Curriculo de Liceo Bolivariano

Repblica Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educacin Sistema Educativo Bolivariano
Subsistema de Educacin Secundaria Bolivariana: Liceos Bolivarianos: Currculo
Caracas, septiembre de 2007
Ministro del Poder Popular para la Educacin Adn Chvez Fras Viceministra de Programas y Proyectos Educativos Yris Snchez Viceministra de Desarrollo Educativo Gisela Toro Directora General de Currculo Alba Prez Director General de Liceos Bolivarianos Jos Alexis Campos F. Revisin y Correccin de Textos Jos Manuel Egaez Lisbeth Reyes Maritza Valero Noem Bueno Isabel Carrillo Anglica Guaramato Maigualida Pinto Domitila Sucre Johan Sulbarn Luis Goira Diseo de Portada: Glenda Mijares Diagramacin del Texto: Luis Gil Edicin: Fundacin Centro Nacional para el Mejoramiento de la Enseanza de la Ciencia, CENAMEC, 2007. ISBN: 978-980-218-284-8 DEPOSITO LEGAL: lf 51620073705048 Impreso en la Fundacin Imprenta Ministerio del Poder Popular para la Cultura. Telfs.: 0212 - 365 1134 / 0238 / 0354
ndice Prlogo....................... A manera de presentacin............................................................ 1- Subsistema de Educacin Secundaria Bolivariana. 1.1- Caractersticas del Liceo Bolivariano.. 1.2- Objetivos de los Liceos Bolivarianos... 2- Perfil del egresado y la egresada del Liceo Bolivariano....... 3- Ejes integradores........................ 4- reas de aprendizaje................................................................. 4.1- Lenguaje, comunicacin y cultura. 4.2- Ser humano y su interaccin con otros componentes del ambiente..........................:......................................................................... 4.3- Ciencias sociales y ciudadana.. 4.4- Filosofa, tica y sociedad... 4.5- Educacin fsica, deportes y recreacin ......................... 4.6- Desarrollo endgeno en, por y para el trabajo liberador.. Estructura curricular de Liceos Bolivarianos.. 5 - reas de aprendizaje por ao................................................. 5.1- Primer ao................................................................. 5.2- Segundo ao............................................................. 5.3- Tercer ao................................................................. 5.4- Mencin Ciencias Naturales...................................... 5.4.1- Cuarto ao 5.4.2- Quinto ao 5.5- Mencin Ciencias Sociales........................................ 5.5.1- Cuarto ao... 5.5.2- Quinto ao 6- Malla curricular.. 7- Referencias Bibliogrficas..
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5 8 9 9 11 12 14 15 15 16 16 17 17 17 18 24 24 38 51 63 63 76 88 88 101 113 115
Prlogo Colocamos en sus manos el Diseo Curricular del Sistema Educativo Bolivariano de Venezuela, el Currculo Nacional Bolivariano (CNB), proyecto de gran envergadura porque dicta las bases histricas, pedaggicas, filosficas, sociales, culturales, psicolgicas, polticas, metodolgicas,
cientficas y humanistas con las cuales se implementar la formacin de los nios, nias, jvenes, adultos y adultas de nuestro pas, en los subsistemas que le competen al Ministerio del Poder Popular para la Educacin. Este importante compromiso lo hemos asumido con profundo respeto y valoracin tanto por la diversidad multicultural y multitnica de Venezuela, como por los ms altos principios y valores que han moldeado nuestra nacionalidad
venezolana, como son la libertad, la igualdad, la fraternidad, la justicia, la paz, el bien comn, la unidad de la Amrica, entre otros, con los cuales se ciment la independencia de Venezuela en 1811 y se fund nuestra Primera Repblica. Todo currculo es el producto del trabajo de un equipo, el CNB que aqu presentamos no slo es la tarea de un grupo, sino que resume todo lo
realizado y documentado por diversos textos y evaluaciones, congresos pedaggicos, crculos de profesionales y tcnicos y constituye uno de los ms importantes esfuerzos colectivos de maestros, maestras, docentes de aula, estudiantes, profesores y profesoras universitarias, comunidades educativas y organizaciones populares; as como de funcionarios del Ministerio del Poder Popular para la Educacin (MPPE). Sin embargo, lo ms importante es que ha sido hecho por venezolanos y venezolanas de slida formacin acadmica, de amplia experiencia pedaggica-docente, con conciencia de sus races histricas y de la realidad del pas, con sensibilidad social y mucho amor por
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las pasadas, presentes y futuras generaciones de ciudadanos y ciudadanas de toda la Patria. En consecuencia, no es de extraar que los principios, caractersticas, perfiles, orientaciones, propsitos, componentes y metodologa de aprendizaje del Currculo Nacional Bolivariano estn fundamentados en las ideas y praxis libertadoras, filosficas, pedaggicas, polticas, sociales, culturales de ilustres venezolanos y venezolanas, como Simn Rodrguez, Francisco de Miranda, Simn Bolvar, Ezequiel Zamora, Luis Beltrn Prieto Figueroa y Beln Sanjun, y de eminentes pensadores, pedagogos y pedagogas de Amrica Latina y el mundo. Aspiramos a que la puesta en prctica del Currculo Nacional Bolivariano en las distintas aulas, se nutra de los aportes de todos los venezolanos y todas las venezolanas, sin excepcin ni exclusin, a fin de que se proyecte con el impulso que se requiere para generar las transformaciones que Venezuela necesita y se convierta nuestro pas en ejemplo para el mundo, cumpliendo as con el sueo de Bolvar plasmado en el Discurso de Angostura (1819): Volando por entre las prximas edades, mi imaginacin se fija en los siglos futuros, y observando desde all, con admiracin y pasmo, la prosperidad, el esplendor, la vida que ha recibido esta vasta regin, me siento arrebatado y me parece que ya la veo en el corazn del universo, extendindose sobre sus dilatadas costas, entre esos ocanos que la naturaleza haba separado, y que nuestra Patria rene con prolongados y anchurosos canales. Ya la veo servir de lazo, de centro, de emporio a la familia humana; ya la veo enviando a todos los recintos de la tierra los tesoros que abrigan sus
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montaas de plata y de oro; ya la veo distribuyendo por sus divinas plantas la salud y la vida a los hombres dolientes del antiguo universo; ya la veo comunicando sus preciosos secretos a los sabios que ignoran cun superior es la suma de las luces a la suma de las riquezas que le ha prodigado la naturaleza. Ya la veo sentada sobre el trono de la libertad, empuando el cetro de la justicia, coronada por la gloria, mostrar al mundo antiguo la majestad del mundo moderno. Maestras, maestros, profesores, profesoras, estudiantes, compatriotas y amigos los invitamos a leer, estudiar, analizar y apropiarse del Currculo Nacional Bolivariano como una propuesta sincera y autnticamente
venezolana, que pretendemos recorra toda la Patria con la misma fuerza libertadora de Moral y Luces y los mismos colores de nuestra Bandera Nacional.
Adn Chvez Fras Ministro del Poder Popular para la Educacin
A manera de presentacin
Educar es acostumbrar al hombre al trabajo para hacer hombres tiles a la sociedad. Simn Rodrguez
(1840, Tratado de Luces y Virtudes Sociales)
El Subsistema de Educacin Secundaria Bolivariana centra su atencin en la formacin integral de la adolescencia y la juventud, entre los 12 y 19 aos aproximadamente. Ofrece dos alternativas de estudio: el Liceo Bolivariano y la Escuela Tcnica Robinsoniana y Zamorana. El Liceo Bolivariano tiene como finalidad principal formar al y la adolescente y joven con conciencia histrica e identidad venezolana, potencialidades y habilidades para el pensamiento crtico, cooperador, reflexivo y liberador, que le permita, a travs de la investigacin, contribuir a la solucin de problemas de la comunidad local, regional y nacional, de manera corresponsable y solidaria. Al mismo tiempo, el Liceo Bolivariano integra al y la adolescente y joven al sistema de produccin de bienes y servicios para satisfacer las necesidades humanas, fortalecer el bien comn, y la propiedad colectiva, a travs de proyectos educativos sustentables con pertinencia sociocultural, que
fortalezcan la economa social solidaria; as como para garantizarle el acceso, permanencia y prosecucin en el sistema educativo como un derecho humano social. En el Liceo Bolivariano se formar el nuevo ciudadano y la nueva ciudadana, para valorarse a s mismos y a su comunidad, considerando el
trabajo como: compromiso social, desarrollo integral, bien comn colectivo y corresponsable en el marco del ideal bolivariano. Las reas de aprendizaje que se desarrollan en este subsistema son: Lenguaje, Comunicacin y Cultura; Ser Humano y su Interaccin con los otros Componentes del Ambiente; Ciencias Sociales y Ciudadana; Educacin Fsica, Deporte y Recreacin; Desarrollo Endgeno en, por y para el Trabajo Liberador; Filosofa, tica y Sociedad.
1- Subsistema de Educacin Secundaria Bolivariana:
1.1. Caractersticas del Liceo Bolivariano: El Liceo Bolivariano se caracteriza por: Proporcionar a las y los adolescentes y jvenes permanencia y prosecucin en el Subsistema de el acceso, Educacin
Secundaria Bolivariana, disminuyendo la desercin escolar. Orientar y atender a las y los adolescentes y jvenes excluidos para incorporarlos en el Subsistema de Educacin Secundaria. Formar al y la adolescente y joven como un ser social humanista, a travs del fortalecimiento y desarrollo de cualidades creativas, valorando y desarrollando, desde esta perspectiva, ambientes sociales que permitan relaciones armoniosas, en un clima de respeto a las ideas que promuevan la convivencia y la investigacin. Propiciar procesos desde lo colectivo que permitan la discusin, la controversia y la coincidencia de experiencias de aprendizaje, logrando
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formar un ser social conocedor y comprometido con su entorno, corresponsable del anlisis y la bsqueda de soluciones a los
problemas de su comunidad, a travs del diseo y ejecucin de proyectos de desarrollo endgeno, permitiendo elevar los niveles de integracin de la poblacin con acciones ejecutadas en comunidad. Para el logro de este fin el Liceo Bolivariano ser dotado de materiales para la realizacin de estos proyectos, como son los Laboratorios de Desarrollo Endgeno. Promover la concepcin integral del ambiente, a travs de actividades socio-productivas, atendiendo lo socio-ambiental, favoreciendo la investigacin social, cientfica y tecnolgica. Para tal fin, los Liceos Bolivarianos impulsarn la conformacin de centros ambientalistas que permitan sensibilizar a los estudiantes ante la dinmica ambiental, la proteccin de la biodiversidad y socio-diversidad; as como comprender y abordar la problemtica socio-ambiental. Formar al y la adolescente y joven principalmente para el desarrollo endgeno, la convivencia, la investigacin, la valoracin del ser social y la complejidad del pensamiento. Desarrollar la integracin de las reas de aprendizaje por medio de: los proyectos para resolver problemas y /o transformar la realidad. Contribuir a impulsar la integracin de la poblacin con acciones desarrolladas en la comunidad. Incentivar la toma de conciencia acerca del impacto de las acciones colectivas, as como tambin el desarrollo de habilidades para analizar
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y dialogar desde una tica social, basadas en las corrientes humanistas y el pensamiento de Simn Bolvar. Brindar a las y los adolescentes y jvenes del Liceo Bolivariano con el complemento alimentario, el cual consiste en una racin alimentaria reforzada nutricionalmente, a travs de los componentes proteicos, calricos que satisfagan por lo menos en un 60% los
requerimientos diarios. Ofrecer al y la adolescente y joven los avances de la Ciencia y la Tecnologa, a travs del proyecto de los Centros Bolivarianos de Informtica y Telemtica (CBIT) cuyo objetivo es la inclusin, utilizando la tecnologa de la informtica y la telemtica en el desarrollo de los procesos de aprendizaje. Brinda dos menciones de estudio: Bachiller en Ciencias Naturales y Bachiller en Ciencias Sociales; y da continuidad a la formacin del nuevo ciudadano y la nueva ciudadana entre la Educacin Primaria Bolivariana y la Educacin Universitaria.
1.2. Objetivos del Liceo Bolivariano Formar al y la adolescente y joven con conciencia histrica e identidad venezolana, potencialidades y habilidades para el pensamiento crtico, cooperador, reflexivo y liberador, que le permita, a travs de la investigacin, contribuir a la solucin de problemas de la comunidad local, regional y nacional, de manera corresponsable y solidaria. Articular al y la adolescente y joven con el sistema de produccin de bienes y servicios para satisfacer las necesidades humanas, fortalecer
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el bien comn, y los diversos tipos de propiedad, a travs de la ejecucin de proyectos educativos sustentables con pertinencia sociocultural que fortalezcan la economa social. Garantizar el acceso, permanencia y prosecucin del y la adolescente y joven en el sistema educativo como un derecho humano. Impulsar la participacin del y la adolescente, jvenes, docentes y dems miembros de la comunidad educativa y los Consejos Comunales para contribuir en la solucin de problemas, a travs de la construccin de proyectos en forma colectiva para el desarrollo endgeno de la localidad, en correspondencia con la regin y el pas.
2- Perfil del egresado y la egresada del Liceo Bolivariano: En el Liceo Bolivariano se formar el nuevo ciudadano y la nueva ciudadana para valorarse a s mismo y a s misma, as como a su comunidad, considerando el trabajo como compromiso social, desarrollo integral, bien comn y con sentido de corresponsabilidad en el marco del ideario bolivariano. En este sentido, el y la adolescente y joven que egresan del Liceo Bolivariano deben ser poseedores y poseedoras de caractersticas que abarcan: Su identidad venezolana, con visin latinoamericana, caribea y universal. Valores sobre los principios universales de libertad, solidaridad, cooperacin, justicia, equidad, integracin, bien comn, participacin protagnica, independencia, convivencia, tolerancia y promocin del trabajo liberador, as como afecto, honestidad, honradez, cortesa y modestia en sus acciones y actuaciones.
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Habilidades cognitivas para la comprensin lectora, anlisis, sntesis, inferencias, interpretaciones y valoraciones de los textos orales y escritos con intencin artstica, literaria o cientfica.
Respeto por la diversidad lingstica y cultural. El reconocimiento, respeto y valoracin de las manifestaciones artsticas, culturales y otras del acervo histrico cultural de su localidad, regin, nacin y el mundo.
Actitudes crticas, autocrticas, cooperativas, innovadoras, reflexivas, pluralistas, solidarias y corresponsables.
Habilidades, virtudes y destrezas para participar en lo colectivo, en acciones para la transformacin del espacio social comunitario, de manera corresponsable, solidaria y productiva, en beneficio de todas y todos.
Actitudes acordes con los principios
y valores establecidos en la
Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela. Participacin en los procesos de transformacin social y humana en el marco de la seguridad y defensa de la soberana nacional. La participacin crtica y activa en la planificacin y ejecucin de
proyectos de investigacin, para la solucin de problemas reales y prioritarios en las comunidades. Valorar el trabajo individual y colectivo como parte de su desarrollo personal y social, comprendiendo que su existencia forma parte de colectivos sociales que responden a un tiempo y espacio determinado. Valorar a su familia, al liceo, la comunidad, al pas y al planeta.
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Realizar actividades fsicas acordes, como elemento para alcanzar la salud integral y mejorar la calidad de vida.
Reconocimiento de las potencialidades y riquezas productivas de la diversidad del territorio geogrfico, local, regional, nacional y universal, para el desarrollo endgeno sustentable y tecnolgico.
Reconocimiento
de
los
pueblos
indgenas
comunidades
afrodescendientes, en cuanto a su organizacin social, poltica y econmica; sus culturas, usos, costumbres, idiomas y religiones; as como participacin en actividades relacionadas con estos. La sexualidad de manera integral como resultado de las relaciones sociales, culturales y la equidad de gnero. Conocimiento y prevencin ante los daos que ocasionan las sustancias nocivas y psicotrpicas a su salud y al pas. Prevencin ante riesgos y amenazas naturales o provocadas que pueden poner en peligro la vida de la colectividad. Conciencia para la proteccin del ambiente ante la agresin ecolgica. Uso en forma oral y escrita de un idioma indgena y/o extranjero como medio para comunicarse con el resto del mundo y acceder al conocimiento cientfico y humanstico universal.
3- Ejes integradores. Son elementos de organizacin e integracin de los saberes y orientacin de las experiencias de aprendizaje, los cuales deben ser considerados en todos los procesos educativos del Subsistema de Educacin
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Secundaria Bolivariana para fomentar valores, actitudes y virtudes; estos son: Ambiente y Salud Integral, Interculturalidad, las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin, y Trabajo Liberador.
4- reas de aprendizaje. Las reas de aprendizaje que se desarrollan en el Subsistema de Educacin Secundaria Bolivariana son: Lenguaje, comunicacin y cultura; Ser humano y su interaccin con los otros componentes del ambiente; Ciencias sociales y ciudadana; Filosofa, tica y sociedad; Educacin fsica, deporte y recreacin; Desarrollo endgeno en, por y para el trabajo liberador.
4.1. Lenguaje, comunicacin y cultura. Con esta rea se aspira a que el y la estudiante valoren la funcin social del lenguaje como medio de comunicacin en los diferentes gneros discursivos, con nfasis en el uso del idioma materno (castellano e indgena), a travs de experiencias de aprendizaje, que les permitan la expresin del pensamiento crtico, reflexivo y liberador en el estudio de las condiciones socioculturales, para el fortalecimiento de la formacin de la conciencia social como base de los saberes locales, nacionales y universales.
4.2. Ser humano y su interaccin con los otros componentes del ambiente. Esta rea de aprendizaje permitir que el y la estudiante valoren la realidad de los fenmenos, relaciones y problemas del ambiente, a partir de la
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comprensin del ser humano como un componente ms del ecosistema, con conciencia ambientalista para la preservacin de la vida individual y colectiva. A su vez, es fundamental desarrollar en el y la adolescente y joven los procesos matemticos para el estudio de situaciones, tendencias, patrones, formas, diseos, modelos y estructuras de su entorno, con nfasis en la participacin y comprensin de la realidad para la transformacin social.
4.3. Ciencias sociales y ciudadana. Valorar la realidad social de su localidad, regin y nacin, a travs de acciones vinculadas con el entorno, que permitan el desarrollo y apropiacin de la conciencia histrica y sentido de pertenencia, en el ejercicio de la soberana nacional como deber y derecho indeclinable ante las posibles amenazas y riesgos de orden externo e interno, que puedan limitar la autodeterminacin de la nacin venezolana, es lo esencial de esta rea de aprendizaje. A su vez, se busca que valoren la igualdad, equidad e inclusin social, reivindicando los derechos humanos consagrados en la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela, desde el anlisis de situaciones sociales, econmicas, polticas y culturales que permitan vivenciar la justicia social en el marco de la refundacin de la Repblica como sociedad fundamentada en el Ideario Bolivariano.
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4.4. Filosofa, tica y sociedad. Esta rea tiene como finalidad que el o la estudiante aplique los conocimientos filosficos, psicolgicos y sociolgicos para la comprensin y transformacin del ser humano en la comunidad.
4.5. Educacin fsica, deporte y recreacin. Esta rea pretende que las y los adolescentes y jvenes valoren la prctica sistemtica de la actividad fsica, la recreacin y el deporte como parte de su desarrollo integral en procura de minimizar la problemtica social para la optimizacin de la salud, considerando las diferentes discapacidades y respetando la diversidad cultural, multitnica y afrodescendiente.
4.6. Desarrollo endgeno en, por y para el trabajo liberador. A travs de esta rea los y las estudiantes valorarn e impulsarn la economa social solidaria, con nfasis en el trabajo liberador, como un derecho humano que permita alcanzar el desarrollo personal y comunitario, interactuando con el ambiente y la tecnologa, la integracin escuela comunidad desarrollando el aprendizaje para la produccin social y as alcanzar el bien comn.
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Estructura Curricular de Liceos Bolivarianos

Tecnologa de la Informacin y Comunicacin
Ejes Integradores
Ambiente y Salud Integral
Interculturalidad
Trabajo Liberador
REA DE APRENDIZAJE
COMPONENTES PILARES
LENGUAJE, COMUNICACIN Y CULTURA
La comunicacin como expresin del desarrollo socio histrico de la humanidad.
Aprender a Crear
Aprender a Convivir y Participar
El lenguaje como instrumento de comunicacin para interactuar con la tecnologa, la informtica y el mundo.
Aprender a Valorar
Aprender a Reflexionar
En la escuela se ha de aprender a cocer el pan de que se ha de vivir luego

Jos Mart 18
Ejes Integradores
Interculturalidad
Trabajo Liberador
REA DE APRENDIZAJE
COMPONENTES PILARES
SER HUMANO Y SU INTERACCIN CON OTROS COMPONENTES DEL AMBIENTE
El ser humano consigo mismo. El ser humano con sus semejantes y otros seres vivos. El ser humano en el ecosistema. Los procesos matemticos y su importancia en la comprensin del entorno.
Aprender a Crear
Aprender a Valorar
Si mi compromiso es realmente con el hombre concreto, con la causa de su humanizacin, de su liberacin, no puedo por ello mismo prescindir de la ciencia ni de la tecnologa
Paulo Freire
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Ejes Integradores
Interculturalidad
Trabajo Liberador
REA DE APRENDIZAJE
COMPONENTES PILARES
Conciencia histrica, cultura e identidad
Aprender a Crear
CIENCIAS SOCIALES Y CIUDADANA
venezolana para la seguridad, defensa y soberana nacional.
Igualdad, equidad e inclusin social.
Potencialidades, caractersticas y dinmica del espacio geogrfico venezolano
Aprender a Valorar
Qu importa que yo perezca para que viva un pueblo?...

