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ENGENHEIRO(A) DE PROCESSAMENTO JNIOR


LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUES ABAIXO.
01 - Voc recebeu do fiscal o seguinte material:

a) este caderno, com o enunciado das 60 (sessenta) questes objetivas, sem repetio ou falha, com a seguinte distribuio: CONHECIMENTOS BSICOS Lngua Portuguesa II Questes 1a5 6e7 8 a 10 Pontuao 1,0 cada 1,5 cada 2,0 cada Lngua Inglesa Questes 11 a 13 14 e 15 Pontuao 1,0 cada 1,5 cada Matemtica II Questes 16 a 20 21 e 22 23 a 25 Pontuao 1,0 cada 1,5 cada 2,0 cada Raciocnio Lgico-Quantitativo II Questes 26 a 28 29 e 30 Pontuao 1,0 cada 1,5 cada CONHECIMENTOS ESPECFICOS Questes 31 a 36 37 a 42 43 a 48 Pontuao 1,0 cada 1,5 cada 2,0 cada Questes 49 a 54 55 a 60 Pontuao 2,5 cada 3,0 cada -

b) CARTO-RESPOSTA destinado s respostas das questes objetivas formuladas nas provas. 02 - Verifique se este material est em ordem e se o seu nome e nmero de inscrio conferem com os que aparecem no CARTO-RESPOSTA. Caso contrrio, notifique o fato IMEDIATAMENTE ao fiscal. 03 - Aps a conferncia, o candidato dever assinar, no espao prprio do CARTO-RESPOSTA, a caneta esferogrfica transparente de tinta na cor preta. 04 - No CARTO-RESPOSTA, a marcao das letras correspondentes s respostas certas deve ser feita cobrindo a letra e preenchendo todo o espao compreendido pelos crculos, a caneta esferogrfica transparente de tinta na cor preta, de forma contnua e densa. A LEITORA TICA sensvel a marcas escuras, portanto, preencha os campos de marcao completamente, sem deixar claros. Exemplo: 05 - Tenha muito cuidado com o CARTO-RESPOSTA, para no o DOBRAR, AMASSAR ou MANCHAR. O CARTO-RESPOSTA SOMENTE poder ser substitudo se, no ato da entrega ao candidato, j estiver danificado em suas margens superior e/ou inferior - BARRA DE RECONHECIMENTO PARA LEITURA TICA. 06 - Para cada uma das questes objetivas, so apresentadas 5 alternativas classificadas com as letras (A), (B), (C), (D) e (E); s uma responde adequadamente ao quesito proposto. Voc s deve assinalar UMA RESPOSTA: a marcao em mais de uma alternativa anula a questo, MESMO QUE UMA DAS RESPOSTAS ESTEJA CORRETA.

07 - As questes objetivas so identificadas pelo nmero que se situa acima de seu enunciado. 08 - SER ELIMINADO do Processo Seletivo Pblico o candidato que: a) se utilizar, durante a realizao das provas, de mquinas e/ou relgios de calcular, bem como de rdios gravadores, headphones, telefones celulares ou fontes de consulta de qualquer espcie; b) se ausentar da sala em que se realizam as provas levando consigo o CADERNO DE QUESTES e/ou o CARTO-RESPOSTA. Obs. O candidato s poder se ausentar do recinto das provas aps 1 (uma) hora contada a partir do efetivo incio das mesmas. Por motivos de segurana, o candidato NO PODER LEVAR O CADERNO DE QUESTES, a qualquer momento. 09 - Reserve os 30 (trinta) minutos finais para marcar seu CARTO-RESPOSTA. Os rascunhos e as marcaes assinaladas no CADERNO DE QUESTES NO SERO LEVADOS EM CONTA. 10 - Quando terminar, entregue ao fiscal o CADERNO DE QUESTES, o CARTO-RESPOSTA e ASSINE A LISTA DE PRESENA. 11 - O TEMPO DISPONVEL PARA ESTAS PROVAS DE QUESTES OBJETIVAS DE 3 (TRS) HORAS E 30 (TRINTA) MINUTOS, includo o tempo para a marcao do seu CARTO-RESPOSTA. 12 - As questes e os gabaritos das Provas Objetivas sero divulgados no primeiro dia til aps a realizao das mesmas, no endereo eletrnico da FUNDAO CESGRANRIO (http://www.cesgranrio.org.br).

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PSP 01/2011

LNGUA PORTUGUESA II
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Texto I SURPRESA NA ENTRADA DA ALDEIA


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As peas de artesanato, produzidas com sementes e coco, variam de R$ 5 a R$ 15. Outra fonte de renda o valor do ingresso, que custa R$ 35: No somos assalariados, todo mundo voluntrio. A venda do artesanato uma alternativa de sobrevivncia, pois no caamos mais, e a implantao do carto colabora para o aumento da nossa renda.
O Globo, 26 ago. 2008. (Adaptado)

Considere o Texto I para responder s questes de nos 1 a 5.

