I, 1.4.- Analiza crticamente los factores que influyen en su toma de decisiones. I, 1.5.

- Asume las consecuencias de sus comportamientos y decisiones.

I, 2.3.- Participa en prcticas relacionadas con el arte. I, 3.1.- Reconoce la actividad fsica como un medio para su desarrollo fsico, mental y social.

II, 4.1.- Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingsticas, matemticas o grficas.

II, 4.3.- Identifica las ideas clave en un texto o discurso oral e infiere conclusiones a partir de ellas. II, 4.4.- Se comunica en una segunda lengua en situaciones cotidianas.

III, 5.2.- Ordena informacin de acuerdo a categoras, jerarquas y relaciones.

III, 5.4.- Construye hiptesis y disea y aplica modelos para probar su validez.

III, 6.2.- Evala argumentos y opiniones e identifica prejuicios y falacias.

III, 6.4.- Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sinttica. IV, 7.1.- Define metas y da seguimiento a sus procesos de construccin de conocimiento.

IV, 7.3.- Articula saberes de diversos campos y establece relaciones entre ellos y su vida cotidiana.

V, 8.2.- Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva.

VI, 9.1.- Privilegia el dilogo como mecanismo para la solucin de conflictos.

VI, 9.5.- Acta de manera propositiva frente a fenmenos de la sociedad y se mantiene informado.

Matemticas I
CLAVE UA I, 1.1.- Enfrenta las dificultades que se le presentan y es consciente de sus valores, fortalezas y debilidades. I, 1.2.- Identifica sus emociones, las maneja de manera constructiva y reconoce la necesidad de solicitar apoyo ante una situacin que lo rebase. I, 1.3.- Elige alternativas y cursos de accin con base en criterios sustentados y en el marco de un proyecto de vida. I, 1.4.- Analiza crticamente los factores que influyen en su toma de decisiones. I, 1.5.- Asume las consecuencias de sus comportamientos y decisiones. I, 1.6.- Administra los recursos disponibles teniendo en cuenta las restricciones para el logro de sus metas. I, 2.1.- Valora el arte como manifestacin de la belleza y expresin de ideas, sensaciones y emociones. I, 2.2.- Experimenta el arte como un hecho histrico compartido que permite la comunicacin entre individuos y culturas en el tiempo y el espacio, a la vez que desarrolla un sentido de identidad. I, 2.3.- Participa en prcticas relacionadas con el arte. I, 3.1.- Reconoce la actividad fsica como un medio para su desarrollo fsico, mental y social. I, 3.2.- Toma decisiones a partir de la valoracin de las consecuencias de distintos hbitos de consumo y conductas de riesgo. I, 3.3.- Cultiva relaciones interpersonales que contribuyen a su desarrollo humano y el de quienes lo rodean II, 4.1.- Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingsticas, matemticas o grficas. II, 4.2.- Aplica distintas estrategias comunicativas segn quienes sean sus interlocutores, el contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue. II, 4.3.- Identifica las ideas clave en un texto o discurso oral e infiere conclusiones a partir de ellas. II, 4.4.- Se comunica en una segunda lengua en situaciones cotidianas. II, 4.5.- Maneja las tecnologas de la informacin y la comunicacin para obtener informacin y expresar ideas. III, 5.1.- Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo. III, 5.2.- Ordena informacin de acuerdo a categoras, jerarquas y relaciones.

111 112

Qumica I

III, 5.3.- Identifica los sistemas y reglas o principios medulares que subyacen a una serie de fenmenos. III, 5.4.- Construye hiptesis y disea y aplica modelos para probar su validez. III, 5.5.- Sintetiza evidencias obtenidas mediante la experimentacin para producir conclusiones y formular nuevas preguntas. III, 5.6.- Utiliza las tecnologas de la informacin y comunicacin para procesar e interpretar informacin. III, 6.1.- Elige las fuentes de informacin ms relevantes para un propsito especfico y discrimina entre ellas de acuerdo a su relevancia y confiabilidad. III, 6.2.- Evala argumentos y opiniones e identifica prejuicios y falacias. III, 6.3.- Reconoce los propios prejuicios, modifica sus puntos de vista al conocer nuevas evidencias, e integra nuevos conocimientos y perspectivas al acervo con el que cuenta. III, 6.4.- Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sinttica. IV, 7.1.- Define metas y da seguimiento a sus procesos de construccin de conocimiento. IV, 7.2.- Identifica las actividades que le resultan de menor y mayor inters y dificultad, reconociendo y controlando sus reacciones frente a retos y obstculos. IV, 7.3.- Articula saberes de diversos campos y establece relaciones entre ellos y su vida cotidiana. V, 8.1.- Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de accin con pasos especficos. V, 8.2.- Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva. V, 8.3.- Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo. VI, 9.1.- Privilegia el dilogo como mecanismo para la solucin de conflictos. VI, 9.2.- Toma decisiones a fin de contribuir a la equidad, bienestar y desarrollo democrtico de la sociedad. VI, 9.3.- Conoce sus derechos y obligaciones como mexicano y miembro de distintas comunidades e instituciones, y reconoce el valor de la participacin como herramienta para ejercerlos. VI, 9.4.- Contribuye a alcanzar un equilibrio entre el inters y bienestar individual y el inters general de la sociedad. VI, 9.5.- Acta de manera propositiva frente a fenmenos de la sociedad y se mantiene informado. VI, 9.6.- Advierte que los fenmenos que se desarrollan en los mbitos local, nacional e internacional ocurren dentro de un contexto global interdependiente. VI, 10.1.- Reconoce que la diversidad tiene lugar en un espacio democrtico de igualdad de dignidad y derechos de todas las personas, y rechaza toda forma de discriminacin. VI, 10.2.- Dialoga y aprende de personas con distintos puntos de vista y tradiciones culturales mediante la ubicacin de sus propias circunstancias en un contexto ms amplio. VI, 10.3.- Asume que el respeto de las diferencias es el principio de integracin y convivencia en los contextos local, nacional e internacional. VI, 11.1.- Asume una actitud que favorece la solucin de problemas ambientales en los mbitos local, nacional e internacional.

Desarrollo Biolgico y Adolescencia Historia I Psicologa Taller de Lectura y Redaccin I Computacin I Complementaria I Matemticas II Fsica I Qumica II Filosofa I Historia II Taller de Lectura y Redaccin II Computacin II Complementaria II Matemticas III Fsica II Qumica III Filosofa II Historia III Taller de Lectura y Redaccin III Ingls I Complementaria III

113 114 115 116 117 118 121 122 123 124 125 126 127 128 231 232 233 234 235 236 237 238

Matemticas IV Fsica III Biologa I Filosofa III Historia IV Literatura I Ingles II Estadstica Complementaria IV Matemticas V Biologa II Economa I Literatura II Ingls III Investigacin I Complementaria V Optativa I Matemticas VI Ecologa Formacin Ciudadana Sociologa Economa II

241 242 243 244 245 246 247 248 249 351 352 353 354 355 356 357 358 361 362 363 364 365

Ingls IV Investigacin II Geografa Optativa II Introduccin a la Ingeniera Estadstica Aplicada Qumica Analtica Anatoma, Fisiologa y Salud Botnica Temas Selectos de Fsica Principios de Contabilidad Problemas Sociales de Mxico Etimologas Grecolatinas Computacin aplicada Dibujo tcnico Matemticas Avanzadas Fisicoqumica Introduccin a los Anlisis Clnicos

366 367 368 369 3590 3591 3592 3593 3594 3595 3596 3597 3598 3599 3690 3691 3692 3693

Zoologa Introduccin a la Geologa Principios de Administracin Introduccin al Derecho Introduccin a la Comunicacin Ingls Avanzado

3694 3695 3696 3697 3698 3699

Categora I.

Competencia Se 1. Se conoce y valora a s mismo y

aborda problemas y retos

autodetermi

teniendo en cuenta los objetivos

que persigue. 2. Es sensible al arte y participa en la apreciacin e interpretacin na y cuidad de sus expresiones en distintos gneros. 3. Elige y practica estilos de vida

de s. saludables. II. Se expresa 4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos y se contextos mediante la utilizacin de medios, cdigos y comunica. III. Piensa herramientas apropiados. 5. Desarrolla innovaciones y

propone soluciones a problemas crtica y

a partir de mtodos establecidos. reflexivamen

propone soluciones a problemas crtica y

reflexivamen

a partir de mtodos establecidos. 6. Sustenta una postura personal sobre temas de inters y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera

te. crtica y reflexiva. IV. Aprende 7. Aprende por iniciativa e inters de forma autnoma. propio a lo largo de la vida. V. Trabaja en 8. Participa y colabora de manera forma colaborativa. efectiva en equipos diversos. VI. Participa 9. Participa con una conciencia

cvica y tica en la vida de su con comunidad, regin, Mxico y el

responsabilid 10.

mundo. Mantiene una hacia

actitud la

respetuosa

interculturalidad y la diversidad de creencias, valores, ideas y ad en la prcticas sociales. 11. Contribuye al desarrollo

sustentable de manera crtica, sociedad. con acciones responsables.

Matemticas II

Qumica II

CLAVE UA 111 112 113 114 I, 1.1.- Enfrenta las dificultades que se le presentan y es consciente de sus valores, fortalezas y debilidades. I, 1.2.- Identifica sus emociones, las maneja de manera constructiva y reconoce la necesidad de solicitar apoyo ante una situacin que lo rebase. I, 1.3.- Elige alternativas y cursos de accin con base en criterios sustentados y en el marco de un proyecto de vida. I, 1.4.- Analiza crticamente los factores que influyen en su toma de decisiones. I, 1.5.- Asume las consecuencias de sus comportamientos y decisiones. I, 1.6.- Administra los recursos disponibles teniendo en cuenta las restricciones para el logro de sus metas. I, 2.1.- Valora el arte como manifestacin de la belleza y expresin de ideas, sensaciones y emociones. I, 2.2.- Experimenta el arte como un hecho histrico compartido que permite la comunicacin entre individuos y culturas en el tiempo y el espacio, a la vez que desarrolla un sentido de identidad. I, 2.3.- Participa en prcticas relacionadas con el arte. I, 3.1.- Reconoce la actividad fsica como un medio para su desarrollo fsico, mental y social. I, 3.2.- Toma decisiones a partir de la valoracin de las consecuencias de distintos hbitos de consumo y conductas de riesgo. I, 3.3.- Cultiva relaciones interpersonales que contribuyen a su desarrollo humano y el de quienes lo rodean II, 4.1.- Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingsticas, matemticas o grficas. II, 4.2.- Aplica distintas estrategias comunicativas segn quienes sean sus interlocutores, el contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue. II, 4.3.- Identifica las ideas clave en un texto o discurso oral e infiere conclusiones a partir de ellas. II, 4.4.- Se comunica en una segunda lengua en situaciones cotidianas. II, 4.5.- Maneja las tecnologas de la informacin y la comunicacin para obtener informacin y expresar ideas. III, 5.1.- Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo. III, 5.2.- Ordena informacin de acuerdo a categoras, jerarquas y relaciones. III, 5.3.- Identifica los sistemas y reglas o principios medulares que subyacen a una serie de fenmenos. III, 5.4.- Construye hiptesis y disea y aplica modelos para probar su validez. III, 5.5.- Sintetiza evidencias obtenidas mediante la experimentacin para producir conclusiones y formular nuevas preguntas.

Filosofa I

Fsica I

III, 5.6.- Utiliza las tecnologas de la informacin y comunicacin para procesar e interpretar informacin. III, 6.1.- Elige las fuentes de informacin ms relevantes para un propsito especfico y discrimina entre ellas de acuerdo a su relevancia y confiabilidad. III, 6.2.- Evala argumentos y opiniones e identifica prejuicios y falacias. III, 6.3.- Reconoce los propios prejuicios, modifica sus puntos de vista al conocer nuevas evidencias, e integra nuevos conocimientos y perspectivas al acervo con el que cuenta. III, 6.4.- Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sinttica. IV, 7.1.- Define metas y da seguimiento a sus procesos de construccin de conocimiento. IV, 7.2.- Identifica las actividades que le resultan de menor y mayor inters y dificultad, reconociendo y controlando sus reacciones frente a retos y obstculos. IV, 7.3.- Articula saberes de diversos campos y establece relaciones entre ellos y su vida cotidiana. V, 8.1.- Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de accin con pasos especficos. V, 8.2.- Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva. V, 8.3.- Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo. VI, 9.1.- Privilegia el dilogo como mecanismo para la solucin de conflictos. VI, 9.2.- Toma decisiones a fin de contribuir a la equidad, bienestar y desarrollo democrtico de la sociedad. VI, 9.3.- Conoce sus derechos y obligaciones como mexicano y miembro de distintas comunidades e instituciones, y reconoce el valor de la participacin como herramienta para ejercerlos. VI, 9.4.- Contribuye a alcanzar un equilibrio entre el inters y bienestar individual y el inters general de la sociedad. VI, 9.5.- Acta de manera propositiva frente a fenmenos de la sociedad y se mantiene informado. VI, 9.6.- Advierte que los fenmenos que se desarrollan en los mbitos local, nacional e internacional ocurren dentro de un contexto global interdependiente. VI, 10.1.- Reconoce que la diversidad tiene lugar en un espacio democrtico de igualdad de dignidad y derechos de todas las personas, y rechaza toda forma de discriminacin. VI, 10.2.- Dialoga y aprende de personas con distintos puntos de vista y tradiciones culturales mediante la ubicacin de sus propias circunstancias en un contexto ms amplio. VI, 10.3.- Asume que el respeto de las diferencias es el principio de integracin y convivencia en los contextos local, nacional e internacional. VI, 11.1.- Asume una actitud que favorece la solucin de problemas ambientales en los mbitos local, nacional e internacional. VI, 11.2.- Reconoce y comprende las implicaciones biolgicas, econmicas, polticas y sociales del dao ambiental en un contexto global interdependiente. VI, 11.3.- Contribuye al alcance de un equilibrio entre los intereses de corto y largo plazo con relacin al ambiente.

Historia II Taller de Lectura y Redaccin II Computacin II Complementara II Matematicas IV Fsica III Biologa I Filosofa III Historia IV Literatura I Ingls II Estadstica Complementaria IV Matemticas VI GEOGRAFIA ECOLOGIA FORMACION CIUDADANA ECONOMIA II SOCIOLOGIA INGLES IV INVSTIGACION II

115 116 117 118 231 232 233 234 235 236 237 238 111 112 113 114 115 116 117 118

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Introduccin a la Ingeniera Estadstica Aplicada Qumica Analtica Anatoma, Fisiologa y Salud Botnica Temas Selectos de Fsica Principios de Contabilidad Problemas Sociales de Mxico Etimologas Grecolatinas Computacin aplicada Dibujo tcnico Matemticas Avanzadas Fisicoqumica Introduccin a los Anlisis Clnicos Zoologa Introduccin a la Geologa Principios de Administracin

3590 3591 3592 3593 3594 3595 3596 3597 3598 3599 3690 3691 3692 3693 3694 3695 3696

Introduccin al Derecho Introduccin a la Comunicacin Ingls Avanzado

3697 3698 3699

Categora I.

Competencia Se 1. Se conoce y valora a s mismo

y aborda problemas y retos

autodetermi

teniendo en cuenta los objetivos

que persigue. 2. Es sensible al arte y participa en la apreciacin e interpretacin na y cuidad de sus expresiones en distintos gneros. 3. Elige y practica estilos de vida

de s. saludables. II. Se expresa 4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en y se distintos contextos mediante la utilizacin de medios, cdigos y comunica. III. Piensa herramientas apropiados. 5. Desarrolla innovaciones y

propone soluciones a problemas crtica y

III. Piensa

5. Desarrolla innovaciones y

propone soluciones a problemas crtica y

reflexivamen

a partir de mtodos establecidos. 6. Sustenta una postura personal sobre temas de inters y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera

te. crtica y reflexiva. IV. Aprende 7. Aprende por iniciativa e de forma inters propio a lo largo de la

autnoma. vida. V. Trabaja en 8. Participa y colabora de manera forma colaborativa. efectiva en equipos diversos. VI. Participa 9. Participa con una conciencia

cvica y tica en la vida de su con comunidad, regin, Mxico y el

responsabilid 10.

mundo. Mantiene una hacia

actitud la

respetuosa

interculturalidad y la diversidad de creencias, valores, ideas y ad en la prcticas sociales. 11. Contribuye al desarrollo

sustentable de manera crtica, sociedad. con acciones responsables.

11.

Contribuye

al

desarrollo

sustentable de manera crtica, sociedad. con acciones responsables.

Matemticas II

Qumica II

CLAVE UA I, 1.1.- Enfrenta las dificultades que se le presentan y es consciente de sus valores, fortalezas y debilidades. I, 1.2.- Identifica sus emociones, las maneja de manera constructiva y reconoce la necesidad de solicitar apoyo ante una situacin que lo rebase. I, 1.3.- Elige alternativas y cursos de accin con base en criterios sustentados y en el marco de un proyecto de vida. I, 1.4.- Analiza crticamente los factores que influyen en su toma de decisiones. I, 1.5.- Asume las consecuencias de sus comportamientos y decisiones. I, 1.6.- Administra los recursos disponibles teniendo en cuenta las restricciones para el logro de sus metas. I, 2.1.- Valora el arte como manifestacin de la belleza y expresin de ideas, sensaciones y emociones. I, 2.2.- Experimenta el arte como un hecho histrico compartido que permite la comunicacin entre individuos y culturas en el tiempo y el espacio, a la vez que desarrolla un sentido de identidad. I, 2.3.- Participa en prcticas relacionadas con el arte. I, 3.1.- Reconoce la actividad fsica como un medio para su desarrollo fsico, mental y social. I, 3.2.- Toma decisiones a partir de la valoracin de las consecuencias de distintos hbitos de consumo y conductas de riesgo. I, 3.3.- Cultiva relaciones interpersonales que contribuyen a su desarrollo humano y el de quienes lo rodean II, 4.1.- Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingsticas, matemticas o grficas. II, 4.2.- Aplica distintas estrategias comunicativas segn quienes sean sus interlocutores, el contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue. II, 4.3.- Identifica las ideas clave en un texto o discurso oral e infiere conclusiones a partir de ellas. II, 4.4.- Se comunica en una segunda lengua en situaciones cotidianas. II, 4.5.- Maneja las tecnologas de la informacin y la comunicacin para obtener informacin y expresar ideas. III, 5.1.- Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo. III, 5.2.- Ordena informacin de acuerdo a categoras, jerarquas y relaciones.

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Historia II

Filosofa I

Fsica I

III, 5.3.- Identifica los sistemas y reglas o principios medulares que subyacen a una serie de fenmenos. III, 5.4.- Construye hiptesis y disea y aplica modelos para probar su validez. III, 5.5.- Sintetiza evidencias obtenidas mediante la experimentacin para producir conclusiones y formular nuevas preguntas. III, 5.6.- Utiliza las tecnologas de la informacin y comunicacin para procesar e interpretar informacin. III, 6.1.- Elige las fuentes de informacin ms relevantes para un propsito especfico y discrimina entre ellas de acuerdo a su relevancia y confiabilidad. III, 6.2.- Evala argumentos y opiniones e identifica prejuicios y falacias. III, 6.3.- Reconoce los propios prejuicios, modifica sus puntos de vista al conocer nuevas evidencias, e integra nuevos conocimientos y perspectivas al acervo con el que cuenta. III, 6.4.- Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sinttica. IV, 7.1.- Define metas y da seguimiento a sus procesos de construccin de conocimiento. IV, 7.2.- Identifica las actividades que le resultan de menor y mayor inters y dificultad, reconociendo y controlando sus reacciones frente a retos y obstculos. IV, 7.3.- Articula saberes de diversos campos y establece relaciones entre ellos y su vida cotidiana. V, 8.1.- Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de accin con pasos especficos. V, 8.2.- Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva. V, 8.3.- Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo. VI, 9.1.- Privilegia el dilogo como mecanismo para la solucin de conflictos. VI, 9.2.- Toma decisiones a fin de contribuir a la equidad, bienestar y desarrollo democrtico de la sociedad. VI, 9.3.- Conoce sus derechos y obligaciones como mexicano y miembro de distintas comunidades e instituciones, y reconoce el valor de la participacin como herramienta para ejercerlos. VI, 9.4.- Contribuye a alcanzar un equilibrio entre el inters y bienestar individual y el inters general de la sociedad. VI, 9.5.- Acta de manera propositiva frente a fenmenos de la sociedad y se mantiene informado. VI, 9.6.- Advierte que los fenmenos que se desarrollan en los mbitos local, nacional e internacional ocurren dentro de un contexto global interdependiente. VI, 10.1.- Reconoce que la diversidad tiene lugar en un espacio democrtico de igualdad de dignidad y derechos de todas las personas, y rechaza toda forma de discriminacin. VI, 10.2.- Dialoga y aprende de personas con distintos puntos de vista y tradiciones culturales mediante la ubicacin de sus propias circunstancias en un contexto ms amplio. VI, 10.3.- Asume que el respeto de las diferencias es el principio de integracin y convivencia en los contextos local, nacional e internacional. VI, 11.1.- Asume una actitud que favorece la solucin de problemas ambientales en los mbitos local, nacional e internacional. VI, 11.2.- Reconoce y comprende las implicaciones biolgicas, econmicas, polticas y sociales del dao ambiental en un contexto global interdependiente.

VI, 11.3.- Contribuye al alcance de un equilibrio entre los intereses de corto y largo plazo con relacin al ambiente.

Taller de Lectura y Redaccin II Computacin II Complementaria II Matemticas IV Fsica III Biologa I Filosofa III Historia IV Literatura I Ingles II Estadstica Complementaria IV Matemticas VI Ecologa Formacin Ciudadana Sociologa Economa II Ingls IV Investigacin II Geografa

126 127 128 241 242 243 244 245 246 247 248 249 361 362 363 364 365 366 367 368 369 Optativa II

Introduccin a la Ingeniera Estadstica Aplicada Qumica Analtica Anatoma, Fisiologa y Salud Botnica Temas Selectos de Fsica Principios de Contabilidad Problemas Sociales de Mxico Etimologas Grecolatinas Computacin aplicada Dibujo tcnico Matemticas Avanzadas Fisicoqumica Introduccin a los Anlisis Clnicos Zoologa Introduccin a la Geologa Principios de Administracin Introduccin al Derecho

3590 3591 3592 3593 3594 3595 3596 3597 3598 3599 3690 3691 3692 3693 3694 3695 3696 3697

Introduccin a la Comunicacin Ingls Avanzado

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