MALTRATO INFANTIL EN GUATEMALA (20002004) GUATEMALA OCTUBRE DE 2005 INTRODUCCIN El maltrato infantil es un problema que afecta tanto la integridad

fsica, moral y psicolgica de la niez y por consiguiente a la sociedad en general. El trabajo contiene la informacin bsica que permite identificar y conocer los casos de maltrato infantil, remarca la importancia de propiciar un cambio de actitud de no agresin hacia los nios, as como denunciar los casos de maltrato que se conozcan. El sndrome del maltrato infantil es complejo multifactorial y multicausal; de inmensas proporciones dentro de la sociedad, en donde solo se conoce una mnima parte de los casos. Muchos nios y nias en reas de disciplina y correccin, han sido sometidos a tratos crueles e inhumanos, que los han incapacitado fsica y emocionalmente y en algunos casos han causado la muerte. En el presente trabajo se realizaron entrevistas a varios profesionales y se llevo a cabo una encuesta con una muestra de cien personas a fin de conocer los tipos, causas y consecuencias de este problema en Guatemala. Los resultados obtenidos demuestran que si hay conocimiento del tema, pero no se acepta la existencia en su entorno. El tipo de maltrato infantil ms frecuente es el fsico y emocional lo que puede ocasionar que los nios se escapen de sus casas, se conviertan en delincuentes e incluso la muerte. Con los resultados de este trabajo se pretende informar a la poblacin de dicho problema para iniciar el cambio de prevencin y erradicacin en Guatemala. INDICE Portada ndice Introduccin Cartula de Capitulo I Bosquejo Marco Terico Maltrato Maltrato infantil Origen del maltrato infantil Causas del maltrato infantil Personalidad o modelo psiquitrico/psicolgico Econmicas Culturales Sociales Emocionales La historia del maltrato de los padres 1

 Biolgicas Factores de riesgo Consecuencias del maltrato infantil Consecuencias somticas Consecuencias durante la infancia rea cognitiva rea social rea del lenguaje rea de autonoma funcional rea motora Problemas de conducta Consecuencias durante la edad escolar y la adolescencia El primer factor de diagnostic del maltrato debe ser la sospecha Seales fsicas del maltrato en los nios Indicadores del maltrato Seales emocionales y de comportamiento que pueden indicar maltrato Clasificacin del maltrato infantil Maltrato fsico Caractersticas que presentan las vctimas Caractersticas del comportamiento Maltrato emocional Caractersticas que presentan las vctimas Caractersticas del comportamiento Maltrato por negligencia o descuido Caractersticas que presentan las vctimas Caractersticas del comportamiento Abuso sexual Caractersticas que presentan las vctimas Caractersticas del comportamiento Caractersticas de los padres que maltratan a sus hijos Caractersticas de las familias que maltratan a sus hijos Efectos que provoca el maltrato en nios Deteccin de casos Previene el maltrato infantil Las instituciones y los grupos Denuncia a Guatemala contra el maltrato infantil Primer nivel de atencin Segundo nivel de atencin Sospecha de maltrato Cartula de capitulo II trabajo de campo Tabulacin Anlisis Cartula de capitulo III aporte investigativo Aporte Investigativo 2

 Comprobacin de hiptesis Cartula de capitulo IV anlisis estadstico Graficas Conclusiones Comentario critico Recomendaciones Apndices Bibliografa Cartula de plan de investigacin Cartula de marco conceptual Marco conceptual Planteamiento del problema Tipos de maltrato Maltrato fsico Abandono fsico Abuso sexual Maltrato emocional Abandono emocional Sndrome de mnchhausen por poderes Maltrato institucional Identificacin Justificacin Alcances Logros Ventajas Delimitacin Objetivos Generales Especficos Bosquejo Cartula de Marco Terico Marco Terico Maltrato Maltrato infantil Origen del maltrato infantil Causas del maltrato infantil Personalidad o modelo psiquitrico/psicolgico Econmicas Culturales Sociales Emocionales La historia del maltrato de los padres Biolgicas Factores de riesgo Consecuencias del maltrato infantil 3

 Consecuencias somticas Consecuencias durante la infancia rea cognitiva rea social rea del lenguaje rea de autonoma funcional rea motora Problemas de conducta Consecuencias durante la edad escolar y la adolescencia El primer factor de diagnostic del maltrato debe ser la sospecha Seales fsicas del maltrato en los nios Indicadores del maltrato Seales emocionales y de comportamiento que pueden indicar maltrato Clasificacin del maltrato infantil Maltrato fsico Caractersticas que presentan las vctimas Caractersticas del comportamiento Maltrato emocional Caractersticas que presentan las vctimas Caractersticas del comportamiento Maltrato por negligencia o descuido Caractersticas que presentan las vctimas Caractersticas del comportamiento Abuso sexual Caractersticas que presentan las vctimas Caractersticas del comportamiento Caractersticas de los padres que maltratan a sus hijos Caractersticas de las familias que maltratan a sus hijos Efectos que provoca el maltrato en nios Deteccin de casos Previene el maltrato infantil Las instituciones y los grupos Denuncia a Guatemala contra el maltrato infantil Primer nivel de atencin Segundo nivel de atencin Sospecha de maltrato Cartula de Marco Metodolgico Marco Metodolgico Mtodos a utilizar Mtodo cientfico Mtodo lgico deductivo Mtodo hipottico deductivo Mtodo sinttico Mtodo analtico Mtodo histrico Mtodo de concordancia Mtodo de diferencia 4

 Tcnicas a utilizar Entrevista Encuesta Encuesta mdica Formulacin de hiptesis Pregunta central Pregunta auxiliar Variable independiente Variable dependiente Anlisis del enunciado Criterios mustrales Muestreo aleatorio simple o al azar Universo o poblacin Anlisis Bosquejo preliminar Fuentes documentales e institucionales Documentos Instituciones Cartula de Marco Operativo Marco Operativo Cronograma Recursos Bibliografa BOSQUEJO PRELIMINAR Maltrato Infantil *Origen *Causas *Consecuencias Factor de Diagnostico del Maltrato *Seales fsicas *Seales emocionales *Comportamiento que puede indicar maltrato *Otras seales Clasificacin del Maltrato Infantil *Maltrato fsico: 5

Caractersticas que presentan los nios Caractersticas del comportamiento del nio. *Maltrato emocional: Caractersticas que presentan los nios Caractersticas del comportamiento del nio. *Maltrato por Negligencia o Descuida: Caractersticas que presentan los nios Caractersticas del comportamiento del nio. *Abuso Sexual: Caractersticas que presentan los nios Caractersticas del comportamiento del nio. Caractersticas: *De los padres que maltratan a sus hijos. *De las familias que maltratan a sus hijos. *Efectos que provocan maltrato en nios. Deteccin de Casos *Sntomas emocionales *Sntomas fsicos Previene el Maltrato Infantil *Instituciones y Grupos *Denuncia a Guatemala contra el Maltrato Infantil MARCO TEORICO MALTRATO INFANTIL EN GUATEMALA (20002004) MALTRATO

Golpear, insultar tratar mal. Estropear, echar a perder algo. Es un problema oculto generador de ira silenciosa, que con el tiempo se convierte en una de las principales causas de la produccin y perpetuacin de la violencia cotidiana de nuestra sociedad. Es un problema que afecta tanto la integridad fsica, moral y psicolgica del nio por alguna causa determinada MALTRATO INFANTIL Uso intencionado de la fuerza fsica u omisin de cuidado por parte de los padres o tutores que tienen como consecuencia heridas, mutilacin o incluso la muerte del nio. Es un problema latente, complejo, multifactorial y multicausal de inmensas proporciones dentro de las sociedades del cual se conoce y evidencian solo una mnima parte de los casos. Todas aquellas lesiones fsicas o psicolgicas no accidentales, ocasionadas por los responsables del desarrollo del nio y que son consecuencia de acciones fsicas, emocionales o sexuales, de comisin u omisin, que amenazan al desarrollo fsico psicolgico y emocional, considerado como normal para el nio. Es un problema muy complejo de origen multifactorial, por lo que para su abordaje y manejo integral y multidisciplinario se requiere de una serie de procedimientos que tiene como fin el bienestar general de los nios, nias, jvenes y sus familias. Es someter a nios y nias a tratos crueles e inhumanos que les han dejado fsica y emocionalmente incapacitados o cuando, les han ocasionado la muerte. ORIGEN DEL MALTRATO INFANTIL No existen en Guatemala, datos precisos sobre el maltrato infantil. Solo se tiene una evidencia imprecisa de la situacin, tanto por falta de conciencia tanto por el desconocimiento de los criterios para la deteccin y el diagnostico. La falta de legislacin adecuada hace ms difcil la atencin de esta problemtica, tanto en la persona de la victima como el victimario. Esto hace que el problema pase de desapercibido e ignorado y se d un alto subregistro de casos. No hay exactitud de fecha y lo ms grave es el hecho que muchos nios y nias no reciben atencin y cuidados necesarios y oportunos, con serios peligros para su salud fsica y emocional a nivel individual, favoreciendo adems la reproduccin generacional de la violencia en el plano social. Nosotras creemos que no existe una fecha concreta en la cual empez esta problemtica, ya que segn nosotras empez desde hace muchos aos pero no le dimos tanta importancia como en la actualidad. CAUSAS DEL MALTRATO INFANTIL Las fuentes revisadas concuerdan en que el maltrato infantil es un problema multifactorial, es decir multicausal y multidisciplinario y de todos ellos, los que abordan el tema exhaustivamente.

