Energ

FSICA Y QUMICA 4 E.S.O. TEMA 5: ENERGA.
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TEMA 5

ENERGA

1.CONCEPTODEENERGA

Elconceptodeenergaesunodelosmspoderosos,porquepermiteexplicarmultituddefenmenos.Ladificultad
desucomprensinresideenqueesunaideaabstractacomomuchasdelafsicaquenopesaniocupaespacio,
sino que se reconoce por sus efectos. Por ejemplo, la gasolina no es energa, pero contiene energa. En qu se
nota? Los efectos de la energa se notan cuando la energa CAMBIA, mientras que si permanece igual no se
observanada.SonnumerososloscambiosqueserelacionanconlaenergaenlaNaturaleza,ynonoscabrms
remedioqueestablecerunaclasificacinparanoperdernos.DeahquesehabladedistintasFORMASdeenerga,
aunqueensmisma,energaslohayuna.Porejemplo,cambiosdetemperatura,cambiosdeestado,cambiosde
velocidad,cambiosdealtura,cambiosdecomposicinqumica,etc.
Laenerganosproporcionaunavisinalternativadelanaturaleza,interpretandolosfenmenosdesdeotropunto
devistadistintoalasfuerzas,distintoaunquecomplementario.Laventajadeusarlaenergacomoherramientade
resolucindeproblemasesqueesunamagnitudescalar,fcildemanejar.Elinconvenienteesquelaenergano
nosinformaenabsolutodeltiempoquetardaenproducirseuncambio.
El estudio de la energa comenz con el estudio del CALOR. As, para explicar el
aumento de temperatura de un objeto fro se supuso que tal objeto absorbe un
FLUIDO CALRICO, el cual es desprendido por otro objeto ms caliente. Se pudo
comprobar que este fluido no tena masa, pero su cantidad se conservaba. Con el
tiempo,estefluidocalricoacabllamndoseENERGA.
Al observar el calentamiento del metal cuando se taladraba el agujero central de un

can, un soldado americano dedujo (en 1799) que el movimiento se puede
transformar en calor. Aos ms tarde (en 1843), el ingls James Prescott Joule
encontr finalmente la equivalencia entre el calor y el movimiento (mediante el
montaje de la figura). Joule dej caer un objeto desde una determinada altura, y su
movimiento se transmita a una pasta, cuya temperatura aumentaba, por lo que
calor,movimientoyalturasondistintasformasdeENERGA.Ensuhonor,launidad
internacionaldeenergasedenominaJULIO(J).
Para comprender mejor lo que es la energa, debes aprender las distintas formas de energa, que ms adelante
desarrollaremos:
ENERGACINTICA,debidaalmovimientodelobjeto.
ENERGAPOTENCIALGRAVITATORIA,debidaalaaltura.
ENERGA POTENCIAL ELSTICA, debida a la deformacin de un objeto
elstico.
ENERGATRMICAOCALORFICA,debidaalatemperatura.
ENERGAQUMICA,debidaalacomposicinqumicadelasustancia.
ENERGARADIANTE,laquetransportanlasondaselectromagnticas
ENERGA POTENCIAL ELCTRICA, la que tienen los electrones en el polo negativo de
unapilaocualquierotrogeneradorelctrico.
ENERGANUCLEAR,debidaalainteraccinentreprotonesyneutronesenelncleode
untomo.
COLEGIO FUNDACIN SANTAMARCA

JAIME REDONDO MORA
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A mediados del siglo XIX se comprob que la energa verifica un PRINCIPIO DE CONSERVACIN: En toda
transformacin,laenerganisecreanisedestruye,slocambiadeforma(SETRANSFORMA)opasadeunobjetoa
otro (SE TRANSFIERE). Este principio se asemeja a la LEY DE LAVOISIER o LEY DE CONSERVACIN DE LA MASA,
descubierta cincuenta aos antes: En toda transformacin (fsica o qumica) la masa se conserva: la masa de los
reactivos (sustancias existentes antes de la reaccin qumica) es igual a la masa de los productos (sustancias
existentesdespusdelareaccinqumica).
AprincipiosdesigloXX,estosdosprincipiossetransformaronenunosolo,graciasaAlbert
Einstein: La masa y la energa son dos aspectos inseparables de la materia, si un cuerpo
tienemsenerga,sumasaaumenta.Sinembargo,laconstantedeproporcionalidadesel
cuadradodelavelocidaddelaluz,unnmeroenorme(910
16
U.I.),loquesignificaqueun
pequeo incremento de masa supone un gran aumento de energa, y un pequeo
incremento de energa apenas se nota en la masa. Este es el significado de la famosa
ecuacin
E=mc
2

Volviendoalejemplodelagasolina,stapuedesufrirtransformacionesyconvertirseenotrassustancias(alarder),
poresodecimosquecontieneenerga.Cuandolagasolinaarde,estasustanciadesaparece,perosuenerganose
destruye, sino que se transfiere al vehculo en forma de movimiento. En este caso, la energa qumica de la
gasolinahaproducidouncambioenlavelocidaddelvehculo,transformndoseenotraformadeenerga,laque
vaunidaalmovimiento.Cuandoelvehculosedetiene,laenergaqueposeadebidoasumovimientodesaparece,
perotampocosedestruye,sinoque,alrozarlosfrenoscontralosdiscosdelasruedas,setransformaencalor,que
esotraformadeenerga.Enelcasodequenadiepusieraenmarchaelvehculo,estoscambiosnosedaran,pero
encualquiercasolagasolinaTIENEenerga,porquePUEDEproducirestoscambios.
Enciertamanerasepuededefinirlaenergacomolaposibilidaddequeunobjetosufracambios.
Pormuchoscambiosqueseden,laenergaessiemprelamisma,nuncasedestruye.Sinembargo,alfinaldeuna
serie de cambios, la energa siempre se acaba transformando en CALOR. Este calor se dispersa en el medio
ambiente y no es til para el ser humano. Por lo tanto, se dice que LA ENERGA SE DEGRADA: en toda
transformacin, toda o una parte de la energa siempre se convierte en calor intil. La conservacin y la
degradacinsonlasdosprincipalescaractersticasdelaenerga.

A5.1Diquformaoformasdeenergatienenlossiguientesobjetos:
a. Unapelotarodandoporelsuelo.
b. Unapelotaporelairedespusdechutar.
c. Unapelotaenlasmanosdeunjugadorquelavaalanzar.
d. Unapelotaparadaenelsuelo.
e. Unapelotaardiendo.
A5.2 Una bola de billar que permanece en reposo es golpeada por otra. Despus del golpe, las dos bolas se
mueven.Razonasiaumentan,disminuyenonocambianlassiguientesmagnitudes,comparandoantesydespus
delchoque:
a. lamasadelaprimerabola.
b. laenergadelaprimerabola.
c. laenergadelasegundabola.
d. laenergatotaldelsistema,sumandoladelasdosbolas.
e. Haocurridounatransformacindeenerga,ounasimpletransferencia?
A5.3Poncincoejemplosdediferentestransformacionesdeenerga.Entodosellossehatransformadoencaloral
menosunapartedelaenerga?

JAIME REDONDO MORA

A5.4Verdaderoofalso?Razonaporqu.
a. Unapilaesenerga.
b. Enunapila,laenergaqumicaseconvierteenenergaelctrica.
c. Alserusada,unapilasecalienta.
d. Cuandolapilasegasta,desaparecelaenergaquetena.
e. Unapilaagotadapesamenos.
f. Unapilafratienemsenergaqueunapilacaliente.
g. Unapilacalienteduramsqueunapilafra,porquecontienemsenerga.
h. Enlaspilasrecargables,laenerganosedegrada.
i. Laenergadelosenchufesesinagotable.
j. La energa de los enchufes se fabrica en centrales de diverso tipo: nucleares,
hidrulicas,trmicas,etc.

2.ENERGACINTICA
Estasociadaconlamasayconlarapidezdelmovimientodeloscuerpos.Unapiedraquietaenelsuelonoposee
estetipodeenerga.Sinembargo,slatienecuandolalanzamos,ysedemuestraporquepuederealizardiversos
cambios:puederomperuncristal,puedeproducirsonido,etc.Elvalordelaenergacinticaasociadaauncuerpo
sedeterminaporlaexpresin:
2
2
1
v m Ec =
siendo m la masa y v la rapidez. Se observa en la frmula que la energa cintica de un objeto es
siemprepositiva.
El siguiente ejemplo sirve para razonar por qu la velocidad est al cuadrado. Imagina ahora que dos coches
igualessedirigenhaciaunmuro.Elprimerosemuevea50km/hyelsegundolohacea100km/h.Elcochequeva
a doble velocidad realizar un cambio doble (derribar ms muro, se deformar ms, har ms ruido)? Hemos
vistoentelevisincmosequedanloscochesdespusdechocarencarretera(100km/h):unamasijodehierros.
Encambio,enciudad(velocidadlimitadaa50km/h),loscochessufrendistintasabolladurasencasodeaccidente,
undaomuchomenorqueencarretera.Alestarelevadaalcuadrado,lainfluenciadelavelocidadsobrelaenerga
cinticaesgrande:adoblevelocidad,laenergacinticasemultiplicaporcuatro.
Podemosrazonarconunejemploquelaenergacinticano
slo depende de la velocidad, sino tambin de la masa. Un
camin y un coche van a chocar, con la misma velocidad,
contra un muro. Para deducir cul tiene ms energa
debemospreguntarnos:Culdelosdosvehculosproducir
mayores cambios? La diferencia NO se debe al tamao del
camin, porque el mismo camin, si va cargado con ms
masa,tienemsenerga.
Equivalenciadeljulio
Launidaddeenergacintica,aligualquetodoslosdemstiposdeenerga,eselJulio.Deacuerdoconsufrmula,
eljulioequivalea:
J=kgm
2
/s
2
Todaslasunidadesdelsistemainternacionaltienensuequivalenciaenfuncindesieteunidadesfundamentales,
entrelascualesseencuentranelmkgs.

JAIME REDONDO MORA

SirecuerdaslaequivalenciadelNewton,queeramuyparecida(N=kgm/s
2
),podemostambindecirqueeljulio
equivalea:
J=Nm

A5.5Unamotocicletade200kgcirculaa100km/h.Determinasuenergacintica.
a. Sisuvelocidadaumentaun20%(a120km/h),enquporcentajeaumentasuenergacintica?
b. Enqusenotareseaumentodeenerga?
c. Si un kg de gasolina proporciona 10000 kcal, cuntos cm
3
de gasolina (068 g/cm
3
) se consumen como
mnimoparadichoincrementodevelocidad?
d. Sisolamenteel30%delaenergadelagasolinaseinvierteenenergacintica,yelrestosedegradaen
formadecalor,cuntoscm
3
degasolinaseconsumirn?
e. Despreciando el rozamiento, cuntos cm
3
de gasolina se consumirn para mantener la energa cintica
delamotodurante1kilmetro,encarreterallana,a100km/h?
f. Sienvezdeiravelocidadconstante,lamotofrenayacelerarepetidamentealolargodedichokilmetro,
consumirlamismacantidaddegasolina?
g. Cuando llega a su destino, la moto se detiene. A dnde ha ido a parar finalmente la energa de la
gasolina?
h. Si a travs de la investigacin tecnolgica, se construyen motores ms eficientes, que transformen en
movimientounmayorporcentajedelaenergadelagasolina,seconsumirmenosgasolinapararealizar
unmismotrayecto?Sereducirlacantidaddecaloremitidaalmedioambiente?
A5.6Tieneenergacinticaelaire?Yelviento?
Tieneenergacinticaelaguadeunlago?Ydeunro?
Deculdelosobjetosmencionadossepuedeobtenerelectricidad?
A5.7Uncuerpodemasa10kgseencuentraenreposoysufreunaaceleracinde2m/s
2
durante4s.Determinael
incrementodelaenergadelobjeto.
Utiliza la frmula deEinstein para determinar el aumento de masa delobjeto. Es unaumentode masa
quesepuedadetectar?
Calcula a qu velocidad se debe mover el objeto anterior para que el incremento de masa sea de un
gramo.

