Óculos: do olho ao laboratório

COLGIO GANDHI SEG
TCNICO EM PTICA TRABALHO DE CONCLUSO DE CURSO - TCC
TCNICO EM PTICA: COMPETNCIAS E HABILIDADES Paulo Cezar Andres Turma I
Orientador: Carlos Alexandre Tanski Coordenador do Curso: Carlos Alexandre Tanski
Santa Maria/RS DEZEMBRO DE 2009
Paulo Cezar Andrs
TCNICO EM PTICA: COMPETNCIAS E HABILIDADES
Trabalho obrigatrio desenvolvido ao trmino do Curso de ptica, como requisito final obteno do ttulo. Orientador: Tanski. Carlos Alexandre
Santa Maria, RS DEZEMBRO DE 2009
AGRADECIMENTOS Agradeo ao colgio Gandhi SEG por proporcionar me essa formao tcnica fantstica e interessante. Agradeo aos professores do curso de ptica pela dedicao, amizade e compreenso com que nos acompanharam no decorrer do curso. Agradeo com carinho especial ao professor Carlos Alexandre Tanski pela pacincia, companheirismo e sabedoria com que nos orientou no percurso das atividades desenvolvidas tanto em sala de aula como nos estgios. Agradeo ao professor Elias pela compreenso e carinho com que tratou a todos os alunos, auxiliando a todos com dedicao, simplicidade e sempre que possvel sanando dvidas. Agradeo a professora Carla por auxiliar nos trabalhos desenvolvidos durante o curso. Agradeo a professora Cisele pela competncia com que coordenou as atividades referentes ao mdulo de lentes de contato. Agradeo, tambm, aos professores Norberto, Lcio, Laurin, Rafael e Luis pela dedicao e companheirismo com que nos acompanharam no decorrer das atividades desenvolvidas no curso.
4 SUMRIO RESUMO............................................................................................................ 6 ABSTRACT........................................................................................................ 6 1 INTRODUO................................................................................................. 7 2 ANATOMIA DO OLHO E SEU FUNCIONAMENTO ...................................... 9 2.1RBITAS..................................................................................................... 11 2.2 GLOBO OCULAR....................................................................................... 11 2.3 AS PLPEBRAS........................................................................................ 13 2.4 TNICA EXTERNA: CRNEA E ESCLERA ............................................ 13 2.4.1 Crnea ................................................................................................ 14 2.4.2 Esclera..................................................................................................14 2.5 TNICA MDIA: CORIDE, CORPO CILIAR E RIS................................ 14 2.5.1 Coride................................................................................................ 15 2.5.2 Corpo ciliar.......................................................................................... 15 2.5.3 ris e a pupila: o diafragma do olho.................................................. 15 2.6 TNICA INTERNA: RETINA...................................................................... 16 2.6.1 Retina................................................................................................... 16 3 SADE: UMA BREVE CONCEITUAO..................................................... 18 3.1 SADE OCULAR....................................................................................... 19 3.1.1 Miopia................................................................................................. 22 3.1.2 Hipermetropia ................................................................................... 23 3.1.3 Astigmatismo..................................................................................... 24 3.1.4 Presbiopia ......................................................................................... 26 4 NA PTICA................................................................................................... 27 4.1 RECEITA OFTLMICAS: INTERPRETAO.......................................... 28 4.2 ESCOLHENDO ARMAES.................................................................... 32 4.3 TIPOS DE LENTES.................................................................................. 37 4.3.1 Lentes monofocais........................................................................... 38 4.3.2 Lentes bifocais.................................................................................. 39 4.3.3 Lentes multifocais............................................................................ 41 4.3.4 Tipos de desenhos de lentes progressivas................................... 43 4.3.4.1 Desenho duro.............................................................................. 43 4.3.4.2 Desenho suave............................................................................ .44
5 4.3.4.3 Desenho simtrico e assimtrico............................................... 44 4.3.4.4 desenho dissimtrico.................................................................. 45 4.3.4.5 Desenho assimtrico................................................................... 46 4.3.4.6 As lentes asfricas...................................................................... 46 4.4 MEDIDAS................................................................................................. 47 4.4.1 Medidas da altura da pelcula de bifocaL ..................................... 48 4.4.2 Altura dos multifocais progressivos............................................. 50 5 NO LAORATRIO....................................................................................... 54 5.1 SURFASSAGEM DE LENTES OFTLMICAS....................................... 54 5.1.1 Lensmetro..................................................................................... 57 5.2 MONTAGEM........................................................................................... 58 5.2.1 Montagem: viso simples.............................................................. 58 5.2.2 Montagem: lentes esfricas e cilndricas.................................... 5.2.3 Montagem: bifocal......................................................................... 5.2.4 Montagem: lente mutifocal........................................................... 6 AJUSTES FINAIS DOS CULOS.............................................................. 7 CONCLUSO.............................................................................................. 59 61 63 65 68 5.2.2.1 Transpoisio.............................................................................. 60
8 REFERENCIA ............................................................................................. 70
6 RESUMO A presente pesquisa constitui-se numa reflexo sobre as competncias e habilidades que um estudante no ramo ptico precisa saber e ter, para assim conquistar a concesso do ttulo de Tcnico em ptica. Busca-se compreender, interpretar e explicar esses aspectos, baseando-se em uma fundamentao terica com o intuito de averiguar os quesitos bsicos da formao do profissional em ptica, compreendidos desde conhecimentos gerais em preventiva da sade ocular, anatomia do olho humano at a fabricao de lentes oftlmicas e montagem de culos, atividades estas realizadas em laboratrio ptico. Palavras-chave: Tcnico em ptica, olho humano, sade ocular, laboratrio ptico.
ABSTRACT This research is a reflection about the skills and abilities in the optic area that a student needs to know and have to take the diploma of Technician in Optics. It is searched to understand, to interpret and to explain those aspects, being based on a theoretical recital with intention to inquire the basic questions of the formation of the professional in optics, it is understood common knowledge in preventive of the ocular health, anatomy of the human eye, the manufacture of ocular lenses and confection of eyeglasses, all these activities are realized in optic laboratory. Keywords: Technician in Optics, human eye, ocular health, optic laboratory.
7 1 INTRODUO Um Tcnico em ptica um profissional que est capacitado para realizar a venda e posteriormente a confeco de culos de correo visual. A partir da receita prescrita pelo oftalmologista sua a responsabilidade oferecer a melhor soluo visual possvel, agregando conforto e comodidade ao usurio de culos. Para tanto, o Tcnico precisa estar comercial emocional e tecnicamente preparado para atender esse tipo de consumidor, ou seja, estar apto para vender e confeccionar culos. Para isso, o Tcnico em ptica tem determinadas tarefas das quais impossvel ignora-las como, por exemplo, a interpretao de receita oftlmica e a tomada de medidas. A presente pesquisa tem por intuito realizar uma abordagem em relao s competncias e habilidades designadas a um Tcnico em ptica. Para tanto, leva-se em considerao os estudos de anatomia ocular, bem como os processos produtivos para a confeco de um culos. Enfim, busca-se conhecer e obter informaes precisas das atividades desempenhadas pelo profissional ptico e sua competncia em proporcionar uma melhor acuidade visual ao usurio de culos. Antes, porm, de descrever essas atividades desenvolvidas na ptica e posteriormente em um laboratrio, faz-se necessrio realizar uma pequena abordagem sobre a anatomia do olho. Bem como tambm, apresentar sucintamente algo referente a sade em uma conceituao generalizada seguida de uma abordagem sobre sade ocular e erros refrativos, o ponto de correo visual prescrita nas receitas pelos oftalmologistas. Para isso, obtm-se informaes contidas na internet, em pginas de rgos pblicos, e entidades de classe e empresas ligadas ao setor ptico, e em referncias bibliogrficas, que documentam os processos ligados a confeco de um culos. Enfim, busca-se compreender melhor o trabalho a ser desempenhado pelo Tcnico em ptica. Uma profisso fantstica capaz de oferecer ao
8 consumidor uma soluo visual atravs dos culos de correo. Alm de proporcionar a auto-estima e uma melhor qualidade de vida das pessoas que os procuram porque o verbo ver a ao enxergar indispensvel ao ser humano. Se no tiver viso natural, os pticos esto haptos a proporcionar artificialmente, atravs dos culos de correo, uma melhor viso para os indivduos.
9 2 ANATOMIA DO OLHO E SEU FUNCIONAMENTO

O Olho uma espcie de globo, um pequeno planeta com pinturas do lado de fora. Muitas pinturas: azuis, verdes, amarelas. um globobrilhante: parece cristal, como um aqurio com plantas finamente desenhadas: algas, sargaos, miniaturas marinhas, areias, rochas, naufrgios e peixes de ouro. Mas por dentro h outras pinturas, que no se vem: umas so imagens do mundo, outras so inventadas. O olho um teatro por dentro. E s vezes, sejam atores, sejam cenas e s vezes sejam imagens sejam ausncia, formam, no Olho, lgrimas. Ceclia Meireles.
O olho um dos rgos mais incrvel do corpo humano por isso alvo de especulaes devido complexidade do seu sistema. A sua formao e principalmente seu funcionamento fascinam os estudiosos devido capacidade de proporcionar ao homem enxergar o mundo a sua volta. Enxergar o mundo atravs de um globo brilhante - como diz Ceclia Meireles - subdividido em pequenas partculas algo excepcional e um grande mistrio para a Cincia. Mistrio, porque apesar de comprovado o seu funcionamento e formao, o verbo ver, ainda parece inexplicvel. O olho humano apresenta estruturas externas e internas com funes distintas. Pode-se mencionar que o olho possui uma carga de responsabilidade e apresenta funes extremamente difceis e incrveis, porque tudo o que est a nossa volta pode ser visto, pensado, observado e criticado atravs de um olhar. Dada complexidade da formao do olho humano faz-se necessrio mostrar ilustrativamente o olho na sua formao externa e interna, para que se possa compreender melhor a sua formao. At porque, todas as partes do olho humano so ao mesmo tempo subdivididas e interligadas entre si, tanto nas partes externas como nas partes internas, em funo da viso, nutrio e proteo do olho. Juntas podem realizar sua atividade fundamental: fazer com
10 que a imagem recebida do meio externo chegue at a retina e posteriormente repassada ao crebro que revertida em um conceito ao objeto externo visto e detectado pela retina. Figura 2: Anatomia Externa do Olho Humano
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Figura 2: Anatomia Interna do Olho Humano
Diante da figuras apresentadas anteriormente pode-se perceber que o olho encontra-se exposto dentro de dois espaos. Esses espaos merecem serem caracterizados como rbitas.