Entre las causas principales que generan el maltrato a menores, se pueden mencionar las siguientes: Personalidad o modelo psiquitrico/psicolgico postulaba una relacin entre el abuso/abandono infantil y la presencia de enfermedades mentales o de algn sndrome o desorden psicolgico especfico, en la 7

actualidad varios autores admiten que solo entre un 10 y un 15% de los de los padres abusivos ha sido diagnosticado con un sntoma psiquitrico especfico. Estudios que se han hecho, indican que los padres abusivos tienen dificultades para controlar sus impulsos, presentan una baja autoestima, escasa capacidad de empata, as mismo, se ha encontrado que el abuso infantil se relaciona con la depresin y con la ansiedad de los padres, entre otras caractersticas y rasgos de personalidad como el alcoholismo y la drogadiccin. Econmicas. Esto es a partir de la crisis que prevalece en nuestra entidad federativa y el desempleo que trae consigo que los padres que se encuentran en esta situacin desquiten sus frustraciones con los hijos y los maltraten ya sea fsica o psicolgicamente, el maltrato infantil se presenta en mayor medida en los estratos de menores ingresos, aunque se ha encontrado en diversas investigaciones que esta conducta no es propia de determinada clase social y se suele dar en todos los grupos socioeconmicos. Culturales. En este rubro se incluye a las familias donde los responsables de ejercer la custodia o tutela de los menores no cuenta con orientacin y educacin acerca de la y la importancia de la paternidad y consideran que los hijos son objetos de su propiedad. A estos tutores les falta criterio para educar a sus hijos. La sociedad ha desarrollado una cultura del castigo, en la cual al padre se le considera la mxima autoridad en la familia, con la facultad de normar y sancionar al resto de los miembros, en esta concepcin, el castigo se impone como una medida de correccin a quien transgrede las reglas, adems no se prevn otros medios de disciplina y educacin de los hijos, adems de que la informacin existente acerca de este problema social no se hace llegar a los padres de familia ni se promueven los programas de ayuda para stos y as, estos a su vez son ignorantes pues carecen de informacin, orientacin y educacin al respecto. Sociales. Cuando entre los padres se produce una inadecuada comunicacin entre ellos y sus hijos, se da pie a la desintegracin familiar. En la mayora de los casos, esta causa va paralela al nivel socioeconmico de los padres y el ambiente que rodea a la familia. As mismo, es inducida por la frustracin o la desesperacin ante el desempleo, los bajos ingresos familiares y la responsabilidad de la crianza de los hijos. El estrs producido por estas situaciones adversas provoca otras crisis de igual o mayor magnitud (modelo sociolgico). Por otro lado, los conflictos que son ocasionados por el nacimiento de los hijos no deseados o cuando la madre se dedica a la prostitucin y deja en la orfandad a sus hijos. En consecuencia el maltrato que se genera en estos casos provoca un dao irreversible por la carencia de afecto durante esta etapa de la vida del individuo. Emocionales. La incapacidad de los padres para enfrentar los problemas, su inmadurez emocional, su baja autoestima, su falta de expectativas y su inseguridad extrema motivan que desquiten su frustracin en los hijos y no les proporcionen los requerimientos bsicos para su formacin y pleno desarrollo. Los estilos negativos de interaccin que generan la violencia domstica; se ha comprobado que en los lugares donde existe agresin y violencia entre el padre y la madre suele haber tambin maltrato infantil y esto produce a su vez incapacidad de socializacin en los padres con el medio en que se desenvuelven. No hay que olvidar que a travs de la familia se transmiten las reglas y costumbres establecidas por la sociedad. La historia del maltrato de los padres. De acuerdo con mltiples estudios, es muy alto el promedio de padres agresores que sufrieron maltrato en su infancia. Adems, en la mayora de estos casos, los progenitores no reciben instruccin alguna acerca de la forma de tratar a sus hijos y aunque la recibieran, sin una intervencin psicolgica adecuada caeran de nuevo en la misma forma de tratar a sus hijos; a esto se le llama transmisin intergeneracional, malas experiencias en la niez, etc. Biolgicas. Se trata del dao causado a los menores que tienen limitaciones fsicas, trastornos neurolgicos o malformaciones. Por sus mismas limitaciones, estos nios son rechazados por la sociedad y por consiguiente sus padres o tutores los relegan o aceptan con lstima. En estas circunstancias, el dao que se ocasiona a los menores con discapacidad es mayor, pues agrede a un ser indefenso que no puede responder en forma alguna. FACTORES DE RIESGO La incidencia del maltrato infantil est determinada por mltiples causas, conocidas como factores de riesgo: Historia de los padres en la que se manifiesta la deprivacin psicoafectiva y/o el maltrato en la infancia. 8

 Percepcin negativa del nio/a. Crisis familiares. Aislamiento de la familia de los sistemas de apoyo. el abuso de alcohol y la drogadiccin. Familias en las cuales la violencia corporal es aceptada. Enfermedades o deterioro. Padres adolescentes. Desconocimiento de las etapas de desarrollo del nio/a. Estos y otros factores pueden estar presentes en situaciones de maltrato; sin embargo, es necesario aclarar que las personas que aunque estn pasando por condiciones como las descritas, no maltratan a los nios/as. Muchas veces los agresores creen que los nios y nias no son lo suficiente o simplemente les hachan la culpa de sus problemas y creen que desquitndose con ellos van a lograr algo. CONSECUENCIAS DEL MALTRATO INFANTIL El maltrato infantil trae serias consecuencias tanto en el individuo como en la como en la sociedad en general, pero desgraciadamente existen muy pocas investigaciones acerca de este tema y no obstante, poco o nada se hace en trminos de promocin de la salud mental y de la deteccin y la prevencin, tratamiento y rehabilitacin de los trastornos emocionales. nicamente se atienden las necesidades fsicas de los menores, as mismo, al agresor tampoco se les da un tratamiento y en este caso sera indispensable llevarlo a cabo a manera de prevencin y de tratamiento ms sin embargo las autoridades de salud pblicas pasan de largo sin reconocerlos como individuos biopsicosociales. Por tanto, la reintegracin y adaptacin de estas personas nuevamente a la sociedad la llevan a cabo solos y, la forma en la que lo hacen no siempre es la ms adecuada. Por consecuencias entendemos toda serie de alteraciones en el funcionamiento individual, familiar y social de las vctimas de maltrato, siendo los aspectos ms conocidos la reproduccin del mismo y las alteraciones en el rendimiento acadmico, en el ajuste psquico individual y en el tipo de relaciones en las que el sujeto participa.

Los malos tratos que se llevan a cabo sobre los nios pueden provocar dao o consecuencias negativas a dos niveles: somtico y psicolgico. Consecuencias somticas. Abandono fsico: retraso pondoestatural, cronificacin de problemas por falta de tratamiento fsico, vitaminopatas, eritemas de paal, aplanamiento del occipucio, aparicin de ciertas enfermedades prevenibles mediante vacunacin y produccin de quemaduras y otras lesiones por accidentes familiares debidas a una falta de supervisin. Maltrato fsico: lesiones cutneas, quemaduras, lesiones bucales (que pueden afectar a la posicin de los dientes), lesiones seas (que pueden afectar el crecimiento y la movilidad articular), lesiones internas (traumatismos craneales y oculares) entre las que destacan aquellas que producen edemas cerebrales puesto que pueden tener secuelas neurolgicas. En cuanto a las anteriores consecuencias, sin restar importancia, no nos compete abordarlas ampliamente, pues la mayora de este tipo de casos cae en manos del mdico, entonces en este caso, interesa abordar las consecuencias psicolgicas. Al hablar de consecuencias psicolgicas se refiere a la variedad de comportamientos que pueden aparecer, sean alterados o como son conocidos excesos conductuales" y tambin los retrasos o "dficits" en ciertos repertorios que se esperaran en los nios en funcin de sus edades respectivas. Estas consecuencias pueden manifestarse a corto, a mediano y largo plazo, es decir, en la infancia, adolescencia y edad adulta. Las consecuencias que estos autores plantean seran las siguientes: 9

Consecuencias durante la infancia.

A corto plazo: Incluye los efectos que estos pueden tener sobre el desarrollo fsico del nio en el periodo comprendido entre los cero y los ocho aos de edad, esto debido a que, segn el autor este es el periodo en donde los cambios ms rpidos y drsticos se producen en el periodo de cero a seis/ocho aos. La principal y secuela que los malos tratos producen en el desarrollo de los nios es precisamente su retraso que se nota alrededor de la edad de un ao, y ya es muy claro a los veinticuatro meses. Las reas comportamentales que se encuentran ms afectadas en este periodo son las siguientes: rea cognitiva: presentan un menor desarrollo cognitivo, se muestran ms impulsivos, menos creativos, ms distraibles y su persistencia en las tareas de enseanza aprendizaje es menor. Son menos habilidosos resolviendo problemas y cuando llegan a la edad escolar muestran peores resultados en las pruebas de CI y tienen malas ejecuciones acadmicas. Los nios maltratados funcionan cognitivamente por debajo del nivel esperado para su edad, ya que sus puntuaciones en escalas de desarrollo y tests de inteligencia son menores que en los nios no maltratados, sus habilidades de resolucin de problemas son menores y hay dficit de atencin que comprometen el rendimiento en las tareas acadmicas. rea social: los nios que se encuentran entre los 18 y 24 meses sufren un apego ansioso y presentan ms rabia, frustracin y conductas agresivas ante las dificultades que los nios no maltratados. Entre los 3 y 6 aos tienen mayores problemas expresando y reconociendo afectos que los controles. Tambin expresan ms emociones negativas y no saben animarse unos a otros a vencer las dificultades que se presentan en una tarea. Por ltimo, presentan patrones distorsionados de interaccin tanto con sus cuidadores como con sus compaeros. Aqu se pueden identificar seis patrones distorsionados de comunicacin afectiva entre los nios maltratados y sus cuidadores: eran retrados o distantes afectivamente, mostraban falta de placer o bienestar, eran inconsistentes en la interaccin, presentaban ambigedad, frivolidad y una comunicacin afectiva negativa. Estos nios se acercan menos a los cuidadores, evitan ms a los adultos y a los compaeros y son ms agresivos con los adultos. Los nios maltratados fsicamente por lo regular son ms agresivos que los controles y que los que padecan abandono interaccionaban menos de lo normal, tambin se ha demostrado que los nios maltratados han mostrado falta de empata. Son nios que entre 13 aos de edad no mostraban inters por escapar a las situaciones molestas de la guardera y cuando lo hacan eran violentos, reaccionaban con ataques fsicos, clera o miedo, tambin se ha visto que los nios maltratados son menos recprocos en las interacciones con sus iguales, estas dificultades en habilidades de empata pueden perduran hasta la edad adulta. rea del lenguaje: los nios que padecen de maltrato fsico, a los 30 meses, no se diferencian de los nios control en cuanto a lenguaje comprensivo pero si en el productivo, en lo que se refiere a sensaciones, sentimientos y necesidades y los nios que padecen abandono y maltrato fsico presentan un dficit en la expresin de este tipo de verbalizaciones referentes a estados internos. la interaccin verbal madre e hijo en nios de 31 meses que los nios maltratados fsicamente utilizan un lenguaje menos complejo sintcticamente, tienen menos vocabulario expresivo y conocen menos palabras que los normales. Las madres de los nios que padecen abandono y maltrato fsico hablan menos con sus hijos que las controles, en los casos de abandono fsico las madres dan menos recompensas verbales y aprobacin a sus hijos, y se muestran ms propensas a criticarlos. En los casos de maltrato fsico se ha visto que utilizan menos instrucciones verbales para ayudar a sus hijos a superar las dificultades normales de su ambiente. Inician menos interacciones de juego e ignoran ms a sus hijos. Estas dificultades de lenguaje no desaparecen a lo largo del tiempo, sino que perduran hasta la edad escolar. Los nios maltratados, los nios maltratados presentan dificultades de comunicacin y de habilidades de expresin. rea de autonoma funcional. puede haber conductas de cuidado personal (aseo, vestido, nutricin, etc.) que en condiciones normales deben ser aprendidas en el seno familiar y, por otro lado, estn las habilidades de la vida en comunidad, es decir, la capacidad que el sujeto tiene de funcionar de forma independiente a sus progenitores o cuidadores. Estos nios tendan a ser menos obedientes a sus padres y educadores que los controles y presentaban menor repertorio de autocontrol. El grupo de abandono fsico result especialmente dependiente del educador para aquellas 10

tareas propias de la nutricin que se llevan a cabo en el colegio. Sin embargo en cuanto a los comportamientos de funcionamiento independiente con respecto a los padres en su medio, estos nios llegan a estar al nivel o por encima de los controles. Esto podra ser consecuencia directa del nmero de horas que estos pasan solos, muchas veces en la calle, desde edades muy tempranas. rea Motora. Esta es el rea que se encuentra menos afectada. los nios maltratados se mostraron menos hbiles que los controles, en el uso de herramientas a los 24 meses de edad. los nios que padecan abandono fsico se mostraban ms tardos en adquirir la locomocin y se apreciaban tambin dificultad en la motricidad fina. Problemas de Conducta. Se refiere a los problemas de comportamiento en general (conductas agresivas, hiperactivas y disruptivas). Como ya se ha mencionado, los problemas de conducta agresiva se presentan principalmente en los nios maltratados fsicamente. Consecuencias durante la edad escolar y la adolescencia.

