo: a) 4 852 + 7 231= b) 10 523 + 8 369= c) 6 894 + 7 635 + 3 898 =

Aula n 3 Nmeros Naturais: Adio

d) 12 254 635 + 98 157 123 =

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nutribrazil.com gartic.uol.com.br

Os Jogos Pan-americanos de 2011,oficialmente denominados XVI Jogos Pan-Americanos, foi um evento multiesportivo, realizado em Guadalajara, no Mxico, entre os dias 14 e 30 de outubro de 2011.

- 6 Ano

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Veja a tabela de quadro de medalhas de alguns pases .


blogmail. com.br

1) 1 - Primeiro colocado no quadro de medalhas, os Estados Unidos, com _____________medalhas. 2 - Quantas medalhas de ouro o Brasil conquistou? ________________________________________________________________________________________ 3 - Qual foi a cidade sede dos Jogos Pan-Americanos em 2011? ________________________________________________________________________________________ 4 - A Argentina ficou em ______________ lugar, com _____ medalhas de ouro, _______ de prata e ____ de bronze.

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Precisamos tirar a quantidade de medalhas de bronze .


quantidade total de medalhas. quantidade de medalhas de bronze Quantidade de medalhas sem as medalhas de bronze.

236 minuendo

65 subtraendo

_____________ diferena ou resto


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Quantas medalhas de ouro o Brasil precisaria conquistar para ficar com o primeiro lugar? O Brasil ficou com 48 medalhas de ouro. Que quantidade temos que completar para chegarmos ao primeiro lugar? 92 48 = ________ + 1 = ______ Para ficar em primeiro lugar, o Brasil precisaria de _______ medalhas. Quantas medalhas a mais os Estados Unidos conquistaram em relao ao segundo colocado?

A subtrao uma operao empregada em situaes nas quais h a ideia de tirar, completar ou comparar quantidades.

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Precisamos comparar a quantidade de medalhas totais, entre o diferena primeiro e o segundo colocado. 236 - 136 Os Estados Unidos conquistaram ______ medalhas a mais que Cuba.

252 - 131 121

minuendo subtraendo

MATEMTICA

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Numa subtrao, o primeiro termo chamado minuendo, o segundo termo chamado subtraendo e o resultado da operao chama-se diferena ou resto.

- 6 Ano

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Com os dados da tabela, quantas medalhas os Estados Unidos teriam se fossem retiradas as medalhas de bronze?

Num estdio de futebol, havia 4 847 torcedores. Destes, 1 234 eram mulheres. Quantos torcedores havia do sexo masculino? Veja como Lia, Beth e Beto efetuam 4 847 1 234.
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Aula n 4 Nmeros Naturais: Subtrao

Eu prefiro armar a conta..


http://www.sejaetico.com.br/ http://www.sejaetico.com.br/

Eu calculo com o Material Dourado.

4 847 - 1 234

Eu separo o equivalente a 4 847. Ento, retiro dessas peas o equivalente a 1 234.

- 6 Ano

Eu decomponho os nmeros para subtrair.

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4 847 - 1 234 =
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4 847 ( ______ + _____ + _____ + ____ ) - 1 234 ( ______ + _____ + _____ + ____ ) J sei! A diferena _________. Portanto, h no estdio de futebol ___________ torcedores masculinos.

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Pel
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colunistas.ig.com.br

Edson Arantes do Nascimento, conhecido como Pel, o Rei do Futebol, nasceu em 21 de outubro de 1940.
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Em sua carreira, atuava na posio de atacante. No total, marcou 1281 gols em 1363 partidas, nmero que fez dele o maior artilheiro de toda a histria do futebol. Time do corao: Santos.

Arthur Antunes Coimbra, mais conhecido como Zico, treinador, ex-jogador de futebol. Nasceu em 3 de maro, tem 59 anos.

camisaretroflamengo.com.br

2 - Quantos gols Pel precisaria fazer a mais para completar um saldo de 1 500 gols? _________________________________________ _________________________________________ 3 - Pel nasceu em outubro de 1 940. Qual a sua idade? _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________

4 - Qual a diferena de gols entre Pel e Zico? ______________________________ ______________________________ ______________________________

Futebol 660 calorias por hora

5 - Quantas partidas Pel jogou a mais que Zico? ___________________________ ___________________________ ___________________________

25

1 BIMESTRE / 2012

flamengonet.blogspot.com

Em sua carreira, jogava como meio de campo.


Zico marcou 826 gols em toda a sua carreira, em 1180 partidas. Time que marcou a sua carreira: Flamengo.

