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nmero 13 setembro de 2005

Coros de empresa: desafios do contexto para a formao e a atuao de regentes corais


Lcia Helena Pereira Teixeira
IPA Centro Universitrio Metodista lhpteixeira@yahoo.com.br

Resumo. Este artigo apresenta uma sntese dos resultados da dissertao de mestrado intitulada Coros de Empresa como Desafio para a Formao e a Atuao de Regentes Corais: Dois Estudos de Caso, concluda em maio de 2005, sob a orientao da professora doutora Jusamara Souza, realizada junto ao Programa de Ps-Graduao em Msica da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). A pesquisa teve como objetivo geral investigar a formao e a atuao de regentes corais junto a coros de empresa na cidade de Porto Alegre. A investigao procurou responder s seguintes questes: que concepes os regentes tm sobre a prtica do canto coral na empresa? Como atuam nesses ambientes? Na opinio dos regentes, que formao e que competncias so necessrias para atuarem nesses contextos? Foram realizados dois estudos de caso, tendo como participantes dois regentes de coros de empresa. As tcnicas de pesquisa utilizadas foram a entrevista guiada ou focalizada e a observao participada. O referencial terico fundamenta-se nos conceitos de formao profissional: Le Boterf (2003), Ramalho, Nuez e Gauthier (2004) e de lazer: Parker (1978), Elias (1992), Dumazedier (1994, 1999) e Marcellino (2003). O mtodo de pesquisa empregado foi o estudo multicaso, com abordagem qualitativa. Palavras-chave: educao musical extra-escolar, canto coral, formao profissional, lazer.

Abstract. This paper presents a summary of the results from my Masters Dissertation, carried out at the Federal University of Rio Grande do Sul, entitled Enterprise Choirs as a Challenge to Choral Conductors Professional Formation and Acting: Two Case Studies, supervised by the Professor Jusamara Souza. The general purpose of this study was to investigate choral conductors formation and action when working with enterprise choirs in Porto Alegre, RS, in southern Brazil. This study tried to answer some questions concerning this action, such as: what conceptions do the conductors have about choral singing at enterprises? How do they act in such contexts? In their opinion, what kind of formation and competencies are necessary to act in such contexts? The two cases studied in this work had as participants two enterprise choral conductors. The research techniques used were focused interviews and also local observation. The theories referred in this research are based on concepts of professional formation: Le Boterf (2003) and Ramalho, Nuez and Gauthier (2004) and also on the concepts of leisure: Parker (1978), Elias (1992), Dumazedier (1994, 1999) and Marcellino (2003). The research method chosen to carry out the investigation was the multicase study with a qualitative approach. Keywords: extra school music education, choral singing, professional formation, leisure.

Introduo Os coros de empresa representam uma parcela significativa do mercado de trabalho para regentes. Uma consulta Federao de Coros do Rio Grande do Sul (Fecors) revelou a existncia de nove coros de empresa da cidade de Porto Alegre a ela filiados em 2003, mas pode-se estimar, a partir do contato informal com profissionais da rea, que o nmero de coros no filiados seja expressivo.

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TEIXEIRA, Lcia Helena Pereira. Coros de empresa: desafios do contexto para a formao e a atuao de regentes corais. Revista da ABEM, Porto Alegre, V. 13, 57-64, set. 2005.

