Ministerio de Educacin

Viceministerio de Gestin Pedaggica

Direccin General de Educacin Superior y Tcnico Profesional

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Ao de la Integracin Nacional y el Reconocimiento de Nuestra Diversidad Decenio de las Personas con Discapacidad en el Per 2007-2016 Dcada de la Educacin Inclusiva 2003-2012

EVALUACIN DEL DESEMPEO DOCENTE

GUIA PARA LA APLICACIN DEL CUESTIONARIO AL DIRECTOR

QU ES?

Es un instrumento de recojo de informacin, donde se registra la opinin del director sobre el desempeo del docente participante del programa de especializacin en la Institucin Educativa.

A QUIN SE APLICA? Se aplica al Director o Sub Director de la institucin del docente participante en el programa de especializacin.

CUNDO SE APLICA? Se aplica en tres oportunidades: en una visita del primer ciclo, al finalizar el II ciclo y al concluir el programa, IV ciclo, con una duracin de aproximadamente media hora cronolgica (30 min.) cada una.

CMO SE APLICA? 1. El especialista del acompaamiento pedaggico especializado se presenta puntualmente en la oficina del Director/a. Le explica la finalidad de la evaluacin de desempeo y la importancia de su participacin en la evaluacin de los docentes1de su institucin educativa que participan en el programa de especializacin.

2. Se aplica un cuestionario por docente participante. Es el Director, quien da cuenta de cada docente de su institucin, inscrito(s) en el programa de especializacin.

3. El especialista del acompaamiento pedaggico especializado lee con claridad cada pregunta al Director y anota las respuestas en el casillero que refleje mejor su opinin, segn la siguiente escala valorativa:

Escala Totalmente de acuerdo De acuerdo En desacuerdo Totalmente en desacuerdo

Puntaje 3 2 1 0

4. Al final de cada seccin se calcula el PUNTAJE acumulado alcanzado en cada seccin, y luego se realiza el clculo del puntaje total.

5. Finalmente, en base a los resultados identifica cules son fortalezas y aspectos a mejorar en el desempeo profesional del docente.

La encuesta puede ser contestada por el Director o Sub-Director de la Institucin Educativa.

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EVALUACIN DEL DESEMPEO DOCENTE

I. DATOS INFORMATIVOS:

CUESTIONARIO AL DIRECTOR
PROGRAMA DE ESPECIALIZACIN EN: REGIN (TEM) : SECUNDARIA COMUNICACIN MBITO: GRADO(S) Y SECCIN(ES): CODIGO MODULAR

NIVEL EDUCATIVO:

NOMBRE DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA

DOCENTE MONITOREADO DIRECTOR ENCUESTADO ESPECIALISTA DEL ACOMPAAMIENTO PEDAGGICO DE LA IFD FECHA

NOMBRES

DNI

Visita N

Lea cada pregunta con detenimiento. Luego marque con un aspa (X) en cada uno de los tems en el casillero que refleje mejor la opinin del encuestado.

A. Con relacin al desempeo del docente en la preparacin para la enseanza: 1. Participa en la elaboracin del diagnstico institucional. 0 Totalmente en desacuerdo 1 2 3 Totalmente de acuerdo

2. Participa en la revisin y actualizacin de la propuesta pedaggica y de gestin del Proyecto Educativo Institucional (PEI). 0 Totalmente en desacuerdo 1 2 3 Totalmente de acuerdo

3. Participa activamente en la elaboracin del Proyecto Curricular Institucional (PCI) de la institucin educativa. 0 Totalmente en desacuerdo Puntaje A Logrado 1 2 3 Totalmente de acuerdo

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B. Con relacin al desempeo del docente en la participacin en la gestin de la escuela articulada a la comunidad: 4. Promueve la aplicacin de las normas establecidas en el reglamento interno de la Institucin Educativa. 0 Totalmente en desacuerdo 1 2 3 Totalmente de acuerdo

5. Construye, con la colaboracin de sus pares, propuestas pedaggicas alternativas para mejorar la calidad de la enseanza y los aprendizajes. 0 Totalmente en desacuerdo 1 2 3 Totalmente de acuerdo

6. Demuestra empata y asertividad en las relaciones cotidianas con sus colegas, directivos y padres de familia. 0 Totalmente en desacuerdo 1 2 3 Totalmente de acuerdo

7. Establece una relacin de confianza y cooperacin con los padres de familia, involucrndolos en el aprendizaje de sus hijos. 0 Totalmente en desacuerdo 1 2 3 Totalmente de acuerdo

8. Participa y colabora en las actividades emprendidas por la institucin educativa. 0 Totalmente en desacuerdo 1 2 3 Totalmente de acuerdo

9. Participa en diversas comisiones y equipos de trabajo que desarrollan acciones de mejora de los procesos pedaggicos. 0 1 2 3 Totalmente en Totalmente de desacuerdo acuerdo 10. Genera espacios para el intercambio de temas pedaggicos, disciplinares y otros de inters para la institucin educativa. 0 1 2 3 Totalmente en Totalmente de desacuerdo acuerdo Puntaje Logrado B

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C. Con relacin al desempeo del docente en el desarrollo de la profesionalidad y la identidad docente:

11. Se actualiza permanentemente en temas relacionados con el rea que ensea y/o pedagoga en general, para mejorar su prctica. 0 1 2 3 Totalmente en Totalmente de acuerdo desacuerdo 12. Es reconocido por los padres de familia y/o otros actores de la comunidad educativa por su buen desempeo docente. 0 1 2 3 Totalmente en Totalmente de acuerdo desacuerdo 13. Promueve espacios de dilogo para conciliacin y consensos ante los conflictos 0 1 2 3 Totalmente en Totalmente de acuerdo desacuerdo 14. Es reconocido por su conducta tica en el mbito institucional y local. 0 Totalmente en desacuerdo 1 2 3 Totalmente de acuerdo

15. Acepta resultados de la evaluacin que impliquen debilidades en su desempeo y asume acciones de mejora. 0 1 2 3 Totalmente en Totalmente de acuerdo desacuerdo

Puntaje Logrado C Puntaje Total A+B+C Fortalezas del desempeo del docente Aspectos a mejorar en el desempeo del docente

FIRMA DEL/DE LA DIRECTOR/A

FIRMA DEL/ DE LA ESPECIALISTA DE LA PRCTICA PEDAGGICA ESPECIALIZADA

Nombres y Apellidos:

Nombres y Apellidos :

N DNI

N DNI

Firma:

Firma: ..

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