3.ENERGAPOTENCIALGRAVITATORIA
Tienen esta forma de energa los objetos que se encuentran bajo la accin de una fuerza gravitatoria. Cuanto
mayorsealaseparacindelosobjetos,mayorsersuenerga.Tambindependedelafuerzaconlaqueseatraen:
a mayor fuerza, mayor energa. A pequea escala, todos los puntos situados en una misma superficie horizontal
(por ejemplo, el suelo o una mesa) tienen la misma energa potencial gravitatoria, ya que se encuentran a la
misma distancia del centro de la Tierra. A gran escala, todos los puntos situados en una esfera alrededor de
nuestroplanetatienenlamismaenergapotencialgravitatoria.
No es posible determinar TODA la energa potencial gravitatoria de un objeto, sino que es necesario fijar una
REFERENCIA,alaqueseasignaarbitrariamenteunaenergapotencialCERO.LosobjetossituadosPORENCIMAde
dicha referencia tienen MS energa potencial gravitatoria (energa positiva por tanto), puesto que estn ms
alejados del centro de la Tierra. Los situados POR DEBAJO tendrn MENOS energa potencial, y menos que cero
significa energa negativa. As pues, tomamos una superficie horizontal tomada como referencia para medir, a
partirdeella,laaltura(h)positivaonegativa,yseintroduceenlasiguientefrmula:
h g m Epg =
Enestafrmula,ademsdelaaltura,tambinapareceelpeso(P=mg),yaquecuantomspeseelcuerpoms
energapotencialgravitatoriaacumula.Porejemplo,Qutienemsenergapotencialgravitatoria,unamacetao
una pelota, situadas ambas en un balcn? Para responder a la pregunta, pensemos cul de los dos objetos
producirauncambiomayor,enelcasodecaeralacallesobreuncoche,pongamosporcaso.
JAIME REDONDO MORA

La energa potencial gravitatoria se acumula en el objeto cuando lo levantamos desde el

suelo. As, por ejemplo, cuando un ascensor sube, se debe emplear una cierta cantidad de
energa. Prescindiendo del rozamiento, esta energa se acumula en forma de energa
potencialgravitatoria.Alsoltarelfrenodelascensor,steseponeenmovimiento,graciasa
laenergapotencialqueacumula.
Laenergapotencialgravitatoriaseconviertefcilmenteenenergacinticayviceversa.Esto
supone un camino alternativo para encontrar la altura mxima a la que sube un objeto
lanzado hacia arriba (energa cintica cero en ese momento), o la velocidad con la que
impacta contra el suelo (energa potencial cero en ese momento). En cualquier otro punto
intermedio, tenemos que SUMAR la energa cintica ms la potencial, esta cantidad es la que se mantiene
constante,enausenciaderozamiento(locualnuncasecumpleenlarealidad,dichoseadepaso).
Ejercicioresuelto:Selanzahaciaarribaunapelotaconunavelocidadde3m/sdesdeunaventanasituadaa10de
alturasobrelacalle.Almismotiemposelanzaotrapelotahaciaabajoconlamismavelocidad.Sepide:a)altura
mximaalcanzadaporlaprimerapelota;b)velocidadconlaquelleganambaspelotasalacalle.
Aunquenoconocemoslamasadelapelota,podemosescribirquesuenergainiciales:
E=Ec+Ep=mv
2
+mgh=05m3
2
+m9810=45m+98m=1025m
Nosdamoscuentadeque,cuandonoconocemosunamagnitud(lamasa,enestecaso),dejamosla
letra.Estaenergaeslamismaparalapelotaqueselanzahaciaarribayparalaqueselanzahacia
abajo,porquelaenergaesunamagnitudescalar.Dndehemospuestolareferenciadelaenerga
potencial?
Ahoraigualamosestaenergaalaenergaquetieneensupuntomsalto(slopotencial):
Ep=mgh
mx
=1025m
Comolamasaeslamisma,sepuedetachar,yqueda:
98h
mx
=1025
h
mx
=105m(metros)
Paracalcularlavelocidadconlaquellegaalacalle,igualamoslaenergainicialalaenergaquetiene
alllegaralacalle(slocintica):
Ec=mv
2
=1025m
: = 2 1u2'S = 14
i
S ms
Observaqueelresultadoeselmismoparalasdospelotas,sinimportarladireccindelanzamiento.
Por supuesto, el tiempo que tarda la primera es superior al tiempo que tarda la segunda, pero la
energanonosinformaacercadeltiempoenqueocurrenloscambios.
A5.8Lacascadasaltodelngeleslamsaltadelmundocon979metrosdealtura.
Despreciando el efecto del rozamiento con el aire, determina la energa potencial
inicial de un kilogramo de agua (poniendo la referencia en la base de la cascada), la
velocidaddelaguaamediaalturaylavelocidadconlaqueimpactaelaguacontrael
suelo,enkm/h.
Porqulavelocidaddelaguaamediaalturanoeslamitaddelavelocidad
conlaqueimpactaelaguacontraelsuelo?
A5.9 Una montaa rusa tiene su punto de mxima altura a 20 metros del suelo.
Calculalavelocidadquetienenloscochesenlapartealtadeunbuclede12metrosde
altura, y la velocidad que tienen en la parte baja del mismo, al nivel del suelo,
despreciandoelefectodelrozamiento(lamontaasesuponebienengrasada).

JAIME REDONDO MORA

A5.10 Un martillo a 5 m de altura sobre el suelo, en la Tierra y en la Luna, tiene la misma energa potencial
gravitatoria?Razonaporqu.
Sisedejacaer,llegarconlamismavelocidadalsueloenamboscasos?
A5.11Unembalsedejasalir45Hm
3
deagua,quecaendesde40mdealtura,para
mover una turbina y producir electricidad. Cuntos julios de energa elctrica se
producen,despreciandolosrozamientos?
Unavispadoestudiantetieneunaideagenial:bombearelaguaqueha
salido del embalse y devolverla otra vez al mismo. As podemos volver a utilizarla
paraproducirelectricidad.Quteparecelaidea?
4.ENERGAPOTENCIALELSTICA
Muchos objetos distintos son elsticos, es decir, recuperan

su forma despus de haber sido deformados. Para
deformarlos, tenemos que gastar una energa, pero esa
energanosepierde,sinoqueseacumulaenelcuerpo.Por
ejemplo, un muelle cuando es comprimido (o estirado).
Tomando como referencia al muelle en posicin normal, la
energa elstica asociada a la deformacin producida se
determinaporlaexpresin:
2
x k
2
1
Epe =
siendo:
k:constanteelsticadelmuelle
x:deformacinproducida

A5.10 El rcord mundial de salto con prtica estaba en 6.14 m en julio de 2008.
Cul es la energa potencial gravitatoria de un atleta de masa 70 kg cuando se
encuentraaestaaltura?
Con qu velocidad impacta contra la colchoneta, que tiene 05 m de
altura?
Culeslaconstanteelsticadelacolchoneta,silamximacompresines
20cm?
A5.11Unmuellecuyaconstanteelsticaes05N/cmtieneunalongitudde20cm.Secuelgadesuextremoun
muecode200g.Elmuelleseestirahastaunaposicinenlaqueelmuecosedetiene.Determinaelestiramiento
mximodelmuelle.Qupuntoconvienetomarcomoreferenciadealtura?
Culeslaenergapotencialelsticacuandoelmuecoseencuentraenlamitaddesurecorrido?
Culeslaenergapotencialgravitatoriaenesepunto?
Por qu la suma de las energas potenciales gravitatoria y elstica no coincide con la energa potencial
inicial?
A5.12Unapistoladejuguetecontieneunmuelledek=100N/mparadispararpelotitas.Comparalavelocidadcon
laquesalenlaspelotitas:
a. cuandoelmuellesecomprime3cmycuandosecomprime6cm(eldoble).
b. cuandoseintroducenpelotitasde1gycuandoseintroducenpelotitasde2g.
c. cuandosedisparaenlaTierraycuandosedisparaenlaLuna.

JAIME REDONDO MORA

A5.13Desdelomsaltodeunedificiode6msoltamos,almismotiempo,unapiedrade400gyotrade100g.
a) Cuandoestnenlaazotea,qutipodeenergaposeen?Cultendrms?
b) Alllegaralsuelo,qutipodeenergaposeen?Cultendrms?Culllegarantesalsuelo?
c) Enelsuelohayunacamaelsticadek=075N/cm.Cuntosecomprimeconcadapiedra?
d) Se comprime igual si simplemente depositamos cada piedra sobre la cama elstica, en vez de
dejarlascaerdesdeloaltodeledificio?
e) Lacamaelsticalanzadenuevolaspiedrashaciaarriba.Hastaquealturallegarcadauna?

5.ENERGAINTERNA(QUMICAYTRMICA)

Un cuerpo est formado por muchaspartculas (molculas o tomos) que se mueveny se atraenentre s. Por el
hecho de moverse, tienen energa cintica. Por el hecho de atraerse, tienen energa potencial (podemos
compararloconlaenergapotencialgravitatoriaoconlaelstica).Elconjuntodelasenergascinticasypotencial
asociadas a todas las molculas o tomos que forman un cuerpo (que es muy difcil de medir directamente) se
denominaenergaINTERNA.
Laenergainternapuededescomponerseendossumandos:ENERGAQUMICA(potencial)yENERGATRMICA
(cintica).
ENERGA QUMICA: es la suma de las energas potenciales de los tomos

dentro de una molcula, y de los electrones dentro de los tomos. Es la
energa que se puede obtener de los combustibles (y los alimentos son un
tipo de combustible). En una reaccin qumica, como por ejemplo en una
combustin,loselectronesytomossereagrupan,encontrndosealfinalen
una situacin de energa potencial menor. La diferencia de energa qumica
entre los productos y los reactivos se emite al exterior (reacciones
exotrmicas),normalmenteenformadecalor,otambinavecesdeluz.En
otras reacciones se absorbe energa del exterior, acumulndose en los
productos de la reaccin (reacciones endotrmicas), como por ejemplo la
importantsima reaccin de la FOTOSNTESIS. Mediante esta reaccin que
realizan las plantas, las algas y algunas bacterias, se fabrican los alimentos
que consumimos, y tambin es el origen de todos los combustibles fsiles
(carbn,petrleoygasnatural).
ENERGA TRMICA: Es la suma de las energas cinticas de todas las partculas. Como la temperatura
absoluta(enKelvin)esunindicadordelaenergacinticamediadelaspartculas,laenergatrmicaser
directamenteproporcionalalatemperaturaabsoluta.Tambindependerdelacantidaddemateriaque
tengamos, cuanta ms cantidad de partculas, mayor cantidad de energa tendremos. En la prctica, no
nos interesa toda la energa trmica de un cuerpo, sino simplemente las variaciones que sufre, y las
podemoscalcularconlasiguientefrmula:
Ladiferenciadetemperatura,T,enlaprctica,daelmismoresultadosiserealizaenKelvinoen
grados centgrados. La constante c se denomina calor especfico, y es una constante distinta para
cadasustancia.Sedefinecomolaenerganecesariaparaelevarlatemperaturadeunkilogramode
una sustancia en 1 grado centgrado (o Kelvin). Date cuenta que esta definicin se deduce
directamentedelafrmulaanterior,porquesim=1kgyT=1C,entoncescesigualaT.
Fjatequeelaguatieneelcalorespecficomsaltodelassustanciascorrientes.Observatambinqueelhielotiene
uncalorespecficodistintoqueelagua,ansiendolamismasustancia.