El maltrato infantil tiene una serie de efectos en todas las reas del desarrollo del nio, lo que le coloca en una situacin de alto riesgo para desarrollar problemas de conducta y posteriores psicopatologas. Son diversas las alteraciones conductuales que se engloban bajo la etiqueta general de conducta antisocial las ms relacionadas con el fenmeno de los malos tratos. Han encontrado altos niveles de conducta violenta y delitos con uso de violencia entre delincuentes y jvenes con alteraciones psiquitricas que haban padecido malos tratos. Mencionan que el maltrato fsico est relacionado con la aparicin de ansiedad e indefensin y estas reacciones se deben principalmente a las situaciones de rechazo, estos nios presentan un comportamiento agresivo tal vez debido al mismo maltrato, lo cual crea un crculo vicioso en la relacin padreshijo. EL PRIMER FACTOR DE DIAGNSTICO DEL MALTRATO DEBE SER LA SOSPECHA Idealmente, el nio/a en peligro de sufrir agresiones, debera ser detectado antes que ocurra el dao. Por eso, es muy importante tener claro cules son los factores de riesgo, realizar una historia clnica completa, entrevistar a los padres, observar y examinar detalladamente al nio/a, para lograr un diagnstico adecuado. Cuando sea posible deber obtenerse informacin colateral relacionada con la dinmica y la situacin social de la familia, que permita verificar o descartar la sospecha. Es importante llevar un registro de hallazgos, tomar fotografas y grabar las entrevistas si fuera necesario, ya que la informacin dada por los padres y cuidadores, generalmente difiere del diagnstico mdico, lo cual es motivo suficiente para realizar un informe detallado destinado a las autoridades competentes. Se debe tener en cuenta que los nios/as aunque sen maltratados, defendern o encubrirn a sus padres o cuidadores, ya que frecuentemente se consideran merecedores de los malos tratos o temen ser objeto de represalias. Es necesario tomar en cuenta que por lo general, los padres de los nios/as maltratados actan as: Relatan una historia falsa o incoherente que no explica la lesin o lesiones que presenta el nio/a. Se muestran reacios a dar la informacin solicitada. Se demoran injustificadamente para buscar atencin mdica. Reflejan una actitud de descuido, falta de atencin, o excesivo mimo con el nio/a. Estamos poco entrenadas para hacer un abordaje integral del maltrato. Es importante actuar rpida y objetivamente frente al nio maltratado y su familia. Hasta que la situacin no sea clara, es necesario proteger al menor de un nuevo ataque por parte de los adultos. Esto indica la necesidad de ayudar a la familia. SEALES FSICAS DEL MALTRATO EN LOS NIOS 11

Cuando los nios/as presentan algunas de las seales que se indican a continuacin, es importante sospechar que estn siendo vctimas del maltrato fsico, y es indispensable averiguar si han sido hospitalizados varias veces o remitidos a consulta por accidentes. Estos son algunos indicadores: Moretones o golpes en diferentes estados de cicatrizacin, marcadas y seales de golpizas en la cara, labios, nariz, brazos, piernas, tronco, o nalgas. Golpes en los dos ojos o en las dos mejillas (usualmente en los accidentes, los golpes se presentan de un solo lado de la cara). Hematomas subdurales. Marcas de dedos en los brazos, piernas o mejillas. Cicatrices que muestran los objetos con los que fueran golpeados, como seales de ltigo, cinchos, lazos, hebillas, cables, etc. Marcas permanentes, como tatuajes. Laceraciones y/o abrasiones en la nariz, labios, encas ojos, genitales externos, brazos, piernas, o en la espalda o las nalgas. Quemaduras o cicatrices con objetos, como planchas elctricas, en brazos, piernas, pecho o espalda. Cicatrices o marcas de lazos o cuerdas en muecas, tobillos o cuello. Quemaduras por inmersin en lquidos hirvientes, agua u otros, en los pies o las manos (como media o como guante), o en los genitales o las nalgas. Fracturas mal cicatrizadas, frecuentes y no tratadas. Fractura de huesos largos, de nariz, de maxilares y craneanas en bebs menores de un ao. Ausencia de cabello en algunas partes de la cabeza, hemorragia del cuero cabelludo, o frecuentes chinchones. Hemorragia de la retina. Ojos amoratados. Fracturas dentales, hinchazones o moretes en la cavidad bucal. Dislocacin de codo o de hombro. Es importante tener en cuenta que aquellos nios/as cuya frecuencia de hospitalizacin (abren historia en diferentes instituciones) por enfermedades frecuentes y por accidentes es repetitiva, pueden estar siendo vctimas de abandono, negligencia o maltrato. Para facilitar el diagnostico, en el caso de los moretes, es posible determinar su edad a travs de la siguiente gua. Evolucin de los Moretones en el Tiempo 12

EDAD 05 das 57 das 710 das 1014 das 24 semanas

COLOR rojo, azul verde amarillo caf claro

SEALES EMOCIONALES Y DE COMPORTAMIENTO QUE PUEDEN INDICAR MALTRATO Si bien el maltrato psicolgico requiere un diagnstico por parte del especialista, es importante tener en cuenta estos indicadores y explorarlos cuando se observen en nios y nias. Angustia marcada ante el llanto de otros nios. Agresividad y negativismo. Miedo de ir a casa o a la escuela. Miedo a los padres o a los adultos. Demasiada movilidad o excesiva quietud. Hbitos desordenados. Trastornos del sueo. Tartamudeo o tics. Comerse las uas. Hipocondra, miedos y fobias. Falta de actividad exploratoria. Rechazo a recibir ayuda. Intentos de suicidio. Recin nacidos con seales positivas de drogas. Retardo en el desarrollo. Hambre o falta de apetito permanente. Llanto injustificado. Trastornos o retardo del habla. Higiene personal inadecuada. Vestidos inadecuados al tamao o al clima. 13

 Ausencia de cuidados mdicos. Inadecuada supervisin y vigilancia. Otras seales Algunos de estos indicadores se dan tambin en los nios maltratados fsicamente. Si usted los observa, debe investigar las causas. Fatiga o cansancio crnico. Hbitos inadecuados. Frecuentes ausencias o llegadas tarde a la escuela. Hipocondra. Cambios de comportamiento. Retrasos en el desarrollo mental o emocional. Uso de alcohol o drogas. CLASIFICACIN DE MALTRATO INFANTIL MALTRATO FSICO: se manifiesta a travs de golpes o lesiones aplicados al nio con fuerza y violencia, con la intencin de disciplinarlo o educarlo. Estas agresiones pueden ser: quemaduras, heridas, latigazos, mordeduras, moretes y fracturas, hasta lesiones fsicas que pueden causar la muerte por ejemplo: asfixia, pualadas, hemorragias internas por ruptura de diferentes rganos (pulmones, hgado, intestinos, etc.). Muchos de estos casos requieren de asistencia mdica. Caractersticas que presenta los nios vctimas del maltrato fsico: MORETES Y MARCAS DE GOLPES ANTIGUOS Y RECIENTES, PROVOCADOS INTENCIONALMENTE EN DIVERSAS PARTES DEL CUERPOS COMO: CARA, LABIOS, TRAX, ESPALDA Y PIERNAS, DE LAS CUALES LOS AGRESORES NO DAN UNA EXPLICACIN LGICA. QUEMADURAS INEXPLICADAS PRODUCIDAS POR: CIGARRILLOS, ESPECIALMENTE EN LAS PLANTAS DE LOS PIES, PALMAS DE LAS MANOS, LA ESPALDA O LAS NALGAS. QUEMADURAS CON AGUA CALIENTE EN LAS MANOS (FORMA DE GUANTE) EN LOS PIES (FORMA DE CALCETN) EN LAS NALGAS Y RGANOS GENITALES (FORMA CIRCULAR). QUEMADURAS COLA FORMA DEL APARATO ELCTRICO CON QUE FUERON PROVOCADAS, POR EJEMPLO, LA PLANCHA. FRACTURAS INEXPLICABLES: EN EL CRNEO, CARA NARIZ, EN DIVERSAS ETAPAS DE CICATRIZACIN POR HABER SIDO OCASIONADAS ENDIFERENTES OPORTUNIDADES. FRACTURAS MLTIPLES PROVOCADAS A LA VEZ. 14

 LASTIMADURAS O IRRITACIONES INEXPLICADAS: EN LA BOCA, LOS LABIOS, LA ENCAS, EN LOS OJOS. ENLOS RGANOS GENITALES EXTERNOS. RASGUOS EN LA CARA Y MARCA DE UAS EN LAS OREJAS.

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Caractersticas del comportamiento: DESCONFIADO EN LA RELACIN CON LOS ADULTOS. INQUIETO CUANDO LOS NIOS LLORAN. COMPORTAMIENTO que LLEGA a LOS EXTREMOS DE: AGRESJVIAD O REACCIONES DE AUSENCIA O DISTRACCIN. TEMEROSOS DE SUS PADRES. DICE QUE HA SIDO GOLPEADO POR SUS PADRES. MANIFIESTA UNA CRAN ANSIEDAD CON OCASIN DE ACTIVIDADES NORMALES, POR EJEMPLO: EL CAMBIO DE PAALES (TEME SER AGREDIDO). PRESENTA PROBLEMAS DE RENDIMIENTO ESCOLAR.

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MALTRATO EMOCIONAL: El maltrato emocional es mas difcil de identificar porque NO es observable a simple vista, como sucede con el maltrato fsico Esta forma de agresin es provocada generalmente por ls padres, familiares, maestros y personal de instituciones encargadas del cuidado de los nios. Se manifiesta a travs de expresiones de rechazo, de falta de afecto y atencin. Tambin se produce verbalmente por medio de INSULTOS, AMENAZAS O GRITOS. Con mensajes destructivos como: NO TE OUIERO. ERES `UN TONTO, NO SIRVES PARA `NADA,. ETC. Este tipo de maltrato afecta `la personalidad del nio y le impide desarrollarse normalmente. En la mayora de lo casos lo convierte en un nio TRISTE, TEMEROSO INSEGURO, por lo contrario, ser AGRESIVO Y VIOLENTO.

