CAMINANTE, NO HAY CAMINO, SE HACE CAMINO AL ANDAR.

Por Gina Lizeth Iturriago De la Ossa y Nini Johana Rangel Pardo El trabajo social es un programa acadmico que ha venido abriendo camino en la historia ms reciente del Magdalena Medio, sin embargo su trayectoria hasta hoy en la regin, no ha tenido suficiente formacin superior quedando restringida a una visin anacrnica de la profesin, a una labor asistencialista. Hablar de trabajo social es algo tan complejo como su historia. Redefinido desde la ayuda social primitiva y medieval, la asistencia filantrpica moderna y recientemente se ubica en un marco ms conceptual e investigativo. Es una profesin reconceptualizada, es decir, su visin y misin es una labor tan dinmica como los tiempos, por lo cual ha sido difcil entender el significado de la misma. Esta situacin pide que se evale en todo su ejercicio, puede entonces delimitarse el trabajo social como una disciplina que se ocupa de promover el cambio social, la resolucin de problemas que se suscitan de las relaciones humanas, el fortalecimiento y la liberacin del pueblo para incrementar el bienestar1. Ante una disciplina prcticamente nueva tanto a nivel general, como local y con una concepcin terica y un soporte metodolgico producto de la unin de ciencias sociales; sociologa, psicologa, antropologa y filosofa social, es lgico que existan mltiples inquietudes, hiptesis y opiniones de la misma, por tanto, antes de precisar cualquier posicin crtica sobre su existencia y aporte al Magdalena Medio, se requiere de la exploracin histrica-contextual de esta profesin. Inicialmente, la aparicin del trabajo social se dio en las primeras dcadas del siglo XX, y como carrera profesional en Colombia, con la creacin de la Escuela de Servicio Social, fundada por Mara Carulla de Vergara y anexa al Colegio Mayor de Nuestra Seora del Rosario, el 22 de octubre de 19362, en otras palabras, como disciplina laboral tiene menos de cien aos. En segunda instancia, el trabajo social al igual que la regin del Magdalena Medio, surgi a partir de; el conflicto armado, necesidades, penurias, masacres, desplazamientos de pobladores que han hecho parte de esta zona. A partir de estas problemticas anteriormente mencionadas, apasionados y decididos personajes empricamente fueron abriendo brecha para la formacin acadmica y laboral de esta profesin, tal es el caso de Jacqueline Rojas, galardonada con el reconocimiento "A toda una vida", principal categora del Premio Nacional a la Defensa de los Derechos Humanos3, quien en
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Universidad de Costa Rica. Escuela de Trabajo social, Facultad de Ciencias Sociales. (Julio de 2000). Escuela de Trabajo Social. Recuperado el 19 de Nov. de 2012, http://www.ts.ucr.ac.cr/decla-006.htm
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Universidad Nacional de Colombia. (2006). La primera escuela de servicio social en Colombia. Trabajo Social(8), 9-25.
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Vieira, C. (12 de Octubre de 2012).Premio a los defensores de los derechos humanos en Colombia. Periodismo Humano. Recuperado el 25 de Noviembre de 2012, de http://periodismohumano.com/sociedad/libertad-yjusticia/premio-a-los-defensores-de-derechos-humanos-en-colombia.html

entrevista4 respondi : en el Magdalena Medio han existido muchas personas que desde la organizaciones de derechos humanos han realizado trabajo social de una forma emprica por ms de 25 aos como es mi caso, puesto que la regin nunca nos ofreci una facultad para que pudisemos profesionalizarnos en el campo asimismo seal la contribucin de los trabajadores empricos a la formacin el resultado de que Unipaz hubiese iniciado con este proceso (Trabajo social Profesional) se debe en gran parte a las peticiones que organizaciones sociales como la OFP, CREDHOS y docentes de la misma universidad, motivaran la creacin del programa, el cual es una realidad hoy ( J.Rojas, 1 de noviembre de 2012). De igual manera podemos hablar de Nelly Cueto, trabajadora social del Programa de desarrollo y paz del Magdalena Medio, quien dentro de sus experiencias considera que el aporte del T.S a la regin se ha enfocado en tres puntos de intervencin: Lectura de contexto, formacin participativa y pastoral social los aportes han sido desde los estudiantes en prctica de Universidades externas y la empresa privada, quienes realizan acompaamiento en investigacin, anlisis y caracterizacin de poblacin para poder abordar la realidad, otra contribucin es de las ONGS quienes se han encargado de la educacin popular, consolidacin de grupos, organizaciones sociales y por ltimo est el Estado y la Iglesia con labores ms bien asistencialistas, un trabajo social caritativo, jornadas comunitarias de salud, campaas alimentarias, repartir mercados, etc (N. Cueto, 9 de noviembre de 2012) Es tan poca la formacin acadmica y de gran demanda la labor social a nivel regional, que en el ao 2007 de la mano de docentes del Instituto Universitario de la Paz, germina la idea de un pregrado de carcter social, producto del proyecto Investigativo Fortalecimiento Institucional de Unipaz5, en el cual uno de sus resultados fue la urgente atencin de las situaciones sociales a travs de una carrera profesional que garantizara la misin de compromiso regional de esta institucin educativa: Contribuir al desarrollo humano, urbano y rural del Magdalena Medio y del pas, entendido ste como la transformacin de las condiciones econmicas, sociales, polticas y culturales de la poblacin, formando mujeres y hombres que con dignidad trabajen por la paz y la armona con la naturaleza.6 Fue as luego de varios aos de estudios de demanda, y de recibir la resolucin No 9898 de Noviembre 16 de 2010 por parte del Ministerio de Educacin Nacional que Unipaz abre sus puertas con un nuevo programa acadmico aprobado para formar profesionales en Trabajo Social7.
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Entrevista realizada por las autoras el 1 de Noviembre de 2012 Arrieta, R., & Torres, A. (2007). Fortalecimiento Institucional de Unipaz. Barrancabermeja.

