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ESCOLA ESTADUAL “PADRE CAMARGOS” PLANEJAMENTO ANUAL – 2010 – CONTEÚDO DE GEOGRAFIA 8serie / 9Ano Professores
ESCOLA ESTADUAL “PADRE CAMARGOS”
PLANEJAMENTO ANUAL – 2010 – CONTEÚDO DE GEOGRAFIA
8serie / 9Ano
Professores
Márcio A. Morais
Lidiana C. de Lana
Fone:
3911-4700
E-mail:
moraisma@uai.com.br
Fone:
3391-5421
E-mail:
lidiana.lana@oi.com.br
I
– OBJETIVO GER AL:
De acordo com a nova lei de diretrizes e bases da educação nacional, LDB nº 9.394, de dezembro de
1996, o papel da Educação Média no processo de ensino é, muito além de preparar o aluno para o ingresso
na Educação superior, ajudá-lo a tornar-se um cidadão que busca e organiza informações e conhecimentos,
crítica e participa de forma efetiva da vida em sociedade.
No que diz respeito ao ensino de Geografia, a proposta é que, de forma geral, o aluno se torne
habilitado a reconhecer os vários aspectos da sociedade humana, como sua dinâmica, sua cultura e as
transformações que vem provocando no espaço geográfico ao longo da história.
Conhecer as especificidades dos lugares e das paisagens geográficas, fazendo comparações e
interpretando cada parte dentro do todo que é o espaço geográfico. É objetivo também da Geografia nessa
etapa de escolaridade realizar um trabalho de investigação do espaço em que o aluno vive: o bairro, o
município, o país e o próprio mundo. O reconhecimento de seu espaço de vivência levará o educando a
valorizar sua história pessoal e a do grupo social em que está inserido.
Os temas serão trabalhados com base nos Eixos Temáticos, compostos por tópicos/habilidades
propostos nos Conteúdos Básicos Comuns (CBC) como conteúdo complementar de Geografia, sugeridos
como proposta curricular pela Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais, auxiliado pelo livro
didático.
II – ITENS DO CONTEÚDO:
1ª Etapa: Fevereiro/10 a Abril/10:
Países e conflitos mundiais: Conceitos: Estado, território, nação; as Grandes Guerras e
a Guerra Fria; conflitos atuais: as razões e os principais focos; terrorismos.
-
-
Globalização e organizações mundiais: a globalização e seus efeitos; globalização e
meio ambiente; organizações econômicas, políticas internacionais.
-
Representação gráfica: mapa histórico; visões do mundo.
2ª Etapa: Abril/10 a Julho/10:
-
Europa:
Aspectos
físicos;
problemas
ambientais;
demografia;
economia;
política;
regionalização européia; União Europeia; CEI.
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  • - Representação gráfica: Sensoriamento remoto; anamorfose e gráfico triangular. 3ª Etapa: Agosto/10 a Outubro/10:

  • - Ásia:

Aspectos

físicos;

demografia;

regionalização,

economia;

política,

civilizações,

religião; Rússia; Japão e Tigres Asiáticos; China; Índia.

  • - Representação gráfica: Sensoriamento remoto: radar; mapa analítico e de síntese.

4ª Etapa: Outubro/10 a Dezembro/10:

  • - África: Aspectos físicos; demografia; regionalização, economia; política, imperialismo

europeus; Apartheid; problemas sócio-econômicos; conflitos; fome e doenças.

  • - Oceania e regiões polares: quadro socioambiental; Austrália e Nova Zelândia; as regiões

Ártica e Antártidas.

  • - Representações gráficas: mapa hipsométrico; novas tecnologias.

III – RECURSOS DIDÁTICOS:

  • - – Revistas – Jornais – Quadros – Transparências – Data show – Seminários – Trabalhos de pesquisa.

Livro

didático

Geoatlas

Mapas

– Textos – Documentários – Filmes Temáticos –

IV – LIVRO ADOTADO :

Projeto Araribá – Org. Ed. Moderna – 7 série/Ensino Fundamental. 1 edição – São Paulo:

Moderna 2007.

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