UNIVERSIDAD PEDAGGICA NACIONAL 081 CHIHUAHUA

FUNDAMENTOS EPISTEMOLGICOS DE LA EDUCACIN

TICA DE LA INVESTIGACIN EDUCATIVA

PROFR. ALBERTICO GUEVARA ELABORADO POR: MIREYA RAMOS BARBA

NOVIEMBRE DE 2012.

Ser tico es comprometerse en un todo como persona, proceso donde se expresa algo de s mismo, equilibrio entre valores personales y la propia cultura.

LA TICA DE LA INVESTIGACIN EDUCATIVA

TICA: (carcter, costumbre) accin del ser humano y su convivencia con otros seres humanos. Concepciones cientificistas: (fundamentacin emprica) Conocimiento cientfico de las acciones y organizaciones sociales. tica de conviccin: Normas que son asumidas por la conciencia individual, autnoma y Derechos humanos

Concepciones antifcientifistas: El juicio moral sobre los actos humanos es resultado de una facultad humana. tica de responsabilidad: Cmo hay que juzgar o actuar en cada situacin concreta, resultado de una deliberacin en la se conjugan ppios, valores y compromisos ticos. Ppios de Accin: de primera generacin (derechos civiles y polticos), de segunda generacin (derechos sociales), de tercera generacin (derechos de la solidaridad).

Enfoque sociohistrico: plantea que el conocimiento vara en dependencia de los estndares socioculturales de cada poca histrica. Equilibrio entre la tica

La justicia en la investigacin es difcil de logar en una sociedad injusta. La norma moral no se impone desde fuera de la conciencia: la conciencia la asume porque la acepta como buena o vlida

Moral: Accin del ser humano y su convivencia con otros seres humanos, costumbres, convenciones sociales de un lugar

Cdigos de tica: personal y profesional.

TICA EN LA Del investigador: INVESTIGACIN

De la investigacin:

Derecho de autor. Conocer sus competencias y limitaciones. No tomar a las personas como objetos de estudio. Obtener consentimiento informado de los sujetos a investigar por escrito. Imparcial, veraz y honesto. No participar en investigaciones que presenten conflictos de intereses. No discriminacin. Respeto a las proporciones de los individuos a investigar. De los sujetos investigados:

Presentacin y divulgacin de resultados. Valor social o cientfico. Construccin de juicios ticos. Uso responsable de recursos limitados: esfuerzo, espacio, tiempo, dinero. Propsitos claros, mtodos coherentes con el problema, marco terico suficiente, lenguaje cuidadoso. Seleccin equitativa de los sujetos. Proporcin favorable del riesgo- beneficio.

Respeto a su privacidad. Confiabilidad. Acuerdos de consentimiento informados por escrito. Comunicacin apropiada entre investigador e investigado. Respeto a su