JAIME REDONDO MORA

TABLA DE CALORES ESPECFICOS (cal / g C)
SUSTANCIA c
e
SUSTANCIA c
e
SUSTANCIA c
e

Agua 1'00 Hielo 0'55 Hierro 0'10
Cobre 0'09 Aceite 0'60 Alcohol 0'58
Oro 0'03 Plomo 0'03 Aluminio 0'22
Nitrgeno 0'25 Oxgeno 0'22 Cinc 0'09

Estos tipos de energa fueron estudiados antes de establecerse el principio general de la conservacin de la
energa,yportantoseestableciunaunidaddemedidapropia:laCALORIA,definidacomoelcalornecesariopara
aumentar la temperatura de 1 g de agua en un grado. Hoy da las expresamos en julios, como el resto de las
formasdeenerga,siendostalaequivalenciaentrelacalorayeljulio:
1J=0,24cal
1cal=4,18J
Observa en la anterior tabla de calores especficos que el agua tiene un calor especfico de 1 cal/gC, , lo cual
equivalea4180J/KgKenelsistemainternacionaldeunidades.
Por tradicin, an es frecuente encontrartablas de contenido energtico de los alimentos o de los combustibles
expresados en caloras. Y es ms, al referirnos a alimentos es frecuente hablar de Caloras (con C mayscula)
cuandoenrealidadseentiendequesonkilocaloras(kcal),aunquelanormativaactualobligaautilizarlasunidades
delsistemainternacional(juliosykilojulios).
Losalimentossedividenentresgrupos:
AZCARES:constituyenelcombustibleinmediatoparalaobtencindeenerga.Ungramodeazcar
proporciona4kcal(enalgunoslibros4Cal).
GRASAS:constituyenlareservaenergtica.Cadagramodegrasaproporciona9kcal.
PROTENAS:constituyenlostejidosvivos.Cadagramodeprotenaproporciona4kcal.

Equilibriotrmico
Cuando ponemos en contacto dos cuerpos, la energa fluye desde el ms caliente al ms fro, es decir, desde el
que tiene ms energa cintica media al que tiene menos. La energa trmica no fluye desde el objeto que tiene
ms energa trmica al que tiene menos. Por ejemplo, si calentamos un vaso de agua con una cerilla, la energa
fluyedesdelacerillaalagua,yesoquelacerilla,debidoasupequeamasa,contienemuypocaenerga(elagua,
an estando templada, contiene mucha ms energa). Por qu ocurre esto? Porque al chocar las molculas
rpidas de la llama de la cerilla con las molculas lentas del agua, SIEMPRE las ms rpidas se frenan y las ms
lentas se aceleran. Por ejemplo, has observado alguna vez que un coche lento choque con otro ms rpido, y
finalmente el lento se detenga y el rpido adquiera la suma de las dos energas cinticas? Podemos poner otro
ejemplo,aunqueunpocomsdistante:sicomparamoslaenergaconlariqueza,enEspaahayunamayorriqueza
mediaporhabitantequeenfrica.Sinembargo,sisumamostodaslasriquezasdetodosloshabitantesdefrica,
su riqueza es mayor que la de todos los espaoles juntos. Si buscamos compartir la riqueza de forma solidaria
entretodosloshumanos,qupasdebedonarriqueza,elquetieneunamayorriquezamediaoelquetieneuna
mayorriquezaencantidadabsoluta?
Una vez conseguida la igualacin detemperaturas, se habla de EQUILIBRIO TRMICO. Para alcanzar el equilibrio
trmico, LA ENERGA PERDIDA PORELOBJETO CALIENTEES IGUALA LAENERGA GANADA PORELOBJETO FRO,
en valor absoluto. Sin embargo, debemos introducir un signo negativo en esta igualacin, ya que la energa
perdidaesNEGATIVA,porqueelsmbolosabesquesignificaRESTARFINALMENOSINICIAL,yelobjetocalienteal
final tiene menos energa que al principio. No podemos igualar un nmero negativo a un nmero positivo, por
tanto:
E
ganada
=E
perdida
JAIME REDONDO MORA

Esta ecuacin permite calcular la temperatura final de equilibrio. Pero tambin nos permite calcular calores
especficosdesconocidos.Paraqueestaecuacinseatotalmenteciertanodebehaberfugasdeenergaquevayan
aotrosobjetos,porloqueelsistemadebeestarAISLADO.Lamejorformadehacerloesconunrecipienteespecial
llamadoCALORMETRO,queenesenciaescomounTERMO.
Ejercicioresuelto:Sideseamosprepararunbaode105Laguaa25Cmezclandoaguafra(15C)yaguacaliente
(50C).Qucantidaddebemosempleardecadauna?Despreciarlaenergaabsorbidaporlabaera.
Escribimos las expresiones para calcular la energa

ganadaporelaguafraylaperdidaporelaguacaliente:
E
ganada
=m
f
c(2515)=10m
f
c
E
perdida
=m
c
c(2550)=25m
c
c
El problema no nos da como dato el calor especfico del
agua, pero como es el mismo para el agua caliente y el
agua fra, se va a ir. Observa que la energa perdida es
negativa, pero vamos a igualar los valores absolutos de
ambasenergas,cambiandoelsignoaunadeellas:
10m
f
c=25m
c
c
m
f
=2,5m
c
Tenemos una ecuacin con dos incgnitas, imposible de resolver. Necesitamos relacionar las dos
incgnitasconunanuevaecuacin,paraestablecerunsistema,utilizandoeldatodelacantidadde
aguatotalquequeremosquetengalabaera:105litros,esdecir,105kilogramos.
m
f
+m
c
=105
2,5m
c
+m
c
=105
3,5m
c
=105
m
c
=30kilogramos
m
f
=75kilogramos
Observaquehemosempleadoelmtododesustitucin.Lasunidadesnosenosdebenolvidaruna
vezfinalizadoelproblema.
Cambiosdeestado
Cuando un slido se convierte en lquido, o un lquido en

gas, las molculas se separan, adquiriendo una mayor
energapotencial.Portanto,esnecesarioaportarunacierta
cantidad de energa, que se denomina tradicionalmente
calor latente. Esta cantidad de energa depende slo de la
sustanciadelaquesetrateydelacantidaddesustanciaque
cambia de estado. Cuando se producen los cambios de
estado inversos, de gas a lquido y de lquido a slido, la
energa potencial disminuye, devolvindose la energa
invertida en el cambio de estado directo. Este es el
significado de la palabra latente (algo que permanece
escondido).

Observaenlagrficaque,mientrasocurreuncambiodeestado,latemperaturasemantieneconstante.Elcalor
aportado en el cambio de estado (calor latente) se invierte en separar las molculas, aumentando su energa
potencial, pero manteniendo su energa cintica (temperatura). El calor necesario para producir un cambio de
estadosepuedecalcularconlafrmula:
ENERGA APORTADA
FUSIN
EBULLICIN
JAIME REDONDO MORA

Esta definicin se deduce directamente de la frmula anterior, ya que si m = 1 kg, el calor latente es igual a la
variacindelaenergainterna.
Tabladecaloreslatentesdefusinyebullicindealgunassustancias
Sustancia T fusin C L
f
10
3
(J /kg) T ebullicin C L
v
10
3
(J /kg)
Hielo (agua) 0 334 100 2260
Alcohol etlico -114 105 78.3 846
Acetona -94.3 96 56.2 524
Benceno 5.5 127 80.2 396
Aluminio 658.7 322-394 2300 9220
Estao 231.9 59 2270 3020
Hierro 1530 293 3050 6300
Cobre 1083 214 2360 5410
Mercurio -38.9 11.73 356.7 285
Plomo 327.3 22.5 1750 880
Potasio 64 60.8 760 2080
Sodio 98 113 883 4220
Fuente: Koshkin N. I., Shirkvich M. G.. Manual de Fsica elemental, Edt. Mir (1975) pgs. 74-75.
Formasdetransmisindelaenergatrmica
Conduccin: es la forma que hemos descrito al hablar de equilibrio trmico: una molcula rpida choca
contra otra lenta y le transfiere energa. Esta es la forma de transmisin de calor ms habitual en
SLIDOS. Podemos diferenciar dos tipos de slidos: los CONDUCTORES, que transmiten rpidamente la
energa a todos sus puntos (los metales) y los AISLANTES (plstico, madera, vidrio), que pueden
mantenerimportantesdiferenciasdetemperaturaentredospartesdelmismoslido.Esaeslaraznde
que se quiebren los vasos de cristal con los cambios de temperatura: la parte ms caliente se dilata y
aumentasutamao,mientrasquelapartemsfrapermanececonsumismotamao,yelcristal(quees
muy poco flexible) no resiste dicha tensin. El cristal resistente a los cambios de temperatura basa su
efectoenquesedilatamuypoco(cristaldelaboratorio,porejemplo).
Conveccin: se debe a la circulacin de LQUIDOS y GASES debido a la diferente densidad. Cuando un
slido o lquido se calientan, sus molculas se agitan ms rpido, separndose un poco. De modo que
AUMENTA EL VOLUMEN (fenmeno conocido como dilatacin) y por tanto DISMINUYE LA DENSIDAD.
Acta entonces la fuerzadeempuje, desplazando al lquido o gascalientehacia arriba. Es el mecanismo
dedistribucindeenergaenlaatmsfera(estmscalientelapartequepegaalsuelo),peroalmismo
tiempo impide la mezcla de las aguas fras del fondo del ocano (4C) con las aguas clidas de la
superficie.
Radiacin (ENERGA RADIANTE): se debe a la emisin de ondas electromagnticas por parte de los
objetos calientes, las cuales puede atravesar el vaco y ciertos tipos de materia (transparente). Cuanto
ms caliente est un objeto, ms energa radiante emite. Por ejemplo, nuestro cuerpo emite una
pequeacantidaddeRADIACININFRARROJA,lacualpuededetectarseconcmarasespeciales,peroel
Sol emite grandes cantidades de LUZ VISIBLE, aparte de radiacin infrarroja y otras radiaciones ms
SELLAMACALORLATENTE(L)DECAMBIODEESTADOALAENERGANECESARIAPARAPRODUCIREL
CAMBIODEESTADODE1KILOGRAMODEESASUSTANCIA,cuandoestalatemperaturadelcambiode
estado(sinquehaya,porlotanto,ningncambioenlatemperatura)
JAIME REDONDO MORA