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O Texto I apresenta elementos de modernidade e tradio na cultura ndigena. Nessa perspectiva, qual dos elementos a seguir NO pertence atualidade da tribo citada no texto? (A) Carto de crdito (B) Venda de artesanato (C) Caa (D) Ecoturismo (E) Uso do dinheiro

Na reserva de Jaqueira, em Porto Seguro, o ndio Aponen Patax passa o carto para cobrar as compras do casal de turistas

Retornando Reserva Indgena de Jaqueira, no extremo sul da Bahia, a turista Tnia Mara Scavello disse ter se surpreendido, j na portaria, ao ver a placa indicativa de aceitao de cartes de crdito. Essa a reao mais comum de quem procura a reserva para comprar artesanato, de acordo com o ndio patax Juraci, vice-presidente da Associao Patax de Ecoturismo. H tantos lugares que no aceitam, e aqui j esto se modernizando disse Tnia, cliente do ndio Camaiur, que foi reserva com o marido, o italiano Mrio Scavello, para levar um casal de amigos. Scavello considera positiva a implantao do sistema na aldeia:

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Na matria, percebe-se que a implantao do carto impulsionou as vendas da aldeia. Considerando-se a fala da ndia Mitynaw ( . 25-27), o argumento que justifica esse sucesso nas vendas : (A) Os turistas andam com pouco dinheiro, por isso o carto viabiliza as vendas. (B) Como no h mais a caa, o nico meio de sobrevivncia a venda de artesanato. (C) O carto de crdito um ndice de modernidade, por isso atrai os turistas estrangeiros. (D) Como as peas de artesanato indgena so caras, somente com o carto as vendas so realizadas. (E) Os indgenas so voluntrios, portanto a organizao profissional precisa da modernidade para ter sucesso.

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Eles j sobrevivem da tradio, est certo desfrutarem um pouco da tecnologia para ganhar dinheiro. Para o casal de turistas paulistas, Fabrcio Lisboa e Camila Rodrigues, pela primeira vez na reserva, a disponibilidade do sistema tambm surpreendeu:

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a turista Tnia Mara Scavello disse ter se surpreendido, j na portaria, ao ver a placa indicativa de aceitao de cartes de crdito. ( . 2-4) No trecho transcrito acima, a orao destacada, apesar de no apresentar conectivo, liga-se primeira com determinada relao de sentido. Essa relao de sentido caracterizada por uma ideia de (A) conformidade (B) tempo (C) concesso (D) finalidade (E) proporo

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Fiquei surpresa pelo fato de estar numa aldeia e ter o privilgio de poder contar com a modernizao disse Camila, que comprou peas do ndio Aponen. Implantado h mais de um ms, o carto impulsionou as vendas locais.

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Outro dia, veio um turista e separou um monte de artesanato. S levou tudo porque aceitamos carto. Eles andam com pouco dinheiro. contou a ndia Mitynaw.

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Outro dia, veio um turista e separou um monte de artesanato. ( . 25-26) No trecho transcrito acima, o uso da vrgula no perodo justifica-se porque (A) as oraes separam sujeitos diferentes. (B) h outra sequncia temporal no perodo. (C) h a inteno de enfatizar a orao anterior. (D) apresenta estrutura adverbial antecipada. (E) necessrio manter o ritmo do texto.

Considere o Texto II para responder s questes de nos 6 a 8.

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Mas no me deixe sentar (v. 17) Considerando a passagem transcrita acima, analise as afirmaes a seguir. A colocao do pronome destacado no verso transcrito est adequada norma padro da Lngua Portuguesa. PORQUE A palavra no, advrbio de negao, exige que o pronome oblquo esteja em posio procltica. A esse respeito, conclui-se que (A) as duas afirmaes so verdadeiras, e a segunda justifica a primeira. (B) as duas afirmaes so verdadeiras, e a segunda no justifica a primeira. (C) a primeira afirmao verdadeira, e a segunda falsa. (D) a primeira afirmao falsa, e a segunda verdadeira. (E) as duas afirmaes so falsas.

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Outra fonte de renda o valor do ingresso, que custa R$ 35: ( . 30-31) Quanto sintaxe de regncia, o trecho que apresenta um verbo com regncia semelhante do termo destacado na passagem transcrita acima : (A) ...de quem procura a reserva para comprar artesanato, ( . 5-6) (B) para levar um casal de amigos. ( . 12) (C) Scavello considera positiva a implantao do sistema na aldeia: ( . 13-14) (D) No somos assalariados, ( . 32) (E) pois no caamos mais, ( . 34)

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A minha alma est armada E apontada para a cara do Sossego Pois paz sem voz No paz medo (v. 1-5) A palavra sossego, no texto, no apresenta um valor positivo. Sem prejuzo para a mensagem da letra da msica, esse vocbulo pode ser substitudo por (A) pavor (B) anseio (C) hostilidade (D) acomodao (E) insubordinao