1 - Zico nasceu em 03/03/1 953. Qual a idade de Zico? _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________
smartkids.com.br

1 - Veja a tabela com os sete estdios mais famosos do Brasil e a sua capacidade de pblico.
Coordenadoria de Educao - 6 Ano MATEMTICA
clickfutebol.com

Adaptado de http://momentodofutebol.blogspot.com/20 07/08/maiores-estdios-de-futebol-dobrasil.html

a) Qual a diferena de capacidade entre o Maracan e o Morumbi? __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ b) Que estdio mais se aproxima, em capacidade, da casa dos 60 000? _________________________________________ _______________________________________ c) Os estdios do Castelo e Arruda juntos tm capacidade para __________________ pessoas. d) Decomponha o nmero que representa a capacidade do Estdio Beira Rio. _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________

e) Escreva o sucessor e o antecessor do nmero que representa a capacidade do Maracan. __________________________________________________ __________________________________________________ f) Que nmero seria necessrio acrescentar para que a capacidade do Morumbi chegasse a 70 000? _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ g) Qual a capacidade que o Maracan tem a mais que o Mineiro? _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________
1 BIMESTRE / 2012

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De acordo com o grfico ao lado, responda s seguintes perguntas: 1 - Qual o foco mais perigoso, ou seja, onde Aedes aegypit se instala com maior facilidade? _____________________________________ 2 - Qual a porcentagem de incidncia do Aedes aegypit em pneus abandonados? _____________________________________

- 6 Ano MATEMTICA
imagensdahora.c om.br

_____________________________________ 4 - Somando a porcentagem do foco mais perigoso com o menos perigoso, qual a porcentagem total obtida? __________________________ 5 - Qual a porcentagem de incidncia do mosquito, juntando os depsitos mveis e fixos? ___________________________

Agora com voc!

Aula n 7 Grficos e Tabelas

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1 BIMESTRE / 2012

3 - Qual o tipo de foco onde h 9% de incidncia do mosquito da dengue?

Coordenadoria de Educao

Para nos prevenirmos contra a indesejvel dengue, precisamos tomar alguns cuidados bem simples, como por exemplo: NO DEIXAR GUA PARADA!!! Vamos analisar o grfico a seguir e identificar os principais focos onde o mosquito Aedes aegypit pode se instalar e transmitir a dengue para as pessoas que passam prximas ao local contaminado.

Vou fazer uma festa para a Rosane e quero muitos bales de gs.

Eles esto no quadro ao lado. 6 fileiras Quantos bales de gs tenho para a festa? Eu poderia contar um a um, mas farei de outra forma. Vejo que os bales esto organizados de forma retangular, isto , em linhas de tamanhos iguais e colunas tambm iguais. Se voc tem 6 fileiras e 8 colunas de bales, basta efetuar a seguinte operao: 6 fileiras x 8 colunas = 6 x 8 = 6 + 6 + 6 + 6 + 6 + 6 + 6 + 6 = 48 ou 8 + 8 + 8 + 8 + 8 + 8 = 48 Ento 6 x 8 = 48 6 X 8 X 8 = 48 48 Voc bom na tabuada? Para saber mais, acesse: http://smartkids.com.br/jogoseducativos/matematica-jogo-damultiplicacao.html

- 6 Ano MATEMTICA

8 colunas

Coordenadoria de Educao

A multiplicao tambm usada para contar elementos em uma forma retangular.

fatores

produto

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blogcinephilia.blogspot.com

criativacestasebaloes.com

Os pneus foram arrumados em grupos de dois.

Temos ento , seis grupos de dois.

6 grupos de pneus. Podemos representar os pneus pela adio 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = _________ Veja que todas as parcelas so iguais. Esta situao pode ser resolvida por meio de uma multiplicao. 2 pneus em cada grupo. 2 x 6 = _____ Da podemos escrever: 6 + 6 = ______ ou 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = _____ A multiplicao empregada em situaes em que precisamos adicionar parcelas iguais.

- 6 Ano MATEMTICA

Coordenadoria de Educao

Saiba mais sobre a Dengue no Caderno de Lngua Portuguesa

Uma loja de auto peas comprou a quantidade de pneus abaixo:


super-estilosa.blogspot.com

So ________ pneus. Cuidado com a dengue! Veja alguns cuidados para combater esta epidemia. Quantas unidades h em 43 dzias de bananas?

1 dzia tem ______ unidades.


_________ x ______ = ________

H em 43 dzias de bananas, ______ unidades.

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1 BIMESTRE / 2012

O vero a estao mais quente do ano. E tambm a que exige maiores cuidados com a sade. As doenas mais frequentes no vero so aquelas que levam perda de lquidos e desidratao. Desidratao a perda de lquidos e sais minerais do corpo. O soro caseiro pode ser utilizado sempre que se suspeitar de uma desidratao.
Coordenadoria de Educao - 6 Ano MATEMTICA

Receita de soro caseiro


Ingredientes - 1 litro (1000ml) de gua; - 1 colher (sopa) de acar; -1 colher de caf de sal; - Depois s mexer e est pronto para beber. OBS: O soro deve ser tomado em intervalos de tempo pequenos e em pequenas quantidades. Um grupo de quatro mes decidiu fazer esta receita.

http://www.sejaetico.com.br/

Qual ser o material necessrio?

Se, para 1 litro, so necessrios 1 colher de sal e 1 colher de acar, para 4 litros teremos: Quantidade de gua 1 litro x 4 = 4 litros Quantidade de sal 1 colher x 4 = 4 colheres de caf de sal Quantidade de acar 1 colher x 4 = 4 colheres de acar Aula n 5 Nmeros Naturais: Multiplicao

O grupo de mes ir precisar de 4 litros de gua, de 4 colheres de caf de sal e de 4 colheres de sopa de acar.

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http://divitempo.blogspot.com

A multiplicao empregada em situaes que do a ideia de proporo, isto , quando a diviso entre os valores novos e antigos das quantidades so iguais.