Instituto Universitario de la Paz. (s.f.). Instituto Universitario de la Paz. Recuperado el 11 de Noviembre de 2012, de http://www.unipaz.edu.co/mision_vision.htm
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Instituto Universitario de la Paz. (s.f.). Instituto Universitario de la Paz. Recuperado el 26 de Octubre de 2012, de http://www.unipaz.edu.co/programas/liccienciasnaturales/trabajo_social.asp

A pesar de todos los avances en prctica e inicios de una facultad, el progreso ha sido limitado; pues no podemos hablar de una intervencin profesional como tal en la regin, sino de una labor asistencialista, dejando en evidencia el desconocimiento del amplio accionar del trabajador social al preguntarle a dirigentes polticos, fuerzas militares y pobladores sobre la importancia de esta disciplina, quienes la consideran ms bien como una actividad filantrpica y altruista. Este factor influye en la diversidad de concepciones sobre el aporte del trabajo social en el Magdalena Medio, adems que la visin proyectada por quienes ejercen esta labor en las comunidades es la de un dador, facilitador de recursos, solucionador de problemas (de carcter monetario) y protagonista de la accin que trabaja para las personas con necesidades materiales, las cuales son receptoras pasivas, espectadoras de lo que aquel hace. (Leal, 2006)8. Ejemplo de esto es una vctima de desplazamiento forzado, quien acude a organizaciones sociales de derechos humanos en busca de solucin a sus necesidades bsicas; vivienda y alimentacin. Esta persona es atendida por un gestor social quien slo se encarga de realizar una encuesta socio-econmica y con base en esta, brinda un subsidio para el individuo y su familia, sin llegar a un acompaamiento y a una verificabilidad de las condiciones y datos recopilados. Hace falta empoderamiento del debe ser de esta valiosa ocupacin, un trabajador social debe concienciar a sus usuarios, no slo asistir monetariamente, sino llevando al asistido a que reconozca su rol activo en la transformacin de su situacin, a construir participacin y a buscar no slo su progreso individual sino bienestar cooperativo. Por otra parte, hay plasmados buenos proyectos pero su ejecucin no ha sido eficaz, se le ha quitado la rigurosidad cientfica a la profesin, por lo cual otras disciplinas subestiman la razn de ser de la misma, lo que disminuye su construccin en el camino, quedndose en el seguimiento de polticas privadas y en el activismo, perdindose el objeto de la labor. Por todo lo anteriormente dicho, se recuerda la frase de Antonio Machado Caminante no hay camino, se hace camino al andar que refleja la realidad del trabajo social en el Magdalena Medio; una labor que apenas nace como profesin en la regin, a partir de necesidades que justifican la intervencin del trabajador social, un camino que se ha empezado a forjar de la pasin de unos pocos emprendedores. Trabajo social si se ha realizado, desde dos enfoques el emprico falto de formacin acadmica y el profesional limitado al asistencialismo.

Leal, G (2006) Historia del servicio social en Colombia. Universidad Nacional de Colombia

BIBLIOGRAFA

Arrieta, R., & Torres, A. (2007). Fortalecimiento Institucional de Unipaz. Barrancabermeja. Instituto Universitario de la Paz. (s.f.). Instituto Universitario de la Paz. Recuperado el 11 de Noviembre de 2012, de http://www.unipaz.edu.co/mision_vision.htm Instituto Universitario de la Paz. (s.f.). Instituto Universitario de la Paz. Recuperado el 26 de Octubre de 2012, de http://www.unipaz.edu.co/programas/liccienciasnaturales/trabajo_social.asp Leal, G (2006) Historia del servicio social en Colombia. Universidad Nacional de Colombia Universidad de Costa Rica. Escuela de Trabajo social, Facultad de Ciencias Sociales. (Julio de 2000). Escuela de Trabajo Social. Recuperado el 19 de 11 de 2012, de Facultad de ciencias sociales: http://www.ts.ucr.ac.cr/decla-006.htm Universidad Nacional de Colombia. (2006). La primera escuela de servicio social en Colombia. Trabajo Social(8), 9-25. Vieira, C. (12 de Octubre de 2012). Periodismo Humano. Recuperado el 25 de Noviembre de 2012, de http://periodismohumano.com/sociedad/libertad-y-justicia/premio-a-los-defensores-de-derechoshumanos-en-colombia.html Vieira, C. (09 de Octubre de 2012). Periodismo Humano. Recuperado el 25 de Noviembre de 2012, de http://periodismohumano.com/sociedad/libertad-y-justicia/premio-a-los-defensores-de-derechoshumanos-en-colombia.html