Imagem retirada de http://luizmeira.com/anatomia.htm Imagem retirada de www.laboratoriorigor.com.br/anatonmia.html
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2.1 rbitas Conforme (Vaughan et al, 1998), de cada lado da linha mdia da face e simetricamente dispostas, encontra-se duas cavidades sseas, denominadas rbitas, que acomodam os globos oculares e seus acessrios. O globo ocular de um adulto assemelha-se a uma esfera, com dimetro antero-posterior em mdia de 24,5 mm. Para Trotter (1985), a cavidade ssea do olho como seu nome indica um abrigo de ossos para o globo ocular, em que proporcionam a proteo do globo ocular contra as aes externas. A natureza biolgica magnfica porque as rbitas, alm de abrigar o olho e proteg-lo do meio externo, proporciona uma boa esttica ao rosto do ser humano, caso contrrio, o globo ocular ficaria exposto e salientado fora da estrutura craniana. O que se quer dizer que, se o crnio humano no tivesse essa cavidade ssea para alojar o globo ocular, a face ficaria esteticamente deformada, e consequentemente o globo ocular sem proteo. Ento, basicamente a funo das rbitas proteger os globos do meio externo. Essa proteo realizada com a ajuda das plpebras e dos clios (TROTTER, 1985).
2.2 Globo ocular O globo ocular na idia de Trotter (1985) comparado a uma cebola estratificada e no como uma esfera j que a crnea forma uma salincia na parte anterior extrema do olho e as partes superiores e inferiores do globo ocular encontram-se achatadas. Tem aproximadamente 25 milmetros de dimetro sendo de sua responsabilidade captar a luz refletida pelos objetos a nossa volta.
12 Ou seja, tudo que est no mundo externo inconscientemente absorvido pelo globo ocular em forma de alguma funo e conceito que tem esse objeto de acordo com a conveno social. O que isso quer dizer: que no o olho que atribui conceitos e funes aos objetos expostos pelo mundo, mas sim a sociedade que os caracteriza e os conceitua conforme as suas necessidades e convencionalismo social. Figura 2.2: Globo ocular
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De acordo com Alves & Kara-Jos (1996), cada globo ocular constitudo por trs tnicas concntricas: tnica externa ou fibrosa, que compreende a crnea e a esclera ou esclertica; tnica mdia ou vascular que corresponde coride, corpo ciliar e ris; tnica interna ou sensorial que formam a retina. Figura 2.2: Diviso das tnicas do globo ocular
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Imagem retira de http://luizmeira.com/anatomia.htm Imagem retirada de http://luizmeira.com/anatomia.htm
13 Para que se possam descrever as tnicas e suas partculas faz-se necessrio mostrar uma parte do olho, que embora parea simples, extremamente necessria e importante, pois protege, assim como as rbitas, o globo ocular: as plpebras.
2.3 As plpebras De acordo com (SMELTZER & BARE, 1996, p. 1356), as plpebras
so duas dobras mveis musculofibrosas que se abrem e fecham para proteger e distribuir as lgrimas sobre o olho e controlar a quantidade de luz que entra. As plpebras so feitas com pele sem tecido adiposo subcutneo.
Trotter (1985) contribui afirmando que as plpebras

fecham a rbita pelo lado externo e recobrem o olho. [...] so, segundo sua natureza, um prolapso da pele, podendo definir-se ao ttulo justo, como pregas da pele que descansam no bulbo e se encontram separados pela fenda palpebral.
Ainda nos dizeres de Trotter (1985), a parte que liga a plpebra ao globo ocular a conjuntiva. A conjuntiva uma pelcula que recobre a esclera na poro visvel at a crnea.
2.4 Tnica externa: crnea e esclera Conforme Trotter (1985), a tnica externa do globo ocular formada pela esclera e a crnea. A juno da esclera e da crnea forma o sistema trabeculado e o sistema de drenagem do humor aquoso.
14 2.4.1 Crnea Segundo Pereira (1995), a crnea a parte protuberante do olho que fica visvel e que est situada em frente a ris. [...] composta de uma camada extremamente lisa e completamente incolor. Sua propriedade convergir as imagens vistas para que se focalizem na retina.
Trotter (1985) conceitua a crnea como sendo uma abertura transparente que permite a entrada dos raios luminosos no interior do olho. A crnea com sua curva acentuada faz com que os raios paralelos, que vem do infinito, se convirjam e cheguem juntos fvea central.
2.4.2 Esclera Baseando-se nos dizeres de Trotter (1985) a esclera a parte externa protetora que cobre o olho. Sua parte anterior conhecida popularmente como o branco do olho. Nela se inserem os msculos extra-oculares, responsveis pelos movimentos dos olhos.
2.5 Tnica mdia: coride, corpo ciliar e ris A tnica mdia ou vea tambm denominada tnica vascular. A irrigao da tnica mdia feita atravs de duas artrias ciliares longas e vrias ciliares anteriores e posteriores curtas. As artrias ciliares anteriores e posteriores longas formam na periferia da ris o crculo arterial maior da ris que vo nutrir o corpo ciliar. O sangue drenado pelas veias vorticosas ciliares posteriores e anteriores (TROTTER, 1985).
15 2.5.1 Coride De acordo com Gonalves (1975), a coride est situada entre a esclertica e a retina. E, inicia na ora serrata, encontrando-se intimamente ligada a esclera, que se superpe a mesma.
2.5.2 Corpo ciliar De acordo com Miranda (1989), o corpo ciliar forma o humor aquoso que preenche o espao entre a crnea e a ris (cmara interior) e entre a ris e o cristalino (cmara posterior). Para Trotter (1985), o corpo ciliar tem como funo, alm de formar o humor aquoso, proporcionar as modificaes da curvatura do cristalino, indispensveis para por em foco o olho.
2.5.3 ris e a pupila: o diafragma do olho A ris a parte colorida do olho, estando ausente na parte central, formando a pupila. Funciona como um diafragma que regula a quantidade de luz que deve ultrapassar e chegar retina. A ris pode variar de tamanho (http://www.guiaoptico.com.br/palavra/heliopenha/bifocal.asp).
Alm de controlar a quantidade de luz que deve chegar retina, a ris tem tambm como funo diminuir as aberraes esfricas e cromticas quando a pupila est em seu dimetro mnimo.
16 2.6 Tnica interna: retina A tnica interna do olho recobre todo o interior do mesmo, a exceo do cristalino que composta pela retina com vrias camadas e pelo epitlio de uma nica camada (TROTTER, 1985).
2.6.1 Retina Conforme Pereira (1995), a retina envolve internamente partes do olho. composta de milhares de clulas sensveis luz chamadas cones e bastonetes. Os cones, ento, (www.laboratoriorigor.com.br/anatomia.html) so
destinados viso fotpica (fton = luz), isto , viso de cores e detalhes. Os bastonetes so destinados viso escotpica (scotos = manchas), isto , a viso de claro/escuro associado. Estas clulas captam as imagens que devem chegar nitidamente e ela e transmitem-na ao crebro. No centro da retina est a fvea. De acordo com (Pereira, 1995) sobre a fvea que formada as imagens mais fortes. Perto da fvea tem-se o ponto cego. Figura 2.6.1: Ilustrao do ponto cego.
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Imagem retirada de www.laboratoriorigor.com.br/anatomia.html
17 O olho humano ainda apresenta partculas internas e externas das quais no foram mencionadas nessa pesquisa por no haver necessidade. Trata-se de partes mais aprofundadas das quais no se faz necessrio um Tcnico em ptica saber e sim um oftalmologista. Alm da anatomia bsica do olho humano, cabe a um Tcnico em ptica ter conhecimento sobre sade ocular e erros refrativos j que so esses erros refrativos (miopia, hipermetropia, astigmatismo e presbiopia) que fundamentalmente determinam fabricao das lentes oftlmicas e montagem de culos: habilidades bsicas de um ptico.
18 3 SADE: UMA BREVE CONCEITUAO O ser humano vive em funo de sua sade. Previne-se constantemente com o intuito de conservar seu corpo e assim prolongar sua vida. Para isso recorre a especialistas de distintas reas do conhecimento cientfico capazes de fornecer recursos suficientes na preveno de futuras doenas dos mais diversos gneros. Inevitavelmente, ento, diariamente fala-se em sade como se fosse do consenso de todos, a exatido de seu significado. A tendncia popular e tambm, de certo modo cientfica, rotular, em muitos casos, sade como a simples ausncia de doenas. Porm, satisfatrio resumi-la, apenas a ausncia de doenas? De acordo com o dicionrio Aurlio (1999), o termo sade significa: Estado do indivduo cujas funes orgnicas e mentais se acham em situao normal. Sendo assim, sade representa muito mais que simples ausncia de doenas refere-se ao funcionamento normal de todo sistema corporal. Para complementar a idia de sade como um todo, Demcrito Moura (1989) apresenta outra proposta para o conceito de sade, segundo a teoria de Galeno (131 201 d. C), como sendo o equilbrio integro dos princpios da natureza, ou dos humores em ns existentes, ou a atuao sem nenhum obstculo das foras naturais, ou tambm, a cmoda harmonia dos elementos. Ento, com o equilbrio ntegro do sistema humano, baseando-se nas boas condies de vida, pode-se mencionar que sade engloba, tambm, todos os aspectos fsicos e ambientais pertinentes a existncia humana. Ainda de acordo com Moura (1989), a partir de 1946 a Organizao Mundial da Sade (OMS), com o intuito de desmistificar a idia negativa do conceito de sade, apresenta um novo panorama para o termo sade como sendo um estado de completo bem-estar fsico, mental e social, e no apenas a ausncias de distrbios e doenas, colocando sade como um estado