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Caractersticas fsicas que presentan los nios vctimas: TRANSTORNOS DEL LENGUAJE O DE LA FORMA DE EXPRESARSE TARTAMUDEO ACTITUD EXTREMADAMENTE INFANTIL RETARDO DEL DESARROLLO FSICO DETECCIN DEL DESARROLLO FSICO

Caractersticas de comportamiento: TICS NERVIOSOS (SUCCIONAR, MORDER) TRASTORNOS DE CONDUCTA (AGRESIVO, VIOLENTO; DESTRUCTOR). PRESENTA SIGNOS DE TIPO NEURTICO (TRASTORNOS ALEJANIENTO DEL JUEGO). REACCIONES DE TIPO PSICONEURTICO (HISTERIA, COMPULSIN, MIEDO TRISTEZA) 18

 CONDUCTAS EXTREMAS: MUY CONFORMISTA O PASIVO AGRESIVO, EXIGENTE. CONDUCTAS DEMASIADO FCILMENTE ADAPTABLES: DEMASIADO ADULTA DEMASIADO INFANTIL. RETARDO DEL DESARROLLO (MENTAL, AFECTIVO). DE SUEO, OBSESIN,

MALTRATO POR NEGLIGENCIA O DESCUIDO: es un hecho muy frecuente que se caracteriza por el descuido de los padres con respecto a las necesidades de vida de los hijos. Se manifiesta por la falta de CONTROL MDICO, ALIMENTACIN INADECUDA, HIGIENE Y VESTUARIO. Generalmente la vigilancia es deficiente y facilita accidentes como: CAlDAS, QUEMADURAS, INTOXICACIONES, MORDEDURAS DE ANIMALES, ACCIDENTES DE TRNSITO Y EXTRAVOS EN LA VIA PBLICA. En la mayora de los casos, el descuido provoca RETARDO EN EL DESARRQLLLQL NINO, ENFERMEDADES QUE PUDIERON PREVENIRSE, as como UNA NEGATIVA PARTICIPACIN LA VIDA SOIAL (practica la mendicidad, drogadiccin, prostitucin y otros). Este tipo de maltrato es considerado como la forma tpica de ABMTDONQ INFANTIL.

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Caractersticas fsicas que presentan los nios vctimas: AUSENCIA DE CUIDADO, ESPECIALMENTE EN CURSO ACTIVIDADES PELIGROSAS O DURANTE LARGOS PERODOS. NECESIDADES DE TIPO FISICO O DE SALUD NO SATISFECHAS (ALIMENTACIN, HIGIENE, ATENCIN MDICA) PROBLEMAS NUTRICIONALES, DE PIEL Y LOS BRONQUIOS. INASISTENCIA ESCOLAR HAMBRE CONTINUA, HIGIENE DEFECTUOSA, ROPA INAPROPIADA.

Caractersticas de comportamiento: MENDIGA, ROBA ALIMENTOS ESTA CANSADO EN FORMA PERMANENTE, NO PUEDE MANTENER LA ATENCIN, SE DUERME DICE QUE NADIE SE PREOCUPA POR EL EN LA CASA UTILIZA DROGAS BARATAS (PEGAMENTO, THINER) BUSCA AMIGOS PARA CONVIVIR EN LAS CALLES

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ABUSO SEXUAL: ocurre cuando un adulto o adolescente (padre, padrastro, hermano, amigo, u otra persona) usa su poder sobre el nio para envolverlo en una actividad de contenido sexual. El abusador puede valerse de engaos, amenazas o fuerza fsica para convencer u obligar al nio a participar en esta actividad. El abuso sexual suele presentarse en varias formas, desde PALABRAS INSINUANTES, CARICIAS, BESOS, MANOSEO, hasta EXHIBICIONES y en el peor de los casos VIOLACIN Consiste tambin en la EXPLOTACIN SEXUAL DE NIO, LA NIA O EL ADOLESCENTE, por parte de otra persona, con el fin de obtener una recompensa de tipo econmico (ejemplo: PROSTITUCIN Y PORNOGRAFIA).

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Caractersticas fsicas que presentan los nios victimas: DOLOR Y PICAZN EN LAS REGIONES GENITALES. INFECCIONES URINARIAS OCASIONALES O CRNICAS. DOLORES DE ESTMAGO O VMITOS. DIFICULTAD PARA CAMINAR O SENTARSE. ROPA INTERIOR DESTRUIDA, SUCIA O MANCHADA CON SANGR. HERIDAS, HEMORRAGIAS DE LOS RGANOS GENITALES EXTERNOS, DE LA ZONA VAGINAL O ANAL. ENFERMEDADES VENREAS. EMBARAZO.

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Caractersticas del comportamiento: POCO INTERSEN PARTICIPAR EN AIGUNS ACTIVIDADES FSICAS E INTELECTUALES. (BAJO RENDIMIENTO ESCOLAR). ACTITUD DISTRADA, CAPRICHOSA, CONDUCTA ANORMALMENTE INFANTIL. COMPORTAMIENTO E IDEAS SEXUALES EXTRAAS, SOFISTICADAS O INHABITUALES. MALAS RELACIONES CON SUS IGUALES (AISLADO, DESCONFIADO). REFIERE QUE HA SUFRIDO UNA AGRESIN SEXUAL DE PARTE DE UNA PERSONA QUE LO CUIDA O DE PERSONAS EXTRAAS. BAJA AUTOESTIMA Y ACTITUDES DE AISLAMIENTO SOCIAL. CONSTANTE MANIPULACIN DE LOS GENITALES. TEMEROSOS DE LLEGAR ASU CASA. ROBO Y MENTIRAS. FUGAS DEL HOGAR. CONDUCTA ANTISOCIAL.

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CARACTERSTICAS DE LOS PADRES QUE MALTRATAN A SUS HIJOS No parecen interesarse en sus hijos ni les brindan la atencin necesaria. Pueden ser alcohlicos o drogadictos. Pueden tener carcter impulsivo o violento, que exige la satisfaccin inmediata de sus demandas. Utilizan habitualmente una disciplina rgida, inadecuada a la edad, a la condicin del nio y las faltas cometidas. Exigen de sus hijos ms de lo que ellos puedan dar. Con frecuencia estos padres, tambin fueron victimas de maltrato abuso durante su infancia. Son personas inmaduras. Sufren frustraciones y generalmente no han tenido experiencias de xito. Tienen una pobre opinin de si mismos. No tienen ni la posibilidad ni deseos de cambiar su sistema de vida. Tienen tendencia a la pasividad, a la pereza. Cuentan con pocos amigos. Viven socialmente aislados. Casi nunca experimentan alegra o felicidad. Estn urgidos del respeto y cario de sus hijos. CARACTERSTICAS DE LAS FAMILIAS QUE MALTRATAN A SUS HIJOS Aunque el maltrato infantil se produce en todos lo niveles sociales y econmicos, su. Prctica se observa con ms frecuencia en las familias marginadas. Generalmente en los hogares donde hay nios maltratados, la vida es desordenada, existe inestabilidad y desorganizacin. A menudo se producen manifestaciones de agresin, desavenencias conyugales y desintegracin familiar. Hay presencia de vicios, enfermedades y las penas econmicas se agudizan por el desempleo o subempleo. Hay falta de cuidados, ropa sucia, alimento deficiente y mal preparado, habitaciones donde hay basura, todos viven amontonados, sin mobiliario y enseres domsticos indispensables. No hay planificacin familiar y son frecuentes las familiar numerosas. Esto provoca que muchos nios sean obligados a trabajar para ayudar a sus padres en el sostenimiento familiar.

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En las familias bien integradas, con estabilidad econmica, el maltrato a los nios suele producirse por falta de autocontrol de los padres, por irresponsabilidad y dejadez o porque estos son partidarios de una disciplina muy severa.

EFECTOS QUE PROVOCA EL MALTRATO EN NIOS Son muchos y de variada intensidad, los efectos que produce el maltrato en los nios. Es importante sealar, cmo esta forma de agresin impide el desarrollo integral y expone al nio a una vida desordenada y poco productiva. Los efectos resultantes del maltrato, no slo afectan al hio, sino a la familia y a la sociedad misma, que tambin sufren las consecuencias. ENTRE LOS PRINCIPALES EFECTOS TENEMOS: . LA MUERTE DE I VICTIMA. ( ENFERMEDADES RESULTANTES DEL MALTRATO. IMPEDIMENTOS FISCOS PERMANENTES. TRASTORNOS MENTALES Y EMOCIONALES. ALCOHOLISMO Y/ODROGADICCION. PROSTITUCIN A TEMPRANA EDAD. MADRES SOLTERAS ADOLESCENTES. FUGAS DEL HOGAR. NIOS VIVIENDO EN LAS CALLES. NIOS CRECIENDO INTERNOS EN HOGARES DE GUARDA. CONDUCTA ANTISOCIAL (MARAS). TRANSGRESIN Y DELINCUENCIA. VAGANCIA. REPETICIN DEL MALTRATO A LOS HIJOS EN LA VIDA ADULTA. DETECCIN DE CASOS Con frecuencia, los casos de algn tipo de violencia contra infantes y jvenes pueden ser detectados en la comunidad o en instituciones escolares o de servicio. Las personas que entran en contacto con los nios/as y jvenes y sus familias pueden sospechar que stos reciben malos tratos al observar ciertas caractersticas en las vctimas. 25

Estos sntomas, sin embargo, tambin pueden presentarse en nios/as y jvenes que no estn sufriendo maltrato o abuso, sino por otras condiciones como enfermedades, pesar o preocupacin por problemas familiares o escolares. Por lo tanto, es recomendable SER CUIDADOSO ANTES DE HACER SUPOSICIONES APRESURADAS.

