UNIDAD DE APRENDIZAJE #2 Salazar

UNIDAD DE APRENDIZAJE N 4 TITULO DE LA UNIDAD I.
La Geometra y la estadstica en nuestras manos

: : : : :
22449 Andrs Avelino Cceres
INFORMACIN GENERAL:
1. 2. 3. 4. 5. 6.Institucin Educativa rea Grado Horas Semanales Profesor Matemticas Cuarto 0 Lic. Salazar Maldonado, Jess
II.
Duracin JUSTIFICACIN:
Del 05 de Noviembre al 04 de Enero
Es necesario conocer las propiedades de los polgonos y circunferencia, as mismo las operaciones, por su aplicacin en la ciencia cuando se trabaja con los elementos bsicos de la geometra. Midiendo cantidades conmensurables e inconmensurables; desarrollando competencias a partir del desarrollo de capacidades, conocimientos y actitudes; es as que en esta unidad se trabaja contenidos inmersos dentro de la geometra y que se ubican en el organizador geometra y medicin, relacionados con los temas transversales y valores de la institucin
III.
TEMA TRANSVERSAL:

IV.
Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana Educacin de gestin de riesgo y la conciencia ambiental Educacin para la identidad local y regional Educacin Agro sanitaria. Mosca de la fruta
VALORES :
VALORES ACTITUDES COMPORTAMIENTO AREA
RESPETO
Emplea vocabulario adecuado Respeta a sus docentes y compaeros
RESPONSABILIDAD
Llega a la hora indicada. Demuestra aseo orden y aseo personal
Muestra seguridad y perseverancia al resolver problemas y comunicar resultados matemticos. Toma la iniciativa para formular preguntas, buscar conjeturas y plantear problemas. Valora aprendizajes desarrollados en el rea como parte de su proceso formativo. Muestra rigurosidad para representar relaciones, plantear argumento y comunicar resultados
JUSTICIA
Demuestra seguridad en el trabajo de equipo Respeta las diferencias sociales.
Acta con honestidad en la evaluacin de sus aprendizajes.
V.
ORGANIZACIN DE LA UNIDAD DIDCTICA

CONOCIMIENTOS Distancia entre dos puntos en el plano cartesiano Pendiente de una recta Ecuaciones de la recta: Puntopendiente, ordenada en el origen y ecuacin general Angulo entre dos rectas Coeficiente de variacin
Realiza ejercicios en la pizarra
CAPACIDADES/APRENDIZAJES ESPERADOS
ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS
Realizan trabajo grupal Realizan trabajo grupal Realizan ejercicios en forma individual
HORAS 03 03 03 04 03
CM Identifica ejercicio de la distancia entre dos puntos en el plano cartesiano RD Identifica una pendiente de una recta RP Identifica problemas que implican el clculo de las ecuaciones de la recta RP Analiza problema de Angulo entre rectas RP Interpreta el significado de coeficiente de variacin CM Interpreta cuartiles, deciles, percentiles en un estudio estadstico RD Establece relaciones entre poblacin y muestra RD Identifica problemas de calculo de la probabilidad de eventos independiente CM Analiza problemas que requieran de ecuaciones de recursividad
Usa algoritmo para resolver ejercicios
Medidas de posicin de datos agrupados y datos no agrupados : Cuartiles, deciles , percentiles Relacin entre poblacin y muestra. Fortalecimiento de la imagen institucional T3 Probabilidad de eventos compuestos
Realiza una hoja de practica
04
Hacen trabajo en forma grupal
04
Realiza ejercicios en la pizarra Deduccin de formula recursivas
04
VI.
MATRIZ DE EVALUACIN
CRITERIOS
CAPACIDADES
INDICADORES
% 20%
ITEMS 2(2)
PTJE 4
INSTRUMENTOS
Identifica una pendiente de una recta