Simn Bolvar
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Ejes Integradores
Interculturalidad
Trabajo Liberador
REA DE APRENDIZAJE
COMPONENTES PILARES
La sociedad, el ser humano, tica y
Aprender a Crear
FILOSOFA, TICA Y SOCIEDAD
ciudadana.
El desarrollo integral de la personalidad y su manifestacin en la sociedad.
Aprender a Valorar
o inventamos o erramos
Simn Rodrguez
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Ejes Integradores
Interculturalidad
Trabajo Liberador
REA DE APRENDIZAJE
COMPONENTES
PILARES
La actividad fsica como elemento sistemtico para optimizar la salud integral del ser humano. La recreacin como medio de la educacin formal y no formal desde los diferentes espacios
Aprender a Crear
EDUCACIN FSICA, DEPORTE Y RECREACIN
y ambientes, como parte del desarrollo integral para la formacin en valores individuales y sociales, pluricultural y bilinge. El deporte como medio de desarrollo de habilidades y destrezas especficas para la aplicacin en prcticas de tcnicas y tcticas en las diferentes disciplinas, en funcin de la formacin integral considerando la diversidad
cultural y multitnica. La actividad fsica y la recreacin como medios que permitan concientizar sobre los daos causados por el consumo de tabaco, alcohol, droga y otros problemas sociales en deterioro de la calidad de vida del ser humano tanto en zonas indgenas, rurales y urbanas.
Aprender a Valorar
El primer deber del gobierno es dar educacin al pueblo

Simn Bolvar 22
Ejes Integradores
Interculturalidad
Trabajo Liberador
REA DE APRENDIZAJE
COMPONENTES PILARES
DESARROLLO ENDGENO EN, POR Y PARA EL TRABAJO LIBERADOR

El desarrollo endgeno como medio de transformacin social. El desarrollo endgeno como medio dignificador de la sociedad.
Aprender a Crear
Aprender a Valorar
Preferira mil muertes antes que por mi se introdujese en Amrica el ominoso derecho del ms fuerte
Antonio Jos de Sucre 23
5.- reas de aprendizaje por ao. 5.1. Primer ao