PREVIENE EL MALTRATO INFANTIL PADRES, MAESTROS Y PERSONAS INVOLUCRADAS EN EL CUIDADO DE NIOS COMPRENDER LA CONDICION DEL NIO Y NO EXIGIRLE MAS DE LO QUE PUEDE DAR. CONTROLAR LAS ACTITUDES IMPULSIVAC DE ENOJO Y VIOLENCIA CUANDO EDUQUEMOS O CORRIJAMOS AL NIO. NO DESQUITARSE CON EL NIO POR LO QUE OTROS NOS HACEN MEJORAR LA COMUNICACIN PADRES E. HIJOS, MAESTROS Y ALUMNOS A TRAVES DEL DIALOGO. CORREGIR EN FORMA JUSTA Y SIN MEDIOS VIOLENTOS. MEJORAR LAS RELACIONES INTERFANILIARES. CAMBIAR LA IDEA TRADICIONAL DE UTILIZAR EL GOLPE COMO MEDIO DE EDUCACIN Y CORRECCIN. EVITAR EL CONSUNO DE ALCOHOL O DROGAS. EDUCAR SEXUALMENTE A LOS HIJOS, Y ALERTARLOS DE POSIBLES RIESGOS DE ABUSO, DESDE TEMPRANA EDAD. BUSCAR AYUDA PROFESIONAL EN CASO NECESARIO. 26

 DENUNCIAR LOS CASOS DE MALTRATO O ABUSO. LAS INSTITUCIONES Y LOS GRUPOS: Promover actividades de capacitacin. Y sensibilizacin en escuelas, guarderas, centros hospitalarios y otras instituciones que atiendan a nios. Promover actividades con grupos de padres de familia en las comunidades, para mejorar la calidad de atencin, educacin y correccin del nio. Impulsar actividades encaminadas a la modificacin de patrones de conducta que provocan el maltrato en los nios. Promover el apoyo y participacin activa de los profesionales de las diferentes disciplinas que estn involucradas directa o indirectamente en el cuidado de los nios. Impulsar la creacin de comits de prevencin del maltrato infantil en las instituciones y comunidades. DENUNCIA A PROCURADURA DE LOS DERECHOS HUMANOS. 12 AV. 1272, ZONA 1. TELFONO INFANTIL: 155. Para consultas y Denuncias sobre la violacin de los derechos del Nio. AUXILIATURAS DEPARTAMENTALES DE LA PROCURADURA DE LOS DERECHOS HUMANOS. Ubicadas en cada cabecera departamental. POLICA NACIONAL. A travs de su diferentes Cuerpos de la Polica en la Capital y los Departamentos. ORGANISMO JUDICIL. A travs de, la Magistratura y Juzgados de Menores ubicados en el 9 nivel de la Torre de Tribunales situado en la 21 calle y 9a. Av. Zona 1 en esta capital. En los departamentos podr dirigirse a los Juzgados de Paz Correspondientes. MINISTERIO PBLICO. A travs de la Seccin .o Menores, ubicada en la 8a.calle y 4ta. Av. de la Zona 1 de esta capital. GUATEMALA CONTRA EL MALTRATO INFANTIL

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TABULACIN DE LAS RESPUESTAS DE LOS NIOS ENTRE 12 Y 13 AOS

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1) Conoces lo qu es maltrato infantil? Si: IIIII IIIII IIIII IIIII= 22 No: IIIII= 5 2)Cul crees que son los tipos de maltrato ms comunes, aqu en Guatemala? a) Abandono= II= 2 b) Maltrato fsico, golpes, gritos de insultos= IIIII IIIII IIIII IIIII = 20 c) Abuso sexual= II= 2 d) Nulo= I = 1 3) Qu crees que es lo que motive a que se de el maltrato infantil? a) Padres alcohlicos y drogadictos= IIIII IIIII IIII= 14 b) Crisis econmica= III= 3 c) Porque los padres sufrieron maltrato en su infancia= IIIII III= 7 d) Nulo= I= 1 4) Cul crees que es la consecuencia principal de este problema? a) La muerte= IIIII I= 6 b) Se vuelven delincuentes= IIIII IIIII II= 12 c) Se escapan de la casa= IIIII I= 6 d) Nulo= I= 1 5) cul crees que es la caracterstica principal del agresor? a) Este mal de la cabeza= IIII= 4 b) Esta dolido, porque el tambin sufri eso en su infancia= IIIII IIIII I= 11 c) Porque est de mal humor por algunas dificultades, presin, estrs= IIIII IIIII= 1O d) Nulo= I= 1 6) Cul crees que es la mejor forma de prevenir el maltrato infantil? a) Dar a conocer el problema con sus causas y consecuencias= IIIII= 5

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b) Hablar con los padres antes que deseen tener hijos= IIIII IIII = 9 c) Obedecer a los padres de familia= IIIII IIII= 9 d) Nulo= II= 2 7) A quin crees que se le puede avisar cuando hay maltrato infantil? a) Al vecino ms cercano= IIIII IIII= 9 b) Algn familiar de la victima= IIIII IIIII IIII= 14 c) Quedarse callado= I= 1 d) Nulo= I= 1 8) Conoces algn caso de maltrato en tu ambiente? Si= IIII= 4 No= IIIII IIIII IIIII IIIII = 20 Nulo= I = 1 9) Quin crees que sufre ms de maltrato? a) Beb= I= 1 b) Nios y nias= IIIII IIIII IIIII IIIII= 20 c) Jvenes= III= 3 d) Nulo= I= 1 10) Cul crees que es el objeto ms comn que se utiliza para el maltrato? a) Las manos del agresor= IIIII III= 8 b) Cualquier objeto que este a la mano= IIIII IIIII II= 12 c) Cincho= IIII= 4 e) Paleta=1 11) Identifica con una x lo que tu has vivido a) Tus paps te han pegado= III= 3 b) Te han dicho palabras que te ofenden= III= 3 c) Te gritan= IIIII III= 8

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d) Te han dejado solo y sin comer= II e) Te encierran en tu cuarto y sales hasta que ellos te digan= 0 f) No contesto= IIIII 12) Conoces tus derechos? Si= IIIII IIIII IIIII IIII= 19 No= IIIII I= 6 Menciona uno: Derecho a estudio= IIIII II= 7 Vivienda= IIII= 4 Vida= IIII= 4 Alimento= III= 3 Nombre= II= 2 Libertad= II=2 No maltraten= II=2 Recreacin= II=2 Tener felicidad= II = 2 TABULACIN DE LAS RESPUESTAS DE LAS NIAS ENTRE 12 Y 13 AOS 1) Conoces lo qu es maltrato infantil? Si: IIIII IIIII IIIII IIIII= 20 No: IIIII= 5 2)Cul crees que son los tipos de maltrato ms comunes, aqu en Guatemala? a) Abandono= IIII= 4 b) Maltrato fsico, golpes, gritos de insultos= IIIII IIIII III= 13 c) Abuso sexual= IIIII= 5 d) Nulo= III= 3 3) Qu crees que es lo que motive a que se de el maltrato infantil? a) Padres alcohlicos y drogadictos= IIIII IIIII IIII= 14 b) Crisis econmica= IIII= 4 c) Porque los padres sufrieron maltrato en su infancia= IIIII = 5

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d) Nulo= II= 2 4) Cul crees que es la consecuencia principal de este problema? a) La muerte= IIIII I= 6 b) Se vuelven delincuentes= IIIII IIIII IIIII I= 16 c) Se escapan de la casa= III= 3 5) cul crees que es la caracterstica principal del agresor? a) Este mal de la cabeza= IIIII I= 6 b) Esta dolido, porque el tambin sufri eso en su infancia= IIIII II= 7 c) Porque est de mal humor por algunas dificultades, presin, estrs= IIIII IIIII II= 12 6) Cul crees que es la mejor forma de prevenir el maltrato infantil? a) Dar a conocer el problema con sus causas y consecuencias= IIIII= 5 b) Hablar con los padres antes que deseen tener hijos= IIIII IIIII IIIII= 15 c) Obedecer a los padres de familia= IIIII= 5 7) A quin crees que se le puede avisar cuando hay maltrato infantil? a) Al vecino ms cercano= IIIII = 5 b) Algn familiar de la victima= IIIII IIIII IIIII III= 17 c) Quedarse callado= III= 3 8) Conoces algn caso de maltrato en tu ambiente? Si= IIIII I= 6 No= IIIII IIIII IIIII IIII = 19 9) Quin crees que sufre ms de maltrato? a) Beb= I= 1 b) Nios y nias= IIIII IIIII IIIII IIIII II= 22 c) Jvenes= II= 2 10) Cul crees que es el objeto ms comn que se utiliza para el maltrato?

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a) Las manos del agresor= IIIII I= 6 b) Cualquier objeto que este a la mano= IIIII IIIII IIII= 14 c) Cincho= IIII= 4 d) Paleta=1 11) Identifica con una x lo que tu has vivido a) Tus paps te han pegado= IIIII IIII= 9 b) Te han dicho palabras que te ofenden= IIII= 4 c) Te gritan= II= 2 d) Te han dejado solo y sin comer= 0 e) Te encierran en tu cuarto y sales hasta que ellos te digan= 0 f) No contesto= IIIII IIIII = 10 12) Conoces tus derechos? Si= IIIII IIIII IIIII IIIII I= 21 No= IIII= 4 Menciona uno: Derecho a estudio= IIIII II= 7 Vida= IIII= 4 Vivienda= III= 3 Nombre= III= 3 Respeto a los padres y obedecer= III= 3 Alimento= II= 2 Expresar nuestros sentimientos= II= 2 Libertad= I= 1 Recreacin= I= 1 Salud= I=1 Nacionalidad= I= 1 Ser respetado tal y como soy= I TABULACIN DE LAS RESPUESTAS DE LOS HOMBRES ADULTOS EN GUATEMLA Conoce el significado de maltrato infantil? SI= IIIII IIIII IIIII IIIII II 35

NO=I=1 Cul crees que son los tipos de maltrato ms comunes, aqu en Guatemala? Abandono fsico y emocional= O Maltrato Institucional y abuso sexual= III=3 Maltrato fsico y emocional= IIIII IIIII IIIII IIII= 19 Nulo= I= 1 Cul crees que es la causa principal de este problema? Padres alcohlicos, drogadictos, sufrieron maltrato en su infancia o por crisis econmicas y familiares= IIIII IIIII IIIII III= 18 Porque estn mal de la cabeza, porque son hijos no deseados, porque les dan ganas de pegarles a sus hijos por algn enojo= I=1 OTROS= Falta de educacin =1 Falta de comprensin=1 Aspectos culturales= II=2 Aspectos Socioeconmicos=1 Falta de orientacin por parte de los padres= 1 No saber solucionar problemas= 1 No saber educar a los hijos=1 Cul crees que es la consecuencia principal de este problema? La muerte, son mareros, estn contra la gente= IIII= 4 Los nios se llegan a escapar de la casa por temor de no volver hacer maltratados, prostitucin, delincuentes, algunos llegan hasta la muerte= IIIII IIIII IIIII II= 17 OTROS= Difcil desarrollo educativo =1 Quiere pertenecer a algo= 1 Cul crees que es la caracterstica principal del agresor? Esta mal de la cabeza y necesitan ayuda mdica= III= 3 Por rencor, ya que l tambin sufri de maltrato en su infancia= IIIII IIIII I= 11 Porque est de mal humor por algunas dificultades, presin, estrs= IIIII III= 8 Nula= 1 Cul cree que es lamedor forma de prevenir el maltrato infantil? Educacin a los padres= IIIII IIIII I=11 Informacin= IIIII=5 Ayuda psicolgica= IIII= 4 Cambios de Aspectos socioeconmicos= III=3 Cambiar forma de pensar= II= 2 Recuperando los valores= II= 2 Comunicacin= II= 2 Conociendo a Dios= II= 2 Otras= IIII=4 A quin crees que se le puede avisar cuando hay maltrato infantil? Derechos Humanos= IIIII IIIII= 10 Polica= IIIII IIIII IIIII II= 17 Ministerio Publico=IIII=4 36

