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Ministerio de Educacin

PRUEBAS DEL SISTEMA NACIONAL DE EVALUACION Y RENDICIN DE CUENTAS SER Ecuador 2008

mo.

EVALUACIN DE MATEMATICA

PRUEBA MODELO

Esta prueba sirve para evaluar las destrezas en matemtica de los estudiantes de nuestro pas. Si prestas atencin, responders muy bien a las preguntas planteadas.

Instrucciones
En esta prueba modelo vas a encontrar diferentes preguntas de matemtica. En este cuadernillo no escribas nada. Lee con atencin cada pregunta. Las preguntas presentan cuatro opciones de respuesta A, B, C y D. Slo una de las opciones es la respuesta correcta. Resuelve el ejercicio en una hoja adicional. Si la respuesta que obtienes es una de las opciones, en la hoja de respuestas, pinta completamente el crculo de la letra correspondiente.

Toma en cuenta que: La prueba tiene 33 preguntas. Para escribir usa el lpiz que te entregan con la prueba. No puedes usar calculadora. Si necesitas cambiar una respuesta, debes borrar completamente la que esta equivocada. Si no sabes qu responder, pasa a la pregunta siguiente y cuando termines la prueba, vuelve a las que dejaste incompletas.

Los estudiantes de Sptimo ao de bsica rindieron una prueba y obtuvieron los siguientes puntajes en Matemtica. Puntaje 10 15 17 20 Cantidad de estudiantes 5 10 8 2

1.- Cuntos estudiantes obtuvieron el puntaje de 15? A) 2 B) 5 C) 8 D) 10 El grfico muestra el crecimiento de Juan desde los 12 aos

2.- Cunto creci Juan entre los 14 y 15 aos? A) 0,05 m B) 0,10 m C) 0,15 m D) 0,20 m

En la tabla se presenta la informacin de la utilizacin de manzanas en un proyecto de produccin.


PRODUCCION DE LA MANZANA
Utilizacin Porcentaje

Para exportacin Para enlatados Para postres

50% 30% 20%

3.- Cul de los grficos representa la informacin de la tabla?

A) Grfico 1 B) Grfico 2 C) Grfico 3 D) Grfico 4 4. .- Cul es la forma de mayor utilizacin de las manzanas en el proyecto? A) Exportacin B) Enlatados C) Postres D) Postres y enlatados.

En el bar de una escuela se venden hamburguesas, en las cantidades que indica el grfico. La representa la venta de 5 hamburguesas.

VENTA DE HAMBURGUESAS POR DIA Lunes Martes Mircoles Jueves Viernes

5.- Cuntas hamburguesas se venden el da viernes? A) B) 2 5

C) 10 D) 20

6 .- Cuntas hamburguesas se vendieron en la semana? A) 16 B) 25 C) 50 D) 80

El grfico est compuesto por cubos que se ven.

7.- Cuntos cubos forman la figura? A) B) C) D) 5 9 10 11

8.- Cul es el valor del rea sombreada? A.


2

B. 2 C. 5

D. 10 9.- Cul de los siguientes nmeros fraccionarios contiene cinco veces al


1 ? 3

A)

15 3

B)

3 15

C)

5 3

D)

5 15

10.- Qu fraccin del rea de los tringulos est sombreada?

A) B) C) D)

11 9
7 11
7 9 4 9

11.Luisa consumi pastel sobr? A) B)


1 15 11 15

3 1 del pastel y Juan ms.Qu parte del 5 3

C) D)

1 3 3 15

12- Qu fraccin del rea de la figura no est sombreada?

A) B) C) D)

1/12 5/12 7/12 12/12

13.- El tiempo para contestar una prueba es de 1

1 horas. Si Juan se 2 1 demora la mitad del tiempo asignado y Luis de hora ms que 4

Juan. Qu tiempo utiliz Luis para contestar la prueba? A) 1 B) 1 hora

1 horas 2

C) 1 D)

1 horas 4
hora

1 4

14- Cuntas baldosas estn colocadas?

A) ( 7 3 )2 B) 72 - 32 C) 72 - 22 D) 72 - 42

15.- La distancia de la Tierra a la Luna es de 384000 km. Esta distancia expresada en notacin cientfica es: A) 3,84 X 105 km B) 38,4 X 104 km C) 384 X 103 D) 3,84 X 10
-5

km km

16.-

(6 x 103 ) ( 3 x 104) es igual a

A) 18 X 10-1 km B) 1,8 X 107 km C) 1,8 X 10 8 km D) 18 X 1012 km

Se compra fruta como se indica en la tabla, usando las aproximaciones correspondientes contesta.

17- Cuntos kg de fruta se compraron? A) B) C) D) 8 9 10 11

Al realizar viajes largos es aconsejable que el conductor descanse 10 min por cada dos horas. Si el tiempo de viaje sin descansar entre 2 ciudades es de 8 horas 18.- Qu tiempo ocupara acogiendo la sugerencia? A) B) C) D) 8h 8h30 min 8h40 min 9h ,20 min

19.- Si cada cubo de la figura tiene 2kg de masa.

Sabiendo que 1kg= 2,2 lb.Cul es la masa total del bloque en libras? A) B) C) D) 26,4 33,0 39,6 66,0

radio de la circunferencia = 6 cm

20.- Cul es el permetro del cuadrado? A) 12 cm B) 24 cm C) 36 cm D) 48 cm

Observa las alturas de cada torre sealadas y calcula.

21.- Cul es la diferencia entre las alturas de las torres 3 y 4? A) B) C) D) 3,15 5,10 9,45 11,40 m m m m

22- La suma de las alturas de las torres 2 y 4 es: A) B) C) D) 3,78 m 9,18 m 9,45 m 10,45 m

Las magnitudes pan integral y caloras en esta tabla son directamente proporcionales Pan integral Caloras 1 12 3 36 4 48 5 60 84

23.- Cuntos panes integrales aportan 84 caloras? A) B) C) D) 6 7 8 9

Para la construccin de un aula escolar un albail necesita 20 das trabajando solo. 24.- Cuntos das se ocupar si se contrata 3 albailes ms que trabajen al mismo ritmo que el primero? A) B) C) D) 5 6 60 80 das das das das

25.- Si un vestido cuesta $ 42 y se abona el 30% Cul es el saldo? A) B) C) D) 12,0 12,6 29,4 30,0

26.- Si se coloca una bolita en cada una de las casillas de los tableros de la figura, cuntas bolitas se pueden colocar?

A) 9+3 B) 3x3 C) 33 D) 93

radio de la circunferencia = 6 cm

27.- Cul es el permetro del cuadrado? A) 12 cm B) 24 cm C) 36 cm D) 48 cm

Dados los conjuntos P ={nmeros pares mayores que 0 y menores que 10} y Q = {nmeros impares menores que 10} 28.A) B) C) D) Q - P es {1,2,3,4,5,6,7,8,9) {1,3,5,7,9} {2,4,6,8} { }

Con los conjuntos anteriores, realiza la operacin diferencia 29.- La diferencia F E es A) {pia , tomate , fresa , uva} B) {pia , tomate} C) {fresa , uva} D) {banano , naranja} Dados los conjuntos P= {nmeros pares mayores que 0 y menores que 10} y Q = {nmeros impares menores que 10} 30.P Q es A) B) C) D) {1,2,3,4,5,6,7,8,9} {1,3,5,7,9} {2,4,6,8} { }

M7FP120

Dados los siguientes conjuntos:

31.- (Por extensin ) PUQ es.

M7FP123

32.-

(Por extensin )

Q - P es