Finalidad: reconozca la funcin social como medio de comunicacin en los diferentes gneros discursivos, con nfasis en el uso del idioma materno (castellano e indgena) a travs de experiencias de aprendizaje, que le permitan desarrollar habilidades de lectura y escritura, el autoreconocimiento del individuo como ser social identificado e involucrado cultural y afectivamente con las transformaciones sociales de su comunidad local, regional y nacional. Componente: la comunicacin como expresin del desarrollo sociohistrico de la humanidad. LENGUAJE, COMUNICACIN Y CULTURA El lenguaje: origen y sus primeras manifestaciones, funcionalidad connotativa, expresiva, potica, metalingstica y referencial. Tipos de lenguaje (artstico, musical, coloquial, literario, tcnico y otros). El lenguaje como medio para el conocimiento, apropiacin y conservacin del patrimonio (tangible e intangible). Surgimiento, primeras manifestaciones. Expresiones simblicas del idioma de los pueblos originarios de Venezuela. Tcnicas de participacin colectiva: debate de ideas, encuentros, lista de discusin, entre otros. La exposicin: La preparacin del discurso, claridad en el texto, la sencillez expresiva, la organizacin del contenido, usos de recursos didcticos. Aspectos formales de la escritura: reglas ortogrficas, uso de las maysculas. Uso de los signos de puntuacin en producciones escritas. Anlisis estructural de las palabras: sinnimos, antnimos, homnimos, claves del contexto, significado social de las palabras, la acentuacin: palabras agudas, graves, esdrjulas, y sobreesdrjulas. Familia de palabras. Palabras compuestas y complejas. Hiato, diptongo y triptongo. Estructura de los prrafos: idea principal, ideas secundarias e ideas complementarias. Coherencia, cohesin y concordancia entre las ideas del prrafo. El resumen: representacin integradora del texto, sntesis, conclusiones, generalizaciones. Estructura oral y escrita del discurso. Representacin de diagramas, mapas de concepto y mapas mentales.
REA DE APRENDIZAJE:
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La carta como testimonio histrico y social. Tipos. Estructura. Uso de diversas tcnicas de comprensin (parfrasis, inferencias, otras). Produccin de diversas tipologas textuales: cuentos, novelas, leyendas, poemas y mitos venezolanos, latinoamericanos y del Caribe. Cuentos cuyos referentes sean las diferentes actividades socioeconmicas en la historia de nuestro pas: cuentos acerca del cacao, cuentos de la caa de azcar, cuentos de la Colonia, cuentos de la independencia, cuentos indgenas y otros temas. Lectura de discursos, pensamientos de prceres venezolanos en castellano y lengua extranjera como forma de comunicacin. Intencionalidad del discurso: pensamientos de Simn Bolvar, Simn Rodrguez, Luisa Cceres de Arismendi, entre otros. Versificacin: anlisis de los versos. Tipos de versos. La estrofa: la copla, dcima y rima en el contexto nacional. La poesa, anlisis semntico de la poesa. Aspectos formales de la escritura: reglas ortogrficas. Anlisis de textos cuyos referentes sean la evolucin histrica y poblamiento de la localidad, regin y pas. Lectura de documentos histricos del Ideario Bolivariano. El lenguaje y diversas formas expresivas: tcnicas de narracin, descripcin de hechos y personajes forjadores y forjadoras locales, regionales y nacionales: oral y escrita (informes y ensayos). El teatro. Caractersticas, elementos. Puesta en escena.
Componente: el lenguaje como instrumento de comunicacin para interactuar con la tecnologa, la informtica y el mundo. La comunicacin como expresin de la cultura humana para la convivencia: tipos de comunicacin; propsito de la comunicacin en las relaciones humanas, familiares, sociales, limtrofes, nacionales e internacionales. Los medios de comunicacin social: la radio, la televisin, el peridico como herramienta de anlisis y comprensin de la realidad nacional y latinoamericana. El idioma extranjero en funcin de las tecnologas: medios de comunicacin, satlites, celulares, fibra ptica, entre otros.
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Anlisis sintctico de las palabras: estructura de la oracin. Sintagma nominal y sintagma verbal. Conjugacin de verbos regulares e irregulares (castellano e idiomas extranjeros). Clasificacin de la oracin segn la actitud del hablante en su contexto y por la naturaleza del predicado. Uso del idioma en funcin de la tecnologa. Correo electrnico, mensaje de texto. Bsqueda y fundamentacin de problemas sencillos vinculados con la realidad de la escuela y comunidad. Tcnicas de investigacin documental y registro de la informacin. Uso de las fichas. Bsqueda de la informacin: el libro y sus tipos, clasificacin y propsitos. La biblioteca pblica y escolar. La hemeroteca. El archivo vertical. Uso de las TIC. Estudio etimolgico de vocablos indgenas. Estructuras gramaticales y expresiones sencillas, en ingls u otro idioma, relativas a la familia, das de la semana, abecedario, meses del ao, la hora, los colores, solicitar permiso, pedir ayuda, mandatos, sugerencias, prohibiciones, saludos, despedidas, ubicacin, identificacin y descripcin de personas, animales, cosas y lugares. Verbos presente y pasado progresivo, presente y pasado simple en ingls u otro idioma.
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Finalidad: reconoce al ser humano como un ser vivo que tiene un sistema de funcionamiento que acta de manera integrada y que interacta en su ambiente con la diversidad biolgica reconociendo la realidad de los fenmenos y problemas del ambiente. SER HUMANO Y SU INTERACCIN CON OTROS COMPONENTES DEL AMBIENTE Componente: el ser humano consigo mismo. El ser humano y su organismo como un todo. Los rganos de los sentidos y su interaccin con el ambiente: funcin y disfuncin. Principios ticos y valores morales relacionados con la conciencia humana para la preservacin de la vida individual y colectiva, en el mbito escolar. Educacin nutricional: importancia de la alimentacin variada y balanceada, importancia de los grupos bsicos. Etapas del desarrollo del ser humano. Caracterizacin de la adolescencia. Autoestima y proyecto de vida.
REA DE APRENDIZAJE:
Componente: El ser humano con sus semejantes y otro seres vivos. Clula (unidad estructural y funcional de los seres vivos). Tejidos, rganos y sistemas de rganos. Instrumentos para el estudio celular: microscopio y la lupa. Seres vivos unicelulares y pluricelulares. Identificacin y ejemplificacin de los cinco reinos de los seres vivos. Educacin para el desempeo de una sexualidad responsable. rganos reproductores. Caracteres sexuales primarios y secundarios. Ciclo menstrual. Comunicacin efectiva en la familia y la escuela. Prevencin de factores de riesgos limitantes del desarrollo humano: drogas, violencia y presiones del grupo. Prevencin de infecciones virales transmisibles (VIH-SIDA, Dengue, VPH) y no transmisibles (cardiovasculares y diabetes). Prevencin de accidentes en la escuela y el hogar. Infecciones virales que afectan a plantas y animales. Higiene personal. Importancia del aseo para su salud y las relaciones sociales. 27
Prevencin de enfermedades individuales y colectivas producidas por falta de higiene personal: piojos, pulgas y escabiosis. Educacin y seguridad vial: rol del peatn. Causas y consecuencias de los accidentes de trnsito. Efectos y prevencin del consumo de las drogas: tabaco, chim, alcohol, sustancias estupefacientes y psicotrpicas. Consecuencias en el organismo. Instituciones que ayudan al tratamiento y recuperacin.
Componente: el ser humano en el ecosistema. Fotosntesis como proceso transformador de energa. Respiracin como proceso para la obtencin de energa. Biosfera: seres vivos. La biodiversidad. Su importancia en la dinmica y el equilibrio terrestre. El ser humano y su valoracin como ser vivo. Las actividades humanas y el ambiente. Importancia de los seres vivos y su relacin con otros elementos del ambiente para garantizar la vida. Ecosistema y su dinmica (concepto, componentes y cadenas). Valoracin de su estado de conservacin. Especies en peligros de extincin. Prevencin ante riesgos cambios atmosfricos. ambientales provocados por los
Saneamiento ambiental: agentes contaminantes en la escuela y medidas preventivas. Cultura ambiental el ambiente. responsable. Importancia de conservar
Patrimonio natural de la localidad: ubicacin y proteccin para su conservacin. Vinculacin del sistema de unidades con otras disciplinas (farmacia, medicina, ingeniera, astronoma, entre otras). Interpretacin de grficas para la comprensin e diferentes fenmenos. inters de
Nociones elementales de movimiento uniforme y movimiento uniformemente variado, haciendo nfasis en la diferencia entre trayectoria y grfica. Estudio de la esttica en ingeniera, arte, arquitectura entre otras. 28
Importancia de la hidrosttica en el diseo del sistema de irrigacin, circulacin de fluidos en los seres vivos y sistema complejo de ingeniera (Canal de Panam y represa del Gur). Nociones elementales de la electricidad para el uso domstico. Planeta tierra, estructura, composicin, su dinmica (movimiento de rotacin y traslacin) interacciones (sol-tierra-luna, tierra luna) satlites naturales y artificiales. Hidrosfera: estructura y composicin. Cuerpos de agua de su regin, dinmica, uso y contaminantes. Navegacin. Litosfera: estructura y composicin. Minerales (composicin) y rocas. Tipos de rocas. El suelo, componentes (factores y elementos). Tipos de suelo, usos del suelo de la regin y sus contaminantes. La dinmica de la Tierra, ambiente, ser humano. Desarrollo Endgeno Sustentable. Atmsfera: estructura, capa atmosfrica. composicin y funcin de cada
Elementos qumicos y su importancia para los seres vivos. El tomo como partcula fundamental de todo lo que nos rodea. Metales y no metales. Propiedades y caractersticas: su aplicacin en la industria y en las actividades humanas. Sustancias (puras, mezclas), soluciones y su preparacin en el hogar. Tcnicas de separacin de mezclas. Uso de las mezclas en la vida cotidiana y la industria.
Componente: los procesos matemticos y su importancia en la comprensin del entorno. Estudio de situaciones y tendencias Conceptos de: poblacin, muestra, variable, mtodos estadsticos, agrupacin de datos en intervalos de clases, distribucin de frecuencias, frecuencia absoluta, frecuencia acumulada, frecuencia relativa, diagramas de barras, histogramas, polgonos de frecuencia y ojiva. Aplicacin al anlisis de procesos estadsticos.
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Estudio de patrones, formas y diseos ambientales Historia e importancia de la geometra en la sociedad. Introduccin de trminos: punto, recta, segmento, semirrecta, plano y espacio. Segmento orientado. Estudio de ngulos: definicin, notacin, medida, clasificacin, suplemento, complemento, congruencia y medidas (el semicrculo graduado). Bisectriz. Rectas perpendiculares, paralelas y secantes. ngulos entre paralelas. Semiplanos, interseccin de planos y planos paralelos. Definicin y construccin de figuras y cuerpos geomtricos (paraleleppedos, esferas, conos, cilindros, pirmides, tetraedros, trapecios, paralelogramos, rombos, rectngulos o cuadrados). Los instrumentos de medicin (reglas, escuadras, entre otros) para localizar puntos planos en la recta numrica o en el sistema de coordenadas cartesiano. Proyecciones ortogonales, traslaciones y simetra axial. Estudio del lenguaje matemtico y de los signos de agrupacin. Conjunto de los nmeros enteros y racionales: definicin, operaciones, propiedades, potenciacin, orden, expresin decimal, aplicaciones en el contexto y ecuaciones. Teora elemental de los nmeros: nmeros primos y compuestos, criterios de divisibilidad, mximo comn divisor y mnimo comn mltiplo. Propiedades del resto de una divisin inexacta.
Estudio de modelos y estructuras matemticas aplicadas al entorno
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Finalidad: identifica la realidad social de su localidad, regin y nacin, a travs de acciones vinculadas con el entorno, que permitan el desarrollo y apropiacin de la conciencia histrica, sentido de pertenencia en el ejercicio de la soberana nacional, como deber y derecho indeclinable ante las posibles amenazas y riesgos de orden externo e interno que puedan limitar la auto determinacin de la nacin venezolana. Componente: conciencia histrica, cultura, patrimonio e identidad venezolana para la seguridad, defensa y soberana nacional. Teoras que explican el poblamiento de Amrica. Sus caractersticas y consecuencias. Identificacin geogrfica de las rutas de poblamiento. La Venezuela Amerindia. Habitantes originarios del territorio venezolano. Su organizacin poltica, econmica, social y cultural. La cosmovisin de esos primeros habitantes. Pueblos cazadorespescadores-recolectores, preagrcolas y agrcolas. Ubicacin geogrfica de los asentamientos Amerindios. Caracterizacin de las principales etnias. El proceso europeo de exploracin al continente americano (siglos XV y XVI): caracterizacin y significacin de los pueblos originarios del continente. La conquista y colonizacin del territorio venezolano y su incidencia en el aspecto social de las comunidades y pueblos indgenas y africanos. La colonia y sus instituciones. Las capitulaciones. La encomienda. Fundacin de pueblos y ciudades. La provincia, ubicacin geogrfica. Actividades econmicas y culturales. El tributo en el contexto colonial. Desigualdad econmica y social. La resistencia indgena Venezuela colonial. y la lucha antiesclavista en la
REA DE APRENDIZAJE:
La poblacin colonial venezolana. Desigualdad social: conflictos y su significacin en la gnesis del proceso de independencia venezolana. Movimientos libertarios de afrodescendientes, indgenas, blancos criollos y de orilla. Manifestaciones culturales afrodescendientes y europeas. de la colonia: indgenas, aportes
La diversidad y riqueza sociocultural venezolana: ancestrales que nos identifican como Nacin.
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Contexto histrico europeo y americano en el marco de los movimientos independentistas en las colonias hispnicas, portuguesas y francesas desde finales del siglo XVIII y durante el siglo XIX. Proceso independentista de Venezuela (19 de abril de 1810 al 24 de junio de 1821). Forjadores y forjadoras de la independencia nacional. Significacin y trascendencia del pensamiento de Simn Bolvar y Francisco de Miranda en el proceso independentista venezolano y latinoamericano. La oposicin espaola a la emancipacin venezolana y latinoamericana. El ejrcito realista contra el ejrcito patriota. Batallas. Efemrides. La independencia americana: Hait, Colombia, Ecuador, Bolivia, Argentina, Per, Cuba, Puerto Rico, entre otros. Caracterizacin. Congreso constituyente y el Discurso de Angostura de 1819 en la conformacin de la Gran Colombia. Territorios integrantes. Conflictos: caudillismo (actuacin de Pez y Santander). Desintegracin. Muerte de Simn Bolvar.
Componente: potencialidades, caractersticas y dinmica del espacio geogrfico mundial. La geografa. Definicin y caracterizacin. Ciencias auxiliares. Geografa fsica y geografa humana. Estudio de la Tierra, y representacin. Estudio del suelo, la erosin. estructura y geologa, movimiento
meteorizacin, modelado y agentes de
Los elementos del paisaje geogrfico mundial; aspectos fsicos: geologa, suelos, relieve, clima, hidrografa, vegetacin. Identificacin y ubicacin espacial de los pases que conforman los continentes: Amrica, Asia, frica, Europa y Oceana. Elementos geogrficos del continente americano. Aspectos fsicos (clima, relieve, hidrografa, geologa, suelos). Aspectos humanos (economa, poblacin y geopoltica regional). Organizacin poltico territorial del territorio, espacio martimo, entre otros. Elementos geogrficos del continente africano. Aspectos fsicos (clima, relieve, hidrografa, geologa, suelos). Aspectos humanos (economa, poblacin y geopoltica regional). Organizacin poltico territorial del territorio, espacio martimo, entre otros. Elementos geogrficos del continente asitico. Aspectos fsicos (clima, relieve, hidrografa, geologa, suelos). Aspectos humanos 32
(economa, poblacin y geopoltica regional). Organizacin poltico territorial del territorio, espacio martimo, entre otros. Elementos geogrficos del continente europeo. Aspectos fsicos (clima, relieve, hidrografa, geologa, suelos). Aspectos humanos (economa, poblacin y geopoltica regional). Organizacin poltico territorial del territorio, espacio martimo, entre otros. Elementos geogrficos del continente ocenico. Aspectos fsicos (clima, relieve, hidrografa, geologa, suelos). Aspectos humanos (economa, poblacin y geopoltica regional). Organizacin poltico territorial del territorio, espacio martimo, entre otros. arte y su patrimonio como expresin
Componente: el cultural universal.
El lenguaje artstico. El arte y su significacin para el ser humano. Los elementos de la expresin plstica: color, valor, textura, lnea. La percepcin visual. Leyes y principios. El espacio, el sonido, el ritmo y el manifestaciones artsticas. El crculo cromtico y sus aplicaciones. Las manifestaciones artsticas como expresin del devenir histrico de la humanidad. El dibujo y la pintura como manifestaciones de las artes plsticas. La cermica, la artesana y el grabado. La escultura y la arquitectura: sus relaciones con el contexto social y como reflejo del sentir humano. Las artes escnicas, la dramatizacin y el cine (sptimo arte) como representaciones de la vida humana. La danza y su vnculo con el desarrollo humano. El arte de la msica en la evolucin histrica social de la humanidad. El diseo grafico y su importancia en la formacin esttica del nuevo republicano y la nueva republicana. Conocimiento, apropiacin y conservacin del patrimonio histricocultural a nivel mundial, utilizando para ello la tecnologa. Manifestaciones artsticas de su localidad dentro del espacio educativo. Misin y acciones del Estado relacionadas con la cultura y las artes. Instituciones culturales de la comunidad. 33 movimiento en las
Componente: igualdad, equidad e inclusin social. La Fuerza Armada en el marco de la defensa integral de la Nacin. Soberana nacional. Importancia de su resguardo. Derechos y responsabilidades individuales. Identidad venezolana. Normas de convivencia y participacin en organizaciones estudiantiles. Participacin social comunitaria como derecho del colectivo. Las organizaciones comunitarias. Consejos Comunales, estructura y funcionamiento. Relaciones interpersonales. Importancia para la convivencia. Equidad de gnero. La dimensin humana de la sexualidad. Diversidad y discriminacin. Autoconocimiento. Estudio y anlisis de la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela: o Prembulo. o Ciudadana: deberes y derechos del ser humano. o El Poder Pblico Nacional, estadal y municipal. Estructura. Conformacin y contextualizacin en estos mbitos. o El sufragio. Derecho y deber en la participacin poltica. Legislacin nacional derechos humanos. e internacional que garantizan los
Normativa legal vigente de proteccin para los nios, las nias y adolescentes y otras leyes en Venezuela. Estudio y consideraciones. La familia. Importancia social. El maltrato familiar. Prevencin. Proteccin legal de la familia en Venezuela.
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DESARROLLO ENDGENO EN POR Y PARA EL TRABAJO LIBERADOR
Finalidad: reconoce el desarrollo endgeno como sistema de produccin y de participacin comunitaria, afianzando los valores de produccin (libertad econmica, la solidaridad, responsabilidad, bienestar colectivo), relacionndolo con las unidades de propiedad social. Componente: el desarrollo endgeno como medio dignificador en la sociedad. Desarrollo endgeno: concepto, caractersticas, objetivos, relaciones y ejemplos a partir del contexto y los avances en la localidad, regin y pas. Principios que sustentan el modelo de desarrollo endgeno y la participacin comunitaria en lo econmico, poltico y socio ambiental. El desarrollo endgeno como cambio en el sistema productivo del pas: transformacin de los recursos naturales en bienes y servicios que generen empleo o el bienestar social: Unidades de propiedad y funcionamiento. social, soporte legal, estructura
REA DE APRENDIZAJE:
Produccin nacional y soberana alimentaria. Estudio sobre el trabajo como fuente real del valor de un bien o servicio. Valores en el proceso de produccin: la libertad econmica, la solidaridad, la cooperacin, responsabilidad, el cuidado conjunto del bienestar colectivo, la superacin de las discriminaciones, erradicacin de la corrupcin, actitudes para la bsqueda de la equidad en una comunidad, grado de confianza, normas de comportamiento cvico. endgeno como medio de
Componente: el desarrollo transformacin social.
El diagnstico participativo. Concepto, caractersticas, ventajas y lmites en la elaboracin Derechos humanos en el mbito laboral. El Laboratorio de Desarrollo Endgeno: funcionamiento y elementos que lo integran. Elaboracin y ejecucin de los proyectos de productivos a travs de la investigacin.
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Finalidad: propiciar mediante la prctica sistemtica de la actividad fsica, el deporte y la recreacin para la adquisicin y desarrollo de hbitos, aptitudes y destrezas psicomotoras que contribuyan al desarrollo del y la estudiante en bsqueda de su formacin integral, para dar respuesta a los problemas sociales comunitarios, respetando las diferentes discapacidades, considerando la diversidad cultural, multitnica y afrodescendiente. Componente: la actividad fsica como elemento sistemtico para optimizar la salud integral del ser humano. EDUCACIN FSICA, DEPORTE Y RECREACIN Aptitud fsica (Teora y prctica). Tcnicas (Caminar, trotar y correr). El pulso (Teora y prctica). Beneficios de la alimentacin. Hbitos aptitudes y destrezas de tipo psicomotor. Beneficios de la actividad fsica (corto, mediano y largo plazo). Pruebas de Eficiencia Fsica para la deteccin de posibles talentos. Prevencin de desastres y fenmenos naturales.
REA DE APRENDIZAJE:
Componente: la recreacin como medio de la educacin formal y no formal desde los diferentes espacios y ambientes, como parte del desarrollo integral para la formacin en valores individuales y sociales. Actividades Ldicas, tradicionales e indgenas. Visitas a sitios recreativos, tursticos histricos de salud y de desarrollo endgeno. Excursiones y campamentos. Danzas tradicionales tpicas e indgenas de la localidad la regin y la nacin, como expresin de la actividad fsica. Historia tradicin acervo cultural y ancestral (prceres, platos tpicos, bailes y juegos, entre otros). Juegos predeportivos y otros. Juegos indgenas.
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Componente: el deporte como medio de desarrollo de habilidades y destrezas especficas, para la aplicacin en prcticas de tcnicas y tcticas en las diferentes disciplinas en funcin de la formacin integral, considerando la diversidad cultural. Juegos predeportivos. Deportes colectivos (fundamentos tcnicos). Deportes individuales (tcnicas de ejecucin). Deportes indgenas: arco y flecha, natacin libre. Cerbatana, canotaje lucha (wayuu y yekuana), lanzamiento de cardn, lanzamiento con piedra, lanzamiento con honda, ftbol de arena, pesca, entre otros. El ajedrez (como desarrollo del pensamiento lgico). Reglamento.
Componente: la actividad fsica y la recreacin como medio que permita concienciar para valorar los daos causados por el consumo de tabaco, alcohol, droga y otros problemas sociales, en deterioro de la calidad de vida del ser humano en zonas indgenas, rurales y urbanas. Valor social y educativo de la actividad fsica y la recreacin. Prevencin del embarazo en el adolescente y consumo de sustancias nocivas para la salud. Promover la actividad fsica y la recreacin como fortalecimiento de la calidad de vida del ser humano.
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5.2.- Segundo ao
Finalidad: utiliza el lenguaje como expresin del pensamiento a partir de la aplicacin de habilidades y destrezas de escritura y lectura que permitan la comprensin y produccin de diversas tipologas narrativas, la construccin del conocimiento e integracin social y cultural que favorezcan su participacin activa, crtica y reflexiva en los procesos de transformaciones sociales. Componente: la comunicacin como expresin del desarrollo socio histrico de la humanidad. Diferentes formas de expresin: la exposicin, el monlogo, la reflexin, el dilogo. Construcciones formales: informes, fichas, artculos informativos, avisos, revistas. El comentario y la crtica. Propsitos, alcances y fundamentos. Tcnicas de participacin colectivas: seminario, panel, simposio, conferencias, entre otros. Redaccin de correspondencia. Tipos. Estructura. El prrafo. La epstola. La exposicin: la preparacin del discurso, claridad: la claridad en el texto, la sencillez expresiva, la organizacin del contenido. Tcnicas de investigacin documental y registro de la informacin. Uso de las fichas. Desglose del problema cientfico y actividades a desarrollar. La investigacin. Tcnicas de investigacin: la observacin y la entrevista. Tcnicas de redaccin de trabajos escritos. Aspectos formales de la escritura: reglas ortogrficas. Aplicacin de diversas tcnicas de comprensin lectora; parfrasis, inferencias, conclusiones, otras. Lectura comprensiva y produccin de diversas tipologas textuales: cuentos, novelas, leyendas y mitos venezolanos, latinoamericanos y del Caribe. Uso de sinnimos, antnimos, homnimos, claves del contexto, significado social de las palabras en la produccin escrita de textos. Recursos expresivos: personificacin, hiprbole, epteto, smil. Versificacin: anlisis de versos. Clasificacin. La copla y la dcima en el contexto local y regional. 38
REA DE APRENDIZAJE:
Anlisis sintctico de las oraciones simples y compuestas. Clasificacin de la oracin. Lectura y produccin de diversas formas expresivas del lenguaje: tcnicas de narracin, descripcin de hechos y personajes forjadores y forjadoras locales, regionales. La organizacin del texto. Las repeticiones, las contradicciones, los equvocos o dobles sentidos, el error, los vacos y otros. Anlisis semntico de los artculos de la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela. Produccin oral y escrita de prrafos. Idea principal y secundaria. Argumentacin, coherencia, cohesin y concordancia entre las ideas del prrafo. El resumen: representacin integradora del texto. Estructura. Sntesis, conclusiones y generalizaciones. La produccin oral y escrita de textos en forma colectiva. La expresin del grupo social. Las expresiones del pueblo. Estructura oral y escrita del discurso: los esquemas, representacin de diagramas y mapas mentales y conceptuales. El teatro: caractersticas, elementos. Puesta en escena. Redaccin de guiones.
Componente: el lenguaje como instrumento de comunicacin para interactuar con la tecnologa, la informtica y el mundo. Los medios de comunicacin social: la radio comunitaria, la televisin y el peridico escolar, como herramientas de anlisis y comprensin de la realidad nacional y latinoamericana. La comunicacin interpersonal. El lenguaje como instrumento de comunicacin para interactuar con la tecnologa (Idiomas extranjeros): satlites, celulares, entre otros. La informtica y el mundo. Funcin connotativa y representativa del lenguaje. La lengua indgena. Tradicin oral. Su expresin en las comunidades. El lenguaje a travs del uso de la tecnologa. Anlisis e interpretacin de informacin en grficos y tablas. Lectura y anlisis de documentos histricos del ideario Bolivariano. (castellano y lenguas extranjeras). 39
Adjetivos comparativos y superlativos. Uso de verbos regulares e irregulares. Tiempos verbales: presente y pasado perfecto. Futuro continuo y futuro simple. Presente y pasado progresivo, presente y pasado simple en ingls u otro idioma. Expresiones relacionadas con la salud en lengua extranjera, el turismo, cultura, tradiciones, folklore de la localidad, regin y pas. Otras expresiones como: saludos, gustos, preferencias, invitaciones, ofrecimientos, peticiones, mandatos, sugerencias, dar consejos, pedir y dar ayuda, prohibiciones instrucciones, ubicacin, identificacin y descripcin de personas, animales, cosas y lugares.
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Finalidad: reconoce la importancia del funcionamiento de los sistemas reproductor y nervioso como un sistema integrado, el desempeo de una sexualidad responsable y una salud integral que fortalece la relacin con el resto de los seres vivos, a travs de la prevencin de enfermedades y actividades de riesgo individuales y colectivas para la preservacin de la vida. SER HUMANO Y SU INTERACCIN CON OTROS COMPONENTES DEL AMBIENTE Componente: el ser humano consigo mismo. El ser humano y su funcionamiento. Estudio del sistema reproductor y sistema nervioso. Principios ticos y valores morales relacionados con la conciencia humana, para la preservacin de la vida individual y colectiva, en el mbito comunitario. Educacin nutricional. Aspectos bsicos para la elaboracin de un men adecuado, tomando en cuenta las costumbres, cultura y tradiciones. La adolescencia como una de las etapas del ser humano: autoestima y proyecto de vida. Discusin de problemas socioafectivos extrados de la vida. Higiene personal: importancia del aseo personal para la prevencin de enfermedades.
REA DE APRENDIZAJE:
Componente: el ser humano con sus semejantes y otros seres vivos. Unidad y diversidad de los seres vivos en los reinos monera, protista y fungi. Estructura, adaptaciones y funcin de un organismo representativo de cada reino. Organismos beneficiosos y perjudiciales en plantas, animales y en el ser humano. Importancia de los organismos y su evolucin. Educacin para el desempeo de una sexualidad Fecundacin. responsable:
Prevencin de infecciones sexuales de origen bacteriano y otras. Prevencin de enfermedades individuales y colectivas, tanto transmisibles: paludismo, hepatitis y otras; como no transmisibles: cncer. Primeros auxilios en caso asfixia y estado shock, maniobras de reanimacin cardacas. Transporte de lesionados. Higiene colectiva; importancia de la apariencia personal en las relaciones sociales. 41
Educacin vial para el resguardo de la consecuencias de los accidentes de trnsito.
vida:
causas
Efectos y prevencin del consumo de drogas: tabaco, chim, alcohol y sustancias estupefacientes y psicotrpicas. Consecuencias en las relaciones familiares.
Componente: el ser humano en el ecosistema. Ecosistema y su dinmica, cadenas trficas. Valoracin de su estado de conservacin. Patrimonio natural de la regin, ubicacin y proteccin para su conservacin. Saneamiento ambiental: agentes contaminantes en la comunidad y medidas preventivas. Prevencin ante riesgos ambientales provocados por los cambios internos de la Tierra. Medidas para el uso adecuado de los recursos naturales. Cultura ambiental responsable. Importancia de las disposiciones legales para la conservacin del ambiente. Resolucin de problemas de movimiento uniforme y uniformemente variado, grfica y analticamente (casos particulares, movimientos verticales). Estudio de las ondas en la naturaleza en casos particulares como la comunicacin entre los delfines y ballenas; desplazamiento del murcilago y el gucharo entre otros y sus aplicaciones en telecomunicaciones, medicina, geofsica y otras. Uso de las propiedades de la propagacin de la luz en diferentes medios y su aplicacin en la optometra y astronoma. Utilizacin de las propiedades del sonido en las comunicaciones. Nociones bsicas de las diferentes manifestaciones de energa en nuestro ambiente y su relacin con los distintos tipos de movimiento. El suelo: gnesis y dinmica. Salinizacin de los suelos, sales, aplicaciones de las sales. Los xidos y el ambiente. El uso de los recursos naturales. Consecuencias. Aplicacin de las ondas en el estudio ssmico y prospeccin de cuerpos de aguas subterrneas e hidrocarburos. 42
Fuerzas magmticas y diastrficas. Estudio de los procesos qumicos asociados al ambiente (combustin, fermentacin, fotosntesis, respiracin) y su importancia. El Oxgeno, el agua y el dixido de carbono y su importancia para la vida. Materia: definicin y estados de la materia. Materiales y sus propiedades caractersticas y no caractersticas para identificarlos y diferenciarlos. Metales y no metales, estado natural, abundancia y uso. Inicio al estudio de la tabla peridica para reconocer y diferenciar los smbolos de los elementos que son tiles para la vida y/o perjudiciales para el ambiente.
Componente: los procesos matemticos y su importancia en la comprensin del entorno. Estudio de situaciones y tendencias Interpretacin de estudios estadsticos propios y de terceros, para la comprensin de casos de inters social, determinacin de las medidas de tendencias central (media aritmtica, media ponderada, moda, mediana). Estudio de las pendientes en las construcciones de autopistas, calles, y en los cortes realizados por carpinteros, herreros y albailes. La astronoma y la ingeniera y su vinculacin con los polgonos, sus propiedades, clasificacin de los polgonos segn sus lados: tringulos, clasificacin, semejanzas y desigualdad triangular; cuadrilteros, entre otros. Circunferencia y crculo. Polgonos inscritos en la circunferencia. Estudio y comprensin del concepto de vector, sus operaciones y propiedades y su utilidad en aeronutica. Estudio de los nmeros irracionales y del conjunto de los nmeros reales: expresiones decimales y el concepto de nmeros irracionales, representacin con regla y comps de algunos nmeros irracionales, el conjunto de nmeros reales, valor absoluto
Estudios de patrones, formas y diseos ambientales
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de un nmero real, aproximacin de nmeros irracionales, operaciones con nmeros reales, potenciacin, radicacin, operaciones, propiedades de los radicales, racionalizacin, orden en el conjunto de nmeros reales. Estudio y comprensin del concepto de polinomio, sus propiedades y distintas aplicaciones. Divisibilidad, teorema del resto, teorema de factorizacin. Fracciones algebraicas y sus operaciones. Relacin correspondencia, pares ordenados. Concepto de funcin, dominio, rango y clasificacin. Estudio de las funciones lineales, cuadrticas, identidad, constante, polinmicas y cbicas. Investigar sobre sus aplicaciones en ciertos fenmenos de la naturaleza y de la sociedad. Emplear programas de graficacin de funciones. Operaciones con funciones reales.
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Finalidad: reconoce la realidad social local, regional y nacional, permite el desarrollo y apropiacin de la conciencia histrica, sentido de pertenencia para el ejercicio de la soberana nacional. Componente: el cultural universal. CIENCIAS SOCIALES Y CIUDADANA arte y su patrimonio como expresin
El arte ancestral y antiguo: pintura rupestre, arte funerario, construccin de viviendas. Las manifestaciones artsticas de las culturas amerindias: los mayas, los aztecas, los incas y chibchas. Valoracin de sus aportes tcnicos y artsticos a la historia latinoamericana. Anlisis de los contextos histricos, desde lo local hacia lo universal. Importancia y caractersticas. Los petroglifos americanos y su comparacin con la pintura rupestre universal. Manifestaciones artsticas de las civilizaciones de la Edad Antigua (Egipto, Mesopotamia, Grecia, Roma y Palestina). Utilizacin de los elementos de la expresin plstica y su contextualizacin. El arte del Medioevo y el Renacimiento. Autores y obras ms representativos en las artes plsticas (escultura, pintura, arquitectura) y la literatura. Las manifestaciones artsticas del ser humano: el Barroco, la Ilustracin, el Romanticismo y el Realismo. El arte colonial venezolano. Autores y obras ms representativas: imaginaria religiosa, pintura acadmica (Arturo Michelena, Cristbal Rojas y Martn Tovar y Tovar, Crculo de Bellas Artes) contrastando con el Arte Universal (Miguel ngel, Leonardo Da Vinci, Degas, entre otros). El arte de las vanguardias artsticas del siglo XX. El arte contemporneo venezolano, latinoamericano y mundial. Autores y obras ms representativas. Cubismo, Surrealismo, Realismo Social, Abstraccin, Figuracin (Carlos Prada, Jess Soto, Carlos Cruz Diez, Alejandro Otero) en contraposicin con el arte universal (Henry de Toulouse Letrec, Pablo Picasso, Salvador Dal, entre otros). Historia social y crtica del arte latinoamericano y del Caribe. Los movimientos artsticos. Caractersticas y representantes. Movimientos en Latinoamrica y el Caribe: Wilfredo Lam, Ana Mendieta, Frida Khalo, Alfredo Orozco, entre otros.
REA DE APRENDIZAJE:
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La obra de arte y sus diferentes percepciones. Aspecto social del arte. Necesidades estticas de los seres humanos. Anlisis del arte popular y tradicional como objeto artstico.
Componente: conciencia histrica, cultural e identidad venezolana. La Repblica venezolana entre 1830 y 1858: la oligarqua conservadora y liberal. Carcter del caudillismo y el latifundio. La hegemona de los Monagas y crisis poltica de 1858. La Guerra Federal (1858 1863). Desequilibrio socio poltico y econmico que la produjeron. Liderazgo y proyecto poltico de Ezequiel Zamora. El tratado de Coche (1863). Significacin de la tenencia de la tierra dentro del campo venezolano. Movimiento Zamorano. Movimiento por la igualdad, la libertad y la justicia. El Liberalismo Amarillo (1864 1899). La autocracia guzmancista. Caracterizacin. Introduccin de inversiones extranjeras en la economa nacional. La transformacin urbanstica en la ciudad de Caracas. La posicin de los caudillos regionales.
Componente: Igualdad, equidad e inclusin social. Sistema electoral venezolano. Bases legales de los medios de participacin poltica en Venezuela. El Humanismo como corriente del pensamiento e interpretacin del mundo. Sus postulados actuales. Los planes y proyectos del Estado venezolano y su poltica internacional. Caracterizacin. Los programas y proyectos sociales desarrollados en el pas. Caracterizacin y significacin para la equidad y justicia en el goce de una ciudadana plena. Importancia de la participacin de jvenes y adolescentes en la lucha contra la exclusin social, familiar, escolar, laboral, la pobreza y el embarazo en edades tempranas. Administracin y distribucin de los ingresos petroleros. Incidencia en el desarrollo endgeno e impacto social para Venezuela y el mundo.
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Movimientos sociales por la igualdad, la libertad y la democracia frente a la explotacin en el mundo. Importancia de los movimientos estudiantiles por la defensa de los derechos de la mujer, las personas con discapacidad y defensa del ambiente. Principios que sustentan el sistema democrtico venezolano. Anlisis. Fuerza Armada en el marco de la seguridad y defensa integral de la Nacin. Reconocimiento de sus componentes. Estructura. La soberana nacional. Importancia de su resguardo. Derechos y responsabilidades individuales.
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Finalidad: Analiza la organizacin social del trabajo enmarcada en los principios del modelo de desarrollo endgeno y de la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela, haciendo nfasis en los fundos zamoranos a travs de la investigacin de las potencialidades de su localidad y la ejecucin de proyectos productivos. DESARROLLO ENDGENO EN POR Y PARA EL TRABAJO LIBERADOR Componente: el desarrollo endgeno como medio dignificador en la sociedad. Organizacin social del trabajo. Principios del modelo de desarrollo endgeno: democracia participativa, organizacin popular, desconcentracin territorial, redistribucin de la tierra, ambiente sano y productivo, produccin nacional, independencia y pertinencia tecnolgica, soberana alimentaria, cooperativismo, trabajo no dependiente, cultura local, equidad de gneros, comunicacin libre y alternatividad. La propiedad colectiva como base de las relaciones de produccin. Fundamentos legales. Desarrollo Endgeno y la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela: transformacin de los recursos naturales en bienes y servicios que generen empleo o el bienestar social:

REA DE APRENDIZAJE:
Fundos Zamoranos, estructura y funcionamiento. Identificacin de los sectores productivos del pas y su relacin con la soberana alimentaria.
La investigacin: sus enfoques y mtodos. endgeno como medio de
Identificacin y comprensin de las potencialidades productivas de la localidad. Fases del diagnstico participativo. Elaboracin y ejecucin de los proyectos productivos a travs de la investigacin. La redaccin de informes y tcnicas de presentacin de la informacin en la elaboracin y ejecucin de proyectos a partir del conocimiento y comprensin de la realidad.
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Finalidad: promueve la prctica sistemtica de la actividad fsica, el deporte y la recreacin con la participacin activa de los y las estudiantes en proceso de su desarrollo cognitivo, afectivo, social y psicomotor para dar respuesta a los problemas sociales comunitarios, respetando las diferentes discapacidades considerando la diversidad cultural y multitnica y afrodescendiente. Componente: la actividad fsica como elemento sistemtico para optimizar la salud integral del ser humano. EDUCACIN FSICA, DEPORTE Y RECREACIN Aptitud fsica (teora y prctica). Tcnicas (caminar, trotar y correr.) El pulso (teora y prctica). Beneficios de la alimentacin. Hbitos aptitudes y destrezas de tipo psicomotor. Beneficios de la actividad fsica (corto, mediano y largo plazo). Principios cientficos del entrenamiento. Higiene y conservacin en la institucin y el entorno. La salud comunitaria como parte de la salud integral.
REA DE APRENDIZAJE:
Componente: la recreacin como medio de la educacin formal y no formal desde los diferentes espacios y ambientes, como parte del desarrollo integral, para la formacin de valores individuales y sociales. Actividades ldicas, tradicionales e indgenas. Visitas a sitios recreativos, tursticos histricos de salud y de desarrollo endgeno. Excursiones y campamentos. Danzas tradicionales tpicas e indgenas de la localidad la regin y la nacin, como expresin de la actividad fsica. Historia tradicin acervo cultural y ancestral (prceres, platos tpicos, bailes y juegos, entre otros). Juegos predeportivos y otros. Juegos indgenas. Valores ambientales.
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Componente: el deporte como medio de desarrollo de habilidades y destrezas especficas, para la aplicacin en prcticas de tcnicas y tcticas en las diferentes disciplinas en funcin de la formacin integral, considerando la diversidad cultural. Aptitud fsica (teora y prctica). Tcnicas (caminar, trotar y carreras a intervalos). Pruebas de eficiencias fsicas y destrezas deportivas. Beneficios de la alimentacin. Deportes colectivos e individuales. Deportes indgenas y afrodescendientes. El ajedrez para el desarrollo del pensamiento lgico: Reglamentos. Principios cientficos del entrenamiento. El deporte como medio de integracin para el desarrollo de la salud en la escuela y la comunidad.
Componente: la actividad fsica y la recreacin como medio que permita concienciar para valorar los daos causados por el consumo de tabaco, alcohol, droga y otros problemas sociales, en deterioro de la calidad de vida del ser humano en zonas indgenas, rurales y urbanas. Valor social y educativo de la actividad fsica y la recreacin. Prevencin del embarazo en el adolescente y consumo de sustancias nocivas para la salud. Uso productivo del tiempo libre.
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5.3.- Tercer ao
Finalidad: comprenda y produzca diferentes gneros discursivos que permitan la expresin del pensamiento crtico, reflexivo, liberador y la valoracin de la diversidad socio-cultural para el fortalecimiento de la formacin de la conciencia social como base de los saberes y la transformacin efectiva y productiva de la sociedad a nivel local, nacional, caribeo, latinoamericano y universal. Componente: la comunicacin como expresin del desarrollo socio histrico de la humanidad. LENGUAJE, COMUNICACIN Y CULTURA Anlisis sintctico de las oraciones complejas y compuestas. Formas no personales del verbo. Clasificacin y funcin. Las expresiones gramaticales que integran la oracin. Las proposiciones. Los conectores y su funcin en la ilacin del discurso expositivo. La ortografa etimolgica. Raz latina de las palabras. La diversidad cultural de la poblacin venezolana y la interrelacin del ciudadano(a) venezolano(a) atendiendo a lo multitnico y pluricultural. Las diferentes funciones del lenguaje. Produccin oral y escrita de prrafos. Idea principal y secundaria. Argumentacin de ideas. Coherencia, cohesin y concordancia entre las ideas del prrafo. El resumen: representacin integradora del texto. Estructura. Sntesis, conclusiones, generalizaciones. La produccin oral y escrita de textos en forma colectiva. Expresiones culturales propias de la localidad, regin y pas. Expresiones simblicas lingsticas de los pueblos indgenas y comunidades afrodescendientes. Patrimonio histrico-cultural. El teatro y el cine universal al servicio del humanismo. La historia popular del teatro. El drama y la comedia. Tcnicas de participacin colectiva y construcciones formales: debate de ideas, seminarios, foros, conferencias, encuentros, ponencias, congresillos estudiantiles. Propsitos, alcances, fundamentos. La especulacin, la tesis, la exposicin de motivos, las citas, las explicaciones y otras. 51
REA DE APRENDIZAJE:
Lectura comprensiva y produccin de diversas tipologas textuales: cuentos, novelas, leyendas y mitos venezolanos, latinoamericanos y del Caribe. Lectura de textos con distintas funciones. La prensa. El artculo cientfico, ambientalista, comunitario y otros. Interpretacin y anlisis de textos con funcin socializadora. Lectura y anlisis de textos filosficos, sociolgicos, pedaggicos, expositivos, cientficos, procedentes de la prensa y otros que traten problemas sociales, sus causas y consecuencias. Lectura y anlisis de los ensayos ms representativos del ideario liberador mundial. El ensayo humanista. Lectura y anlisis liberador mundial. de documentos histricos: ideario
Lectura y produccin de diversas formas expresivas del lenguaje: tcnicas de narracin, descripcin de hechos y personajes forjadores y forjadoras nacionales e internacionales. La investigacin. Aplicacin a situaciones sociales concretas.
Componente: el lenguaje como instrumento de comunicacin para interactuar con la tecnologa, la informtica y el mundo. Tcnicas de investigacin documental y registro de la informacin. Desglose del problema cientfico y actividades a desarrollar. Uso de procesadores de texto y hoja de clculo para procesamiento de datos. Interpretacin de la informacin en grficos y tablas de doble entrada a travs de las tecnologas. Fichas: tipos de fichas, los diseos y estructuras. Las reglas internacionales la informacin. y otras normas para presentar
Uso de Internet como medio de comunicacin. Lectura de discursos, pensamientos de prceres venezolanos en lengua extranjera como forma de comunicacin. Adjetivos comparativos idioma extranjero. y superlativos en ingls u otro
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Expresiones en ingls u otro idioma extranjero, que indiquen ubicacin, identificacin y descripcin de personas; animales, cosas y lugares. Otras expresiones de uso diario referidas a la salud, hacer invitaciones, ofrecimientos, peticiones, deber, necesidad; dar y pedir direcciones. Elaboracin y traduccin de cartas formales e informales, tarjetas, canciones, poesas de castellano en lengua extranjera o viceversa. Verbos en ingls: presente y pasado progresivo, presente y pasado simple, presente y pasado perfecto, futuro simple y futuro contino. Uso de verbos defectivos, regulares e irregulares.
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Finalidad: analiza el funcionamiento integrado de los sistemas del ser humano, para el mantenimiento de la salud integral y la importancia de la variabilidad gentica, diversidad y adaptacin de los seres vivos, fenmenos, relaciones y problemas del ambiente, como principio fundamental para la preservacin de la vida, a partir de la comprensin del ser humano como un componente ms del ecosistema. Componente: el ser humano consigo mismo. El ser humano y su funcionamiento: tejido seo, muscular, sistema digestivo, circulatorio, respiratorio, excretor y endocrino. Principios ticos y valores morales relacionados con la conciencia humana para la preservacin de la vida individual y colectiva, en las acciones diarias. Educacin nutricional. Normas para la preparacin y manipulacin de alimentos. Consecuencias. Etapas del desarrollo del ser humano: juventud. Proyecto de vida. Discusin de problemas socio-afectivos extrados de la vida. Higiene personal: importancia del aseo para la apariencia.
REA DE APRENDIZAJE:
Componente: el ser humano con sus semejantes y otros seres vivos. Unidad y diversidad de los seres vivos de los Reinos Plantae y Animal: estructura, adaptacin y funcin de un organismo representativo de cada grupo. Importancia en la sociedad. Estudio de las especies representativas de la flora y la fauna de inters productivo. Smbolos naturales de Venezuela. Identificacin y nombres de las especies de la flora y la fauna representativas de la regin. Especies en Venezuela en peligros de extincin. Causas y posibles consecuencias. Educacin para anticonceptivos. la sexualidad responsable. Mtodos
Prevencin de enfermedades individuales y colectivas: transmisibles y no transmisibles. Estados de salud de la poblacin venezolana. Prevencin ante riesgos laborales. Leyes de riesgos laborales. Medidas de desalojo en caso de eventos naturales o provocados. Higiene colectiva: pblicos limpios. importancia de mantener los espacios
Educacin y seguridad vial: disposiciones legales. 54
Efectos y prevencin del consumo de drogas: tabaco, chim, alcohol y sustancias estupefacientes y psicotrpicas. Consecuencias en el mbito escolar y comunitario.
Componente: el ser humano en el ecosistema.
Teora celular: estructura y metabolismo celular. Divisin celular. Comprensin de las bases moleculares de la herencia. Sntesis de protenas. Transmisin de mensaje gentico. Mutaciones genticas y cromosmicas. Leyes y principios de la herencia: Mendel y Morgan. Origen de las variaciones. Variabilidad gentica. Adaptaciones. Seleccin natural. Charles Darwin. Teora evolucionista. Origen y evolucin del ser humano. Ecosistema y su dinmica. Estrategias y mecanismos adaptacin. Valoracin de su estado de conservacin. de
Biodiversidad: conceptos, tipos, normativa y legislacin vigente. Agrodiversidad. Saneamiento ambiental: Desechos slidos, pesticidas, plaguicidas, elementos radioactivos. Patrimonio natural: normativa y legislacin. Cultura ambiental responsable. Prevencin ante riesgos ambientales. Anlisis de situaciones de riesgos en la localidad. Frmulas y despeje. Unidades de medidas y transformacin. Nociones elementales de movimiento uniforme y sus aplicaciones en la astronoma. Nociones elementales de la dinmica y sus aplicaciones en la vida diaria. Estudio de la energa, su transformacin y transmisin en diferentes medios (elstico e inelstico). Estudio del calor y temperatura y sus aplicaciones en las diferentes estructuras (puente, transporte, edificio, y otros). Anlisis de circuito elctrico, (serie, paralelo y mixto); ventajas y desventajas de la vida diaria. Cumplimiento de la Ley de OHM. Nociones elementales de capacidad elctrica condensadores como almacenadores de energa. y tipos de
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Nociones elementales de electromagnetismo, sus aplicaciones en la medicina moderna, las telecomunicaciones y la migracin de aves, ballenas y otras especies. Importancia de la astronoma en las predicciones de fenmenos como eclipses solares y lunares, pasos de cometas, alineacin de planetas y clculo de la trayectoria de satlites artificiales como el Satlite Simn Bolvar. Las reacciones fsico qumicas y la gnesis del suelo. Caractersticas fsicas y qumicas del suelo. La estratosfera y su dinmica en la gnesis de la capa de ozono. Fuerzas externas: Erosin y sedimentacin. Distribucin y las gesfera. abundancia la de las y sustancias su qumicas en en la
La dinmica de radio-comunicacin.
ionosfera
incidencia
El ciclo de las rocas, la textura como representacin de su dinmica fsico qumica. La dinmica fsico qumica de la gnesis de los hidrocarburos. Materia, estados de la materia, materiales, propiedades de materiales (no caractersticas y caractersticas). Reconocimiento de los materiales de laboratorio. Patrones y errores de medicin. Apreciacin. Tcnicas de separacin de mezclas. Soluciones (preparacin y propiedades). Concentracin de unidades fsicas. Aplicacin en la vida diaria. Tabla Peridica. Ley de conservacin de la masa. Ley de las proporciones definidas. Nomenclatura de compuestos inorgnicos: xido, hidrxidos, cidos, hidruro y sales. Balanceo de ecuaciones qumicas por el mtodo del tanteo. Informacin cualitativa y cuantitativa en funcin del nmero de tomos y molculas suministradas en ecuaciones qumicas. Lluvias cidas. Capa de ozono. Importancia de la capa de ozono para la vida. Factores que afectan la capa de ozono y efectos del calentamiento global.
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El mol como unidad de cantidad de sustancia. Masa molecular y Masa atmica (en gramos). Masa: frmula en gramos. Nmero de Avogadro. Propiedades de los gases. Ley de Boyle, Ley de Charles, Ley Combinada, Ley de presiones parciales de Dalton. Gases Ideales. Estructura del tomo: protn, neutrn, electrn, masa atmica, nmero atmico. Uso adecuado de la energa nuclear (fines pacficos).
Componente: los procesos matemticos y su importancia en la comprensin del entorno. Estudio de situaciones y tendencias Uso de la estadstica descriptiva para el anlisis de situaciones y problemas sociales locales, regionales y/o nacionales. Uso y definicin de medidas de individualizacin (cuartiles, deciles, y percentiles). Medidas de dispersin: desviacin estndar, varianza. Criterios de congruencias y semejanzas: comparaciones de tringulos, el teorema de Pitgoras, Euclides, Thales y proporcin. Razones trigonomtricas en el tringulo rectngulo. Identidades fundamentales. Medidas de ngulos. Razones trigonomtricas de ngulos notables. Teoremas del seno y coseno. Aplicaciones a: triangulaciones de terrenos, clculo de distancias, estimacin de altura de edificaciones o de objetos celestes, entre otros. Comprensin del espacio geogrfico a travs de las regiones poligonales, permetro, semipermetro (rea, adicin de reas, reas de tringulos y cuadrilteros). Superficies esfricas en el universo: definicin y propiedades. Construcciones con regla y comps (circunscribir e inscribir una circunferencia en un tringulo dado). Postulado de las dos circunferencias, longitud de la circunferencia, el nmero Pi. El crculo y su rea. Ecuaciones e inecuaciones lineales con una incgnita. Ecuaciones e inecuaciones no lineales con una incgnita (cuadrticas). Ecuaciones e inecuaciones lineales con dos incgnitas. Ecuaciones no lineales con dos incgnitas. Emplear algunos de los paquetes de clculo. 57
Finalidad: analiza la realidad social nacional para el desarrollo de la conciencia histrica y sentido de pertenencia en el ejercicio de la soberana venezolana. Posicin geogrfica y astronmica de Venezuela. Determinacin espacial. Divisin poltico territorial de Venezuela. Estados y capitales. Regiones poltico administrativas de Venezuela y su relacin con la nueva geometra del territorio. Paisajes geogrficos de Venezuela. Caracterizacin. Conjuntos regionales en Venezuela: Costa-Montaa, Llanos Delta y Guayana. Caracterizacin geolgica, geogrfica y poblacional. Evolucin histrica del ordenamiento territorial nacional la actualidad. hasta
Reordenamiento del espacio territorial en funcin de la particularidad, diversidad cultural, multitnica y geogrfica en relacin con el ejercicio de la soberana nacional. Cuencas hidrogrficas nacionales. Importancia y preservacin.
Componente: potencialidades, caractersticas y dinmica del espacio geogrfico venezolano. Las formaciones econmicas sociales en la historia universal. La comunidad la sociedad. primitiva. Caractersticas de la economa y
Caractersticas econmicas y sociales. Principales hechos histricos y figuras relevantes. La sociedad feudal. Caracterizacin econmica y social. La contrarreforma en Espaa y su influencia en el proceso de conquista y colonizacin del territorio hoy venezolano. La conquista y colonizacin europea en Amrica. Principales hechos histricos y figuras relevantes. El capitalismo. Caractersticas econmicas y sociales. La Revolucin Francesa 1789. Etapas, causas y consecuencias desde el punto de vista poltico, social y econmico. Principales hechos histricos y figuras relevantes. Repercusiones en el continente americano.
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1899 1935: Cipriano Castro, Juan Vicente Gmez. El bloqueo a las costas venezolanas. Revolucin Liberal Restauradora. La autocracia de Cipriano Castro. La dictadura de Juan Vicente Gmez: la eliminacin del caudillismo, la consolidacin del capital extranjero en la economa nacional. Inicio de la explotacin petrolera. Los movimientos de oposicin a Gmez. Inicio de la Venezuela petrolera. mbitos del poder: econmico, poltico, social, cultural, ambiental, geogrfico y militar. Estructura de la Ley Orgnica de Seguridad y Defensa Integral de la nacin venezolana.
Componente: Igualdad, equidad e inclusin social. El humanismo como corriente del pensamiento e interpretacin del mundo. Sus postulados actuales. El humanismo en el contexto venezolano actual. Ideario bolivariano: plataforma para un proceso participativo, protagnico, democrtico y corresponsable. Movimientos de emancipacin, guerras civiles y conflictos sociales en el mundo actual. Bsqueda de la paz. Caracterizacin de los planes y proyectos del Estado venezolano y su poltica internacional. Impacto de las misiones educativas y sociales en Venezuela. Anlisis. El ahorro como poltica. Incidencia en el desarrollo endgeno. Impacto social. Formas de administracin y distribucin de los ingresos petroleros, significacin social para Venezuela y el mundo. Importancia de la industria petrolera para el desarrollo social del pas. La cultura tributaria. Significacin para el pas. Poltica monetaria en Venezuela. Anlisis e impacto social. Importancia de la participacin de jvenes y adolescentes en la lucha contra la exclusin social, familiar, escolar, laboral. Bsqueda de informacin relacionada con problemas vinculados a la realidad de la institucin educativa y la comunidad. Presentacin oral y escrita de la informacin, aplicando tcnicas. Informes de los resultados obtenidos.
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Finalidad: valora el trabajo como un derecho humano para alcanzar el desarrollo personal y comunitario, en el contexto del desarrollo endgeno como medio para la transformacin de los recursos naturales de la comunidad y para la adopcin de nuevas formas de vida y consumo. DESARROLLO ENDGENO EN POR Y PARA EL TRABAJO LIBERADOR Componente: el desarrollo endgeno como medio dignificador en la sociedad. El desarrollo endgeno sustentable y sostenible; medio para alcanzar el desarrollo personal y comunitario. Transforma sus propios recursos para producir nuevas fuentes de empleo. Fuente de la economa social, basada en valores y virtudes sociales. El desarrollo endgeno: como transformador de recursos naturales, constructor de cadenas productivas que enlaza la produccindistribucin y que permite el aprovechamiento eficiente de la infraestructura; incorpora a la poblacin excluida para adoptar nuevas formas de vida y consumo, garantizando el medio ambiente y tomando en cuenta la cultura de cada pueblo. La naturaleza y la tecnologa, el medio ambiente y su correcto uso, impulso de la autoestima y la dignidad de los pueblos. Relacin de los individuos entre s para organizar la produccin colectiva, la actividad econmica como resultado de las necesidades de supervivencia y reproduccin articuladas con la comunidad. Relacin Educacin Trabajo. El trabajo como principio constitucional, el pensamiento Bolivariano y Robinsoniano. endgeno como medio de
REA DE APRENDIZAJE:
El diagnstico participativo. Tcnicas del diagnstico participativo. Identificacin de las potencialidades productivas de la localidad. Anlisis socio ambiental de la comunidad. (Enfoque geohistrico). Identificacin de los sectores productivos del pas y su relacin con la soberana alimentaria. Elaboracin y ejecucin de proyectos a partir del conocimiento y comprensin de la realidad, utilizando la investigacin. La redaccin de informe, tcnicas de presentacin de la informacin en la elaboracin de proyectos. Presentacin de los resultados de proyectos.
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Finalidad: adquiere mediante la prctica sistemtica de la actividad fsica, recreativa y deportiva, conocimientos tericos-prcticos en bsqueda de su salud integral para reducir los problemas sociales comunitarios, respetando las diferentes discapacidades y considerando la diversidad cultural, multitnica y afrodescendiente. Componente: la actividad fsica como elemento sistemtico para optimizar la salud integral del ser humano. EDUCACIN FSICA, DEPORTE Y RECREACIN Aptitud fsica (movilidad articular y elongacin muscular para el mejoramiento de la flexibilidad). Tcnicas (carrera de velocidad, intervalos, fartlek y otros). El pulso como medio para establecer la frecuencia cardaca. Beneficios de la actividad fsica (corto, mediano y largo plazo). Beneficios de la alimentacin. Principios cientficos del entrenamiento. Efectos mediatos entrenamiento fsico. e inmediatos producidos por el
REA DE APRENDIZAJE:
La actividad fsica en la escuela y la comunidad.
Componente: la recreacin como medio de educacin formal y no formal desde los diferentes espacios y ambientes, como parte del desarrollo integral para la formacin de valores individuales y sociales. Historia, tradicin, acervo cultural y ancestral (prceres, platos tpicos, bailes y juegos, entre otros). Actividades ldicas tradicionales indgenas y afrodescendientes. Visitas a sitios recreativos, tursticos histricos de salud y de desarrollo endgeno. Excursiones y campamentos. Danzas tradicionales tpicas indgenas y afrodescendientes de la localidad, la regin y la nacin, como expresin de la actividad fsica. Juegos predeportivos y otros. Juegos indgenas y afrodescendientes. Valores ambientales. Turismo en el contexto de las afrodescendientes, rurales y urbanas. 61 poblaciones indgenas,
La recreacin como medio de integracin entre la comunidad y la institucin educativa.
Componente: el deporte como medio de desarrollo de habilidades y destrezas especificas para la prctica de tcnicas y tcticas en las diferentes disciplinas, en funcin de la formacin integral y la diversidad cultural. Pruebas diagnsticas de destrezas deportivas. Juegos predeportivos. Deportes colectivos (fundamentos tcnicos). Deportes individuales (tcnicas de ejecucin). Deportes indgenas y afrodescendientes. El ajedrez (como desarrollo del pensamiento lgico). Reglamento y aplicacin. Organizacin deportiva escolar, parroquial, municipal, distrital, regional, nacional e internacional. Participacin en la organizacin de eventos.
Componente: la actividad fsica y la recreacin como medio que permita concienciar sobre los daos causados por el consumo de tabaco, alcohol, droga y otros problemas sociales en deterioro de la calidad de vida del ser humano tanto en zonas indgenas, rurales y urbanas. Valor social y educativo de la actividad fsica y la recreacin. Prevencin del embarazo en el adolescente y consumo de sustancias nocivas para la salud. Promover la actividad fsica y la recreacin como fortalecimiento de la calidad de vida del ser humano. Uso productivo del tiempo libre. Efectos del consumo de sustancias nocivas para el desarrollo del ser humano y su entorno.
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5.4.- Mencin Ciencias Naturales. 5.4.1.- Cuarto ao.