 UNICEF=I=1 Instituciones de ayuda=II=2 Otras= IIII=4 Conoces algn caso de maltrato en tu ambiente? Si= II= 2 No=IIIII IIIII IIIII IIIII= 20 Nulo= 1 Cul? Los nios que trabajan en la calle y son explotados. El papa era alcohlico y le pegaba a su hija llegando el extremo que quiso violarla. Quin crees que sufre ms de maltrato? Beb= 0 Nios y nias= IIIII IIIII IIIII IIIII II= 22 Jvenes = 0 Por qu? Por la edad= IIIII = 5 Son indefensos= III= 3 Son ms vulnerables= IIIII=5 OTROS=IIIII III= 8 Cul crees que es el objeto ms comn que se utiliza para el maltrato? Las manos= IIIII IIIII=5 Maltrato verbal= IIIII II= 7 Con el primer objeto que encuentran= IIIII I= 6 Cincho= IIIII = 5 Agresin= III=3 OTROS=IIIII= 5 TABULACIN DE LAS RESPUESTAS DE LAS MUJERES ADULTOS EN GUATEMLA Conoce el significado de maltrato infantil? SI= IIIII IIIII III= 13 NO= Cul crees que son los tipos de maltrato ms comunes, aqu en Guatemala? Abandono fsico y emocional= I= 1 37

 Maltrato Institucional y abuso sexual= II=2 Maltrato fsico y emocional= IIIII IIII= 9 Nulo= I= 1 Cul crees que es la causa principal de este problema? Padres alcohlicos, drogadictos, sufrieron maltrato en su infancia o por crisis econmicas y familiares= IIIII IIIII III= 13 Porque estn mal de la cabeza, porque son hijos no deseados, porque les dan ganas de pegarles a sus hijos por algn enojo= 0 Cul crees que es la consecuencia principal de este problema? La muerte, son mareros, estn contra la gente= III= 3 Los nios se llegan a escapar de la casa por temor de no volver hacer maltratados, prostitucin, delincuentes, algunos llegan hasta la muerte= IIIII IIIII= 10 Cul crees que es la caracterstica principal del agresor? Esta mal de la cabeza y necesitan ayuda mdica= 0 Por rencor, ya que l tambin sufri de maltrato en su infancia= IIIII IIIII I= 11 Porque est de mal humor por algunas dificultades, presin, estrs= II= 2 Cul cree que es lamedor forma de prevenir el maltrato infantil? Mejor condicin econmica= IIIII IIIII = 10 Hablar con los padres= IIIII IIII= 8 Informacin= III=3 Educacin= III=3 Ayuda psicolgica= II= 2 Comunicacin= II= 2 Recuperando los valores= II= 2 Dando cario= I= 1 Ver el pasado de los padres= I= 1 Conociendo a Dios= I= 1 A quin crees que se le puede avisar cuando hay maltrato infantil? Procuradura de los Derechos Humanos= IIIII I= 6 Polica= IIIII =5 Bomberos= II= 2 Conoces algn caso de maltrato en tu ambiente? Si= I= 1 No=IIIII IIIII II= 12 Cul? En las zonas marginadas y barrios es donde ms se dan los casos de maltrato infantil. Quin crees que sufre ms de maltrato? Beb= 0 Nios y nias= IIIII IIII= 9 Por qu? Por la edad= IIIII IIIII IIIII III= 23 Son indefensos= II=2 OTROS= IIII I= 6 Jvenes= II= 2 38

Por qu? Desintegracin Familiar= I El cambio de conducta cuando llegan a la adolescencia= I Cul crees que es el objeto ms comn que se utiliza para el maltrato? Maltrato verbal= II= 2 Con el primer objeto que encuentran= IIII= 4 Cincho= III= 3 OTROS= IIIII II= 7 A quin crees que se le puede avisar cuando hay maltrato infantil? Procuradura de los Derechos Humanos= IIIII I= 6 Polica= IIIII =5 Bomberos= II= 2 Conoces algn caso de maltrato en tu ambiente? Si= I= 1 No=IIIII IIIII II= 12 Cul? En las zonas marginadas y barrios es donde ms se dan los casos de maltrato infantil. Quin crees que sufre ms de maltrato? Beb= 0 Nios y nias= IIIII IIII= 9 Por qu? Por la edad= IIIII IIIII IIIII III= 23 Hay ms nios en la calle = I=1 No conocen sus derechos= I=1 Mala comunicacin= I=1 Los ponen a trabajar en la calle= I=1 Son indefensos= II=2 Jvenes= II= 2 Por qu? Desintegracin Familiar= I El cambio de conducta cuando llegan a la adolescencia= I Cul crees que es el objeto ms comn que se utiliza para el maltrato? Maltrato verbal= II= 2 Con el primer objeto que encuentran= IIII= 4 Cincho= III= 3 OTROS=IIIII II 39

ANALISIS DE TABLJLACIN DE ENCUESTA DE LA NIEZ DE 1213 AOS Conoces lo que es maltrato infantil? El 20% de los nios encuestados conocen el significado de maltrato infantil, al igual que el 20% de las nias, y podemos ver que el 5% tanto de los nios como de la nias no conocen el significado de maltrato infantil, con eso nos damos cuenta que tanto nios como nias conocen el significado de maltrato infantil, y que es pequea la cantidad de nios y nias que no lo conocen. Cul crees que son los tipos de maltrato ms comunes aqu en Guatemala? Segn los nios el 20% de los nios y el 13% de las nias creen que el maltrato infantil ms comn es golpes, gritos e insultos, el segundo es el 2% de los nios y el 5% de la nias creen que es el abuso sexual y por ultimo con el 2% de los nios y 4% de la nias creen que es el abandono, y as nos damos cuenta que el ms comn es el de golpes, gritos e insultos. Qu crees que es lo que motive a que se de el maltrato infantil? El 14% de de nios y nias creen que lo que ms motiva al maltrato es los padres alcohlicos y drogadictos, como el segn factor es el 7% de los nios y el 5% de las nias creen que es porque los padres sufrieron maltrato en su infancia y el 3% de nios y el 4% de las nias creen que es a crisis econmica, y el 1% de los nias y 2% de las nias son respuestas nulas. Nos damos cuenta que lo que motiva al maltrato infantil es los padres alcohlicos y drogadictos y vemos que por su vicios tal vez ni se dan cuenta de que les estn pegando. Cul crees que es la consecuencia principal de este problema? El 12% de los nios y el 16% de las nias creen que la principal consecuencia es que se vuelven delincuentes, el 6% de los nios y nias concuerdan que es la muerte y el 6% de los nios y el 3% de las nias creen que se escapan de su casa, y el 1% de nios su respuesta fue nula. As vemos que la consecuencia principal es que se vuelven delincuentes para quitar todo el dolor que les deja el maltrato infantil. Cul crees que es la caracterstica principal del agresor? El 10% de los nio y el 12% de las nias dicen que la caracterstica principal del agresor es porque esta de mal humor por algunas dificultadas, presin y estrs, el 11% de los nios y el 7% de la nias dicen que es porque esta dolido y que tambin sufri eso en su infancia, el 4% de los nios y el 6% de las nias contestaron que es porque estn mal de la cabeza y el 1% de los nios su respuesta fue nula. Nos damos cuenta que la caracterstica principal del agresor es porque tiene algunas dificultades presin y estrs, causadas por trabajo u otras actividades y se desahogan con los nios agredindolos. Cul crees que es la mejor forma de prevenir el maltrato infantil? El 9% de los nios y el 15% de las nias creen que la mejor forma de prevenir el maltrato es hablando con los padres de familia antes de tener un hijo, de segundo el 9% de los nios y el 5% de las nias creen que obedecer a los padres de familia, y el y el 5% de nios y el 5% de las nias concuerdan que dar a conocer el problema con sus causas y sus consecuencias con esto nos damos cuenta que la mejor forma de prevenir el maltrato infantil es hablar con los padres de familia. A quin crees que se le puede avisar cuando hay maltrato infantil?

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El 14% de los nios y 17% de las nias creen que algn familiar de la victima y el 9% y el 5% de las nias dicen que al vecino ms cercano y el 1% de los nios y el 3% de las nias creen que lo mejor es quedarse callados y el 1% de los nios fue nulo. Con esto comprobamos que los mejor es avisarle a un familiar cercano cuando hay maltrato infantil. Conoces algn caso de maltrato en tu ambiente? El 20% de los nios y el 19% de las nias dicen que no conocen maltrato en su ambiente, y el 4% de los nios y el 6% de las nias dicen que si conocen, y el 1% de los nios su respuesta fue nula. Nos damos cuenta que la mayora de los nios no conocen ni un caso de maltrato en su ambiente talvez porque no lo notan o no le dan importancia. Quin crees que sufre ms de maltrato? El 20% de nios y el 22% de nias dicen que son los nios y nias los que sufren ms de maltrato, el 3% de los nios y el 2% de las nias dicen que son los jvenes y el 1% tanto en nias como en nios dicen que son los bebes y el 1% de los nios es nulo. Aqu vemos que los nios creen que los que ms sufren son los nios y nias talvez por la inocencia de su edad y no tienen las herramientas para defenderse. 10. Cul crees que es el objeto ms comn que se utiliza para maltrato? El 12% de nios y el 14% de las nias dicen que el objeto ms utilizado es cualquier objeto que este a la mano, y el 8% de los nios y el 6% de las nias creen que son las manos del agresor y tanto el 4% de los nios y de las nias dicen que es el cncho y el 2% dicen que es la paleta; con esto vemos que el objeto ms utilizado es cualquier objeto que esta a la mano para que a el agresor se le haga ms fcil agarrar y e peguen a los nios. lndica con una x lo que tu has vivido El 8% de los nios y el 9% de las nias dicen que lo que ms han vivido es que sus papas les han pegado, el 8% de los nios y el 2% de las nias dicen que sus papas les han gritado, el 3% de los nios y 4% de las nias dicen que los papas les han dicho palabras que les ofenden, el 2% de los nios dicen que los han dejado solos y sin comer, el 15% de nios y nias no contestaron ninguno de los incisos. Con esto nos damos cuenta que lo que mas han vivido los nios y las nias es que sus padres les han pegado y con esto nos damos cuenta que si existe maltrato infantil en Guatemala. Conoces tus derechos El 19% de los nios y el 21% de las nias s conocen sus derechos, el 6% de los nios y el 4% de las nias no conocen sus derechos. Menciona uno El 7% tanto de las nias y de los nios dijeron que el derecho al estudio, 4% de nios y nias dicen que a la vida, 4% de nios y 3% de nias dicen a la vivienda, 3% de nios y 2% de nias creen que al alimento, 3% de nias y 2% de nios dicen que a nombre, 2% de nios y 1% de nias a la libertad, 2% de nios y 1% de nias dicen que a la recreacn, 2% de nios de no al maltrato, 2% a tener felicidad, 3% de nias respeto a los padres y obedecer, 2% de nias a expresar sus sentimientos, 3% de nias otros derechos. Con esto podemos concluir que el derecho que ms conocen nios y nias es el del estudio, que es uno de los ms importantes ya que sin el estudio no se puede seguir adelante. 41

