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Para comear...

O mtodo cientfico e o modelo geomtrico para a luz


A disciplina de Introduo s Cincias Fsicas a primeira disciplina da rea de Fsica
a ser cursada pelos alunos do CEDERJ. O objetivo desta disciplina discutir com maior
profundidade o contedo de Fsica abordado no ensino mdio. O enfoque sob o qual os
temas sero abordados talvez seja diferente do que voc est acostumado: sero propostas
muitas atiidades experimentais, oc deera renetir sobre os assuntos sugeridos, es-
creer sobre estas renexoes, obserar enomenos, relacionar idias, azer analogias,
elaborar um modelo para a descriao desses enomenos e aaliar os limites de ali-
dade de seu modelo. Com isso, temos a inteno de fazer com que voc, em pequena
escala, reproduza, de orma um tanto esquematica e simpliFcada, uma das maneiras
de produzir conhecimento em Fsica.
Para seus estudos, o material didtico est disponvel sob vrias formas: textos,
livros, material experimental, vdeos e material na rede de computadores. H dois tipos
de texto: os volumes elaborados especialmente para a disciplina e dois livros, Antonio
Maximo e Beatriz Alarenga, e o texto do Grupo de Reormulaao do Lnsino de lsica
,GRLl, da USP.
Os textos preparados para a disciplina estao agrupados em quatro olumes. O
primeiro deles : 2PpWRGRFLHQWtFRHRPRGHORJHRPpWULFRSDUDDOX]. Lste material expoe o
contedo da disciplina, apresenta as experincias a serem realizadas (com a descrio do
equipamento e de como usa-lo,, discute como obter e analisar os dados experimentais,
indica deos, propoe questoes e exerccios e apresenta material complementar ,peque-
nos textos sobre histria da cincia, glossario, propostas de programas numricos para
realizaao de atiidades,. 1ambm indica leituras e exerccios dos liros de A. Maximo
e B. Alarenga, e do GRLl. Lsses liros sao utilizados habitualmente por estudan-
tes e professores do ensino mdio. Pretendemos que voc os conhea (em detalhe,
trabalhando o seu contedo, e sinta-se a ontade para utiliza-lo como instrumento em
sua atividade didtica. Boa parte do contedo e dos exerccios est contida nestes livros:
seu uso obrigatrio.
Neste primeiro mdulo, pretendemos discutir como se constroem as idias e os
modelos em Fsica. O primeiro tpico da ementa da disciplina tem por ttulo o mtodo
FLHQWtFR. Neste tpico, serao eitas obseraoes de enomenos, sera elaborado um ,ou
mais de um, modelo para descre-las, serao eitas preisoes a partir destes modelos, e,
Fnalmente, realizadas noas obseraoes e medidas para eriFcar a alidade das preisoes
feitas, isto , concluir pela compatibilidade entre nosso modelo e a realidade fsica.
Na prtica, voc estar de uma maneira simples reproduzindo uma das formas de
trabalho na cincia, usando esquematicamente o que se costuma denominar mtodo
cientFco`.
Lssas idias contm uma srie de termos noos: modelos, preisoes, entre outros.
Para que esses termos ganhem para oc o mesmo signiFcado que eles tm para um
sico, amos construir na pratica um modelo para um enomeno presente em nossa ida
diria: DOX]. Escolhemos a ySWLFDJHRPpWULFD, um tpico discutido no ensino mdio.
/X] um tema amplo. Compreende a existncia de uma fonte luminosa, um
mecanismo de propagaao desta luz e a sua percepao.
A produao e emissao de luz sao caractersticas de cada onte luminosa: o Sol,
uma lmpada incandescente, etc, cada uma delas tem propriedades fsicas diferentes.
Esses assuntos no sero abordados nessa disciplina.
1oda nossa interaao com o mundo ao nosso redor se da atras de nossos
sentidos ou de instrumentos que os ampliam. A percepo da luz est associada ao
mecanismo da viso, que desempenha um papel crucial para a nossa representao da
natureza. H dois aspectos na compreenso do processo de viso: o aspecto imediato,
no qual o olho unciona como um detetor de luz` ormando imagens, e o aspecto
Fsiolgico e neurolgico, da composiao do olho e de como o crebro interpreta os
sinais luminosos percebidos pelos olhos. Abordaremos superFcialmente apenas uma
das caractersticas da viso: o olho humano como um sistema ptico.
O que discutiremos ento neste mdulo ser o mecanismo intermedirio: supondo
que uma fonte emitiu luz, e que temos como perceber essa luz, como descrever o modo
como essa luz se propaga da onte at o receptor O que acontece quando no meio
dessa propagaao a luz muda de meio, por exemplo, passa do ar para a agua
Comearemos obserando alguns enomenos: como a luz se propaga, como
ormam-se manchas e sombras em anteparos. A partir destas obseraoes, emos
que podemos pensar que a luz se propaga HPOLQKDUHWDFRPRXPUDLR. Esta idia a
idia basica sobre a qual se constri o modelo da ptica geomtrica, ou modelo geo-
mtrico para a luz. Nesse modelo, possvel obter leis que descrevem a interao da
luz com objetos polidos, a ormaao de imagens e o uncionamento de instrumentos
pticos simples.
Sera que existe algum enomeno ptico que esse modelo nao descree Isto , sera
que este modelo WHPUHJL}HVGHYDOLGDGH Com obseraoes experimentais, oc respondera
a essas perguntas, Fnalizando a construao e compreensao do modelo geomtrico da luz.
L esperamos que oc tenha eito, em sua mente, uma idia simpliFcada do modo de
trabalho de um cientista, da forma de construo de um modelo em cincia.
Este mdulo tem a durao mdia prevista de trs semanas. constitudo de cinco
avta., um texto denominado Para covear... ,que oc esta lendo, e ara tervivar...
As aulas so:
1. Cov.trvivao vv voaeto geovetrico ara a tv
2. . roagaao aa tv, .va refeao e refraao
. .etbo. tavo. e e.ferico.: a. ivagev. forvaaa.
1. Meio. tico. trav.arevte.: a. ivagev. forvaaa.
:. evte. e iv.trvvevto. tico.
Sao citados nas aulas arios complementos, de diersas caractersticas ,histricos,
aproundamento de tpico, entre outros,:
0. ^ooe. ba.ica. ae geovetria ao trivgvto e trigovovetria
1. O. otbo. evitev tv
2. |viaaae. ae veaiaa
. vcertea vvva veaiaa eerivevtat
1. . tei aa refeao
:. . aetervivaao aa retociaaae aa tv
. . tei aa refraao
. ^ertov e a ai.er.ao aa tv
. Covvtavao atgebricavevte a rofvvaiaaae aarevte vvva i.civa
Ao Fnal, apresentamos tambm um Cto..ario e a ibtiografa.
Dois deos, tambm citados nas aulas, deem ser istos pois sao parte integrante
do material didtico:
1aeo 1: ibra. tica.
1aeo 2: Proagaao aa tv vvv veio vao bovogveo
O material experimental para as experincias a serem realizadas nos plos est
todo disponvel, e os tutores conhecem bem o material.
Os principais conceitos fsicos abordados neste mdulo so
a caracterizaao geomtrica das ontes luminosas,
a propagaao da luz em dierentes meios,
a interaao da luz com a matria,
a ormaao de imagens por sistemas pticos.
Para acompanhar as discussoes eitas, oc precisa conhecer as idias basicas da
geometria e da trigonometria, e saber manipular unoes trigonomtricas simples.