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Colgio Integrado Monte Maior

Disciplina: Matemtica

Trabalho Realizado por: - Ins Lino 10A N11

Introduo .............................................................................................................................3 Exposio terica da matria ............................................................................................5 Parte Prtica e Resoluo ...................................................................................................11 Concluso ................................................................................................................................13 Bibliografia ............................................................................................................................14

Esta tarefa matemtica consiste em expor e a matria de estatstica dada no 3ciclo, temos informaes de anos passados que podem ser uteis ao fazer o trabalho e este pode tambm ser um auxiliar de estudo. Este trabalho est dividido em duas partes, a primeira consiste em fazer uma exposio terica de matria do 3ciclo, para isso temos de distinguir quatro conceitos. O conceito de populao, de amostra, recenseamento e sondagem. Alm disso temos de indicar quais os tipos de estatstica e variveis estatsticas e identificar todas as formas de organizar dados estatsticos. Por ultimo temos que definir mdia, moda e mediana. Na segunda parte do trabalho, vamos apresentar um conjunto de dados estatsticos classific-los e organiz-los de duas formas diferentes. Posteriormente vamos efetuar os clculos da mdia, moda e a mediana. A estatstica tem evoludo muito nos ltimos anos, mas desde sempre que o homem tem sentido necessidade de recolher informao. O recenseamento geral de uma populao uma prtica que remonta antiga Roma e Egipto. O seu objetivo principal era obter informao para a coleta de impostos, chamada para o servio militar e outros assuntos governamentais. Durante a Idade Mdia, registaram-se alguns dados sobre epidemias e terramotos que podem ser considerados como uma espcie de levantamento estatstico. Foi j no sec. XVIII que surgiu o primeiro levantamento de dados a nvel nacional. Foi tambm no sec XVIII que surgiu o termo Staatenkunde - traduzido para portugus como Estatstica pelo professor Achenwall, como cincia das coisas do estado visto que era o Estado que organizava e produzia esses estudos. Comeou-se assim a fazer tratamentos estatsticos de fenmenos sociais e demogrficos. No sec XVIII, Bayes foi o primeiro matemtico a aplicar a teoria das probabilidades na previso de fenmenos, baseado em levantamentos estatsticos. Mais precisamente a estatstica preocupa-se com: Coleta, a organizao, a sintetizao e a apresentao de dados; O levantamento de dados; A estimativa dos parmetros da populao e a determinao da preciso das estimativas; A anlise da relao entre duas ou mais variveis. A estatstica est presente no dia-a-dia da nossa sociedade, sendo utilizada em diversas situaes; Veicular informao nos diversos rgos de comunicao (jornais, revistas, televiso, rdio, internet, ... ); Sondar a opinio pblica (preferncias , hbitos,... ); Fundamentar previses (evoluo da populao, do mercado, ... );

Justificar tomadas de deciso (construo de escolas, incentivo ao consumo, ... ). Com o desenvolvimento das novas tecnologias, nomeadamente a informtica, torna-se mais fcil tratar a informao, pelo que, at a mais simples deciso econmica como a comercializao de um produto no tomada sem ter em conta os resultados estatsticos. A Estatstica tem grande importncia em determinadas reas, tais como a Economia, a Medicina, a Poltica, a Geografia, a Psicologia e muitas outras. A procura do conhecimento tem sido uma das preocupaes constantes das pessoas que se dedicam a investigar, e a estatstica tem vindo a desempenhar um papel cada vez mais importante na seriedade dos processos utilizados na procura da verdade. Exemplos de aplicao da estatstica: Na Economia, para determinar a comercializao de um produto, para calcular o prmio de um seguro ou para determinar a taxa de juro de um emprstimo bancrio. Na Medicina, para estudar o efeito de um novo medicamento ou para saber qual o tipo de sangue cuja necessidade maior numa emergncia. Na Pedagogia, para o estudo de novos mtodos de aprendizagem.

Numa sociedade baseada na tecnologia e na comunicao, recolher, organizar e interpretar dados, tomar decises ou fazer previses com base nessa informao tem cada vez mais importncia. O estudo da estatstica reala a importncia de questionar, conjeturar e procurar relaes quando se formulam e resolvem problemas do mundo real. A estatstica um ramo da matemtica que estuda uma ou vrias caractersticas ou propriedades de uma populao, e que permite estabelecer previses que facilitem a tomada de decises assim como interpretar e explicar a realidade. A estatstica aparece no mundo atual como resposta complexidade de problemas que no permitem uma soluo atravs de um nico modelo com uma resposta exata. Para resolver estes problemas utiliza-se um conjunto de tcnicas e instrumentos que conjuntamente do respostas aproximadas, com nveis de erro controlados. A estatstica trabalha com dois conjuntos de dados: a populao e a amostra. Apesar de a estatstica se preocupar em obter informaes sobre a populao, dificilmente estuda todos os componentes da mesma (censo). No existem estatsticas especiais, como bioestatstica e estatstica econmica, mas sim aplicaes especficas de estatstica em determinadas reas, o que leva a dividir a estatstica especificamente para questes didticas.