Texto II MINHA ALMA (A paz que eu no quero)


A minha alma est armada E apontada para a cara do Sossego Pois paz sem voz No paz medo s vezes eu falo com a vida s vezes ela quem diz Qual a paz que eu no Quero conservar Para tentar ser feliz As grades do condomnio So para trazer proteo Mas tambm trazem a dvida Se voc que est nesta priso Me abrace e me d um beijo Faa um filho comigo Mas no me deixe sentar Na poltrona no dia de domingo Procurando novas drogas de aluguel Nesse vdeo coagido pela paz Que eu no quero seguir admitido s vezes eu falo com a vida s vezes ela quem diz
YUKA, Marcelo / O Rappa. CD Lado B Lado A. WEA, 1999.

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s vezes eu falo com a vida s vezes ela quem diz (v. 6-7) Considere as afirmaes abaixo acerca do emprego do sinal indicativo de crase nos trechos destacados acima. I - O uso do acento grave est correto porque se trata de uma expresso adverbial com ncleo feminino sem ideia de instrumento II - O acento grave, nessa expresso, facultativo, pois existem casos em que o substantivo vezes aparece como sujeito. III - No ocorre o fenmeno da crase nesse trecho, uma vez que, nessa expresso, o vocbulo vezes aparece como substantivo. correto APENAS o que se afirma em (A) I (B) II (C) III (D) I e II (E) I e III

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Leia a tira a seguir para responder s questes de nos 9 e 10. Texto III

SOUZA, Mauricio de. Revista da Mnica. So Paulo: Globo, jun.1990.

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Qual dos comentrios a seguir refere-se apreenso do sentido da tira, considerando-se a construo textual? (A) A linguagem no verbal da tira aponta para a ideia de que a partir do momento em que a comunicao no se d por meio de palavras as pessoas no conseguem manter o equilbrio. (B) A tira sugere uma viso prxima da realidade, apesar de os personagens serem ficcionais, uma vez que dialoga com um personagem do cinema mundial. (C) A argumentao da tira pode ser compreendida por meio de conhecimentos prvios, como a natureza do personagem Carlitos e a construo grfica dos bales. (D) A interpretao da tira depende da experincia de mundo do autor, sem a qual a comunicao fica prejudicada ou no se efetiva. (E) A fala exclamativa do personagem, no 3o quadrinho, revela o tom dramtico com que tm sido tratados os assuntos referentes falta de dilogo entre jovens.

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No terceiro quadrinho da tira de Maurcio de Sousa, aps perceber que os bales de dilogo estavam vazios, Cebolinha manifesta uma expresso de desespero, logo desfeita nos quadrinhos subsequentes. Considerando o desfecho da histria, a mensagem que a tira veicula : (A) importante aproveitar a juventude enquanto se pode. (B) No preciso palavras para que haja comunicao. (C) A fantasia da criana substitui qualquer problema. (D) O sentimento de raiva no leva a lugar algum. (E) fundamental saber distinguir entre fico e realidade.

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LNGUA INGLESA
Cleaning up a spill Written by Laura Hill Water and oil dont mix. We see this every day; just try washing olive oil off your hands without soap or washing your face in the morning with only water. It just doesnt work! When an oil spill occurs in the ocean, like the catastrophe in the Gulf of Mexico, what do scientists do to clean up the toxic mess? There are a number of options for an oil spill cleanup and most efforts use a combination of many techniques. The fact that oil and water dont mix is a blessing and a curse. If oil mixed with water, it would be difficult to divide the two. Crude oil is less dense than water; it spreads out to make a very thin layer (about one millimetre thick) that floats on top of the water. This is good because we can tell what is water and what is oil. It is also bad, because it means the oil can spread really quickly and cover a very large area, which becomes difficult to manage. Combined with wind, ocean currents and waves, oil spill cleanup starts to get really tricky. Chemical dispersants can be used to break up big oil slicks into small oil droplets. They work like soaps by emulsifying the hydrophobic (waterrepelling) oil in the water. These small droplets can degrade in the ecosystem quicker than the big oil slick. But unfortunately, this means that marine life of all sizes ingest these toxic, broken-down particles and chemicals. If the oil is thick enough, it could be set fire, a process called in situ burning. Because the oil is highly flammable and floats on top of the water, it is very easy to set it alight. Its not environmentallyfriendly though; the combustion of oil releases thick smoke that contains greenhouse gases and other dangerous air pollutants. Some techniques can contain and recapture spilled oil without changing its chemical composition. Booms float on top of the water and act as barriers to the movement of oil. Once the oil is controlled, it can be gathered using sorbents. Sorbent is a fancy word for sponge. These sponges absorb the oil and allow it to be collected by siphoning it off the water. However, weather and sea conditions can prevent and obstruct the use of booms, sorbents and in situ burning. Imagine trying to perform these operations on the open sea with wind, waves and water currents moving the oil (and your boat!) around on the water. What about the plants and animals? Its easy to forget about the organisms in the sea that are under water. Out of sight, out of mind! There is not much we can do to help them. But when oil reaches the shore it impacts sensitive coastal environments including the many fish, bird, amphibian, reptilian, and crustacean
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species that live there. We have easy access to these areas and there are some things we can do to clean up. For the plants, it is often a matter of setting them on fire, or leaving them to degrade the oil naturally. Sometimes, we can spray the oil with nutrients (phosphorus and nitrogen) that can encourage the growth of specialized microorganisms. For species that can tolerate our soaps, manpower is needed to wash every affected animal. Yet, if the animal has tried to lick itself clean, it can die from ingesting the toxic oil. Unfortunately, there can be many negative economic and social impacts, in addition to the environmental impacts of oil spills and, as youve just read, the clean up techniques are far from perfect. Prevention is the very best cleanup technique we have.
http://www.curiocity.ca/everyday-science/environment/item/636 -cleaning-up-a-spill.html, retrieved on Dec 10, 2010