Veja o mapa do Brasil com o ndice de infestao de domiclios:


a) Qual a taxa de infestao na cidade do Rio de Janeiro? _______________________________________________
Fonte: Jornal O Globo dia 08/12/2011

b) Em quais estados esto as cidades com maior taxa de infestao? ______________________________________________ c) Em que cidades fluminenses h risco de epidemia? ______________________________________________

- 6 Ano MATEMTICA

Coordenadoria de Educao

As estatsticas comprovam: a dengue est prxima de voc.

Veja casos da Dengue, no mundo, no Caderno de Histria.

c) Em que cidades a taxa de infestao est entre 9% e 10%? _______________________________________________________ d) Que cidades, mostradas no mapa tm taxas inferiores a 8%? _______________________________________________________ _______________________________________________________

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1 BIMESTRE / 2012

Neymar levou numa viagem duas camisas e trs calas. De quantas maneiras diferentes ele poder se vestir?

Veja as combinaes possveis:

formas diferentes de vestir. tipos de calas

Como so 2 tipos de blusas e 3 tipos de calas, calculamos o nmero de maneiras diferentes de se vestir. efetuando o produto de 2 por 3. Veja a figura acima.

A multiplicao utilizada em situaes em que precisamos saber o nmero de combinaes possveis.

MATEMTICA

Podemos formar 6 maneiras diferentes de vestir.

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1 BIMESTRE / 2012

2x3=6

- 6 Ano

tipos de camisas

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Neymar da Silva Santos Jnior nasceu em 5 de fevereiro de 1992. um futebolista brasileiro que atua como atacante. Atualmente, joga pelo Santos e j jogou na Seleo Brasileira de Futebol.
moicanocabelo.blogspot.com

blogcinephilia.blogspot.com maizpalomero.blogspot.com

1 - Leia o texto e responda:


Coordenadoria de Educao - 6 Ano MATEMTICA

Bolo de laranja
Ingredientes: 2 xcaras de acar 2 xcaras de farinha de trigo 1 colher de sopa de fermento em p 2 xcaras de suco de laranja 3 ovos Modo de preparo: Bater as gemas com o acar Adicionar as claras em neve Junte uma xcara de suco de laranja, a farinha e o fermento, misturando tudo muito bem Despejar num tabuleiro untado e polvilhado Leve ao forno quente Assar em fogo mdio Pronto o bolo, despeje a outra xcara de suco de laranja, adoar a gosto
Fonte: http://tudogostoso.uol.com.br

a) Para fazer 3 destes bolos de laranja , quantas xcaras de farinha de trigo sero necessrias? _________________________________________ _________________________________________ b) Com uma dzia de ovos, quantos bolos de laranja faremos, usando nossa receita? _________________________________________ _________________________________________ c) Para usar duas colheres de fermento, quanto de suco de laranja iremos usar? _______________________________________ _______________________________________

4 - De quantas maneiras posso calar meus ps, tendo trs pares de tnis e cinco pares de meias diferentes? __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________

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luluteen.com.br

2 - Uma floricultura entregou uma encomenda de vasos de flores, organizados desta forma:

a) Quantos vasos de flores foram entregues? _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ 3 - Em uma plantao de abacaxi, existem 118 ruas com 84 ps dessa fruta em cada uma. Quantos so os ps de abacaxi dessa plantao? _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________

1 - Em uma lanchonete, h 3 tipos de sanduche, 2 tipos de suco e 2 tipos de sobremesa.

LANCHONETE

3 - Uma loja aceita encomendas de bicicletas, com 10 ou 15 marchas, nas cores azul, branco, vermelho e verde. Quantas so as possibilidades de escolha para quem quiser encomendar uma dessas bicicletas? __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________
4 - A papelaria Ler e Escrever est fazendo a promoo mostrada na figura. Renato resolveu aproveitar as ofertas para comprar os cadernos. Ele pagou por 9 cadernos. Quantos cadernos ele levou?

- 6 Ano MATEMTICA

Coordenadoria de Educao

a) De quantas maneiras diferentes pode-se fazer um lanche, nessa lanchonete, escolhendo 1 sanduche, 1 suco e 1doce? ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ b) Escolhendo 1 sanduche, 1 suco e 1 sobremesa, qual a possibilidade mais barata de lanche? __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________

PAGUE 3 E LEVE 4

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2 - Larissa mora no sexto andar e os dois elevadores do prdio quebraram. De um pavimento ao outro, so 18 degraus de escada. Quantos degraus Larissa ter de subir para chegar em casa, vindo da portaria? _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________

distribuidorahaikai.com.br

goiania.olx.com.br

Cada caixa contm 5 bombons. Dependendo do nmero de caixas que comprar, a quantidade de bombons ser diferente. Ela montou esta tabela:
Nmero de caixas Quantidade de bombons 1 5 2 10 3 15 4 20 5 25 6 30 ... ...

Complete a tabuada de 5.

Os nmeros 5, 10, 15, 20, 25 e 30 so mltiplos de 5, porque foram calculados multiplicando-se os nmeros naturais da primeira linha por 5.

75 mltiplo de 5? 75 5 25 15 0

O zero aparece em todas as sequncias de mltiplos. O zero mltiplo de todos os nmeros.

75 dividido por 5 15, resto zero; ento, 75 mltiplo de 5.

MATEMTICA

Todos os nmeros que so resultados da multiplicao de um nmero natural, so chamados de mltiplos desse nmero.

