UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA CENTRO UNIVERSITARIO DE CIENCIAS ECONOMICO ADMINISTRATIVAS DIVISIN DE ECONOMIA Y SOCIEDAD Departamento de Ciencias Sociales y Jurdicas Academia

de Historia y Teora Social 1. Nombre de la Materia 2. Clave de la Materia 3. Prerrequisitos 4. Seriacin 5. rea de Formacin Especializante Obligatoria 6. Departamento Ciencias Sociales y Jurdicas 7. Academia Historia y Teora Social Presencial Anlisis socioeconmico de Mxico CJ150

8. Modalidad de la Asignatura 9. Tipo de Asignatura 10. Carga Horaria 11. Crditos 5 curso

Teora: 2 Prctica: 0 Total: 2

12. Nivel de Formacin 13. Presentacin

licenciatura

El anlisis de la sociedad mexicana requiere del conocimiento de la situacin econmica, poltica, sociocultural y ambiental que vive nuestro pas, con el fin de analizarla de manera global pero profundizando en

algunos aspectos particulares. Mxico ha llegado al siglo XXI arrastrando una crisis econmica y social desde aos atrs, si bien con caractersticas similares a las de otros pases de Latino Amrica, tiene sus propias especificidades. Entre estas se encuentran: la recomposicin de la clase poltica como resultado de los procesos de alternancia poltica en los mbitos municipal, estatal y federal; una frontera de ms de 3,000 kilmetros compartida con Estados Unidos; diez aos transcurridos desde el arranque del Tratado de Libre Comercio con Amrica del Norte; el surgimiento del Ejrcito Zapatista de Liberacin Nacional; los efectos de las polticas econmicas implementadas en los ltimos sexenios y sus resultados adversos para millones de mexicanos; el crecimiento demogrfico, el deterioro ambiental, los impactos del proceso de globalizacin, etc. Los problemas socioeconmicos y polticos de Mxico son amplios y complejos, no se presentan de manera aislada ni tampoco como causaefecto de manera directa unos de otros, mltiples factores y de diversa ndole inciden en la situacin actual del pas. Es por esto que en este programa de estudios, se incluirn algunos temas fundamentales que conduzcan a la reflexin y dilogo, desde varias disciplinas. La reducida carga horaria no permite revisar la problemtica en su totalidad y complejidad, sin embargo se abordarn los temas que se consideran de primera importancia. El curso de Anlisis Socioeconmico de Mxico se inserta en el plan de Estudios de varias carreras del CUCEA, con la finalidad de que los estudiantes futuros profesionistas- adquieran los elementos que les permitan conocer, analizar el entorno en que se insertarn como profesionistas y tomar conciencia de las diferentes realidades nacionales (diversidad de culturas, intereses y demandas de los diferentes grupos y clases sociales, desigualdades e inequidad en el disfrute de los bienes materiales y simblicos de la sociedad), para que ejerzan sus derechos y responsabilidades ciudadanas y participen activamente en el desarrollo del pas. El curso consta de seis unidades cuyas temticas son: 1. Territorio y construccin del espacio social en Mxico 2. Poblacin y dinmica poblacional 3. Desarrollo Poltico y agrupaciones polticas en Mxico

4. Grupos y actores sociales en Mxico 5. Economa y cambio econmico en Mxico 6. Mxico en el contexto internacional, globalizacin, poltica exterior y desarrollo sustentable 14. Perfil Formativo El alumno contar con las herramientas necesarias para ser crtico, reflexivo y propositivo desde el mbito de su desempeo profesional. Se cuestionar ante la informacin proporcionada por los diferentes medios de comunicacin. Se interesar por conocer la sociedad cambiante en que vive, para poder insertarse en ella de manera crtica y propositiva.

15. Objetivo General Que el alumno conozca y comprenda diversas perspectivas de anlisis de la realidad poltica, econmica y sociocultural del pas, para que desarrolle el pensamiento crtico y pueda insertarse como ciudadano y profesionista en el mbito de la sociedad actual. OBJETIVOS ESPECFICOS Que advierta la diversidad poblacional y territorial existente en el pas, para que se sensibilice ante la magnitud de las necesidades sociales y formule las soluciones creativas y participativas que requiere la problemtica nacional. Que el estudiante desarrolle las habilidades necesarias para la reflexin de los problemas sociales de su entorno y de su pas en el contexto mundial. Que desarrolle las habilidades necesarias para la bsqueda selectiva de informacin en diversas fuentes bibliogrficas, hemerogrficas y

electrnicas, para que analice y evale la problemtica socio econmica y cultural del pas.