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The main purpose of the text is to (A) suggest different strategies that should be used to avoid oil spills and sea pollution. (B) alert about the effects of bad weather and sea conditions on containers that transport oil. (C) demand that scientists help wash plants and animals that have been affected by oil spills. (D) defend the use of chemical dispersants as the only form of cleaning the oceans after an oil spill. (E) argue that it is easier to avoid disasters caused by oil spills than to clean them up.

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According to the text, in situ burning (line 29) is (A) the best form of controlling a spill by using sponges to absorb the excess oil. (B) the process of setting fire to the barriers that control the movement of oil on the ocean. (C) a danger to the ecosystem because of the polluting smoke that results from the fire. (D) a means to control large oil slicks without changing their chemical composition. (E) an ecological procedure that does not pollute the environment or contaminate animals.

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In terms of meaning it is correct to say that (A) degrade (line 24) and deteriorate are antonyms. (B) ingest (line 26) and consume express opposite ideas. (C) releases (line 32) and absorbs have similar meanings. (D) dangerous (line 34) and unsafe are equivalent in meaning. (E) encourage (line 58) and stimulate express contradictory ideas.

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The only sentence where the boldfaced word DOES NOT express an idea of contrast is (A) But unfortunately, this means that marine life of all sizes ingest these toxic, broken-down particles and chemicals. (lines 25-27) (B) Because the oil is highly flammable and floats on top of the water, it is very easy to set it alight. (lines 29-31) (C) Its not environmentally-friendly though; (lines 31-32) (D) However, weather and sea conditions can prevent and obstruct the use of booms, sorbents and in situ burning. (lines 42-44) (E) Yet, if the animal has tried to lick itself clean, it can die from ingesting the toxic oil. (lines 61-63)

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Um ponto (x, y) do plano cartesiano move-se segundo as equaes x = 2t2 t e y = t3 + 2t. O valor de t=1 (A) quando

(B)

(C)

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In They work like soaps by emulsifying the hydrophobic (water-repelling) oil in the water. (lines 21-23), they refers to (A) waves, (line 19) (B) dispersants... (line 20) (C) slicks (line 21) (D) droplets. (line 21) (E) soaps (line 22) (D)

(E)

MATEMTICA II
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Considere a funo f de varivel real definida por f(x) = x3 4x2 + 2. O valor de (A) 4 (B) 2 (C) 0 (D) 2 (E) 4

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Um retngulo tem dois vrtices sobre o eixo X e dois vrtices acima do eixo X sobre o grfico da funo y = 6 x2, conforme apresentado a seguir.

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Uma lanchonete dispe de 8 tipos de frutas. Quando se pede uma vitamina catica, o computador seleciona, ao acaso, trs dessas frutas que so misturadas em quantidades iguais no liquidificador. Se laranja uma das frutas disponveis e se o pedido de uma vitamina catica, a probabilidade de que a vitamina contenha laranja (A) 1/4 (B) 1/8 (C) 2/7 (D) 3/7 (E) 3/8

Dentre os valores abaixo, aquele que mais se aproxima da rea mxima desse retngulo (A) (B) (C) (D) (E) 9,7 10,2 10,8 11,3 12,1

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Considere o operador linear T no , tal que T(1,0) = (2,1) e T(1,1) = (1,2). Nessa situao, T(5,3) (A) (6,7) (B) (6,8) (C) (7,6) (D) (7,8) (E) (8,7)

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A funo f de varivel real tal que sua segunda derivada (A) (B) (C) (D) (E) 6 22 38 64 96 , . O valor de , e