energticas. Cuando un objeto absorbe energa radiante, aumenta su temperatura: por ejemplo, un
lagarto que se pone al Sol para calentar su cuerpo, o un vaso de leche que calentamos en el horno
microondas. Hay radiaciones ms energticas y otras menos: el ESPECTRO ELECTROMAGNTICO, de
menosamsenerga,seraelsiguiente:
Ondas de radio y televisin: son las de ms baja energa, por tanto se necesita poca
energaparaemitirlas.Estasondasnosepuedenpercibirporlossentidos,soninvisiblese
inaudibles. Al ser recibidas por un aparato adecuado (radio, televisor), se transforman en
sonidoyluzquepuedendetectarnuestrossentidos.
Microondas: en principio fueron utilizadas en los RADARES para detectar objetos por el
eco (cuando las ondas rebotan y vuelven a la antena del radar). Un tcnico de radares
observ que una barra de chocolate que tena en su bolsillo se derriti mientras
manipulabaelaparatoderadar,yapartirdeahsurgilaideadeconstruirhornosdemicroondas.
Radiacininfrarroja:sepuededetectarconcmarasespeciales,traduciendolatemperaturaacolores.De
este modo se puede estudiar el clima de la Tierra, se pueden detectar personas o animales de sangre
caliente en la oscuridad, se puede estudiar el cuerpo humano (los tumores suelen estar a una mayor
temperaturaqueelrestodelcuerpo),etc.
Luzvisible:suenergaesaprovechadaporlasplantaspararealizarlaFOTOSNTESIS.
Radiacinultravioleta:suenergatanaltapuededaarlasclulasdelaretinadelosojos,ydelapiel,por
loquedebemosprotegernoscongafasdesolycremasprotectoras.Laproteccinnaturaldelcuerpoesla
MELANINA,sustanciaqueoscureceelpelo,losojosylapiel,peronotodaslaspersonaslaproducenenla
misma cantidad. De hecho, algunas personas y animales son incapaces de fabricarla, padeciendo una
enfermedaddenacimientollamadaALBINISMO.
Rayos X: su energa es muy alta, por lo que los mdicos intentan mandar la menor cantidad de
RADIOGRAFASposible.Elmdicoquerealizadiariamentecientosdeellasseprotegedetrsdeunescudo
adecuado. Las mujeres embarazadas o que pudieran estarlo no deben realizarse radiografas, porque
podraproducirmalformacionesenelfuturobeb.
Rayos gamma: su altsima energa es producida en las reacciones nucleares, tanto las que se producen
conlasexplosionesatmicas,comotambinenlasexplosionesdelasestrellas.
Ahora podemos comprender el funcionamiento de un TERMO para mantener la temperatura

(fra o caliente) de la sustancia introducida en su interior. Su pared es gruesa, y en su interior
esthechoelVACO,porloquenoconduceelcalorasutravs(enelvaconohaymolculas).
Para evitar la conveccin, se dispone de un tapn cerrado hermticamente, o de otro modo el
aire caliente escapara, llevndose la energa. Por ltimo,para evitarque la radiacinatraviese
el vaco, se recubre el interior del termo con un espejo,as la radiacin se reflejaypermanece
enelinteriordeltermo.
A5.14Culeselorigendelaenerganecesariaparahacerunaactividadfsica,porejemplo,caminar?Enquse
transforma esa energa, una vez utilizada? Compralo con las transformaciones energticas que ocurren en un
vehculoamotor.

A5.15 Una cucharada de azcar contiene slo 20 Caloras. Exprsalo en unidades
internacionalesydescubrirsporqulosfabricantesdeazcarprefierenutilizarestaunidad.
A5.16 Calcula los gramos de azcar que necesitamos consumir para subir andando a la Torre
Eiffel (300 metros 1665 escalones), suponiendo que pudiramos aprovechar toda la energa
delazcar.
COMENTARIO: No saques la conclusin de que necesitamos comer muy poco: piensa que el
rgano de nuestro cuerpo que ms energa consume es el cerebro y que una gran parte de la
energaqueconsumimossedesprendeenformadecalor.
JAIME REDONDO MORA

A5.17UnfusilM16disparaverticalmenteunabalade50gconuna
velocidadde900m/s.
a. Quenergacinticatienelabalaalsalirdelfusil?
b. Dedndehasalidoesaenergacintica?
c. Qu energa cintica tendr la bala cuando est a una
altura de 500 m? A qu velocidad se mover en ese
momento?
d. Qu energa potencial tendr la bala cuando alcance su altura mxima, despreciando el rozamiento?
Culserdichaaltura?
e. Puede ser peligroso disparar balas al aire, como hacen en algunos pases para celebrar ciertos
acontecimientos?
f. Silabalacaealsueloconunavelocidadde40m/s,cuntaenergahaperdidodebidoalrozamiento?
g. Puedehacerdaounabalade50ga40m/s?Calculaaquvelocidadsedebemoverunmartillode500
gparatenerlamismaenergacinticaquedichabala(yhacerelmismodao,portanto).
h. Suponiendoque,cuandolabalaseestrellefinalmentecontraelsuelo,todasuenergasehaconvertidoen
energatrmica,calculaelincrementodetemperaturadelabala.Buscaelcalorespecficodelhierroenla
tablaanterior.
A5.18Cuntaenergaserequiereparacalentar1litrodeaguadesdelos18Chastasutemperaturadeebullicin
(100C)?Ysisetratadeaceite,cuyatemperaturadeebullicines185C,serequeriramsomenosenerga?
Porqu,entonces,esmsgraveunaquemaduraconaceitehirviendoqueconaguahirviendo?
Un bidn contiene 20 litros de agua a 60C y otro contiene 20 litros de aceite a la misma temperatura.
Cuandoseenfranhasta25C,qubidntransfieremsenergaalmedioambiente?
Porquseutilizaaguaenlossistemasdecalefaccincentral?
A5.19Qufundiraunatemperaturasuperior,1kgdehieloo1gramodehielo?Explcate.
Qusignificaquelatemperaturadefusindeunlquidoseaunapropiedadcaracterstica?
Aqutemperaturaseencuentraelaguaobtenidaalfundir1kgdehielo?
Elcalorlatentedefusindelhieloesde80cal/g.Compraloconlaenerganecesariaparacalentar1gde
hielodesde18C(temperaturadeuncongelador)hasta0C,mslaenerganecesariaparacalentarel
aguaresultantedesde0Chasta20C(temperaturaambientedeunabebida).
Porquseutilizahieloparaenfriarlasbebidas,enlugardeaguafraa0C?
A5.20Elcalorlatentedeebullicindelaguaesde540cal/g.Qusignificaestedato?
Si regamos la acera en verano, se refresca bastante. Compara la energa que absorbe un litro de agua
desde20 Chasta60C(temperaturadelaacera)conlaenerganecesariaparaevaporarlo.Culesel
factordeterminanteenelpoderdelaguapararefrescarlaacera?
Sielaguaenvezdeestara20Cseencuentrainicialmentea10C,senotarmucho?
A5.21Sedeseadeterminarelcalorespecficodeunmetal.Paraellosetomaunamuestradelmetalde10gyse
calientahasta100C;unavezalcanzadadichatemperaturaseintroduceeltrozodemetalenuncalormetroque
contiene50gdeaguaalatemperaturade18C.Latemperaturafinaldeequilibriodelamezclaes20C.
a) Culeslamejorformadecalentaruntrozodemetaljustohasta100C?
b) Determinaelcalorespecficodelmetal.
A5.22Lacombustinde32gdealcoholetlicoproduce173,65kcal.
a) Quenergaseobtienealquemar10cm
3
dealcoholetlico(d=0,79g/cm
3
).
b) Con el calor generado en la combustin anterior se calienta un chorizo de 50 g a 15 C (suponer el
mismocalorespecficoqueelagua).Culserlatemperaturaalcanzadaporelchorizo?
A5.23 Se mezclan 100 g de agua a 20 C con medio litro de agua a 50 C. Cul ser la temperatura final de la
mezcla?
Deculdelasdostemperaturasseencuentramsprximalatemperaturafinal?Porqu?
JAIME REDONDO MORA

A5.24 Con un horno microondas queremos calentar un vaso de leche (250 g) (c

e
= 0'9 cal/g
C) desde 4 C (temperatura del frigorfico) hasta 40 C. Qu energa ser necesaria para
calentarlaleche?
Sienvezdemeterelvasolleno,leponemosslo150gdeleche,qutemperatura
alcanzarenelmismotiempo?
A5.25 Un herrero est forjando una pieza de hierro cuya masa es de 1 kg. La echa sobre 5 litros de agua que se
encuentran inicialmente a 20 C, siendo la temperatura final de la mezcla 42 C. Cul era la temperatura del
hierroantesdesumergirloenelagua?Consultasucalorespecficoenlatabla.
A5.26Enuncalormetrotenemos400gdeaceitea160C.Senoscaedentrounacucharadealuminiode50gque
estatemperaturaambiente(20C).Culserlatemperaturafinaldelacuchara?Yladelaceite?Consultalos
caloresespecficos.
A5.27Introducimosenelcongeladordeunfrigorficouncazodealuminioconmediolitrodeagua.Quseenfra
msrpido,elaluminiooelagua?
Al cabo de dos horas, toda el agua est congelada. Qu tendr una temperatura ms baja: el cazo de
aluminiooelagua?Explicalarespuesta.
A5.28 En las cataratas de Nigara, el agua cae desde una altura de algo ms de 50 metros. Si toda la energa
potencialdelaguaseutilizaparacalentarelevarsutemperatura,culserelincrementodetemperatura?
A5.29Alllegaraclaseporlamaana,trasunafranochedeenero,questarmscaliente:eltablerometlicoo
laspatasmetlicasdelpupitre?Explicalarespuesta.

6.LASONDAS
Unaondaeslapropagacindelaenergaapartirdeunpunto(llamadofoco)SINDESPLAZAMIENTO
DELAMATERIA.
Multituddefenmenosqueconocemossonondas:
Lasolasdelagua:sitirasunapiedraalagua,unaparte
delaenergacinticadelapiedrasetransmitealagua.
A partir del punto donde ha cado, se forman crculos
de un tamao cada vez mayor: son las ondas. La
materia no se desplaza, simplemente sube y baja.
Podemos comprobarlo colocando un objeto que flote
en el agua, por ejemplo una hoja. Las olas pasan por
debajo de la hoja, mientras sta simplemente sube y
baja. (Si el agua se desplazara junto con las olas, en el
lugardondehacadolapiedraquedaraunagujero).En
el mar, las olas se forman por el viento, que transmite
energa a la superficie del agua. Al llegar a la orilla, la
ola rompe, y entonces s se pone en movimiento el
agua(dejadeserunaonda).
Elsonido:cuandounobjetovibra,estavibracinsetransmitealaireasualrededor.Enelaireseforman
ondas de sonido, invisibles, que cuando llegan a nuestro odo ponen en vibracin nuestro rgano del
odo.Observaquelaondasonorahatransportadolaenergadelobjetoquevibrahastaprovocarcambios
ennuestroodo.
JAIME REDONDO MORA