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Nesse contexto, o coro pode servir tanto como pea de marketing externo da empresa, ou seja, servindo para aproximar instituio e clientes em suas apresentaes, quanto como elemento de marketing interno, tendo a funo de elevar o envolvimento dos funcionrios para com a misso da empresa, motivando-os a construir relacionamentos comprometidos com o sucesso geral (Schwartz, 2003, p. 144). Dentro dessa segunda categoria, a atividade coral disponibilizada como parte da estratgia do departamento de Recursos Humanos (RH) das empresas que, visando a promoo do crescimento pessoal de seus funcionrios, busca oferecer-lhes atividades relacionadas sade, ao esporte e ao lazer. O canto coral geralmente inserido pelas empresas nessa ltima categoria. Na maioria das vezes, os funcionrios que se dispem a cantar no coro da empresa nunca participaram de qualquer atividade dessa espcie, ou sequer estiveram envolvidos em algum processo sistemtico de educao musical. Acolhendo no grupo coral todos os empregados interessados nessa prtica, independentemente de seu estgio de percepo musical, o regente passa a ter de equacionar o objetivo de lazer da atividade com o objetivo artstico. Torna-se, dessa forma, um mediador entre as expectativas da empresa em relao ao produto final alcanado pelo coro e a necessidade de, ao mesmo tempo, realizar um trabalho de educao musical com seus cantores. Partindo desse quadro e da minha prpria trajetria profissional, a pesquisa teve como objetivo geral investigar a formao e a atuao de regentes corais junto a coros de empresa na cidade de Porto Alegre, e procurou responder s seguintes questes: que concepes os regentes tm sobre a prtica do canto coral na empresa? Como atuam nesses ambientes? Na opinio dos regentes, que formao e que competncias so necessrias para atuarem nesses contextos? Reviso de literatura Vrios trabalhos acadmicos referem-se a diferentes aspectos do canto coral. Pelo fato de a categoria coro de empresa estar inserida na subrea coro adulto, tornou-se relevante verificar, tambm, a literatura disponvel sobre essa faixa etria. Foram encontrados estudos que enfocam problemas tcnicos da regncia, aspectos gerais da formao do regente, metodologias de ensaio coral e repertrio. Dentro da categoria coro adulto tambm h pesquisas sobre coro cnico e coro sacro. Trago, a seguir, algumas pesquisas de mestrado realizadas, no Brasil, sobre o canto coral:

Figueiredo (1990) enfocou o ensaio coral como um momento de ensino e aprendizagem musicais; Bellochio (1994) abordou o canto coral como instrumento mediador ao desenvolvimento scio-cognitivo da criana em idade escolar; Oliveira, V. (1996) investigou o desenvolvimento vocal do adolescente e suas implicaes no coro juvenil a cappella; Oliveira, S. (1999) pesquisou o coro cnico como renovao da linguagem coral no Brasil; Morelenbaum (1999) tratou sobre o coral de empresa como instrumento de Qualidade Total; Campelo (1999) abordou o coro como fator musicalizador na Igreja Presbiteriana; Santos (2000) investigou a expresso musical a partir do ritmo musical como um caminho para a interpretao na msica coral; e Andrade (2001) estudou critrios utilizados por regentes de grupos corais escolares na avaliao em execuo musical. No entanto, ainda so escassos os estudos que examinam a formao e a atuao do educador musical/regente inserido em diferentes espaos e, mais especificamente, nas empresas. Dos trabalhos consultados na literatura brasileira, ressalto que o nico localizado sobre coro de empresa foi o de Morelenbaum (1999). O autor realiza um estudo de caso no qual relaciona os princpios da Qualidade Total nas empresas com a atividade de canto coral que ocorre ou pode ocorrer dentro delas. Sugere que a criao de um coro pode funcionar como ferramenta para a socializao e sade dos funcionrios, bem como pea de marketing. O trabalho, no entanto, no enfoca diretamente a atuao profissional do regente nesse contexto. Referencial terico Tomando como foco da pesquisa a formao e a atuao de regentes com coros de empresa, os conceitos de formao profissional e de lazer se tornam adequados como ferramentas tericas. O conceito de formao profissional til para o entendimento das inadequaes relatadas pelos regentes em relao sua formao inicial e realidade do ambiente de trabalho da empresa. Os autores adotados como referncia para discutir a formao so: Ramalho, Nuez e Gauthier (2004) e Le Boterf (2003). Os primeiros autores foram escolhidos por abordarem a formao profissional a partir da profissionalizao do ensino. O segundo, por proporcionar uma viso mais ampla sobre formao profissional, transcendendo a formao inicial. Diferentes autores, tais como Perrenoud (2000), Schn (2000) e Rios (2002), vm sendo utilizados no campo educacional para analisar o tema das competncias; no entanto, a opo por Ramalho, Nuez e Gauthier (2004) ocorreu em razo de seu estudo enfocar

