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REPUBLICADECOLOMBIA I

MINISTERIODEEDUCACINNACIONAL RESOLUCIONNo.1963
(9mayode2006) "Porlacualsedefinenlascaractersticasespecficasdecalidadparalaofertaydesarrollodel programaacadmicodeTecnologaenRegenciadeFarmacia LAMINISTRADEEDUCACIONNACIONAL Enejerciciodesusfacultadeslegalesyenespeciallasestablecidasenlosartculos1y52del Decreto2566del10deSeptiembrede2003,

CONSIDERANDO

Que mediante Decreto 2566 del 10 de Septiembre de 2003 el Gobierno Nacional reglament las condiciones mnimas de calidad y dems requisitos para la oferta y desarrollo de programas acadmicosdeeducacinsuperior. Quedeconformidadconlodispuestoenlosartculos1y52delmencionadoDecreto,lecorresponde al Ministerio de Educacin Nacional fijar las caractersticas especficas de calidad para cada programa,conelapoyodelasinstitucionesdeeducacinsuperior,lasasociacionesdefacultadeso profesionalesodeparesacadmicos. Que en el diseo y elaboracin de las caractersticas especficas de calidad del programa de TecnologaenRegenciadeFarmacia,secontconlaparticipacindelacomunidadacadmica. RESUELVE: ARTCULO 1. DENOMINACIN ACADMICA DEL PROGRAMA. La denominacin acadmica debeserclaramentediferenciablecomoprogramadepregradoenelniveltecnolgico.Lainstitucin de educacin superiorotorgarel ttulo correspondiente sin particularizar el campo de desempeo profesional. PARGRAFO: La denominacin del programa esta compuesta por tres trminos, uno de ellos correspondealsaberhacer,otroalagestinadministrativayunterceroalejerciciofarmacutico,por lotantodebeajustarsealanormatividadvigenteyespecficadelreadelasCienciasFarmacuticas correspondientesalsectordelasalud. ARTCULO 2. DEFINICIN DEL PROGRAMA: El Tecnlogo en Regencia de Farmacia es un tecnlogouniversitario,pertenecientealreadelasalud,formadoparalagestinyelfomentodel acceso,lacalidad,elusoadecuadodelosmedicamentos,lavigilancia,elseguimientoylaauditora de stos en los establecimientos farmacuticos, en la farmacia ambulatoria y hospitalaria, en los servicios farmacuticos de baja complejidad y apoyo en los de mediana y alta, acorde con el Sistema General de Seguridad Social en Salud SGSSS y la Poltica Farmacutica Nacional vigente,paracontribuiralaconservacinypromocindelasaludindividual,familiarycolectiva. ARTCULO3.ASPECTOSCURRICULARES.LaformacinprofesionaldeTecnologaenRegencia deFarmaciadebesercoherenteconsufundamentacinterica,prcticaymetodolgica,yacorde conlasnormaslegalesqueregulanelejerciciodelaprofesin.Enlapropuestadelprogramadeber hacerse explcita la estructura y organizacin de los contenidos, el trabajo interdisciplinario, el desarrollodelaactividadcientficotecnolgica,lasestrategiaspedaggicas,ascomoloscontextos posiblesdeaprendizajeparaellogrodedichospropsitosyeldesarrollodelascaractersticasylas competenciasesperadas.

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El programa debe garantizar una formacin integral, que le permita al Tecnlogo en Regencia de FarmaciadesempearseenloscorrespondientesescenariosdelasCienciasFarmacuticasconel niveldecompetenciatecnolgicayprofesionalquelasfuncionespropiasdecadacampolesealen. As mismo, debe asegurar el desarrollo de competencias cognitivas y comunicativas en lengua maternayenunasegundalengua. Lassiguientessonlascompetencias,lasreasdeformacinyloscomponentesfundamentalesenla formacindelTecnlogoenRegenciadeFarmacia: 1.Competencias:Desdeunaperspectivaintegral,lascompetenciasdelProgramadeTecnologaen RegenciadeFarmaciapropenderporlaformacindelestudiantepara: 1.1. Dirigir establecimientos farmacuticos y la farmacia ambulatoria y hospitalaria de baja complejidad en la gestin de todos los procesos estratgicos (direccionamiento estratgico), operativos (seleccin, adquisicin, recepcin, almacenamiento, distribucin), y de apoyo (gestinhumanayaccionesdemejoramiento). 1.2. ApoyaralQumicoFarmacuticoenlosserviciosfarmacuticosdemedianayaltacomplejidad en la gestin de todos los procesos estratgicos (direccionamiento estratgico), operativos (seleccin, adquisicin, produccin, recepcin, almacenamiento, distribucin), y de apoyo (gestinhumanayaccionesdemejoramiento). 1.3. Ejercerfuncionesdeinspeccinyvigilanciaalosestablecimientosfarmacuticos,enlafarmacia ambulatoriayhospitalaria,enlosserviciosfarmacuticosdebajacomplejidad,deconformidad conlasnormasvigentessobrelamateria. 1.4. Realizaractividadesdemercadeoyventasdeproductosfarmacuticosenunmarcoticoyde conformidadconlasnormasvigentessobrelamateria. 1.5. Ejercer actividades docentes y de capacitacin formal y no formal, as como las labores orientadasalapromocinyusoadecuadodelosmedicamentosenelcampodesuformacin. 1.6.Participarenprocesosdeinvestigacinformativayaplicadaenelreadelasalud. 1.7. Participarenactividadesdefarmacovigilanciayseguimientofarmacoteraputicoenelreadela salud,paraasegurarygarantizarelusoadecuadodelosmedicamentos. 1.8. Prepararydispensarfrmulasmagistralesdeacuerdoconlastcnicasybuenasprcticaspara suelaboracinydispensacin. 1.9. Apoyar al Qumico Farmacutico en los procesos de anlisis y fabricacin de productos farmacuticosyafines,deacuerdoconlasbuenasprcticasdemanufacturaydelaboratorio. 1.10. Contribuir a la conservacin y desarrollo sostenible del medio ambiente de acuerdo con la normatizacinvigente. 1.11. Continuar su proceso de autoformacin cientfica, tecnolgica y humanstica de acuerdo con lasnecesidadespersonales,familiaresydesuentornosocial. 2.reasycomponentesdeformacin 2.1.reas 2.1.1. Bsica: Comprende los principios fundamentales de las ciencias naturales, exactas y biomdicasensusdiferentesmanifestacionesquepermitaninterpretaryformularsoluciones a las necesidades surgidas al interior de las actividades propias de las ciencias farmacuticasyproblemassanitariosrelacionadosconmedicamentos,alimentos,cosmticos y productos afines, de uso humano y veterinario, a travs de procesos gerenciales con criteriodeinvestigacinformativayaplicada,desarrollohumanoycalidad. 2.1.2.SocioHumanstica:Comprendeelfomentoypromocindelasnormasticasybioticasde la profesin farmacutica en todos los campos de desempeo laboral para garantizar la