ANLISIS DE TABULACIN DE ENCU ESTA DE ADULTOS DE GUATEMALA Conoce el significado de maltrato infantil? El 22% de los hombres respondieron que si el 1% de hombres dijo que no, en cuanto a las mujeres el 13% dijo que si, esto demuestra que la mayora de adultos en Guatemala si conocen que es el maltrato infantil y que hay gente que se preocupa por los nios. Cul crees que son los tipos de maltrato ms comunes, aqu en Guatemala? El 19% de los hombres y el 9% de las mujeres concordaron que el maltrato ms comn en Guatemala es el de maltrato fsico y emocional, el 3%de los hombres y el 2% de las mujeres el maltrato institucional y abuso sexual y el 1% de las mujeres es el abandono fsico y emocional, se puede decir que el maltrato ms comn es el de maltrato fsico y emocional. Cul crees que es la causa principal de este problema? El 18% de los hombres y el 13% de las mujeres concuerdan en que es por padres alcohlicos, drogadictos, sufrieron de maltrato en su infancia o por crisis econmicas y familiares el 1% de los hombres es por que estn mal de la cabeza, porque son hijos no deseados, porque les dan ganas de pegarles a sus hijos o por algn enojo. el 8% de los hombres creen que por situaciones distintas, con esta miramos que la causa principal de maltrato es por padres alcohlicos, drogadictos. sufrieron de maltrato en su infancia o por crisis econmicas y familiares. Cul crees que es la consecuencia principal de este problema El 17% de los hombres y el 10% de las mujeres creen que los nios se llegan a escapar de la casa por temor de no volver hacer maltratados, prostitucin, delincuentes, algunos llegan hasta la muerte, el 4% de los hombres y el 3% de las mujeres creen que es la muerte, son mareros, estn contra la gente y el 2% de los hombres creen que es por otras causas, con esta nos damos cuenta que lo ms probable que pueda ver en caso de maltrato es que se salgan de su casa ya que as es la forma ms fcil segn ellos de evitar el maltrato. Cul crees que es la caracterstica principal del agresor? El 11% tanto de hombres como de mujeres creen que la caracterstica principal del agresor es por rencor, ya que l tambin sufri de maltrato en su infancia, el 8% de los hombres y el 2% de las mujeres piensan que es porque est mal de la humor por algunas dificultades, presin y estrs, el 3% de los hombres cree que esta mal del a cabeza y necesitan ayuda mdica y el 1% es nula con esa demuestran que por lo regular el agresor tambin sufri de maltrato en su infancia y lo hace como que si fiera una secuela o algo normal segn l. Cul cree que es lamedor forma de prevenir el maltrato? El 11% de los hombres y el 3% de las mujeres creen que es por medio de la educacin, el 10% de las mujeres creen que es mejorando condiciones econmicas, el 5% de los hombres y el 3% de las mujeres creen que es por medio de la informacin, el 4% de los hombres y el 2% de las mujeres creen que es por ayuda psicolgica, el 2% de los hombres y mujeres creen que es recuperando los valores, el 2% de hombres y mujeres por medio de comunicacin, el 2% de hombres y el 1% de mujeres acercndose a Dios, el 4% de los hombres y el 2% de las mujeres creen que hay otras maneras de ayuda. Con esta podemos ver que la mejor forma de evitar el maltrato es la educacin a los hijos y padres, mejorando la situacin econmica e informando bien a los padres acerca de tener hijos. 42

7) A quin crees que se le puede avisar cuando hay maltrato infantil? El 10 % de los hombres y el 6% creen que se le puede avisar la procuradura de los derechos humanos 17% de los hombres y el 5% de las mujeres dicen que a la polica 2% de las mujeres dicen que a los bomberos 4% de los hombres dicen ministerio publico 1% de los hombres dicen UNICEF 2% de los hombres instituciones de ayuda 4% otras 8) Conoces algn caso de maltrato en tu ambiente? El 2% de los hombres y el 1% de las mujeres si conoces algn caso 20 %de los hombres y el 12 % de las mujeres no conocen ningn caso 1% nulas cual zonas marginas donde se dan mas casos los que trabajan en la calle vemos que la mayora no conocen ningn caso de maltrato 9) Quin crees que sufre ms de maltrato? El 0% tanto hombres y mujeres dicen los bebes el 9% de mujeres y el 22 de los hombres dicen que los nios y nias porque 28% por la edad 5% indefensos 5% son mas vulnerables 11% otros vemos que los mas maltratados son los nios y es por la edad que estn que son los mas fciles de golpear. Cul crees que es el objeto ms comn que se utiliza para el maltrato? El 7% de los hombres y el 2% de las mujeres dicen que es el maltrato verbal 6% de los hombres y el 4% de las mujeres cualquier objeto que encuentran 3% de las mujeres y el 5% de los hombres dicen cincho 1% de las mujeres y el 5% de los hombres dicen las manos 3% de los hombres agresin 9% otras anuladas 1% el objeto mas utilizado es cualquier objeto que este a la mano vemos que es mas fcil ya que solo agarran el objeto y les pegan. APORTE INVESTIGATIVO MALTRATO INFANTIL EN GUATEMALA (20002004) Nos damos cuenta que el Maltrato Infantil se vive a diario en nuestro pas, y nosotras como futuras educadoras estamos llamadas a la erradicacin de este problema, porque como ya sabemos no afecta solo al nio que sufre de este sndrome sino tambin las personas que estn en sus entorno. Es importante reconocer que no importa el nivel econmico en el que se encuentre el nio, tambin debemos identificar sus caractersticas, no necesariamente con exactitud, pero si como EL PRIMER FACTOR DE DIAGNSTICO DEL MALTRATO DEBE SER LA SOSPECHA. Con esta investigacin queremos llegar al fondo del problema y conocer lo suficiente, para nosotras poder prevenir y ayudar a los que sufren de ello. Reconocemos que es abrumador este desastre infantil que uno se siente paralizado ante ello, porque no todas las personas creen que esto se de en su entorno. Basta con recorrer las calles de nuestra desordenada capital para ver pulular nios macilentos, sucios, drogados, tristes; sin una proteccin ni quien se acerque a ellos para brindarles su ayuda. Veremos si las hiptesis planteadas son ciertas o falsas, lo cual nos dar un enfoque ms cerca de nuestra sociedad, es decir, si le dan la importancia necesaria, ya que la persona que sufre de ello no es cosa, es un ser 43

humano, lo cual son el futuro de Guatemala y aceptando el maltrato no ayudamos con la mejora del pas. A continuacin se plantearan las hiptesis: Los tipos de maltrato ms comunes son el maltrato fsico y emocional. Consideramos que estos tipos de maltrato son los ms frecuentes, ya que son los ms notables en esta sociedad guatemalteca y ms fciles de realizar por parte de los abusadores. Las causas del maltrato se deben a que muchas veces los padres pueden ser alcohlicos, drogadictos, sufrieron maltrato en su infancia o por crisis econmicas y familiares. A pesar que los padres posean estas caractersticas no siempre son abusadores. Las consecuencias del maltrato ms frecuentes son que los nios se llegan a escapar de su casa por el mismo temor de volver a ser maltratados, la prostitucin, se vuelven delincuentes, drogadictos y en algunas se llega hasta la muerte. Con las hiptesis presentadas anteriormente, queremos comprobar si la gente conoce el trmino de maltrato infantil y las secuelas que puede producir el mismo en nuestra sociedad. Y ver si dan alguna recomendacin para prevenir y erradicar este problema. Como guatemaltecos que somos debemos de cambiar el futuro de estos nios, y no hay mejor manera que informarse; nosotras como futuras educadoras tambin estamos llamadas para el auxilio de los nios, pero debemos estar capacitas para poder afrontar las cosas con una madurez adecuada. COMPROBACIN DE HPTESIS MALTRATO INFANTIL EN GUATEMALA (20002004) Hiptesis: Los tipos de maltrato ms comunes son el maltrato fsico y emocional. Consideramos que estos tipos de maltrato son los ms frecuentes, ya que son los ms notables en esta sociedad guatemalteca y ms fciles de realizar por parte de los abusadores. Variable Independiente: por falta de amor al nio, por ser hijo no deseado y por la facilidad de esos maltratos. Variable Dependiente: el nio se vuelve rebelde y desobediente, en cualquier parte que este, escaparse de su casa, pegar a sus hermanitos, odio hacia los mayores. Por medio de las entrevistas (psicloga, procurador y mdico), y encuestas (a la poblacin guatemalteca) realizadas, tanto a los adultos como a la niez; llegaron a la conclusin que el maltrato ms comn en el territorio guatemalteco es el maltrato fsico y emocional, ya que en las familias se da como algo frecuente y se toma como algo normal otro de los factores es que se trae de generacin en generacin, pocas personas salen de esa situacin. Con esto podemos decir que nuestra hiptesis es verdadera Nuestra variable independiente resulto ser errnea, ya que tanto la niez y los adultos opinaron que lo que motiva al maltrato son los padres alcohlicos y drogadictos que sufren de crisis econmica. Por parte del procurador cree que la causa es desde el origen de la familia por desamor y problemas 44

socioeconmicos. Nuestra variable dependiente es verdadera, ya que los adultos como la niez, opinan que las consecuencias ha resaltar son que los nios se vuelven delincuentes o rebeldes y que muchas veces llegan a escaparse de su casa. El procurador cree que las consecuencias son la desintegracin familiar, integracin a maras, drogadiccin y trastornos emocionales. La psicloga da como consecuencias de este problema, el afecto de su desarrollo, con el mismo, y su relacin con los dems. Hiptesis: Las causas del maltrato se deben a que muchas veces los padres pueden ser alcohlicos, drogadictos, sufrieron maltrato en su infancia o por crisis econmicas y familiares. A pesar que los padres posean estas caractersticas no siempre son abusadores. Variable Independiente: decepciones de la vida, por antecedentes histricos, por llamar la atencin. Variable Dependiente: los nios se vuelven tmidos o rebeldes, su estado fsico esta deteriorado. Segn con las encuestas realizadas pudimos comprobar que nuestra hiptesis es verdadera, ya que tanto la niez y los adultos concuerdan que las causas ms importantes son: padres alcohlicos y drogadictos. los padres sufrieron de maltrato en su infancia. Nuestra variable independiente es verdadera, en parte, porque la encuesta realizada tanto a la niez como a los adultos, opinan que la causa de esta hiptesis planteada anterior mente son los antecedentes histricos, es decir, que los abusadores sufrieron maltrato en su infancia. Por la otra parte en relacin con las decepciones de la vida y llamar la atencin, no se puede verificar ya que los encuestados no dan un mnimo de dato con lo mencionado. Basndonos con las entrevistas, utilizando la del procurador y la de la psicloga tambin podemos decir que la variable es verdadera, ya que llegan a la conclusin de que es por rencor, ya que el abusador tambin sufri de maltrato en su infancia. Nuestra variable dependiente resulto verdadera porque al verse afectados los nios se ha experimentado que les afecta el autoestima, de esta manera creen que no sirven para nada o no son importantes para ninguna persona. Para la verificacin fue necesario analizar la encuesta y entrevistas a fondo para encontrar la respuesta, planteada anteriormente; lo cual todas concuerdan que los tres aspectos formulados en esta variable se dan en este problema. Hiptesis: Las consecuencias del maltrato ms frecuentes son que los nios se llegan a escapar de su casa por el mismo temor de volver a ser maltratados, la prostitucin, se vuelven delincuentes, drogadictos y en algunas se llega hasta la muerte. 45