Ondas ssmicas: los terremotos se originan por movimientos bruscos de la corteza terrestre. Los
movimientosdelasplacaslitosfricasnosoncontinuos,sinoquevanacumulandoenergaduranteaos,
tensandolasrocas,hastaquesesuperaellmitedeelasticidad,ylasrocassefracturan.Estemovimiento
setransmiteatravsdelamateriaslidahastallegaralasuperficie,dondepuededestruirobjetosqueno
sean suficientemente elsticos (los rboles, por ejemplo, no se destruyen con un terremoto). En Japn
estn construyendo edificios resistentes a los terremotos, utilizando estructuras elsticas. Si la onda se
transmitealaguadelocano,sepuedeformaruntsunami.
Ondas electromagnticas: estas ondas, de las cuales hemos hablado ya, tienen un origen diverso. Por
ejemplo, las ondas de radio y televisin se originan por el movimiento de electrones dentro de una
antenaemisora.Paraponerenmovimientoloselectronessenecesitaenerga,lacualestransmitidapor
la onda a travs del aire o del vaco hasta llegar a una antena receptora. Los electrones de la antena
receptora se ponentambinen movimiento, y este movimiento se amplifica y convierte en sonidoo en
imagen. Estas ondas, aunque parezcan continuas, estn formadas por pequeos paquetes de energa
llamadosfotones.
Comovemos,paraproducirunaondasenecesitaenerga,lacualsetransmitehastaotropuntoenelcualproduce
cambios. Si examinamos detenidamente cualquier onda, descubriremos que hay partculas que vibran, es decir,
oscilan de un lado a otro sin desplazarse. En una partcula que vibra, como en un pndulo, se intercambian
constantementelaenergacinticaylapotencial.Estaenergasetransmitealapartculavecina,graciasalaunin
queexisteentreellas.
Encualquieronda,podemosdistinguirlassiguientescaractersticas:
Velocidad:lasondassepropagansiempreconmovimientouniformeyrectilneo,siemprequenocambie
de medio de propagacin, porque la velocidad depende del medio. Las ondas se propagan a partir del
foco en todas las direcciones, y para llegar de un punto a otro emplean siempre el camino ms rpido.
Poresodecimosquesepropaganenlnearecta, perosihayuncambiodemedio,lalnearectanoesel
camino ms rpido: la onda se dobla al pasar de un medio a otro. Es el fenmeno conocido como
refraccin,msconocidoenelcasodelaluz(unlpizparecedobladoalintroducirloamediasenunvaso
deagua),peroquesedaentodaslasondas.
Frecuencia:eselnmerodevibracionesqueemiteelfocoenunsegundo.Suunidadinternacionalesel
herzio (Hz) que equivale a una vibracin por segundo (s
1
). Estas vibraciones se transmiten a todos los
puntosdelmedio,porloquelafrecuenciaesunacaractersticaconstanteenunaonda.Lafrecuenciaes
percibidapornuestrossentidosdedistintaforma:
Lossonidosagudostienenmayorfrecuenciaquelosgraves.
Laluzdemayorfrecuenciaesladecolorvioletaylademenorfrecuenciaesladecolorrojo.
Los fotones de las ondas electromagnticas transportan mayor energa cuanta mayor frecuencia
tengan.EstngobernadosporlaecuacindePlanck(formuladaporMaxPlanckenelao1899):
E=hf
Donde E es la energa del fotn, f es la frecuencia y h es la constante de proporcionalidad, llamada
constantedePlanck,cuyovalores66310
34
Js.
Longituddeonda:esladistanciaentreunaondaylasiguiente.Estadistanciadependedelavelocidadde
propagacin(amsvelocidad,msdistancia)ydeltiempotranscurridoentreunavibracinylasiguiente
(amayorfrecuencia,menordistancia).Portanto,lalongituddeonda()sepuedecalcularconlafrmula:
z =
Amplitud: es la distancia entre la posicin extrema de la vibracin de una partcula y la posicin inicial.
Cuanto ms se aleje la partcula de su posicin inicial, ms energa acumula, pero de acuerdo con la
JAIME REDONDO MORA

frmula de la energa potencial elstica: Epe = k x
2
, la deformacin est al cuadrado. Por tanto, la
energadelaondaesdirectamenteproporcionalalcuadradodelaamplitud(A):EA
2
.Cuandolaondase
extiendeapartirdelpuntoinicial,laenerga(quesedebeconservar)sereparteporunasuperficiecada
vezmayor,porloquelaamplitudvadisminuyendo.Silaondasepropagaentresdimensiones,comola
superficie de la esfera depende del radio al cuadrado (4r
2
), la energa de la onda es inversamente
proporcional al cuadrado de la distancia hasta el foco (es lo que se llama atenuacin). Por ejemplo, si
estamos escuchando msica, al alejarnos del altavoz hasta el doble de la distancia, el sonido no se
escucharconlamitaddevolumen,sinocuatrovecesmenos.Ademsestlaamortiguacindelaonda,
ya que el rozamiento entre las partculas convierte en calor una parte de la energa, por lo que la
intensidaddelaondadisminuyeanmsdelodichoanteriormente.
La intensidad de un sonido se mide en decibelios (dcima parte del bel, en honor de Alexander Graham Bell,
inventor del telfono). Es una escala logartmica, por lo que un gran aumento en intensidad se traduce en un
pequeoaumentoendecibelios.Seleasignanarbitrariamente0decibelios(comoreferencia)aunsonidode10
12
W/m
2
(que es, aproximadamente, el mnimo sonido audible). Si la intensidad aumenta 10 veces (10
11
W/m
2
), la
escaladesonidosubea10decibelios(1bel).Siaumenta10vecesms,subea20decibelios,yassucesivamente.
Como ejemplo, una perforadora elctrica emite un ruido de 100 db, mientras que en una biblioteca el ruido es
slode10o20db.Apartirde140db,elsonidoproduceunfuertedolorenlosodos,aunquepasandode60dbel
ruidoyaesmolestoypuedeproducirsorderaalargoplazo.
A5.30Describelacadenadetransformacionesenergticasdesdequeunpresentadorrealizaunaentrevistaenuna
emisoraderadiohastaquetescuchasesaentrevistaentucasa.
A5.31Unaondassmicapasadeuntipoderocaaotro.Culesdeestascaractersticassemodificanenelcambio
demedio:velocidad,longituddeonda,frecuencia,amplitud?
A5.32 Estamos golpeando con un palito rtmicamente en la superficie de un charco, produciendo una onda cada
segundo. Si aumentamos el ritmo, produciendo una onda cada medio segundo, cules de las siguientes
caractersticasdelaondasemodifican:velocidad,longituddeonda,frecuencia,amplitud?
A5.33Sihablamosconotrapersonaatravsdeuntubo,elsonidoseescuchasorprendentementefuerte,msque
sihablamosconlamismapersonaalamismadistancia,sintubo.Porqu?
Cmodisminuyeconladistancialaintensidaddelasondasenlasuperficiedeunlago?
A5.34Cuandoelsonidosealejadelfocoemisor,cadavezsemuevemsdespacio(debidoalrozamiento)hastaque
separa.Verdaderoofalso?
Adndevatodalaenergaemitidaporlosaltavocesenunconciertoderock?
Silaintensidaddelsonidoendichoconciertoes110db,cuntasvecesmsenergticaesestaondaque
laqueproduceuntren(80db)?Quconsecuenciaspuedetenerestedato?
A5.35ElpuebloAestsituadoa10kmdelhipocentrodeunterremoto,mientraselpuebloBestsituadoa20km.
Despreciando la amortiguacin de la onda, es cierto que en el pueblo B la intensidad del terremoto es la mitad
queenelpuebloA?
YesciertoquelaamplituddelaondaenBeslamitadqueenA?
A5.36Esciertoqueelsonidoagudodeunaratallevamsenergaqueelsonidogravedeuntractor?
Yesciertoquelaluzvisibletransportamsenergaquelasmicroondas?
Silaluzviajaa300.000km/s,determinalafrecuenciadeunfotnderayosX(=10nm)ydeunfotnde
luz visible ( = 780 nm). Calcula a cuntos fotones de luz visible equivale un solo fotn de rayos X.
Recuerdaque1nanmetro(nm)equivalea10
9
metros.

JAIME REDONDO MORA

7.FORMASDETRANSFERIRENERGA:CALORYTRABAJO
Estasdospalabrasseusanenellenguajecotidianoconunsignificadomuydiferentealquetienenenfsica,asque
debesprestaratencinalusoquehacemosdeestaspalabras.

Trabajo
La palabra trabajo suele referirse a la fatiga o al esfuerzo: me ha costado mucho trabajo partir esta nuez o el
hroerealizungrantrabajosujetandolapuertaparaqueelenemigonolaabriera.
En Fsica, el trabajo (W de la palabra inglesa work) es la

transferenciadeenergaaunobjetomediantelaaplicacinde
unafuerzaaunobjetoquesemueve.Slolacomponentede
la fuerza en la direccin del movimiento (F cos ) realiza
trabajo,porloquelaexpresinquepermitecalculareltrabajo
es:

Trabajo=Fuerzadesplazamientocosenodelnguloformadopor(Fyd)
SieltrabajoesPOSITIVO(nguloentre0y90),AUMENTAlaenergadelobjeto,porquelafuerzaesafavordel
movimiento.SieltrabajoesNEGATIVO(nguloentre90y180),DISMINUYElaenergadelobjeto.Sielnguloes
exactamente 90, NO SE REALIZA TRABAJO, puesto que no se consigue aumentar ni disminuir la velocidad del
objeto.Porejemplo,unsatliteenrbitaslorecibeunafuerzacentrpetaperpendicularasumovimiento,porlo
queeltrabajoesceroysualtura(energapotencial)yvelocidad(energacintica)sonconstantes.
Datecuentaquecuandounobjetorealizauntrabajopositivosobreotro,debeconsumiralgntipodeenerga,por
ejemplouncaballotirandodeuncarruaje,consumelaenergadelosalimentos,paraquesecumplaelprincipiode
conservacin de la energa. Por el contrario, si un objeto recibe un trabajo negativo la energa perdida debe
transformarse en otro tipo de energa, o transferirse a otro objeto. Por ejemplo, el rozamiento, que siempre se
oponealmovimiento,produceunaumentodetemperaturaenlassuperficiesquerozan(frtatelasmanos!).
Puestoqueeltrabajoesenergaintercambiadaentredossistemas,suunidadeslamismaqueladelaenerga,el
JULIO(enelSistemaInternacional).Precisamente,podemosdefinireljuliocomolaenergatransferidaaunobjeto
cuandoseleaplicaunafuerzade1Newtonmientraselobjetosedesplaza1metro(comoporejemplo,alsubirun
objetode100gramosdesdeelsuelohastaunaalturade1metro).Comoves,esunaunidaddeenergabastante
pequea.

Hayquediferenciarclaramenteentretrabajoyfuerza.

Paraquehayatrabajo,noslosenecesitaqueexistafuerza,sinoqueademssedebedesplazarelpunto
deaplicacindedichafuerza,enunadireccinquenoseaperpendicular.Cuandouncuerpocuelgadeuna
cuerda, por ejemplo, la cuerda tiene que ejercer una fuerza para contrarrestar el peso del cuerpo. Pero
mientrasnohayadesplazamiento,nohaytrabajo,yaquenohayningunatransferenciadeenerga.
JAIME REDONDO MORA

Se puede demostrar que el trabajo neto que acta sobre un objeto se invierte en aumentar (o disminuir) su
energacintica:
W
TODAS
=Ec
FINAL
Ec
INICIAL
TenencuentaqueeltrabajonetoserefierealtrabajorealizadoporTODASlasfuerzas.Sisobreuncuerpoquese
desplaza actan varias fuerzas, cada una de ellas puede realizar trabajo, pero el objeto slo puede tener UNA
energa cintica, de modo que es la suma de los trabajos realizados por todas las fuerzas (o bien el trabajo
realizadoporlafuerzaresultante)loquehacecambiarlaenergacintica.