16. Contenido Temtico 1. POBLACIN, TERRITORIO Y CONSTRUCCIN DEL ESPACIO SOCIAL La construccin de la nacin Diferencias regionales en Mxico: economa, cultura y psicologa social. 2. MXICO EN EL CONTEXTO INTERNACIONAL Globalizacin Poltica exterior y soberana Medio ambiente y desarrollo sustentable 3. ECONOMIA Modelos econmicos y el Estado Regiones econmicas Escenarios futuros: alternativas al neoliberalismo 4. POLTICA El sistema poltico mexicano La situacin de la democracia mexicana Sociedad civil y ciudadana Partidos polticos y proyectos de nacin 5. SOCIEDAD Desigualdad social (ingresos, pobreza, empelo, salud, educacin, vivienda y alimentacin) Derechos humanos Realidad indgena Migracin Problemas de la infancia y juventud Envejecimiento de la poblacin Equidad y genero 17.-Bibliografa

1 Poblacin, territorio y construccin del espacio social - INEGI. XII Censo General de Poblacin. http://www.inegi.gob.mx/ - Consejo Nacional de Poblacin. http://www.conapo.gob.mx/ - Fouquet Anne. Diferencias regionales en Mxico: una herencia geogrfica y poltica. En Guzmn, Nora (2002). Sociedad y desarrollo en Mxico. Ediciones Castillo. Pp. 385-402. - Rodrguez Estrada, Mauro. (2002). Psicologa del mexicano en el trabajo. Mc Graw Hill editores. Mxico. 2 Mxico en el contexto internacional - Giddens, Anthony (2000). Globalizacin. Un mundo desbocado. Ed. Taurus. Madrid. Cap. I, IV y V. - Beck, Ulrich. Contribuyentes virtuales. En: Qu es la globalizacin. Falacias del globalismo, respuestas a la globalizacin. Piados, Espaa, 1998. pp. 15-23. - Sartori, Giovanni y Gianni Mazzoleni. La tierra explota. Mxico, Taurus, 2003. 3 Economa Cue Mancera, Agustn (2004). Panorama de la poltica econmica en Mxico (1984-2004). En El Cotidiano, No. 126. Disponible en: www. elcotidianoenlinea.com.mx - CALVA, Jos Luis. Las polticas de ajuste en Amrica Latina y Mxico. Evaluacin y alternativas viables. En Mxico tras el ajuste estructural, Vol I, L. Rigoberto Gallardo Gmez y Rafael Moreno Villa (Coords.). Mxico. Universidad Iberoamericana Len- ITESO, pp 25-52. - CALVA, Jos Luis. Ajuste estructural y TLCAN: efectos en la agricultura mexicana y reflexiones sobre el ALCA. El Cotidiano, No. 124, marzo-abril 2004. UAM, Mxico. pp. 4-22. - Rodrguez, Ana Olga. Alternativas de desarrollo en el modelo econmico actual. En Guzmn, Nora (2002), Sociedad y desarrollo en Mxico. Ediciones Castillo. pp. 457 485. 4 Poltica

- Ceja Martnez, Jorge. Democracia y ciudadana. La necesaria vinculacin entre los trminos. En: Alfonso Ibez (Coord.) Un paisaje latinoamericano. Universidad de Guadalajara, 2005. pp. 49-100. - Lozano, Lucrecia. El sistema poltica mexicano. En: En Guzmn, Nora (2002). Sociedad y desarrollo en Mxico. Ediciones Castillo. Pp. 79-105. - Meyer, Lorenzo. (1976). El Estado Mexicano contemporneo. El Colegio de Mxico. Mxico. - Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo. Explorando el desarrollo de la democracia en La democracia en Amrica Latina. Hacia una democracia de ciudadanos y ciudadanas. PNUD, 2004. pp. 47-70. - Woldenberg, Jos y Ricardo Becerra. La transicin democrtica en Mxico. Una celebracin. Este Pas, abril 2001, Mxico. 5 Sociedad - INEGI. XII Censo General de Poblacin. http://www.inegi.gob.mx/ - Consejo Nacional de Poblacin. http://www.conapo.gob.mx/ - Comisin Nacional de Derechos Humanos (2004). Transicin democrtica y proteccin a los derechos humanos. Mxico. Fascculos 1,5 y 6. - Meyer, Lorenzo. El imperio visto desde el sur En: Monthly Review en espaol, octubre-diciembre 2004. - Garca Canclini, Nstor. Horizontes 2005-2010. Latinoamericanos buscando lugar en este siglo. Buenos Aires, Piados Estado y Sociedad, 2002. pp. 15-21. - Maya, Teresa. La conformacin de la identidad mexicana: un proceso de encuentros con el otro. En: En Guzmn, Nora (2002). Sociedad y desarrollo en Mxico. Ediciones Castillo. pp. 43-57. - Tuirn, Rodolfo, Carlos Fuentes y Jos Luis vila http://www.conapo.gob.mx/publicaciones/intensidadmig/preliminares.pdf - Durand, Jorge. Origen es destino. Redes sociales, desarrollo histrico y escenarios contemporneos. http://www.conapo.gob.mx/publicaciones/Migracion OpPoltica/PDF/10.pdf - Lozano Ascencio, Fernando, Migrantes de las ciudades: nuevos patrones de la migracin mexicana a los Estados Unidos. http://meme.phpwebhosting.com/~migracion/modules/documentos/2.pdf - Durand, Jorge. Polticas migratorias en un contexto de asimetra de poder: el caso mexicano, 1900-2000. En: Mxico tras el ajuste estructural, Vol I, L. Rigoberto Gallardo Gmez y Rafael Moreno Villa

