Você está na página 1de 10

Consequncias psicolgicas do abuso sexual infantil

Karine Suly Cogo* lvaro Cielo Mahl** Lisandra Antunes de Oliveira*** Verena Augustin Hoch**** Resumo Este estudo teve por objetivo conhecer as consequncias psicolgicas do abuso sexual em crianas de 3 a 10 anos. A experincia do abuso sexual pode afetar o desenvolvimento cognitivo, afetivo e social de crianas de diferentes formas e intensidade. Estes fatores contribuem para o desenvolvimento de consequncias psicolgicas severas para a criana que se no tratadas podem se perpetuar por toda a vida. Participaram da pesquisa trs psiclogas do extremo oeste de Santa Catarina as quais responderam um questionrio semi estruturado. Os dados foram tratados por meio da anlise de contedo. Os resultados apontam para diversas consequncias decorrentes da prtica do abuso sexual, relacionadas a vrios fatores, que podem ser minimizadas atravs do atendimento psicolgico. Palavras-chave: Abuso sexual. Crianas. Consequncias psicolgicas.

1 INTRODUO Maus-tratos contra crianas podem ocorrer das mais variadas formas, porm estudos apontam que o abuso sexual se destaca por ser o que mais trs danos fsicos e psicolgicos. Atualmente o abuso sexual infantil considerado um grave problema de sade pblica tanto pela elevada prevalncia do fenmeno, quanto pelo seu impacto deletrio no indivduo, nos familiares e na sociedade (HABIGZANG; CAMINHA, 2008). Os abusos sexuais tm suas ocorrncias primrias j na Antiguidade. Pesquisas apontam que o imperador romano Tibrio tinha inclinaes sexuais que incluam crianas como objeto de prazer. H relato de que ele se retirou para a ilha de Capri com vrias delas, e que as obrigava a satisfazer sua libido atravs da prtica de diversas formas de atos sexuais (ADED et al., 2006). Segundo Sanderson (2008) durante o modo de infanticdio no sculo IV, as filhas eram estupradas. Meninas da Grcia e de Roma dificilmente possuam um hmen intacto. Os filhos tambm estavam sujeitos a abusos sexuais e estupros em que eram entregues a homens mais velhos a partir dos sete anos de idade at a puberdade.
_____________ * Acadmica do curso de Psicologia da Universidade do Oeste de Santa Catarina Campus de So Miguel do Oeste; karine_cogo@hotmail.com ** Mestre em Psicologia do Desporto e do Exerccio pela Universidade de Trs-os-Montes e Alto Douro de Portugal e professor do Curso de Psicologia da Universidade do Oeste de Santa Catarina. *** Mestre em Psicologia Social e da Personalidade pela Pontifcia Universidade Catlica do Rio Grande do Sul e professora do Curso de Psicologia da Universidade do Oeste de Santa Catarina. **** Mestre em Psicologia Clnica pela Pontifcia Universidade Catlica do Rio Grande do Sul e professora do Curso de Psicologia da Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Unoesc & Cincia ACHS, Joaaba, v. 2, n. 2, p. 130-139, jul./dez. 2011

130

Karine Suly Cogo, lvaro Cielo Mahl, Lisandra Antunes de Oliveira, Verena Augustin Hoch