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1 BIMESTRE / 2012

Preste ateno nas palavras: mltiplo est relacionado com multiplicar.


professoressolidarios.blogspot.com

- 6 Ano

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Glorinha ir comprar bombons para dar de presente aos seus amigos.

______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________

2 - Em uma semana, h 7 dias. Quantos dias h em:

4 - Determine : a) Os mltiplos de 9 menores que 50: a) 4 semanas? ___________________________________ _______________________________________________ b) 6 semanas? __________________________________ b) Os mltiplos de 6 maiores que 20: _______________________________________________
1 BIMESTRE / 2012

3 - Observe o quadro a seguir.

c) Os mltiplos de 14 entre 40 e 90: _______________________________________________

28 76

49

25 36

94
45

e) Os mltiplos de 11 maiores que 66 e menores que 111. _______________________________________________ 5 - Em uma sala de aula, o nmero de alunos presentes mltiplo de 8. Esse nmero maior que 30 e menor que 40. Quantos alunos esto na sala? _____________________________________________ _____________________________________________

Entre os nmeros do quadro, encontre: a) Um nmero que seja mltiplo de 2 e 3 ao mesmo o tempo. ______________________________________________ b) Um nmero que seja mltiplo de 3 e 5 ao mesmo tempo. _______________________________________________

MATEMTICA

d) Os mltiplos de 10 entre 12 e 50: _______________________________________________

- 6 Ano

c) 8 semanas? ___________________________________

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Coordenadoria de Educao

1 - Antnio plantou 6 rvores na frente de seu terreno com intervalos de 6 metros entre elas. A primeira e a ltima rvore ficaram nas extremidades da frente do terreno. Podemos dizer quantos metros tem a frente do terreno de Antnio?
luluteen.com.br

Durante o Carnaval, a escola de samba mirim Escola de Bamba Coraes Unidos do Ciep conta com a participao dos alunos de diversas escolas municipais. O desfile acontece sempre na abertura oficial do Carnaval Carioca. O projeto Escola de Bamba, em 2012, tem, como integrantes, alunos de 38 escolas municipais. Uma escola de samba tem 621 componentes que sero distribudos em 9 alas. Quantos componentes ter cada ala?

http://www.sejaetico.com.br/

Para saber quantos componentes desfilaro em cada ala, vamos efetuar a diviso. dividendo divisor quociente resto Diviso exata
1 BIMESTRE / 2012

621 : 9 = 69

621
81

9
69

Em cada ala, haver 69 componentes.

A costureira da Escola de Samba quer arrumar 565 miangas em 8 sacos plsticos. Quanta miangas cabem em cada saco? 565 : 8 = 70, resto 5 dividendo

Diviso exata quando o resto igual a zero.

565 05

8 70

divisor quociente

Diviso no exata quando o resto diferente de zero. impossvel dividir por zero.

Em cada saco, cabem 70 miangas e sobram 5.

Diviso no exata

MATEMTICA

A DIVISO envolve as ideias de: dividir uma quantidade em partes iguais; determinar quantas vezes uma quantidade cabe em outra.

- 6 Ano

resto

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Aula n 6 Nmeros Naturais: Diviso 4 - Quantos garrafes de 20 litros podemos encher com 372 litros de gua? Quantos litros ficaro faltando para encher mais um garrafo? _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________
Coordenadoria de Educao - 6 Ano MATEMTICA

1 - Renato comprou 36 laranjas e quer dividi-las, igualmente, entre 4 amigos. Quantas laranjas cada um receber? __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ 2 - Um recipiente contm 645 litros de gua. Quantos garrafes de 20 litros podemos encher com essa quantidade de gua? Quantos litros sobraro no recipiente? __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ 3 - Na produo de 800 carros iguais, foram usados 1 003 200 parafusos. Cada carro desse modelo tem quantos parafusos? _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________

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1 BIMESTRE / 2012

luluteen.com.br

5 - Complete as tabelas:

450
-45 000

5
90

A primeira diviso exata. Tem resto zero.

A segunda diviso no exata. Tem resto 3.

578 -5 07 -5 28 -25 03

5 115

http://www.sejaetico.com.b r/

Ento, 450 mltiplo de 5 ou 450 divisvel por 5.


http://www.sejaetico.com.br/

578 no mltiplo de 5 ou 578 no divisvel por 5.

Agora, descubra os divisores de 12.


www1.folha.uol.com.br

E agora?

http://www.sejaetico.com.br/

12 1 0 12 12 7 5 1

12 2 0 6 12 8 4 1

12 3 0 4 12 9 3 1

12 4 0 3 12 10 2 1

12 5 2 2 12 11 1 1

12 6 0 2 12 12 0 1

O maior divisor de um nmero o prprio nmero.

Logo, os divisores de 12 so: 1, 2, 3, 4, 6 e 12.

Tambm pode-se verificar que 12 o resultado da multiplicao de cada um desses divisores por outro nmero natural.

MATEMTICA

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1 BIMESTRE / 2012

Um nmero natural divisvel por outro quando a diviso do primeiro pelo segundo exata.

- 6 Ano

Para saber se um nmero natural divisvel por outro nmero, basta fazer a diviso entre eles e verificar se ela exata.

