Programa de Estudio de Educacin Bsica

Segundo Grado
Programa de Educacin Esttica
Relacin de Competencias e Indicadores de Evaluacin COMPETENCIAS Diferencia secuencias rtmicas en expresiones artsticas. INDICADORES Establece diferencias y semejanzas entre sonidos materiales y artificiales en atencin a tiempo, pulso, acento y timbre. Identifica el ritmo de su pulso al caminar y marchar. Reconoce los elementos del ritmo musical en cuanto a pulso, tiempo y acento. Reconoce ritmos alternos, repetidos, simtricos y asimtricos y representa en composiciones plsticas Identifica el ritmo en palabras, gestos, vestuarios y coreografas.. Muestra satisfaccin al participar en obras teatrales, juegos y bailes. Participa en producciones artsticas grupales. Narra hechos o acciones realizadas en el tiempo. (ayer,, hoy, maana) Relaciona las distancias con el tiempo en actividades de desplazamiento. Ejecuta juegos, danzas, rondas, en parejas y filas, cambiando de posicin y orientacin. Representa formas en un espacio atendiendo a distancia y sobreposicin. Representa formas geomtricas con respecto a un plano y las relaciona con formas volumtricas de su entorno. Construye formas geomtricas tridimensionales con procedimientos sencillos. Diferencia movimientos musicales en atencin a la intensidad y velocidad. Manifiesta inters por la realizacin de juegos, danzas, dramatizaciones individuales y grupales. Saca provecho de los obstculos en la realizacin de producciones artsticas. Identifica los elementos de expresin plstica en el dibujo y la pintura (lnea, color, valor, textura). Distingue en medios tecnolgicos (video, cine, TV, computacin...) elementos de expresin artstica Explora materiales diversos: plsticos, musicales, dramticos que le sirven para comunicar ideas. Conversa acerca de los efectos de la lluvia y el Sol en la aparicin del arco iris. Relaciona los colores del arco iris con los colores materiales. Representa grficamente la luz y la sombra en composiciones

Representa relaciones espaciales en producciones artsticas.

Utiliza materiales, medios y tcnicas de expresin artstica con fines comunicativos.

artsticas (dibujo, pintura) y espacios escnicos. Identifica el timbre, la intensidad, la duracin, el ritmo y los elementos en adiciones musicales. Reconoce instrumentos musicales. Identifica en las artes escnicas gesto, la voz, el espacio y el tiempo. Comunica mensajes artsticos a travs de los medios de expresiones plsticas, musicales y escnicas. Construye instrumentos musicales con diferentes materiales de su entorno. Colecciona accesorios, vestuario, materiales e instrumentos para la caja de teatro. Manifiesta inters por la realizacin de producciones artsticas. Muestra confianza al realizar producciones artsticas Clasifica de acuerdo a su manifestacin elementos de expresin plstica, musicales y dramticos de su entorno. Expresa ideas mediante el manejo de recursos plsticos, musicales y dramticos. Identifica el ritmo en un texto escrito, producciones plsticas, musicales y dramticas. Incorpora a su cotidianidad el lenguaje artstico. Participa en actividades artsticas en su tiempo libre. Utiliza con propiedad trminos del lenguaje artstico para comunicar ideas. Conoce y aprecia las manifestaciones artsticas de su localidad. Muestra inters por la preservacin y mantenimiento del patrimonio artstico cultural de su entorno.