A prtica de abusos sexuais e maus-tratos foram bastante aceitos at o sculo XVIII. A partir de ento ocorreram mudanas nas atitudes em relao ao abuso sexual em crianas. Com as reformas humansticas, religiosas e polticas associadas com a Renascena, as prticas de abuso sexual foram mantidas sob controle. Assim, manter meninos e meninas para que tivessem relaes sexuais com adultos tornou-se um ato no aceito pela sociedade, sendo este totalmente proibido. Ento, a famlia comeou a se moldar e a criana ganha destaque tendo como princpio a educao, o carinho e a compreenso. Isso, no entanto, no significa que o abuso sexual em crianas no mais exista (SANDERSON, 2008). O estudo dos maus tratos contra crianas recente. Somente nos ltimos quarenta anos que se iniciaram as investigaes acerca dessa temtica. Segundo Aded et al. (2006) o abuso sexual uma das formas mais danosas, no entanto, pouco se avanou no sentido de prevenir e amenizar suas consequncias. Diferenas culturais, legais e de procedimentos dos profissionais envolvidos talvez expliquem a dificuldade em se estabelecer polticas pblicas de preveno e enfrentamento do problema no mundo inteiro. A experincia do abuso sexual pode afetar o desenvolvimento cognitivo, afetivo e social de crianas de diferentes formas e intensidade. Os diversos fatores associados ao abuso tambm devem ser considerados, visto que contribuem para o desenvolvimento de consequncias psicolgicas severas para a criana, que se no tratadas podem se perpetuar por toda a vida. O objetivo deste artigo identificar os aspectos relacionados ao abuso sexual infantil e suas consequncias psicolgicas em crianas de 3 a 10 anos. A investigao dessas conseqncias de grande importncia para o conhecimento das marcas deixadas por esse tipo de violncia, como a criana lida com estas marcas, e tambm como os profissionais atuam para que estas crianas possam futuramente superar os traumas decorrentes desta prtica. Para conhecer tais aspectos foram entrevistadas trs psiclogas do Extremo Oeste de Santa Catarina que atenderam ou atendem casos de crianas vtimas de abuso sexual infantil, as quais se posicionaram sobre o tema atravs de um questionrio semi estruturado. Segundo Azevedo e Guerra (2000, p. 42) o conceito de abuso sexual est longe de ser preciso, mas pode ser definido como:
Todo ato ou jogo sexual, sendo relaes heterossexuais ou homossexuais, entre um ou mais adultos e uma criana menor de 18 anos, com a finalidade de estimular sexualmente a criana ou utiliz-la para obter uma estimulao sexual.

Para Sanderson (2008) o abuso sexual o envolvimento de crianas e adolescentes dependentes em atividades sexuais com um adulto ou com qualquer pessoa um pouco mais velha ou maior, em que haja uma diferena de idade, de tamanho ou de poder, em que a criana usada como objeto sexual para gratificao das necessidades ou dos desejos, para a qual ela incapaz de dar um consentimento consciente por causa do desequilbrio no poder, ou de qualquer incapacidade mental ou fsica. Conforme Sanderson (2008), o abuso sexual em crianas com contato fsico pode envolver uma gama de atividades sexuais, tais como: beijos inapropriados para a criana, carcias para excitla, toques nos rgos genitais para obteno de prazer sexual, alm de comportamentos como masturbar a criana, fazer sexo oral, ejacular na criana ou penetrar o nus ou a vagina com os dedos, rgo genital ou outros objetos para prazer sexual.
131 Unoesc & Cincia ACHS, Joaaba, v. 2, n. 2, p. 130-139, jul./dez. 2011