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O diretor, o gerente e quatro funcionrios de uma empresa sentam-se em volta de uma mesa circular com 6 lugares para uma reunio. Sabendo-se que o diretor e o gerente no sentam juntos (um ao lado do outro), o nmero de maneiras diferentes em que essas seis pessoas podem ficar dispostas em volta da mesa (A) 48 (B) 64 (C) 72 (D) 120 (E) 144 A regio do plano cartesiano, contida no primeiro quadrante, limitada pela curva y = x3 e pela reta y = 8x tem rea igual a (A) (B) (C) (D) (E) 6 8 12 15 16

RACIOCNIO LGICO-QUANTITATIVO II
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Na Inglaterra do sculo IX, as pessoas utilizavam como dinheiro o xelim e o penny, cujo plural pence. O valor do penny era muito menor que o do xelim. Naquela poca, o rei Alfredo cunhou moedas de ouro, de valor muito maior que o xelim. O escritor B. Cornwell contou em um de seus livros que, em um casamento naquela poca, o pai da noiva exigiu do noivo o pagamento de 33 xelins, quantia equivalente a 396 pence, para que o casamento fosse realizado. O noivo pagou ento ao pai da noiva a mesma quantia na forma de uma moeda de ouro mais 36 pence, e o casamento foi realizado. Nesse sistema monetrio, uma moeda de ouro era equivalente a quantos xelins? (A) 10 (B) 15 (C) 20 (D) 25 (E) 30

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Considere o sistema a seguir.

Nesse sistema, o valor de x (A) 3 (B) 2 (C) 1 (D) 0 (E) 1

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Um reservatrio, completamente fechado e contendo ar, est conectado a uma bomba de vcuo. A bomba ligada, por um minuto, retira 10% da quantidade de ar desse reservatrio. Quantos minutos, aproximadamente, a bomba deve ficar ligada para retirar 90% da quantidade de ar do reservatrio?
Dado: log3 = 0,477

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Considere a afirmao abaixo. Se uma lmpada est queimada ento no acende. Uma afirmao logicamente equivalente apresentada acima : (A) Se uma lmpada acende ento no est queimada. (B) Se uma lmpada no acende ento est queimada. (C) Se uma lmpada no est queimada ento acende. (D) Existe uma lmpada que est queimada e acende. (E) Existe uma lmpada que acende e no est queimada.

(A) (B) (C) (D) (E)

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Sabendo-se que uma das crianas mentiu e as outras disseram a verdade, o dia da semana em que esta histria ocorreu foi (A) domingo (B) segunda-feira (C) tera-feira (D) quinta-feira (E) sbado

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Uma professora recebeu uma caixa de lpis para distribuir igualmente aos seus alunos. Se a professora desse 4 lpis a cada aluno, sobrariam 17 lpis. Entretanto, se iniciasse a distribuio dando 5 lpis a cada um, os dois ltimos alunos nada ganhariam. O nmero de lpis da caixa (A) 100 (B) 115 (C) 125 (D) 145 (E) 160

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A mais nova disse: Ontem foi quarta-feira. A do meio disse: Hoje no sexta-feira. A mais velha disse: Amanh ser sbado.

Trs irms brincavam no jardim quando a av apareceu e perguntou: Que dia hoje?

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A figura acima mostra uma ficha quadrada dividida em 5 regies: um quadrado central e quatro trapzios iguais. Essa ficha ser pintada de forma que duas regies vizinhas no tenham a mesma cor. Escolhidas as cores das regies, giros na ficha no a tornam diferente. Se 4 cores esto disponveis, de quantos modos distintos essa ficha pode ser pintada? (A) 6 (B) 12 (C) 24 (D) 36 (E) 48

CONHECIMENTOS ESPECFICOS
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As unidades da grandeza condutividade trmica expressas em termos das unidades de base do Sistema Internacional so: (A) kg.m.s3.K1 (B) kg.m2.s3.K1 (C) kg.m3.s2.K1 (D) N.s1.K1 (E) N.m2.s1.K1

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Uma mistura de dois componentes A e B carga de um reator, onde ocorre a seguinte reao: A + 2B C+D

Na sada do reator, os produtos C e D so separados, e os reagentes A e B so totalmente reciclados para o reator, conforme mostrado na figura abaixo.

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Dois lquidos X e Y possuem massas especficas a 20 C de 500 kg/m3 e 600 kg/m3, respectivamente. Em um tanque mantido temperatura constante de 20 C, sero misturados 80 m3 do lquido X com 120 m3 do lquido Y. Se os lquidos formarem uma mistura ideal, a massa especfica mdia da mistura a 20 C, em kg/m3, ser (A) 540 (B) 545 (C) 550 (D) 555 (E) 560

Sabendo-se que a converso por passe do reagente A de 40%, a converso global do reagente B (A) 20% (B) 33% (C) 40% (D) 67% (E) 100%

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Um processo usado para a obteno de aldedo frmico pela reao cataltica de oxidao do metano: CH4 + O2 HCOH + H2O