Finalidad: utiliza con propiedad los diversos gneros discursivos como medio de comunicacin que permitan la valoracin de la realidad neohistrica, como proceso complejo que expresa la realidad desde una perspectiva humanstica social y valora el devenir histrico, el papel protagnico del y la ciudadana en el desarrollo de los procesos de construccin, anlisis, reflexin y solucin de situaciones que favorezcan el desarrollo de su localidad, regin y nacin. Componente: La comunicacin como expresin del desarrollo socio histrico de la humanidad. LENGUAJE, COMUNICACIN Y CULTURA La comunicacin como derecho colectivo: disertaciones, conversatorios entres comunidades. la asamblea,
Expresiones culturales e histricas de la localidad, regin y pas. Uso crtico de los medios de comunicacin social: la radio comunitaria, la televisin, el cine y otros. La ortografa etimolgica. Uso del diccionario etimolgico. Produccin oral y escrita de diversas tipologas textuales: cuentos, novelas y otras. Aspectos formales de la escritura: reglas ortogrficas. La carta como testimonio histrico y social. La correspondencia y sus tipos. La correspondencia entre el Libertador y Simn Rodrguez, Sucre, entre otros. La literatura como testimonio de la historia. Retrato de la realidad. La produccin literaria actual de la localidad. Anlisis de obras representativas de los diferentes movimientos artsticos y literarios cuya intencin apunt al retrato o testimonio de lo local. El criollismo. El nativismo. El indigenismo. El regionalismo. El tradicionalismo. Lectura interpretativa de documentos histricos y legales: vigencia y valoracin del ideario de El Libertador a partir del anlisis de su obra. El discurso ideolgico de Simn Bolvar. Caracterizacin y comparacin del pensamiento de prceres, precursores y precursoras venezolanas. Personalidades locales, regionales, nacionales y universales a travs de sus obras. Anlisis semntico de la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela. 63
REA DE APRENDIZAJE:
Apreciacin de las diferentes manifestaciones literarias en Latinoamrica y el Caribe desde su surgimiento hasta la primera mitad del siglo XIX. Patrimonio literario de la nacin, del Caribe, Latinoamrica y el mundo. Manifestaciones artsticas y culturales en latinoamericano a travs del uso de la tecnologa. el contexto
Procesos de anlisis, comprensin y construccin de textos de diversas tipologas textuales: cientfico, tecnolgico que contribuyan al desarrollo de la identidad latinoamericana y caribea. Anlisis de las construcciones formales escritas: ponencias, informes, artculos informativos, monografa y tesis. La argumentacin. Los motivos ideolgicos, literarios, polticos y sociales. El anlisis histrico, semntico o crtico de la obra de escritores latinoamericanos y del Caribe.
Componente: el lenguaje como instrumento de comunicacin para interactuar con la tecnologa, la informtica y el mundo. El lenguaje como instrumento de comunicacin para interactuar con la tecnologa, la informtica y el mundo. Lectura y traduccin de textos en lenguaje tcnico (castellano e idiomas extranjeros). Elaboracin y dramatizacin de dilogos, guiones de teatro, poesas y canciones en ingls u otros idiomas. Estructuras, en ingls u otros idiomas que: a. Expresen obligaciones, propsitos, necesidades, salud, estados de nimo, condicin, estaciones del ao, condiciones climticas, estados del tiempo. Expresiones de uso diario. b. Hagan invitaciones y ofrecimientos. c. Escriban cartas, tarjetas e invitaciones. d. Trabajen con estructuras que comiencen con it. e. Trabajen con lenguaje indirecto (reported Speech). Questin tag usando diferentes tiempos verbales. Trabajen con los tiempos verbales. Presente perfecto continuo, pasado perfecto continuo, verbos seguidos de infinitivo o ing. La investigacin: mtodos y tcnicas. Estudio de casos. Anlisis cualitativo y experimentacin. Desglose de problemas en preguntas cientficas y actividades a desarrollar. Diseo y posibles resultados desde un enfoque novedoso. 64
Finalidad: valora la importancia de los procesos bioqumicos, transformacin de la energa y procesos biotecnolgicos, relacionados con la conservacin y mantenimiento del equilibrio ecolgico, los fenmenos, relaciones y problemas del ambiente como principio fundamental para la preservacin de la vida, a partir de la comprensin del ser humano como un componente ms del ecosistema. Componente: el ser humano consigo mismo. El ser humano y su funcionamiento: biocatalizadores. Procesos bioqumicos para la obtencin de energa: fermentacin y respiracin. Procesos bioqumicos para la transformacin de energa fotosntesis. Principios ticos y valores morales relacionados con la conciencia humana para la preservacin de la vida individual y colectiva. Educacin Nutricional. Seguridad alimentaria. Juventud como etapa del desarrollo humano: autoestima y proyecto de vida para su orientacin vocacional y laboral.
REA DE APRENDIZAJE:
Componente: el ser humano con sus semejantes y otros seres vivos. Importancia biotecnolgica de los seres vivos pertenecientes a cada uno de los reinos. Estudio de los virus: caractersticas, mecanismo de infeccin, enfermedades virales. Sistemas de clasificacin taxonmica. Clasificacin taxonmica de los cinco reinos de los seres vivos. Identificacin y nombres de las especies de la vegetacin y los animales endmicos, autctonos y tpicos de la regin. Importancia de los seres vivos y su interaccin con el ambiente. Medicina tradicional y alternativa. Educacin para la sexualidad responsable. La pareja, relaciones afectivas y convivencia. Comunicacin efectiva como medio para buscar soluciones a situaciones socio-afectivas. Consecuencias de enfermedades transmisibles y no transmisibles. individuales y colectivas
Cultura ambiental responsable: ejecucin de actividades para la proteccin del ambiente. Organizacin de acciones para promover y preservar la salud. 65
Educacin y seguridad vial: Anlisis de situaciones. Actitud crtica y reflexiva ante el consumo de tabaco, chim, alcohol, drogas y sustancias estupefacientes y psicotrpicas. Influencia en la personalidad. Impacto social.
Componente: el ser humano en el ecosistema. Ecosistemas y su dinmica. Principales problemas ambientales que afectan el ecosistema. Biomas. Caractersticas. Biodiversidad (importancia, normativa y legislacin vigente). Prevencin ante riesgos ambientales. Patrimonio natural (normativa y legislacin vigente). Proyectos productivos saneamiento ambiental. para la contribucin al
Estudio del ambiente y la salud a travs de las tecnologas de la informacin y la comunicacin. Cultura ambiental responsable. Ejecucin de actividades para la proteccin del ambiente cercano a la escuela. Anlisis del planeta Tierra como sistema dinmico, el enfoque de sistemas y su aplicacin para la comprensin de la dinmica terrestre. Unidades de y despeje. medidas, transformacin de unidades, frmulas
Estudio del movimiento en forma vectorial tomando como ejemplos situaciones de la vida diaria. Anlisis de movimiento en dos dimensiones y sus aplicaciones en el lanzamiento de proyectiles, satlites, disciplinas deportivas tales como: ftbol, baloncesto, bisbol y otros. Nociones del movimiento armnico simple y su estudio en casos particulares como: movimiento circular, uniforme y pendular. Aplicaciones de las leyes de Newton a diferentes estados de movimiento de partculas, incluyendo la ley de gravitacin universal como uso particular. Aplicacin del principio de conservacin de la energa y la cantidad de movimiento en diferentes situaciones.
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La Tierra, ubicacin, origen, evolucin composicin qumica, ciclos geoqumicos, balance de energa y materia clave en el equilibrio de la dinmica terrestre. Interacciones de los subsistemas, litosfera-manto-ncleo-atmsferahidrosfera-biosfera-suelo, dinmica y evolucin. Cambios que ocurren en las geosferas. Intercambio de materiales entre las geosferas. Contaminacin del ambiente. Clima: Elementos, factores y clasificacin en Venezuela. Nomenclatura de compuestos inorgnicos, enlaces qumicos y distribucin electrnica para conocer la elaboracin de sustancias y productos de uso domstico e industrial. Estequiometra, en funcin de la ecuacin qumica. Soluciones: unidades volumetra, titulacin. de concentracin qumicas (X,N,M,m),
Propiedades coligativas: anlisis cualitativo y cuantitativo. Equilibrio qumico /inico. PH y pOH. Rapidez de reaccin. Electroqumica: cambio de fase, energa calrica, Leyes de Faraday Ecuaciones qumicas: balanceo por el mtodo del nmero de oxidacin y redox. Termoqumica: cambio de fase /de estado, calor, temperatura, transferencia del calor, cantidad de calor, calor especfico. Leyes de la termodinmica.
Componente: los procesos matemticos y su importancia en la comprensin del entorno. Estudio de situaciones y tendencias Estudio y abordaje de problemas del entorno, relacionados con la teora combinatoria, variaciones (con repeticiones y sin repeticiones) permutaciones y combinaciones (factorial), tringulo de Pascal, Binomio de Newton, nmeros combinatorios. Experimentar y estudiar problemas relacionados con la probabilidad y con los conceptos de los sucesos dependientes e independientes. Estudio crtico de los juegos de azar. La circunferencia trigonomtrica: medidas de ngulo. Circunferencia trigonomtrica. Razones trigonomtricas de un arco o ngulo. Reduccin de un ngulo al primer cuadrante. ngulos que tienen en 67
comn una razn trigonomtrica. Relaciones entre las razones trigonomtricas de un ngulo. Seno, coseno y tangente de la suma y diferencia de dos ngulos. Seno, coseno y tangente de un ngulo doble y un ngulo medio. Identidades y ecuaciones trigonomtricas Funciones trigonomtricas, definicin, representacin grfica y anlisis de curva (valores mximos y mnimos y cero de seno y coseno). Funciones trigonomtricas inversas y la circunferencia trigonomtrica. Estudio y abordaje de problemas relacionados con las funciones trigonomtricas (topografa, astronoma, fsica, comprensin de fenmenos como la subida de las mareas, entre otros). Razones trigonomtricas en el tringulo rectngulo. Estudio de modelos y estructuras matemticas aplicadas al entorno Estudio y abordaje de problemas relacionados con el crecimiento poblacional, problemas sencillos de la economa y el entorno, entre otros, donde se apliquen las funciones logartmicas y exponenciales. Representacin grfica de funciones logartmicas y exponenciales. Uso de la tecnologa. Progresiones aritmticas y geomtricas. Estudio de los nmeros complejos, su historia e importancia: operaciones y representacin grfica.
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Finalidad: comprende la realidad social nacional para el desarrollo de la conciencia histrica y el sentido de pertenencia en el ejercicio de la soberana de Venezuela. Componente: conciencia histrica, cultura, patrimonio e identidad venezolana para la seguridad, defensa y soberana nacional. 1899 1935: Cipriano Castro, Juan Vicente Gmez. El bloqueo a las costas venezolanas. Revolucin Liberal Restauradora. La autocracia de Cipriano Castro. La dictadura de Juan Vicente Gmez: la eliminacin del caudillismo, la consolidacin del capital extranjero en la economa nacional. Inicio de la explotacin petrolera. Los movimientos de oposicin a Gmez. Inicio de la Venezuela petrolera. Procesos polticos, econmicos, sociales y culturales de Venezuela durante 1936 1958. El proyecto poltico y gobierno de Isaas Medina Angarita. El golpe de estado de 1945 y la intervencin de los E.U.A. La democracia representativa 1959 1999: procesos polticos, econmicos, sociales y culturales. El pacto de Punto Fijo y su significacin. Democracia participativa 1999 2006. resurgimiento de los ideales bolivarianos. Caracterizacin y
REA DE APRENDIZAJE:
La Fuerza Armada en el marco de la seguridad y defensa integral de la Nacin. Equipos y su utilizacin. Habilidades y destrezas militares. Orden cerrado: movimiento pie firme, movimiento sobre la marcha. Elementos del espacio soberana nacional. vital. Relacin entre ellos y la
Orientacin y lectura de mapas. Uso de la brjula. Las coordenadas: tipos y su empleo en cartas, croquis, planos y mapas. Los smbolos cartogrficos. Seguridad y defensa. Finalidades. Diferencias y relaciones entre seguridad y defensa. Valor intrnseco de la seguridad y defensa integral. Su relacin con el desarrollo integral de la nacin venezolana. Geopoltica como ciencia aplicada. Finalidades y caractersticas. mbitos del poder: econmico, poltico, social, cultural, ambiental, geogrfico y militar. 69
Estructura de la Ley Orgnica de Seguridad y Defensa Integral de la nacin venezolana.
Componente: igualdad, equidad e inclusin social. Reflexin crtica sobre la tica ciudadana, moral, principios, valores, normas. La comunicacin en las relaciones interpersonales como condicin necesaria para evitar la violencia intra y extra familiar, la toma de decisiones. La comunicacin como herramienta para lograr la participacin del ciudadano y la ciudadana en las diferentes formas de organizacin de la comunidad. Valores, soberana y defensa integral de la nacin. La nueva visin de la distribucin equitativa de la riqueza a travs de la inversin social y diversificacin econmica. Fuerza Armada: factores internos y externos que afectan la seguridad nacional. Participacin protagnica del ciudadano venezolano y ciudadana venezolana atendiendo a lo multitnico y pluricultural. Los movimientos sociales estudiantiles, defensores de los derechos de la mujer y ambientalistas. La realidad poltica, social de Venezuela en el siglo XXI. Anlisis, perspectivas. Modo de actuacin y ciudadana venezolana a partir del reconocimiento de la diversidad, lo pluricultural, multitnico y lo protagnico. El pensamiento democrtico y su relacin con las distintas corrientes del pensamiento. La nueva doctrina humanista bolivariana como plataforma del proceso participativo, protagnico, democrtico y corresponsable. Las misiones educativas perspectivas, significacin. y sociales en el pas. Origen,
Sentido social del tributo en el contexto actual venezolano. Necesidades colectivas que cubre el tributo, la potestad tributaria. Cultura tributaria. Organismo de la recaudacin de impuestos. (SENIAT): significado, estructura organizativa, misin, visin, funciones.
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DESARROLLO ENDGENO EN POR Y PARA EL TRABAJO LIBERADOR
Finalidad: participa con las comunidades en los proyectos de desarrollo endgeno mediante la produccin colectiva de un bien comn partiendo de lo geohistrico y el pensamiento bolivariano, robinsoniano y zamorano. Componente: el desarrollo endgeno como medio dignificador en la sociedad. La propiedad colectiva como base de las relaciones de produccin. Los objetivos de la produccin colectiva: alto nivel de empleo o participacin, estabilidad de precios, distribucin equitativa del ingreso, logro del crecimiento econmico. Ncleos de Desarrollo Endgeno (NUDE) en la localidad, regin y pas. El desarrollo endgeno sustentable como medio para alcanzar el desarrollo personal y comunitario y como fuente de la economa social, basada en valores de la cooperacin, solidaridad y la libertad econmica. Valoracin y transformacin de los recursos socioambientales mediante la produccin para el bien comn desde lo geohistrico. Relacin Educacin Trabajo desde la filosofa del precepto constitucional y el pensamiento Bolivariano, Robinsoniano y Zamorano. endgeno como medio de
REA DE APRENDIZAJE:
Componente: el desarrollo transformacin social. El diagnstico participativo. La entrevista.
La encuesta.
El cuestionario.
Elaboracin, ejecucin y presentacin del proyecto productivo a partir del conocimiento y comprensin de la realidad, utilizando la investigacin. Participacin de las comunidades en los proyectos de desarrollo endgeno.
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Finalidad: promueve jornadas peridicas de carcter terico prctico dirigida a la actividad fsica, recreacin y el deporte con la participacin activa de los y las estudiantes, para concienciar la importancia de ellas para su desarrollo integral y dar respuesta a los problemas sociales comunitarios, respetando las diferentes discapacidades considerando la diversidad cultural multitnica y afrodecendientes. EDUCACIN FSICA, DEPORTE Y RECREACIN Componente: la actividad fsica como elemento sistemtico para optimizar la salud integral del ser humano. El pulso como indicador de la frecuencia cardaca para la dosificacin del ejercicio fsico. Capacidad aerbica y potencia anaerbica. Planificacin del entrenamiento fsico y deportivo. Jornada de salud e higiene en la institucin educativa y el entorno. Planificacin de actividades catstrofes naturales. para la prevencin ante
REA DE APRENDIZAJE:
Participacin en la elaboracin de programas alimenticios. Promover la actividad fsica y la salud en su institucin educativa y su entorno. Promover y participar en proyectos deportivos tradicionales e indgenas conjuntamente con los Consejos Comunales.
Componente: La recreacin como medio de la educacin formal y no formal desde los diferentes espacios y ambientes, como parte del desarrollo integral para la formacin de valores individuales y sociales. Manifestaciones culturales regionales y nacionales. tradicionales ancestrales, locales
Prevencin cuidado y mantenimiento de los espacios y ambientes destinados para la actividad fsica recreativa al aire libre. La recreacin y el turismo desde el contexto de la diversidad cultural local regional y nacional. El turismo como alternativa deportiva recreativa. Realizacin de intercambios entre instituciones educativas para el desarrollo de los deportes tradicionales e indgenas o de aventura de acuerdo a cada regin.
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Componente: el deporte como medio de desarrollo de habilidades y destrezas especficas para la aplicacin de tcnicas y tcticas en las diferentes disciplinas, en funcin de la formacin integral, considerando la diversidad cultural y multitnica. Fundamentos tcnicos y tcticos de los deportes colectivos e individuales. Aplicacin de los reglamentos en situacin simulada de juegos. Pruebas de eficiencia fsica como fase del control y la evaluacin. Pruebas especficas de control y evaluacin en los deportes colectivos e individuales. Participacin en clubes deportivos. Estructura deportiva nacional e Internacional. Organizacin de jornadas deportivas con el entorno comunitario. Deportes indgenas, afrodescendientes.
Componente: la actividad fsica y la recreacin como medios que permitan concientizar los daos causados por el consumo de tabaco, drogas y otros problemas sociales, en deterioro de la calidad de vida del ser humano. Valor social de la actividad fsica y la recreacin, tomando en cuenta a nivel local, regional y nacional. La actividad fsica y la recreacin como estrategias para el fortalecimiento de la calidad de vida. Promocin de jornadas preventivas interactivas entre la institucin educativa, la familia y el entorno comunitario. Conocimientos bsicos de primeros auxilios. Jornadas preventivas con la poblacin estudiantil y el entorno comunitario ante posibles catstrofes y desastres naturales. La actividad fsica y la recreacin como medios para disminuir los problemas sociales en las instituciones educativas y el entorno.
73
Finalidad: identifica la accin transformadora de los sujetos sociales y culturales, a partir del pensamiento filosfico, psicolgico, sociolgico y antropolgico conociendo las actitudes, aptitudes y motivaciones del ser humano para la convivencia. Componente: el desarrollo integral de la personalidad y su manifestacin en la sociedad. FILOSOFA, TICA Y SOCIEDAD La psicologa como ciencia. El mtodo cientfico en psicologa. La introspeccin, la observacin, experimento clnico. Tcnicas psicomtricas y tcnicas proyectivas. El objeto de la psicologa. Tendencias humanas, actitudes, aptitudes Estudio de la personalidad y su estructura. Los procesos cognitivos, volitivos conductuales. afectivos, y personalidades. y los
REA DE APRENDIZAJE:
motivacionales
El modelo de procesamiento de informacin y la memoria. Las estructuras de la memoria. Memoria a corto plazo. Memoria a largo plazo. El almacenamiento semntico de la informacin. Personologa, diferencia con la tipologa humana, persona, personalidad, personaje, status social y rol social. Persona y yo. Corrientes de la psicologa: la psicologa conductista, cognoscitiva, humanista histrica cultural y el psicoanlisis. Sus principales representantes, concepcin del comportamiento. Principales procesos que estudia cada corriente. Conducta: concepto general. Relacin entre conducta y psiquismo. Concepto de: alma, mente, psques y conciencia, proceso de interaccin entre el individuo y el ambiente. reas de la conducta. Conductismo. Evidencia e inferencia en el estudio de la conducta y los procesos mentales. La socializacin como proceso. La accin socializadora de la familia, escuela y sociedad. Familia. Su rol en la identidad personal. Actitudes frente a la pareja. Disfunciones. Caractersticas de la familia venezolana y la socializacin del adolescente. El conflicto. Tipos. Mediacin.
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Multitud y masa: y despersonalizacin.
rasgos
caractersticos.
Masificacin
Asuntos polticos en la sociedad, desde el enfoque de la filosofa del derecho visto desde la visin socio-antropolgica. Grupos humanos: cohesin, metas, normas, roles, status. Socializacin del adolescente. Problema de dependencia e independencia. El aprendizaje como adquisicin y modificacin de conocimientos.
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5.4.2.- Quinto ao
Finalidad: asuma una actitud crtica, reflexiva y transformadora de su realidad social, a partir de la aplicacin de diversos gneros discursivos como medios de expresin cultural y del desarrollo histrico del ser humano, que le permita involucrarse de manera participativa y corresponsable con las transformaciones sociales, desde una visin local, regional, nacional, caribea, latinoamericana y universal. LENGUAJE, COMUNICACIN Y CULTURA Componente: la comunicacin como expresin del desarrollo socio histrico de la humanidad. La epstola venezolana. El papel fundamental del lenguaje para el establecimiento de las relaciones y la convivencia. Participacin comunitaria del y la adolescente y joven como derecho colectivo. Anlisis de obras representativas de la literatura y el arte universal, desde la segunda mitad del siglo XIX hasta la actualidad, con nfasis en la latinoamericana y caribea, que contribuyan al desarrollo de la fraternidad, convivencia y solidaridad en la humanidad. Procesos de anlisis, comprensin y construccin de textos de otra tipologa: cientficos, tcnicos, tecnolgicos y oficiales. Construcciones formales: artculos periodsticos. ponencias, informes y
REA DE APRENDIZAJE:
Tcnicas, mtodos de investigacin complejos. Utilizacin y sistematizacin de la teora de la investigacin cientfica a travs de trabajos por proyectos. Delimitacin y fundamentacin de problemas, tomados de la realidad. Trabajos de investigacin sobre la obra de escritores latinoamericanos y del Caribe, de los movimientos literarios en los que estn inmersos o de sus relaciones con otras expresiones del arte. Empleo de los recursos expresivos en la construccin de textos en prosa y verso. Las diferentes concepciones del pensamiento ideolgico en el mundo actual. Apreciacin y disfrute de las diferentes manifestaciones culturales y del arte con nfasis en el cine latinoamericano y del caribe, comparadas con la literatura universal. Anlisis de un ensayo universal que valore la cultura de la paz.
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Componente: la comunicacin como expresin del desarrollo socio histrico de la humanidad. La comunicacin a travs de la tecnologa. Manifestaciones artsticas y culturales en Latinoamrica y el Caribe con nfasis en el cine y el empleo de los recursos tecnolgicos. Conocimiento, apropiacin y conservacin del patrimonio histrico cultural a nivel mundial, a travs del uso de la tecnologa. Vocabulario y expresiones en idioma extranjero, relacionadas con los medios de comunicacin (satlite, celulares, fibra ptica y computadora, entre otros), acuerdos, desacuerdos, medidas, distancia, tiempo, espacio, frecuencia y velocidad. Expresiones de uso diario. Voz pasiva (En idioma extranjero). Produccin oral y escrita de cartas, dilogos, descripciones, tarjetas, composiciones, dramatizaciones, entre otras. (En idioma extranjero). Lenguaje directo e indirecto (En idioma extranjero). Estructuras en formas enfticas (En idioma extranjero). Traduccin de boletines, folletos, instructivos, entre otros. Utilizacin de la informacin procedente de Internet, para la realizacin de trabajos de investigacin.
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Finalidad: valora el funcionamiento del ser humano como sistema, relacionando las funciones vitales con los procesos bioqumicos y su interaccin con el ecosistema, a partir de la investigacin y el uso de la tecnologa como herramienta para el estudio del ambiente y la salud. SER HUMANO Y SU INTERACCIN CON OTROS COMPONENTES DEL AMBIENTE Componente: el ser humano consigo mismo. El ser humano y su funcionamiento como un sistema. Relaciones entre las funciones vitales y los procesos bioqumicos. Cdigo Gentico. Proyecto Genoma. Principios de ingeniera gentica y biotecnologa. Bioseguridad. Biotica. Educacin nutricional. Problemas alimentarios: anorexia, bulimia, entre otras. Causas y consecuencias. Juventud como etapa del desarrollo humano: autoestima y proyecto de vida para enfrentar retos y cambios. Corresponsabilidad.
REA DE APRENDIZAJE:
Componente: el ser humano con sus semejantes y otros seres vivos. Funciones y adaptaciones de los seres vivos al ambiente. Homeostasis. Educacin para la sexualidad responsable. La pareja, relaciones afectivas y convivencia. Comunicacin efectiva en la familia, liceo y comunidad. Prevencin ante riesgos laborales. Leyes de riesgo laborales. Importancia de la educacin vial para el respeto de la vida y el ambiente. Actitud crtica y reflexiva ante el consumo de drogas: tabaco, chim, alcohol y sustancias estupefacientes y psicotrpicas. Consecuencias fsicas, psicolgicas y sociales.
Componente: el ser humano en el ecosistema. Cultura ambiental responsable. Ejecucin de actividades para la proteccin del ambiente cercano a la escuela. Acciones de ayuda solidaria a la comunidad en situaciones de desastres ambientales o provocados. Estudio del ambiente y la salud desde las tecnologas. Estudio y anlisis de la electrosttica, (carga elctrica, intensidad de campo elctrico, potencial elctrico trabajo en un campo elctrico ley de coulomb) y su incidencia a travs de experiencias sencillas. 78
Utilizacin de ondas electromagnticas en las comunicaciones. Estudio de las lneas de campos magntico, sus propiedades y aplicaciones en la transferencia de energa. Nociones bsicas de fsica moderna con nfasis en la teora de la relatividad espacial y sus aplicaciones en la fabricacin de instrumentos como: IPODS, GPS y todo lo relativo a la tecnologa, as como tambin a otros dispositivos relacionados con la prediccin de fenmenos atmosfricos. Nociones bsicas de la teora cuntica, y fsica nuclear, as como sus aplicaciones en la medicina, astronoma (agujero negro) y la fabricacin de materiales blicos e instrumentos de precisin. (relojes digitales). Evidencia de la interaccin de las gesferas (dinmica terrestre) en Venezuela. Evolucin geolgica del planeta y Venezuela. Relacin de la evolucin geolgica del territorio venezolano con el origen, formacin y evolucin de los recursos mineros e hidrocarburos. El territorio venezolano, sntesis de la dinmica terrestre, potencialidades, usos, problemas ambientales (locales, regionales, nacionales y planetarios), marco legal ambiental nacional e internacional, ordenacin del territorio venezolano. Distribucin electrnica, enlaces qumicos, tipos de hibridacin. Compuestos derivados del petrleo. Nomenclatura de compuestos qumicos orgnicos y reacciones qumicas: alcanos, alquenos, alquinos, compuestos cclicos, grupos funcionales y sus usos. Compuestos aromticos, reacciones y usos. Petrleo, industria petrolera y petroqumica.
Componente: los procesos matemticos y su importancia en la comprensin del entorno. Estudio de situaciones y tendencias Uso de la estadstica descriptiva para proponer modelos y soluciones a problemas y situaciones de su entorno local, regional, nacional, universal, segn el proyecto del estudiante.
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Estudios de patrones, formas y diseos ambientales Anlisis de las cnicas a partir de situaciones reales (movimientos de los planetas, cometas, entre otros): elipses, hiprbolas y parbolas. Circunferencia como caso particular de la elipse. Solucin de sistemas de ecuaciones lineales por el mtodo de Gauss-Jordn. Matrices como arreglos rectangulares, su aplicacin en la computacin. Determinantes. Solucin de sistemas lineales, a travs del mtodo de Cramer. Definicin intuitiva del lmite, propiedades del lmite y las operaciones. de
Continuidad de funciones en un punto, propiedades. Tipos de continuidad. La derivada como el lmite del cociente incremental de funciones y como tasa de cambio. Propiedades de las operaciones con derivadas.
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Finalidad: valora la realidad social local, regional y nacional que permitan el desarrollo, apropiacin y consolidacin de una conciencia histrica con sentido de pertenencia en el ejercicio de la soberana venezolana. Componente: conciencia histrica, cultura, patrimonio e identidad venezolana para la seguridad, defensa y soberana nacional. CIENCIAS SOCIALES Y CIUDADANA Actividades econmicas y productivas de la Venezuela contempornea. Caracterizacin y anlisis. Interpretacin de datos estadsticos. Situacin industrial de Venezuela, caracterizacin y anlisis. Mediana y pequea industria. El desarrollo tecnolgico en el proceso de venezolana. industrializacin
REA DE APRENDIZAJE:
Importancia del petrleo como recurso energtico y econmico del pas. La industria petrolera: petroqumicas y refineras. La orimulsin: comercializacin e importancia estratgica nacional. La actividad minera en explotados. Exportaciones. Venezuela. Inversiones. Minerales
Evolucin del capitalismo en Venezuela. Caracterizacin y anlisis. Inversiones extranjeras en Venezuela en los sectores agrcola, industrial, minero, comercial, entre otros. Inversin nacional en los sectores agrcola, pecuaria, textil, alimentos, metalmecnica, construccin, automotriz, entre otros. Selvas venezolanas y su importancia para economa nacional. Los llanos y las sabanas venezolanas. Importancia de la biodiversidad nacional. Ncleos de desarrollo endgeno. Unidades de produccin social: los fundos zamoranos, el conuco, la hacienda y la granja, entre otras. Cultura tributaria, tipos de impuestos, aduana, planes estratgicos para la justicia social. La reinversin social de los impuestos. Significacin en la Venezuela actual. Poltica exterior venezolana: anlisis y perspectivas. Los problemas geopolticos del pas: caracterizacin anlisis, perspectivas y valoracin.
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Los problemas fronterizos de Venezuela: caracterizacin anlisis, perspectivas y valoracin. Relacin de integracin de Venezuela con pases de Amrica: CAN, Convenio Andrs Bello, MERCOSUR, PETROCARIBE, ALBA, PETROSUR, PETROANDINA, CARICON, ALADI, ALAC, TRIAL, OPEP. Relaciones de integracin con el Medio Oriente, Europa y frica. Venezuela y el Tratado de Kyoto. Papel de Venezuela en la lucha ambientalista mundial en los esfuerzos de integracin bajo los lazos de hermandad, justicia y equidad entre los pueblos del mundo. Realidad poltica, social y econmica de Venezuela en el siglo XXI. Anlisis. Anlisis y caracterizacin el pensamiento democrtico venezolano. La revolucin bolivariana como plataforma de un participativo, protagnico, democrtico y corresponsable. proceso
REA DE APRENDIZAJE:
Movimientos de emancipacin, guerras civiles y conflictos sociales en el mundo actual. Bsqueda de la paz. Anlisis y perspectivas. Modo de actuacin y ciudadana venezolana a partir de reconocimiento de la diversidad, lo pluricultural, multitnico y lo protagnico. Planes, Programas y Proyectos en el marco del Estado venezolano. Geopoltica internacional. Frentes geopolticos: Caribe, Atlntico, Amaznico y Andino. Caractersticas. Tratados internacionales. Organizacin operativa de los componentes de la Fuerza Armada Nacional. Guarnicin militar y sus instalaciones. La Reserva: organizacin, misin y funciones. Organismos encargados de coordinar la seguridad y defensa integral de la nacin: CODENA y IAEDEN. Estructura y funciones. Divisin del territorio nacional para la seguridad y defensa integral de la Nacin. La defensa civil. Objetivos en tiempos de paz y guerra. Organizacin y funcionamiento. Habilidades y destrezas militares.
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Componente: igualdad, equidad e inclusin social. Los fundamentos ticos y los principios morales en la accin social y comunitaria dentro de la sociedad venezolana. Importancia. Visin reflexiva como actor cognoscente de la sociedad venezolana. La tica y la poltica ciudadana venezolana. en el ciudadano venezolano y la
Participacin protagnica en los procesos culturales y su relacin con la formacin ciudadana. Las misiones educativas y sociales en el pas. Bsqueda de la justicia social. Valoracin.
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DESARROLLO ENDGENO EN POR Y PARA EL
Finalidad: fortalece la concepcin del trabajo liberador impulsando la economa social solidaria en la localidad a travs de los proyectos productivos enmarcados en el desarrollo endgeno sustentable que genere empleos o bienestar social. Componente: el desarrollo endgeno como medio dignificador en la sociedad. TRABAJO LIBERADOR La participacin comunitaria en el desarrollo econmico. La potencialidad humana: produccin social. Participacin de las comunidades en el desarrollo endgeno, toma de decisiones. endgeno como medio de
REA DE APRENDIZAJE:
El diagnstico participativo. Anlisis y jerarquizacin de problemas. Toma de decisiones. Elaboracin, ejecucin y presentacin de proyectos productivos a partir del conocimiento, comprensin y transformacin de los recursos naturales en bienes y servicios que generen empleo o bienestar social. La participacin comunitaria en el desarrollo econmico. Sistematizacin, revisin, seguimiento y evaluacin de las etapas en la ejecucin de los proyectos productivos.
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Finalidad: valora la practica sistemtica de la actividad fsica, la recreacin y el deporte como parte del desarrollo del ser humano en procura de minimizar la problemtica social ocasionada por el consumo ilcito de estupefacientes y otras problemticas socio - culturales para la optimizacin de la salud integral respetando las diferentes discapacidades, considerando la diversidad cultural, multitnica y afrodescendientes. Componente: la actividad fsica como elemento sistemtico para optimizar la salud integral del ser humano. EDUCACIN FSICA, DEPORTE Y RECREACIN El pulso como indicador de la frecuencia cardiaca para la dosificacin del ejercicio fsico. Capacidad aerbica y potencia anaerbica. Planificacin del entrenamiento fsico y deportivo. Organizacin de diversas actividades fsicas. Jornada de salud e higiene en la institucin educativa y el entorno. Planificacin de actividades catstrofes naturales. para la prevencin ante
REA DE APRENDIZAJE:
Participacin en la elaboracin de programas alimenticios. Promover la actividad fsica y otras tendencias a fines con la salud en su institucin educativa y su entorno comunitario. Promover y participar en proyectos deportivos tradicionales e indgenas conjuntamente con los Consejos Comunales.
Componente: la recreacin como medio de la educacin formal y no formal desde los diferentes espacios y ambientes como parte del desarrollo integral para la formacin de valores individuales y sociales. Participacin en manifestaciones culturales ancestrales, locales regionales y nacionales. tradicionales
Organizacin de actividades de Prevencin cuidado y mantenimiento de los ambientes destinados para la actividad fsica recreativa al aire libre. La Recreacin y el turismo desde el contexto de la diversidad cultural local regional y nacional. El turismo como alternativa deportiva recreativa. Realizacin de intercambios entre instituciones educativas para el desarrollo de los deportes tradicionales e indgenas o de aventura de acuerdo a cada regin. 85
Componente: el deporte como medio de desarrollo de habilidades y destrezas especficas para la aplicacin de tcnicas y tcticas en las diferentes disciplinas en funcin de la formacin integral, considerando la diversidad cultural y multitnica. EDUCACIN FSICA, DEPORTE Y RECREACIN Aplicacin de los fundamentos tcnicos y tcticos de los deportes colectivos e individuales. Aplicacin de los reglamentos en situacin de juegos. Pruebas de eficiencia fsica como fase del control y la evaluacin. Pruebas especficas de control y evaluacin en los deportes colectivos e individuales. Participacin en clubes deportivos. Estructura deportiva nacional e internacional. Organizacin y aplicacin de jornadas deportivas con el entorno comunitario y su institucin. Deportes indgenas y afrodescendientes.
REA DE APRENDIZAJE:
Componente: la actividad fsica y la recreacin como medios que permitan concientizar los daos causados por el consumo de tabaco, drogas y otros problemas sociales, en deterioro de la calidad de vida del ser humano. Analizar el valor social de la actividad fsica y la recreacin, tomando en cuenta lo local, regional y nacional. Aplicar la actividad fsica y la recreacin como estrategias para el fortalecimiento de la calidad de vida. Promocin de jornadas preventivas interactivas entre la institucin educativa, la familia y el entorno comunitario. Organizacin de jornadas de primeros auxilios. Jornadas preventivas con la poblacin estudiantil y el entorno comunitario ante posibles catstrofes y desastres naturales. La actividad fsica y la recreacin como medios para disminuir los problemas sociales en las instituciones educativas y el entorno comunitario.
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Finalidad: reflexiona sobre la accin transformadora de los sujetos sociales y culturales a partir del pensamiento filosfico, psicolgico, sociolgico y antropolgico respetando las realidades del ser humano y valorando su proyecto de vida y el comportamiento tico del venezolano y la venezolana. Componente: el desarrollo integral de la personalidad y su manifestacin en la sociedad. FILOSOFA, TICA Y SOCIEDAD Funciones psquicas: atencin. Percepcin, memoria y creatividad. Personalidad: definiciones, temperamento y carcter. Integracin de los diversos componentes de la estructura general de la personalidad. Proyecto de vida y personalidad. Distintas concepciones de inteligencias genticas, inteligencias mltiples e inteligencia y aprendizaje. Sentimientos. Emociones. Inteligencia emocional. Enfermedades psicosomticas. Cambios fsicos y psicolgicos. Sndrome de agotamiento y el estrs. Factores ambientales psicosomticas. que generan las enfermedades
REA DE APRENDIZAJE:
El ser humano, la poltica y la sociedad. Reflexin crtica de la tica ciudadana en Venezuela. El comportamiento tico del venezolano y venezolana. El rol del venezolano y la venezolana como protagonistas de los procesos comunitarios. Desigualdad y estratificacin social. Las interpretaciones sociolgicas del problema de la desigualdad. Igualdad de oportunidades. La investigacin social. (cuantitativos/cualitativos). Mtodos fundamentales.
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5.5.- Mencin Ciencias Sociales

