UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE MONTERREY.

FACULTAD DE EDUCACIN.

LIC. EDUCACION Y GESTION DE CENTROS EDUCATIVOS.

MATERIA: NEUROFISIOLOGIA.

TITULO: MEMORIA A LARGO PLAZO..

ALUMNO: EDUARDO JAVIER RINCON MTZ

GRUPO: 6 A

MATRICULA: 145749

Da con da realizamos diversas acciones y actividades en las cuales nuestra memoria nos permite recordar lo que realizamos despus de cierto tiempo, se podra decir que es como un archivo donde se guardan una serie de acontecimientos y diversos sucesos. Nosotros realizamos cosas de forma automtica, esto quiere decir que realizamos algunas acciones sin tener que analizar los movimientos que utilizaremos, tenemos una informacin en nuestra mente que nos permite realizar alguna cosa sin la necesidad de esforzarnos. Nuestra memoria tiene procesos como la codificacin, almacenamiento, la recuperacin y el olvido, estos procesos los utilizamos cada vez que recibimos alguna nueva informacin cada que realizamos alguna tarea y actividades en general y algunas realizadas de forma inconsciente. El proceso de codificacin en la memoria utiliza una serie de recuerdos o experiencias pasadas que hayamos pasado en nuestras vidas, con ella permite que se haga posible que recordemos y reconozcamos, la memoria guarda informacin da con da. Hay dos tipos de recuerdos y son los que tenemos que tener una atencin consistente y los que no necesitan, existen recuerdos que se pueden describir con palabras y recuerdos que ser muy difil describirlas as, los recuerdos explicitas son lo que podemos describir. Para que la memoria pase de corto plazo a la de largo plazo se necesite una serie de procesos, existen recuerdos en nuestra memoria o informacin que perdura en ella, esto es debido a que las personas somos capaces de aumentar la duracin de un recuerdo al estar repitiendo la informacin. Cuantas ms veces lo repitamos ms probabilidad hay de que la informacin perdure. Los recuerdos se almacenan en nuestra memoria a travs de varios tejidos, como el hipocampo que es encargado de transformar la informacin de corto plazo a largo plazo, mientras que el proceso de codificacin describe lo que sucede al aprender en un inicio, cuando el cerebro se encuentra con la nueva informacin se almacenan en pequeas piezas en todo el interior de la mente. Existen dos tipos de codificacin, la prospectiva y la retrospectiva, en la primera se refiere al recuerdo de un pan para la accin futura, como el tener en mente algo que an

no se ha visitado, mientras que la codificacin retrospectiva, tiene que ver con el recuerdo de eventos pasados. La repeticin aumenta el proceso del recuerdo en diversas ocasiones, pero lo que realmente ayuda es cuando las condiciones del momento de codificar son similares a las que se quieren recuperar.

REFERENCIAS.

Jhon Medina,(2010),los 12 principios del cerebro, Grupo Editorial Norma 2010,