10 Congreso Nacional de Mecatrnica Noviembre 3 y 4, 2011. Puerto Vallarta, Jalisco.

La Ingeniera Mecatrnica y su Contribucin al Desarrollo Sustentable

Espino Romn Piero, Lizrraga Lizrraga Alejandro, Montoya Meja Carlos Francisco y Rodrguez Velzquez Vctor Manuel pespino@upsin.edu.mx, alizarraga@upsin.edu.mx, cmontoya@upsin.edu.mx, vmrodriguez@upsin.edu.mx
Universidad Politcnica de Sinaloa Carretera a Higueras Km. 3 CP 82150 Mazatln, Sinaloa; Mxico. Telfono: (669) 180-0696

Resumen
El presente trabajo investiga la importancia que tiene la Ingeniera Mecatrnica en aportar aspectos tcnicos, que promuevan el desarrollo de actitudes y capacidades a las personas para adquirir conocimiento, para la solucin de problemas y toma de decisiones, ampliar nuestras competencias profesionales y legales y mejorar nuestra actuacin profesional. Se realiza una investigacin sobre la contribucin de la Ingeniera Mecatrnica en promover el desarrollo sustentable. Con lo planteado en este estudio se espera que las nuevas generaciones de ingenieros sean los transmisores, generadores y divulgue el conocimiento cientfico, tecnolgico y humanstico, para reforzar la contribucin al desarrollo sustentable y mejorar la calidad de vida de la sociedad. Palabras clave: Desarrollo Sustentable, Ingeniera Mecatrnica, Medio Ambiente

afecta a todo el planeta, entre los casos ms comunes de contaminacin se sealan los siguientes: La del aire, por procesos industriales, calefaccin, transporte, etc. De los suelos por almacenamiento de basura, sustancias slidas peligrosas, como las radiactivas, metales pesados, plsticos no biodegradables, etc. De las aguas superficiales y subterrneas, por los vertidos sin depurar de lquidos contaminantes de origen industrial, urbano, agrcola.

1. Introduccin
La preocupacin relativa al medio ambiente ocupa ahora el primer plano de los temarios polticos, estimuladas por los indicios del recalentamiento global y el cambio climtico. Desde hace cuatro dcadas, el inters mundial por el medio ambiente se ha intensificado, organizado y movilizado, de esta forma diversos sectores de la sociedad se han preocupado y ocupado por plantear desde la sociedad civil acciones, programas y organismos relacionados con temas ambientales. En la actualidad la situacin del mundo, refirindose en primer lugar a la contaminacin ambiental, no reconoce fronteras y Asociacin Mexicana de Mecatrnica A.C.

Segn el Informe sobre Desarrollo Humano 2007-2008. La lucha contra el cambio climtico [1]: Solidaridad frente a un mundo dividido. An existen aproximadamente 1000 millones de personas que viven en los mrgenes de la sobrevivencia con menos de US$ 1diarios y 2600 millones (40% de la poblacin mundial) que viven con menos de US$ 2 diarios. Quizs el problema ms frecuentemente sealado, cuando se reflexiona sobre la situacin del mundo, es el de la contaminacin ambiental y sus secuelas. El desarrollo sustentable parte de la bsqueda del equilibrio entre medio ambiente y el aparato productivo. Por tanto, este concepto, si bien procede de la preocupacin por el medio ambiente, no es un concepto fundamentalmente ambiental, sino que trata de superar la visin del medio ambiente como un aspecto aparte de la actividad humana que hay que preservar. En base el informe Broundtlan, presentado en la comisin para el medio ambiente y desarrollo de la ONU en 1984, que se da a conocer en 1987 en la declaracin de Tokio y se populariz a partir de la cumbre de Ro de Janeiro en 1992. El cual

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lo define como las necesidades del presente sin comprometer la capacidad de las generaciones futuras de satisfacer sus propias necesidades. Con respecto a lo antes mencionado, se realizar una investigacin sobre la contribucin de la Ingeniera Mecatrnica para lograr un desarrollo sustentable, por lo que se llevar a cabo una revisin bibliogrfica de los conceptos; desarrollo sustentable, y la contribucin de la Ingeniera Mecatrnica, analizando las diferentes propuestas de mejora, que sirvan en un futuro en promover una mejor educacin para el desarrollo sustentable y regenerar as la calidad de vida de la sociedad.