Consequncias psicolgicas do abuso sexual infantil

O abuso sexual pode ocorrer no meio intrafamiliar e extrafamiliar. O abuso intrafamiliar ocorre quando provocado por parentes prximos, dentro do prprio lar gerando consequncias psicolgicas mais danosas a vtima (AMAZARRAY; KOLLER, 1998). Outra forma de abuso sexual intrafamiliar o incesto. Segundo Azevedo (2000), o incesto toda atividade de carter sexual, implicando uma criana de 0 a 18 anos e um adulto que tenha para com ela, seja uma relao de consanguinidade, seja de afinidade ou de mera responsabilidade. O incesto caracterizado pela estimulao sexual intencional provocada por alguns dos membros do grupo que possuem vnculo parental. Assim, o que caracteriza o incesto o abuso sexual e o vnculo familiar (COHEN, 2000). De acordo com Habigzang e Caminha (2008), o incesto poderoso. Sua devastao maior do que as violncias sexuais no incestuosas contra a criana, porque o incesto se insere nas constelaes das emoes e dos conflitos familiares. No h um estranho de que se possa fugir, no h uma casa para onde escapar. A criana no se sente mais segura nem mesmo em sua prpria cama. A vtima obrigada a aprender a conviver com o incesto, ele abala a totalidade do mundo da criana. O agressor est sempre presente e o incesto quase sempre um horror contnuo para a vtima. Estudos comprovaram que mais de 50% dos abusos so cometidos por membros da famlia e, geralmente, a violncia sexual produzida por homens. Assim, o incesto mais comum aquele que envolve a vtima, o pai ou o padrasto (AMAZARRAY; KOLLER, 1998). O abuso extrafamiliar provocado por pessoas que possuem vnculos com a famlia, mas no convivem no mesmo lar. Ocorre com uma frequncia menor, mas com nveis elevados. Os principais abusadores so adultos que cuidam dessas crianas, como casos ocorridos em creches, escolas, lares grupais, etc. (AMAZARRAY; KOLLER, 1998). O impacto do abuso sexual infantil sobre o desenvolvimento depende de vrios fatores, os quais esto relacionados s caractersticas individuais da criana, da famlia e do meio social em que ela vive. Depende ainda do contexto do abuso e de como foi a revelao deste para os pais ou para o confidente da criana. Por outro lado, depende muito da idade que iniciou o abuso, da frequncia, durao e da presena ou no de penetrao (BORGES; DELLAGLIO, 2008). De acordo com Sanderson (2008) estudos apontam que quanto mais frequente e prolongado o abuso sexual na criana, maiores sero os impactos e as probabilidades da criana ficar traumatizada. As consequncias do abuso so diversas e severas. Tem-se sequelas a curto prazo como: problema de ajustamento sexual, preocupao com assuntos sexuais, aumento das atividades masturbatrias, sbito aumento das atividades heterossexuais, desenvolvimento prematuro e discrepante dos interesses e da independncia do adolescente. Dessa forma, a criana se sente incapaz de controlar as demandas sexuais apresentando desespero relativo. (ADED et al., 2006). Mudanas sbitas e extremas tais como distrbios alimentares e afetivos, comportamentos agressivos ou de autodestruio e pesadelos podem ser observados em crianas e adolescentes em situao de abuso sexual. Medo, perda de interesse pelos estudos e brincadeiras, dificuldades de se ajustar, isolamento social, dficit de linguagem e aprendizagem, distrbios de conduta, baixa autoestima, fugas de casa, uso de lcool e drogas, ideias suicidas e homicidas, tentativas repetidas de suicdio, automutilao e agressividade tambm tm sido descritos. A dificuldade em fixar memrias relativas ao abuso pode estar presente em crianas menores, entre 3 e 10 anos de idade (ADED et al., 2006).
Unoesc & Cincia ACHS, Joaaba, v. 2, n. 2, p. 130-139, jul./dez. 2011 132

Karine Suly Cogo, lvaro Cielo Mahl, Lisandra Antunes de Oliveira, Verena Augustin Hoch