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calidadylaseguridadenrelacinconlosmedicamentosyproductosafinesylosservicios de la farmacia asistencial y ambulatoria que se ofrecen a la comunidad. Promueve el desarrolloindividual,familiarycolectivo. 2.1.3. Profesional: Comprende, integra y aplica los conocimientos, las normas legales, los fundamentos administrativos, los mtodos y las prcticas que constituyen la esencia de la TecnologaenRegenciadeFarmacia.Permiteeldesarrollodelascompetenciasnecesarias parasudesempeolaboral. 2.2.Componentes Los componentes actan como ejes transversales, alrededor de los cuales se organizan las reas acadmicas y contribuyende manera interdisciplinariaa laformacin integral del estudiante.Estos componentesson: 2.2.1. InvestigacinyDesarrollo:Serefierealasactividadesdeinvestigacinformativayaplicada querealiceelprograma,conelobjetivodeplantearsolucionesalasexpectativasyproblemas de la comunidad, relacionados con la salud y el equilibrio ecolgico, en el mbito de la asistencia sanitaria de la farmacia asistencial y ambulatoria, como escenario de accin del desempeo profesional. Este componente, en su dimensin formativa contribuir a lo largo del plan de estudios, a travs del proceso de enseanza y aprendizaje sistemtico e intencional, a lograr en el estudiante el inters por la investigacin y su rigurosidad metodolgica, as como los conceptos cientficos y tecnolgicos, las competencias, las habilidades y las destrezas que le permitan aplicarlos en la relacin teoraprctica y en la construccinomodificacintotaloparcialdeunobjetodeinvestigacinespecfico. 2.2.2. Administracin y Gestin: Desarrolla habilidades y destrezas para la administracin, la gestinyeltrabajoenequipo,conelfindeoptimizarlosrecursos,garantizarlaeficienciayla efectividad, de los procesos estratgicos, operativos y de apoyo, de los servicios de la farmacia asistencial de baja complejidad y ambulatoria. As como en los servicios farmacuticosdemedianayaltacomplejidad,comoapoyoalaadministracinygestindel QumicoFarmacutico. 2.2.3. Aseguramiento de la Calidad: Desarrolla las habilidades y destrezas necesarias para las prcticasylarealizacindelosprocesosaplicadosenelactuardelTecnlogoenRegencia deFarmaciaenlasreasrelacionadasconlainspeccin,vigilanciaycontroldelosprocesos estratgicos, operativos y de apoyo, de los servicios de la farmacia asistencial de baja complejidad y ambulatoria. As como en los servicios farmacuticos de mediana y alta complejidad,comoapoyoalQumicoFarmacutico. 2.2.4.DesarrolloHumanoyProyeccinComunitaria:Desarrollaelcompromisosocial,autonoma, autoestima, actitud crtica, creativa y proactiva, con base en principios y valores ticos, estticos,moralesyculturales,quelefacilitenactuarconcalidadydemanerasostenibleen diferentesescenariosdepromocin,prevencinyrecuperacindelasaludindividual,familiar ycolectiva. 2.2.5. Flexibilidad: Atiende opcionesformativas que satisfagan intereses acadmicos especficos deestudiantesyprofesores,queleimprimanversatilidadalasactividadesacadmicas,sean stasdetipocognitivo,investigativo,prctico,socioafectivoocultural,entreotras. 2.2.6.Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin: Desarrolla habilidades y destrezasen manejodeherramientasinformticasytelemticas,ascomolacapacidaddeinteractuaren diferentesescenarios. 2.2.7. Aprendizaje autnomo: desarrolla capacidad de construccin cognitiva, prctica y social desdesupropiadinmica. ARTCULO4.MEDIOSEDUCATIVOS.Lainstitucindeeducacinsuperiorqueofrezcaelprograma de Tecnologa en Regencia de Farmacia, debe garantizar la calidad en el desarrollo de los componentesprcticoscomoconsolidacindeloscontenidostericos.Paraellodebercontarentre otrosconlossiguienteslaboratoriosparadocencia:qumica,biologa,morfofisiologa,microbiologa, bioqumica,farmaciamagistralysalamultimedial.

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ElprogramadeTecnologaenRegenciadeFarmaciadebercontarconescenariosdeprcticaque permitan desarrollar las reas del conocimiento y desempeo profesional, a travs de convenios interinstitucionalesenlosdistintosnivelescorrespondientesalserviciofarmacutico,deconformidad conlasdisposicioneslegalesvigentes,dentroyfueradelSistemaGeneraldeSeguridadSocialen Salud. Igualmente, se debern tener en cuenta dichas normas para el aseguramiento de la proteccin y bioseguridad de la comunidad acadmica. El programa deber hacer explcito el procesodocenciaservicioquecomprendalosobjetivos,laduracin,laintensidad,loscontenidos,la metodologayelsistemadeevaluacin. ARTCULO 5. PROGRAMAS ACTUALMENTE REGISTRADOS. Los programas de Tecnologaen Regencia de Farmacia actualmente registrados en el Sistema Nacional de Informacin de la Educacin Superior SNIES, que no tengan registro calificado, tendrn un plazo de un (1) ao, contadoapartirdelapublicacindelapresenteresolucin,parasolicitarlo. PARGRAFO:Lasinstitucionesdeeducacinsuperiorquecuentenconprogramasacadmicosde Tecnologa en Regencia en Farmacia registrados antes de la vigencia de la presente resolucin, podrncontinuarotorgandoelttuloparaelqueestndebidamenteautorizadas.Otorgadoelregistro calificado,stereemplazarelexistente,sinperjuiciodequelascohortesiniciadasbajolavigencia del registro anterior puedan terminar con dicho registro sus estudios y obtengan el ttulo correspondiente. ARTICULO6.VIGENCIA.Estaresolucinrigeapartirdesupublicacinyderogatodaslasnormas queleseancontrarias. PUBLQUESEYCUMPLASE

DadoenBogot,D.C.,alos

LaMinistradeEducacinNacional,

CECILIAMARIAVELEZWHITE

Originalfirmado.