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Um hidrocarboneto puro queimado com ar enriquecido contendo 50% em volume de O2, gerando um gs de combusto com a seguinte anlise em base seca (% em volume): CO2 = 20% ; O2 = 20% e N2 = 60%. Com base nessas informaes, o hidrocarboneto que est sendo queimado e a porcentagem de excesso de ar so, respectivamente, (A) Metano; 50% (B) Metano; 20% (C) Etano; 33% (D) Etano; 20% (E) Propano; 20%

No entanto, tambm ocorre, no reator, a seguinte reao de combusto: CH4 + 2O2 CO2 + 2H2O A anlise do efluente do reator, em base molar, indicou: HCOH = 30%; CO 2 = 3%; CH 4 = 27%; H 2 O = 36%; O2 = 4% Com base nessas informaes, analise as afirmativas abaixo. I II III IV O reagente em excesso na reao foi o oxignio. A converso de metano foi 55%. A converso de oxignio foi 90%. A seletividade do aldedo frmico, em relao ao dixido de carbono, foi 30/1.

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Uma substncia pura est armazenada em um vaso fechado, a uma determinada temperatura e presso, onde a fase lquida ocupa metade do volume do vaso. Nesse sistema, a presso de vapor da substncia sofrer alterao com o(a) (A) aumento da temperatura do fluido (B) aumento do volume de lquido no vaso (C) reduo da presso do vaso (D) reduo da temperatura do fluido (E) adio de outro lquido no vaso

Esto corretas APENAS as afirmativas (A) I e II (B) I e IV (C) II e III (D) II e IV (E) III e IV

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Considere as afirmativas abaixo que se referem ao ciclo de Carnot operando entre um reservatrio quente e um frio. - O ciclo de Carnot formado por dois processos isotrmicos e dois adiabticos, todos reversveis, sendo dois de compresso e dois de expanso. II - A eficincia do ciclo de Carnot definida como a relao entre o trabalho lquido realizado e o calor fornecido ao reservatrio frio. III - O ciclo de Carnot o ciclo termodinmico de maior eficincia. Est correto o que se afirma em (A) I, apenas. (B) II, apenas. (C) III, apenas. (D) I e III, apenas. (E) I, II e III. I

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Uma substncia na condio de lquido sub-resfriado, ao passar por uma vlvula de estrangulamento perfeitamente isolada, sofre vaporizao parcial. Considerando-se desprezvel a variao de energia cintica entre a entrada e a sada da vlvula, nesse sistema, a substncia, aps a passagem pela vlvula, ter a (A) temperatura aumentada (B) presso aumentada (C) entropia aumentada (D) entalpia aumentada (E) entalpia diminuda

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Em um trocador tubular, duas correntes trocam calor entre si atravs de uma parede metlica. Na ausncia de resistncias de depsito, o circuito trmico correspondente contempla a seguinte sequncia de resistncias trmicas: (A) conduo conveco (B) conveco conveco (C) conveco conveco conduo (D) conveco radiao conveco (E) conveco conduo conveco

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O hidrognio produzido pela reao de monxido de carbono com vapor de gua, de acordo com a seguinte reao: CO(g) + H2O(g) CO2(g) + H2(g)

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O interior de uma cmara de aquecimento mantido a 130 C, enquanto o meio exterior est a 30 C. A cmara formada por paredes planas com espessura de 100 mm, e condutividade trmica igual a 1 Wm1K1. Os valores do coeficiente de conveco, no interior e no exterior da estufa, so ambos iguais a 20 Wm2K1. O fluxo trmico entre o interior e o exterior da cmara, em Wm2, igual a (A) 250 (B) 500 (C) 1.000 (D) 2.000 (E) 4.000

A reao ocorre presso atmosfrica e temperatura de 830 C, alimentando o dobro da quantidade de matria de gua em relao ao monxido de carbono. Nas condies operacionais do reator, a constante de equilbrio (Kp) 1,0. Assumindo-se que a mistura tem comportamento ideal, a frao molar de hidrognio, na mistura final, aproximadamente (A) 0,22 (B) 0,33 (C) 0,44 (D) 0,55 (E) 0,66

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Uma corrente de gs escoa em um tubo aquecido externamente por uma corrente de leo trmico. Se a vazo de gs aumentar, o coeficiente global de transferncia de calor (A) sofrer uma reduo. (B) sofrer um aumento. (C) permanecer constante. (D) aumentar ou diminuir, dependendo das propriedades fsicas do gs e do leo. (E) aumentar ou diminuir, dependendo da magnitude do aumento da vazo.

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Em um determinado ciclo de potncia, onde os reservatrios quente e frio esto disponveis a 600 K e 300 K, respectivamente, deseja-se produzir uma potncia lquida de 400 kW. A transferncia de calor do reservatrio quente para o ciclo de potncia deve ser, em kW, no mnimo, (A) 400 (B) 500 (C) 600 (D) 700 (E) 800

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No projeto de uma planta qumica, h um reator onde ocorre uma reao exotrmica. Para aproveitamento da energia do sistema, a corrente de alimentao preaquecida por meio da corrente de sada, conforme ilustra o fluxograma a seguir.