Tambin es fcil de demostrar que el trabajo que realiza la fuerza peso se hace a costa de disminuir su energa
potencial(sieltrabajoespositivo):
W
PESO
=Ep
INICIAL
Ep
FINAL
Datecuentadequeestcambiadoelordenhabitual:aquesINICIALMENOSFINAL.Enefecto,cuandounobjeto
cae,eltrabajodelafuerzapesoesPOSITIVO,ysuenergapotencial(altura)inicialesmayorquelafinal.Portanto,
para obtener un trabajo positivo, debemos restar la energa potencial inicial menos la final, en este orden. Si el
trabajo que realiza la fuerza peso es negativo (al elevar un objeto), su energa potencial aumenta. Esta misma
frmulavaletambinparaeltrabajorealizadoporlafuerzaelstica.
Cuando sobre un objeto acta la fuerza peso (o elstica) junto con otras fuerzas, el resto de las fuerzas hacen
variarlaenergamecnica(sumadecinticamspotencial)delobjeto.Odichodeotromodo,msclaramente,si
sobreunobjetoSOLOACTALAFUERZAPESO(oelstica),suENERGAMECNICASECONSERVA.Porejemplo,en
el lanzamiento de un cohete, mientras los motores estn encendidos, la energa mecnica (cinticavelocidad y
potencialaltura)estenconstanteaumento,peroalapagarlossuenergamecnicapermanececonstante.
Sin embargo, el rozamiento, al realizar siempre un trabajo negativo, hace disminuir la energa mecnica, hasta
llegar a cero. Por ejemplo, el rozamiento con las altas capas de la atmsfera es responsable de que los satlites
artificiales,despusdemuchosaosdefuncionamiento,acabencayendoatierra.
Calor
En el lenguaje cotidiano, el calor es sinnimo de alta temperatura. Cuando decimos tengo calor, lo que
queremosdecireshaceunatemperaturamuyalta.Enfsica,encambio,sedenominacaloralaenergatrmica
transferidadeunobjetoaotro.Portanto,elcalorNUNCASETIENE,SIEMPRESEDAOSERECIBE.Unobjetocon
altatemperatura,notienecalor,loquetieneesenergatrmica.Loquesestbiendichoesacrcatealaestufa
paraquetedecalor
Entonces...queselfro?
RECUERDA:cuandounobjetoposeetantoenergacintica comopotencial,alasumadeAMBAS,
selasueledenominarENERGIAMECNICA,lacualpermanececonstantesiemprequenorealicen
trabajolasfuerzasdistintasalpeso(porejemplo,fuerzasderozamiento)
Diferenciasentrecalorytemperatura
Latemperaturaesunamagnitudrelacionadaconlaenergacinticamediadelasmolculas.NO
tiene sentido hablar de la temperatura de UNA molcula ya que se trata de una magnitud
estadstica del CONJUNTO de molculas. Su unidad internacional es el Kelvin, o ms
comnmente,elgradocentgrado.
Elcaloreslaenergatransferidadeunobjetocalienteaotromsfro.NOtienesentidohablar
delcalorqueTIENEunobjeto,porquesiempreseDAoseRECIBE.Suunidadinternacionalesel
Julio,antiguamentelacalora.
JAIME REDONDO MORA

En la vida ordinaria, expresiones como "cierra la puerta, que entra fro", "qu fro hace hoy", o "es una persona
muy fra" son ms o menos habituales. Sin embargo "el fro" no es algo material que puede entrar o salir de un
lugar,sinoqueloquequeremosdecirestemperaturabaja.
Portanto,"elfro"NOESunapalabranecesariaenCiencia(elfronoexiste),ytodaslasexpresionesenlasque
aparece la palabra "fro" pueden ser explicadas en trminos de temperatura y energa interna. Por ejemplo, la
expresin"entrafroporlaventana"seexplicaradiciendoqueentraaireabajatemperatura.
Cuando "enfriamos" algo, en realidad lo que hacemos es ponerlo en contacto con otro objeto que est a menor
temperatura,demodoqueelobjetoquequeremosenfriardesprendeenerga(ocalor),ybajasutemperatura.Si
queremosabrigarnosparanotenerfro,loquehacemosesimpedir,medianteunaislantetrmico,queelcalor
escapedenuestrocuerpo.

PrincipiosdelaTermodinmica
La Termodinmica es la parte de la fsica que se ocupa de la conversin de calor en

trabajooviceversa,esdecir,seocupadelfuncionamientodelasmquinastrmicas.
Esta ciencia se desarroll a principios del siglo XIX, en paralelo con la Revolucin
Industrial, ya que se necesitaba conocer las leyes que gobernaban el funcionamiento
de la mquina de vapor y, ms tarde, los motores de explosin (como el motor de
gasolinayelmotordiesel),paraperfeccionarsurendimiento.
Enunamquinatrmica,senecesitaunafuentedecalor(caldera),enlaquesequema
elcombustible(enprincipiocarbn,mstardegasolinaygasoil).Lamquinaconvierte
unapartedeestecalorentrabajo(paramoverunvehculooponerenfuncionamiento
una mquina industrial), y otra parte es devuelta al medio ambiente (a travs del refrigerante, o los gases de
escape, o simplemente por conduccin). Se denomina rendimiento al porcentaje del calor inicial que es
convertidoentrabajo.
Delodichohastaahoraalolargodeltema,sepuedendeducirlosdosprincipiosdelatermodinmica:
Primer principio, o principio de la CONSERVACIN de la energa: el calor que entra en una mquina
trmicaesigualalasumadeltrabajorealizadomselcalorquesedevuelvealmedioambiente.
Q
ENTRA
=Q
SALE
+W
Enestafrmulanosehantenidoencuentalossignos,sinoslolosvaloresabsolutos.Esteprincipiotermin
conlosintentosporconstruirunamquinademovimientoperpetuo,unamquinaquerealizasetrabajosin
consumirningntipodeenerga.
Segundoprincipio, oprincipio de la DEGRADACIN de la energa: noes posible construir una mquina

con un rendimiento del 100%. El rendimiento mximo de una mquina es mayor cuanto mayor sea la
diferenciadetemperaturaentrelafuentedecaloryelmedioambiente.
Este principio acaba con nuestra ilusin de aprovechar las altas temperaturas del medio ambiente para
producirtrabajo.Ciertoquesielmedioambientetieneunatemperaturaalta,tienetambinmuchaenerga,
peroesaenergaestdegradada,esdecir,nosepuedeaprovechar,mientrasquenohayaunadiferenciade
temperaturaimportanteconotrolugar.Perotambinnosabreposibilidadesdeaprovechamientoenergtico
para el futuro, buscando diferencias de temperatura: por ejemplo, cerca de los volcanes o a distintas
profundidadesdelocano.

JAIME REDONDO MORA

Existen tambin mquinas trmicas que funcionan exactamente al revs,
consumen trabajo y absorben energa de un lugar fro, para devolverla a un
lugarmscaliente.Setratadelasmquinasfrigorficas,entrelasquepodemos
incluir tambin los aparatos de aire acondicionado. La ley que las gobierna es
prcticamentelamismaqueantes,peroalrevs:
Q
SALE
=Q
ENTRA
+W
Es importante resaltar que una mquina frigorfica siempre expulsa calor por
algn sitio, y que el calor que expulsa es mayor que el calor que absorbe. Por
ejemplo, si dejamos la puerta del frigorfico abierta toda la noche, novamos a
conseguir que la cocina est ms fresquita, porque por la parte trasera del
mismo se desprende una cantidad de calor SUPERIOR al fro que echa (o
mejordicho,alcalorqueabsorbe)pordentro.

Potencia

Hasta ahora nos hemos dado cuenta que el anlisis energtico de una situacin no nos informa nada sobre el
tiempo que tarda en producirse la transferencia o transformacin de la energa. Sin embargo, en
situacionesreales,esetiempoesmuyimportante.Esnecesario,portanto,conocerconqurapidez
transforma una mquina la energa. De aqu nace la idea de potencia, definindose como el
ENERGATRANSFORMADAenlaunidaddetiempo:
P =
E
t
Silatransformacindeenergaserealizamedianteuntrabajo(W)ouncalor(Q)podemossustituir
elnumeradordeestafrmulaporlaletracorrespondiente.
La unidad de potencia en el S.I. es el vatio o watio (W), llamada as en honor de James Watt, ingeniero escocs
(1736 1819) que mejor la mquina de vapor hasta hacerla til para la Revolucin Industrial. Esta unidad
equivale,comoseveenlafrmula,aunJulio/segundo.Sinembargo,alcomienzodelaRevolucinIndustrial,era
interesanteconocerlapotenciadeunamquinacomparadaconuncaballo,queeraelmotormsutilizadohasta
entonces. Por tanto, se defini una unidad que an se sigue utilizando, el caballo de vapor (CV), que equivale a
736W.Elproblemaesqueestaunidadnoesuniversal,yaquecadapastomunareferenciaparalapotenciade
un caballo (todos los caballos no son, evidentemente, iguales). As, tambin se utiliza a veces el caballo de
potenciaingls(HPhorsepower)equivalentea746W.
La unidad de potencia brinda la oportunidad de definir una nueva unidad de energa transformada: el kilovatio
hora (kWh).Esta unidad sedefinecomoa la energa transformada por una mquinade1 kWdepotencia (1000
vatios) durante una hora. Esta unidad se utiliza ms que el julio, ya que ste resulta una unidad demasiado
pequeaparalacantidaddeenergaqueseconsumeenunhogaroenlaindustria.Encuentralaequivalenciadel
kilovatiohoraenjulios.

A5.37 Una persona empuja a una furgoneta que se ha atascado en el barro sin conseguir moverla. Despus de
mediahora,acabaextenuadoysudoroso.Harealizadotrabajoestapersona?Explicalarespuesta.
A5.38. Un autobs de 3,5 toneladas viaja con una rapidez de 80 km/h cuando
entraenunazonadecurvasyreducesuvelocidadalos50km/h.Calcula:
a) Energacinticaquellevabaelautobsalprincipio
b) Qu energa cintica lleva el vehculo cuando entra en la zona de
curvas?
c) Qutrabajohanefectuadolosfrenos?
d) Qutransferenciadeenergasehaproducido?

JAIME REDONDO MORA

A5.39 Determina el valor de tu energa cintica cuando corres a velocidad constante de 12 km/h y expresa el
resultadoencaloras.
Siprescindimosdelrozamiento,qutrabajorealizasalrecorrer1kilmetro?
Podemosrealmenteprescindirdelrozamiento?
A5.40Unobjetode5kgdemasasesueltadesdeunaalturade12m.Determina:
a) Quenergacinticatieneelobjetoenelinstanteenquellegaalsuelo?
b) Haexistidotransferenciadeenergaalolargodelproceso?
c) Qufuerzaeslaqueharealizadoeltrabajodeconvertirunaformadeenergaenotra?Cuntovale
dichotrabajo?
A5.41UnBugattiVeyron,partiendodelreposo,alcanzalos100km/hen25
segundosCalcula:
a) Energacinticaalfinaldelrecorrido,sisesabequelamasadel
vehculoesde1888kg.
b) Trabajoefectuadoenelrecorrido.
c) PotenciadelmotorenkWyenCV.
d) Distanciacubiertaporelvehculoenesetiempo.
A5.42 Un vehculo de 250 kg viaja por una autopista a 90 km/h constantemente Vara su energa cintica?
Realizatrabajoelmotordelautomvil?Entonces,secumpleenestecasoqueeltrabajoesigualalavariacinde
laenergacintica?Explcalo.
A5.43 Un objeto de 1,5 kg se lanza verticalmente y hacia arriba con una velocidad de 7 m/s Determina la
VARIACIONdeenergacinticahastaelmomentoenquellegaasualturamxima.Analizaelsignodelresultado
obtenido.
A5.44Desdelomsaltodeunplanoinclinadode28sobrelahorizontalyperfectamenteliso,sesueltaunobjeto
de3kgdemasa.Silalongitudrecorridasobreelplanoesde6m,calcula:
a) Trabajorealizadoporlafuerzapesosobreelobjeto.Realizaundibujoparaverconclaridadculesel
nguloformadoentrelafuerzayeldesplazamiento.
b) Energacinticaconquellegaeseobjetoalfinaldelplano.
A5.45 a) Explica las transformaciones de energaque suceden cuando una persona sube un pal de patatas de
80kgdesdeelsuelohastaunaalturade2m.
b)Qufuerzamnimaesprecisaparasubirelpal?Determinaeltrabajorealizadoporestafuerza.
c) Qu relacin existe entre este trabajo realizado y la energa transferida? De dnde procede esa
energa?Adndehaidoapararesaenerga?
d)Sienvezdeunapersona,utilizamosunamquina,varanlastransformacionesdeenerga?Varael
trabajo?Varalapotencia?