19 positivo de higidez, na qual contribuem as condies biolgicas, psquicas e sociais oferecidas s pessoas. Pode-se dizer que, talvez, um pouco dessa modificao de conceito se deu em funo de novas descobertas cientficas, sociais e culturais que nortearam e continuam norteando os seres humanos e seus aspectos biolgicos, em que sade passa a ser resultante das condies de vida. Ou seja, dependendo das condies sociais e ambientais o estado de sade regularizada ou detentora de doenas bacterianas ou virais. Pelo que foi descrito at ento, sade refere-se a todos os aspectos biolgicos e artificiais que proporcionam o equilbrio normal e satisfatrio do organismo humano. Em se tratando de totalidade tem-se como parte integrante desse equilbrio a sade ocular, j que a viso faz parte do corpo humano e tambm adere doenas oculares que precisam de prevenes e tratamentos. E para prevenir e tratar a medicina oftlmica dedica-se a atender os anseios da sociedade para manter controlado os distrbios oculares que o meio externo pode provocar.
3.1 Sade ocular Prevenir fundamental em se tratando de sade ocular, pois a preveno pode evitar e solucionar problemas visuais acometidos no decorrer da vida do ser humano. Diga-se de passagem, que a preventiva em sade ocular extremamente necessria, j que o relacionamento do homem com o mundo exterior feito atravs dos olhos. Sem, uma viso normal ou normalizada por algum tipo de tratamento, toda e qualquer comunicao das pessoas com o externo torna-se prejudicada ou at mesmo impossibilitada. Sendo assim, o controle das ametropias e doenas oculares, necessitam, assim como qualquer outro sintoma degenerativo do corpo humano, ser diagnosticado e posteriormente tratado. E esse controle precisa ser realizado
20 desde criana ou quando for percebido algo diferente nos aspectos fsicos e visuais do olho. Segundo o Ministrio da Sade (1989)
recomendvel que todas as crianas sejam submetidas a verificao de acuidade visual, j que deve-se levar em conta que a criana que no enxerga bem no apresenta queixas, pois no sabe exatamente como deveria enxergar ou como os outros na realidade enxergam. S a correta verificao da acuidade visual, feita em tempo hbil, poder detectar problemas oculares assintomticos.
Para o Ministrio da Sade (1989), os sinais e sintomas que esto relacionados com possveis problemas visuais e que devem ser observados so os lacrimejamentos, olho vermelho, secreo, purgao, crostas nos clios, viso embaraada, sensibilidade excessiva luz, dores de cabea, viso dupla desvio ocular e alteraes pupilares. Ignorar esses sintomas, tanto nos adultos como nas crianas, podem trazer conseqncias desastrosas, pois as pessoas correm o risco de perder total ou parcialmente sua viso. De acordo com Gonalves (1975), num ponto de vista geral existem dois grupos de enfermos oculares a considerar,
os que ostentam alteraes diretamente percebidas pelo
observador desarmado, i. . , pacientes
com manifestaes
oculares evidenciveis simples inspeo direta, sem o emprego de qualquer meio auxiliar de exame; e (b) os que apresentam manifestaes patolgicas localizadas por detrs do plano iridocristaliniano e que somente so diagnosticveis com o auxlio de instrumental apropriado.
Gonalves (1975) acrescenta, ainda, que para diferenciar e perceber esses pacientes preciso realizar trs etapas, o interrogatrio, um exame objetivo e por fim o exame subjetivo. Esses, digamos assim, passos, auxiliam o profissional a perceber e ou diagnosticar algum problema no olho e com isso poder ter a possibilidade de tratar desse paciente desde que possua
21 equipamentos pticos para abordar a situao exata das condies visuais do paciente. Muito poderia se dizer sobre exames oftlmicos: procedimentos, tcnicas etc... Mas, como a inteno dessa pesquisa no so os exames oftalmolgicos, e sim o que resultam deles, j que deles o tcnico pode diagnosticar e realizar a confeco, se necessrio, de culos corretivo, no convm discutir mais sobre o assunto. Basta apenas ressaltar que so fundamentais em se tratando de sade ocular, pois se fazem importantes tanto em nvel de deteco como no tratamento precoce de distrbios visuais que podem surgir ao longo da vida do homem. E, que sem os exames, que resultam na prescrio refrativa, no h como fabricar as lentes. Vale acrescentar, ainda, que assim como qualquer outra doena, as variaes anatmicas do globo ocular, provocam danos irreparveis se no forem diagnosticadas e tratadas corretamente. O olho humano um dos rgos mais sensveis do corpo humano por estar mais exposto ao ambiente externo. Qualquer sintoma estranho pode prejudicar a viso, se no forem tomadas medidas necessrias para solucionar os problemas como o caso dos erros refrativos: miopia, hipermetropia, presbiopia e astigmatismo. Se, no corrigidos com lentes oftlmicas ou cirurgias, as pessoas provavelmente ficaro sem uma viso normal. Esses erros refrativos englobam todos os distrbios da refrao que impedem os raios luminosos convergirem sobre a retina, e que so tecnicamente conhecidos como ametropias. Porm, quando no ocorre nenhum erro refrativo, isto , o raio luminoso forma o foco sobre a retina, temos a emetropia, que a ausncia do erro refrativo. De acordo com Grosvenor (1996, p. 17):
Emetropia a normal condio refrativa do olho. No olho emtrope com acomodao relaxada, paralelos raios de luz convergem para um nico foco da retina. Um indivduo que emtrope se espera que tenha boa acuidade visual (6\6 ou melhor) ao teste de 6 metros
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de distncia e, se a amplitude de acomodao esteja adequada, e igualmente boa acuidade visual com teste de perto a 40 cm. Ametropia o termo geral para qualquer outra condio refrativa que no a emetropia, ou a condio na qual exista um erro refrativo ou anomalia refrativa. Em um olho amtrope com acomodao relaxada, raios paralelos de luz no convergem para um nico foco na retina. Categorias de ametropias so miopia, hipermetropia e astigmatismo.
3.1.1 Miopia Para Pereira (1995, p. 29) a miopia a impossibilidade de a pessoa ver nitidamente objetos ou letras colocadas longa distncia. A miopia, assim como as outras ametropias, no uma doena e sim uma variao anatmica do olho que pode ser corrigida atravs de lentes oftlmicas fornecidas pelos laboratrios pticos, desde que seja apresentada na receita designada previamente por um mdico oftlmico. Figura 3.1.1: miopia
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Conforme, ainda, Pereira (1995), as lentes que corrigem as miopias so as negativas, representadas nas receitas pelo sinal negativo. Sinal que deve ser rigorosamente respeitado pelo Tcnico, caso contrrio, problemas de distrbios oculares podem acontecer. E, provavelmente a pessoa no vai enxergar absolutamente nada com o culos de sinal trocado.
Imagem retirada de http://www.laboratoriorigor.com.br/deficiencias.html
23 De acordo com Alves e Kara-Jos (1996, p. 30) miopia a condio na qual os objetos podem ser vistos, havendo dificuldade ou incapacidade de focar objetos distncia. O mope - dependendo de sua dioptria - por no definir com exatido objetos e pessoas distncia se retrai para no cometer nenhuma inconvenincia.
3.1.2 Hipermetropia Hipermetropia ocorre quando o globo ocular mais curto que o normal (ou a crnea tem curvatura muito plana) e as imagens so focadas atrs da retina (PEREIRA, 1995). O hipermtrope tem boa viso para longe e dificuldade para ver de perto. A criana com hipermetropia pode no apresentar qualquer alterao visual, pois possui grande capacidade de acomodao, trazendo os raios para formar seu foco sobre a retina. Figura 3.1.2: hipermetropia
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Ao contrrio da miopia as pessoas que so hipermtropes precisam de lentes positivas que so designadas pelo sinal positivo. Eis porque a troca do sinal + pelo ou vice versa podem acarretar srios problemas, porque representam erros refrativos distintos. O mnimo que pode acontecer no enxergar, como deseja.
24 A hipermetropia o erro refrativo mais comum na infncia e, em 50 % dos casos, persiste toda a vida. Ao nascer, temos um globo ocular relativamente curto no dimetro antero-posterior, o que justifica a hipermetropia. No entanto, com o desenvolvimento, h a tendncia do crescimento do dimetro antero-posterior e a reduo no valor da hipermetropia, podendo tornar-se nula (ESTEVES, et al, 1995).
3.1.3 Astigmatismo Astigmatismo quando a imagem formada por dois focos e no somente por um, fazendo com que a imagem fique alongada e turva (PEREIRA, 1995). Grosvenor (1996) cita:
Astigmatismo a condio refrativa na qual o sistema ptico do olho incapaz de formar um ponto imagem de um ponto objeto. Isto ocorre porque o poder de refrao do sistema ptico varia de um meridiano para outro. No astigmatismo regular (onde se incluem a grande maioria dos casos), o meridiano de maior refrao e o meridiano de menor refrao esto 90 separados. O valor do astigmatismo igual diferena do poder de refrao dos dois principais meridianos.
A imagem no se focaliza precisamente em um ponto somente da retina ocorre principalmente porque a crnea ou o cristalino no so esfricos, isto , tem maior poder de refrao em um dos meridianos. O astigmatismo marcante causa dificuldade em viso de perto e de longe.
Figura 3.1.3: astigmatismo
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De acordo com Esteves et al (1995):