Distinguir (populao de amostra e recenseamento de sondagem)

Populao e Amostra A populao o conjunto constitudo por elementos, de um mesmo universo, que apresentam pelo menos uma caracterstica comum, segundo o seu tamanho, pode ser finita ou infinita. finita quando possui um nmero determinado de elementos; a populao infinita, como diz o nome, possui um nmero infinito de elementos. Contudo esta definio existe apenas teoricamente, uma vez que na prtica, nunca encontraremos populaes com infinitos elementos e sim com grande nmero de componentes e, tais populaes so tratadas como infinitas. Na maioria das vezes, devido ao alto custo, ao intenso trabalho e ao tempo desprendido, limitamos as observaes referentes a uma determinada pesquisa a apenas uma parte da populao que denominamos de amostra. A amostra, contrariamente populao, subconjunto de elementos extrados da populao, com um mtodo adequado e apenas um subconjunto finito de uma populao, enquanto que uma populao pode ser tanto finita como infinita (teoricamente).

Recenseamento e Sondagem Sondagem o estudo estatstico de apenas uma parte da populao e efetuado a partir de uma amostra. Fazem-se sondagens quando: A populao grande. H necessidade de uma rpida obteno do estudo. Quando se aplicam ensaios destrutivos. Exemplo: estudo da qualidade dos fsforos produzidos; Censo ou Recenseamento o estudo que implica a observao de todos os elementos populao. H casos que temos necessidade de estudar toda a populao. Quando a populao pequena e no se pode obter uma amostra significativa. Quando esto em causa a segurana humana. Exemplo: O sistema de travagem dos automveis produzidos, as peas de avio, etc.

Indicar

Tipos de estatstica A estatstica pode ser dividida em duas: -Estatstica descritiva: tem por finalidade descrever certas propriedades relativas a uma amostra ou populao. -Estatstica Indutiva: procura interferir caractersticas da populao a partir das caractersticas observadas numa amostra.

Atributos/variveis estatsticas - Atributo qualitativo: uma qualidade ou caracterstica, que pode assumir vrias modalidades que no se podem medir. - Atributo quantitativo: uma caracterstica que se pode medir, isto , pode exprimir-se por um nmero. - Varivel discreta: varivel quantitativa que toma apenas um nmero finito de valores, em qualquer intervalo de variao limitado. Ex: nmero de filhos, nmero de bactrias por litro de leite, nmero de cigarros fumados por dia. - Varivel contnua: varivel que pode tomar os valores numricos, compreendidos no seu intervalo de variao. Ex: peso (balana), altura (rgua), tempo (relgio), presso arterial, idade. Identificar

Formas de organizar dados estatsticos Dados qualitativos Frequncia absoluta a frequncia absoluta de um dado estatstico o nmero de vezes que este se repete e representa-se por fi. Frequncia relativa a frequncia relativa de um dado estatstico o quociente entre a frequncia absoluta e o nmero total de dados. Representa-se por: fri = fi , onde N o numero total de dados. N Dados quantitativos

Dados discretos Representados, normalmente, em tabelas e em grficos de barras. Organiza-se em:


Frequncia acumulada nmero total de dados com valor menor ou igual a xi . Representa-se por Fi. Frequncia relativa acumulada soma das frequncias relativas de todos os dados com valor menor ou igual a xi . Representa-se por Fri . Dados contnuos Quando se pretende resumir variveis contnuas, o conjunto de valores possveis da varivel infinito, sendo a repetio de valores, que o que acontece nos dados discretos, quase impossvel. Por isso, no faz sentido a atribuio de uma frequncia a cada valor da varivel, mas sim a um intervalo de valores possveis da mesma, a que se chama classe.

Formas de representao de dados estatisticos

Polgono de frequncias - Um polgono de frequncia um grfico que se realiza atravs da unio dos pontos mais altos das colunas num histograma de frequncia (que utiliza colunas verticais para mostrar as frequncias). Os polgonos de frequncia para dados agrupados, por sua vez, constroem-se a partir da marca de classe que coincide com o ponto mdio de cada coluna do histograma. Quando so representadas as frequncias acumuladas de uma tabela de dados agrupados, obtmse um histograma de frequncias acumuladas, que permite dispor em diagrama o seu polgono correspondente. Ex: um polgono de frequncia permite refletir a mdia das temperaturas mximas de um pas num determinado perodo de tempo. No eixo X (horizontal), pode-se assinalar os meses do ano (Janeiro, Fevereiro, Maro, Abril, etc.). No eixo Y (vertical), indica-se a mdia das temperaturas mximas de cada ms (24, 25, 21). O polgono de frequncia criado ao unir, com um segmento, a mdia de todas as temperaturas mximas.

