HIPOTESIS

Variables: Las variables se refieren a cada atributo o trminos de inters de una persona u objeto, estn proporcionan la mayor informacin y le dan mayor precisin para examinar la propuestas o hiptesis Variable cuantitativas: Esta hacen referencia a los atributos, cualidades o sensaciones que se han estudiado para proveerla por ejemplo (el estado de nimo). Se es frecuente recurrir a la codificacin para as facilitar el procesamiento. Variables cuantitativas: esta hace referencia a las variables susceptibles de la medicin instrumentalizada o por comparaciones con parmetros .Variable independiente: son variables que estn sujeta a la manipulacin o variacin predefinida por parte del investigador en ocasiones se refiere como la condicin antecedente o a la intervencin. Variable dependientes: es todo aquella variable cualitativa y cuantitativa que corresponde a los efectos provocados de la intervencin, los datos que se obtienes de registro operativo de las variables de pendiente son ,o que se analizan y se presenta como los resultados de la investigacin.. La operalizacin para que sea susceptible de valoracin sistemtica y objetivas por medio de los instrumentos con la validacin documentada de modo que permita que se obtengan las medidas discretas. Tipos de Investigacin: *segn su aplicacin: -Puras: Contribuye a la ampliacin del conocimiento cientfico, creando nuevas teoras o modificanto las ya existentes. Son aquellas investigaciones que en el momento no se le ve una aplicacin concreta, pero con el tiempo son empleados en dichos conocimientos. -Aplicadas: Es la utilizacin de los conocimientos en la prctica, para aplicarlos, en la mayora de los casos, en provecho de la sociedad. Buscan una utilizacin directa e inmediata. Pueden ser exploratorias, descriptivas y explicativas. *Segn su fin: -Investigacin exploratoria: Se origina cuando el tema no ha sido desarrollado, no ha sido suficientemente estudiado y no existe un campo terico cuando an, sobre l, es difcil formular hiptesis precisas o de cierta generalidad. Suele sugerir tambin cuando aparece un nuevo fenmeno que, precisamente por su novedad, no admite todava una descripcin sistemtica, o cuando los recursos de que dispone el investigador resultan insuficientes como para emprender un trabajo mas profundo. -Investigacin Descriptiva: Describen ciertos rasgos de la realidad, especifican propiedades y muestran su comportamiento. Identifica caractersticas del universo, seala formas de conducta y actitudes del universo investigado, establece comportamientos concretos y descubre y comprueba la asociacin entre variables de investigacin. Utilizan criterios sistemticos que permiten poner

de manifiesto la estructura o el comportamiento de los fenmenos en estudio, proporcionando de ese modo, informacin sistemtica y comparable con la de otras fuentes. Sirven para analizar cmo es y cmo se manifiesta un fenmeno y sus componentes. Permiten detallar el fenmeno estudiado bsicamente a travs de la medicin de uno o ms de sus atributos. -Investigacin Explicativa: Se centra en determinar los orgenes o las causas de un determinado conjunto de fenmenos. Su objetivo, por lo tanto, es conocer porqu suceden ciertos hechos, analizando las relaciones causales existentes o, al menos, las condiciones en que ellos se producen. Buscan encontrar las razones o causas que ocasionan ciertos fenmenos. Su objetivo ltimo es explicar porqu ocurre un fenmeno y en qu condiciones se da ste. *Otros tipos de investigacin: -Experimental: Es la investigacin cientfica en la cual el observador manipula y controla una o ms variables independientes y observa la variable dependiente en busca de la alteracin concomitante a la manipulacin de la variable independiente. Su propsito principal consiste en determinar lo que puede ser. -No experimental: sirve para establecer relaciones de causa-efecto para hechos que hayan ocurrido y los factores que lo hayan ocacionado. Es similar a la anterior, slo que las variables independientes no pueden manipularse directamente. -Estudio de casos: Es el estudio detallado de una unidad de observacin, teniendo en cuenta caractersticas y comportamiento de dicha unidad. -Correlacional: Mide el grado de relacin entre las variables (dependiente e independiente) de la poblacin estudiada. El investigador pretende visualizar cmo se relacionan o vinculan diversos fenmenos entre s, o si por el contrario no existe relacin entre ellos. Lo principal de estos estudios es saber como se puede comportar una variable conociendo el comportamiento de la otra variable relacionada. -Documental: Analiza informacin sobre el tema Objeto de Estudio. -Histrica: Analiza eventos del pasado y busca relacionarlos con otros del presente. -Longitudinal: Compara datos obtenidos en diferentes oportunidades o momentos de una misma poblacin con el propsito de evaluar cambios. Bibliografa de tipos de investigacin cientfica. *Metodologa de la Investigacin. Facultad de Ciencias Exactas y Tecnologas. Universidad Nacional de Santiago del Estero. Pg 8. -http://aulaweb.uca.edu.ni/blogs/jmedina/files/2011/06/Proceso-de-investigacion-Cientifica1.pdf Fuentes y Tcnicas de recoleccin de informacin En relacin con la fuente que suministra los datos, sta puede ser una fuente primaria, si el dato es tomado de su lugar de origen y fuente secundaria, si el dato no es tomado directamente, sino que se aprovechan aquellos previamente recogidos por otras personas. Por ejemplo, si interesa el peso de un grupo de personas se puede averiguar el dato pesando a esas personas, en ese caso se utiliza una fuente primaria; si por el contrario, se toma el peso de las personas de su Historia Clnica, se trata de una fuente secundaria.