os astigmatismos podem ser classificados em verticais ou oblquos, conforme o eixo do meridiano principal. Nos astigmatismos verticais, quando o meridiano mais refringente o vertical, chamase a favor da regra ou com a regra (eixo a 0 ou 180); se o meridiano horizontal tem o maior poder de refrao o astigmatismo dito contrrio ou contra a regra (eixo a 90). Em relao aos astigmatismos oblquos, os meridianos principais no so o vertical ou o horizontal.
Ainda segundo Esteves et al (1995), pode-se tambm classificar os astigmatismos conforme a posio das linhas focais em relao retina. Assim, os astigmatismos podem ser de ordem simples quando uma das linhas focais encontra-se sobre a retina, e a outra frente (mipico) ou atrs (hipermetrpico) da mesma; compostos quando as duas linhas focais encontram-se frente ou atrs da retina; mistos quando uma das linhas focais encontra-se frente, e a outra atrs da retina. Um paciente que tem astigmatismo costuma ter dificuldade ou equivocarse muito durante a leitura, resultando na confuso entre letras, nmeros fechados e saltos de linhas.
3.1.4 Presbiopia
26 De acordo Pereira (1995), a presbiopia a mais acometida das ametropias chegando a contribuir com 60 % das pessoas que usam culos. Ela acontece geralmente em pessoas acima dos 42 anos de idade. Ainda sob o parecer de Pereira (1995), a presbiopia tambm corrigida com lentes esfricas positivas ou convergentes, designadas pelo sinal (+), j que a presbiopia um tipo de hipermetropia. Conforme Trotter (1985), a presbiopia, ao contrrio dos outros erros refrativos, no um defeito anatmico do olho, mas sim uma anomalia de acomodao diptrica. Figura 3.1.4: presbiopia
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A presbiopia, assim como a miopia e a hipermetropia so erros refrativos que aparecem nas receitas mdicas prescritas pelos oftlmicos, que so repassadas para as pticas para que estas possam solucionar o problema dos pacientes atravs dos culos de correo visual. Sendo assim, os profissionais que trabalham em uma ptica precisam apresentar certas competncias e habilidades tais como, atendimento, interpretao de receitas, medidas e um vasto conhecimento de lentes e armaes. Vamos a elas...
4 NA PTICA...
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A ptica no um estabelecimento comercial qualquer. As pessoas que nela trabalham, independente da funo que exercem, precisam estar preparadas tcnica e emocionalmente. No departamento de vendas, por exemplo, existem certos rituais, ou melhor, passos indispensveis ao andamento desse tipo de venda. O vendedor em ptica precisa muito mais que vender seu produto precisa conhecer o cliente, compreender as suas necessidades. Estar frente de um balco, ento, em uma ptica, no uma tarefa muito fcil, h necessidade de saber lidar com o pblico, ter conhecimento de vendas, produtos e ter sempre em mente preos, custos e lucros para agregar descontos satisfatrios tanto para o cliente quanto para a ptica, para que esta ltima no fique no prejuzo. Ser vendedor, nesse ramo, ser um guerreiro na conquista do cliente. O consumidor nesse ramo muito relativo, h aqueles que desejam apenas a correo visual, outros que valorizam o resultado esttico. Tm aqueles que so mais esclarecidos, outros mais leigos que querem apenas resolver seu problema de viso e ir embora o mais rpido possvel. O profissional em ptica precisa ento, estar preparado para atender sua clientela com sabedoria, competncia, pacincia e muita tcnica. Primeiramente sente-se a necessidade da apresentao pessoal do vendedor. Feito isso, seguem-se, automaticamente, as explicaes iniciais sobre o erro refrativo apresentado na receita e posteriormente s explicaes referentes a armaes e lentes oferecidas pelo mercado ptico, que devem ser disponibilizadas conforme o gosto, necessidade visual e condies econmicas do cliente. A experincia um ponto a favor do profissional, pois possibilita ter maior conhecimento de produtos e tecnologias disponveis no mercado. Mas, isso no tudo, precisa estar sempre atualizado com tendncias, novidades em armaes e lentes. Porque quem define o mercado o cliente com suas
28 exigncias, seus modismos e suas condies econmicas. Cabem as pticas estarem preparadas para atenderem essas demandas. Outro ponto a ressaltar que vender culos no somente oferecer determinado modelo de armao e lente. Isso apenas tirar pedido. preciso orientar e conhecer o perfil do cliente, captar suas necessidades, conforto antes, durante e depois da venda. fundamental que o profissional preste ateno no comportamento do cliente durante o atendimento. Pois, a expresso dele pode indicar o nvel de compreenso e aceitabilidade das propostas apresentadas pelo vendedor. Nesse ramo de venda fundamental que o Tcnico seja sincero, honesto, paciente, educado e cordial com cada pessoa que entra na loja, mesmo que s esteja dando aquela famosa olhadinha. A princpio pode ser s uma olhadinha e posteriormente, dependendo da recepo recebida, pode se transformar em clientes assduos. Enfim, ter em mente que atende pessoas, seres humanos que, como ele prprio, tem razo e emoo. Alguns dias esto mais equilibrados emocionalmente e outros no, o importante reconhecer sentimentos e emoes no outro e interagir positivamente com esses sentimentos e emoes, de ser humano para ser humano. A partir da aquisio da receita apresentada pelo cliente essa relao passa a ser mais estreita.
4.1 Receita oftlmica: interpretao Conquistada a confiana do cliente com seus argumentos de venda, o Tcnico precisa saber seguramente interpretar a receita apresentada pelo mesmo, caso contrrio a confiana conquistada at ento, corre o risco de desabar fazendo com que o consumidor desista de fazer seus culos por no estar convencido da competncia do profissional ptico. Portanto, segurana e certeza de suas palavras so quesitos fundamentais a um ptico.
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De acordo com Pereira (1995), a receita tica cuja abreviao conhecida como RX um documento onde o mdico oftalmologista anota as graduaes de lentes que corrigiro as deficincias de viso, chamadas ametropias. O RX, ento, o comprovante do erro refrativo apresentado pelo paciente que deve ser corrigido com lentes oftlmicas. Por isso, a primeira atitude do cliente ao entrar na ptica apresentar ao Tcnico ou (o) a balconista o RX receitado pelo mdico oftlmico. E, se o ptico ou a atendente no souber interpretar corretamente essa receita ptica, todo e qualquer conhecimento nesse ramo torna-se vo, j que no h outro recurso para a fabricao e montagem das lentes oftlmicas. Conforme, ainda, Pereira (1995), normalmente uma receita tem espaos para o mdico anotar o grau de longe, o de perto, o grau esfrico, o grau cilndrico os eixos de longe e perto, a DP ou DNP. A DNP conforme Meggyesy (1985), a distncia naso pupilar, ou seja, a distncia da metade da ponte do culos at o centro da pupila do usurio. E a distncia de uma pupila a outra chamada de DP. Esses espaos correspondem ao tipo de erro refrativo, ou ametropia, que o paciente apresenta. Se apresentar sinal + necessita-se corrigir uma hipermetropia; tendo sinal - precisa corrigir a miopia que pode aparecer associada a um astigmatismo se tiver eixos. E, ainda se for o caso de uma lente de longe e perto, ou seja, apresentar adio, trata-se de uma presbiopia. H outros aspectos que precisam ser observados no RX pelo profissional ptico como, por exemplo, o nome do mdico oftalmologista ou optmetra, bem como o nmero do registro profissional, endereo telefone. O nome do cliente tambm essencial o vendedor observar, pois o cliente fica mais confiante se for chamado pelo nome durante o atendimento.
30 Um ponto importante seria observar o espao destinado s observaes porque, s vezes, o mdico faz sugestes de lentes ou tratamentos. Outro quesito que precisa ser do conhecimento do Tcnico so as abreviaturas. Se no souber interpreta-las erros de fabricao podem acontecer porque s vezes os mdicos colocam algumas abreviaturas para no perder muito tempo ou por habito mesmo. Figura 4.1: Modelo de receita oftlmica
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Imagem fornecida pelo Sinditica
31 Figura 4.1: abreviaturas OD = OLHO DIREITO OE = OLHO ESQUERDO AO = AMBOS OS OLHOS DP = DISTNCIA PUPILAR DNPL DISTNCIA NASO PUPILAR DE LONGE DNPP DISTNCIA NASO PUPILAR DE PERTO ESF DIOPTRIA ESFRICA CIL DIOPTRIA CILNDRICA L = LONGE P PERTO CC = COM CORREO SC = SEM CORREO AP = ALTURA PUPILAR L.C. = LENTES DE CONTATO
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AV = ACUIDADE VISUAL BN = prisma base nasal BT = prisma base temporal BS = prisma base superior BI = prisma base inferior - = negativo + = positivo ADD = ADIO CO = CENTRO PTICO F = foco TA = tamanho da armao MD = maior diagonal V = Vertical RX = RECEITA
Alm de saber que as dioptrias indicadas na receita possuem valores diptricos diferentes classificados em: lentes convergentes ou positivas (+) e lentes divergentes ou negativas (-), o fabricante de culos precisa saber definir o foco da lente. Ou seja, compreender quando as lentes so monofocais (um s campo de viso); bifocais (dois campos de viso); trifocais trs campos de viso; e multifocais ou progressivas (vrios campos de viso). Identificando esses pontos mencionados anteriormente (o sinal + e -), o Tcnico passa para a leitura da receita: primeiro faz a leitura do esfrico; depois do cilndrico e por fim o eixo. Porm, fundamental que saiba distinguir o que o esfrico e o cilndrico representam. Conforme Meggyesy (1985), as lentes esfricas so as que tem ambas as superfcies a interna e a externa esfrica, ou seja, cada uma dessas duas superfcies possui um s raio de curvatura para todas as direes (eixos). J as lentes plano-cilindricas, segundo o mesmo autor, so as que tm uma superfcie esfrica e uma trica igual aquele da superfcie esfrica e o
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PEREIRA, Ney Dias. ptica oftlmica bsica. Porto Alegre: Nova ptica, 1995.
32 outro diferente com o eixo a 90 do primeiro. Quando essas lentes so combinadas elas possuem uma superfcie esfrica e uma trica, mas nenhum dos raios tricos so iguais a superfcie esfrica. Por isso so combinadas, para que possam ser corrigidas deixando as duas superfcies iguais.
Inevitavelmente: interpretada a receita, e diagnosticada a necessidade visual, o atendente da ptica passa para a escolha da armao e da lente a ser adotada conforme o gosto, bolso e necessidade do cliente.
4.2 Escolhendo armaes A escolha da armao uma das partes fundamentais no processo de montagem alm de comandar a esttica do usurio de culos. As armaes evoluram com o tempo, de pesadas e desconfortveis passaram a serem leves, confortveis e de maior aceitabilidade pelo pblico, dada a grande variedade colocada pelo mercado disposio dos mais variados gostos e rostos. Com essa vasta quantidade de modelagens de armaes, passou-se a pensar no somente na necessidade, mas tambm na esttica j que ela que impulsiona os seres humanos a buscarem sua auto-estima e assim consumirem mais.
33 Os fabricantes aderiram idia de necessidade e consumo e criaram diversos modelos com materiais dos mais variados com o intuito de proporcionar satisfao e aceitao s pessoas que precisam de culos e garantir um bom capital de giro com o produto. E literalmente funcionou... Pode-se dizer que basicamente as armaes resumem-se em metal ou zilo, acetato ou outra matria plstica variadas em cores, formas e tamanhos. claro que existe uma infinidade de modelos, cabe ao atendente observar a armao que melhor se adapta ao cliente a partir da fisionomia e necessidades diptricas de cada um apresentadas no RX. As armaes de metal so as mais usadas, devido talvez a sua resistncia e tradicionalismo. Figura 4.2: armaes de metal
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Outro modele de armao, colocado pelo mercado ptico a NUMONT, uma armao composta de ponte, um semi aro superior e duas hastes, todas metlicas, tendo as lentes presas por dois ou quatro parafusos, ficando suas bordas inferiores desprovidas de aros.
Imagem retirada de opticanet.com.br
34 Figura 4.2: armaes Numont

