PLAN DE CLASE ENFOQUE POR COMPETENCIAS ESTRUCTURA DE PLAN DE CLASE POR COMPETENCIAS 1. DATOS GENERALES CARRERA Ing.

Civil ASIGNATURA CIV-323 (Carreteras I) MODULO Diseo Geomtrico

UNIDAD TEMATICA Diseo curvas horizontales

FECHA 18 diciembre 2012 CURSO Sexto SISTEMA Semestralizado

ELABORADO POR Ing. M. Osmar Valda S.

COMPETENCIA UNIDAD DE COMPETENCIA Disea todos los tipos de curvas Determinar los diversos elementos horizontales dentro de un proyecto vial. inherentes a una curva horizontal, con responsabilidad, para obtener diseos de alta calidad, cumpliendo todas las normas y exigencias que rigen en el pas.
Contenidos Esenciales Dimensin Afectivo motivacional - Lograr un criterio personal con respecto a los diferentes diseos en curvas horizontales, de las diferentes categoras de carreteras que existen en nuestro pas. - Deseo de saber disear curvas horizontales en un proyecto vial. Dimensin Cognoscitiva Dimensin Actuacional

1. Conocer los pasos para - Sigue paso a paso un diseo de curvas diseo de una curva horizontales. horizontal 2. Diseo de una curva - Calcula todos elementos horizontal. de una curva horizontal 3. Diseo de sobre anchos dentro de un proyecto en curvas horizontales vial. - Calcula y expresa los peraltes de manera grfica.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

ESTRATEGIA METODOLGICA Y RECURSOS (MTODOS, TCNICAS, MEDIOS)

TIEMPO

DOCENTE
Inicia con una clase expositivas desarrollando el captulo, resolviendo las dudas planteadas por los alumnos. Resuelve problemas tipo y casos prcticos en el diseo de las curvas horizontales. Plantear problemas y se dejar un tiempo al alumno para que lo resuelva, comentando posteriormente el mismo y resolviendo las dudas que ste tuviera. Se propondr problemas y casos prcticos similares. Visita a obras cuya actividad est relacionada con el tema, definicin de grupos,

ESTUDIANTE
Toma apuntes. De todo el capitulo

MTODOS - TCNICAS Mtodo Expositivo, Tcnica didctica de carcter explicativo

MEDIOS O RECURSOS Pizarra acrlica, Data display, texto gua

FORMAS DE ORGANIZACIN Conferencia conversacin

2 horas

No presencial: Repaso del capitulo Presencial: Participacin activa resolucin de ejercicios, planteamiento de dudas No presencial: Solucin de los problemas planteados por el docente, posterior entrega en clase

Mtodo de demostracin, Tcnica didctica de carcter explicativo

Pizarra acrlica, texto gua, calculadora

Taller

2 horas

Presencial: Recoleccin de informacin, anlisis de datos y reporte del proyecto

Promover el apoyo uno a uno, ayudarlos a practicar bajo las instrucciones de otros

Mtodo orientado al aprendizaje por Proyectos, Tcnicas de aprendizaje demostrativo

Texto gua, sitios de internet, equipo audiovisual

Clase prctica, taller

4 horas

EVALUACION TIPO DE EVALUACION

Sumativa

ACTIVIDAD DE EVALUACION Realizacin de una prueba final escrita individual de carcter terico-prctico al final del captulo, dicha prueba evaluar de forma global los conocimientos y capacidades del estudiante.

ELEMENTO DE COMPETENCIA INDICADORES DE DESEMPEO Define claramente las etapas para la concrecin de un diseo de una curva horizontal. Realiza el plan de trabajo del diseo correctamente Entiende y aplica actitudes de tica

Identificar claramente las etapas para el diseo de una curva horizontal Nivel Alto de Nivel Aceptable de Debe Mejorar Logro Logro Define sin Define las etapas Tiene dificultades problemas las del diseo con para definir las etapas para un alguna dificultad de etapas diseo de una curva tipo memorstico horizontal Presenta un plan de Presenta el plan de Presenta plan de trabajo con un orden trabajo con un orden trabajo sin lgica y adecuado. algo desordenado. sin criterio. Aplica la tica en Entiende y trata de Simula aplicar la todo momento aplicar la tica en el tica en el curso. curso. Aplicar formulas para el diseo de curvas horizontales Nivel Alto de Logro Define sin problemas la geometra de las curvas horizontales. Resuelve problemas de tipo prctico, aplicados a proyectos viales visitados en obra. Debe Mejorar Confunde la geometra de las diferentes curvas horizontales. No aplica ningn criterio para resolver problemas prcticos, tiende a copiar.

ELEMENTO DE COMPETENCIA INDICADORES DE DESEMPEO Define de manera clara la geometra de las curvas horizontales Aplica correctamente las formulas en el diseo de una curva horizontal

Nivel Aceptable de Logro Define la geometra de las curvas horizontales con ayuda del texto gua Resuelve problemas de tipo prctico con ayuda del docente, aplicados a proyectos viales visitados en obra. Valora el trabajo en Demuestra liderazgo Es colaborador equipo. en el grupo de dentro del grupo de trabajo trabajo.

No colabora en el trabajo de grupo.

Elementos Innovadores: En el plan presentado se resalta la incorporacin del mtodo orientado al aprendizaje por Proyectos este busca que el estudiante se enfrente a situaciones que le permita comprender y aplicar todo aquello que va aprendiendo como herramienta base para resolver problemas especficos y, de ese modo, proponer nuevas formas de trabajo y mejora en su mbito de trabajo. Este mtodo de aprendizaje permite que los estudiantes propongan, planteen y evalen proyectos en la vida real y cotidiana. Permitiendo, as, salir de las aulas en las que, a veces, nos encerramos. El mtodo de proyectos puede darles a los estudiantes una experiencia de aprendizaje ms enriquecedora y autntica que otros modos de aprendizaje porque esta experiencia ocurre en un contexto social donde la interdependencia y la cooperacin son cruciales para hacer las cosas. Este contexto permite a los estudiantes prevenir y resolver conflictos.

As mismo la tcnica propuesta de aprendizaje demostrativo es de gran utilidad para alcanzar objetivos relacionados con la aplicacin automatizada de procedimientos establecidos. Debe ir acompaada, para su mayor efectividad, de la prctica del estudiante, as como de la demostracin y sealizacin del camino errneo, facilitando con ella la discriminacin entre lo correcto y lo incorrecto.