Coordenadoria de Educao

Silvia fez as seguintes contas de diviso:

3 - Descubra qual o nmero do quadro abaixo que no divisvel por 3.

4 560 123

399 9 897

468 433

276

1 - Efetuando a diviso, no seu caderno, responda: a) 4 156 mltiplo de 4? _________________________________________ b) 3 771 divisvel por 9? _________________________________________ c) 1 256 mltiplo de 6? _________________________________________ d) 5 043 mltiplo de 7? _________________________________________ e) 3 785 mltiplo de 5? _________________________________________ f) 9 456 divisvel por 8? _________________________________________ 2 - Escreva: a) os divisores de 6. __________________________________________ b) os divisores de 18. __________________________________________. ________________________________________________ 4 - Considere os nmeros: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10. Dentre eles, escreva aqueles que so divisores de: a) 5 ________________________________________________

d) 12 ________________________________________________ e) 50 ________________________________________________ f) 20 ________________________________________________

MATEMTICA

c) 9 ________________________________________________

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1 BIMESTRE / 2012

b) 8 ________________________________________________

- 6 Ano

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luluteen.com.br

2 - Fbio tem uma coleo de carrinhos com 30 miniaturas de carrinhos. 1 - Na imagem abaixo, aparecem algumas pilhas de blocos numerados.
Coordenadoria de Educao
http://www.sejaetico.com.br/

Ele deseja colocar esses carrinhos em caixas. Todas com a mesma quantidade de carrinhos. Quantas so as possibilidades de formar essas caixas? _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________

- 6 Ano MATEMTICA

b) Escreva todos os divisores do maior nmero da pilha B. ______________________________________________ ______________________________________________ c) Qual a pilha em que h dois nmeros divisveis por 4 e dois nmeros divisveis por 6? _______________________________________________ d) Quais so as pilhas em que h nmeros divisveis por 7? Quais so esses nmeros? _______________________________________________ _______________________________________________ possvel Lucas distribuir as latinhas em: a) 4 prateleiras? __________________________________________ b) 6 prateleiras? __________________________________________ c) 10 prateleiras? __________________________________________

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1 BIMESTRE / 2012

a) Qual a pilha em que todos os nmeros so divisveis por 3? _______________________________________________

3 Lucas tem 72 latinhas em sua coleo e, para coloc-las em prateleiras, pretende dividi-las em quantidades iguais.

simples , minha querida! Basta voc fazer a diviso. Se tiver resto zero, divisvel.

Mas existem algumas regrinhas para facilitar? claro! Acompanhe...

Veja algumas dicas para a divisibilidade: Por 2: quando ele par. 98 34 70 236
- 6 Ano MATEMTICA

56 divisvel por 2? 56 2 16 28 0 56 tambm um nmero par. Logo, 56 divisvel por 2.

123 divisvel por 3? 123 03 0 3 41

Somando os algarismos do nmero 123: 1+2+3=6 6 : 3 = 2 , resto zero Logo, 123 divisvel por 3. 610 divisvel por 10? 610 10 0 10 61

33 = 3 + 3 = 6 6 divisvel por 3. Por 5: quando o nmero terminar em 0 ou 5.

205 divisvel por 5? 205 5 05 41 0 205 termina em 5. Logo, 205 divisvel por 5.

360

465

Por 10: quando terminar em zero. 200 40 5 000

610 termina em zero. Logo, 610 divisvel por 10.

42

1 BIMESTRE / 2012

Por 3: quando a soma dos seus algarismos divisvel por 3.

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Como posso saber se um nmero divisvel por outro?

5 - Observe os nmeros abaixo. 1 - Observe os nmeros 26, 76, 95, 100, 250 e 3 524. Identifique, sem efetuar a diviso, aqueles que so divisveis por: a) 2 - _________________________________________

23

48

120 576

9 075

8 223
b) 5 - ___________________________________________
c) 10 - __________________________________________

Sem efetuar a diviso, quais so os nmeros divisveis por 3? _________________________________________ ________________________________________ 6 - Responda sem efetuar a diviso: a) Se forem embaladas 19 726 figurinhas em pacotes com 3 unidades e se todos os pacotes ficarem cheios, vai sobrar alguma figurinha? _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ b) Quantas figurinhas vo sobrar? _______________________________________ c) E se forem 59 175 figurinhas? _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________

2 - Qual o resto da diviso do nmero 98 543: a) por 2? _____________________________________ b) por 5? _____________________________________ c) por 10? ____________________________________

- 6 Ano MATEMTICA

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3 - Um nmero par pode ser divisvel por 5? _______________________________________________ _______________________________________________

4 - Um nmero mpar pode ser divisvel por 10? _______________________________________________ _______________________________________________

43

1 BIMESTRE / 2012

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Ana, eu acho que no fui bem na prova hoje. Mesmo entregando a prova em 80 minutos, acho que errei algumas questes.

Eu achei fcil, Roberta. Resolvi a prova toda em 1 hora e 10 minutos. E ainda sobrou tempo para rever as questes.

Observando o dilogo acima, podemos definir quem terminou a prova mais rapidamente?

Um dia tem 24 horas. Uma hora tem 60 minutos. Um minuto tem 60 segundos.
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ROBERTA

ANA
1 hora e 10 minutos

Meio-dia e meia significa meio-dia ( 12 horas) mais meia hora (30 minutos), ou seja, 12 horas e 30 minutos.