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J as armaes Trs Peas, so conhecidas como sem aros. Nelas as lentes so presas por meio de 4 ou 8 parafusos e comporta modelos diversos e criativos. So armaes mais leves, ideal para pessoas que se sentem incomodadas com o peso da armao no rosto.
Figura 4.2: armaes Trs Peas
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Atualmente as armaes de fio de Nylon so as mais procuradas devido a sua leveza e esttica. At porque h uma vasta modelagem nesse tipo de armao. O mercado ptico investiu consideravelmente nessa linha dada a aceitabilidade que teve. Nessa linha as famosas hastes largas esto liderando as vendas.
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Imagem fornecida pelo Sinditica Imagem retirada de http://comprar.todaoferta.uol.com.br/39-modelos-armacao-p-oculos-de-grau-montblanc-preco-unico-OKPLLLJTYM#rmcl
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Figura 4.2: armaes de fio de nylon
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O mercado ptico dispe ainda, de vrios materiais de armaes como, por exemplo, as armaes de nitrato de celulose, popularmente conhecida como armaes de zilo. Hoje no mais utilizado pela sua natureza explosiva e pela sucesso de materiais modernos. Em compensao as armaes de acetato de celulose, que tambm so produzidas a partir da celulose de algodo, so muito usadas atualmente. Trata-se de um material de excepcional qualidade e permite belssimas combinaes de cores e facilmente adaptvel ao rosto. Figura 4.2: armaes de zilo
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Imagem retirada de http://comprar.todaoferta.uol.com.br/39-modelos-armacao-p-oculos-de-grau-montblanc-preco-unico-OKPLLLJTYM#rmcl 6 Imagem retirada de http://comprar.todaoferta.uol.com.br/39-modelos-armacao-p-oculos-de-grau-montblanc-preco-unico-OKPLLLJTYM#rmcl
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Enfim h vrias modelagens de armaes, dos materiais mais diversos, cada qual com suas especialidades e qualidades basta escolher a que melhor se adapta ao cliente. Ou seja, deve-se levar em considerao o rosto de cada pessoa. Figura 4.2: tipos de rostos
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Imagem retirada de http://www.guiaoptico.com.br/palavra/pedrocarllos/pedrocarllos.asp
37 Alm de saber auxiliar o cliente na escolha da armao, o Tcnico precisa conhecer os tipos de lentes que existem, tanto as de viso simples como as de bifocal e multifocal.
4.3 Tipos de lentes essencialmente importante que o profissional ptico saiba, em primeiro lugar, identificar a que tipo de lente pertence s foras diptricas apresentadas nas receitas, ou seja, saber identificar se est se tratando de uma viso simples ou presbiopia - que pode ser utilizada uma lente bifocal ou multifocal dependendo da situao de cada pessoa. A partir dessa identificao, ento, ele parte para a escolha da lente, conforme o foco da lente (monofocal, bifocal e multifocal), esclarecendo ao cliente suas vantagens ou desvantagens seguidas de seus preos.
Figura 4.3: Modelos de lentes
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Imagem retirada de www.opticanet.com.br
38 4.3.1 Lentes monofocais As lentes de viso simples, ou monofocais so lentes designadas para as pessoas que necessitam de correo tanto para perto como para longe. As para perto so marcadas pelo sinal + sendo somente esfricas. J as lentes para longe podem ser tanto + como tendo combinao: de esfrico com cilndrico de sinais iguais ou diferentes. Para facilitar a montagem o mercado oferece solues em lentes com material em cristal, resina orgnica em diversos ndices de refrao (1.5;1.54;1.56;1.60;1.67;1.70), trivex e policarbonato. Diversos tratamentos: anti-reflexo, colorao, fotossensvel, proteo anti-abrasivo, proteo ultravioleta...e quanto a disponibilidade vai depender do produto, mas geralmente acima de 2di, a ultra-fina optron 1.67 por exemplo tem disponvel de -4di a -10di esfrica combinada com cilndrico -2di) importante ressaltar que, apesar das lentes policarbonatos serem as mais utilizadas em altas dioptrias, as lentes Trivex 1.53 apresentam mais vantagens tais como: POLICARBONATO n= 1.59 ABBE= 32 UV= 380 nm No tingvel Baixa resistncia Maior disperso cromtica TRIVEX n= 1.53 ABBE= 43 UV= 400 nm aceita colorao Maior resistncia Menor disperso cromtica
Pode-se perceber pelo quadro estatstico acima, que as lentes Trivex so mais transparentes, mais leves, mais resistentes a impactos e qumicas proporcionando mais conforto e uma melhor esttica ao cliente. Todavia, so lentes mais espessas e mais caras.
39 Porm, independente da lente adotada, o importante proporcionar ao cliente o maior conforto possvel, claro que nem todas as pessoas possuem condies econmicas para isso. Cabe ao Tcnico saber diferenciar seu cliente. Mas, isso no significa que o profissional esteja livre para colocar qualquer tipo de lente, ele precisa agregar conforto, necessidade e preo deixando assim, o cliente satisfeito com seu culos.
4.3.2 Lentes bifocais De acordo com Pereira (1995), as lentes bifocais so constitudas de dois focos, um para longe e outro para perto. O setor de perto conhecido como pelcula. Essa pelcula pode ser de vrias formas, sendo que cada qual apresenta suas particularidades.
Figura 4.3.2: modelos de lentes bifocais
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Segundo, ainda, Pereira (1995), a lente Ultex Balux Base Prisma Inferior so indicadas para hipermetropia em que a adio menor do que o grau positivo de longe. contra indicado para miopias.
Imagem fornecida dos slides do Sinditica.
40 As lentes Kriptok so indicadas quando a adio aproximadamente igual ao grau positivo de longe. J as lentes Panoptik Flap Top so indicadas para miopia e baixas hipermetropias, sendo contra indicadas para altas hipermetropias. Sucintamente pode-se dizer, ento, baseado na figura acima que existem algumas regras bsicas na venda de um bifocal. Essas regras devem ser do conhecimento do Tcnico, caso contrrio, acidentes indesejveis com o cliente podem acontecer, como por exemplo, cair, tropear, salto de imagens, deslocamento de objetos etc. Figura 4.3.2: culos com lentes bifocais
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As lentes bifocais tm disponibilidade nas seguintes tipologias:
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Imagens fornecida dos slides do Sinditica. Imagens fornecida dos slides do Sinditica.
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4.3.3. Lentes multifocais As lentes multifocais so lentes de mltiplos campos de viso, isto , para longe, perto e tambm mdia distncia, porm no apresentam nenhuma linha divisria proporcionando um ganho esttico aos presbitas em comparao as lentes bifocais. Mas, na adaptao as lentes bifocais so mais simples, pois s h dois campos de viso, o longe e o perto, ao passo que as lentes multifocais apresentam trs campos de viso: o longe, o intermedirio e o perto.
Figura 4.3.3: marcaes de uma lente multifocal
imagem retirada de http://www.hoya.pt/index.php?SID=47dd6e7e84297580906831&page_id=3306
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Existem dois tipos de multifocais: os progressivos e os regressivos. Os progressivos so os multifocais tradicionais, que oferecem viso de longe, intermediria e perto. J os regressivos oferecem viso de perto e intermediria, mas no chega a viso de longe. o multifocal chamado profissional que pode ser utilizado em ambientes fechados por no ter o grau de longe. Figura 4.3.3: modelo de multifocal progressivo e regressivo
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Imagem fornecida dos slides do Sinditica.
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Uma curiosidade a acrescentar em relao aos multifocais, e, um aspecto interessante o Tcnico ter conhecimento caso acontea inconvenientes de adaptao: quanto mais alta a adio mais estreito o corredor progressivo e mais cheio de ondulaes indesejadas ser a lente. Portanto o profissional ptico precisa observar esse quesito na escolha da lente progressiva a ser adotada. Pensando nisso os fabricantes pesquisaram e desenvolveram vrios desenhos de superfcie distintos para diminuir as zonas de aberraes e com isso tornar as lentes progressivas mais confortveis de serem usadas, reduzindo os movimentos de cabea e olhos para encontrar o foco.
4.3.4 Tipos de desenhos das lentes progressivas As lentes progressivas so lentes esteticamente mais bonitas e tambm apresentam mais variedades de tipologias de marcas e desenhos a fim de atender a demanda do publico alvo. fundamental que um Tcnico tenha conhecimento dos progressivos existentes no mercado, pois dependendo da necessidade do cliente h lentes que podem possibilitar uma viso melhor, ou seja, cada tipo de lente
44 progressiva possui um desenho prprio com caractersticas distintas para facilitar a adaptao do usurio. Uns tem abertura do campo de viso mais para perto, outras mais para longe. Cabe ao Tcnico avaliar a necessidade, de acordo com a receita, de cada um, para saber qual multifocal adotar neste ou naquele cliente.
4.3.4.1 Desenho Duro Amplia o campo de viso de longe. Estreita o canal progressivo e de perto. Bom para baixas correes de longe. Logo, esse tipo de lente multifocal ideal para pessoas que apresentarem o grau de longe mais alto que o de perto, ou seja, precisarem de viso de longe mais do que a de perto (Sinditica).
Figura 4.3.4.1: modelo de multifocal de desenho duro
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4.3.4.2 Desenho suave Privilegia o canal progressivo, deixando este mais largo. E aumenta o astigmatismo na zona de longe. Sendo assim, so indicadas para presbitas, pois facilita a leitura deixando uma maior abertura (Sinditica)
Imagem fornecida pelos slides da Sinditica
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Figura 4.3.4.2: modelo de multifocal de desenho suave
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4.3.4.3 Desenho simtrico e assimtrico Simtrico so aqueles que apresentam um bloco para qualquer olho individualizando por rotao e sem binocularidade. J os assimtricos so blocos individuais com astigmatismo equivalente nos (AO) (Sinditica). Figura 4.3.4.3: modelo de uma lente simtrica e assimtrica
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Imagem fornecida pelos slides da Sinditica Imagem fornecida pelos slides da Sinditica. 27 Imagem fornecida pelos slides da Sinditica.
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4.3.4.4 Desenho dissimtrico Blocos individuais, porm os astigmatismos no so correspondentes. Sem binocularidade (Sinditica).
Figura 3.3.4.4: modelo de multifocal de desenho dissimtrico
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4.3.4.5 Desenho assimtrico Blocos individuais com astigmatismo equivalente em (AO). Proporciona binocularidade (Sinditica). Figura 3.3.4.5: modelo de multifocal de desenho assimtrico
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Imagem fornecida pelos slides da Sinditica.
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4.3.4.6 As lente asfricas Reduz a espessura da lente e apresenta melhor campo de viso com melhor definio de imagem. No apresenta aberraes na parte perifrica da lente permitindo a viso ntida em todos os pontos da lente. E deixa os objetos mais prximos do tamanho real, quando forem positivas (Sinditica). Figura 4.3.4.6: modelo de lentes asfricas
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Resumidamente o Tcnico em ptica precisa saber as marcas das lentes, como funciona a adaptao tanto dos bifocais como dos multifocais, a finalidade do uso, materiais e tratamentos disponveis, altura mnima de montagem, adies disponveis, medidas de DNP, curvatura, distncia vrtice, gabarito de conferncia e por fim saber fazer os ajustes finais. De posse desses conhecimentos mencionados anteriormente o tcnico precisa estar apto para realizar uma das tarefas, digamos assim, fundamentais na fabricao de culos corretivos, a tomada de medidas. A tomada de medida
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Imagem fornecida dos slides da Sinditica.
48 vai determinar o grau de aceitabilidade do cliente do produto ptico oferecido pelo profissional.
4.4 Medidas De acordo com Pereira (1995), o especialista em vendas de culos deve compreender que as medies so um ponto importantssimo de sua funo. Quando ele no executa corretamente estas medies, os culos ficam mal feitos e representam problemas. Pode-se mencionar que a tomada de medidas representa 50% dos culos. Para isso precisa saber o que medido e como feito isso. No pode ser realizada de qualquer jeito. Deixar o paciente relaxado e confiante no seu servio um ponto a favor. Primeiramente o vendedor deve se preocupar em estar perfeitamente alinhando com o cliente, obedecendo mesma altura. Como diz Pereira (1995), no momento da medio, quanto mais longe puder ficar, mais precisa ser a medida da altura. O interessante pedir para um colega verificar se cliente e vendedor esto na mesma altura. A tomada das medidas para os culos deve ser, realizada acompanhada de certo ritual, com muita tcnica, de modo a valorizar a venda. O cliente deve sentir a importncia que o especialista d s medies. Basicamente precisa-se medir as DNPs e a altura da pelcula, quando essa for necessria (no caso dos bifocais) e quanto aos multifocais tomada a medida conforme altura das armaes variadas entre 14 e 22 mm. H alguns cuidados especficos que precisam ser respeitados, que seram descritos abaixo.
49 4.4.1 Medidas da altura da pelcula de bifocal. De acordo com Pereira (1995), a altura da pelcula do bifocal deve ser tal que um objeto colocado no cho plano, numa distncia de 10 metros, deve ser visto sem a interferncia do grau de perto. Conforme, ento, Pereira (1995), para que no haja essa interferncia, o ideal que a pelcula seja montada na armao passando 1mm abaixo da borda inferior da ris. Ou seja, na plpebra.
Figura 4.4.1: altura dos bifocais
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Sucintamente, aproveitando ainda os dizeres de Pereira (1995), para medir a pelcula do bifocal, mede-se a distncia da borda inferior da ris at o aro inferiormente da armao e subtraia 1 mm. Em seguida mede-se a distncia da plpebra inferior para as bordas da armao. O tcnico deve ter cuidado com os casos em que o cliente tem a plpebra cada, pois nesse caso, a altura pode ficar baixa j que o cliente tem a tendncia a olhar pela abertura central da ris e no pela plpebra.
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Imagem fornecida pelos slides do Sinditica.
50 Quando o cliente novo e vai usar bifocal pela primeira vez, pode-se baixar ligeiramente a posio da pelcula. Ao invs de 1mm abaixo da ris, desa 2 milmetros. Quando j estiver acostumado e for trocar os culos, adotase a posio normal que de 1 mm abaixo da ris (PEREIRA, 1995). Outro detalhe a observar no mandar o cliente olhar para a ponta do dedo do vendedor, salvo se este deseja tomar a D.P. de perto. Se cometer este erro, estar contribuindo para a formao de um efeito prismtico para longe pela m posio do centro ptico (PEREIRA, 1995). Com este erro, tambm, a D.P. fica menor do que a correta, porque quando se olha para perto h uma convergncia dos olhos e conseqentemente a D.P. fica menor. Deve-se sim, mandar o cliente olhar para um objeto colocado a mais de cinco metros de distncia e ento, fazer as medies.
4.4.2 Altura dos multifocais progressivos As lentes multifocais so uma das criaes mais recentes no ramo ptico. Oferecem ao usurio uma transio contnua da parte de cima da lente para ver ao longe at a parte inferior da lente para ver nitidamente ao perto. So lentes providas de mltiplas graduaes, distribudas de modo progressivo, partindo da poro de longe, at o apogeu do grau de perto. Grosso modo as lentes multifocais oferecem viso ntida para longe, para distncias intermedirias e para perto. A grande vantagem das lentes multifocais que no apresentam traos divisrios, separando os campos de viso, como nos bifocais.
Figura 4.4.2: Imagem de lente multifocal.
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Imagem retirada de www.laboratoriorigor.com.br
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So lentes mais modernas, mas que requerem mais cuidado na tomada de medidas por causa do corredor progressivo, que pode variar, conforme a marca da lente. Como tudo muda e evolui, a forma de tirar as medidas nas lentes multifocais tambm mudaram devido a problemas de adaptao. Passou-se a pensar uma nova forma de tomada de medidas que solucionasse esses problemas de falta de nitidez. Conforme Pereira (1995), o mtodo convencional da tomada de medidas dos multifocais tornou-se problemtico, devido falta de viso ntida para intermediria e perto. Passou a ser sugerido tirar primeiramente a D.P. de perto e deixar a de longe como resultante. A explicao apresentada pelo terico que o campo de longe das lentes progressivas maior do que o intermedirio e perto. Ento, para evitar problemas de falta de nitidez, deve-se inicialmente tomar as medidas de perto, e em seguida, acrescentar os 5 mm (2.5 mm para cada olho) que representam a diferena entre longe e perto, indicada pelos fabricantes da maioria das lentes progressivas (PEREIRA, 1995).
Figura 4.4.2: altura dos multifocais
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Imagem retirada de www.revistaview.com.br/.../1107/img/eric1.jpg
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Se o cliente possuir uma diferena entre a DNp de longe e perto superior a 2.5 mm, deve-se indicar uma lente que apresenta a rea de viso de perto maior, evitando que o mesmo, ao tentar observar um objeto em uma distncia menor, coincida com a rea de astigmatismos indesejada (PEREIRA, 1995). Porm, h um outro detalhe a observar, as medies devem ser realizadas com o auxilio do pupilmetro, caso no disponha de um, as medies podem ser realizadas com a escala milimtrica ou caneta retroprogetor. Porm, nos dizeres de Pereira (1995), s pode ser medida com escala milimtrica aps certa experincia. Conforme Meggyesy (1985),
as medidas de DNp devem ser tiradas com pupilmetro e a altura da pupila deve ser medida com as escalas milimtricas fornecidas pelos fabricantes, cuja altura deve ter da base da armao at a pupila acima de 22mm.
. Portanto, a escala milimtrica um forte companheiro para medir pelcula e tambm a altura dos multifocais e viso simples, mas o pupilmetro quem apresenta a segurana e exatido das medidas para o profissional ptico.
Figura 4.4.2: pupilmetro

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Imagem retirada de www.multfoco.com.br/portal/index.php?option=c...
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Para Meggyesy (1985), a utilizao do pupilmetro deveria ser freqente mesmo para lentes simples, pois a posio dos centros pticos devem sempre coincidir com os centros pupilares. Caso contrrio, a posio do centro ptico pode no coincidir com o centro pupilar. Muito se pode mencionar quanto s competncias e habilidades necessrias a um Tcnico na atuao em um estabelecimento comercial ptico. Porm, devido abrangncia que esse ramo obtm, no tem como estender-se com maiores explicaes. Pois a ptica requer muito conhecimento tcnico (tipos de armaes, tipos de lentes, maquinrio ptico, etc...) alm do que j foi explanado. Desse modo partir-se- para as competncias e habilidades de um profissional ptico no laboratrio ptico, j que fabricar lentes e montar os culos so suas principais atividades. Grosso modo essa a finalidade de sua formao.
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5. NO LABORATRIO... Se uma ptica requer ateno, conhecimento tcnico e responsabilidade, um laboratrio ptico exige do profissional tudo isso e muito mais. Alm, de um detalhe importantssimo, no aceita de forma alguma erros, seja ele qual for. Porm, os passos desenvolvidos para a confeco correta de um culos no acontecem isoladamente. Ou seja, h uma corrente nas atividades, desde a escolha da armao, escolha da lente, tomadas de medidas at a fabricao das lentes e por fim a montagem. Se por ventura alguns desses passos no so realizados corretamente, certamente o culos apresentar defeito. Isso quer dizer que, se a armao no est de acordo com o rosto do cliente ou a tomada de medidas no for realizada corretamente, certamente a fabricao das lentes no sair de acordo com as necessidades do cliente. E, reclamaes de adaptao surgiram. A partir dessas consideraes iniciais, pode-se mencionar que um Tcnico precisa estar preparado comercial, emocional, mas acima de tudo, tecnicamente que ele precisa estar habilitado.
55 Dessa maneira parte-se para o trabalho que um profissional ptico precisa competentemente desenvolver no laboratrio ptico: surfassagem e montagem. Manusear os maquinrios parte essencial nesse setor.
5.1 Surfassagem de lentes oftlmicas Meggyesy (1985) define surfassagem como usinagem de uma lmina de vidro em suas duas faces. Em uma das faces uma curva e na outra uma curva diferente. A diferena de uma curva para outra cria o grau da lente. Ou seja, a surfassagem a transformao de um bloco bruto em uma lente oftlmica que se transforma em diotrias diferentes conforme cada necessidade apresentada nas receitas oftlmicas. Antes de continuar convm esclarecer sobre a definio de dioptria, j que a dioptria o ponto base da fabricao das lentes, ou seja, a lente surfassada at chegar a dioptria necessria. Ento, dioptria segundo Pereira (1995), refere-se
ao poder de refrao das lentes, assim como o valor das suas curvaturas. [...] A dioptria tambm utilizada para medir as curvas cncavas (internas) ou convexas (externas) das lentes. As curvas cncavas so designadas pelo sinal e as curvas convexas pelo sinal +. [...] A unidade diptrica foi baseada numa distncia focal de 1.000 mm, que igual a 1 metro.
Antes de ser fabricada a lente precisa saber analisar a receita e comparar com a ordem de servio. Essa parte fundamental. Deve-se tambm levar em considerao a marcao do centro ptico e eixo se tiver. A partir dessa anlise pode-se iniciar o processo de surfassagem e posteriormente a montagem da lente. Se as lentes so acabadas, recorta-se a lente conforme o gabarito da armao, levando em considerao a marcao (centro ptico) apresentada nas medies e as dioptrias apresentadas nas receitas.
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Agora se as lentes precisam ser fabricadas realiza-se o processo de fabricao que se desencadeia nas seguintes partes: clculo, blocagem, desbaste e polimento. Na etapa destinada ao clculo de fabricao de uma lente, o operador ir conferir o bloco em relao ao que est sendo solicitado, verificar a dioptria a ser feita, a base do bloco, se est de acordo com a dioptria solicitada. Se o material do bloco est certo, se no existe nenhum defeito na superfcie do bloco parte-se para outra etapa do processo que o clculo das curvas necessrias para que a lente tenha a fora diptrica desejada. Aps a etapa de clculo, o bloco passa para o setor de blocagem: que o processo de fixar o bloco da lente em uma chapa para se trabalhar com ela nos demais equipamentos. Em lentes de cristal, aplica-se leo sobre a superfcie da lente, depois com o equipamento que armazena o alloy (que uma liga metlica, para o cristal seu ponto de fuso 68 C) e se faz a colagem da lente na chapa. Aps a colagem, recomenda-se resfriar a lente para no ocorrer choque trmico nessas lentes. No desbaste, em lentes de cristal, o esmeril varia conforme a necessidade de desbaste: usa-se primeiramente o esmeril 60, 180, 500 e 1.000. Em seguida, parte-se para o polimento, sendo que, nessa etapa realizado o acabamento de superfcie da lente, abrindo o brilho. Polida a lente, ser realizada a descolagem da chapa, se cristal ser colocada em uma geladeira para que o alloy desprenda a lente da chapa. Convm acrescentar, para proporcionar lentes mais finas o ideal que o centro ptico da lente coincida com o centro geomtrico do arco da armao, a fim de equilibrar as espessuras. Em relao s espessuras Pereira (1995) nos diz que as lentes de alto-ndice deveriam ser fabricadas com espessura central no superior a 1,3mm.
57 Para assegurar uma lente com espessura reduzida, outro aspecto importante, seria a reduo de dimetro. Sendo que para definir o dimetro reduzido da lente preciso determinar o maior raio entre o centro ptico da lente e a borda da armao, multiplic-lo por dois e adicionar mais dois milmetros de margem de segurana. Realizado isso basta realizar a marcao na lente e partir para a fabricao propriamente dita. Realizado todo esse processo, segue-se para a ltima parte: que a limpeza. A lente ser limpa com lcool ou acetona. Para finalizar, faz-se a conferncia das dioptrias por meio do equipamento chamado lensmetro.
5.1.1 Lensmetro O lensmetro um instrumento extremamente importante, pois ele possibilita ao Tcnico ler os valores diptricos de uma lente, ou seja, atravs do lensometro que se faz a leitura das lentes tanto antes de ser montada na armao como depois de montada. Conforme Miranda (1989), o lensmetro o instrumento mais exato para aferio da fora diptrica de uma lente. [...] o lensmetro afere tambm a qualidade de suas superfcies, posio do centro ptico, fora prismtica e diferena astigmtica bem como seus respectivos eixos. De acordo com os dizeres de Meggyesy (1985), pode-se dividir o,lensmetro em 6 (seis) principais e objetivas peas de manuseio. Essas 6 peas so: ocular, tambor, transferidor, mesa, fixador e marcador. Cada uma dessas partes apresenta funes especficas que devem ser do conhecimento do Tcnico. Figura 5.1.2: lensmetro
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5.2 Montagem A montagem consiste na marcao, desenho do gabarito, riscagem, triturao e lapidao da lente baseados no tipo de montagem (viso simples, bifocal ou multifocal), ou seja, cada lente possui alguns passos particularizados que precisam ser respeitados.
5.2.1 Montagem: viso simples Se for, ento, uma lente de viso simples, como por exemplo, somente esfrica, sendo AO + 2.50. Por ser lente acabada faz-se a leitura no lensmetro para conferir a graduao e marcar o centro ptico. Depois se faz o modelo do desenho da armao marcando no modelo a distncia naso-pupilar do usurio do culos. Isso feito colocado o modelo confeccionado de papelo na parte interna da lente centralizando as medidas de DNP - altura na marcao feita na lente do centro ptico. Em seguida riscada a lente utilizando o riscador na extremidade do modelo do papelo para dar a lente a mesma forma do modelo que serve de guia. Aps, triturada a lente de acordo com o risco feito com o riscador.
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Por fim realizada a lapidao em lixadeira manual utilizando o modelo junto com a lente para dar a forma desejada. Quando a lente estiver no formato desejado faz-se o acabamento da faceta. Depois encaixada a lente na armao. Se a armao de metal, fecha-se o elo com parafuso, mas se for uma armao de acetato necessrio aquecer na caixa de areia para encaixar a lente. Porm, se for uma armao de friso, faz-se o friso na frizadeira e depois a encaixe na armao de fio de nylon. Para finalizar realizada a conferncia no lensmetro das dioptrias. E as Dnps so conferidas com o auxilio da rgua milimtrica. Feito esse processo o culos est pronto para ser entregue ao cliente. Lembrando que estes so alguns exemplos de montagem, mas h outros tipos de montagem, como por exemplo, trs peas sendo que esta montagem s pode ser realizada com lentes policarbonato e trivex. Figura 5.1.1: medidas de DNPs
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5.2.2 Montagem: lente esfrica e cilndrica No caso de uma lente esfrica e cilndrica acabada, tendo como exemplo as seguintes dioptrias: Esf. -2, 00 cil.-1,00 eixo 10. Primeiramente faz-se a avaliao das dioptrias desejadas no lensmetro, posicionando a lente a fim de
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60 obter como resultado: -2,00 esfrico e -3,00 cilndrico, com o eixo posicionado a 10. Como se trata de uma miopia com astigmatismo, o sinal da leitura mais negativa ser a marcao do eixo. A partir disso feito a marcao na lente, com o auxilio do marcador do lensmetro, uma linha horizontal que ser o eixo e o centro ptico. Tendo esses resultados passa-se para a montagem da lente. Faz-se o modelo do desenho da armao, marcando no modelo: a DNP do usurio do culos e a altura. Aps, traa-se uma linha horizontal que coincida com a linha pontilhada da lente. Em seguida coloca-se o modelo feito com papelo na parte interna da lente centralizando as marcaes do modelo com as da lente. Risca-se a lente na parte interna utilizando o riscador centralizando as marcaes referentes s medidas. Aps, tritura-se a lente de acordo com o risco feito na extremidade e realiza a lapidao em lixadeira manual utilizando o modelo junto com a lente para dar a forma desejada. Quando a lente estiver pronta, na forma desejada, realizado o acabamento e encaixada a lente na armao. Pronta, segue-se para a conferncia no lensmetro: dioptrias e eixo cuidando para que a lente coincida com as medidas solicitadas. Um detalhe a ressaltar, se na receita a lente indicada para a correo do astigmatismo tiver sinal positivo, ento, faz-se a transposio e transforma valores cilndricos positivos em negativos. Como o caso que ser descrito no tpico a seguir.
5.2.2.1 Transposio Conforme Pereira (1995), transposio a mudana das curvas ou designaes de uma lente sem alterar seu verdadeiro valor de refrao. Eis como realizada essa transposio...
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ESF AO +1,00 +1,50
CIL + 0,50 - 0,50
EIXO 180 90
Para realizar essa transposio, ento, utiliza-se a seguinte regra:1 Efetua-se a soma algbrica do ESF com o Cil (+1,00 +0,50 = +1,50); 2 Mudase o sinal do CIL (+0,50 = -0,50); e 3 Muda-se o eixo em 90 (180-90 = 90). Se o eixo for superior a 90, subtrai-se 90 (-). Agora se inferior a 90, soma-se 90 (+). H certos detalhes que um ptico no pode esquecer na transposio: sinais iguais somam-se mantendo o sinal; sinais diferentes subtraem-se mantendo o sinal de maior valor. Logo, sinais de Esf. E Cil. Iguais soma-se o valor do Esf. com o Cil, baseando no exemplo tem-se: + 1,00 + 0,50 x 180 que transposto fica: + 1,50 0,50 x 90. No caso em que o sinal do esfrico diferente do cilndrico calcula-se a diferena modular entre os dois, mantendo o sinal do que tiver maior poder. Ex: + 1,25 2,75 x 45 transposto fica: -1,50 +2,75 x 135 . Feito a transposio faz-se a montagem que realizada da mesma forma de uma lente viso simples, no caso de lentes acabadas. Porm, se a lente tiver que ser fabricada, faz-se a surfassagem e depois a montagem.
5.2.3 Montagem: bifocal Ao realizar a montagem de um bifocal Ultex tendo como exemplo uma hipermetropia com presbiopia (o bifocal utilizada para a correo da presbiopia em combinao com qualquer ametropia) o profissional ptico segue os seguintes passos: seguem-se as medidas tiradas na ptica, marcando a DNP de longe e a DNP de perto e a altura da pelcula que ir dividir a lente em
62 longe e perto, j que a altura da pelcula tem que coincidir com a altura da plpebra do usurio, sendo que, o centro ptico e a pelcula tem que ter uma distncia de 5mm. Segundo Pereira (1995), devem-se respeitar algumas regras bsicas na montagem dos bifocais. Portanto, quando o grau de longe 0,00 o de perto ser obrigatoriamente positivo; quando o grau de perto 0,00 o de longe ser obrigatoriamente negativo; quando o grau de longe positivo, o de perto ser obrigatoriamente positivo e mais forte; quando o grau de perto negativo, o de longe ser obrigatoriamente negativo e mais forte; quando o grau de longe negativo, o de perto poder ser negativo e mais fraco, plano ou positivo; quando no grau de longe temos cilndrico, o de perto tambm o ter com o mesmo valor e com o mesmo sinal, o mesmo ocorrendo com o eixo que ser igual para longe e perto. Alm dessas regras bsicas para a fabricao de lentes bifocais o Tcnico precisa saber como calcular a adio, ou seja, o grau de perto que corrigir a presbiopia do cliente. Primeira coisa que o profissional precisa saber que a adio ser sempre positiva, embora os mdicos no coloquem o sinal nas receitas. O valor da adio ser acrescido no grau esfrico de longe, e esse acrscimo ser sempre positivo. A adio uma espcie de soma algbrica sobre o grau de longe, ou seja, a adio a diferena entre o grau de longe e perto (PEREIRA, 1995). Para calcular a adio conforme Pereira (1995) segue-se os seguintes passos: despreza-se o sinal do cilndrico; quando os sinais dos esfricos de longe e perto so iguais, subtrai-se aritmeticamente; quando os sinais de longe e perto so diferentes, soma-se aritmeticamente; quando o grau de longe plano, a adio ser o grau de perto; quando o grau de perto plano, a adio ser o grau de longe (sem sinal);
63 Se tratar-se de lente acabada, faz-se a leitura da lente no lensmetro marcando primeiro a DNP de longe e depois a de perto. Feito isso se segue para a montagem fazendo o modelo do desenho da armao, marcando no modelo a DNP de perto e posicionando pelcula de perto com a altura deixando 2mm de diferena dada a convergncia que o usurio faz quando olha de perto. Em seguida traa-se uma linha horizontal rente a pelcula e d-se dois milmetros de descontrao nasal para convergncia. Aps coloca-se o modelo feito com papelo na parte interna da lente centralizando as marcaes do modelo com as da lente. Risca-se a lente na parte interna utilizando o riscador centralizando as marcaes referentes s medidas. Aps tritura a lente de acordo com o risco feito na extremidade e faz-se a lapidao em lixadeira manual utilizando o modelo junto com a lente para dar a forma desejada. Quando a lente estiver pronta, na forma desejada, realizado o acabamento e encaixada a lente na armao. Assim feito, passa-se para a conferncia no lensmetro para certificar-se que as medidas e dioptrias da lente surfassada corresponderam s medidas e dioptrias desejadas.
5.2.4 Montagem: lente multifocal Outro tipo de lente que deve ser do conhecimento do Tcnico, sua fabricao e montagem, a lente multifocal. At porque so as que mais so procuradas atualmente. Tendo posse das medidas parte-se para a fabricao da lente e montagem que se d respeitando os mesmos quesitos das outras lentes como o processo de cpia do gabarito, recortes da lente e conferncia das medidas e dioptrias no lensmetro. Como as lentes bifocais, as lentes multifocais possuem certas regras que precisam ser respeitadas como, por exemplo, nas lentes bifocais tem-se um centro ptico para longe e para perto, j nas lentes progressivas temos um
64 nico centro ptico. A montagem parte das medidas da DNP e altura do centro da pupila at a parte interna da armao. Como as lentes multifocais j possuem gravadas na parte externa a cruz central, o ponto de referencia mais importante da lente progressiva, a montagem fica mais fcil. Depois de surfassada deve-se verificar a preciso do eixo. Caso no verificado a coincidncia na horizontalidade da lente progressiva com a linha horizontal de montagem, um dos dois pode ficar prejudicado.
Figura 5.2.4: montagem de multifocal.
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Enfim, muito poderia dizer sobre surfassagem e montagem de culos, porm devido a complexidade de informaes que esse departamento detm no se estender mais, apenas complementar que um trabalho que merece ateno e exatido em todas as atividades, vale lembrar, erros no so permitidos. Ressalta-se tambm que cada momento, cada experincia registrada pelo um Tcnico tanto em um laboratrio como em uma ptica, refora seus conhecimentos, suas habilidades e competncias. A experincia sua melhor arma contra as inconvenincias. Falta ainda, esclarecer uma outra competncia
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Imagem fornecida pelos slides do Sinditica.
65 de um, Tcnico em ptica, saber fazer os ajustes finais dos culos para que o cliente tenha uma melhor adaptao. Vamos a eles...
6 AJUSTES FINAIS DOS CULOS Para que a venda de um culos seja completa necessrio realizar os ajustes finais para proporcionar a satisfao do cliente. No adianta escolher a melhor armao e realizar a surfassagem e montagem da lente perfeitamente se no souber ou, por desleixo, no realizar os ajustamentos necessrios para o conforto do usurio de culos. importante que armao fique anatmica ao rosto do usurio, isso j deve ter sido percebido na escolha da armao. A abertura das hastes deve ser perfeita de modo a no apertar as frontes do cliente, assim como tambm no devem ficar frouxas, passando a sensao de que os culos esto largos. Nesta parte, a simetria da abertura das hastes deve ser perfeita (Sinditica). O fechamento das hastes tambm deve ser perfeito, pois obrigatoriamente deve haver a sobreposio das hastes, evitando o comprometimento da parte esttica do culos. Outro ponto a observar a simetria facial, neste ajuste, deve-se respeitar a altura das orelhas, pois acontece com freqncia a necessidade de deixarmos uma haste mais alta (ou vice-versa) que a outra para quando o cliente colocar o
66 culos no rosto ou mesmo ficar perfeitamente horizontal. No esquecer que jamais devemos tomar como parmetro de linhas horizontais as sobrancelhas, que normalmente mostram a falta de simetria acima citada (MEGGYESY, 1985). As plaquetas devem ser ajustadas com alicates especiais de modo a ficarem apoiadas totalmente por sobre o septo nasal. Se no realizado este ajuste o culos pode ficar alevantado, sem apoio do nariz provocando, alm do desconforto, uma m qualidade de viso. Para as crianas que por ventura venham a escolher aros com plaquetas, deixar estas plaquetas com o tamanho proporcional ao rosto da criana, ou seja, nem muito pequena nem muito grande. As ponteiras devem ser ajustadas de maneira individual, pois podem apresentar diferenas de simetria no rosto do cliente. A melhor maneira de se ajust-las deixar a curva sempre com 45 graus de inclinao e jamais como "L" (Sinditica). A maioria das queixas de ajustes mal feitos provm das ponteiras, onde o cliente reclama estar machucando porque a curva do ajuste ficou apertando a parte posterior da orelha do cliente. Sempre aquecer as ponteiras para ajustlas, evitando assim a quebra das mesmas. A distncia do vrtice da crnea precisa ser ajustada entre 12 e 16 mm e o ngulo pantoscpico ajustado entre 8 e 12 (Sinditica). Figura 6: ngulo pantoscpico
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Imagem retirada de http://www.guiaoptico.com.br
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Quando vista de frente, verificar a horizontalidade e a altura (afastandose um pouco do cliente), a centragem da ponte e as plaquetas da armao. (Sinditica).
Figura 6: distncia vrtice
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Quando vista de cima, checar o paralelismo da armao e das hastes com as tmporas, a estabilidade da armao (fazendo leves presses em cada charneira e puxando levemente a armao contra si). Quando vista de perfil, observar a inclinao do frontal da armao (observando se as bochechas no tocam a armao quando o cliente sorri), a distncia-vrtice e o ajuste das ponteiras (MEGGYESY, 1985). Realizada e observada todas as regras bsicas exigidas no ramo ptico um Tcnico certamente ter seu trabalho reconhecido profissionalmente. Fazer com que o cliente fique satisfeito com seu trabalho sua principal meta, para isso precisa estar apto tcnica, comercial e emocionalmente.
Imagem retirada de http://www.guiaoptico.com.br
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7 CONCLUSO O mundo da ptica apresenta-se atualmente muito extenso, e sem dvida vem sendo um dos campos profissionais mais fundamentais na rea da sade. Porm, como toda rea de trabalho requer aquisio de conhecimento e profissionalizao, o campo ptico no poderia ser diferente. Pois, a viso um dos sentidos humanos que merecem, digamos assim, um cuidado todo especializado. Os profissionais precisam estar preparados e bem instrumentalizados, e acima de tudo, cientes dos seus deveres para com aqueles que dependem do seu trabalho: as pessoas com necessidades visuais e que colocam nesse profissional toda uma confiana e esperam que estes solucionem o seu problema refrativo. Nesse ramo a prtica fornece a concretizao da teoria apresentada tanto bibliograficamente como nos cursos instrumentalizadores. Sendo assim, participando ativamente que se adquire conhecimento e prtica dessas teorizaes, caso contrrio, elas ficam no esquecimento. Sem experiment-las no h como questiona-las ou aprov-las. Porm, as coisas no so to simples como parece, pois o trabalho em uma ptica e um laboratrio ptico requer dedicao, conhecimento tcnico e
69 principalmente perfeio. No admissvel erros de clculos, medidas e muito menos de montagem. Alm de conhecimento tcnico, o profissional precisa ter habilidades para poder lidar com os produtos pticos, j que se trata de um material extremamente minucioso (parafusos, plaquetas, lentes etc). Alm, claro, saber manusear os maquinrios, bem como saber sobre armaes, tipos de lentes (funes, caractersticas e qualidades), medidas, frmulas de montagem e principalmente interpretar receitas, j que so elas que determinam o que ter que ser fabricado e quais as necessidades visuais dos clientes. Portanto, faz-se necessrio ter um bom conhecimento no ramo ptico para ter autonomia profissional suficiente para realizar um bom trabalho, tanto na venda como na fabricao dos culos. Bem como ter habilidade em lidar com imprevistos, ter jinga, principalmente na venda porque o consumidor atual explora as potencialidades do profissional questiona, critica e principalmente exige perfeio e qualidade com bom preo. A maioria da clientela busca preo e esquece de valorizar a qualidade tanto das armaes quanto das lentes, cabe aos responsveis da ptica esclarecer esse quesito. Mas, no basta vender produtos qualificados, a montagem do culos, tambm, tem que ser de qualidade, sem erros de montagem. O erro tcnico prejudica o usurio e principalmente a ptica, pois seu profissionalismo passa a ser criticado, questionado e excludo no mercado competitivo, j que este valoriza no s o que bom e qualitativo, mas tambm o que correto, ou seja, perfeito. Vale lembrar a teoria importante, diga-se de passagem, que fundamental na formao do profissional ptico, mas so as prticas que proporcionam laboratrio. a realizao profissional e a compreenso exata do desenvolvimento e funcionamento de uma ptica e posteriormente de um
70 As habilidades e competncias de um Tcnico em ptica so muitas e cada qual com sua especialidade e finalidade ignorar alguma perder o controle da perfeio. Ou seja, ele precisa ser eficiente desde a venda da armao, escolha da lente, interpretao da receita at a fabricao das lentes e montagem final dos culos. Cada momento presente em uma ptica ou laboratrio proporciona realizar novas descobertas, novas tcnicas, e digamos assim, jeitos mais prticos e simplificados de realizar o trabalho cabvel a um Tcnico. Basta ter a oportunidade de trabalhar nesses ambientes...
8 REFERNCIAS ALVES, Milton Ruiz & KARA-JOS, Newton. O olho e a viso: o que fazer pela sade ocular de nossas crianas. So Paulo: Vozes, 1996. ESTEVES, Jorge Freitas; TELICHEVESKY, Nelson e KWITKO, Srgio. Rotina em oftalmilogia. Porto Alegre: Artes Mdicas, 1995. FERREIRA, Aurlio Buarque de Holanda. Novo Aurlio sculo XXI: o dicionrio da lngua portuguesa. 3 ed. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1999. GONALVES, Carlos Paiva. Oftalmologia. 4 ed. Rio de Janeiro: Atheneu, 1975. GROSVENOR, Theodoro. Prymare care optometry anomalies of refration and binocular vision. NEWTON: Libraly of Congress, 1996. VAUGHAN, Daniel G., ASBURY, Taylor & RIORDAN-EVA, Paul. Oftalmologia Geral. Trad. Renato L. Gonzaga. L. So Paulo: Atheneu, 1998. MEGGYESY, Andr. O atendente de tica oftlmica. vol. 1. So Paulo: CERT, 1985.
71
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73