As alteraes cognitivas podem incluir: baixa concentrao e ateno, dissociao, refgio na fantasia, baixo rendimento escolar e crenas distorcidas. Tais crenas revelam-se pela percepo de culpa pelo abuso, diferena em relao aos seus pares, desconfiana e percepo de inferioridade e inadequao. As alteraes emocionais referem-se aos sentimentos de medo, vergonha, culpa, ansiedade, tristeza, raiva e irritabilidade. Entre as alteraes comportamentais destacam-se: conduta hipersexualizada, abuso de substncias, fugas do lar, furtos, isolamento social, agressividade, mudanas nos padres de sono e alimentao e comportamentos autodestrutivos, tais como se machucar (HABIGZANG et al., 2006). O abuso sexual tambm pode ocasionar sintomas fsicos, tais como hematomas e traumas nas regies oral, genital e retal, coceira, inflamao e infeco nas reas genital e retal, doenas sexualmente transmissveis, gravidez, doenas psicossomticas e desconforto em relao ao corpo (HABIGZANG et al., 2006). 2 MTODO Esta pesquisa caracteriza-se como uma pesquisa de campo qualitativa, a qual trabalha com um nvel de realidade que no mensurvel, quantificado, responde a questes muito particulares, ocupando-se das significaes, motivos, aspiraes, valores e atitudes; seu objeto de estudo dificilmente poder ser traduzido em nmeros (MINAYO, 2008). Possui como mtodos utilizados o descritivo e o exploratrio. O mtodo descritivo tem como objetivo primordial a descrio das caractersticas de determinada populao ou fenmeno. No mtodo exploratrio o objetivo proporcionar maior familiaridade com o problema, com vistas a torn-lo mais explcito ou a construir hipteses (GIL, 1999). O mtodo de investigao utilizado foi o de pesquisa de campo. De acordo com Gil (1999), este mtodo caracterizado mais pelo aprofundamento das questes propostas do que pela distribuio das caractersticas da populao segundo determinadas variveis. Como consequncia, o planejamento do estudo de campo apresenta maior flexibilidade. No estudo de campo, o pesquisador realiza a maior parte do trabalho pessoalmente, pois enfatizada a importncia de o pesquisador ter tido ele mesmo uma experincia direta com a situao de estudo (GIL, 1999). Foram entrevistadas trs psiclogas do Extremo Oeste de Santa Catarina escolhidas por convenincia que atendem ou atenderam casos de crianas de 3 a 10 anos que tenham sido vtimas de abuso sexual infantil. Os instrumentos utilizados foram: um questionrio reformulado com base em Battisti (2009), com perguntas semiestruturadas abertas e fechadas (ANEXO A) o qual se destina a obter dados sobre os aspectos relacionados ao abuso sexual infantil e suas consequncias psicolgicas, bem como um gravador que foi utilizado para gravar as entrevistas. Primeiramente foi feito o contato com as participantes no qual a pesquisadora se apresentou e mencionou o tema e os objetivos da pesquisa, alm da importncia da sua participao nesta. Quando da aceitao na participao da pesquisa, houve as combinaes de data, local e o horrio para a coleta dos dados. Neste dia tambm foi entregue s participantes o Termo de Consentimento Livre e Esclarecido (ANEXO B) o qual tem por objetivo garantir a confiabilidade e o anonimato das participantes da pesquisa. Aps a coleta, as entrevistas foram transcritas para a anlise dos dados.

133

Unoesc & Cincia ACHS, Joaaba, v. 2, n. 2, p. 130-139, jul./dez. 2011

Consequncias psicolgicas do abuso sexual infantil

Os dados colhidos foram interpretados a partir da anlise de contedo. Segundo o modelo de Bardin (2000), a anlise de contedo trata do desenvolvimento de significaes de diferentes tipos de discurso. Assim, permite um olhar imediato e espontneo mensagem que foi transmitida. Ainda, a anlise de contedo um conjunto de tcnicas de anlise das comunicaes atravs de procedimentos sistemticos e objetivos de descrio do contedo das mensagens, a qual visa obter indicadores que permitem inferir conhecimentos relativos s condies de produes dessas mensagens (BARDIN, 2000). 3 ANLISE E DISCUSSO DOS RESULTADOS O abuso sexual domstico sempre foi e ainda um tabu, assunto proibido, protegido pelo silncio ou pelos pactos familiares. Porm, as barreiras esto comeando a ser derrubadas, porque o assunto desperta a curiosidade e a ateno de profissionais que trabalham com famlias, crianas e adolescentes (CRAMI, 2005). Aded et al. (2006) postulam que na maioria dos casos o abusador um familiar, amigo ou vizinho, mas sempre algum que faa parte do universo da criana. Este dado pode ser confirmado atravs dos relatos a seguir:
Pai e padrasto so os que mais abusam, mas tambm existem tios, avs e primos que abusam crianas e adolescentes. (Psicloga 3). A frequncia maior de pai, padrasto ou cuidador. Eu j tive casos de tios que cuidavam e abusavam, mas eu acho que pessoas de fora da famlia so minoria. Na maioria dos casos so cuidadores, pais, padrastos, tios, sobrinhos, uma pessoa mais velha que fica responsvel pela criana, entre outros. (Psicloga 2).

O agressor utiliza-se, em geral, de seu papel de cuidador, da confiana e do afeto que a criana tem por ele para iniciar, de forma sutil, o abuso sexual. A criana, na maioria dos casos, no identifica imediatamente que a interao abusiva e, por esta razo, no a revela a ningum (HABIGZANG, 2008). Podemos verificar parte desse aspecto atravs do relato a seguir:
Os abusadores so pessoas bem prximas e tambm muito ligadas afetivamente. Geralmente parente, tio, vizinho, padrasto. (Psicloga 1).