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o desenvolvimento de competncias como apoio promoo da formao inicial. J as idias de Le Boterf (2003) foram preferidas porque o autor trata do desenvolvimento de competncias de uma maneira mais ampla, com um enfoque profissional mais prximo dos profissionais que atuam em empresas. Ramalho, Nuez e Gauthier (2004) trabalham com o conceito de formao associado necessidade do desenvolvimento de competncias profissionais. Assim, segundo esses autores, formao profissional o processo permanente de aquisio, estruturao e reestruturao de condutas, saberes, habilidades, tica, hbitos inerentes ao desenvolvimento de competncias para o desempenho de uma determinada funo profissional (Ramalho; Nuez; Gauthier, 2004, p. 84). A formao inicial deve ser o ponto de partida para a construo de competncias. Para os autores, competncias so aes contextualizadas,
onde o conjunto de presses reais est presente no trabalho ou na soluo da tarefa profissional. Assim, fundamental compreender a situao em que se desenvolve o trabalho profissional, ou seja, o objeto de estudo da profisso, nos contextos do exerccio da profisso. Os contedos devem ser contextualizados. (Ramalho; Nuez; Gauthier, 2004, p. 75).

em ambiente de empresa. Para tanto, foram utilizados os conceitos de Parker (1978), Elias (1992), Dumazedier (1994, 1999) e Marcellino (2003). A atividade coral na empresa pode ser compreendida no limite entre o trabalho e o lazer. Para compreend-la a partir dessa viso, so apresentados alguns autores que discutem os significados e funes das diferentes atividades de lazer presentes, atualmente, na sociedade ocidental. Segundo Parker (1978, p. 19), para que seja compreendido em toda a sua acepo, o lazer deve ser considerado na sua dimenso temporal e tambm quanto ao tipo de atividade desenvolvida. Dumazedier (1999, p. 91) define lazer como sendo o tempo destinado realizao da pessoa como fim ltimo: Este tempo outorgado ao indivduo pela sociedade quando este se desempenhou, segundo as normas sociais do momento, de suas obrigaes profissionais, familiais, scio-espirituais e scio-polticas. Enquanto Parker (1978), Elias (1992) e Dumazedier (1994, 1999) discutem sobre o lazer, seus tipos e funes a partir de uma viso sociolgica mais abrangente, Marcellino (2003) aborda o lazer a partir da viso da empresa, conectando as atividades proporcionadas aos funcionrios, nessa rea, s necessidades de qualificao de pessoal para o trabalho. Relaciona o lazer dos empregados com a possibilidade de desenvolvimento de algumas habilidades necessrias a um melhor desempenho de suas tarefas laborais. Dessa forma, o autor discute a necessidade de conexo entre as atividades de lazer nas empresas e a possibilidade de desenvolvimento de seus recursos humanos. Metodologia O mtodo adotado na investigao foi o estudo multicaso, dentro de uma abordagem qualitativa. Como unidades de caso foram escolhidos dois regentes corais que atuam em Porto Alegre. Segundo Merriam (1998, p. 40, traduo minha), estudo multicaso um dos termos que podem ser utilizados quando pesquisadores conduzem um estudo usando mais de um caso. Bogdan e Biklen (1994, p. 97) adotam o termo estudos de caso mltiplos ao caracterizarem o estudo de dois ou mais assuntos, ambientes ou base de dados. Embora existam diferenas entre os autores quanto terminologia empregada, o estudo de caso e o estudo multicaso possuem as mesmas caractersticas e princpios. A escolha de duas unidades de caso ocorreu por considerar dois estudos uma investigao pos-

J para Le Boterf (2003, p. 168), as situaes de trabalho podem ser tratadas de tal modo que se tornem igualmente oportunidades de profissionalizao, no reduzindo esta ltima formao inicial. Dessa forma, o profissional deve ser capaz de aproveitar situaes de trabalho complexas tratando-as como oportunidades de crescimento profissional. Nesse sentido, o autor apresenta o conceito de navegao profissional:
J que o planejamento das carreiras falhou, e a formao contnua mostrou sua importncia, mas tambm seus limites, pode-se afirmar que a profissionalizao no se reduz formao. preciso criar, portanto, um maior nmero de novos espaos de profissionalizao e reunir as condies necessrias para que cada um possa neles navegar. [] Torna-se urgente saber tomar direes, traar percursos, fazer desvios, encontrar escalas, precisar a situao, tomar bifurcaes. (Le Boterf, 2003, p. 13, grifo do autor).