80 minutos

___ minutos + 10 minutos ____ minutos

Analisando a tabela, podemos perceber que quem terminou a prova mais rapidamente foi a _______________ .

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biodiariotatiana.blogsp ot.com

Podemos, tambm, resolver esta questo de outra forma.


Coordenadoria de Educao MATEMTICA - 6 Ano 1 BIMESTRE / 2012 1 BIMESTRE / 2012

Vamos tentar? Complete a nova tabela: ROBERTA 80 minutos 1 hora e 10 minutos ___ hora e ____ minutos ANA Para resolver este tipo de atividade, voc pode transformar horas em minutos ou, se preferir, minutos em horas. Seja qual for o caminho que escolher, voc chegar ao mesmo resultado! ____ .

Logo, confirmamos que quem terminou a prova mais rapidamente foi a Agora com voc!

De acordo com o dilogo da pgina anterior, responda:

1 - Sabendo que Ana e Roberta tinham 1 hora e 40 minutos, no mximo, para fazer a prova, com quanto tempo de antecedncia cada uma terminou a prova? Ana terminou a prova com ______ minutos ou ______ segundos de antecedncia.
imagensdahora.com.br

Roberta terminou a prova com ______ minutos ou ______ segundos de antecedncia.

2 - Complete: Ana terminou a prova ______ minutos ou ______ segundos antes de Roberta. Somando o tempo de prova de Ana e Roberta, teremos, no total: _____ horas e _____ minutos = ______ minutos = ______ segundos

45

Observe as horas indicadas nos relgios dos quadrinhos abaixo. responda s questes:

Depois,
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a) A que horas o bolo ficar pronto? _________________________ . b) A que horas, aproximadamente, Joo ligou para a sua amiga? _________________________ .

c) A que horas o avio decolou? __________________________ .

1 hora = ______ minutos 1 minuto = ______ segundos 1 hora = ______ segundos Meia hora = ______ minutos Meia hora = ______ segundos

1 semana = ______ dias 1 ms (exceto fevereiro) = ______ ou ______ dias O ms de fevereiro tem ______ dias ou ____ dias (ano bissexto) 1 ano = ______ meses = ______ dias 1 ano bissexto = ______ dias, pois, nele, fevereiro tem ____ dias.

46

Estou chateado, Carol... Fui medir a minha altura hoje e descobri que ainda no tenho 1,80m . Faltam dois centmetros.

Hahaha! Calma, Fernando. Voc ainda vai chegar l. Eu queria medir 1,70m, mas ainda faltam nove centmetros.

Aula n 8 Medidas de comprimento

A partir das informaes obtidas no dilogo de Fernando e Carol, voc capaz de dizer qual a altura de cada um deles?
nakamurarobdesenhos.blogspot.c om

Vamos analisar a tabela abaixo! Mltiplos


Quilmetro Hectmetro Decmetro

Unidade padro
Metro Decmetro

Submltiplos
Centmetro Milmetro

km

hm

dam

dm

cm

mm

Apesar de existirem todas essas unidades de comprimento, como mostra a tabela, as unidades mais utilizadas no nosso dia-a-dia so: km, m e cm.

1km = 1000m 1m = 100cm

1m = 0,001km 1cm = 0,01m

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47

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pegueutilidades.com.br

Vamos, ento, responder questo do dilogo anterior?

Agora com voc! Coordenadoria de Educao MATEMTICA - 6 Ano 1 BIMESTRE / 2012 1 BIMESTRE / 2012

Fernando queria medir 1,80m =

_____ m e _____ cm =

_____ cm
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Ele disse que tem 2 cm a menos que 1,80m, ento ele mede: _____ cm - ____ cm

______ cm

_____ m e _____ cm

______ m

Carol queria medir 1,70 m =

_____ m e _____ cm

_____ cm

Ela disse que tem 9 cm a menos que 1,70m, ento ele mede: _____ cm - ____ cm

______ cm

_____ m e _____ cm

______ m

Logo, Fernando mede

________ m

e Carol mede

________ m.

Pesquise em que situaes utilizamos com mais frequncia as unidades de medida: km, m e cm. Em seguida, compare as suas respostas com as de seus colegas e veja se chegaram a concluses semelhantes. BOA PESQUISA!

Que tal medir a altura de seus colegas? Para isso, voc vai precisar de uma fita mtrica! Pea tambm para eles medirem a sua altura. Depois, faa uma tabela com a altura de todos os seus colegas. Para realizar as duas atividades propostas, pea ajuda a seu(sua) Professor(a)!