Razonamiento y demostracin
Identifica una pendiente de una recta

socializando sus conocimientos con sus compaeros
Establece relaciones entre poblacin y muestra Identifica problemas de calculo de la probabilidad de eventos independiente Identifica ejercicio de la distancia entre dos puntos en el plano cartesiano
Establece relaciones entre poblacin y muestra individualmente y socializando entre el grupo los trabajos y prcticas Identifica problemas de clculo de la probabilidad de eventos independiente mediante una prctica calificada
TOTALES
40%
2(4)
Gua de Observacin Practica Calificada Prueba Escrita
40%
100
2(4)
8
20
Comunicacin matemtica
Interpreta cuartiles, deciles, percentiles en un estudio estadstico Analiza problemas que requieran de ecuaciones de recursividad Identifica problemas que implican el clculo de las ecuaciones de la recta
Identifica ejercicio de la distancia entre dos puntos en el plano cartesiano individualmente y socializando entre el grupo Interpreta cuartiles, deciles, percentiles en un estudio estadstico socializando entre el grupo la prctica Analiza problemas que requieran de ecuaciones de recursividad en una prueba
TOTALES
40%
2(4)
60%
2(6)
12
100
20
Identifica problemas que implican el clculo de las ecuaciones de la recta mediante una batera de ejercicios Analiza problema de Angulo entre rectas mediante una batera de ejercicios Interpreta el significado de coeficiente de variacin individualmente y contextual izando con el medio que nos rodea mediante una prctica
TOTALES
40%
4(2)
8 Gua de Observacin Practica Calificada Prueba Escrita
Resolucin de problemas
Analiza problema de Angulo entre rectas Interpreta el significado de coeficiente de variacin
30%
3(2)
30%
3(2)
100
20
Actitud ante el rea
Muestra seguridad y perseverancia al resolver problemas y comunicar resultados matematicos Toma la iniciativa para formular preguntas, buscar conjeturas y plantear problemas Valora aprendizajes desarrollados en el rea como parte de su proceso formativo Muestra rigurosidad para representar relaciones, plantear argumento y comunicar resultados Acta con honestidad en la evaluacin de sus aprendizajes
TOTALES
20 20 20 20 20
100
4 4 4 4 4
20
Ficha de seguimiento de actitudes
UNIDAD DE APRENDIZAJE N 4 TITULO DE LA UNIDAD 1. INFORMACIN GENERAL:

1. 2. 3. 4. 5. 6.Institucin Educativa rea Grado Horas Semanales Profesor : : : : :
La Trigonometra y la estadstica en nuestras manos

Matemticas Tercero 05 Lic. Salazar Maldonado, Jess
Duracin 2. JUSTIFICACIN:
3. TEMA TRANSVERSAL:
4. VALORES :
RESPETO
Emplea vocabulario adecuado Respeta a sus docentes y compaeros Llega a la hora indicada. Demuestra aseo orden y aseo personal Demuestra seguridad en el trabajo de equipo Respeta las diferencias sociales.
RESPONSABILIDAD
Muestra seguridad y perseverancia al resolver problemas y comunicar resultados matemticos. Toma la iniciativa para formular preguntas, buscar conjeturas y plantear problemas. Valora aprendizajes desarrollados en el rea como parte de su proceso formativo. Muestra rigurosidad para representar relaciones, plantear argumento y comunicar resultados Acta con honestidad en la evaluacin de sus aprendizajes.
JUSTICIA
5.

CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS
Realizan trabajo grupal Realizan trabajo grupal Realizan ejercicios en forma individual
HORAS 04 04 04
RD Identifica y calcula razones trigonomtrica en un triangulo rectngulo. CM Demuestra identidades trigonomtricas elementales. RD Analiza problema que involucran ngulos de elevacin y depresin. RD Formula ejemplos de variables discretas y variables continuas. CM Elabora histogramas de frecuencia absolutas. RP Analiza problemas de varianza , desviaciones media y estndar CM Halla la frecuencia relativa y absoluta RP Interpreta problemas de probabilidades RP Identifica problemas que involucran permutaciones y distribuciones
Razones trigonomtricas en un triangulo rectngulo Identidades trigonomtricas elementales ngulos de elevacin y depresin Variables discreta y variables continuas. Contaminacin ambiental TR Histograma de frecuencia absolutas. Desastres naturales T3 Medidas de dispersin: varianza , desviaciones media y estndar Frecuencia relativa y frecuencia absoluta Probabilidad en diagramas de rbol Permutaciones y distribuciones Valores escalas T1
04
04
04
Hacen trabajo en forma grupal Realiza ejercicios en la pizarra
04 04
04
6. MATRIZ DE EVALUACIN
CRITERIOS CAPACIDADES INDICADORES % 20% ITEMS 2(2) PTJE 4 Gua de Observacin Practica Calificada Prueba Escrita INSTRUMENTOS
Identifica y calcula razones trigonomtrica en un triangulo rectngulo