5.5.1.- Cuarto ao
Finalidad: utiliza con propiedad los diversos gneros discursivos como medio de comunicacin que permitan la valoracin de la realidad geohistrica como proceso complejo que expresa la realidad desde una perspectiva humanstica social y valora el devenir histrico, el papel protagnico del y la ciudadana en el desarrollo de los procesos de construccin, anlisis, reflexin y solucin de de situaciones que favorezcan el desarrollo de su localidad, regin y Nacin. LENGUAJE, COMUNICACIN Y CULTURA Componente: la comunicacin como expresin del desarrollo socio histrico de la humanidad. La comunicacin como derecho colectivo; la asamblea, disertaciones, conversatorios entre comunidades. Expresiones culturales e histricas de la localidad, regin y pas. Uso crtico de los medios de comunicacin social: la radio comunitaria, la televisin, el cine entre otros. El lenguaje como instrumento de comunicacin para interactuar con la tecnologa, la informtica y el mundo. Lectura y traduccin de textos en lenguaje tcnico (castellano e idiomas extranjeros). La ortografa etimolgica. Uso del diccionario etimolgico. Produccin oral y escrita de diversas tipologas textuales: cuentos, novelas y otras. Aspectos formales de la escritura: reglas ortogrficas. Lectura y anlisis de la correspondencia entre el Libertador y Simn Rodrguez. La correspondencia entre Francisco de Miranda, Antonio Jos de Sucre y Simn Bolvar. El resumen de textos descriptivos. La literatura como testimonio de la historia. Retrato de la realidad. La produccin literaria actual de la localidad. Anlisis de obras representativas de los diferentes movimientos artsticos y literarios cuya intencin apunt al retrato o testimonio de lo local. El criollismo. El nativismo. El indigenismo. El regionalismo. El tradicionalismo. Vigencia y valoracin del ideario de El Libertador, a partir del anlisis de su obra. El discurso ideolgico de Simn Bolvar. Caracterizacin y comparacin del pensamiento de prceres, precursores y precursoras venezolanas. Personalidades locales, regionales, nacionales y universales a travs de sus obras: lectura interpretativa. 88
REA DE APRENDIZAJE:
Recursos expresivos del lenguaje: hiprbole, anfora, composiciones literarias: verso y prosa. Apreciacin de las diferentes manifestaciones literarias en Latinoamrica y el Caribe desde su surgimiento hasta la primera mitad del siglo XIX. Historia de la literatura hasta la primera mitad del siglo XIX. Los gneros literarios: gnero lrico. Subgneros lricos: oda, gloga, stira, la cancin, pico, el romance. Gnero narrativo. Subgneros narrativos: el cuento, la novela. Gnero dramtico. Subgneros dramticos: la tragedia, la comedia, el drama, la pera, la zarzuela. Marco socio cultural de la creacin literaria: - Situacin poltica. - Situacin econmica. - Situacin cultural.
REA DE APRENDIZAJE:
Literatura popular en la creacin de Cervantes. Gneros de ficcin caballeresca, pastoril y pintoresca. Otros gneros literarios: Oratoria y la didctica. Fbula, epstola, ensayo, la crtica. Anlisis semntico y fnico de los versos. Patrimonio literario de la nacin, del Caribe; latinoamericano y mundial. Uso de herramientas tecnolgicas para el conocimiento, diseo y creacin de otras manifestaciones artsticas y culturales en la actualidad. La identidad latinoamericana. Tcnicas de participacin colectiva y construcciones formales: ponencias, informes y artculos informativos. La argumentacin. Los motivos ideolgicos, literarios, polticos y sociales. Anlisis de las construcciones formales escritas: ponencias, informes, artculos informativos, monografa y tesis. La argumentacin. Los motivos ideolgicos, literarios, polticos y sociales. Anlisis histrico, semntico o crtico de la obra de escritores latinoamericanos y del Caribe, de los movimientos literarios en los que estn inmersos o de sus relaciones con otras expresiones del arte.
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Componente: el lenguaje como instrumento de comunicacin para interactuar con la tecnologa, la informtica y el mundo. LENGUAJE, COMUNICACIN Y CULTURA Procesos de anlisis, comprensin y construccin de textos de diversas tipologas textuales: cientfico, tecnolgico que contribuyan al desarrollo de la identidad latinoamericana y caribea. Ensayos, elaboracin y dramatizacin de dilogos, guiones de teatro, poesas y canciones en ingls u otros idiomas, haciendo de las tecnologas. Expresen obligaciones, propsitos, necesidades, salud, estados de nimo, condicin, estaciones del ao, condiciones climticas, estados del tiempo. Expresiones de uso diario. Hagan invitaciones y ofrecimientos. Escriban cartas, tarjetas e invitaciones. Trabajen con estructuras que comiencen con it. Trabajen con Lenguaje indirecto (reported Speech). Questin tag usando diferentes tiempos verbales. Trabajen con los tiempos verbales. Presente perfecto continuo, pasado perfecto continuo, verbos seguidos de infinitivo o ing. La investigacin: mtodos y tcnicas. Estudio de casos. Anlisis cualitativo y experimentacin. Desglose de problemas en preguntas cientficas y actividades a desarrollar. Diseo y posibles resultados desde un enfoque novedoso.
REA DE APRENDIZAJE:
Estructuras, en ingls u otros idiomas que:
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Finalidad: valora la importancia de los procesos biotecnolgicos relacionados con la conservacin y mantenimiento del equilibrio ecolgico, la salud integral y los problemas del ambiente como principio fundamental para la preservacin de la vida, a partir de la comprensin del ser humano como un componente ms del ecosistema. Componente: el ser humano consigo mismo. Principios ticos y valores morales relacionados con la conciencia humana para la preservacin de la vida individual y colectiva, en la solucin de problemas. Educacin nutricional. Seguridad alimentaria. Juventud como etapa del desarrollo humano. Autoestima y proyecto de vida para su orientacin vocacional y laboral. Importancia biotecnolgica de los seres vivos pertenecientes a cada uno de los reinos.
REA DE APRENDIZAJE:
Componente: el ser humano con sus semejantes y otros seres vivos. Estudio de los virus: caractersticas, mecanismo de infeccin, enfermedades virales. Sistemas de clasificacin taxonmica. Clasificacin taxonmica de los cinco reinos de los seres vivos. Identificacin y nombres de las especies de la vegetacin y los animales endmicos, autctonos y tpicos de la regin. Importancia de medio ambiente. los seres vivos y su interaccin con el
Educacin para la sexualidad responsable. La pareja, relaciones afectivas y convivencia. Comunicacin efectiva como medio para buscar soluciones a situaciones socio-afectivas. Consecuencias de enfermedades individuales y colectivas transmisibles y no transmisibles. Importancia de la educacin vial para el respeto de la vida y el ambiente. Prevencin ante riesgos ambientales. Cultura ambiental el ambiente. responsable: importancia de conservar
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Actitud crtica y reflexiva ante el consumo de tabaco, chim, alcohol, drogas y sustancias estupefacientes y psicotrpicas. Influencias en la personalidad. Impacto social.
Componente: el ser humano en el ecosistema. Ecosistemas y su dinmica. Biomas. Caractersticas. Biodiversidad (importancia, normativa y legislacin vigente). Patrimonio natural (normativa y legislacin vigente). Saneamiento ambiental. El uso de la tecnologa y la investigacin como herramientas para el estudio del ambiente y la salud. Lluvias cidas. Capa de ozono. Importancia de la capa de ozono para la vida. Factores que afectan la capa de ozono y efectos del calentamiento global.
Componente: los procesos matemticos y su importancia en la comprensin del entorno. Estudio de situaciones y tendencias Estudio y abordaje de problemas del entorno, relacionados con la teora combinatoria, variaciones (con repeticiones y sin repeticiones) permutaciones y combinaciones (factorial), tringulo de Pascal, Binomio de Newton, nmeros combinatorios. Experimentar y estudiar problemas relacionados con la probabilidad y con los conceptos de los sucesos dependientes e independientes. Estudio crtico de los juegos de azar. La circunferencia trigonomtrica: medidas de ngulo. Circunferencia trigonomtrica. Razones trigonomtricas de un arco o ngulo. Reduccin de un ngulo al primer cuadrante. ngulos que tienen en comn una razn trigonomtrica. Relaciones entre las razones trigonomtricas de un ngulo. Seno, coseno y tangente de la suma y diferencia de dos ngulos. Seno, coseno y tangente de un ngulo doble y un ngulo medio. Identidades y ecuaciones trigonomtricas funciones trigonomtricas, definicin, representacin grfica y anlisis de curva (valores mximos y mnimos y cero de seno y coseno). Funciones trigonomtricas inversas y la circunferencia trigonomtrica. Estudio y abordaje de problemas relacionados con 92
las funciones trigonomtricas (topografa, astronoma, fsica, comprensin de fenmenos como la subida de las mareas, entre otros). Razones trigonomtricas en el tringulo rectngulo. Estudio de modelos y estructuras matemticas aplicadas al entorno Estudio y abordaje de problemas relacionados con el crecimiento poblacional, problemas sencillos de la economa y el entorno, entre otros, donde se apliquen las funciones logartmicas y exponenciales. Representacin grfica de funciones logartmicas y exponenciales. Uso de la tecnologa. Progresiones aritmticas y geomtricas. Estudio de los nmeros complejos, su historia e importancia: operaciones y representacin grfica.
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Finalidad: comprende la realidad social nacional para el desarrollo de la conciencia histrica y el sentido de pertenencia en el ejercicio de la soberana de Venezuela. Componente: conciencia histrica, cultura, patrimonio e identidad venezolana para la seguridad, defensa y soberana nacional. 1899 1935: Cipriano Castro, Juan Vicente Gmez. El bloqueo a las costas venezolanas. Revolucin Liberal Restauradora. La autocracia de Cipriano Castro. La dictadura de Juan Vicente Gmez: la eliminacin del caudillismo, la consolidacin del capital extranjero en la economa nacional. Inicio de la explotacin petrolera. Los movimientos de oposicin a Gmez. Inicio de la Venezuela petrolera. Procesos polticos, econmicos, sociales y culturales de Venezuela durante 1936 1958. El proyecto poltico y gobierno de Isaas Medina Angarita. El golpe de estado de 1945 y la intervencin de los E.U.A. La democracia representativa 1959 1999: procesos polticos, econmicos, sociales y culturales. El pacto de Punto Fijo y su significacin. Democracia participativa 1999 2006. resurgimiento de los ideales bolivarianos. Caracterizacin y
REA DE APRENDIZAJE:
La Fuerza Armada en el marco de la seguridad y defensa integral de la Nacin. Equipos y su utilizacin. Habilidades y destrezas militares. Orden cerrado: movimiento pie firme, movimiento sobre la marcha. Elementos del espacio soberana nacional. vital. Relacin entre ellos y la
Orientacin y lectura de mapas. Uso de la brjula. Las coordenadas: tipos y su empleo en cartas, croquis, planos y mapas. Los smbolos cartogrficos. Seguridad y defensa en tiempos de paz y de guerra. Finalidades. Diferencias y relaciones entre seguridad y defensa. Valor intrnseco de la seguridad y defensa integral. Su relacin con el desarrollo integral de la nacin venezolana. Geopoltica como ciencia aplicada. Finalidades y caractersticas. mbitos del poder: econmico, poltico, social, cultural, ambiental, geogrfico y militar. 94
Estructura de la Ley Orgnica de Seguridad y Defensa Integral de la nacin venezolana.
Componente: igualdad, equidad e inclusin social. Reflexin crtica sobre la tica ciudadana, moral, principios, valores, normas. La comunicacin en las relaciones interpersonales como condicin necesaria para evitar la violencia intra y extra familiar, la toma de decisiones. La comunicacin como herramienta para lograr la participacin del ciudadano y la ciudadana en las diferentes formas de organizacin de la comunidad. Valores, soberana y defensa integral de la nacin. La nueva visin de la distribucin equitativa de la riqueza a travs de la inversin social y diversificacin econmica. Fuerza Armada: factores internos y externos que afectan la seguridad nacional. Participacin protagnica del ciudadano venezolano y ciudadana venezolana atendiendo a lo multitnico y pluricultural. Los movimientos sociales estudiantiles, defensores de los derechos de la mujer y ambientalistas. La realidad poltica, social de Venezuela en el siglo XXI. Anlisis, perspectivas. Modo de actuacin y ciudadana venezolana a partir del reconocimiento de la diversidad, lo pluricultural, multitnico y lo protagnico. El pensamiento democrtico y su relacin con las distintas corrientes del pensamiento. La nueva doctrina humanista bolivariana como plataforma del proceso participativo, protagnico, democrtico y corresponsable. Los programas y proyectos sociales desarrollados en el pas. Caracterizacin y significacin para la equidad y justicia en el goce de una ciudadana plena. Las misiones educativas perspectivas, significacin. y sociales en el pas. Origen,
Sentido social del tributo en el contexto actual venezolano. Necesidades colectivas que cubre el tributo, la potestad tributaria. Cultura tributaria. Organismo de la recaudacin de impuestos. (SENIAT): significado, estructura organizativa, misin, visin, funciones. 95
Finalidad: participa con las comunidades en los proyectos de desarrollo endgeno mediante la produccin colectiva de un bien comn partiendo de lo geohistrico y el pensamiento bolivariano, robinsoniano y zamorano. Componente: el desarrollo endgeno como medio dignificador en la sociedad. DESARROLLO ENDGENO EN POR Y PARA EL TRABAJO LIBERADOR La propiedad colectiva como base de las relaciones de produccin. Los objetivos de produccin colectiva: alto nivel de empleo o participacin, estabilidad de precios, distribucin equitativa del ingreso, logro del crecimiento econmico. Ncleos de Desarrollo Endgeno (NUDE) en la localidad, regin y pas. El desarrollo endgeno sustentable como medio para alcanzar el desarrollo personal y comunitario y como fuente de la economa social, basada en valores de la cooperacin, solidaridad y la libertad econmica. Valoracin y transformacin de los recursos socioambientales mediante la produccin para el bien comn desde lo geohistrico. Relacin Educacin Trabajo desde la filosofa del precepto constitucional y el pensamiento Bolivariano, Robinsoniano y Zamorano. endgeno como medio de
REA DE APRENDIZAJE:
Componente: el desarrollo transformacin social. El diagnstico participativo. La entrevista.
La encuesta.
El cuestionario.
Elaboracin, ejecucin y presentacin del proyecto productivo a partir del conocimiento y comprensin de la realidad, utilizando la investigacin. Participacin de las comunidades en los proyectos de desarrollo endgeno.
96
Finalidad: promueve jornadas peridicas de carcter terico prctico dirigida a la actividad fsica, recreacin y el deporte con la participacin activa de los y las estudiantes para concienciar la importancia de ellas para su desarrollo integral y dar respuesta a los problemas sociales comunitarios, respetando las diferentes discapacidades considerando la diversidad cultural, multitnica y afrodescendiente. Componente: la actividad fsica como elemento sistemtico para optimizar la salud integral del ser humano. EDUCACIN FSICA, DEPORTE Y RECREACIN El pulso como indicador de la frecuencia cardiaca para la dosificacin del ejercicio fsico. Capacidad aerbica y potencia anaerbica. Planificacin del entrenamiento fsico y deportivo. Jornada de salud e higiene en la institucin educativa y el entorno. Planificacin de actividades para la prevencin ante catstrofes naturales. Participacin en la elaboracin de programas alimenticios. Promover la actividad fsica y otras tendencias a fines con la salud en su institucin educativa y su entorno. Promover y participar en proyectos deportivos tradicionales e indgenas conjuntamente con los Consejos Comunales.
REA DE APRENDIZAJE:
Componente: la recreacin como medio de la educacin formal y no formal desde los diferentes espacios y ambientes, como parte del desarrollo integral para la formacin de valores individuales y sociales pluricultural y bilinge. Manifestaciones culturales regionales y nacionales. tradicionales, ancestrales, locales
Prevencin cuidado y mantenimiento de los espacios y ambientes destinados para la actividad fsica recreativa al aire libre. La recreacin y el turismo desde el contexto de la diversidad cultural local regional y nacional. El turismo como alternativa deportiva recreativa. Realizacin de intercambios entre instituciones educativas para el desarrollo de los deportes tradicionales e indgenas o de aventura de acuerdo a cada regin.
97
Componente: el deporte como medio de desarrollo de habilidades y destrezas especficas para la aplicacin de tcnicas y tcticas en las diferentes disciplinas en funcin de la formacin integral, considerando la diversidad cultural y multitnica. EDUCACIN FSICA, DEPORTE Y RECREACIN Fundamentos tcnicos y tcticos de los deportes colectivos e individuales. Aplicacin de los reglamentos en situacin simulada de juegos. Pruebas de Eficiencia Fsica como fase del control y la evaluacin. Pruebas especficas de control y evaluacin en los deportes colectivos e individuales. Participacin en clubes deportivos. Estructura deportiva nacional e internacional.
REA DE APRENDIZAJE:
Organizacin de jornadas deportivas con el entorno comunitario. Deportes indgenas y afrodescendientes.
Componente: la actividad fsica y la recreacin como medios que permitan concientizar los daos causados por el consumo de tabaco, drogas y otros problemas sociales, en deterioro de la calidad de vida del ser humano. Valor social de la actividad fsica y la recreacin, tomando en cuenta a nivel local, regional y nacional. La actividad fsica y la recreacin como estrategias para el fortalecimiento de la calidad de vida. Promocin de jornadas preventivas interactivas entre la institucin educativa, la familia y el entorno comunitario. Conocimientos bsicos de primeros auxilios. Jornadas preventivas con la poblacin estudiantil y el entorno comunitario ante posibles catstrofes y desastres naturales. La actividad fsica y la recreacin como medios para disminuir los problemas sociales en las instituciones educativas y el entorno.
98
Finalidad: reflexiona la accin transformadora de los sujetos sociales y culturales, a partir del pensamiento filosfico, psicolgico, sociolgico y antropolgico, considerando al ser humano como un actor social garante de la igualdad, de la libertad y la justicia, a partir de una tica ciudadana que responda al comportamiento del venezolano y la venezolana. Componente: la sociedad, el ser humano, tica y ciudadana. FILOSOFA, TICA Y SOCIEDAD Introduccin al vocabulario filosfico, sociolgico, psicolgico y antropolgico. Necesidad e importancia de la filosofa. La filosofa como postura racional ante la totalidad de lo real: saber y sabidura, las virtudes del sabio, las caractersticas de la filosofa en la cultura occidental. Filosofa y ciencia. Filosofa y religin. La virtud y la conviccin la sabidura y la cosmovisin. La concepcin de tica y sus implicaciones socioculturales. Aproximacin conceptual e interculturalidad. sobre cultura, diversidad cultural
REA DE APRENDIZAJE:
La concepcin e implicaciones de la democracia. Formacin tica del nuevo republicano. tica y ecologa. Implicaciones sociales. Concepcin tica de la justicia. Relativismo tico y los sistemas morales. El libre albedro.
Componente: el desarrollo integral de la personalidad y de su manifestacin en la sociedad. La psicologa como ciencia. El mtodo cientfico en psicologa. La introspeccin, la observacin, experimento clnico. Tcnicas psicomtricas y tcnicas proyectivas. El objeto de la psicologa. Tendencias humanas, actitudes, aptitudes Estudio de la personalidad y su estructura. Los procesos cognitivos, volitivos conductuales. 99 afectivos, y personalidades. y los