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Fonte:www.infoescola.com/engenharia-civil/ponte-rio-niteroi _ acessado em08/12/2011

baby-fazendodiferenca.blogspot.com

1 - Complete, de acordo com o texto acima:


A ponte Rio - Niteri possui ______ km de extenso = _________m = _________ cm. Ela possui _________ m de largura = ____________ km = ____________ cm. Ela foi inaugurada no ano de __________, ou seja, h __________ anos atrs. 2 Indique as unidades de medida de comprimento que voc usaria para medir: a) o comprimento da sua casa. _______________________________________ b) a distncia entre duas cidades. ________________________________________ c) o comprimento do seu caderno. ________________________________________ d) a espessura da lmina de um serrote. ________________________________________ 3 - Para revestir um sof, coloca-se uma manta de algodo com 88mm de espessura, uma manta acrlica com 16mm de espessura e um camada de espuma com 30mm de espessura. Qual a espessura total do revestimento? ____________________________________________ 4 - Um caminhoneiro saiu de Recife com destino a Belo Horizonte. Depois de percorrer 1 543km, ele pediu informao em um posto de combustvel e soube que ainda faltavam 594km para chegar ao seu destino. Qual a distncia de Recife a Belo Horizonte, pela rota sugerida? ____________________________________________
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A ponte Rio - Niteri liga o municpio do Rio de Janeiro ao municpio de Niteri. Localiza-se na baa de Guanabara e foi inaugurada em 4 de maro de 1974. Seu verdadeiro nome ponte Presidente Costa e Silva. Ela possui, aproximadamente, 13,29km de extenso e 20 metros de largura.

Se voc observar, atentamente, vai descobrir coisas incrveis! Uma delas que os objetos no apresentam a mesma forma.
http://office.microsoft.com/pt-br/images/

celular

Planeta Terra

rvore de Natal da Lagoa

mesa

Veja a superfcie da mesa. Experimente colocar o celular sobre a mesa.

O que aconteceu? O que se pode observar?

A superfcie da mesa um exemplo de figura plana. O celular um exemplo de figura no plana, ou seja, um slido.

Nem todas as partes do celular ficaram sobre a superfcie da mesa.

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Voc j observou, com ateno, tudo o que se encontra ao seu redor?

rafaeloliveira-rj.blogspot.com

moveiskloss.com.br

companheiros-3c.blogspot.com

paralelogramo retngulo losango tringulo

trapzio quadrado 1 - Observe um campo de futebol. Identifique as figuras planas que podemos encontrar: 2) Identifique figuras bidimensionais nas imagens abaixo: crculo

bi significa dois.

__________________ __________________ __________________ __________________

__________________ __________________

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Todas as figuras planas, ou seja, figuras que s podem ser construdas em um mesmo plano, so bidimensionais (tm apenas duas dimenses comprimento e largura).

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idetran.blogspot.com

idetran.blogspot.com

idetran.blogspot.com

1 - Observe a tabela a seguir. Complete-a, colocando os nomes das figuras geomtricas planas: Figura Nome
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brasilrepublica.com

. .

2 - Que figuras planas podemos encontrar no desenho da Bandeira do Brasil? ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________

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CORPOS REDONDOS

Poliedros so slidos cuja superfcie formada somente por partes no arredondadas, ou seja, achatadas(planas). esfera Corpos redondos so slidos geomtricos cuja superfcie apresenta, pelo menos, uma parte com forma arredondada.

cilindro

cone

POLIEDROS
Alguns poliedros so chamados de prismas.
deck16.com.br

1 - Relacione as imagens aos slidos geomtricos.

___________________
paraleleppedo cubo

_____________________
meveumpicole.wordpr ess.com

H poliedros chamados de pirmides.


aulete.uol.com.br

Prisma de base triangular (tri -trs)

Pirmide de base quadrangular (Quadra-quatro)

_____________________

___________________

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infoescola.com

reciclandoconceitoseatitudes.blogspot.co m

Veja se voc capaz de dizer quais os slidos que esto representados nos objetos abaixo.

escolakids.uol.com.br 1

escolakids.uol.com.br 1

escolakids.uol.com.br 1

skyscrapercity.com

escolakids.uol.com.br 1

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Vamos ver alguns objetos e imagens presentes no nosso dia a dia cujos formatos so exemplos de slidos geomtricos.
luluteen.com.br

Observe esta caixa de creme dental. Esta caixa representa um poliedro chamado ______________. Agora, vamos desmont-la. Voc poder fazer isso, tambm, em sua casa. Veja como ficou.
crv.educacao.mg.gov.br

Qual foi a diferena nas duas imagens?

Quando voc abre uma embalagem de modo que ela se torne uma superfcie plana, voc faz uma planificao. Figura tridimensional uma figura com trs dimenses: - altura, largura e comprimento.

Observe a planificao de um cubo.

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A caixa montada representa uma figura tridimensional (tri-trs), ou seja, um slido geomtrico.

A caixa desmontada ficou com todas as suas partes planificadas, representando um conjunto de figuras planas.

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deck16.com.br

1 - Observe o quadro de slidos geomtricos abaixo e responda s questes a seguir:

Escreva as letras que representam cada tipo de slido geomtrico pedido abaixo: a) Poliedros , , , , , , , .

b) Corpos redondos

c) Pirmides

. d) Prismas
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e) Cilindros

2 - Voc capaz de identificar que figuras abaixo so planas e que figuras so espaciais? Escreva (1) para as figuras planas e (2) para as figuras espaciais.

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luluteen.com.br

Farei uma festa surpresa de aniversrio para a minha me. Ento preciso organizar a festa em segredo, mas no sei se conseguirei fazer tudo sozinha. Voc poderia me ajudar?

1m
meumoveldemadeira.com.br

kyony-animes.blogspot.com

2m

Primeiro, preciso calcular quantos metros de fita precisarei para fazer o contorno da superfcie da mesa do bolo da mame.