2. Generalidades de la investigacin
Las organizaciones internacionales como Millennium Project [2] y UNDP [3] alerta acerca de la situacin de proteger el medio ambiente. Esto se puede comprobar a travs de los siguientes datos: La prdida de especies y la destruccin del hbitat. En el ltimo decenio se ha destruido una superficie equivalente a la de Venezuela. El planeta cuenta con 19 millones de metros cuadrado protegidos, lo que supone el 13% de la superficie terrestre, pero su gestin no se ajusta siempre a los objetivos de conservacin. A todo ello se suma el efecto del cambio climtico, en el que la mayora de los gases de efecto invernadero los producen los pases industrializados. El mundo urbano tambin sufre la presin de la poblacin, provocando xodos masivos de las zonas rurales, lo que supone un total de ms de 100 millones de ciudadanos al ao. Ms de 1000 millones de personas habitan en viviendas infrahumanas en el mundo, y casi el triple carece de las condiciones mnimas de salubridad. Los efectos de la globalizacin constituyen una amenaza para la supervivencia de las comunidades locales, en particular de las minoras tnicas y de los pueblos indgenas, as como de los bosques y de los hbitats de los que dependen esas comunidades.

en peligro de extincin. Asimismo, se esperan efectos directos en los ecosistemas por el aumento en la atmsfera de los niveles de dixido de carbono. Segn la Tercera Comunicacin Nacional de Mxico ante la Convencin Marco de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climtico, elaborado por el INE (Instituto Nacional de Ecologa) [4] en 2006, en el caso de nuestro pas, durante el periodo de 2020 a 2080, la temperatura se elevar entre 2 y 4 grados centgrados; en consecuencia, la reduccin de las precipitaciones pluviales en invierno alcanzara hasta un 15% en la regin centro y hasta un 5% en la regin del Golfo. Mientras que en verano las lluvias podran disminuir hasta un 5% en la parte centro; de igual forma, se producira un retraso en la temporada de lluvias hacia el otoo en gran parte del pas [5]. El deterioro ambiental y el agotamiento de los recursos naturales impactan persistentemente en la calidad de vida de las personas. Resulta evidente que el cambio climtico y otras cuestiones vinculadas a la sostenibilidad entre ellas las relativas al agua, la energa, la agricultura, los alimentos, la salud y la biodiversidad, debe abordarse en el marco ms amplio del desarrollo sustentable [1]. De ah que sea oportuno cuestionar: Cmo un profesional de la Ingeniera Mecatrnica puede incorporar en sus actividades lo planteamientos del Desarrollo Sustentable? Cules han sido las contribuciones y las acciones de la Ingeniera Mecatrnica para favorecer al desarrollo sustentable? Cmo se evala el impacto del desarrollo sustentable en los planes y programas en las Instituciones de Educacin Superior donde se imparte la carrera de Ingeniera Mecatrnica?

3. La Ingeniera Mecatrnica y su relacin con el desarrollo sustentable

La sociedad contempornea se enfrenta a nuevos retos relacionados con la gestin del ambiente. Actualmente se sufren las consecuencias del proceso de industrializacin acaecido en las ltimas dcadas. La Unin Mexicana de Asociacin de Ingenieros [6] seala que el fenmeno del calentamiento global, ha puesto sobre la mesa de discusin la necesidad de analizar y evaluar el impacto que tienen los patrones de produccin y consumo de energa, debido a la importancia que tienen los recursos fsiles en la oferta total de energa

De seguir con estas tendencias se espera que en ao 2050 los ecosistemas seran particularmente vulnerables ante el cambio climtico; entre el 15 y el 40% de las especies animales estaran potencialmente Asociacin Mexicana de Mecatrnica A.C.

