Pedagogia de projecto

O que e para que serve?

Todos ns trabalhamos com projectos em todos os momentos da nossa vida. Na escola ou no jardim de infncia, o projecto uma forma de ajudar a criana a aprender de maneira prtica, tornando a aprendizagem atraente e eficaz. A realizao de um projecto exige processos mentais, tarefas fsicas e propostas de problemas e respostas a vrias questes. O projecto parte de uma situao-problema, um desafio para o encontro da soluo. Atravs do projecto, a criana incentivada a: 1.desenvolver actividades com objectivos concretos; 2.realizar tarefas produtivas; 3.desenvolver a compreenso por meio da experincia; 4.desenvolver a iniciativa e a responsabilidade; 5.estimular a perseverana na realizao de tarefas; 6.valorizar o trabalho cooperativo; 7.desenvolver o pensamento reflexivo; 8.ampliar campos de interesses.

Fases de um projecto
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Inteno e Incentivo: Inicia-se um projecto quando se percebe um grande interesse por parte das crianas por um determinado assunto ou situao concreta. O educador/professor deve aproveitar esse interesse para desenvolver o assunto e propor questes (desafios) para a resoluo do problema ou situao. Preparao do plano de trabalho: Realizam-se pesquisas, procurando os instrumentos necessrios, planeando as actividades para a soluo dos problemas. Esse roteiro funcionar como referncia para a realizao do trabalho. Execuo: a fase da aco e a mais estimulante para as crianas. Nesta fase podem surgir dificuldades, erros e imprevistos e as crianas sero orientadas a resolv-los e a continuar o trabalho. O educador/professor deve estar atento e estimular as crianas, valorizando o seu desenvolvimento e acompanhando as suas dificuldades. O trabalho deve ser sempre feito pelas crianas. Avaliao: Sero avaliados, pelas crianas, o objectivo, o planeamento, as actividades e o resultado final. Com a ajuda e orientao do educador/professor, as crianas faro uma anlise do seu trabalho,

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apresentando crticas e comentrios apropriados sobre o projecto. Culminncia: o atingir do objectivo bsico do projecto atravs de uma apresentao, exposio, exibio do resultado obtido.

O educador/professor deve facilitar a integrao dos contedos dos diversos materiais e oferecer oportunidades para o exerccio da liberdade e uso de direitos. A criana aprende fazendo e a aprendizagem mais consistente e duradoura. A funo do educador/professor a de orientador, sensibilizador, conselheiro, desafiador, em que exerce e controla as actividades, avaliando as crianas e o seu prprio desempenho. Uma discusso na sala pode ser uma forma de avaliar um projecto, dando oportunidades para reflectir sobre a contribuio e a validade do projecto. A avaliao deve ser constante, atravs de observaes, actividades, participao e colaborao.