Identifica y calcula razones trigonomtrica en un triangulo rectngulo socializando sus conocimientos con sus compaeros Analiza problema que involucran ngulos de elevacin y depresin individualmente y socializando entre el grupo los trabajos Formula ejemplos de variables discretas y variables continuas mediante una prctica calificada
TOTALES
Analiza problema que involucran ngulos de elevacin y depresin Formula ejemplos de variables discretas y variables continuas Demuestra identidades trigonomtricas elementales Elabora histogramas de frecuencia absolutas Halla la frecuencia relativa y absoluta Analiza problemas de varianza , desviaciones media y estndar
40%
2(4)
40%
100
2(4)
8
20
Demuestra identidades trigonomtricas elementales individualmente y socializando entre el grupo Elabora histogramas de frecuencia absolutas individualmente y socializando entre el grupo la prctica Halla la frecuencia relativa y absoluta en diversas situaciones y contextos y mediante una prctica calificada
TOTALES
20%
2(2)
40%
2(4)
40%
100
2(4)
8
20
Interpreta problemas de probabilidades Identifica problemas que involucran permutaciones y distribuciones
Analiza problemas de varianza , desviaciones media y estndar mediante una batera de ejercicios Interpreta problemas de probabilidades mediante una batera de ejercicios Identifica problemas que involucran permutaciones y distribuciones mediante una prctica
TOTALES
20%
2(2)
40%
2(4)
40%
100
2(4)
8
20
Actitud ante el rea Muestra seguridad y perseverancia al resolver problemas y comunicar resultados matemticos Toma la iniciativa para formular preguntas, buscar conjeturas y plantear problemas Valora aprendizajes desarrollados en el rea como parte de su proceso formativo Muestra rigurosidad para representar relaciones, plantear argumento y comunicar resultados Acta con honestidad en la evaluacin de sus aprendizajes
TOTALES
20 20 20 20 20
100
4 4 4 4 4
20
UNIDAD DE APRENDIZAJE N 4 TITULO DE LA UNIDAD La Geometra del espacio y la estadstica en nuestras manos I.- INFORMACIN GENERAL:
Matemticas Segundo 04 Lic. Salazar Maldonado, Jess
Duracion : II.- JUSTIFICACIN:
III.- TEMA TRANSVERSAL:

IV.- VALORES :
RESPETO
RESPONSABILIDAD
JUSTICIA
V.- ORGANIZACIN
DE LA UNIDAD DIDCTICA
CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS HORAS
CM Establece relaciones de paralelismo y perpendicularidad entre rectas y segmentos RP Analiza problemas que implican la medidas de en el espacio del prisma RP Identifica problemas de pirmide RP Interpreta problemas sobre cono RD Interpreta ejercicios sobre cilindro CM Elabora tablas de frecuencia absolutas, relativas y acumuladas con datos no agrupados y agrupados RD Identifica problemas que implican el calculo de recorrido
Puntos, rectas y planos en el espacio reas lateral y total del prisma reas lateral y total de la pirmide reas lateral y total del cono reas lateral y total del cilindro Tabla de frecuencias absolutas, relativas y acumuladas con datos numricos no agrupados y agrupados Pandillaje T1 Recorrido, amplitud e intervalos de datos agrupados. Fortalecimiento de la imagen institucional T3 Diagramas circulares y diagramas lineales. Polgonos de frecuencia. Tratamiento de Residuo solido TR Media, mediana y moda. Desastre naturales T2
Realizan trabajo grupal
02
04 04 04 04

Realizan ejercicios en forma individual Realizan ejercicios en forma individual
04
04
RD Organiza la informacin mediante grficas de polgonos de frecuencias CM Analiza relaciones entre la media ,mediana y moda
04
Hacen trabajo en forma grupal
06
VI.- MATRIZ DE EVALUACIN

CRITERIOS CAPACIDADES INDICADORES % 30% ITEMS 2(4) PTJE 8 Gua de Observacin Practica Calificada Prueba Escrita INSTRUMENTOS
Interpreta ejercicios sobre cilindro

Interpreta ejercicios sobre cilindro
Identifica problemas que implican el calculo de recorrido Organiza la informacin mediante grficas de polgonos de frecuencias
Identifica problemas que implican el calculo de recorrido individualmente y socializando entre

el grupo los trabajos y prcticas
30%
2(4)
Organiza la informacin mediante grficas de polgonos de frecuencias