motivacionales
El modelo de procesamiento de informacin y la memoria. Las estructuras de la memoria. Memoria a corto plazo. Memoria a largo plazo. El almacenamiento semntico de la informacin. Personologa, diferencia con la tipologa humana, persona, personalidad, personaje, status social y rol social. Persona y yo. Corrientes de la psicologa: la psicologa conductista, cognoscitiva, humanista histrica, cultural y el psicoanlisis. Sus principales representantes, concepcin del comportamiento. Principales procesos que estudia cada corriente. Conducta: concepto general. Relacin entre conducta y psiquismo. Concepto de: alma, mente, psques y conciencia; proceso de interaccin entre el individuo y el ambiente. reas de la conducta. Conductismo. Evidencia e inferencia en el estudio de la conducta y los procesos mentales. La socializacin como proceso. La accin socializadora de la familia, escuela y sociedad. (Simn Rodrguez). Familia. Su rol en la identidad personal. Actitudes frente a la pareja. Disfunciones. Caractersticas de la familia venezolana y la socializacin del adolescente. El conflicto. Tipos. Mediacin. Multitud y masa: despersonalizacin. rasgos caractersticos. Masificacin y
FILOSOFA, TICA Y SOCIEDAD
REA DE APRENDIZAJE:
Asuntos polticos en la sociedad, desde el enfoque de la filosofa del derecho, visto desde la visin socio-antropolgica. Grupos humanos: cohesin, metas, normas, roles, status. El adolescente. El aprendizaje como adquisicin y modificacin de conocimientos, el problema de la dependencia-independencia y la socializacin.
100
5.5.2.- Quinto ao
Finalidad: asuma una actitud crtica, reflexiva y transformadora de su realidad social, a partir de la aplicacin de diversos gneros discursivos como medios de expresin cultural y del desarrollo histrico del ser humano, que le permita involucrarse de manera participativa y corresponsable con las transformaciones sociales, desde una visin local, regional, nacional, caribea, latinoamericana y universal. LENGUAJE, COMUNICACIN Y CULTURA Componente: la comunicacin como expresin del desarrollo socio histrico de la humanidad. Implicaciones en el significado cultural de celebraciones, efemrides y festividades locales, regionales y nacionales. Investigacin socio-crtica de la literatura de segunda mitad del siglo XIX. Aspectos generales. Encuadre de los movimientos literarios en el contexto socio histrico del siglo. La novela post guerra. Dcada de los aos 40. La novela Social (1950-1960). Nuevas tendencias (a partir de 1960). Aspectos introductorios generales. Manifestaciones artsticas literarias de la localidad. Recursos estilsticos: morfosintcticas y fnicas. tipo semntico (figuras literarias),
REA DE APRENDIZAJE:
Anlisis de obras literarias representativas de la literatura y el arte universal desde la segunda mitad del siglo XIX hasta la actualidad, con nfasis en la latinoamericana y caribea, que contribuyan al desarrollo de la fraternidad, convivencia y solidaridad en la humanidad. Procesos de anlisis, comprensin y construccin de textos de otra tipologa: cientficos, tcnicos, tecnolgicos y oficiales. Construcciones periodsticos. formales: ponencias, informes y artculos
101
Tcnicas, mtodos de investigacin complejos. Utilizacin y sistematizacin de la teora de la investigacin cientfica a travs de trabajos por proyectos. Delimitacin y fundamentacin de problemas, tomados de la realidad. Trabajos de investigacin sobre la obra de escritores latinoamericanos y del Caribe, de los movimientos literarios en los que estn inmersos o de sus relaciones con otras expresiones del arte. Empleo de los recursos expresivos en la construccin de textos en prosa y verso. Las diferentes concepciones del pensamiento ideolgico en el mundo actual. Apreciacin y disfrute de las diferentes manifestaciones culturales y del arte, con nfasis en el cine latinoamericano y del caribe, comparadas con la literatura universal.
REA DE APRENDIZAJE:
Componente: el lenguaje como instrumento de comunicacin para interactuar con la tecnologa, la informtica y el mundo. La comunicacin a travs del uso de la tecnologa. Manifestaciones artsticas y culturales en Latinoamrica y el Caribe, con nfasis en el cine y el empleo de los recursos tecnolgicos. Conocimiento, apropiacin y conservacin del patrimonio histrico cultural a nivel mundial, con el uso de la tecnologa. Vocabulario y expresiones en idioma extranjero, relacionadas con los medios de comunicacin (satlite, celulares, fibra ptica y computadora, entre otros), acuerdos, desacuerdos, medidas, distancia, tiempo, espacio, frecuencia y velocidad. Expresiones de uso diario. Voz pasiva. Produccin oral y escrita de cartas, dilogos, descripciones, tarjetas, composiciones, dramatizaciones, entre otras. (En idioma extranjero). Lenguaje directo e indirecto. Estructuras en formas enfticas. Traduccin entre otros. de boletines informativos, folletos, instructivos,
102
Finalidad: Valora el funcionamiento del ser humano como sistema, relacionando las funciones vitales con los procesos bioqumicos y su interaccin con el ecosistema, a partir de la investigacin y el uso de la tecnologa como herramienta para el estudio del ambiente y la salud. SER HUMANO Y SU INTERACCIN CON OTROS COMPONENTES DEL AMBIENTE Componente: el ser humano consigo mismo. Proyecto Genoma. Biotecnologa. Bioseguridad. Biotica. Principios ticos y valores morales relacionados con la conciencia humana, para la preservacin de la vida individual y colectiva, en las relaciones humanas. Educacin nutricional. Problemas de origen alimentarios, causas y consecuencias. Etapas del desarrollo humano: juventud. Autoestima y proyecto de vida para enfrentar retos y cambios.
REA DE APRENDIZAJE:
Componente: el ser humano con sus semejantes y otros seres vivos. Funciones y adaptaciones de los seres vivos al ambiente. Homeostasis. Educacin para la sexualidad responsable. La pareja, relaciones afectivas y convivencia. Comunicacin efectiva en la familia, liceo y comunidad. Prevencin ante riesgos laborales. Leyes de riesgo laborales. Importancia de la educacin vial para el respeto de la vida y el ambiente. Actitud crtica y reflexiva ante el consumo de drogas: tabaco, chim, alcohol y sustancias estupefacientes y psicotrpicas. Consecuencias fsicas, psicolgicas y sociales a largo plazo.
Componente: el ser humano con sus semejantes y otros seres vivos. Acciones de ayuda solidaria a la comunidad en situaciones de desastres ambientales o provocados. El uso de la tecnologa y la investigacin como herramienta para el estudio del ambiente y la salud. Cultura ambiental al ambiente. responsable. Importancia de conservar
Problemas ambientales (locales, regionales, nacionales y mundiales), marco legal ambiental nacional e internacional, ordenamiento poltico-administrativo y territorial venezolano. 103
Componente: los procesos matemticos y su importancia en la comprensin del entorno. Estudio de situaciones y tendencias Uso de la estadstica descriptiva para proponer modelos y soluciones a problemas y situaciones de su entorno local, regional, nacional, universal, segn el proyecto del estudiante. Anlisis de las cnicas a partir de situaciones reales (movimientos de los planetas, cometas, entre otros.): elipses, hiprbolas y parbolas. Circunferencia como caso particular de la elipse. Historia e importancia de la Geometra Fractal. Solucin de sistemas de ecuaciones lineales por el mtodo de Gauss-Jordn. Matrices como arreglos rectangulares, su aplicacin en la computacin. Determinantes. Solucin de sistemas lineales, a travs del mtodo de Cramer. Definicin intuitiva del lmite, propiedades del lmite y las operaciones. de
Continuidad de funciones en un punto, propiedades. Tipos de continuidad. La derivada como el lmite del cociente incremental de funciones y como tasa de cambio. Propiedades de las operaciones con derivadas.
104
Finalidad: valora la realidad social local, regional y nacional que permitan el desarrollo, apropiacin y consolidacin de una conciencia histrica con sentido de pertenencia en el ejercicio de la soberana venezolana. Componente: conciencia histrica, cultura, patrimonio e identidad venezolana para la seguridad, defensa y soberana nacional. Actividades econmicas y productivas de la Venezuela contempornea. Caracterizacin y anlisis. Interpretacin de datos estadsticos. Situacin industrial de Venezuela, caracterizacin y anlisis. Mediana y pequea industria. El desarrollo tecnolgico en el proceso de venezolana. industrializacin
REA DE APRENDIZAJE:
Importancia del petrleo como recurso energtico y econmico del pas. La industria petrolera: petroqumicas y refineras. La orimulsin: comercializacin e importancia estratgica nacional. La actividad minera en explotados. Exportaciones. Venezuela. Inversiones. Minerales
Evolucin del capitalismo en Venezuela. Caracterizacin y anlisis. Inversiones extranjeras en Venezuela en los sectores agrcola, industrial, minero, comercial, entre otros. Inversin nacional en los sectores agrcola, pecuaria, textil, alimentos, metalmecnica, construccin, automotriz, entre otros. Selvas venezolanas y su importancia para economa nacional. Los llanos y las sabanas venezolanas. Importancia de la biodiversidad nacional. Ncleos de desarrollo endgeno. Unidades de produccin social: los fundos zamoranos, el conuco, la hacienda y la granja, entre otras. Cultura tributaria, tipos de impuestos, aduana, planes estratgicos para la justicia social. La reinversin social de los impuestos. Significacin en la Venezuela actual. Poltica exterior venezolana: anlisis y perspectivas. Los problemas geopolticos del pas: caracterizacin anlisis, perspectivas y valoracin. 105
Los problemas fronterizos de Venezuela: caracterizacin anlisis, perspectivas y valoracin. Relacin de integracin de Venezuela con pases de Amrica: CAN, Convenio Andrs Bello, MERCOSUR, PETROCARIBE, ALBA, PETROSUR, PETROANDINA, CARICON, ALADI, ALAC, TRIAL, OPEP. Relaciones de integracin con el Medio Oriente, Europa y frica. Venezuela y el Tratado de Kyoto. Papel de Venezuela en la lucha ambientalista mundial en los esfuerzos de integracin bajo los lazos de hermandad, justicia y equidad entre los pueblos del mundo. Realidad poltica, social y econmica de Venezuela en el siglo XXI. Anlisis u caracterizacin del pensamiento democrtico venezolano. La revolucin Bolivariana como plataforma de un proceso participativo, protagnico, democrtico y corresponsable. Movimientos de emancipacin, guerras civiles y conflictos sociales en el mundo actual. Bsqueda de la paz. Anlisis y perspectivas. Modo de actuacin y ciudadana venezolana a partir del reconocimiento de la diversidad, lo pluricultural lo multitnico y lo protagnico. Planes, Programas y Proyectos en el marco del Estado venezolano. Geopoltica internacional. Frentes geopolticos: Caribe, Atlntico, Amaznico y Andino. Caractersticas. Tratados internacionales. Organizacin operativa de los componentes de la Fuerza Armada Nacional. Guarnicin militar y sus instalaciones. La Reservas: organizacin, misin y funciones. Organismos encargados de coordinar la seguridad y defensa integral de la nacin: CODENA y IAEDEN. Estructura y funciones. Divisin del territorio nacional para la seguridad y defensa integral de la Nacin. La defensa civil. Objetivos en tiempos de paz y guerra. Organizacin y funcionamiento. Habilidades y destrezas militares.
106
Componente: igualdad, equidad e inclusin social. Los fundamentos ticos y los principios morales en la accin social y comunitaria dentro de la sociedad venezolana. Importancia. Visin reflexiva como actor cognoscente de la sociedad venezolana. La tica y la poltica en el ciudadano venezolano y la ciudadana venezolana. Participacin protagnica en los procesos culturales y su relacin con la formacin ciudadana. Las misiones educativas y sociales en el pas. Bsqueda de la justicia social. Valoracin.
107
DESARROLLO ENDGENO EN POR Y PARA EL
Finalidad: fortalece la concepcin del trabajo liberador impulsando la economa social solidaria en la localidad a travs de los proyectos productivos enmarcados en el desarrollo endgeno sustentable que genere empleos o bienestar social. Componente: el desarrollo endgeno como medio dignificador en la sociedad. TRABAJO LIBERADOR La participacin comunitaria en el desarrollo econmico. La potencialidad humana: produccin social. Participacin de las comunidades en el desarrollo endgeno, toma de decisiones. endgeno como medio de
REA DE APRENDIZAJE:
Componente: el desarrollo transformacin social. En el diagnstico participativo. problemas. Toma de decisiones.
Anlisis y jerarquizacin de
Elaboracin, ejecucin y presentacin de proyectos productivos a partir del conocimiento, comprensin y transformacin de los recursos naturales en bienes y servicios que generen empleo o bienestar social. La participacin comunitaria en el desarrollo econmico. Sistematizacin, revisin, seguimiento y evaluacin de las etapas en la ejecucin de los proyectos productivos.
108
Finalidad: valora la prctica sistemtica de la actividad fsica, la recreacin y el deporte como parte del desarrollo del ser humano en procura de minimizar la problemtica social ocasionada por el consumo ilcito de estupefacientes y otras problemticas socio culturales para la optimizacin de la salud integral respetando las diferentes discapacidades considerando la diversidad cultural, multitnica y afrodescendiente. Componente: la actividad fsica como elemento sistemtico para optimizar la salud integral del ser humano. EDUCACIN FSICA, DEPORTE Y RECREACIN El pulso como indicador de la frecuencia cardiaca para la dosificacin del ejercicio fsico. Capacidad aerbica y potencia anaerbica. Planificacin del entrenamiento fsico y deportivo. Organizacin de diversas actividades fsicas. Jornada de salud e higiene en la institucin educativa y el entorno. Planificacin de actividades catstrofes naturales. para la prevencin ante
REA DE APRENDIZAJE:
Participacin en la elaboracin de programas alimenticios. Promover la actividad fsica y la salud en su institucin educativa y su entorno comunitario. Promover y participar en proyectos deportivos tradicionales e indgenas conjuntamente con los Consejos Comunales.
Componente: la recreacin como medio de la educacin formal y no formal desde los diferentes espacios y ambientes, como parte del desarrollo integral para la formacin de valores individuales y sociales. Participacin en manifestaciones culturales ancestrales, locales regionales y nacionales. tradicionales
Organizacin de actividades de prevencin cuidado y mantenimiento de los ambientes destinados para la actividad fsica recreativa al aire libre. La recreacin y el turismo desde el contexto de la diversidad cultural local regional y nacional. El turismo como alternativa deportiva recreativa. Realizacin de intercambios entre instituciones educativas para el desarrollo de los deportes tradicionales e indgenas o de aventura de acuerdo a cada regin. Valores ambientales. 109
Componente: el deporte como medio de desarrollo de habilidades y destrezas especficas para la aplicacin de tcnicas y tcticas en las diferentes disciplinas, en funcin de la formacin integra, considerando la diversidad cultural y multitnica. EDUCACIN FSICA, DEPORTE Y RECREACIN Aplicacin de los fundamentos tcnicos y tcticos de los deportes colectivos e individuales. Aplicacin de los reglamentos en situacin de juegos. Pruebas de eficiencia fsica como fase del control y la evaluacin. Pruebas especficas de control y evaluacin en los deportes colectivos e individuales. Participacin en clubes deportivos. Estructura deportiva nacional e Internacional. Organizacin y aplicacin de jornadas deportivas con el entorno comunitario y su institucin. Deportes indgenas.
REA DE APRENDIZAJE:
Componente: la actividad fsica y la recreacin como medios que permitan concientizar para valorar los daos causados por el consumo de tabaco, drogas y otros problemas sociales, en deterioro de la calidad de vida del ser humano. Analizar el valor social de la actividad fsica y la recreacin tomando en cuenta lo local, regional y nacional. Aplicar la actividad fsica y la recreacin como estrategias para el fortalecimiento de la calidad de vida. Promocin de jornadas preventivas interactivas entre la institucin educativa, la familia y el entorno comunitario. Organizacin de jornadas de primeros auxilios. Jornadas preventivas con la poblacin estudiantil y el entorno comunitario ante posibles catstrofes y desastres naturales. La actividad fsica y la recreacin como medios para disminuir los problemas sociales en las instituciones educativas y el entorno comunitario.
110
Finalidad: reflexiona la accin transformadora de los sujetos sociales y culturales, a partir del pensamiento filosfico, psicolgico, sociolgico y antropolgico, respetando las realidades del ser humano, valorando los principios universales de justicia, solidaridad, respeto y participacin, a partir de la accin socializadora. Componente: la sociedad, el ser humano, tica y ciudadana. FILOSOFA, TICA Y SOCIEDAD Introduccin al manejo del vocabulario filosfico, sociolgico, psicolgico y antropolgico. Relaciones epistemolgicas entre filosofa, antropologa, psicologa y sociologa. Visin de la sociedad, la antropologa. sus implicaciones en la tica y en
REA DE APRENDIZAJE:
De la poltica a la tica ciudadana. Reflexin crtica. La accin de los colectivos sociales y su importancia en la transformacin de la realidad humana. El relativismo tico y los sistemas morales en la realidad venezolana La demografa venezolana y sus connotaciones ticas y sociales. tica, ser humano y sociedad en Venezuela, Latinoamrica y el mundo. La equidad de gnero, discriminacin. La realidad sociopoltica en Venezuela. El venezolano y la forma de participacin sociopoltica y ciudadana. Vivencia de la solidaridad y justicia como derechos universales en el colectivo venezolano. La biotica y la realidad venezolana. Filosofa y ciencia como saberes crticos racionales: semejanzas y diferencias. Importancia de la filosofa. Breve historia de la filosofa: Grecia y el nacimiento del pensar crtico-racional; etapas de la filosofa griega: presocrticos, sofistas y Scrates, Platn y Aristteles; la filosofa despus de los griegos; la romana y la cristiana; la filosofa moderna, de Descarte a Kant. La filosofa oriental.
111
La Filosofa: sus campos y sus disciplinas; el preguntar filosfico como bsqueda en la ultimidad de ciertos aspectos de lo real; amplitud del campo que corresponde a la filosofa; disciplinas filosficas, sentido y utilidad. La filosofa como fundamento indispensable de una concepcin de la existencia y del universo; como base para la unificacin del pensamiento personal.
Componente: el desarrollo integral de la personalidad y su manifestacin en la sociedad. Funciones psquicas: atencin, percepcin, memoria y creatividad. Personalidad: definiciones, temperamento y carcter. Integracin de los diversos componentes de la estructura general de la personalidad. Proyecto de vida y personalidad. Distintas concepciones de inteligencias genticas, inteligencias mltiples e inteligencia y aprendizaje. Sentimientos. Emociones. Inteligencia emocional. Las enfermedades psicosomticas. Cambios fsicos y psicolgicos. El Sndrome de agotamiento y el estrs. Factores ambientales psicosomticas. que generan las enfermedades
El comportamiento tico del venezolano y venezolana. Reflexin critica de la poltica y la tica ciudadana en Venezuela. El rol del venezolano y la venezolana como protagonistas de los procesos comunitarios. Desigualdad y estratificacin social. Las interpretaciones sociolgicas del problema de la desigualdad. Igualdad de oportunidades. Desarrollo comunitario. organizaciones. El las organizaciones. Estructura y funcionamiento de burocratismo, disfunciones Mtodos las en
La investigacin social. (cuantitativos/cualitativos).
fundamentales
112
MALLA CURRICULAR DEL LICEO BOLIVARIANO

