Documento / atividade

Direco Regional de Educao de Lisboa e Vale do Tejo

Grupo 500.

Escola Bsica de 2 e 3 Ciclos, D. Afonso IV Conde de Ourm

www.eb23-4condeourem.edu.pt 2012/2013

PLANIFICAO ANUAL DE MATEMTICA 7 A

1 PERODO N de aulas previstas: 63 2 PERODO N de aulas previstas:49 3 PERODO N de aulas previstas:49

Unidade 1 Nmeros inteiros Representao na reta numrica de nmeros inteiros; Conjuntos numricos. Comparao e ordenao de nmeros inteiros; Valor absoluto e simtrico de um nmero; Adio de nmeros inteiros; Subtrao de nmeros inteiros; Simplificao da escrita na adio algbrica; Adio algbrica de nmeros inteiros; Multiplicao de nmeros inteiros; Propriedades da multiplicao; Diviso de nmeros inteiros; Potncias de base inteira e expoente natural; Operaes com potncias; Raiz quadrada Raiz cbica;

Unidade 4 - Tringulos e Quadrilteros ngulos: amplitude e medio; Relao entre lados e ngulos num tringulo, desigualdade triangular.

Unidade 6 Equaes Noo de equao: Soluo de uma equao; Equaes equivalentes. Resoluo de equaes do 1 grau com uma incgnita: Adio de termos semelhantes; Resoluo de equaes; Equaes do 1 grau a uma incgnita (com parnteses sem denominadores); Classificao de equaes; Resoluo de problemas usando equaes. Unidade 7 Semelhana Noo de semelhana; Ampliao e reduo de um polgono; Polgonos semelhantes; Escalas; Semelhana de tringulos

Tringulos Soma dos ngulos internos e externos de um tringulo; Congruncia de tringulos. Quadrilteros Propriedades, classificao e construo de quadrilteros; Propriedades do paralelogramo. rea do paralelogramo. Unidade 5 Tratamento de dados Representao e interpretao de dados: Tabelas de frequncias absolutas e Relativas; Grficos circulares, de linha e diagramas de caule -e -folhas; Extremos e amplitude. Tratamento de dados: Organizao, anlise e interpretao de dados, Histogramas; Medidas de localizao e disperso; Discusso de resultados

Unidade 2- Sequncias e Regularidades Definio de sequncia. Termos de uma sequncia; Descrever uma sequncia; Termo geral de uma sequncia numrica; Representao. Unidade 3 - Funes Conceito de funo e de grfico de uma funo; Formas de representar uma funo; Proporcionalidade direta como funo.

CRITRIOS DE AVALIAO A avaliao ir ter em conta os seguintes aspectos: Mdia da classificao obtida nas fichas de avaliao de conhecimentos, atendendo aos Saber Saber/ critrios estabelecidos para a classificao das mesmas (70%); Saber Fazer Qualidade do trabalho desenvolvido em aula (10%). 85% Trabalhos / Relatrios (5%). Pontualidade / Assiduidade (1%); Comportamento (3%); Saber Estar/ Empenho / Participao (3%); Saber Ser Apresentao do material necessrio s actividades escolares (2%); 15% Organizao do caderno dirio (1%); Realizao dos trabalhos extra-aula (5%).

MATERIAL PARA A DISCIPLINA necessrio trazer: - Dossier ou caderno (papel quadriculado); - Manual adoptado pela escola; - Fichas informativas e de trabalho/ actividades distribudas pelo professor; - Caneta, lpis e borracha; - Rgua, esquadro pequeno, transferidor e compasso; - Mquina de calcular cientfica; - Outros materiais a designar previamente pelo professor.

A docente: Margarida Bernardes

Tomei conhecimento, Assinatura do Encarregado de Educao Nmero e nome do aluno 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 Data