A5.46Dosbolasigualesdemasa20kgseencuentrana6mdealtura.Unasedejacaer
verticalmentemientraslaotracaeporunarampainclinadadelongitud15m.
a. Analiza la transformacin energtica en el proceso de cada de ambos
cuerpos.
b. Cul de los dos llega al suelo con mayor velocidad, si despreciamos el
rozamiento?
c. Culllegaconmayorvelocidad,teniendoencuentaelrozamiento?
A5.47Esfrecuenteorlasiguientefrase:Subirporlaescaleracuestamenostrabajoquetreparporunacuerda.
Escorrectadesdeelpuntodevistadellenguajecientfico?Expresacorrectamentelaideaquesequieretransmitir.
A5.48Uncompaerotecomenta:"cuandogolpeamosunaboladebillarconeltaco,lafuerzaquetieneeltacose
transfierealabola".Estbienexpresadaestaafirmacin?Explicalarespuesta.
m
h
a
JAIME REDONDO MORA

A5.49Comprimimos4cmunmuellehorizontal(K=400N/cm)encontactoconuncuerpode3kg,demodoqueal
soltarlo,eseobjetosaledespedidoysedeslizaporunasuperficierugosa,hastaquetrasrecorrerciertadistancia
sedetiene.
a. Explicalastransformacionesenergticasquehanocurrido.
b. Conquenergacinticasaledisparadoelobjeto?
c. Qutrabajorealizalafuerzaderozamiento?
d. Qudistanciaharecorridosilafuerzaderozamientovale2N?
A5.50Unaesferade20gestsituadaenelpuntoAdelcircuitodelafigura,de
modo que tras resbalar por la superficie curva y sin rozamiento, de radio 1 m,
incidesobreunmuelledeconstanteK=200N/cm.Sepide:
a. Realizar un anlisis de las transformaciones energticas que han
ocurrido.
b. Determinarcuntosecomprimeelmuelle.
c. Con qu rapidez llega la bola al punto B (justo antes de chocar con el
muelle)
d. Cmohubierainfluidoelrozamiento?
A5.51Uncochede1770kgcirculaporunaautopistaa140km/h,perofrenahastareducirsurapidezhastalos80
km/hcuandodivisauncochedelaGuardiaCivil.Sepide:
a. Culhasidolavariacindeenergaexperimentadaporelauto?
ExpresaelresultadoenKilocaloras.
b. Qutrabajohanefectuadolosfrenos?
c. Qutransformacinenergticahaocurrido?
d. Suponiendoquelosdiscosdehierrodelosfrenosabsorbentoda
la energa del automvil, calcula el incremento de temperatura que
sufren,sisumasaesde20kg.Buscaelcalorespecficodelhierro.
e. Circular a 140km/hno es peligroso slo por el riesgodemulta.
Para hacerte una idea de la gravedad de estrellarse a esa velocidad,
desde qu altura habra que dejar caer el mismo coche para que
produjeralosmismosefectosqueunchoquefrontal?

A5.52DejamoscaerunabolaporunaparedesfricadesdeelpuntoA,comose
veenlafigura,demodoqueoscilarepetidamentedeunladoaotro,hastaque
se queda parada en el fondo. Explica las transformaciones energticas que se
producen.
A5.53Explicalastransformacionesenergticasquetienenlugarenelmovimientodeunpndulosimple.Porqu
se acaba deteniendo el pndulo? Cmo se consigue mantener un pndulo en constante movimiento, como por
ejemploenunrelojdepndulo?
A5.54 Determina la aceleracin que puede desarrollar un vehculo de 1200 kg de masa con un motor de 100
caballos de potencia. Para ello, establece primero un tiempo cualquiera, por ejemplo un segundo, y determina la
velocidadqueadquiereelvehculo,partiendodelreposo,condichapotencia.
A5.55 Se desean extraer 2 m

3
de agua de un pozo de 10 m de profundidad, por minuto. Cul es la potencia
mnimadelabombaquehayqueutilizar?
A5.56Unafreidoracontiene3litrosdeaceiteatemperaturaambiente(20C),yse
deseacalentarlohastaebullicin(185C).Qutiemposenecesitasilapotenciade
lafreidoraes2000W?Buscaelcalorespecficodelaceite.
A
B
A
JAIME REDONDO MORA

A5.57Ponemosadescongelarenunmicroondasunpollode2kga18C(supngaseelcalorespecficoigualaldel
hielo),conunapotenciade150W.Determinaeltiempoquetardarelpolloenalcanzarlatemperaturadefusin
(0C),suponiendoquelatemperaturaeshomogneadentrodelpollo,yeltiempoquetardarendescongelarse,
manteniendoconstantelatemperatura.
Culeselinconvenienteprcticodedescongelarloaunapotenciamayor,paraganartiempo?
Cmo es ms econmico, desde el punto de vista energtico, cocinar 1 kilogramo de espinacas,
ponindolas en el microondas, sin agua, en un recipiente hermtico, o ponindolas a hervir en una
cacerola?
A5.58Analizalastransformacionesenergticasqueocurrenenunaparatodeaireacondicionado.
Escorrectoafirmarqueunaparatodeaireacondicionadoechafro?
Adndevaapararlaenergaabsorbidadelahabitacin?
A5.59 Qu tiempo necesita una estufa de 2000 W en calentar el aire de una habitacin de 20 m
2
y 24 m de
altura?(calorespecficodelaire1000J/kgK)
Supondraelmismogastoenergticoutilizardosestufasdelamismapotenciaparatardarmenos?
Porquesmseconmicocolocarlaestufadebajodeunamesacamilla?
Podemosahorrarenlafacturadelconsumoelctricosicolocamosventanasdedoblevidrio?Porqu?
Otro sistema de calefaccin ms econmico es la bomba de calor, consistente en hacer funcionar el
aparato de aire acondicionado al revs, es decir, bombeando calor desde el exterior hasta el interior.
Porquesmseconmico?

7.ENERGAPOTENCIALELCTRICA
La energa elctrica es un tipo de energa potencial. Los electrones que forman la materia pueden desplazarse a lo
largo de los cables metlicos, desde un punto a mayor potencial (llamado polo negativo) a otro punto a menor
potencial(llamadopolopositivo).ElPOTENCIALsepuedecompararconlaALTURA.Ensucada,laenergapotencial
deloselectronessevatransformandoenotrostiposdeenerga.Cuandolleganalpolopositivo,nopuedenacumularse
all,sinoquedebeexistiralgntipodegeneradorelctricoquedevuelvaaloselectronesasupotencialinicial,enel
polonegativo,acostadeconsumiralgntipodeenerga.Comovemos,elmovimientodeloselectronesescircular,de
ahquesedenomineCIRCUITOELCTRICOalrecorridocompletoquerealizanloselectrones.Veamosenprimerlugar
los diversos tipos de generadores y, ms adelante, nos detendremos en algunos dispositivos que transforman la
energaelctrica.
Generadores
LosgeneradoressuministranENERGAaloselectrones,paraquepuedancircularporelcircuito.
Los generadores NO producen energa (sino que la transforman) ni producen electrones (sino
quelosponenenmovimiento).
El tipo de generador ms usual es la PILA O BATERA ELCTRICA. Su nombre se deriva de la

primerapilaconstruidaporAlessandroVoltaenelao1800,queconsistaenunatorre(opila,
que significa montn) de monedas de dos metales distintos alternados. En las pilas actuales,
uno o los dos metales se han sustituido por diversas sustancias. En todo caso, estas sustancias
contienenENERGAQUMICA,lacualsevaempleandoenponeraloselectronesenmovimiento.
Cuando la pila est agotada es porque se han agotado las sustancias qumicas que contena,
pero, tal como dice la LEY DE LAVOISIER, la masa de los reactivos es igual a la masa de los
productos. Es decir, la energa de la pila disminuye, pero no su masa (salvo una minscula
cantidad predicha por la ecuacin de Einstein). En las pilas recargables, y en las bateras de los
coches,losreactivossonespecialesypuedenvolverseatransformarenproductossiaplicamos
unacorrienteelctricainvertidaalgenerador.
JAIME REDONDO MORA

La principal caracterstica de un generador es su VOLTAJE (V) y su unidad es el VOLTIO (en honor a Alessandro
Volta).Elvoltajeindicalaenergaqueelgeneradortransmiteacadaelectrnquepasaporl.(Enrealidad,noesa
cada electrn sino a 6,2510
18
electrones, que es equivalente a un culombio de carga). El voltaje se mide con un
aparatollamadoVOLTMETRO.
Equvocos del lenguaje: cuando una batera est agotada, se dice que est descargada, y que la vamos a
recargar.Sinembargo,lacargadelabateraessiemprelamisma,yaque,despusdecircularporelcircuito,
vuelveotravezalabatera.Esos,cuandovuelveyanotienelaenergaquetenacuandosali.
Otro tipo de generador, ms importante para producir grandes cantidades de electricidad, es LA DINAMO o EL
ALTERNADOR. Ambos aparatos producen electricidad a partir del movimiento, aunque el primero produce
corrientecontinua(ladelaspilas)yelotroproducecorrientealterna(ladelosenchufes).Bsicamenteconsisten
enunabobinaquegiradentrodeunimnfijo,ounimnquegiradentrodeunabobina(unabobinaesuncable
enrolladocientosomilesdeveces).Paraponerenmarchalabobinaoelimnseutilizandiversosmecanismos.Los
vehculos a motor (y algunas bicicletas) aprovechan el movimiento de las ruedas para recargar la batera, o
directamenteparaencenderlasluces.Lasgrandescentralesquesuministranelectricidadalaredelctricasonde
variostipos:
Centrales trmicas: las ms usuales. Utilizan algn tipo de combustible (gas, carbn o gasoil) para
calentaragua,yelvaporapresin(comoelquesaleporlavlvuladelaollarpida)poneenmovimiento
unas hlices (una turbina), como un ventilador, pero funcionando al revs. Son muy contaminantes
(sobre todo las de carbn, porque contiene mucho azufre), producen grandes cantidades de CO
2
(que
contribuyealefectoinvernadero)yutilizanunamateriaprimaqueseagotarenestesiglo.
Centralesnucleares:utilizanelcalorquedesprendeeluranioparaherviragua,yconelvaporsemuevela
turbina.Producenresiduosradiactivosquequizsenunfuturosepuedanaprovecharparaproducirms
electricidad, pero actualmente supone un problema su almacenamiento. El agua utilizada no se puede
devolveralmedioambienteporquepuedellevaralgoderadiactividad.
Centraleshidroelctricas: utilizan la salidadel aguadeun embalsepara mover la turbina.El agua luego
puedeutilizarseparariegoodevolversealcaucedelro.Sonlimpiaseinagotables,perodependendeque
lluevalosuficiente.
Centraleselicas:seestndesarrollandomuchoenlosltimosaosunosenormesmolinosdevientoque
producenelectricidad.Sonlimpioseinagotables,peroproducenpocaelectricidadcadatorre,porloque
hayqueconstruirmuchosaerogeneradores,queafeanelpaisaje.Adems,dependendequehayaviento.
Centrales solares, geotrmicas, maremotrices y otras: estn poco desarrolladas porque su uso est
limitadoadeterminadoslugaresdelaTierra.Porejemplo,lassolaresdondehayamuchosdasdesol,las
geotrmicas cerca de volcanes, las maremotrices donde haya mareas muy notables, etc. Son caras de
construir,perosoninagotables.
Resistencias
Ahorabien,todaslassustancias,porbuenosconductoresquesean,ofrecenciertaRESISTENCIA(R)alpasodela
corriente elctrica, yaque los electrones chocan contra los tomos del metal. Esta magnitud se mide en ohmios
()enhonoraGeorgSimonOhmdescubridordelaLEYDEOHMen1827:
Esta ley expresa la oposicin de cualquier metal al paso de la corriente, de modo que cuanto MAYOR sea la
resistencia,MENORserlaINTENSIDADDELACORRIENTE(I)quepuedecircularporelconductor.Laintensidad
de la corriente se mide en amperios (A), en honor al cientfico Andr Ampre, por su invencin del
AMPERMETRO, aparato que mide la intensidad de la corriente. Si queremos aumentar la intensidad de la
corriente,deberemosaumentarelvoltaje(porejemplo,poniendomspilasaunalinterna).