 Variable Independiente: por el trato que le dan al nio, por alguna travesura que hace el nio o toman cualquier excusa para maltratarlos. Variable Dependiente: decepcin de la vida, cuando tengan sus propios hijos haya la posibilidad que los maltraten, sean desobligados, delincuentes o la muerte. La hiptesis resulto ser verdadera, ya que basndonos en las encuestas tanto la niez como los adultos, dicen que la consecuencia principal es que los nios se escapen de su casa, por lo mismo de no querer ser maltratados por los abusadores. El resultado obtenido por las entrevistas no se pudo hacer verificar con la hiptesis, ya que las preguntas eran distintas a las de la encuesta, ya que no dan claramente una consecuencia de lo que les pasa a estos nios. La variable independiente resulto falsa, ya que la encuesta realizada a la niez tanto como a los adultos no dan conocimiento de ello. Creemos que se puede considerar que cuando uno es un nio se esta formando el carcter y con ello el criterio de actuacin personal, es razn por la cual en esa etapa de su vida el nio se vuelve frgil ante la influencia del ambiente familiar. La variable dependiente, con la ayuda de la encuesta realizada se pudo analizar y ver que es verdadera, porque los encuestados llegan a la conclusin de que estos nios cuando sean adultos puedan actuar como sus padres fueron con ellos, se vuelven delincuentes, desobligados o hasta la muerte, por la misma depresin, y afectados que se encuentran emocionalmente y a estos le podemos agregar los malos hbitos adquiridos. Con las entrevistas no se pudo verificar la variable, ya que como hemos mencionado antes poseen otras preguntas que no son de utilidad, para ello. ANLISIS ESTADSTICO MALTRATO INFANTIL EN GUATEMALA (20002004) HIPTESIS: Los tipos de maltrato ms comunes son el maltrato fsico y emocional. Consideramos que estos tipos de maltrato son los ms frecuentes, ya que son los ms notables en esta sociedad guatemalteca y ms fciles de realizar por parte de los abusadores. ADULTOS 28% NIEZ 33% En la grfica se puede observar tanto a la niez como a los adultos que el maltrato ms comn es el maltrato fsico y emocional, con la diferencia que la niez es la de mayor porcentaje. Lo cual hace nuestra hiptesis verdadera. VARIABLE INDEPENDIENTE: Por falta de amor al nio, por ser hijo no deseado y por la facilidad de esos maltratos.

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ADULTOS 1% NIEZ 12% En la grfica se observa tanto a la niez como a los adultos que la causa a resaltar es que los padres son alcohlicos, drogadictos o que sufren crisis econmica, con la diferencia que la niez es la de mayor porcentaje. Lo cual hace nuestra variable independiente es falsa. VARIABLE DEPENDIENTE: El nio se vuelve rebelde y desobediente, en cualquier parte que este, escaparse de su casa, pegar a sus hermanitos, odio hacia los mayores. ADULTOS 27% NIEZ 28% En la grfica se observa tanto a la niez como a los adultos que la consecuencia a resaltar es que los nios se vuelven delincuentes o rebeldes y que muchas veces llegan a escaparse de su casa con la diferencia que la niez es la de mayor porcentaje. Lo cual hace nuestra variable dependiente es verdadera. HIPTESIS: Las causas del maltrato se deben a que muchas veces los padres pueden ser alcohlicos, drogadictos, sufrieron maltrato en su infancia o por crisis econmicas y familiares. A pesar que los padres posean estas caractersticas no siempre son abusadores. ADULTOS 31% NIEZ 28% En la grfica se puede observar tanto a la niez como a los adultos que concuerdan que las causas ms importantes son: padres alcohlicos y drogadictos. los padres sufrieron de maltrato en su infancia. Con la diferencia que los adultos son los de mayor porcentaje. Lo cual hace nuestra hiptesis verdadera. VARIABLE INDEPENDIENTE: Decepciones de la vida, por antecedentes histricos, por llamar la atencin. ADULTOS 8% NIEZ 7% En la grfica se observa tanto a la niez como a los adultos que causa de esta hiptesis planteada anterior mente son los antecedentes histricos, es decir, que los abusadores sufrieron maltrato en su infancia, con la diferencia que los adultos son los de mayor porcentaje. Lo cual hace nuestra variable independiente es verdadera.

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VARIABLE DEPENDIENTE: Los nios se vuelven tmidos o rebeldes, su estado fsico esta deteriorado. ADULTOS 7% NIEZ 12% En la grfica se observa tanto a la niez como a los adultos que la consecuencia a resaltar es que al verse afectados los nios se ha experimentado que les afecta el autoestima, de esta manera creen que no sirven para nada o no son importantes para ninguna persona, con la diferencia que la niez es la de mayor porcentaje. Lo cual hace nuestra variable dependiente es verdadera. HIPOTESIS: Las consecuencias del maltrato ms frecuentes son que los nios se llegan a escapar de su casa por el mismo temor de volver a ser maltratados, la prostitucin, se vuelven delincuentes, drogadictos y en algunas se llega hasta la muerte. ADULTOS 27% NIEZ 28% En la grfica se puede observar tanto a la niez como a los adultos que la consecuencia principal es que los nios se escapen de su casa, por lo mismo de no querer ser maltratados por los abusadores, con la diferencia que la niez es la de mayor porcentaje. Lo cual hace nuestra hiptesis verdadera. VARIABLE INDEPENDIENTE: Por el trato que le dan al nio, por alguna travesura que hace el nio o toman cualquier excusa para maltratarlos. ADULTOS 12% NIEZ 1% En la grfica se observa tanto a la niez como a los adultos que tienen otro pensamiento fuera de esta variable, aunque con la diferencia que los adultos son los de mayor porcentaje. Lo cual hace nuestra variable independiente es falsa. VARIABLE DEPENDIENTE: Decepcin de la vida, cuando tengan sus propios hijos haya la posibilidad que los maltraten, sean desobligados, delincuentes o la muerte. ADULTOS 7% NIEZ 12% En la grfica se observa tanto a la niez como a los adultos que estos nios cuando sean adultos puedan actuar como sus padres fueron con ellos, se vuelven delincuentes, desobligados o hasta la muerte, por la misma depresin, y afectados que se encuentran emocionalmente y a estos le podemos agregar los malos hbitos 48

adquiridos, con la diferencia que la niez es la de mayor porcentaje. Lo cual hace nuestra variable dependiente es verdadera. CONCLUSIONES Nosotras llegamos a la conclusin por medio de los objetivos generales y conocimos ms sobre el maltrato infantil ya que por la investigacin que realizamos conocimos mas el tema de maltrato infantil y tambin profundizamos el problema de maltrato infantil y vimos cual era la influencia de ese problema en la sociedad ya que por las encuestas nos dimos cuenta que las personas si siente la influencia que tiene este problema en la sociedad ya que a los que estn maltratando es el futuro de Guatemala. Tambin llegamos a la conclusin de conocimos todas las causas y las consecuencias de este problema que afecta a la sociedad tambin y tratamos de fomentar el sano crecimiento fsico y mental para la niez ya que ellos tienen que tener investigamos como era la problemtica del nio y de su mam y buscamos una solucin para este problema y para la problemtica del nio, buscamos la solucin del problema por medio de las encuestas que vimos las causas para darle solucin. Tambin llegamos a la conclusin reconocer el origen de este problema y ayudarlos buscando los centros de ayuda y encontramos que la procuradura de los derechos humanos ayuda mucho a estos nios que son golpeados y les defiende sus derechos, encontramos algunos casos de maltrato infantil ya que por medio de las encuestas dos presentaron algunos casos actuales, tambin tratamos de ayudarles con la educacin de los nios que a veces nos encontramos con algunos nios que no conocan sus derechos y no se podan defender. Buscamos comunicarnos con las identidades de ayuda para que cualquier caso de maltrato infantil podemos decirles a donde acudir para ayudarlos, llegamos a la conclusin de educarnos del tema para saber cual es la problemtica y as si se nos presenta algn caso de maltrato infantil podemos darles ayuda ya que vamos a estar bien actualizados y sabemos las causas y consecuencias y as se puede ayudar ms a esos nios. COMENTARIO CRTICO El presente es un tema que aborda la realidad de Guatemala, este trabajo nos ha ayudado a tener ms conocimiento acerca del maltrato infantil como cuales son sus tipos, sus causas, consecuencias y el porque es que se da. Gracias a este trabajo pudimos ver y conocer ms de la realidad de la niez ya que muchas veces, solo escuchamos sobre este problema y no le damos la importancia que se debera de dar. Como futuras educadoras es importante tener conocimiento acerca de este tema ya que algunos de nuestros educandos podran presentar este problema y as tendremos el conocimiento y la capacidad de cmo se puede brindar ayuda no solo al nio sino tambin a la familia. Es importante que como ciudadanos iniciemos el cambio y si conocemos algn caso de maltrato reportarlo y no hacernos los ciegos ante tal, ya que al no decir nada uno se vuelve cmplice del maltrato y no esta ayudando en nada al nio. Deberamos tambin de tener y conocer ms instituciones donde ayuden a nios que sufren de maltrato ya que muchos guatemaltecos no conocen muy bien las instituciones donde pueden ayudar a las victimas o bien no basta con las instituciones que hay para ayudar a las victimas ya que hay muy pocas. Tambin que se hagan publicidad dichas instituciones para que el ciudadano pueda conocer lo que poseemos sin darnos cuenta y que puede haber una solucin a sus problemas.

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Es triste ver que los nios sufren de maltrato y ms que todo fsico y eso se debe a que muchas veces los padres no son pacientes con sus hijos, o porque sufrieron de maltrato en su infancia y lo miran como algo normal, por eso es importante orientar a los padres antes de que deseen tener hijos, as piensan bien si de verdad lo desean o bien pueden estar orientados a como es que deben de tratar a sus hijos. RECOMENDACIONES En caso de que tenga alguna conozca algn tipo de maltrato infantil podra asistir a las siguientes instituciones en busca de ayuda, ya que estas estn capacitas para tratar estos problemas. INSTITUCIONES *Procuradura de los Derechos Humanos *Defensora de los Derechos a la niez y juventud. *UNICEF APENDICE BIBILOGRAFIA Ziga, Guillermo Tcnicas de Estudio e Investigacin Documental Guatemala, editorial no existente Morales, Sergio..Informe Muertes violentas de niez, 2004 adolescencia y juventud y propuestas para su prevencin Guatemala, editorial no existente Herrera, Heriberto Boletn Salesiano, Maltrato Infantil El Salvador, Editorial Don Bosco en C.A. Annimo Manual para la deteccin de casos de mal trato a la niez. Guatemala, editorial no existente CONACMI Maltrato Infantil: Gua Metodolgica para la atencin y prevencin Guatemala, editorial no existente MARCO CONCEPTUAL MALTRATO INFANTIL EN GUATEMALA

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(20002004) PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Hay nios maltratados, que son millones; cifras tan escalofriantes que ni el mayor esfuerzo imaginativo puede intuir la magnitud de este desastre humano. Nios robados de sus sueos y de su alegra; nios embrutecidos por un trabajo extenuante. