Gua docente de la asignatura Resistencia de Materiales

Titulacin: Grado en Ingeniera Elctrica Curso 2012-2013

Gua Docente
1. Datos de la asignatura
Nombre Materia Mdulo Cdigo Titulacin/es Plan de estudios Centro Tipo Periodo lectivo Idioma ECTS 4.5 Resistencia de materiales Resistencia de materiales (Materials strength) Materias comunes a la rama industrial 506102009 Grado en Ingeniera Elctrica 2009 Escuela Tcnica Superior de Ingeniera Industrial Obligatoria 2 cuatrimestre Espaol Horas / ECTS 30 Carga total de trabajo (horas) Aula Lugar PS-3 Aula de Informtica Laboratorios Ligeros 135 Curso 2

Horario clases teora Horario clases prcticas

Lunes, 16:00-17:50h Viernes, 18:10-19:00h Lunes, 9:00-11:00h

2. Datos del profesorado

Profesor responsable Departamento rea de conocimiento Ubicacin del despacho Telfono Correo electrnico URL / WEB Concepcin Daz Gmez Estructuras y Construccin Mecnica de Medios Continuos y Teora de Estructuras ETSII. Despacho 1014 968 32 65 56 Conchi.Diaz@upct.es www.upct.es/~deyc/pp/cdg.php www.upct.es/~deyc/tutorias.php ETSII. Despacho 1014 Fax 968 32 5378

Horario de atencin / Tutoras Ubicacin durante las tutoras

3. Descripcin de la asignatura
3.1. Presentacin
La Resistencia de Materiales establece los criterios que permiten determinar el material ms conveniente, la forma y las dimensiones ms adecuadas que deben tener los elementos de una construccin o de una mquina para resistir la accin de las fuerzas exteriores que los solicitan de la forma ms econmica posible.

3.2. Ubicacin en el plan de estudios

La asignatura Resistencia de Materiales se imparte en el segundo cuatrimestre del segundo curso.

3.3. Descripcin de la asignatura. Adecuacin al perfil profesional

La asignatura Resistencia de Materiales aporta al alumno los conceptos y herramientas bsicos de la Resistencia de materiales (y algunos conceptos fundamentales de elasticidad), que ste utilizar en diversas asignaturas del mdulo tcnico, as como en el desempeo de su labor profesional. Asimismo se introduce al alumno en el uso de programas informticos como ayuda al clculo de esfuerzos, de desplazamientos y tensional de sistemas estructurales bsicos.

3.4. Relacin con otras asignaturas. Prerrequisitos y recomendaciones

Se recomienda haber cursado las materias bsicas Matemticas y Fsica.

3.5. Medidas especiales previstas

El alumno que por sus circunstancias especiales pueda necesitar de medidas especiales, debe comunicrselo al profesor al principio del curso.

4. Competencias
4.1. Competencias especficas de la asignatura (segn el plan de estudios)
Conocimiento y utilizacin de los principios de la resistencia de materiales.

4.2. Competencias genricas / transversales (segn el plan de estudios)

COMPETENCIAS INSTRUMENTALES T1.1 Capacidad de anlisis y sntesis T1.2 Capacidad de organizacin y planificacin T1.3 Comunicacin oral y escrita en lengua propia T1.4 Compresin oral y escrita de lengua extranjera T1.5 Habilidades bsicas computacionales T1.6 Capacidad de gestin de la informacin T1.7 Resolucin de problemas T1.8 Toma de decisiones COMPETENCIAS PERSONALES T2.1 Capacidad crtica y autocrtica T2.2 Trabajo en equipo T2.3 Habilidades en las relaciones interpersonales T2.4 Habilidades de trabajo en un equipo interdisciplinar T2.5 Habilidades para comunicarse con expertos en otros campos T2.6 Reconocimiento de la diversidad y multiculturalidad T2.7 Habilidades para trabajar en un contexto internacional T2.8 Compromiso tico COMPETENCIAS SISTMICAS T3.1 Capacidad para aplicar los conocimientos a la prctica T3.2 Capacidad de aprender T3.3 Adaptacin a nuevas situaciones T3.4 Capacidad de generar nuevas ideas (creatividad) T3.5 Liderazgo T3.6 Conocimiento de otras culturas y costumbres T3.7 Habilidad de realizar trabajo autnomo T3.8 Iniciativa y espritu emprendedor T3.9 Preocupacin por la calidad T3.10 Motivacin de logro

4.3. Objetivos generales / competencias especficas del ttulo (segn el plan de estudios)
E1.1 Conocimiento en las materias bsicas matemticas, fsica, qumica, organizacin de empresas, expresin grfica, estadstica e informtica, que capaciten al alumno para el aprendizaje de nuevos mtodos y teoras.

E1.2 Conocimientos en materias tecnolgicas para la realizacin de mediciones, clculos, valoraciones, tasaciones, peritaciones, estudios, informes, planes de labores y otros trabajos anlogos.

4.4. Resultados esperados del aprendizaje

1. 2. 3. 4. 5. Calcular las solicitaciones y esfuerzos actuantes en un sistema estructural bsico. Calcular tensiones y deformaciones en slidos elsticos. Calcular los desplazamientos de cualquier punto de un sistema estructural bsico. Comprobar si un sistema estructural bsico o un elemento estructural de l, cumple los requisitos de resistencia, rigidez y estabilidad previamente especificados. Conocer y manejar herramientas informticas tiles en el campo de la Resistencia de Materiales.

5. Contenidos
5.1. Contenidos (segn el plan de estudios)
Tensiones, deformaciones y leyes de comportamiento. Esfuerzos. Leyes y diagramas de esfuerzos. Tensiones debidas a esfuerzos axiles, cortantes y momentos flectores. Deformaciones debidas a la flexin. Dimensionado de elementos estructurales.

5.2. Programa de teora

1 CONCEPTOS FUNDAMENTALES DE ELASTICIDAD

Introduccin. Concepto de tensin. Componentes del vector tensin. Tensiones principales. Estado plano de tensiones. El crculo de Mohr. Concepto de deformacin Relaciones experimentales entre tensiones y deformaciones. Ley de Hooke generalizada en materiales homogneos istropos. Introduccin. Criterio de Von Mises. Criterio de Tresca. Introduccin. Definicin de barra prismtica. Tipos de uniones. Sistemas isostticos e hiperestticos. Definicin de esfuerzos. Ecuaciones de equilibrio. Leyes de esfuerzos y diagramas Introduccin. Distribucin de tensiones sobre una seccin debidas al esfuerzo axil. Sistemas hiperestticos sometidos a esfuerzo axial. Efectos trmicos, desajustes y deformaciones previas. Introduccin. Definicin de flexin pura. Tensiones debidas a flexin. Ley de Navier. Flexin desviada.

CRITERIOS DE PLASTICIDAD Y DE ROTURA

EL MODELO DE BARRAS. CONCEPTOS FUNDAMENTALES

ESFUERZO AXIL

FLEXIN PURA Y FLEXIN DESVIADA

Eje neutro. Mdulo resistente. Introduccin. Definicin de flexin simple. Tensiones en flexin simple en perfiles de seccin llena. Tensiones en flexin simple en perfiles de pared delgada. Introduccin. Definiciones de flexin compuesta y flexin compuesta desviada. Tensiones en flexin compuesta y flexin compuesta desviada. Ncleo central de una seccin. Introduccin. Teora elemental de la torsin en prismas de seccin circular. Determinacin de momentos torsores. Introduccin. Ecuaciones diferenciales de la curva elstica. Teoremas de Mohr. Teorema de las Fuerzas Virtuales.

FLEXIN SIMPLE

FLEXIN COMPUESTA Y FLEXIN COMPUESTA DESVIADA

TORSIN UNIFORME

DEFORMACIONES DEBIDAS A FLEXIN

10 DIMENSIONADO DE ELEMENTOS ESTRUCTURALES

Resistencia de las secciones a traccin o compresin. Resistencia de las secciones a flexin pura. Resistencia de las secciones a flexin compuesta segn el eje y. Resistencia de las secciones a flexin compuesta segn el eje z. Resistencia de las secciones a flexin desviada. Resistencia de las secciones a flexin compuesta desviada. Dimensionado a pandeo

5.3. Programa de prcticas

Prctica 1. Determinacin y representacin del estado de tensiones y deformacin en el entorno de un punto con ayuda de programas de clculo numrico. Prctica 2. Introduccin al programa MEFI. Prctica 3. Determinacin de leyes de esfuerzos de estructuras con el apoyo del programa MEFI. Prctica 4. Determinacin experimental de deformaciones y tensiones.

Prctica 5. Determinacin de leyes de esfuerzos, tensiones y desplazamientos de estructuras con el apoyo del programa MEFI. Prctica 6. Anlisis de deformaciones y tensiones mediante extensometra de resistencia.

5.4. Programa resumido en ingls (opcional)

5.5. Objetivos de aprendizaje detallados por Unidades Didcticas (opcional)

6. Metodologa docente
6.1. Actividades formativas
Actividad Descripcin de la actividad
Clase expositiva empleando el mtodo de la leccin. Resolucin de dudas planteadas por los alumnos. Se resolvern problemas tipo y se analizarn casos prcticos. Las sesiones prcticas de laboratorio permiten al alumno trabajar con modelos en los que aplicar los conocimientos dados en las clases de teora. En las sesiones de aula de informtica los alumnos adquieren habilidades bsicas computacionales y manejan programas y herramientas de clculo profesionales. Al finalizar las sesiones, el alumno deber entregar los resultados obtenidos. Las tutoras sern individuales o de grupo con objeto de realizar un seguimiento del aprendizaje. Se realizarn controles tras completar cada bloque de contenidos. Se realiza en clase y se corrige a continuacin. Pruebas escritas oficiales.

Trabajo del estudiante

Presencial: Toma de apuntes. Planteamiento de dudas. No presencial: Estudio de la materia Presencial: Participacin activa. Resolucin de ejercicios. Planteamiento de dudas. No presencial: Estudio de la materia. Resolucin de los ejercicios propuestos por el profesor. Presencial: Manejo de instrumentacin y de software especfico de la materia.

ECTS 0,6 1,15 0,5 1,15 0,4

Clases de teora
Resolucin de ejercicios y casos prcticos

Clases de Prcticas. Sesiones de laboratorio y aula de informtica

No presencial: Elaboracin de los informes de prcticas, en grupo o individualmente.

0,4

Tutoras Actividades de evaluacin formativas Exmenes

Presencial: Planteamiento de dudas en horario de tutoras. No presencial: Planteamiento de dudas por correo electrnico. Presencial: Realizacin de los controles. Correccin del control. Planteamiento de dudas. Presencial: Respuesta por escrito a las cuestiones, ejercicios y problemas propuestos.

0,075 0,025 0,1

0,1 4,5

7. Evaluacin
7.1. Tcnicas de evaluacin

Instrumentos

Realizacin / criterios
2 4 cuestiones de aplicacin de la teora y 1 2 problemas. Nota: La puntuacin mnima para promediar esta prueba con el resto de instrumentos se detallar en la convocatoria oficial de la misma. Pruebas de 1 a 5 cuestiones, ejercicios de aplicacin o cuestiones tipo test tras completar cada bloque temtico Memorias de las prcticas y otras actividades realizadas Resumen de los resultados obtenidos en el laboratorio tras la realizacin de la prctica y previo a su tratamiento para la realizacin de la memoria de la prctica Resumen de los resultados obtenidos en el aula de informtica tras la realizacin de la prctica y previo a su tratamiento para la realizacin de la memoria de la prctica