Desde el inicio de la investigacin se hace necesario decidir sobre el enfoque a utilizar, lo que determina las caractersticas de todo el estudio. Para la eleccin y desarrollo del instrumento se debe tomar en cuenta todos los momentos anteriores de la investigacin. La metodologa utilizada en la recoleccin de datos debe estar acorde con el enfoque terico conceptual que se ha desarrollado en el resto del estudio. Al momento de definir cmo se va a abordar la recoleccin de los datos, se debe definir el tipo de informacin requerida. Tcnicas de recoleccin de informacin: *La Observacin: Es el registro visual de lo que ocurre en una situacin real, clasificando y consignando los datos de acuerdo con algn esquema previsto y de acuerdo al problema que se estudia. VENTAJAS: -Permite obtener datos cuantitativos y cualitativos. -Se observan caractersticas y condiciones de los individuos. -Tambin conductas, actividades, caractersticas o factores ambientales. -Puede ser utilizada en cualquier tipo de investigacin y en cualquier rea del saber. -Es un mtodo que no depende de terceros o registros; con ello se eliminan sesgos y ambigedades. DESVENTAJAS: -Se requiere de mucha habilidad y agudeza para ver los fenmenos estudiados. -Demanda gran cantidad de tiempo. - Tiene sesgos; el humano ve lo que quiere ver. -Al momento de la interpretacin distorsionarse los hecho e ir ms all de lo que vivimos en realidad. PARA REDUCIR LOS PROBLEMAS SE DEBEN: -Definir claramente los objetivos perseguidos. -Determinar claramente la unidad de observacin. -Las condiciones en que se asumir la observacin y las conductas que debern registrarse. MODALIDADES DE OBSERVACIN: -Observacin Participante. -Observacin no participante. -Observacin Estructurada. -Observacin no estructurada. -Observacin individual. -Observacin Colectiva. -Observacin de Campo. -Observacin en laboratorio. *La Encuesta: Consiste en obtener informacin de los sujetos en estudio, proporcionando por ellos mismos, sobre opiniones, conocimientos, actitudes o sugerencias. Existen dos maneras de obtener informacin con este mtodos:

1. La entrevista: Es la comunicacin interpersonal establecida entre el investigador y el sujeto de estudio a fin de obtener respuestas verbales a las interrogantes planteadas sobre el problema propuesto. VENTAJAS: -Es aplicable a toda persona. -Permite estudiar aspectos psicolgicos o de otra ndole donde se desee profundizar en el tema. -Permite obtener informacin ms completa. -A travs de ella, el investigador puede aclarar el propsito del estudio, especificar claramente la informacin que necesita, aclarar preguntas y permite usar triangulacin. -Permite captar mejor el fenmeno estudiado ya que permite observar lenguaje no verbal. TIPOS DE ENTREVISTAS: >Entrevista estructurada: -Se elabora un formulario estandarizado. -Idnticas preguntas y en el mismo orden a todos los sujetos. -Los sujetos eligen la respuesta de 2, 3 o pocas ms alternativas. -Los comentarios y explicaciones son los mismos para todos. >Entrevista no estructurada: -Es flexible y abierta, pero regida por los objetivos de la investigacin. -Las preguntas, su contenido, orden y formulacin es controlado por el investigador, el que puede adaptarlas dependiendo de las situaciones y caractersticas de los sujetos de estudio. -El entrevistado tambin cuenta con libertad para dar sus respuestas. -Se utiliza un instrumento gua que contiene las orientaciones de los temas a tratar. -Muy til para estudios exploratorios, descriptivos y cualitativos. CONSIDERACIONES PARA LAS ENTREVISTAS: -Establecer los contactos necesarios para el buen fin de las entrevistas. -El Entrevistador debe estar bien capacitado. El entrevistador debe establecer una buena comunicacin con el entrevistado, uso de vestuario adecuado, lenguaje apropiado, escuchar adecuadamente, no apresurar al entrevistado, etc. -Buen registro de la informacin a fin de poder interpretarla adecuadamente. 2. El cuestionario: El cuestionario es una entrevista de recoleccin de informacin que se supone un interrogatorio en el que las preguntas establecidas de antemano se plantean siempre en el mismo orden y se formulan con los mismos trminos. Los cuestionarios ahorran tiempo porque permiten a los individuos llenarlos sin ayuda ni intervencin directa del investigador. Puede aplicarse a grupos o individuos estando presente el investigador. *Fuentes tcnicas e instrumentos de recoleccin de informacin. Giovanny Castro Manjarez. Esp. Gerencia de mercadeo. 2009 -http://www.slideshare.net/Giovannycastromz/fuentes-y-tecnicas-de-recoleccion-de-informacion []