Nessa viso, o profissional deve aprender a navegar em determinado contexto sabendo administrar situaes e utilizar os conhecimentos tcnicos pertinentes sua formao especfica. Aquele que busca a navegao profissional d sentido a seu percurso, historicidade de seu itinerrio pessoal. Ele no somente ator, mas autor ou co-autor de seu percurso. (Le Boterf, 2003, p. 169-170). Por sua vez, as definies de lazer ajudam na compreenso da funo da atividade coral inserida

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svel de se realizar dentro do tempo de vinte e quatro meses proposto para a pesquisa. A opo por dois estudos de caso (multicaso), no entanto, no desconsidera que o objetivo do estudo de caso no a compreenso de outros casos, mas do caso especfico a ser estudado. Dessa forma, papel do pesquisador destacar as diferenas sutis e a seqncia dos acontecimentos no contexto observado (Stake, 1995, p. 20). Para participar da pesquisa busquei regentes que trabalhassem com coros de empresa cujos cantores fossem, em sua maioria, funcionrios da prpria empresa. Esse critrio foi utilizado levando-se em conta que as especificidades desse grupo trariam implicaes para o regente como um mediador entre as expectativas da empresa, dos cantores e as suas prprias. A formao musical dos regentes no foi um critrio considerado na seleo, uma vez que me interessava investigar, dentro de uma viso ampla de formao, como esta ocorre, juntamente atuao dos regentes, no contexto da empresa e influenciada por ele. A escolha dos participantes ocorreu a partir de contatos pessoais e com a Federao de Coros do Rio Grande do Sul (Fecors) na poca da elaborao do projeto de pesquisa. Em 2003, solicitei federao uma relao de coros de empresas da cidade de Porto Alegre filiados a ela naquele ano. Como resposta, a Fecors enviou, por e-mail, uma relao com nove coros de empresa e os nomes e telefones de seus respectivos regentes. Por telefone, contatei com quatro regentes e a preparadora vocal de um dos coros no intuito de conhecer a formao dos grupos, j que me interessava selecionar regentes cujos coros estivessem dentro do perfil utilizado como critrio de seleo. Da lista de nove grupos corais, oito contavam com a participao de cantores da comunidade e apenas um era formado somente por funcionrios, cujo regente foi o primeiro participante selecionado para a pesquisa. O segundo caso foi escolhido a partir de uma conversa informal com uma colega que trabalhava com um coro de empresa no filiado Federao de Coros do Rio Grande do Sul. O grupo era formado somente por funcionrios, e a regente concordou em participar da pesquisa, colocando os ensaios do grupo minha disposio.
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A fim de abordar aspectos sobre a formao dos regentes, suas concepes a respeito do canto coral nas empresas e as competncias necessrias para a sua atuao nesses contextos, utilizei a entrevista guiada ou focalizada, na qual, segundo Bell (1997, p. 122),
so feitas determinadas perguntas, mas os entrevistados tm a liberdade de falarem sobre o assunto e de exprimirem as suas opinies. O entrevistador limita-se a colocar habilmente as questes e, se necessrio, a sondar opinies na altura certa; se, porm, o entrevistador se mover livremente de um tpico para outro, a conversa poder fluir sem interrupo.

Para investigar como atuam os regentes com os coros de empresa e as imbricaes desse contexto no seu trabalho, utilizei a observao participada em ensaios e apresentaes dos coros envolvidos na pesquisa. Para Estrela (1994, p. 35), a observao participada
corresponde a uma observao em que o observador poder participar, de algum modo, na actividade do observado, mas sem deixar de representar o seu papel de observador e, consequentemente, sem perder o respectivo estatuto. Convir, ainda, acrescentar que a observao participada se orienta para a observao de fenmenos, tarefas ou situaes especficas, nas quais o observado se encontra centrado.

A coleta de dados ocorreu durante quatro meses, de abril a julho de 2004. Simultaneamente, foi iniciada tambm a anlise dos dados coletados. Os participantes da pesquisa e as empresas Tomando como foco do estudo a formao e a atuao dos regentes, faz-se necessrio apresent-los brevemente e descrever seus contextos de atuao. Cabe ressaltar que tanto os nomes dos regentes quanto das empresas so fictcios. A regente Joana (atuao na empresa Magister) Joana tem 35 anos e iniciou seus estudos musicais entre os oito e nove anos de idade. Estudou piano e, posteriormente, viola. Foi aluna do Projeto de Extenso do Instituto de Artes da UFRGS, do Projeto Preldio1 e da Escola de Msica da Ospa.2 Como violista, tocou na Orquestra do Projeto Preldio e nas orquestras Sinfnica e de Cmara de Caxias do Sul (RS).