Alguns autores tm considerado a influncia da famlia e sua desestruturao como preditores para o abuso sexual infantil. Amazarray et al. (1998) destacam que as famlias nas quais acontece o incesto so bastante disfuncionais. As relaes familiares em que ocorre o incesto so caticas, a diviso de fronteiras nebulosa e h a inverso de papis. Para Cohen (2000), quando ocorre algum tipo de relao incestuosa deve-se considerar que as funes familiares esto alteradas. Esta constatao pode ser verificada nos seguintes depoimentos:
A famlia totalmente desestruturada. Geralmente so famlias maiores, em que a me precisa trabalhar e acaba deixando os filhos, ento no existe um cuidado, e a tudo pode acontecer. (Psicloga 1). Geralmente quando acontece dentro da famlia, a me cmplice. Ento, uma desestrutura para a criana, porque ela t sofrendo violncia fsica, sexual e psicolgica e no tem ningum que cuide direito dela dentro de casa. (Psicloga 3).

Unoesc & Cincia ACHS, Joaaba, v. 2, n. 2, p. 130-139, jul./dez. 2011

134

Karine Suly Cogo, lvaro Cielo Mahl, Lisandra Antunes de Oliveira, Verena Augustin Hoch

Os homens historicamente tm sido socializados para exercerem o poder e as mulheres para se submeterem a ele, chegando ao ponto de provocar relaes assimtricas atravs da dominao, com as mais diferentes consequncias na vida social e familiar (SCHMICKLER, 2006). As dificuldades financeiras que podero surgir com o afastamento do pai um dos motivos que leva a me a manter um olhar cego diante da situao:
Quando se trata do pai que abusa, existem casos em que as mes desconfiam e muitas vezes se calam, porque talvez o pai seja o provedor da casa, a figura que sustenta a famlia. (Psicloga 3). [...] como se trata da figura de pai, a criana tem uma viso dele como um ser que protege, que cuida, e isso confunde muito a criana e ela no se encoraja em contar. (Psicloga 2).

De acordo com Aded et al (2006), o abuso sexual tem consequncias psquicas que vo alm daquelas causadas pelo fato em si. Elas se referem, direta ou indiretamente, aos efeitos do processo legal e seus desdobramentos. Segundo a Psicloga 1:
Quando o caso denunciado, e a a gente sabe que h a possibilidade de estar acontecendo, a criana no precisa falar sobre o assunto, agora quando vai para nvel judicial eu sinto que expe tanto, que s vezes parece que fica meio banal para criana, ela no consegue desenrolar esse assunto, de tanto ter que dar o depoimento e falar sobre o assunto.

As consequncias do abuso sexual so mltiplas, sendo que seus efeitos fsicos e psicolgicos podem ser devastadores e perptuos (AMAZARRAY et al., 1998). Ao longo da pesquisa, fica evidente a presena destas consequncias, pela fala das psiclogas:
Existem casos muito srios do no controle dos esfncteres, casos de crianas perturbadas que tiveram que frequentar a APAE por algum tempo, eu j atendi crianas em estado de choque, crianas que no falavam, que tinham delrios [...]. (Psicloga 2). [...] mais tarde comeam os sentimentos de inferioridade, baixa auto-estima, dificuldade na escola, medo. Dificuldade no contato com outros, dificuldade em se relacionar, medo de ficar com pessoas diferentes. (Psicloga 3). [...] voltam a falar errado, tem enurese e encomprese. (Psicloga 2). Ligao afetiva com uma s pessoa, dificuldade em falar sobre o assunto e sobre sua prpria sexualidade, pois parece que fica sempre um tabu na frente, como se ignorasse, se fechasse, no dando abertura pra tocar no assunto. (Psicloga 1). [...] na maioria dos casos as crianas tm uma regresso no comportamento. (Psicloga 2). H os traumas tambm, que so terrveis. Eles choram muito, so crianas que se no tratadas, vo carregar essa cicatriz do medo, da insegurana pelo resto da vida. (Psicloga 2).