Óculos: do olho ao laboratório

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COLGIO GANDHI SEG

TCNICO EM PTICA TRABALHO DE CONCLUSO DE CURSO - TCC

TCNICO EM PTICA: COMPETNCIAS E HABILIDADES Paulo Cezar Andres Turma I

Orientador: Carlos Alexandre Tanski Coordenador do Curso: Carlos Alexandre Tanski

Santa Maria/RS DEZEMBRO DE 2009

Paulo Cezar Andrs

TCNICO EM PTICA: COMPETNCIAS E HABILIDADES

Santa Maria, RS DEZEMBRO DE 2009

9 2 ANATOMIA DO OLHO E SEU FUNCIONAMENTO

Figura 2: Anatomia Interna do Olho Humano

Imagem retirada de http://luizmeira.com/anatomia.htm Imagem retirada de www.laboratoriorigor.com.br/anatonmia.html

Imagem retira de http://luizmeira.com/anatomia.htm Imagem retirada de http://luizmeira.com/anatomia.htm

Trotter (1985) contribui afirmando que as plpebras

Imagem retirada de www.laboratoriorigor.com.br/anatomia.html

observador desarmado, i. . , pacientes

Imagem retirada de http://www.laboratoriorigor.com.br/deficiencias.html

Imagem retirada de http://www.laboratoriorigor.com.br/deficiencias.html

Figura 3.1.3: astigmatismo

Imagem retirada de http://www.laboratoriorigor.com.br/deficiencias.html

De acordo com Esteves et al (1995):

Imagem retirada de http://www.laboratoriorigor.com.br/deficiencias.html

Imagem fornecida pelo Sinditica

Imagem retirada de opticanet.com.br

34 Figura 4.2: armaes Numont

Figura 4.2: armaes Trs Peas

Imagem fornecida pelo Sinditica Imagem retirada de http://comprar.todaoferta.uol.com.br/39-modelos-armacao-p-oculos-de-grau-montblanc-preco-unico-OKPLLLJTYM#rmcl

Figura 4.2: armaes de fio de nylon

Imagem retirada de http://comprar.todaoferta.uol.com.br/39-modelos-armacao-p-oculos-de-grau-montblanc-preco-unico-OKPLLLJTYM#rmcl 6 Imagem retirada de http://comprar.todaoferta.uol.com.br/39-modelos-armacao-p-oculos-de-grau-montblanc-preco-unico-OKPLLLJTYM#rmcl

Imagem retirada de http://www.guiaoptico.com.br/palavra/pedrocarllos/pedrocarllos.asp

Figura 4.3: Modelos de lentes

Imagem retirada de www.opticanet.com.br

Figura 4.3.2: modelos de lentes bifocais

Imagem fornecida dos slides do Sinditica.

As lentes bifocais tm disponibilidade nas seguintes tipologias:

Figura 4.3.3: marcaes de uma lente multifocal

imagem retirada de http://www.hoya.pt/index.php?SID=47dd6e7e84297580906831&page_id=3306

Imagem fornecida dos slides do Sinditica.

Figura 4.3.4.1: modelo de multifocal de desenho duro

Imagem fornecida pelos slides da Sinditica

Figura 4.3.4.2: modelo de multifocal de desenho suave

Figura 3.3.4.4: modelo de multifocal de desenho dissimtrico

Imagem fornecida pelos slides da Sinditica.

Imagem fornecida dos slides da Sinditica.

Figura 4.4.1: altura dos bifocais

Imagem fornecida pelos slides do Sinditica.

Figura 4.4.2: Imagem de lente multifocal.

Imagem retirada de www.laboratoriorigor.com.br

Figura 4.4.2: altura dos multifocais

Imagem retirada de www.revistaview.com.br/.../1107/img/eric1.jpg

Figura 4.4.2: pupilmetro

Imagem retirada de www.multfoco.com.br/portal/index.php?option=c...

Imagem retirada de www.multifoco.com.br

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ESF AO +1,00 +1,50

CIL + 0,50 - 0,50

Figura 5.2.4: montagem de multifocal.

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Figura 6: distncia vrtice

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