Definir

Mdia A mdia de um conjunto de dados numricos obtm-se somando os valores de todos os dados e dividindo a soma pelo nmero de dados. A mdia obtm-se a partir da expresso:

x1 x2 x3 ... xn n

Em linguagem matemtica, utiliza-se a letra grega soma, designada por somatrio. A expresso da mdia ( x

(sigma maisculo) para resumir uma

x1 x2 x3 ... xn n

) pode ser escrita da forma:

Moda o valor mais frequente num conjunto de dados. Mediana Depois de ordenados os valores por ordem crescente ou decrescente, a mediana o valor que ocupa a posio central. A mediana de uma amostra de n elementos, que se representa por, Me ou x , a medida de localizao do centro da distribuio que se determina da seguinte forma: Ordenam-se os n elementos da amostra:

Se n impar: A mediana o elemento que ocupa a posio,

n 1 , isto , a mediana : 2

x x n 1
2

Se n par: A mediana a semissoma dos elementos que ocupam as posies n e n 1 , ou 2 2

seja, a mediana :

xn xn x
2 2

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Parte Prtica
Dados estatsticos As alturas, em centmetros, dos alunos de uma turma do 10 ano so as seguintes:

150 152 170 161

169 158 171 164

174 163 162 166

155 158 171 164

165 166 161 162

170 158 154 156

172 166 168 167

1) Classificar os dados estatsticos.


R: amostra.

2) Organizar de duas formas diferentes os dados.


Tabela de frequncias Alturas (cm) 150 152 154 155 156 158 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 174 Total Frequncia Absoluta 1 1 1 1 1 3 2 2 1 2 1 3 1 1 1 2 2 1 1 28
2 2 3 2 2

Frequncia Relativa (%)


1
1 1 1 1

28
28 28 28 28

= 0,035 x 100 = 3,6% = 0,035 x 100 = 3,6% = 0,035 x 100 = 3,6% = 0,035 x 100 = 3,6% = 0,035 x 100 = 3,6%

28 28

= 0,117 x 100 = 10,71% = 0,0714 x 100 = 7,14% = 0,0714 x 100 = 7,14% 0,035 x 100 = 3,6%

28 1 = 28

28 1 = 28 28 1 = 28 1 = 28 1 = 28
28

= 0,0714 x 100 = 7,14% 0,035 x 100 = 3,6%

= 0,117 x 100 = 10,71% 0,035 x 100 = 3,6% 0,035 x 100 = 3,6% 0,035 x 100 = 3,6%

= 0,0714 x 100 = 7,14% = 0,0714 x 100 = 7,14% 0,035 x 100 = 3,6% 0,035 x 100 = 3,6%
100%

28 1 = 28 1 = 28

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Grfico de Barras

Freq. Relativa

Frequncia Relativa (%)

12 10 8 6 4 2 0 150 154 156 161 163 165 167 169 171 174
Alturas (cm)

Frequncia Relativa (%)

3) Calcular a mdia, moda e mediana.

= 163,3 cm

=150+152+154+155+156+158+158+158+161+161+162+162+163+164+164+165+166+166+ 166+167+168+ 169+170+170+171+171+172+174


Moda- 158 e 166

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Neste trabalho pude relembrar matria de outros anos. Foi um trabalho que levou algum tempo a ser realizado, tive algumas dificuldades na parte prtica, pois no tinha percebido que tipo de dados estatsticos eram necessrios escolher, mas depois entendi e consegui resolver o exerccio. A parte prtica da tarefa matemtica consistia em pesquisar dados estatsticos, classific-los, organiz-los de duas formas e posteriormente calcular a mdia, a mediana e a moda. Estes objetivos foram todos conseguidos. Este trabalho foi realizado atravs da recolha dos dados estatsticos (altura dos alunos de uma turma de 10ano), classificao dos mesmos (representam uma amostra porque um subconjunto de elementos extrados da populao - apenas um subconjunto finito de uma populao), organiz-los de duas formas, atravs de um grfico de barras e de uma tabela de frequncias e por fim, foi calculada a mdia, a moda e a mediana.

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http://alvaroneves.2000pt.net/matematica/tutoriais/nocoies_de_estatistica_index.htm http://www.infoescola.com/matematica/estatistica/ http://www.minhapos.com.br/posgraduacao/probabilidade-estatistica.html NEGRA, Cristina; MARTINHO, Emanuel (2010). Matemtica A Volume 2. Carnaxide: Santillana

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