Outra consequncia, que aparece com maior frequncia no perodo da adolescncia, a dificuldade em relacionar-se com o sexo oposto. As vtimas de abuso sexual infantil podem apresentar comportamento agressivo e medo excessivo de adultos, particularmente de homens (ADED et al., 2006). De acordo com as psiclogas:
Eu sinto que h muita averso ao sexo oposto principalmente com aqueles que tm a mesma idade do abusador, bastante dificuldade em lidar, por exemplo, se menina com homens, e se menino com mulheres. (Psicloga 1).

135

Unoesc & Cincia ACHS, Joaaba, v. 2, n. 2, p. 130-139, jul./dez. 2011

Consequncias psicolgicas do abuso sexual infantil [...] no adolescente acontece um retraimento em relao ao namoro, no relacionamento com o outro, (Psicloga 3). [...] h essa dificuldade em contar, por exemplo, no caso da menina, que ela no mais virgem e a tambm h o medo de o parceiro no acreditar, (Psicloga 2).

Adultos que foram abusados sexualmente quando crianas podem apresentar vrios problemas que se relacionam com a violncia sofrida no passado:
Eu j atendi mulheres que foram abusadas sexualmente, e que hoje tm um comprometimento na sexualidade com o companheiro, que precisam trabalhar essa questo para pode se libertar desse trauma, encarando de forma mais tranquila essa parte da sexualidade, (Psicloga 1). Eu atendo vrios casos de mulheres que hoje so agredidas fisicamente, e no passado foram violentadas sexualmente dentro de casa, e nunca denunciaram, nunca contaram para ningum, e agora esto sendo revitimizadas, (Psicloga 3).

O atendimento psicolgico de crianas vtimas de abuso sexual de extrema importncia, e vai de acordo com as necessidades de cada criana. No possvel generalizar os efeitos do abuso sexual para todas as crianas, pois a gravidade e a quantidade das consequncias dependem da singularidade da experincia de cada vtima. O acolhimento da criana e de sua dor o primeiro passo para um bom resultado do tratamento fsico e emocional que sero necessrios. A escuta de sua histria, livre de preconceitos, sem interrupes ou solicitaes de detalhamentos desnecessrios para a conduo do caso, vai demonstrar respeito a quem foi desrespeitado no que tem de mais precioso, que seu corpo, sua imagem e seu amor-prprio (PFEIFFER; SALVAGNI, 2005). Alm disso, suas consequncias podem estar ainda latentes e talvez se manifestem posteriormente, frente resoluo de uma crise evolutiva ou situacional e frente ao estresse (AMAZARRAY et al., 1998). As particularidades de cada caso devem ser tratadas com sensibilidade e respeito, de acordo com os relatos a seguir:
Eu acho que o acompanhamento psicolgico de extrema importncia para amenizar este trauma deixado e eu vejo resultado, porque crianas que no incio eu atendia e eram muito retradas, passaram agora a desenvolver auto-estima e a se relacionar melhor [...], (Psicloga 3). Eu acho que o trabalho do psiclogo muito grande no sentido da prpria escuta da criana que sofreu, porque ningum quer isso. Mas uma escuta em que muitas vezes as palavras no so ditas, ento deve ser uma escuta que vai alm do que dito [...], (Psicloga 1). Eu procuro ajudar de todas as formas. As crianas vm com uma carncia muito grande, no tem como voc no se envolver. No momento em que chegam, elas precisam de carinho, ento deve ser feito o acolhimento, oferecer afeto para aquela criana [...], (Psicloga 2).

O estabelecimento de um espao seguro, no qual a criana percebe a ateno, a disponibilidade e a credibilidade do psiclogo de grande importncia para que esta se sinta vontade em relatar o caso. Isto fundamental, uma vez que este relato pode desencadear emoes intensas que precisam ser acolhidas (HABIGZANG, 2008).
Eu acho que escutar, estar junto, porque acontecimentos como esse s o tempo que vai resolver, porque na pessoa, principalmente em crianas, isso vai refletir em toda a vida. Ns temos casos em que a criana foi obrigada a passar por cirurgias de reconstruo dos rgos genitais, de retirada do tero, devido ao estrago causado na vida dessa menina, (Psicloga 1).