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primaria en el mundo. A nivel mundial, casi 70% del total de emisiones de gases de efecto invernadero (GEI) tienen que ver con usos energticos, de los cuales, 24% corresponden a la generacin de energa, 14% al sector industrial, 14% al sector transporte, 8% al sector residencial y comercial, y el restante a otros usos relacionados con la energa. El cambio climtico est siendo agravado por la contribucin humana para satisfacer sus requerimientos energticos por medio de la combustin de materiales fsiles y orgnicos que generan adems, la deforestacin de grandes extensiones con lo que el problema se agudiza al disminuir una fuente natural de captura del bixido de carbono. Los conocimientos y recursos en materia de ciencia, ingeniera y tecnologa deben utilizarse para satisfacer las necesidades humanas bsicas, reducir la pobreza, lograr el desarrollo sustentable. En la figura 1, se observa el desafo de la ingeniera presentado por el Consejo Internacional de Academias de Ingeniera y Ciencia Tecnolgica (CAETS) [7]

a) Magnitud de los recursos que se asignan a las mismas. b) Orientacin de las funciones para garantizar su pertinencia. c) Integracin sistmica, vertical y transversal de las funciones y sus rganos. d) Creacin de valor con resultados que evidencien su rentabilidad social. UNESCO [9], seala que actualmente las sociedades de conocimiento cada vez ms internacionalizadas, en las que la ciencia, la ingeniera y la tecnologa revisten una creciente importancia para el desarrollo social y econmico. En este contexto, la creacin de capacidades es un factor vital. La estrategia del programa para fomentar la creacin de capacidades en materia de ciencia, ingeniera y tecnologa, se centra en el desarrollo y reforzamiento de: La enseanza de las ciencias y la ingeniera, as como de la formacin, los trabajos de investigacin y el perfeccionamiento profesional en esos campos. La elaboracin de planes de estudios y materiales y mtodos didcticos. La elaboracin de normas, la garanta de calidad y la certificacin de idoneidad. La enseanza interactiva y a distancia. La tica de la ciencia y la tecnologa y los cdigos de buenas prcticas. La sensibilizacin del pblico a la ciencia y la ingeniera para una mejor comprensin de stas. Los indicadores y sistemas de informacin y comunicacin para ciencias e ingeniera. El papel de la mujer y la igualdad entre los sexos en los campos de la ciencia y la ingeniera. La prevencin de situaciones de emergencia y catstrofes, la preparacin para afrontarlas y la reaccin ante ellas, y las actividades de reconstruccin subsiguientes; y Las polticas y actividades de planificacin relativas a la ciencia, la ingeniera y la tecnologa.

Figura 1. La ingeniera en los desafos futuros (CAETS) [7]

Echeverra [8] plantea que el futuro de la ingeniera depende de la respuesta fctica que seamos capaces de dar como sociedad a un reto fundamental: el integrar de manera sistmica y ecolgica la actividad ingenieril con las dems actividades sociales creadoras de valor. Se cree que la problemtica existente en las funciones de ingeniera, tecnologa y ciencia puede dividirse en cuatro aspectos:

La Ingeniera Mecatrnica, en su actuacin profesional, desarrolla las competencias para disear, mantener y automatizar dispositivos y sistemas, a travs de la integracin de conocimientos y tecnologas de la mecnica, electrnica, elctrica, control y sistemas computacionales. La cual contribuye a la transformacin econmica, social y ambiental de nuestra poca. Es evidente la necesidad