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Em um resfriador, a temperatura de uma corrente de gs reduzida de 250 C a 150 C, utilizando gua de resfriamento que entra no trocador a 30 C e sai a 40 C. Em uma determinada manobra operacional, a vazo da corrente de gua de resfriamento aumentada em 50%. Aps a modificao da vazo de gua, sem alterao na corrente de gs, a variao percentual da carga trmica do trocador, Q, ser (A) Q = 50% (B) 50% < Q < 0% (C) Q = 0% (D) 0% < Q < + 50% (E) Q = + 50% Um cubo de cortia (massa especfica 250 kg/m3) de 100 mm de aresta mantido submerso no interior de um tanque com gua (massa especfica 1000 kg/m3), por meio de um cabo. Considerando-se a acelerao da gravidade como 10 m/s2, a fora exercida pelo cabo sobre o cubo, em N, (A) 0 (B) 2,5 (C) 5,0 (D) 7,5 (E) 10,0

As capacidades calorficas especficas da corrente de alimentao e da corrente de sada do reator so, ambas, iguais a 2000 Jkg-1K-1, e o coeficiente global de transferncia de calor, relativo troca trmica entre as correntes, igual a 500 Wm-2K-1. A rea mnima do trocador de calor contracorrente necessria, em m2, para executar esse servio, (A) 10 (B) 25 (C) 50 (D) 100 (E) 200

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Em relao ao escoamento de fluidos incompressveis em regime permanente no interior de tubulaes, sabe-se que (A) o aumento da velocidade de escoamento diminui a perda de carga. (B) a velocidade fica inalterada ao longo do comprimento de uma tubulao com seo reta constante. (C) a determinao do regime de escoamento deve levar em conta o comprimento da tubulao. (D) a velocidade aumenta com o aumento do dimetro da tubulao, para certa vazo volumtrica. (E) o regime laminar ocorre em velocidades mais altas, enquanto o regime turbulento ocorre em velocidades mais baixas.

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Em relao aos conceitos bsicos de anlise dimensional, analise as expresses a seguir, relativas ao estudo da mecnica dos fluidos.

Nomenclatura: D = dimetro G = fluxo mssico = viscosidade dinmica v = velocidade g = acelerao da gravidade = tenso de cisalhamento = massa especfica

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Sobre os clculos relativos ao projeto de uma tubulao para transporte de fluidos, utilizando-se uma bomba centrfuga, tem-se que a(o) (A) velocidade de escoamento equivale razo entre a vazo mssica e a rea da seo reta da tubulao. (B) vazo que ir escoar na tubulao corresponde ao encontro da curva da bomba com a curva do sistema. (C) presso, na entrada da tubulao, sempre ser maior que a presso na sada. (D) carga hidrulica da bomba deve ser igual perda de carga devido ao atrito ao longo da tubulao. (E) fator de atrito depende do dimetro, comprimento e rugosidade da tubulao.

Indica(m) expresso(es) adimensional(ais) (A) X, apenas. (B) X e Y, apenas. (C) X e Z, apenas. (D) Y e Z, apenas. (E) X, Y e Z.

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Um reservatrio elevado contendo gua (massa especfica 1000 kg/m3) est conectado a um tanque por meio de uma tubulao com 50 mm de dimetro, conforme ilustra a figura a seguir.

Na avaliao do escoamento da gua nesse sistema, o fator de atrito de Darcy pode ser estimado, preliminarmente, como 0,01. Considerando-se a acelerao da gravidade como 10 m/s2, = 3 e desprezando-se as perdas de carga localizadas, a vazo da gua escoando na tubulao, em m3/min, ser (A) 0,35 (B) 0,40 (C) 0,45 (D) 0,50 (E) 0,55

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Em um vaso, a certa temperatura e presso, uma mistura de duas substncias est distribuda em duas fases em equilbrio lquido-vapor. As constantes de equilbrio dessas substncias, em tais condies, so 0,5 e 1,5. A frao molar da substncia mais voltil, na fase vapor, ser (A) 0,60 (B) 0,65 (C) 0,70 (D) 0,75 (E) 0,80

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Uma partcula esfrica de dimetro dp, massa especfica p e tenso superficial p sedimenta-se sob a ao da gravidade em um meio de massa especfica e viscosidade . De acordo com a equao de Stokes, a velocidade terminal de sedimentao da partcula ser maior quando (A) dp diminui (B) diminui (C) p diminui (D) aumenta (E) p aumenta

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O diagrama de McCabe-Thiele usado na separao de uma mistura binria para calcular o nmero de estgios de equilbrio em uma torre de destilao, utilizando-se um grfico y versus x, construdo para o componente mais voltil. Nesse diagrama, a(s) (A) linha de carga, que representa a interseco das retas de operao das duas sees, horizontal quando a carga um lquido saturado. (B) razo de refluxo obtida pelo ponto em que a extrapolao da reta de operao da seo de esgotamento intercepta o eixo da ordenada y. (C) inclinao da reta de operao da seo de esgotamento menor do que a da seo de retificao. (D) vazes molares de lquido e de vapor so constantes ao longo de uma seo da torre de destilao. (E) misturas binrias que tenham comportamento ideal so as nicas vlidas para utilizao.

