DESARROLLO MOTOR 0 2 AOS INTRODUCCIN CONTROL MOTOR REFLEJO Y ESPONTNEO. Competencias Tempranas. Movimientos espontneos. Motricidad Liberada.

rada. Control Motor Reflejo. CONTROL POSTURAL TEMPRANO. CONTROL LOCOMOTOR RUDIMENTARIO. COMPETENCIAS MOTRICES MANUALES. INTRODUCCIN DOS ENFOQUES Madurativo Sistmico Otorga importancia a Aspectos neuronales Aspectos ambientales Reflejos Intrauterinos Extrauterinos POR QU ES IMPORTANTE SU ESTUDIO? Conocimiento de las pautas del desarrollo normal. Anticipar retrasos posteriores. SE PUEDE CONOCER? S Mov. Fetales Mov. Postnatales Mov. Fetales Mov. Postnatales Evitan Incluyen Defor. Articulares Mov. Espontneos Des. seo reducido Motricidad Liberada Control Motor Reflejo Control Postural Control Locomotor

1. CONTROL MOTOR REFLEJO Y ESPONTNEO Leyes del control motor (Coghill /Gesell) Necesidad de la experiencia. a) CONTROL MOTOR Y COMPETENCIAS TEMPRANAS Importancia de la mielinizacin. Cambios secuenciales. Cambios en fases del sueo y vigilia. b) MOVIMIENTOS ESPONTNEOS Movimientos que se repiten sin mediar estmulo externo. Rtmicos, invariables y sin objetivo aparente (Thelen). Aparecen a partir de la 8 semana de gestacin. Funciones: Precursores control motor voluntario. Satisfacen necesidad de movimiento del nio. Posibilitan desarrollo intelectual. Preparan msculos flex y ext. Poseen una cronologa predecible. c) MOTRICIDAD LIBERADA Se producen en los 2 primeros meses de vida ante fijacin manual de la nuca en posicin sentada. Presentan un recin nacido con ms potencialidades de las que se pensaban. Amiel Tisson y Gremier (1984) distinguen dos tipos de motricidad: Motricidad Clsica: reflejos y reacciones inevitables. Motricidad Liberada. d) CONTROL MOTOR REFLEJO Son movimientos involuntarios provocados por estmulos externos. Comienzan en el 2 mes de la concepcin. Funciones: Permitir desarrollo funcional y motor posterior. Permitir desarrollo S.N.C. Permitir desarrollo neuromuscular. Dependencias de los centros subcorticales. Utilidad en el diagnstico mdico temprano. 2

 Clasificacin: Primitivos: Supervivencia. Posturales: Antigravitatorios. Locomotrices: Similares a los posteriores. 2. CONTROL POSTURAL TEMPRANO Su inmadurez provoca que no surjan otros comportamientos motrices. Leyes cfalo caudal y prximo distal Dependencia de las relaciones entre el S.N y el MsculoEsqueltico. Depende de (ShumwayCook y Woollacott, 1995): Cambios desarrollo muscular. Desarrollo neuromuscular que permita el equilibrio. Desarrollo del sistema vestibular, visual y somatosensorial. Desarrollo represen. mentales. Desarrollo mecanismos de procesamiento de la informacin. Hitos que debe cumplir: Mantener la estabilidad esttica (con ayuda a los 8 meses). Cambiar de posicin. Mantener equilibrio dinmico (anda sin ayuda a los 11 meses). 3. COMPORTAMIENTO MOTOR RUDIMENTARIO (Secuencia locomotriz hasta la bipedestacin) MESES 1 16 6 7 68 10 espaldaabdomen Rodar Desplazamiento con el abdomen desde tendido prono. Reptacin: Comienzo intencionalidad. Gateo: Elevacin del abdomen. Importancia del entorno: papel del adulto como facilitador. 4. COMPETENCIAS MOTRICES MANUALES Funciones: Brazo: Soporte Equilibrio Fuerza Mano: Agarre Manipulacin CONDUCTAS Son desplazados. Cambio posicin

Equilibracin Control manual Proc. Informacin Tres ejes bsicos: Control manual (agarre y manejo). Extremidad superior (precisin espacial). Competencia manual en autoayudas Desarrollo motor manual:

MESES CONDUCTAS 1 semanas Manos cerradas. Motricidad refleja. Lateralidad y RTCA. 57 mes Agarre en forma de crupier. 8 mes Mov. parablicos del brazo. Sueltan los objetos. 1012 mes Se acerca al objeto directa/. 1 ao Destreza digital con objetos 2 aos Garabatos ms firmes. Torres de 6 bloques. Desarrollo coordinacin culo manual:

MESES

CONDUCTAS 04 mes Estadio Exploracin visual esttica: manos 47 mes Exploracin visual repetida y activa: objetos. 510 mes Comienzo de los feedbacks visuales. 10 mes + Refinamiento progresivo Importancia de la coordinacin de ambas manos (comienzo al 56 mes) PRCTICAS DE AUTOEVALUACIN SITA EN ORDEN DE APARICIN LAS SIGUIENTES CONDUCTAS: A) Evolucin motriz hasta la bipedestacin: Desplazamiento con el abdomen desde tendido prono. Gateo: Elevacin del abdomen. Son desplazados. Cambio posicin espaldaabdomen Reptacin: Comienzo intencionalidad. Rodar B) Desarrollo motor manual: Destreza digital con objetos Agarre en forma de crupier. Manos cerradas. Motricidad refleja. Garabatos ms firmes. Se acerca al objeto directa/. Mov. parablicos del brazo. Sueltan los objetos. Garabatos ms firmes. Torres de 6 bloques. DE LAS HABILIDADES MOTRICES FUNDAMENTALES A LA MOTRICIDAD ADULTA 5

INTRODUCCIN HABILIDADES FUNDAMENTALES: Que implican locomocin: La marcha. La carrera. El salto. Que implican empleo de objetos: Los lanzamientos. El atrape. Los golpeos. Que implican control postural y equilibracin: El equilibrio. Control Motor Reflejo. INTRODUCCIN Caractersticas de las Habilidades Motrices Fundamentales: Del 2 ao hasta los 7/8. Suponen: Capacidad variada de desplazamientos. Capacidad para mantener el equilibrio. Capacidad para manejar objetos con manos y pies. Son una fase imprescindible para el dominio de habilidades complejas. En su ltima fase implican el dominio maduro de cada una de las habilidades. FACTORES QUE INTERVIENEN Maduracin Experiencia Necesidad diseo inteligente HABILIDADES FUNDAMENTALES Clasificacin en tres grandes grupos: Locomocin. Empleo de objetos. Control postural y equilibracin. Progresin general: Patrones elementales: 3 y 4 ao. Patrones maduros: 7 y 8 ao. Por qu nos interesa conocerlos? Deteccin temprana Potenciar habilidad. compensacin dficit A) H. F. QUE IMPLICAN LOCOMOCIN A.1) LA MARCHA Consiste en el movimiento alternativo de las extremidades 6

inferiores con un pie en contacto continuo con el suelo. Factores que inciden en su aparicin: Fuerza, equilibrio, coordinacin. Cambios motrices anteriores Por qu es complicada de aprender?: 80% tiempo apoyo con un pie. Implica control postural y segmentario (bicicleta). Movimientos compensatorios en la fase de la marcha torpe: Separacin pies con dedos hacia fuera: SUSTENTACIN. Elevacin brazos: EQUILIBRIO. Excesiva focalizacin atencional. Paso plomizo SECUENCIA DE LA MARCHA: EDAD 2 23 3 4 CONDUCTAS Empleo innecesario de grupos musculares (agonistas y antagonistas: poca eficiencia). Coord. Correcta si le sujetamos por las axilas. Mejora la coordinacin intramuscular. Cierto automatismo y menor atencin. Marcha ms armoniosa: balanceo brazos rtmico, paso ms equilibrado y ms eficiencia zancada. Aumenta la fuerza Y la coord. Neuromuscular. Adquisicin del patrn maduro: Tronco erguido, no tenso. Control del movimiento de la cabeza. Movimiento libre de brazos. 7 Movimiento rtmico de las zancadas. Transferencia del peso del taln a las puntas. Los pies siguen la lnea de la marcha. Aumento de la velocidad. Variaciones de la marcha (Cratty,1982) AOS VARIACIONES 2 1/2 Marcha lateral Marcha hacia atrs. 3 Esquema talnpunta. Trepa.

4 Bajadas (4 apoyos y de espaldas) JUEGO COMO CONTEXTO BSICO!! Para su estudio Para su produccin A.2) LA CARRERA Diferencias con la marcha: la velocidad Coordinacin + rpida ago/anta. No existe apoyo continuo Por qu es complicada de aprender?: Mayor resistencia que hay que vencer y relacin con el equilibrio. Cambios de direccin y superacin de obstculos. Cundo comienza: meses 15/20. SECUENCIA DE LA CARRERA: EDAD CONDUCTAS Rigidez, hipercontrol. Fase area muy reducida. 23 Extensin de la p de impulso muy reducida. Brazos rgidos con escaso balanceo. Paso ms plano. Razonablemente buenos. 46 Aumenta la velocidad y amplitud. Mejora fuerza, equilibrio y eficiencia. Definicin del PATRN MADURO de carrera: Tronco ligeramente adelantado. Cabeza erguida y mirada al frente. Balanceo de brazos en oposicin a las piernas con codos flexionados. P. soporte se extiende e impulsa el cuerpo. La otra se flexiona y recobra. Zancada relajada con menor elevacin. Aumenta el control en las paradas y en los cambios de ritmo. Dos fases posteriores de cambios: 8 aos: Por mejora del desarrollo nervioso y de la coordinacin. 1215 aos: Por mejora de la fuerza. A.3) LOS SALTOS Movimiento discreto en el que el cuerpo es proyectado al aire mediante un impulso de las piernas durante un espacio breve de tiempo (Ruiz, 2002). Factores que intervienen: Fuerza 8