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Projeto de Extenso da UFRGS que visa a atender crianas e jovens, dos cinco aos 17 anos, oferecendo aulas de musicalizao, instrumentos musicais e atividades musicais coletivas (orquestras e coros). Atualmente denominada Conservatrio Pablo Komls, oferece cursos de todos os instrumentos musicais que compem uma orquestra sinfnica e visa formao de msicos profissionais.

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Ingressou no curso superior, em Regncia, em 1991, e se formou em 1999. Atua com o coro da empresa Magister desde 2002, quando o coro foi criado. A empresa Magister A empresa Magister prestadora de servios. Possui uma matriz e oito filiais em todo o pas e iniciou suas atividades a partir da compra de outras empresas estatais do mesmo ramo. Possui um programa, voltado aos funcionrios, chamado Qualidade de Vida, abrangendo atividades de sade, esporte e lazer e que est subordinado ao departamento de Recursos Humanos da empresa. O canto coral foi criado em 2002 e includo nas atividades de lazer desse programa. Integram o coro funcionrios de diversos setores da empresa. O regente Alinardo (atuao na empresa Letho) Alinardo tem 24 anos e iniciou seus estudos musicais aos cinco anos de idade, no Projeto Preldio da UFRGS, estudando flauta doce e violino nessa escola. Interessou-se, tambm, por trombone e composio. Participou de coros, orquestras e grupos de cmara. Ingressou no curso superior em Regncia em 1999, e se formou em 2004. Atua com o coro da empresa Letho desde 2000. A empresa Letho A empresa Letho produz bens de consumo. Possui setores administrativos e uma fbrica. Atualmente oferece a seus funcionrios ginstica laboral e a atividade coral, alm de manter uma creche para os filhos dos funcionrios. Do coro participam empregados dos setores administrativos e da fbrica. Resultados Concepes dos regentes sobre a atividade de canto coral nas empresas Para os regentes, o canto coral nas empresas oportuniza a realizao pessoal por meio da aprendizagem artstica, representa uma possibilidade de integrao entre os funcionrios dos diferentes setores e uma facilidade para a participao do funcionrio, uma vez que a atividade ocorre no prprio ambiente de trabalho. Alm disso, os entrevistados referem-se possibilidade de educao musical dos cantores. Assim, Joana argumenta:

A idia que eu tinha era de fazer um grupo de educao musical, aliado ao lazer. Mas aquela histria do lazer com a responsabilidade, de presena, assiduidade, esse tipo de coisa. Eu estou sempre tentando puxar para este lado e estou tentando que as pessoas entendam dessa maneira. Mas no a viso que a empresa tem.

Ainda com relao educao musical, os regentes reportam-se questo da escolha do repertrio, buscando atender s solicitaes dos cantores. Alinardo aponta para a necessidade de realizar msicas que as pessoas tm mais ou menos no ouvido e que no esto distante de sua realidade experiencial. Joana busca a satisfao dos cantores, pois acredita que
o gosto deles estando satisfeito, provavelmente o pblico tambm vai se satisfazer porque eles so do mesmo ambiente [], [tm] o mesmo trabalho, a mesma formao, o mesmo nvel econmico, tudo mais ou menos o mesmo; ento, eu tenho a impresso que se eu satisfizer o coro, vai satisfazer o pblico deles. Eu me preocupo muito em agradar-lhes, porque eles quem tm que estar interessados em cantar o repertrio; eles que tm que estar interessados em participar do coral pra poder ter coral, pra poder funcionar, pra poderem se comunicar com essas pessoas.

Conforme os regentes, a pequena procura de cantores pela atividade se deve ao desconhecimento dos funcionrios sobre o que seja a atividade coral. Nesse sentido, comenta Joana:
Essas pessoas que esto hoje no coral, elas no tinham noo do que era participar de um coral. Ento, se a empresa no tivesse proporcionado isso, talvez eles nunca procurassem um coral. Porque elas no tinham noo do que que tu pode cantar, mesmo sem saber msica e que tu, depois, toda a situao que envolve, como que funciona a msica, como que funcionam as apresentaes, tudo isso. As pessoas no tm o conhecimento disso. E, muitas vezes, nunca nem viram um coral cantando; se viram, foi na tev e coisa assim.