Unoesc & Cincia ACHS, Joaaba, v. 2, n. 2, p. 130-139, jul./dez. 2011

136

Karine Suly Cogo, lvaro Cielo Mahl, Lisandra Antunes de Oliveira, Verena Augustin Hoch Muitas vezes eu no interfiro em nada quando estou em atendimento com essas crianas, mas s a questo de sentar e brincar, utilizar da ludoterapia, para que essa uma hora que eles passam aqui seja marcada por momentos de carinho, de afeto, de acolhimento, (Psicloga 2). Eu sinto muito isso, de estar junto mesmo que seja complicado, mesmo que seja difcil de falar, mas ento supe-se que o trabalho do psiclogo possa ajudar a pessoa a organizar aquilo tudo que ela est sentindo, e poder tocar a vida pra frente, no se colocando no lugar de vtima, que vai levar aquilo como uma desgraa na prpria vida [...] mas poder ajudar no sentido dela estar se recuperando para poder seguir em frente como autora da prpria vida, (Psicloga 1). No adianta voc chegar com algo j pr-estabelecido porque no flui, ento no adianta se basear somente nos livros que dizem que o abuso vai interferir em tal aspecto da vida da pessoa porque s vezes no s isso, (Psicloga 2).

4 CONCLUSO O abuso sexual permanece cercado por uma barreira de silncio e se mantm perpetuado pela ignorncia. Estratgias de atendimento e acolhimento vtima devem ser criadas, com a presena de equipes multidisciplinares que estejam focadas no atendimento e entendimento de como essa violncia vivenciada pela criana. Viver um trauma fsico e psicolgico faz com a vtima questione sua capacidade de defesa. Ela passa a perceber que o seu corpo pode ser controlado por outras pessoas, que algum pode toc-lo sem o seu consentimento. Essas consequncias, entre tantas outras, afetam no s a prpria vtima, mas a sociedade como um todo, que pode vir a sofrer com uma criana que fora traumatizada no passado e hoje se torna um adulto que adota comportamentos agressivos ou passivos para lidar com as situaes cotidianas. Concordando com Pfeiffer e Salvagni (2005), quando estas dizem que a ateno continuada e especializada deve ser dada a vitima bem como sua famlia, e este processo deve ser feito por uma equipe multidisciplinar, focada no restabelecimento da auto-estima e da integridade fsica e psquica da vtima, reestruturando sua confiana nas pessoas e sua capacidade de lutar dignamente pela vida. Dado que o abuso sexual consiste em um problema de cunho pblico, social e familiar, considera-se a importncia de novas pesquisas na rea, com anlise de uma populao maior e tambm com vistas a estabelecer contato com as prprias vtimas. Espera-se que os resultados possam contribuir para um conhecimento mais elaborado sobre as consequncias deixadas por esse tipo de violncia contra a criana, alm de fornecer dados comprovadores de que o trabalho do psiclogo importante para a reconstruo da vida da criana, tendo como objetivo o resgate da infncia perdida e a vivncia de uma vida sem traumas. Abstract This study aimed to know the psychological consequences from the child sexual abuse. The sexual abuse experience can affect the cognitive, affective and social development of children in different ways and intensity. These factors contribute to the development of severe psychological consequences for the child which if not treated can persist over their whole life. Three psychologists from the western tip of Santa Catarina participated of the search who had answered a semistructured questionnaire. Overall, the results pointed to several consequences of the practical of sexual abuse, related to a lot of factors which may, however, be minimized through psychological care. Keywords: Sexual abuse. Children. Psychological consequences.
137 Unoesc & Cincia ACHS, Joaaba, v. 2, n. 2, p. 130-139, jul./dez. 2011