Ponderacin

Prueba escrita oficial

Competencias genricas (4.2) evaluadas T1.1, T1.3, T1.7, T1.8, T3.1, T3.2, T3.7

Resultados (4.4) evaluados

60%

1, 2, 3

Prueba de control

10%

T1.1, T1.8, T3.2, T3.7

1,2,3

Trabajos e informes

15%

Hojas de control del trabajo realizado en el laboratorio

5%

T1.1, T1.2, T1.3, T1.5, T1.6, T1.7, T1.8, T2.2, T3.1, T3.2, T3.4, T3.7 T1.5, T1.6, T1.7, T1.8, T2.2, T3.1, T3.3

Hojas de control del trabajo realizado en aula de informtica

10%

T1.5, T1.6, T1.7, T1.8, T2.2, T3.1, T3.3

7.2. Mecanismos de control y seguimiento

- Las pruebas de control que se realizan en clase permiten detectar posibles lagunas formativas y consolidar los conceptos ms importantes. - Supervisin durante las sesiones presenciales de trabajo individual o en equipo. - Ejercicios individuales o en grupo tras cada tema.

7.3. Resultados esperados / actividades formativas / evaluacin de los resultados (opcional)

Ejercicios propuestos Trabajos e informes Trabajo en grupo Prueba ejercicios Clases ejercicios Clases de teora

Resultados esperados del aprendizaje (4.4)

Prueba teora

8. Distribucin de la carga de trabajo del alumno

ACTIVIDADES PRESENCIALES Convencionales No convencionales ACTIVIDADES NO PRESENCIALES

TOTAL NO CONVENCIONALES

Trabajos / informes individuales

TOTAL CONVENCIONALES

Trabajos / informes en grupo

TOTAL NO PRESENCIALES

Exposicin de trabajos

Evaluacin formativa

Trabajo cooperativo

Clases problemas

Aula informtica

Clases teora

Laboratorio

Seminarios

Evaluacin

Tutoras

Estudio

Visitas

Sem ana 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

Tem as o actividades (visita, exam en parcial, etc.) Tema 1 Tema 1 Tema 2 Tema 3 Tema 3 Tema 3 Tema 4 Tema 5 Tema 6 Tema 6, Tema 7 Tema 7 Tema 8 Tema 9 Tema 10 Prctica 6 Prctica 5 1 2 1 Prctica 4 Prctica 3 Prctica 2 1 2 2 2 Prctica 1 2 2 1 1

TOTAL HORAS 6 4 2 2 2 6 5 2 7 6 2 8 6 2 6 6 2 5 6 2 6 0 0 8 6 4.5 4 8 6 11 8.5 13 9 11.5 8 10.5 9 11.5 6.5 0 135

2 1 1 2 2 2 2 2 1 2 1 1 1 1 2 2 1 2 2 2 2 2 2 1 4 2 5 3 5 2 5 3 5 0 0 0.5 0.5 3 3 0.5 0.5 0.5 0.5

0 0 0.5 0 0 0 0 0.5 0 0 0.5 0 0.5 0 0.5 6.5 0 3 0 0 3 3 0 0 0 9

6 4 2 0 6 5 5 6 6 6 4 6 3 6 4

Periodo de exmenes Otros TOTAL HORAS 17 16 6 6 0 0

45

69

12

81

ENTREGABLES

9. Recursos y bibliografa
9.1. Bibliografa bsica
Gere, J.M. TIMOSHENKO. Resistencia de Materiales. 5 edicin, Thomson, 2002. Torrano Martnez, S. y Herrero Prez, D. Apuntes de Resistencia de Materiales. ETSII de Cartagena, 2011.

9.2. Bibliografa complementaria

Mart, P. Teora de la Elasticidad. ETSII de Cartagena, 2000. Ortiz, L. Resistencia de Materiales. MacGraw-Hill, 1996. Mart, P., Torrano, S. Apuntes de Resistencia de Materiales. ETSII de Cartagena, 2006.

9.3. Recursos en red y otros recursos

Programa MEFI (Descarga desde la web del Departamento de Estructuras y Construccin). Aul@ Virtual: en el Aul@ Virtual de la UPCT existe la posibilidad de acceso a los contenidos de la asignatura necesarios para su seguimiento/estudio. En esta plataforma virtual se podr encontrar toda la documentacin que el profesor considere relevante para que los alumnos puedan progresar en la asignatura y la informacin necesaria para que, individualmente o en grupo, se pueda asistir a las actividades programadas.