TOTALES
40%
100
2 (2)
4
20
Establece relaciones de paralelismo y perpendicularidad entre rectas y segmentos Elabora tablas de frecuencia Comunicacin absolutas, relativas y matemtica acumuladas con datos no agrupados y agrupados Analiza relaciones entre la media ,mediana y moda
Establece relaciones de paralelismo y perpendicularidad entre rectas y segmentos

individualmente y socializando entre el grupo
30%
2(4)
Elabora tablas de frecuencia absolutas, relativas y acumuladas con datos no agrupados y agrupados socializando entre el
grupo la prctica
40%
2(4)
Analiza relaciones entre la media ,mediana y moda

TOTALES
30%
100
1(4)
4
20
Analiza problemas que implican la medidas de en el espacio del prisma Identifica problemas de pirmide
Analiza problemas que implican la medidas de en el espacio del prisma

mediante una batera de ejercicios mediante una batera de ejercicios
30% 40%
3(2) 4(2)
6 8
Identifica problemas de pirmide
Interpreta problemas sobre cono
Interpreta problemas sobre cono
individualmente y contextual izando con el medio que nos rodea mediante una prctica
TOTALES
30%
3(2)
100
20
Actitud ante el rea Muestra seguridad y perseverancia al resolver problemas y comunicar resultados matemticos Toma la iniciativa para formular preguntas, buscar conjeturas y plantear problemas Valora aprendizajes desarrollados en el rea como parte de su proceso formativo Muestra rigurosidad para representar relaciones, plantear argumento y comunicar resultados Acta con honestidad en la evaluacin de sus aprendizajes
TOTALES
20 20 20 20 20
100
4 4 4 4 4
20
TITULO DE LA UNIDAD 4 La Geometra del Espacio y la estadstica en nuestras manos I.- INFORMACIN GENERAL:
Matemticas Primero 05 Lic. Salazar Maldonado, Jess
Duracin
II.- JUSTIFICACIN:

IV.- VALORES :
RESPETO
RESPONSABILIDA D
JUSTICIA
V.-

CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS
HORAS 04
RP Analiza problemas que implican el clculo de rea lateral y total de un prisma RP Identifica problemas que implican el clculo de rea lateral y total de la pirmide RP Interpreta problemas que implican el clculo de rea lateral y total del cono CM Identifica problemas que implican el clculo de recorrido, amplitud e intervalos en datos agrupados CM Interpreta diagramas circulares y diagramas lineales RD Interpreta problemas que involucran el clculo de aritmticos ,simple y ponderado RD Analiza problemas que requieran del clculo de probabilidad de sucesos equiprobables CM Aplica el principio aditivo y el principio multiplicativo para realizar conteos RD Formula problemas que involucran la composicin de principios de conteo
Prisma
Piramide Cono
04
Realizan ejercicios en forma individual
04
Frecuencias absolutas y acumuladas Diagrama estadsticos Aritmticos Simple y ponderados Sucesos
04
04 02
04
Principio de conteo
Hacen trabajo en forma grupal 06
composicin de principios de conteo
04

CRITERIOS CAPACIDADES INDICADORES % 20% ITEMS 2(2) PTJE 4 INSTRUMENTOS
Interpreta problemas que involucran el clculo de aritmticos ,simple y ponderado

Interpreta problemas que involucran el clculo de aritmticos ,simple y ponderado

Analiza problemas que requieran del clculo de probabilidad de sucesos equiprobables Formula problemas que involucran la composicin de principios de conteo
Identifica problemas que implican el clculo de recorrido, amplitud e intervalos en datos agrupados
Analiza problemas que requieran del clculo de probabilidad de sucesos equiprobables individualmente y
socializando entre el grupo los trabajos y prcticas
40%
2(4)
Formula problemas que involucran la composicin de principios de conteo