JAIME REDONDO MORA

Al chocar los electrones contra los tomos de metal, los ponen en movimiento cada vez ms rpido, por lo que
aumentasutemperatura.Demodoqueloselectrones,alpasarporunmetal,transfierenunapartedesuenerga
queseconvierteencalor.EstoesloquesedenominaefectoJoule.
Este calor, que muchas veces es indeseado y reduce el aprovechamiento de la electricidad, otras veces es el
fundamentodel aparato electrodomstico. Por ejemplo, en un ventilador, la energaelctrica se desea convertir
en movimiento, pero una parte de la energa se emplea en calentar el motor, cosa indeseable. Pero en una
planchaoenunafreidora,loquesedeseaes,precisamente,convertirlaenergaelctricaencalor.
Lapotenciadeunaresistenciaeslacantidaddecalorconvertidaporunidaddetiempo,ysemide,lgicamente,en
watios (W). La potencia se calcula como el producto del voltaje aplicado y de la intensidad de la corriente. Si
combinamos esta frmula con la Ley de Ohm, podemos obtener otras dos frmulas, tiles para resolver
problemas.
P = I I = I
2
R =
I
2
R

A5.60Unalmparatienelassiguientescaractersticas: 220V 60W
A. Explicaelsignificadodeambosdatos.
B. Determinaelvalordelaresistenciadelalmpara.
C. Quintensidadrecorrelalmparacuandoseconectaa220V?
D. Siseconectaalamitaddevoltaje,brillarconlamitaddepotencia?
E. Cuntocuestatenerlaencendidaundaentero(24h),aunpreciode009por
kWh?
F. Una bombilla de bajo consumo que emite la misma luz, consume slo 15 W.
Cuntocuestatenerlaencendidaundaentero?
A5.61Enlaslneasdealtatensinquetransportanlaelectricidadalargasdistancias,sepuedenalcanzarvoltajes
de380.000voltios.
a) Cmoserlaintensidaddelacorrienteporesaslneas,muyaltaomuybaja?
b) JustificaporqusepierdemuypocaenergaporefectoJouleenlaslneasdealtatensin.
c) Cuando llega a una ciudad, la tensin debe rebajarse hasta 220 voltios, sin disminuir su potencia.
Quleocurriralaintensidad,aumenta,disminuyeoquedaigual?
A5.62Unapequeabombillatienelassiguientescaractersticas:15V,5W.Respondealassiguientescuestiones:
a. Podemosconectarlalmparaaunapilade45V?Explicaloquepuedeocurrir.
b. Determinaelvalorcorrespondientealaresistenciadelalmpara.

A5.63 Una central trmica produce 240 MW (megavatios), mediante la combustin de
gasoil (poder calorfico 10000 kcal/kg). Cuntos kilogramos de gasoil necesita
diariamente,suponiendounaprovechamientodel100%delaenerga?
A5.64Explicalastransformacionesenergticasqueseproducenencadaunodelostipos
decentralesquesehanexplicado.
A5.65 Cuntos aerogeneradores de 2 MW se necesitan para abastecer a una poblacin de 10.000 hogares,
suponiendounapotenciade5kWporhogar?
Acuntoshogarespuedeabastecerunacentralnuclearde1000MW?
Resumelasventajaseinconvenientesdeambostiposdegeneracindeelectricidad.
Resumendelasunidadesdeelectricidad:
Voltaje(V)entrelospolosdelapila:voltio(V).
Resistencia(R):ohmio().
Intensidad(I):amperio(A).
JAIME REDONDO MORA

A5.66EnMxico,paraproducirunmetrocbicodeaguadesalada,unaplantadesaladoradesmosisinversaconsume
unlitrodepetrleo.Unaciudadde300.000personasnecesitaunmetrocbicodeaguaporsegundo.Suponiendoun
podercalorficodelpetrleode10000kcal/kg,culseralapotenciaconsumidaporlaplantadesaladora,enMW?
Otradesaladoratrmicanecesitaproducir400toneladas/horadevapor,paraproducirlamismacantidadde
aguadesalada.Buscaelcalorlatentedevaporizacindelagua,ydeterminasilapotenciaconsumidaporesta
segundadesaladoraesmayoromenorquelaprimera.
En Espaa, el consumo medio de las desaladoras es 3 kWh/m
3
. El consumo de estas centrales es mayor o
menor?
A5.67 Unadinamode unabicicleta est conectadaauna bombilla de 25W.Paramantenerlaencendidaduranteun

trayectode1hora,cuntaskilocalorasdebeconsumirelciclista?

EJERCICIOSDEREPASOYREFUERZO

1. Desdeloaltodeunaazoteasituadaa15mdelsueloselanzauncuerpoconunarapidezde7m/sdetres
manerasdiferentes:verticalmenteyhaciaarriba,verticalmenteyhaciaabajoyhorizontalmentehaciael
frente.Enquecasollegaralsueloconmayorrapidez?Dependerelresultadodelamasadelcuerpo?
Explicalarespuesta.
2. Desde qu altura habra que dejar caer un cuerpo para que llegue al suelo con velocidad de 4 m/s?
Dependeelresultadodelamasadelcuerpo?
3. Desde la parte inferior de un plano inclinado 25 sobre la horizontal se lanza hacia arriba un objetocon
unarapidezde4m/s.Calculahastaqualturallegar.
4. Analiza las transformaciones energticas que se ponen de manifiesto cuando una persona sube una
cuestaenbicicletaavelocidadconstante.

5. Un calefactorelctrico desarrolla unapotencia de 500 W. Qu tiempo tardaren calentar dos litros de
agua desde 18 C hasta 100 C? Si lo dejamos encendido por descuido, cunto tiempo tardar en
evaporarsetodaelagua?Buscarlosdatosnecesarios.
6. Lanzamosverticalmenteyhaciaarribauncuerpode7kgdemasaconunarapidezde12m/sDetermina:
a) trabajoqueserealizasobrelhastaelmomentoenquellegaasupuntomselevado,indicandola
fuerzaresponsable.
b) Energacinticadelobjetocuandopasaporlamitaddesualtura
7. Mezclamos5 L de agua a 12
0
C con12 L de este mismo lquido a58
0
C.Sin necesidadde buscarel calor
especfico,determinalatemperaturafinaldeequilibrioenlamezcla.
8. Desdequalturahabraquedejarcaeruncuerpoparaquellegaraalsueloconunarapidezde10m/s?
Paraquellegaraaldobledevelocidad,habraquedejarlocaerdesdeunaalturadoble?
9. Determina la cantidad de energa necesaria para llevar 800 g de hielo desde los 12
0
C hasta los 8 C.
Busca los datos que necesites. Si esta transformacin la realizamos en un microondas de 900 W de
potencia,cuntosminutosnecesita?
10. Unmeteoritode10kgimpactaa30km/ssobreelhielo.Admitiendoqueenelimpactotodalaenergase
trasformantegramenteencalor,qucantidaddehieloa0
0
Cpodraderretirseconesecalor?
11. Unaempresademudanzasbajamedianteunagra(conrapidezconstantede05m/s)untelevisorde25
kg desde un cuarto piso (altura de 12 m). Estn evaluando la posibilidad de bajarlo por la escalera,
tardando 3 minutos. En qu caso hay que realizar un mayor trabajo? En cul de los dos casos se
necesitaunamayorpotencia?
JAIME REDONDO MORA

12. Silaenerganosecreanisedestruye,aqusedebelacrisisenergticamundial?
13. Desdelaparteinferiordeunplanoinclinado25sobrelahorizontal,sinrozamiento,lanzamosunobjeto
de8kgdemasaconunarapidezde6m/s,demodoquetrasrecorrerunaciertadistanciaporelplano,se
detiene y desciende. Se pide: a) realiza un anlisis energtico de la situacin completa; b) determina la
distanciaquerecorreelobjetosobreelplanohastaquesedetieneensupuntomsalto;c)trabajoTOTAL
efectuadosobreelcuerpoentodoelprocesodesubidaybajada.
14. Qusignificaeldatodequeelcalorlatentedefusindeunasustanciaseade620cal/g?Transformael
datoalSistemaInternacional.
15. Uncuerpode4kgdemasacirculaa12m/ssobreunasuperficielisaysinrozamiento,demodoquechoca
conunresorte(K=400N/cm)ylocomprime.Determinacuntosecomprimirelmuelle.
16. Unamotocicletade750kgsubeunacuestaconunainclinacinde6a90km/h.Culeslapotenciadela
moto en kW y en CV? Comienza calculando cuntos metros de altura sube en un segundo (usa la
trigonometra).
17. Con un horno microondas de 700 watios, qu tiempo emplearemos en calentar un bibern (180 g de
agua)desdelos18Chastalos35C?(Calorespecficodelagua=1cal/gC)

18. DescribelacadenadetransformacionesenergticasdesdequeelSolemiteenergaradiantehastaquela
gasolinaponeenmarchaunvehculo.Recuerdaquelagasolinaprocededeladescomposicinde
organismosmarinosfotosintticos.
19. Un coche de masa 900 kg puede alcanzar los 100 km/h partiendo del reposo en 9 s. A) Determina el
trabajorealizadoporelmotorenesetiempoyelconsumodegasolina(podercalorfico10000kcal/kg).B)
Calculalaaceleracinylafuerzadelmotor.C)Determinaeldesplamientodelvehculoenesetiempo.
20. Desdeunaalturade3msoltamosunobjetode5kg,demodoquecaesobreunmuellequeestcolocado
enposicinvertical(K=400N/cm).Determinarcuntosecomprimirelmuelle.
21. Analiza las transformaciones de energa que van sucediendo al

dejar botar una hasta que se para. Al final, qu ha sucedido con esa
energa?
22. Selanzauncuerpohacaarribaconrapidezde20m/s.Determina
laalturamximaalcanzadahaciendousodelprincipiodeconservacinde
la energa. Con qu velocidad terica volvera a llegar al suelo? En
realidad,debidoalrozamiento,alcanzarmsomenosaltura?yllegar
amsoamenosvelocidad?Adndevaapararlaenergaquefalta?
23. Si soplas a un termmetro se elevar o descender la temperatura

quemarca?Sihaydudas,sepuederealizarlaprueba.
a. Ysileabanicamosconuntrozodecartn?
b. Si colocas el bulbo del termmetro envuelto en un algodn
conalcoholysoplas,seproducirunasubidaobajadadelatemperatura?
c. Entonces,porqunosrefrescaunventilador?
JAIME REDONDO MORA

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