HORAS POR ESTUDIANTES
REAS DE APRENDIZAJE
REFERENCIAS (DISCIPLINAS)
CASTELLANO
1 AO
2 AO
3 AO
4 AO
5 AO
NATURALEZA
SOCIALES
NATURALEZA
SOCIALES
6 3 4
6 3 4
5 3 4 4 4
4 2 4 4 4 5 2 2 2
5 4 2
4 2 4 4 4
5 4 2
LENGUAJE, COMUNICACIN Y CULTURA INGLES - FRANCS - PORTUGUS CIENCIAS NATURALES, BIOLOGA, CIENCIAS DE LA TIERRA Y SALUD. SER HUMANO Y SU INTERACCIN CON LOS OTROS COMPONENTES DEL AMBIENTE QUMICA FSICA MATEMTICA HISTORIA DE VENEZUELA Y UNIVERSAL GEOGRAFA DE VENEZUELA Y UNIVERSAL CIENCIAS SOCIALES Y CIUDADANA ARTSTICA, DIBUJO E HISTORIA DEL ARTE EDUCACIN FAMILIAR Y PREMILITAR
5 4 4 2 2 5
5 4 4 2 2 5
5 3 3
5 3 3 2 2 5 4 2 2 1 40
5 2 2 2 4 2 2 2 1 40
5 3 3 2 2 5 4 2 2 1 40
DESARROLLO ENDGENO EN, POR Y PARA EL TRABAJO LIBERADOR
INVESTIGACIN
4 2 2
SOCIOLOGA Y FILOSOFA FILOSOFA, TICA Y SOCIEDAD PSICOLOGA EDUCACIN FSICA, DEPORTE Y RECREACIN EDUCACIN FSICA ORIENTACIN ESTUDIANTIL
4 1 40
4 1 40
3 1 40
2 1 40
TOTAL
113
114
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Repblica Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educacin Sistema Educativo Bolivariano

Subsistema de Educacin Secundaria Bolivariana: Liceos Bolivarianos: Currculo

Caracas, septiembre de 2007

5 8 9 9 11 12 14 15 15 16 16 17 17 17 18 24 24 38 51 63 63 76 88 88 101 113 115

Adn Chvez Fras Ministro del Poder Popular para la Educacin

1- Subsistema de Educacin Secundaria Bolivariana:

Actitudes crticas, autocrticas, cooperativas, innovadoras, reflexivas, pluralistas, solidarias y corresponsables.

Actitudes acordes con los principios

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