TOTALES
40%
100
2(4)
8
20
Identifica problemas que implican el clculo de recorrido, amplitud e intervalos en datos agrupados
individualmente y socializando entre el grupo
20%
2(2)
Interpreta diagramas circulares y diagramas lineales Aplica el principio aditivo y el principio multiplicativo para realizar conteos Analiza problemas que implican el clculo de rea lateral y total de un prisma
Interpreta diagramas circulares y diagramas lineales individualmente y socializando entre

el grupo la prctica
40%
2(4)
Aplica el principio aditivo y el principio multiplicativo para realizar conteos en

diversas situaciones y contextos y mediante una prctica calificada
TOTALES
40%
100
2(4)
8
20
Analiza problemas que implican el clculo de rea lateral y total de un prisma mediante
una batera de ejercicios
20%
2(2)
Identifica problemas que implican el clculo de rea lateral y total de la pirmide Interpreta problemas que implican el clculo de rea lateral y total del cono
Identifica problemas que implican el clculo de rea lateral y total de la pirmide

mediante una batera de ejercicios
40%
2(4)
Interpreta problemas que implican el clculo de rea lateral y total del cono
40%
2(4)
TOTALES
100
20
Actitud ante el rea
Muestra seguridad y perseverancia al resolver problemas y comunicar resultados matemticos Toma la iniciativa para formular preguntas, buscar conjeturas y plantear problemas Valora aprendizajes desarrollados en el rea como parte de su proceso formativo Muestra rigurosidad para representar relaciones, plantear argumento y comunicar resultados Acta con honestidad en la evaluacin de sus aprendizajes
TOTALES
20 20 20 20 20
100
4 4 4 4 4
20
TITULO DE LA UNIDAD 4 "La Geometra del Espacio y la estadstica en nuestras manos I.- INFORMACIN GENERAL:
1. 2. 3. 4. 5. 6. Institucin Educativa rea Grado Horas Semanales Profesor : : : : :
Matemticas Quinto 05 Lic. Salazar Maldonado, Jess
Duracin : II.- JUSTIFICACIN:
IV.- VALORES :
RESPETO
Emplea vocabulario adecuado Respeta a sus docentes y compaeros
RESPONSABILIDAD
Llega a la hora indicada. Demuestra aseo orden y aseo personal Demuestra seguridad en el trabajo de equipo Respeta las diferencias sociales.
JUSTICIA
V.-

CAPACIDADES/APRENDIZAJES ESPERADOS CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS
HORAS 04 04 04 06
RP Analiza la ecuacin de la parbola RP Interpreta la ecuacin de la elipse RD Identifica, calcula e interpreta nmeros ndices .simples y compuesto RD Interpreta el significado del error muestral CM Analiza problemas que requieran del clculo del tamao de una muestra mediante el uso de frmulas y tablas RD Identifica variables para elaboracin de encuestas CM Identifica problemas que involucran la esperanza matemtica CM Formula ejemplos de experimentos de probabilidad condicional RP Analiza ecuaciones de recursividad compleja
Ecuacin de la parbola Ecuacin de la elipse Nmeros ndices simple y compuestos Error muestral Muestra. Uso de formulas y tablas para su determinacin. Causa y efectos sobre las drogas T1 Encuestas Esperanza matemtica Probabilidad condicional
Usa algoritmo para resolver ejercicios Realiza ejercicios en la pizarra Realizan trabajo grupal
Realizan ejercicios en forma individual
04
Realiza ejercicios en la pizarra Usa algoritmo para resolver ejercicios
04 06 04
Ecuaciones de recursividad compleja
04

CRITERIOS Razonamiento y demostracin CAPACIDADES INDICADORES % 20% 40% ITEMS 2(2) 2(4) PTJE 4 8
Identifica, calcula e interpreta nmeros ndices .simples y compuesto Interpreta el significado del error
Identifica, calcula e interpreta nmeros ndices .simples y compuesto socializando sus

conocimientos con sus compaeros
INSTRUMENTOS Gua de Observacin Practica Calificada Prueba Escrita
Interpreta el significado del error muestral
muestral Identifica variables para elaboracin de encuestas Analiza problemas que requieran del clculo del tamao de una muestra mediante el uso de frmulas y tablas Identifica problemas que involucran la esperanza matemtica
socializando entre el grupo los trabajos y prcticas
Identifica variables para elaboracin de encuestas en una prctica calificada

TOTALES
40%
100
2(4)
8
20
Analiza problemas que requieran del clculo del tamao de una muestra mediante el uso de frmulas y tablas individualmente y socializando
entre el grupo
20%
2(2)
Identifica problemas que involucran la esperanza matemtica socializando entre el grupo la prctica
40%
2(4)
Formula ejemplos de experimentos Formula ejemplos de experimentos de de probabilidad condicional probabilidad condicional
TOTALES
40%
100
2(4)
8
20
Analiza la ecuacin de la parbola

