1) El estructuralismo de Wundt.- (1838 1920) Alemn. Su objeto de estudio era la estructura de la conciencia, la mente humana.

. Se le considera a Wundt como el fundador de la Psicologa, tambin cre el primer laboratorio de Psicologa. Para Wudt la psicologa debe estudiar los contenidos mentales, por medio de la introspeccin y la experimentacin. Se le considera Estructuralista porque pensaba que la estructura de la mente (Contenido mentales), podan estudiarse en sus distintos componentes. 2) El funcionalismo de William James.- (1842-1910) Norteamericano. Estudia el funcionamiento de los procesos mentales. Mostr gran inters por las observaciones objetivas y la utilidad de grupos para la psicologa, estableciendo as un cambio hacia la psicologa aplicada.. 3) El conductismo de John B. Watsn.- (1878 -1958). Escuela basada en el estudio del comportamiento animal, se estudia lo que se ve, reemplaza la introspeccin por estudios sobre el condicionamiento, se trabaja sobre el aprendizaje. Watsn lucha a comienzos de la dcada de 1910 por una psicologa que tan slo trabaje con variables objetivas y manipulables, para poder controlar cientficamente la conducta de los organismos, incluido el hombre. Para el Conductismo la psicologa debe ser ciencia eminentemente prctica, sin nada de introspeccin, y teniendo como objetivo la prediccin y el control de la conducta. Tan slo reconoce aquellos procedimientos que atiendan exclusivamente a las actividades del organismo en cuanto a respuestas externas observables a estmulos tambin observables. Watson concibe la personalidad como el producto final de nuestros sistemas de hbitos. Segn Skinner y su conductismo radical toda conducta se halla siempre completamente determinada, nunca hay libertad de eleccin. Creemos que alguien merece elogios cuando decide libremente obrar bien y merece culpa cuando libremente obra mal. Sin embargo, para Skinner tanto el elogio como la culpa son igualmente irracionales, dado que toda conducta est determinada por las contingencias de reforzamiento, no por libre albedro del individuo. Skinner pone en duda la eficacia del castigo y para eliminar una respuesta indeseable lo hace mediante el no refuerzo o el refuerzo de la respuesta contraria deseada. Algunos aportes que dio esta escuela a la psicologa fue el condicionamiento, el uso del mtodo cientfico para el estudio del comportamiento, adems que ayuda a que se convirtiera en una ciencia. 4) La Gestalt.- Representada por psiclogos alemanes. Se funda a principios del siglo XX, piensan que el l todo es ms que la suma de las partes, reconocen la importancia de la conciencia, La psicologa de la Gestalt pone de manifiesto la insuficiencia del elementalismo (reduccin de la mente a sus elementos ms simples) en el estudio de la percepcin. Rompe, por lo tanto, el enfoque asociacionista impuesto por Wundt, al afirmar que: Las propiedades del conjunto (del todo) emergen de alguna manera de los elementos que lo componen, sin que se hallen estas propiedades en los elementos aislados. El fenmeno psicolgico es en s mismo un "todo" (gestalt) que, cuando se analiza, puede perder el riesgo de perder su identidad, porque las propiedades de las partes sin ms no definen las del todo que resulta. 5) Psicoanlisis de Freud .- Viens (1856 -1939). Estudia la histeria y la neurosis. Admite la realidad del inconciente, y considera que la personalidad est determinada por los instintos. Se puede acceder al inconciente por los lapsus, actos fallidos, sueos y fantasas. Usa la introspeccin, la asociacin libre y la interpretacin de los sueos como mtodo teraputico. Tuvo gran influencia en el pensamiento psicolgico.

El psicoanlisis constituye un especial tratamiento de los enfermos de neurosis. Pero adems de una tcnica de tratamiento constituye una teora de lo psquico. En un principio, dos afirmaciones del psicoanlisis fueron principalmente las que causaron mayor extraeza y desaprobacin general. stas nos servirn para resumir la teora del psicoanlisis: Los procesos psquicos son en s mismos inconscientes, y los procesos conscientes no son sino actos aislados o fracciones de la vida anmica total. Existe pues un sentimiento, un pensamiento y una voluntad inconscientes. Esta ltima constituye todo un sistema de segundas intenciones. Poseemos la ilusin de una libertad psquica, y no queremos renunciar a ella. Todo lo psquico pues, posee un sentido, incluido los sueos. En opinin de algunos de los seguidores de Freud, ste estaba exagerando el papel de los instintos sexuales en la gnesis de la neurosis y en la vida humana en general.