Alinardo tambm compartilha dessa opinio:


Se eu tivesse como pegar as pessoas e obrigar elas a ensaiar uma vez, eu tenho certeza que elas iriam, talvez, querer cantar. A questo que as pessoas no tm a menor idia de como um ensaio, [] de como um coro, [] apesar de parecer absurdo. At fiz uma distino entre funcionrios do administrativo. O pessoal do administrativo at tem uma idia de coral, uma coisa que, s vezes, tem em casamento, em igrejas; eles viram o programa Fama, eles sabem que existe uma coisa chamada tcnica vocal, ento no ficam mais espantadssimos quando ouvem as pessoas fazendo vocalise; eles j entendem o que um vocalize. isso que eu quero dizer: as pessoas, geralmente, no sabem.

Os dois regentes consideram o canto coral na empresa como uma atividade de lazer. A partir das caractersticas das atividades de lazer, percebe-se a impossibilidade de delimitao ntida do tempo do trabalho na empresa e do tempo do lazer. Segundo a regente Joana:

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As pessoas so muito pressionadas pela questo do trabalho. So muito exigidas, no podem sair antes, no podem sair no horrio, no podem nem sair no horrio, quem sai no horrio tachado de preguioso, sei l. A presso muito grande e, por outro lado, no tem o apoio da empresa. uma coisa muito estranha! Eles criaram o coral, mas, e agora? Cad o apoio?

O trabalho dos regentes depende tambm das negociaes dos cantores com as chefias. Nessa direo, continua Joana:
Para eles estarem saindo de muita negociao pessoal deles com seu superior. No existe uma norma na empresa, assim: Olha, quando tiver uma apresentao, o pessoal do coral vai ser liberado. No existe! Existe aquele bate-papo, a negociao. E a [ex-coordenadora] era uma pessoa que fazia isso. Pegava e ligava para o chefe: Olha, fulano, a tua funcionria tal, vai ter uma viagem, vai ter uma apresentao e a gente precisa que ela esteja. A o chefe dizia: Ah, pois , eu vou ver se d para liberar porque fim de ms, porque no sei o qu.

A atuao dos regentes no contexto das empresas A partir do entendimento do canto coral na empresa como atividade de lazer, se estabelece uma dicotomia entre o que obrigao e o que lazer. Como exemplo desse paradoxo, embora a atividade seja tambm considerada de lazer pela prpria empresa, o coro da empresa Magister participa, a cada final de ano, de um encontro de coros de todas as filiais da empresa, com carter competitivo. Nessa situao, a regente, alm de precisar aprontar o repertrio escolhido para o encontro, necessita faz-lo dentro de um prazo estabelecido, estendendo tambm aos cantores a responsabilidade. Nos dois casos estudados, as empresas impem aos regentes a condio de que possam participar da atividade coral todos os funcionrios nela interessados. Cabe assim aos profissionais, nesses contextos, criar estratgias, estabelecendo prioridades em seu trabalho, j que lidam com grupos heterogneos, quer quanto a expectativas com relao ao trabalho, quer em razo dos diferentes estgios de percepo musical. Conforme j mencionado, o tempo para a atividade coral na empresa condicionado pelo tempo do trabalho. As atividades de lazer nesses contextos situam-se, segundo Dumazedier (1994, p. 101), entre limites estreitos impostos pela lgica necessria empresa e limitadas pelos imperativos da produo e da produtividade. Nesse sentido, a atuao dos regentes fica restrita, entre outros fatores, ao apoio das chefias dos diversos setores da instituio atividade coral. Joana relata as presses sofridas pelos funcionrios, por parte das chefias, ao deixarem seus setores para participarem do coro:
Quando as pessoas comeam a sair do trabalho para vir para o coral, [os chefes] comeam a torcer a cara. Teve at um caso de uma cantora que era de um determinado setor [] e tinha mais duas meninas daquele mesmo setor que queriam participar. E a elas vieram fazer o teste. No dia seguinte, quando elas voltaram pro trabalho, o chefe: , pois ! Agora, mais gente! Vai esvaziar o meu setor, aqui! Todo mundo vai querer ir para o coral, vou ficar sem ningum aqui para trabalhar! E elas acabaram desistindo, no vieram mais. Duas contraltos, at. Ento, assim, as coisas vo. As pessoas no facilitam, os chefes no facilitam para os seus funcionrios virem trabalhar.