Analiza la ecuacin de la parbola mediante una

batera de ejercicios
20%
2(2)
Interpreta la ecuacin de la elipse Analiza ecuaciones de recursividad compleja
Interpreta la ecuacin de la elipse mediante una

batera de ejercicios
40%
2(4)
Analiza ecuaciones de recursividad compleja

TOTALES
40%
100
2(4)
8
20
Actitud ante el rea
Muestra seguridad y perseverancia al resolver problemas y comunicar resultados matemticos Toma la iniciativa para formular preguntas, buscar conjeturas y plantear problemas Valora aprendizajes desarrollados en el rea como parte de su proceso formativo Muestra rigurosidad para representar relaciones, plantear argumento y comunicar resultados Acta con honestidad en la evaluacin de sus aprendizajes
TOTALES
20 20 20 20 20
100
4 4 4 4 4
20

UNIDAD DE APRENDIZAJE #2 Salazar

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UNIDAD DE APRENDIZAJE N 4 TITULO DE LA UNIDAD I.

La Geometra y la estadstica en nuestras manos

Del 05 de Noviembre al 04 de Enero

Emplea vocabulario adecuado Respeta a sus docentes y compaeros

Llega a la hora indicada. Demuestra aseo orden y aseo personal

Demuestra seguridad en el trabajo de equipo Respeta las diferencias sociales.

Acta con honestidad en la evaluacin de sus aprendizajes.

ORGANIZACIN DE LA UNIDAD DIDCTICA

Usa algoritmo para resolver ejercicios

Realiza una hoja de practica

Hacen trabajo en forma grupal

Realiza ejercicios en la pizarra Deduccin de formula recursivas

Identifica una pendiente de una recta

Identifica una pendiente de una recta

Gua de Observacin Practica Calificada Prueba Escrita

Gua de Observacin Practica Calificada Prueba Escrita

8 Gua de Observacin Practica Calificada Prueba Escrita

Analiza problema de Angulo entre rectas Interpreta el significado de coeficiente de variacin

Actitud ante el rea

Ficha de seguimiento de actitudes

UNIDAD DE APRENDIZAJE N 4 TITULO DE LA UNIDAD 1. INFORMACIN GENERAL:

La Trigonometra y la estadstica en nuestras manos

Matemticas Tercero 05 Lic. Salazar Maldonado, Jess

Del 05 de Noviembre al 04 de Enero

ORGANIZACIN DE LA UNIDAD DIDCTICA

Usa algoritmo para resolver ejercicios

Realiza ejercicios en la pizarra

Realiza una hoja de practica

Hacen trabajo en forma grupal Realiza ejercicios en la pizarra

Realiza una hoja de practica

Identifica y calcula razones trigonomtrica en un triangulo rectngulo

Gua de Observacin Practica Calificada Prueba Escrita

Interpreta problemas de probabilidades Identifica problemas que involucran permutaciones y distribuciones

4 Gua de Observacin Practica Calificada Prueba Escrita

Ficha de seguimiento de actitudes

Matemticas Segundo 04 Lic. Salazar Maldonado, Jess

Duracion : II.- JUSTIFICACIN:

Del 05 de Noviembre al 04 de Enero

III.- TEMA TRANSVERSAL:

Realizan trabajo grupal

Realizan trabajo grupal

Realiza ejercicios en la pizarra

Usa algoritmo para resolver ejercicios

Realiza ejercicios en la pizarra

Realiza una hoja de practica

Hacen trabajo en forma grupal

VI.- MATRIZ DE EVALUACIN

Interpreta ejercicios sobre cilindro

Interpreta ejercicios sobre cilindro

socializando sus conocimientos con sus compaeros

Identifica problemas que implican el calculo de recorrido individualmente y socializando entre

Organiza la informacin mediante grficas de polgonos de frecuencias

Establece relaciones de paralelismo y perpendicularidad entre rectas y segmentos

8 Gua de Observacin Practica Calificada Prueba Escrita

Analiza relaciones entre la media ,mediana y moda

Analiza problemas que implican la medidas de en el espacio del prisma

Gua de Observacin Practica Calificada Prueba Escrita

Identifica problemas de pirmide

Interpreta problemas sobre cono

Interpreta problemas sobre cono

Ficha de seguimiento de actitudes

Matemticas Primero 05 Lic. Salazar Maldonado, Jess

Del 05 de Noviembre al 04 de Enero