ESCOLA BSICA DE ALFORNELOS

Ficha de Avaliao de Lngua Portuguesa, 5 Ano

Verso A

Aluno: ________________________________________________ N_____

Turma _______Ano ______

Data: _____/_____/_____

Classificao:
____________
O professor:
_____________
Data _____/_____/______

Enc. Educao:
______________________

A FRASE SIMPLES: TIPOS E FORMAS

1- Classifica cada frase quanto ao tipo e forma.

a) Que barulheira! ____________________________________________________________________
b) Falem mais baixo, por favor! __________________________________________________________
c) Porque ests a gritar? ________________________________________________________________
d) O professor ainda no chegou. _________________________________________________________
e) Ainda no almoaste? _______________________________________________________________
f)

No vamos praia. _________________________________________________________________

g) Silncio, meninos! __________________________________________________________________

h) Ests lindssimo, querido! ____________________________________________________________
i)

Nunca te esquecerei. ________________________________________________________________

CLASSE DOS NOMES

1- Tendo em conta que os nomes designam entidades como pessoas, animais, plantas, coisas, sentimentos e ideias,
identifica doze que constam no retngulo abaixo e copia-os para as linhas seguintes.

po ; lamber ; Paulo ; pato ; enxame ; no ; noite ; carinhoso ; ler ; computador;

matilha ; Lisboa ; constelao ; um ; teu ; feliz ; muito ; nuvem ; lpis ; emoo

___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________
1

2- Indica a subclasse dos nomes seguintes.

a) amor: ____________ b) cabea: ____________ c) Damaia: ____________ d) bando: ___________
e) Tejo: _____________ f) simpatia: ____________ g) turma: ______________ h) pernas: ___________

3- Completa o preenchimento da tabela.

GRAU
normal

diminutivo

aumentativo

nariz
casaco
co
gato
boca
voz
camisola
mulher

4- Escreve o feminino dos nomes seguintes.

a) compadre: _________________ b) genro: ________________ c) pai: ________________
a) co: ________________ e) europeu: _______________ f) leo: _____________ g) juiz: _________

5- Escreve o masculino dos nomes seguintes.

a) cantora: _____________ b) irm: _____________ c) plebeia: ____________ d) macaca: __________
b) galinha: ______________ f) gua: _____________ g) cadela: _____________ h) av: ____________

A CLASSE DOS ADJETIVOS

1- Sublinha os adjetivos presentes nas frases da coluna A.

Aquele menino simptico.

A Laura mais meiga do que a Rute.
O Rafael to inteligente como o Rui.
Eu sou menos preguioso do que a minha irm.

Grau comparativo de inferioridade

O Paulo menos engraado do que o Hugo.

A minha professora muito exigente.
Tu s lindssimo!
A Ins a mais aplicada.
O Eduardo o menos infantil.

2- Preenche a coluna B, indicando os graus em que se encontram os adjetivos que sublinhaste.

Repara no exemplo dado.

A CLASSE DOS DETERMINANTES

1- Agrupa os determinantes do quadro de acordo com a sua subclasse.

o ; que? ; este ; a ; uma ; seu ; umas ; as ; quais? ; nosso ; um ; meu ; qual? ; teu ;
uns ; aquele ; os ; esse ; aquelas ; vosso ; minhas

1.1. Artigos definidos: __________________________________________________________________

1.2. Artigos indefinidos: ________________________________________________________________
1.3. Det. possessivos: ___________________________________________________________________
1.4. Det. demonstrativos: ________________________________________________________________
1.5. Det. interrogativos: _________________________________________________________________

2- Rodeia o determinante de cada uma das seguintes frases.

2.1. Este livro contm fbulas interessantes.
2.2. A fbula que li divertida.
2.3. Belo ensinamento transmite essa fbula!
2.4. Ouviste uma fbula?
2.5. Qual fbula?

3- Reescreve as frases, substituindo o artigo definido por um artigo indefinido.

3.1. O jarro de leite caiu e quebrou-se. _____________________________________________________
3.2. A mala est em cima da mesa. ________________________________________________________
3.3. Os porcos fugiram! _________________________________________________________________
3.4. As ovelhas tm sede. ________________________________________________________________

A CLASSE DAS INTERJEIES

1- Preenche cada espao com uma interjeio das que se apresentam no quadro seguinte.

Uf! ; Ateno! ; Olhe! ; Fora! ; Oxal! ; Ai! ; Oh! ; Silncio! ; Irra!

a) __________ Magoaste-me!
b) __________ Coitadinho do cozinho! Est cheio de sede.
c) __________ Esto a fazer muito barulho.
d) __________ s mesmo insuportvel! No h quem te aguente!
e) __________ Vai j para a rua!
f)

__________ Que um dia eu seja uma excelente profissional!

3

g) __________ Ela vai danar um tango.

h) __________ a si que tenho de entregar esta requisio?
i)

__________ At que enfim, consegui fazer todos os trabalhos de casa!

2- Faz a correspondncia entre as interjeies e os sentimentos/emoes que exprimem.

Que maravilha!

Dor

Caluda!

Cumprimento

Ai!

Silncio

Bravo!

Encorajamento

Irra!

Aplauso

Psst!

Irritao

Fora!

Chamamento

Ol!

alegria

FUNES SINTTICAS

1-

Identifica e sublinha o sujeito nas frases que se seguem.

a) O Eduardo provou a sopa.
b) noite, o co ladra mais.
c) Esta tarde, ns vamos ao cinema.
d) Normalmente, os frutos amadurecem no Vero.
e) Muitas vezes, as pessoas deitam-se tarde.
f)

O Rui e o Jos no gostam de futebol.

g) A Maria emprestou o livro ao Agostinho.

2- Completa as frases que se seguem com o sujeito.
a) Naquele dia, ________________ faltaram escola.
b) _______________ e ________________ gostamos de jogar bola.
c) Ultimamente, ____________ tens andado com um ar cansado.
d) __________ e ____________ so muito trabalhadoras.
e) _________ j andei na natao.
3- As palavras destacadas (a negrito) nas frases que se seguem so constituintes que desempenham funes
diferentes dentro do predicado.
Identifica, em cada uma delas, se se trata de um complemento direto ou de um complemento indireto.
a) O Manuel leu um poema. ______________________________________________________________
b) O Rui cantou um fado tia. ____________________________________________________________
4

c) A Sofia comeu um gelado de morango. ____________________________________________________

d) O Gonalo ofereceu um relgio namorada. _______________________________________________

A CLASSE DOS VERBOS

1- L atentamente esta passagem.

Um vulto escuro aproximou-se da cama. Caspian sentiu um brao passar-lhe de mansinho sob os ombros, ou
melhor, no era exatamente um brao, pois a sua forma parecia diferente. O rosto que se inclinou para ele
tambm era esquisito.
C.S.Lewis, As Crnicas de Nrnia O Prncipe Caspian, Editorial Presena

1.1. Sublinha as formas verbais que esto no pretrito perfeito do indicativo.

1.2. O que traduzem essas formas verbais?
Rodeia a alnea da opo correta.
a) Uma ao que aconteceu apenas uma vez.
b) Uma ao que acontece ao mesmo tempo que outra.
c) Uma ao que se repetiu durante algum tempo.
1.3. Em que tempo se encontra a forma verbal parecia? _____________________________________________

1.4. Identifica o infinitivo das formas verbais seguintes:

a. fui
b. faria

c. ters
d. canto

1.4.1. Reescreve-as:
a. Na primeira pessoa do plural do pretrito imperfeito do indicativo.

b. Na terceira pessoa do plural do pretrito perfeito do indicativo.

1.4.2. Identifica o tempo verbal em.que esto conjugados os verbos, na questo 1.4.:

a. _____________ b. ___________ c. ____________ d. ____________

BOM TRABALHO!
Professor: Lus S Fernandes
a vidinha!

GRELHA COTAES Ficha de Gramtica II

QUESTO

COTAO

Grupo I

1.

18x0.5%=9

Grupo II

26

1.

12x0.5=6

2.

8x0.5=4

3.

18x0.5=9

4.

6x0.5=3

5.

8x0.5=4

Grupo III

1.

8x0.5=4

2.

8x0.5=4

Grupo IV

1.

21x0.2=4.2

2.

5x0.2=1

3.

4x0.2=0.8

Grupo V

7.5

1.

9x0.5=4

2.

7x0.5=3.5

Grupo VI

7.3

1.

7x0.5=3.5

2.

7x0.2=1.4

3.

4x0.6=2.4

Grupo VII

36.2

1.

3x2 =6

2.

2.1

3.

2.1

4.

4x0.5=2

5.

8x2=16

6.

4x2=8