Manajerial Kepala Sekolah Y = Kompetensi Guru)

I.

KUESIONER Motivasi Kerja Pengawas Berilah tanda silang (X) pada salah satu kolom pilihan jawaban yang telah disediakan dengan keterangan sebagai berikut: I. Variabel X1 (Motivasi Kerja Pengawas) No 1 2 3 4 5 6 7 8 Pernyataan Tanggung jawab dalam melaksanakan tugas Melaksanakan tugas dengan target yang jelas Memiliki tujuan yang jelas dan menantang Ada umpan balik atas hasil pekerjaannya Memiliki perasaan senang dalam bekerja Selalu berusaha untuk menggungguli orang lain Diutamakan prestasi dari apa yang dikerjakannya Selalu berusaha untuk memenuhi kebutuhan hidup dan kebutuhan kerjanya 9. Senang memperoleh pujian dari apa yang dikerjakannyA 10. Bekerja dengan harapan ingin memperoleh insentif SS S

Kadang-ka

II. Variabel X1 (Managerial Kepala Sekolah) No. Pernyataan 1. Kepala sekolah dapat berlaku adil terhadap semua guru dan tenaga kependidikan di sekolah 2. Kepala sekolah mampu memberikan sugesti untuk bekerja lebih baik 3. Kepala sekolah mendukung tercapainya tujuan dengan baik 4. Kepala sekolah mampu sebagai katalisator 5. Kepala sekolah dapat menciptakan rasa aman di sekolah SB B

6. Kepala sekolah dapat menjadi wakil organisasi 7. Kepala sekolah mampu menjadi sumber inspirasi bagi para guru dan tenaga kependidikan lainnya. 8. Kepala sekolah memiliki jiwa wirausaha 9. Kepala sekolah dapat menghargai guru yang berprestasi 10 Kepala sekolah dapat menghargai guru yang memiliki kreativitas

III. Variabel Y (Kompetensi Guru) No. Pernyataan 1. pemahaman wawasan atau landasan kependidikan; 2. pemahaman terhadap peserta didik; 3. pengembangan kurikulum/ silabus; 4. perancangan pembelajaran; pelaksanaan pembelajaran yang mendidik dan dialogis; 5. evaluasi hasil belajar; 6. pengembangan peserta didik untuk mengaktualisasikan berbagai potensi yang dimilikinya. 7. Memiliki jiwa yang mantap, stabil dan dewasa; 8. arif dan bijaksana; 9. berwibawa; berakhlak mulia; 10. menjadi teladan bagi peserta didik dan masyarakat; 11. mengevaluasi kinerja sendiri; dan mengembangkan diri secara berkelanjutan. 12. Dapat berkomunikasi dengan lisan dan tulisan; 13. menggunakan teknologi komunikasi dan informasi secara fungsional; 14 bergaul secara efektif dengan peserta didik, sesama pendidik, tenaga kependidikan, orangtua/wali peserta didik; dan 15 bergaul secara efektif dengan peserta didik, sesama pendidik, tenaga kependidikan, orangtua/wali peserta didik; dan SL S

16 konsep, struktur, dan metoda keilmuan/teknologi/seni menaungi/koheren dengan materi ajar; 17materi ajar yang ada dalam kurikulum sekolah; 18hubungan konsep antar mata pelajaran terkait; 19penerapan konsep-konsep keilmuan dalam kehidupan sehari-hari; dan

yang

20kompetisi secara profesional dalam konteks global dengan tetap melestarikan nilai dan budaya nasional