Vamos ajud-la a calcular? Bom, como podemos observar no desenho da mesa, ela tem formato retangular e possui: ______ metros de comprimento; ______ metro de largura. Para descobrirmos a medida do contorno da mesa, precisamos somar todos os seus lados. Permetro a soma dos comprimentos de todos os lados de um polgono, ou seja, permetro de uma figura limitada o comprimento de seu contorno.
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http://www.sejaetico.com.br/

1m + 2m + 1m + 2m = 6m

Sero necessrios 6 metros de fita para o contorno da mesa.

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A
febeatrizpead.pbworks.com n

1 - Pedro quer fazer uma cerca para colocar suas galinhas. A rea do terreno disponvel tem a forma de um polgono com as seguintes medidas: 1m
C

3m

3m
D

2m Quanto vai medir a cerca? ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ 2 - Quantos metros de bandeirinhas sero necessrios para cercar uma quadra com 4 metros de largura e 6mde comprimento? _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________

_______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________

4 - Qual o permetro de uma rea quadrada com 5m de lado? _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________

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3 - Os polgonos abaixo so formados por quadrados com 1cm de lado. Determine o permetro de cada polgono.

luluteen.com.br

1 - As invenes listadas na tabela abaixo contriburam muito para o conforto do ser humano. Ao lado de cada uma encontramos o ano em que foram inventadas.
Invento 1946 1903 Ano microondas Computador eletrnico
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a) Na reta numerada est assinalado um nmero que corresponde ao ano de inveno do ____________________ . b) Na tabela os nomes das invenes no esto em ordem alfabtica.Escreva os nomes das invenes em ordem crescente, segundo o ano de sua criao. _________________________________________________________ _________________________________________________________ c) Agora marque na reta numrica o ano das invenes citadas na tabela.

http://rosarsg.vilabol.uol.com.br/trab8.html

Fonte: http://invencoes.canalblog.com/

1969
1906 1924 1906

Internet
televiso Alimentos congelados avio

1 900

1 920

1 940

1 960

1 980

2000

2 - A superfcie total do Brasil mede 8 514 215km. Observe esse nmero no quadro valor de lugar:
MILHO CENTENA DEZENA UNIDADE CENTENA MILHAR DEZENA UNIDADE CENTENA SIMPLES DEZENA UNIDADE

Fonte: IBGE (valor oficial:1990-2000)

a) Sua decomposio _____________+ ___________+10 000 + _________+ ________+10 + ___ . b) Sua leitura ___________________________________________________________________________________ c) Este nmero tem ____ ordens e ____ classes. O algarismo que ocupa a ordem da unidade de milhar ____. d) Quais as ordens ocupadas pelo algarismo 5? ______________________________________________________________________________________________

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1 - Considere o nmero 2 387: a) Ele apresenta _____ ordens e _______ classes. b ) O algarismo _____ ocupa a casa da 1 ordem. c ) Qual o algarismo de maior valor absoluto? ____________ d) Qual o algarismo de menor valor relativo? ____________ e) Que algarismo ocupa a ordem das dezenas simples? ________________________________________________ f) Sem repetir algarismos, o maior nmero que podemos formar, utilizando os mesmos algarismos de 2387 : ________________________________________________ ________________________________________________ g) E qual o menor nmero que podemos formar nas mesmas condies do item anterior? ________________________________________________ ________________________________________________

90

84

110 121

54

36

48

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2 - A lista 1, 3, 5, 7, 9, 11,... chamada sucesso dos nmeros mpares. Quais so o antecessor e o sucessor mpares dos nmeros? a) b) c) ________ 1 003 ___________ ________ 9 009 __________ _________ 20 221 __________

Rosane comprou 1 saco de 50kg de cimento para obras em sua casa. No preparo da massa, usou 35kg do que havia comprado. Quantos kg de cimento ainda restam? _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________
4 -

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3 - Complete a figura abaixo. Mas, primeiro, voc tem que descobrir o segredo. Analisando o que j foi feito, descubra o nmero que deve ser escrito em cada casa.

1 - Veja a tabela a seguir:


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http://pan.uol.com.br/2011/quadro-de-medalhas

blogmail.co m.br

a) O pas que ficou em terceiro lugar foi ___________________________ . b) O primeiro colocado no quadro de medalhas foi ____________________ . c) A diferena de medalhas ente Uruguai e Chile de ____________ medalhas. d) A soma das medalhas dos cincos primeiros colocados de ____________________. 2 - A parede lateral de uma piscina foi revestida com 13 linhas de 43 azulejos em cada linha. Quantos azulejos foram usados para revestir essa parede? ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________

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Descobri a frmula para ser feliz Atravs da matemtica Contando o brilho das estrelas
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Algarismos romanos Culturas diferentes A sabedoria do Oriente brincando que se aprende Dou xeque mate Vem descobrir o X da questo Salve a numerologia Do mundo em evoluo. Reduzi a tristeza somei a alegria Dividi o amor Encontrei a paz No conto e contas do dia a dia Sou nota 10 com A Coraes Nessa folia

O meu astral subiu Quero viajar nessa emoo. O problema que eu tinha Virou soluo Em harmonia vou sorrir Trocando energia Coraes na Sapuca Pirmides, Mistrios e magia Bero da Geometria. Seres embalando sonhos Na Grcia a fora da razo Conquistas se multiplicando Novos conceitos Representaes
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Autor: alunos da Escola Municipal Manoel Maurcio - 9 CRE.

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