Os entrevistados precisaram se adaptar s situaes de interferncia do ambiente da empresa em seu trabalho, tais como faltas dos cantores aos ensaios, atrasos, pequena quantidade de cantores no grupo, desistncia de integrantes, falta de local adequado aos ensaios. Com relao rotatividade dos cantores do coro, Alinardo comenta:
Acho que rotatividade [no coro] acontece, talvez em funo da prpria rotatividade da empresa. [] Mas elas vo embora por outras razes, pela rotatividade do prprio mercado de trabalho. [] A gente vai trabalhando e daqui as pessoas vo ser substitudas por outras pelo prprio fluxo do mercado e tu vai ter que comear de novo e etc. Eu queria sim, eu sonho muito em ter um grupo estvel, onde ningum seja demitido, mas isso no possvel.

Sobre a relao regente/empresa, os dois estudos revelaram uma falta de definio das tarefas que competem tanto a um quanto a outro lado. Os regentes desconhecem as expectativas das empresas em relao ao seu trabalho junto ao coro. Opinio dos entrevistados sobre a formao e as competncias necessrias para atuar com coros de empresa Os entrevistados apontaram alguns problemas detectados durante sua formao inicial, pontuando as discrepncias entre o mundo prtico e o mundo acadmico. Referiram-se, tambm, necessidade de aprender como interagir com os cantores, para alm das questes unicamente musicolgicas abordadas em aula. Foi apontada, ainda, a deficincia da formao inicial na instrumentalizao do aluno para lidar com coros iniciantes. Os regentes pontuaram algumas competncias para atuar com coros de empresa: a) ter formao musical; b) desenvolver competncias musicais tais como saber adaptar o repertrio quando necessrio, realizar arranjos, ser criativo e incentivar a criatividade dos cantores na estruturao de arranjos;

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c) ter competncia de gesto: administrar a vida do coro, aprendendo a fazer um pedido de execuo de tarefas aos cantores, conseguindo entrar, de uma certa forma, na rotina dos funcionrios, utilizando-se dos meios disponveis no seu cotidiano, tais como o pedido de pesquisas pela Internet; trabalhar com metas especficas com o grupo, semelhana do trabalho a que esto habituados na empresa; d) tocar um instrumento harmnico; e) ser flexvel:
Eu acho que tu s pode te dar ao luxo de ser inflexvel numa instituio musical onde todas as regras j to ali preparadas pra ti e tal. Ali, um improviso num coral de uma empresa, na verdade, l improviso []. Tu t trabalhando com outro parmetro. Tu t fazendo um negcio que no d lucro num lugar em que o objetivo dar lucro. [] Ali tem que ser flexvel com tudo, porque o lugar hostil a ti. Tu tem que ir te infiltrando. (Alinardo).

preciso, porm, compreender que somente o curso superior no pode dar conta, com eficcia, de todos os aspectos que envolvem a profisso, cabendo aos profissionais a conscientizao sobre a necessidade de se envolver com outras reas do conhecimento, possibilitando, assim, tambm, a diversificao dos olhares sobre a prtica coral e o desenvolvimento de competncias sociais e msico-pedaggicas. Assim, espero que esta pesquisa possibilite a reflexo sobre as questes suscitadas e a compreenso das implicaes dos contextos de atuao sobre a prtica profissional. A fim de elaborar sua ao de forma contextualizada, preciso que os profissionais levem em conta as caractersticas e influncias de cada ambiente sobre seu trabalho. Sua atuao demandar que considerem tambm os aspectos microssociais evidentes, uma vez que so to relevantes como interferncias na prtica profissional. Finalmente, os resultados dessa investigao apontam para a necessidade de se realizar outras pesquisas envolvendo diferentes contextos nos quais ocorram a prtica coral e a formao e atuao de regentes. Um aspecto que pode ser aprofundado o estudo sobre as expectativas de regentes corais em formao inicial com relao s possibilidades de atuao nos diferentes campos de trabalho e, no menos importante, pesquisar sobre as funes dessas prticas corais para os cantores que delas participam.

Consideraes finais Espero que esta pesquisa venha tambm a contribuir no sentido de se poder pensar em uma formao mais ampla dos profissionais regentes, estimulando reflexes sobre as imbricaes do trabalho coral com a rea de educao musical, muitas vezes ainda to distanciadas das discusses dos regentes corais. Cabe aos cursos superiores em Regncia Coral oferecer um espao para discusso no somente das questes tcnicas relativas rea, mas tambm oportunizar reflexes sobre os campos de atuao dos profissionais e os variados contextos que interferem nessas prticas.

Referncias
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Recebido em 15/06/2005 Aprovado em 12/08/2005

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