Programa de Formadores de Tutores para el Acompaamiento de Jvenes en la Educacin Media Superior Diplomado Superior Necesidades sociales y necesidades educativas

actuales La educacin es un hecho social, por lo anterior es importante reconocer las necesidades sociales, ya que la educacin no puede ser ajena a la realidad de los alumnos que forma, es decir debe considerar las caractersticas especficas del contexto donde se encuentra inserta la institucin educativa. Es relevante realizar el anlisis de los principios de la Reforma Integral de la Educacin Media Superior y las necesidades educativas actuales. El andamio cognitivo es un instrumento que constituye un ejercicio de sntesis y organizacin de la informacin identificada en la lectura.

Necesidades sociales y necesidades educativas actuales Necesidades, preocupaciones y problemas sociales de su contexto. Muchos de los integrantes de este grupo no somos maestros de formacin y quiz tengamos algunas desventajas, al no conocer en su totalidad las teoras de la educacin. Motivo de preocupacin son tambin las condiciones laborales con respecto al salario y a la infraestructura de algunas escuelas. Un problema que preocupa son los cambios repentinos en los modelos educativos, pues en algunos casos no se acaba de aterrizar uno y ya nos estn informando que cambiamos a otro En muchos casos ni los alumnos ni los maestros (y la mayora de las del veces todo tampoco los padres) con se su encuentran comprometidos

desempeo, afectando a los jvenes que si tienen deseos de superarse.

Existen casos de jvenes que sufre de violencia intrafamiliar, lo que se convierte en un obstculo para su desempeo. En los ltimos aos, en la mayora de las escuelas los grupos son muy numerosos, lo que ocasiona distraccin e incomodidad para trabajar tanto en los alumnos como en los maestros. En algunos casos los maestros no somos coherentes entre lo que decimos y lo que hacemos Satisfacciones y maneras de enfrentar presentan en su contexto. Muchos de los integrantes de este grupo no somos maestros de formacin y quiz tengamos algunas de la educacin. Motivo de preocupacin son tambin las condiciones laborales con respecto al salario y a la infraestructura de algunas escuelas. Un problema que preocupa son los cambios repentinos en los modelos educativos, pues en algunos casos no se acaba de aterrizar uno y ya nos estn informando que cambiamos a otro En muchos casos ni los alumnos ni los maestros (y la mayora de las del veces todo tampoco los padres) con se su encuentran comprometidos

las dificultades que se desventajas, al no conocer en su totalidad las teoras

desempeo, afectando a los jvenes que si tienen deseos de superarse. Existen casos de jvenes que sufre de violencia intrafamiliar, lo que se convierte en un obstculo para su desempeo.

En los ltimos aos, en la mayora de las escuelas los grupos son muy numerosos, lo que ocasiona que distraccin e incomodidad para trabajar tanto en los alumnos como en los maestros. En algunos casos los maestros no somos coherentes entre lo que decimos y lo que hacemos

Necesidades educativas actuales de su plantel y caractersticas especficas de su contexto.

El Centro de Bachillerato Profr. Guillermo Mnez Servn, Zacualpan, es un institucin que aproximadamente tiene 20 aos brindando a la comunidad estudiantil un bachillerato bivalente esto es el bachillerato y adems una carrera tcnica, que es informtica, misma que se ha venido impartiendo durante los ltimos 8 aos, sin embargo esta institucin ha formado jvenes en distintas carreras tcnicas como: laboratorista qumico, tcnico en trabajo social, en minera, en contabilidad, en enfermera y en computacin fiscal contable, los egresados pueden titularse si as lo deciden o permanecer como pasantes, aproximadamente solo el 10% de los egresados optan por la titulacin y un porcentaje menor continua con sus estudios a nivel superior. Es una constante en el pas que ao con ao la matricula se incremente en las escuelas de todos o casi todos los niveles educativos, sin embargo a pesar del tiempo que tiene brindando sus servicios, el C.B.T. Profr. Guillermo Mnez Servn, Zacualpan, la matricula se mantiene y solo existe un grupo de cada grado, la principal razn del rezago educativo que hay en este

municipio es que se carece de fuentes de empleo por lo que muchos padres de familia no pueden seguir pagando los estudios de sus hijos, adems de que por la misma razn los alumnos que egresan, no encuentran un empleo de acuerdo a su perfil y optan por dedicarse a actividades diferentes a su formacin y desafortunadamente un nmero considerable de ellos se encuentran desempleados, lo que de alguna manera repercute en la imagen de la escuela, esta es una de las muchas razones por las que Zacualpan se encuentra clasificado dentro de los municipios de alta marginacin. A pesar de ello, existen razones que han dado momentos de gloria a la institucin, pues hay egresados, aunque sea pocos, que deciden salir a la ciudad de Toluca, Cuernavaca o al Distrito Federal, a continuar con sus estudios y de ellos ha habido quienes terminan su carrera con muy buenas calificaciones y se han colocado en empleos muy bien remunerados.

Actividades docentes para responder a las necesidades actuales de los estudiantes: planeacin, accin y evaluacin.
1. Cmo organizamos el desarrollo de las clases? 2. Cmo llevamos a cabo las actividades? 3. Qu hacemos para

Al inicio de cada semestre entregamos una planeacin, en algunas escuelas semanal en otras mensual o por unidad, en la que se plasma el procedimiento para llevar a cabo el desarrollo de una clase, para la cual debe estar preparado el tema, organizada la secuencia que se va a seguir: pasar lista, revisar tareas, desarrollar el tema con la participacin del grupo, utilizando lluvia de ideas En algunas ocasiones planeo una actividad alterna para el caso de que me sobre tiempo de clase

Se presentan a los jvenes materiales previamente elaborados o localizados ya sea por el maestro o por ellos mismos, que pueden ser lecturas, pelculas, presentaciones en power point, canciones etc., con la condicin que sean alusivos al tema a tratar, en el caso de la lectura se cita la referencia bibliogrfica o cibergrfica, cuando se proyecta una pelcula, se pide a los alumnos que se elabore por escrito un comentario,
reconocer el los alumnos? avance de

adems de que se pide la participacin al grupo para que puntualicen el desarrollo de la pelcula Al inicio de cada clase se pregunta si tienen alguna duda del tema anterior y si la hay se despeja A travs del interrogatorio se verifica si los alumnos comprendieron el tema anterior Se lleva a cabo la aplicacin de exmenes Se da a conocer la rbrica para que al final de la unidad los alumnos entreguen el producto y se pueda constatar el avance que tuvieron con respecto a los conocimientos previos y los que ahora tienen.