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A reao 2 A B, em fase lquida, cuja cintica obedece ao comportamento de uma reao elementar, conduzida em um reator em batelada de 100 L. No incio de cada batelada, a massa reacional contm 5,0 mol/L de A e 0,5 mol/L de B. Sabendo-se que, nas condies de reao, a constante de velocidade da reao (k) igual a 0,1 Lmol-1min-1, e as massas molares de A e B so, respectivamente, 20 kg/kmol e 40 kg/kmol, o valor inicial da derivada da massa de B em relao ao tempo, em kg/min, (A) 10 (B) 5 (C) 1 (D) 0,5 (E) 0,4

Se um sistema de primeira ordem, representado pelo diagrama de blocos acima, sofre uma perturbao degrau de 2 unidades em X, a resposta, no domnio do tempo de Y, (A) 2(1 e t /2) (B) 2(1 e t) (C) 4(1 e t) (D) 4(1 e t /2) (E) (1 e t)/4

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Um processo qumico baseado na reao A B + C, elementar, exotrmica e irreversvel. Essa reao ocorre em um reator tipo tanque agitado (CSTR), em fase lquida, na temperatura de 200 C, com converso de 40%. Se a temperatura de operao do reator aumentar para 220 C, a converso ir (A) aumentar. (B) diminuir. (C) permanecer constante. (D) aumentar ou diminuir, dependendo do volume do reator. (E) aumentar ou diminuir, dependendo da concentrao de A.

Para o diagrama de blocos, representado na figura acima, a funo de transferncia C(s) / R(s) (A)

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(B) A figura abaixo representa um esquema simplificado de produo da resina polietileno tereftalato (PET).

(C) Nesse esquema, (A) na etapa 1, ocorre a reduo de p-xileno a cido tereftlico bruto (CTA). (B) na etapa 1, ocorre a reao de policondensao do p-xileno para formao de cido tereftlico bruto (CTA). (C) na etapa 2, ocorre a purificao do cido tereftlico bruto (CTA), envolvendo operaes de hidrogenao, cristalizao, centrifugao, lavagem e secagem. (D) na etapa 3, ocorre o processo de polimerizao, em que a primeira reao a esterificao do cido tereftlico puro (PTA) com o propileno glicol (reagente B). (E) na etapa 3, ocorre a polimerizao, em que a primeira reao a esterificao do cido tereftlico puro (PTA) com o cido etanodioico (reagente B).

(D)

(E)

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A cadeia de produo do setor petroqumico dividida em indstrias de primeira, segunda e terceira geraes. Os objetivos dessas indstrias so: Primeira Gerao (A) (B) (C) Segunda Gerao Terceira Gerao Produzir combustveis a partir da Tratar os combustveis para a pro- Converter os petroqumicos bsidestilao do petrleo. duo de petroqumicos bsicos. cos em petroqumicos finais. Produzir a nafta petroqumica a par- Converter a nafta petroqumica em Transformar os petroqumicos bsitir de petrleo. petroqumicos bsicos. cos em petroqumicos finais. Produzir combustveis e nafta pe- Converter a nafta petroqumica em Transformar os petroqumicos bsitroqumica a partir da destilao do petroqumicos bsicos. cos em produtos finais, atravs de petrleo. modificao qumica e/ou de forma. Produzir petroqumicos bsicos, Remover os contaminantes dos pe- Transformar os petroqumicos incomo as olefinas e os compostos troqumicos bsicos, transformando- termedirios em petroqumicos fiaromticos. -os em petroqumicos intermedi- nais. rios. Produzir petroqumicos bsicos, Converter os produtos petroqumi- Transformar os produtos petroqucomo as olefinas e os compostos cos bsicos em petroqumicos inter- micos finais em produtos de consuaromticos. medirios e finais. mo, atravs de modificao qumica e/ou de forma.

(D)

(E)

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Relacione os tipos de processos de polimerizao s respectivas caractersticas. I Em massa II Em soluo III Em suspenso Q homognea, sem uso de solvente. R homognea, com uso de solvente. S heterognea, com o monmero e o iniciador insolveis no meio dispersante (em geral, a gua). T heterognea, com o iniciador solvel em gua e o monmero apenas parcialmente solvel. S T S R Q

A associao correta : (A) I Q , II R , III (B) I Q , II R , III (C) I R , II Q , III (D) I S , II T , III (E) I T , II R , III

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