Estudiante: Iliam Gonzlez Avils Fecha: Diciembre 10, 2012 Id estudiante: S00158636 Profesor: Jess Rodrguez

Incorporamos,

pensamos,

procesamos,

guardamos

en

la

memoria

acomodamos los conocimientos nuevos.

A partir del momento en que nacemos,

recibimos los estmulos del entorno y es as como comenzamos a comunicarnos y aprendemos a aprender. l bebe aprende rpidamente que llorar es la estrategia instintiva para obtener alimento, y as va aprendiendo hbitos, rutinas, costumbres, emociones, y sonidos que despus se hacen palabras y luego oraciones y luego esas oraciones describen verdades absolutas dichas por autoridades como cualquier persona que est al cuidado de uno. A lo largo de la vida, crecemos con un lenguaje de contenidos estimulantes o desmotivadores que se nos ha dicho mientras estbamos aprendiendo algo, y estas frases positivas, negativas, agresivas o motivadoras, fueron quedando en nuestro registro, para luego tomar forma y convertirse en creencias. Los humanos actuamos a partir de nuestras creencias, las cuales se fueron formando a lo largo de los aos. Las creencias limitantes que actan en nuestro aprendizaje hoy en da pueden ser varias, y muchas de ellas se formaron por diversos factores como el contexto familiar, social y cultural en el que crecimos, el afecto que recibimos, y lo que nos dijeron los adultos que nos cuidaron o daban instruccin en distintos perodos de nuestra vida. Las creencias religiosas son las ms recurrentes ante las situaciones de crisis y por ello se observa desde las ltimas dcadas del pasado siglo XX, en las que se ha desatado el peligro de la globalizacin y de sus consecuencias, as como de todo un sinfn de descalabros en la paz y en las economas de los pases, un incremento en el nmero de personas que se inician en las diversas religiones o que asisten a sus rituales, gran nmero de ellas, sin conocer mucho acerca de sus premisas ni de las diferencias entre stas; manteniendo una conducta heterodoxa y circunstancial. Como

podemos platearnos que el sistema de creencias, formado en la personalidad a travs de la propia existencia y como resultado de su interaccin con el medio social, contribuye a materializar la conducta, y las religiosas, entre otras, parecen ocupar en los ltimos tiempos un tanto pletrico de amenazas, un lugar preferente dentro de la vida de muchos, ejerciendo una influencia beneficiosa o perjudicial, segn el caso, dentro del proceso salud enfermedad; cuestin a tener en cuenta por todos aquellos que tienen como responsabilidad social el cuidado de la salud del pueblo, para apoyndose en ellas, ejercer de una manera ms eficaz sus acciones preferentemente preventivas o curativas, stas ltimas cuando las primeras hayan fracasado.