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de contribuir desde la Ingeniera Mecatrnica para establecer polticas, estrategias de desarrollo sustentable y metodologas de evaluacin de indicadores de sustentabilidad. Los profesionales de Ingeniera Mecatrnica deben ser los agentes directos responsables de este proceso deberan asumir mayor responsabilidad en la formacin de un futuro sustentable. La Ingeniera Mecatrnica tiene una importante influencia en la sustentabilidad, al contribuir de una forma clara a la calidad de vida de las personas. La mayor parte de los proyectos y trabajos que realiza tienen como propsito fomentar la incorporacin de criterios y estrategias sustentables. A continuacin exponemos algunos criterios utilizados en diferentes planteamientos de Desarrollo Sustentable, como ejemplo de aplicacin en la Ingeniera Mecatrnica: Evaluar y crear alternativas para el uso racional de los recursos disponibles en los procesos productivos. Participar en el desarrollo de sistemas para el aprovechamiento de fuentes no convencionales de energa. Identificar reas de oportunidad para analizar y comprender problemas de ingeniera, proponiendo soluciones integrales con tecnologas emergentes, con un sentido de desarrollo sustentable. Contribuir al desarrollo sustentable de la industria a travs de la generacin y aplicacin de tecnologas con tica de trabajo y creatividad. Tener la capacidad de coordinar y trabajar en equipos multidisciplinarios. Manejar herramientas actuales y de vanguardia para la solucin de problemas de la ingeniera. Controlar, automatizar, operar y supervisar, evaluar y mantener procesos de ingeniera desde una perspectiva Mecatrnica. Administrar y asegurar la calidad, eficiencia, productividad y rentabilidad de los sistemas procesos y productos. Ser creativo, emprendedor y comprometido en el ejercicio de su formacin con amplio sentido tico y de actualizacin continua.

debe comunicarlo a sus superiores. El ingeniero, deben tratar de realizar su profesin de manera que su aportacin tienda al progreso de la vida cotidiana. La vida est hecha de pequeas aportaciones y las acciones menudas van trazando una ruta de bienestar o de destruccin del medio ambiente, es por eso que los proyectos se deben desarrollar con una tica ecolgica. Este punto se escogi debido al gran problema que se est viviendo en Mxico, y el mundo, como lo es la contaminacin, hay un sinnmero de problemas ambientales: la escasez de agua, la tala inmoderada, el ejercicio irresponsable de la caza y la pesca, el deficiente manejo de los desechos que a menudo son vertidos en el mar o en los lagos y ros, entre otros. La formacin cvica de la conciencia abarca el respeto a los conciudadanos y la participacin activa en el cuidado del entorno. Llama la atencin que a pesar de que el problema ha adquirido dimensiones gigantescas, existen algunas personas que se preocupan por este problema y luchan por minimizarlo o erradicarlo. En general la aportacin de la Mecatrnica a largo plazo puede ser muy amplia y favorable no sol para el hombre sino tambin para el medio ambiente.

4. Conclusiones
Si bien el tema de sustentabilidad se relaciona comnmente con el cuidado del medio ambiente y por ende al campo de la biologa, se ha comprobado que tiene un carcter multidisciplinario y puede ser considerada en el diseo curricular de cualquier programa acadmico donde se involucre al alumno en una dinmica que favorezca el desarrollo sustentable. Para ello es importante una restructuracin de las materias que se imparten en los diferentes niveles de la licenciatura, ya que es necesario que se involucren todas las reas del conocimiento y tecnologas que promuevan la calidad ambiental, el manejo sustentable de los recursos naturales y el bienestar de nuestros pueblos. Es necesario que se involucren todas las reas del conocimiento y que en todos los niveles de la comunidad educativa, se ofrezcan respuestas pertinentes a los problemas ambientales. Por estas razones, las Instituciones de Educacin Superior deben convertirse en centros de referencia social en los que se puedan aplicar polticas de gestin y de toma de decisiones que sirvan de ejemplo y de modelo de sustentabilidad para la sociedad en general, o para empresas o instituciones pblicas o privadas en particular. Deberan servir como campos de pruebas destinados a promover iniciativas innovadoras que no slo se disearn en los salones

De acuerdo con el cdigo de tica de la Ingeniera Mecatrnica de la Asociacin Mexicana de Mecatrnica A.C. [10] El ingeniero en mecatrnica no debe aceptar el desarrollo de proyectos que no sean ecolgicamente sustentables y de percatarse de que algn proyecto de su empresa daa la ecologa Asociacin Mexicana de Mecatrnica A.C.

