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23-02-2013

Desenvolvimento Pessoal e Social o papel da escola

FCD 25h*Parte I

UFCD 25h*Parte I

UFCD 2
Bernardete 2013

Desenvolvimento Pessoal e Social o papel da escola

Desenvolvimento Pessoal e Social o papel da escola

Objectivos e contedos:
Identificar as alteraes operadas na instituio escolar, no que respeita sua filosofia e concepo; Contextualizar os factores de sucesso e insucesso escolar no quadro da heterogeneidade estudantil;
Bernardete 2013

Objectivos e contedos:
A funo da escola no processo de socializao e instruo; As consequncias da massificao do ensino da igualdade de acesso desigualdade de sucesso; A relao da heterogeneidade de pblico escolar face interaco selectiva operada na escola; Os conceitos de habitus cultural e aluno ideal, num pressuposto de selectividade; A escola num quadro de reproduo da cultura da classe dominante.

Bernardete

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Desenvolvimento Pessoal e Social o papel da escola

Desenvolvimento Pessoal e Social o papel da escola

Conceitos Bsicos
0O que a socializao?
a assimilao de hbitos caractersticos de um grupo social. um processo contnuo que nunca se d por terminado. O processo de socializao inicia-se aps o nascimento. atravs da socializao que o indivduo pode desenvolver a sua personalidade e ser admitido na sociedade.
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Tipos de Socializao

Socializao Primria

Socializao Secundria

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Mecanismos de Socializao

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Mecanismos de Socializao
0 Aprendizagem: aprendemos desde cedo porque tal nos incutido, os valores e as regras sociais considerados correctos e os modelos de comportamento do grupo a que pertencemos. Pressupe-se a interiorizao de determinadas reaces perante

determinadas situaes sociais, ou seja, a aquisio de automatismos de comportamentos variados.


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Mecanismos de Socializao
0 Imitao: a reproduo dos comportamentos dos agentes de socializao fundamental interiorizao desses mesmos comportamentos, j que tendemos a imitar os comportamentos, os gestos, as expresses que observamos, na tentativa de nos integrarmos mais facilmente nas vrias situaes do nosso quotidiano.
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Mecanismos de Socializao
0 Identificao: Por exemplo, o pai e a me representam, para uma criana, o que para ela significa ser homem e ser mulher, e atravs deste processo que a criana interioriza como se comportam um homem e uma mulher nas vrias situaes. O mesmo acontece com pessoas que de alguma forma nos podem influenciar na nossa forma de agir, de pensar ou de sentir.
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Principais agentes de Socializao

Desenvolvimento Pessoal e Social o papel da escola

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A escola
O termo escola tem a sua origem numa palavra grega que significa tempo livre ou recreio. Hoje em dia, o conceito pode-se referir a uma instituio de ensino ou corrente de pensamento.

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Desenvolvimento Pessoal e Social o papel da escola

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A escola

A escola

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Desenvolvimento Pessoal e Social o papel da escola

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A escola

A evoluo da escola
Agentes de socializao (na escola) 0 Professor; 0 Alunos; 0 Director; 0 Funcionrios; 0 Comunidade; Estes agentes esto em constante inter-relao no so estticos nem isolados dos demais.
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A evoluo da escola
- Da escola de elite massificao do ensino Termo elite era usado no sc. XVIII para designar

A evoluo da escola
0 Ento foi criado o termo escola de elites para designar a escola que

era apenas dirigida s classes sociais superiores.

produtos de grande qualidade.


Assim com o passar do tempo, o termo comeou a ser

0 Apenas as crianas pertencentes s classes superiores estavam

inseridas no ensino.
0 Este era assegurado pelo Clero (agora a escola laica). 0 Ate 2 G. Mundial apenas uma minoria tinha acesso escola.

aplicado para designar as classes sociais com maior poder econmico e prestgio.

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A evoluo da escola
0 Nas salas de aulas os grupos eram homogneos e o sucesso

A evoluo da escola
0 A partir do sculo XVIII a escola sofre uma viragem. 0 Surge o interesse em construir uma unidade cultural, o bem comum

escolar era elevado.


0 Quando existia insucesso esse era imputado a problemas do
e a coeso que poderia ser conseguida atravs da escolarizao, qual todos tinham acesso.
0 Em 1844 d-se a introduo da escolaridade obrigatria em

aluno e nunca do professor ou do ensino.


0 Muito poucos eram aqueles que chegavam ao ensino superior.
Portugal (atravs da Lei Costa Cabral). Porm o maior interesse da populao continua a ser o de subsistncia e no a escolarizao.

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A evoluo da escola
0 A escola moderna, ou escola de massas desenvolve-se com a

A evoluo da escola
0 Na Escola de massas, queria-se o controlo social e ao mesmo

tempo cidados esclarecidos.


0 A escola de massas acolhe todos os indivduos,

industrializao.
0 Esta apelava existncia de uma massa ordeira, disciplinada,

independentemente do nvel cultural, econmico


0 obrigatria at aos 16 anos. E passam a existir grupos de

que respeitasse as hierarquias das fbricas. alunos muito heterogneos.


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A evoluo da escola
0 No entanto, a passagem da escola de elites para a escola de massas,

A evoluo da escola
0 H problemas tambm ao nvel da formao dos professores,

no foi acompanhada das alteraes/adaptaes necessrias. ou seja, - No foram tomadas medidas necessrias ao nvel das estruturas, pois abriu-se a escola a todos mas no se criaram mais salas de aulas e no se melhorou, substancialmente, a rede de transporte.
- Existem escolas preparadas para 600 alunos e passaram a ter

dos contedos adaptados a diferentes tipos de alunos e, da criao de medidas de adaptao dos saberes aos alunos.
0 Ao nvel dos mtodos didctico-pedaggicos, no foram

2000, da resultando uma super lotao de estudantes o que contribui para uma m organizao.
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tomadas medidas para a reformulao dos contedos de ensino.


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A evoluo da escola
0 Os alunos e professores encontravam-se cada vez menos interessados

A evoluo da escola
escola: a organizao e a cultura da prpria da escola pode

e motivados, e desta forma, aumenta o insucesso escolar.


0 As causas do insucesso escolar podem assim ser imputadas: ao individuo: fatalismo biolgico, mede-se em testes de QI; sociedade: o meio onde vive o individuo (bairro rico/pobre,

dificultar a integrao do aluno.

ao sistema educativo:

- assimetrias da rede escolar (escolas com dezenas de alunos e outras com milhares e o n de escolas por regio); - as infra-estruturas de apoio ao ensino, os cursos e os meios disponveis no so os mesmos nas diversas regies do pas (o litoral normalmente mais favorecido que o interior); - a qualidade dos professores.
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nvel cultural, expectativas, acesso a bens de consumo, a material escolar, etc.


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A evoluo da escola
(trabalho em grande grupo debate-se sobre):
0 A Literacia; 0 A medida das Novas oportunidades; 0 O actual facilitismo na transio do ano lectivo;

A evoluo da escola
Assim ser que, - A escola reproduz as diferenas sociais j existentes? - um veiculo para a mobilidade social?
0 Esta massificao do ensino no foi acompanhada das

alteraes e adaptaes necessrias para acolher todos os destinatrios.

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A evoluo da escola
0 Ento , essa massificao termina ou perpetua as

desigualdades sociais?

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