Consequncias psicolgicas do abuso sexual infantil

REFERNCIAS ADED, Naura Liane de Oliveira et al. Abuso sexual em crianas e adolescentes: reviso de 100 anos de literatura. So Paulo: Psiquiatria Clnica, 2006. Disponvel em: <http://www.scielo.br/scielo. php?script=sci_arttext&pid=S0101-60832006000400006&lng= en&nrm=iso> Acesso em: 5 ago. 2010. AMAZARRAY, Mayte Raya; KOLLER, Silvia Helena. Alguns aspectos observados no desenvolvimento de crianas vtimas de abuso sexual. Porto Alegre: Psicologia: Reflexo e Crtica, 1998. Disponvel em: <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S010279721 998000300014&lng=en&nrm=iso> Acesso em: 5 ago. 2010. AZEVEDO, Maria Amlia; GUERRA, Viviane Nogueira de Azevedo, (Org.). Crianas vitimizadas: a sndrome do pequeno poder. 2. ed. So Paulo: Iglu, 2000. BARDIN, Laurence. Anlise de Contedo. Lisboa: Edies 70, 2000. BATTISTI, Patricia. Abuso sexual infantil e consequncias psicolgicas em crianas. Trabalho de Concluso de Curso (Graduao em Psicologia)-Universidade do Oeste de Santa Catarina, So Miguel do Oeste, 2009. BORGES, Geane Lessinger; DELL AGLIO, Dbora Dalbosco. Relaes entre abuso sexual na infncia, transtorno de estresse ps- traumtico (TEPT) e prejuzos cognitivos. Maring: Psicologia em Estudo, 2008. Disponvel em: <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_ arttext&pid=S1413 73722008000200020 &lang=pt> Acesso em: 8 set. 2010. CRAMI - Centro Regional de Ateno aos Maus tratos na Infncia. Abuso sexual domstico: atendimento s vtimas e responsabilizao do agressor. 2. ed. So Paulo: Cortez, 2005. COHEN, Cludio. O incesto. In: AZEVEDO, Maria Amlia; GUERRA, Viviane Nogueira de Azevedo. (Org.). Infncia e violncia domstica: fronteiras do conhecimento. 3. ed. So Paulo: Cortez, 2000. GIL, Antonio Carlos. Mtodos e tcnicas de pesquisa social. 5. ed. So Paulo: Atlas, 1999. HABIGZANG, Lusa Fernanda; CAMINHA, Renato Maiato. Abuso sexual contra crianas e adolescentes: conceituao e interveno clnica. 2. ed. So Paulo: Casa do Psiclogo, 2008. HABIGZANG, Lusa Fernanda et al. Avaliao psicolgica em casos de abuso sexual na infncia e adolescncia. Porto Alegre: Psicologia: Reflexo e Crtica, 2008. Disponvel em: <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-79722008000200021> Acesso em: 10 set. 2010. HABIGZANG, Lusa Fernanda et al. Entrevista clnica com crianas e adolescentes vtimas de abuso sexual. Natal: Estudos de Psicologia, 2008. Disponvel em: <http://www.scielo.br/scielo. php?script=sci_arttext&pid=S1413-294X2008000300011> Acesso em: 10 ago. 2010. KAPLAN, Harold I.; SADOCK, Benjamin J.; GREBB, Jack A. Problemas relacionados ao abuso ou negligncia. In: Kaplan & Sadock. Compndio de Psiquiatria: cincias do comportamento e psiquiatria clnica. Porto Alegre: Artes Mdicas, 2003. MINAYO, Maria Ceclia de Souza (Org.). Pesquisa Social: Teoria, mtodo e criatividade. Rio de Janeiro: Vozes, 2008.

Unoesc & Cincia ACHS, Joaaba, v. 2, n. 2, p. 130-139, jul./dez. 2011

138

Karine Suly Cogo, lvaro Cielo Mahl, Lisandra Antunes de Oliveira, Verena Augustin Hoch

PFEIFFER, Luci; SALVAGNI, Edila Pizzato. Viso atual do abuso sexual na infncia e adolescncia. Rio de Janeiro: Jornal de Pediatria, 2005. Disponvel em: <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_ arttext&pid=S0021-75572005000700010>. Acesso em: 12 ago. 2010. SANDERSON, Christiane. Abuso sexual em crianas: fortalecendo pais e professores para proteger crianas contra abusos sexuais e pedofilia. So Paulo: M. Books, 2008. SCHMICKLER, Catarina Maria. O protagonista do abuso sexual: sua lgica e estratgias. Chapec: Argos, 2006.

139

Unoesc & Cincia ACHS, Joaaba, v. 2, n. 2, p. 130-139, jul./dez. 2011