(Coords.) (2005). Mxico. Universidad Iberoamericana Len- ITESO, pp 105-128. - Zermeo, Sergio. La economa abierta es el enemigo de nuestro tiempo. En: La desmodernidad mexicana y las alternativas a la violencia y a la exclusin en nuestros das. Mxico, Editorial Ocano, pp 41-104. RECURSOS AUDIOVISUALES ITESO. Documental: Mirando al Sol. Canal 11. Instituto Politcnico Nacional. Mxico tierra de migrantes Canal 22/UNAM. 18 lustros en la historia de Mxico. Televisa. Mxico la historia de su democracia. Volumen I, II y III Clo. Mxico Siglo XX. Carlos Salinas de Gortari. El hombre que quiso ser rey. Clo. Mxico Siglo XXI. Ernesto Zedillo. La construccin de la democracia. Pelcula: La Ley de Herodes Pelcula: Un da sin mexicanos Pelcula: Historia de la democracia en Mxico Pelcula: Un mundo maravilloso 18.-Aplicacin profesional: Analizar la problemtica socioeconmica de Mxico. Los alumnos contarn con los elementos bsicos necesarios para conocer los escenarios en el desempeo de sus carreras y de su vida como ciudadanos. 19.-Profesores que imparten la materia: Miriam del Carmen Crdenas Torres, Ral Vicente Flores, Elisa Morales Gmez, Eduardo Garibaldi lvarez, Lilia Castilln Hernndez, Amada Lydia Rodrguez Tllez, Pedro Ortiz Decenas, Mara Elena Peyro Beltrn, 20.-Perfil del profesor: Para impartir esta asignatura es deseable que los profesores tengan especialidad en las disciplinas afines a los contenidos de la materia: Ciencias Sociales, Economa y psicologa social. Tambin es deseable que tengan experiencia laboral en docencia e investigacin, en universidades,

instituciones publicas u organismos no gubernamentales relacionados con los temas y problemticas a estudiar. 21.-Proceso de enseanza-aprendizaje: Deductivo, Analtico, Sinttico, Descriptivo, Explicativo, Reflexivo, Explorativo, Cooperativo, Conjuntivo, Individuales, Grupales, Talleres, Videoconferencias, Tele conferencias, Internet, Lectura previa, Elaboracin de ficha de resumen, Discusin de temas, Formulacin de ensayos, Exposicin del maestro, Exposicin de alumnos, Otras3, Acetatos, Pizarrn, Rota folio, Diapositivas, Pelculas, Audiovisuales, Libros de texto, Lectura de publicaciones especiales, Otras4 22.- Actividades extracurriculares: Se propone asistencia a diversas actividades acadmicas como conferencias, mesas redondas, panel, presentaciones de libros, ciclos de cine, etctera. 23.-Formulacin, aprobacin y validacin: El presente programa lo elaboraron profesores que imparten la materia. Fue aprobado por la Academia de Historia y Teora Social. Fue validado por el Colegio Departamental. 24.-Evaluacin del aprendizaje: Actividades en clase 40% Actividades extracurriculares 10% (conferencias, presentaciones de libros, ciclos de cine, etc.) Controles de lectura 20% Examen 30% 25.- Evaluacin curricular: La evaluacin la realizan:- Los profesores que imparten la clase- La academia- El Colegio Departamental

26.- Mapa curricular: El curso se imparte en la modalidad de especializante obligatoria para cuatro licenciaturas (Administracin, Negocios Internacionales, Recursos Humanos y Mercadotecnia), por lo tanto se inserta en los mapas curriculares de cada uno de los planes de estudio. 27.-Participantes y fecha en la elaboracin del programa: Mtra. Miriam del Carmen Crdenas. Mtro. Ral Vicente Flores , Dra. Amada Lydia Rodrguez Tllez, Mtra Lilia Castilln Hernndez,. Enero 2006 / Revisin: Dra. Amada Lydia Rodrguez Tllez, Mtra. Ma. Elena Peyro. Enero 2008.