 Equilibrio coordinacin Problemas que tiene: Necesidad de un dominio relativo de la marcha y de la carrera. Secuencia de desarrollo del salto* Clasificaciones: Estticos ( pies) Vertical * Horizontal Dinmicos ( pies) Vertical Horizontal Por qu es complicada de aprender?: Mayor resistencia que hay que vencer y relacin con el equilibrio. Cambios de direccin y superacin de obstculos. Cundo comienza: meses 15/20. SECUENCIA DE LOS SALTOS: EDAD CONDUCTAS Rigidez, hipercontrol. Fase area muy reducida. 23 Extensin de la p de impulso muy reducida. Brazos rgidos con escaso balanceo. Paso ms plano. Razonablemente buenos. 46 Aumenta la velocidad y amplitud. Mejora fuerza, equilibrio y eficiencia. HABILIDADES FUNDAMENTALES QUE IMPLICAN EL EMPLEO DE OBJETOS LANZAMIENTO Y PASE ATRAPE E INTERCEPTACIN GOLPEO A) LANZAMIENTO Y PASE PATRN MADURO: Fase Preparatoria. Dedos abiertos abarcando bola sin tocarla con la palma. Pies ligeramente separados con oposicin del brazo lanzador. Tronco girado, se lleva el peso a la p. retrasada. 9

 El brazo que lanza se mueve hacia atrs con rotacin lateral del hombro. Fase de Accin: El cuerpo se mueve hacia el frente. Se da un paso hacia delante con la p. opositora al brazo de golpeo. Rotacin del hombro y extensin del codo justo al soltar la bola. Cuerpo y brazo continan el movimiento del golpeo. EVOLUCIN MOTRIZ: EDAD 2/3 3 1/2 5/6 6 1/2 ACCIONES Lanzan slo con los brazos sin ayudarse de los pies y de la cadera. Aumenta la rotacin del tronco y la amplitud del movimiento del brazo. Primero homolateral y, posteriormente, contralateral. Se alcanza el patrn maduro.

B) ATRAPAR E INTERCEPTAR MVILES Mayor complejidad en el establecimiento de estadios por el carcter intrnseco del propio gesto. PATRN MADURO: Pies ligeramente separados y adelantados. Brazos relajados y codos flexionados. Ojos siguen la trayectoria del mvil. Manos relajadas y, junto con los brazos, amortiguan al mvil. EVOLUCIN MOTRIZ: EDAD ACCIONES INCAPACIDAD DE FIJACIN OCULAR CONTROL POSTURAL DBIL Antes de atrapar BRAZOS Y MANOS POCO ADAPTADAS AL MVIL CIERRA LOS OJOS AL ACERCARSE MIEDO AL IMPACTO COLOCACIN INCORRECTA MANOS FALTA DE AJUSTE TEMPORAL NO SUJETA BIEN EL MVIL MANOS DEMASIADO RGIDAS

Al interceptarlo

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POBRE AMORTIGUACIN NO SE AJUSTA EL CUERPO C) GOLPEOS C.1) Extremidades Superiores PATRN MADURO: Fase preparatoria: Mantiene separados los pies. Rotacin hacia atrs del tronco. Control visual del objeto al golpear. Fase de golpeo: El tronco retorna hacia el mvil. Se cambia el peso hacia delante. Brazos dirigidos hacia fuera. El movimiento del brazo prosigue. Errores en los nios: Falta de sincronizacin. Falta de control sobre el mvil. (*Comparacin entre expertos y novatos). C.2) Extremidades Inferiores: Pie. PATRN MADURO (5 ao): P. apoyo ligeramente adelantada y flexionada. P. golpeo se balancea hacia atrs con rodilla flexionada. Extensin progresiva de la rodilla. Tronco ligeramente inclinado hacia atrs en el golpeo. Brazo opuesto se extiende hacia delante. P. golpeo continua direccin del baln Apoyo sobre puntas de los pies de la p. de apoyo. Errores en los nios: No centrar la visin en el baln. Falta de orientacin respecto al baln. Falta de estabilidad de la p. de apoyo. No se ayuda con los brazos. La cadera no participa. No se extiende la pierna al golpear. Movimientos extraos aadidos.

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