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de escuelas y en sus laboratorios, sino que se llevarn a la prctica en las propias instituciones. Los profesionales de Ingeniera Mecatrnica son responsables directos sobre las actuaciones que se realizan sobre el medio ambiente, no slo deben incorporar los aspectos ambientales a la hora de disear y llevar a cabo los proyectos, sino tambin deben desarrollar la suficiente sensibilidad ambiental y social para poder incorporarlas a la tica en el trabajo. La Ingeniera Mecatrnica debe desarrollar nuevas tecnologas y tcnicas que apoyen el crecimiento y promuevan el desarrollo sustentable, para cumplir con los retos en energa, medio ambiente, alimentacin, vivienda, agua, transporte, seguridad y salud. Es necesario tambin intervenir en la planificacin estratgica ambiental, a travs de la evaluacin y metodologas de sistemas de gestin ambiental en la actuacin de los Ingenieros Mecatrnicos en los distintos sectores en los que intervienen.

sobre el Cambio Climtico. Instituto Nacional de Ecologa (INE-Semarnat). Recuperado en: http://www2.ine.gob.mx/publicaciones/consulta Publicacion.html?id_pub=489. Ao, 2006. [5] Alcocer F. Desarrollo Sustentable. Revista del Instituto de Investigaciones Legislativas del Senado de la Repblica Belisario Domnguez Recuperado en http://www.senado.gob.mx/iilsen/content/public aciones/revista2/3.pdf . Ao, 2011. [6] Unin Mexicana de Asociacin de Ingenieros. Foro Panamericano sobre Contribuciones de la Ingeniera al Mejoramiento del Medio Ambiente. Recuperado en: http://www.umai.org.mx/Noticias/2009/Foro_A PI/doc_spa.pdf . Ao, 2009. [7] CAETS, Consejo de academias de ingeniera. Programa estratgico estudio del estado del arte y prospectivas de la ingeniera en Mxico y el mundo. Recuperado en http://www.ai.org.mx/archivos/otros/Programa %20Estrategico%20del%20Estudio%20Estado %20del%20Arte%20y%20Prospectiva%20de% 20la%20Ingenieria%20en%20Mexico%20y%20 el%20Mundo.pdf. Ao 2009. [8] Echeverra J. Reflexiones sobre el futuro de la ingeniera en Mxico. Academia de Ingeniera Recuperado en http://www.ai.org.mx/archivos/coloquios/1/Refl exion_sobre_el_Futuro_de_la_Ingenieria/Reflex ion%20sobre%20el%20Futuro%20de%20la%20 Ingenieria_escrito.pdf. Ao, 2011. [9] UNESCO. Ciencia y Tecnologa para el Desarrollo. Oficina de informacin pblica Recuperado en: http://www.unesco.org/bpi/pdf/memobpi20_scie nce_es.pdf. Ao, 2006. [10] Asociacin Mexicana de Mecatrnica A.C. Cdigo de tica del Ingeniero Mecatrnico. Recuperado en: http://www.mecamex.net/codigo.htm Ao, 2011.

Referencias
[1] UNESCO. Informe sobre Desarrollo Humano 2007-2008. La lucha contra el cambio climtico: Solidaridad frente a un mundo dividido. Publicado por el programa de las naciones unidas para el desarrollo (PNUD). Recuperado en: http://hdr.undp.org/en/media/HDR_20072008_S P_Complete.pdf . Ao, 2007. [2] United Nations Millennium Project Millennium Declaration. Recuperado en: www.unmillenniumproject.org/reports/index.ht m. Ao 2000. [3] UNDP Draft International Implementation Scheme Decade of Sustainable Environment, Pars, UNESCO. Recuperado en: http://portal.unesco.org/education/en/ev.php. Ao, 2005. [4] Instituto Nacional de Ecologa. Tercera Comunicacin Nacional de Mxico ante la Convencin Marco de las Naciones Unidas

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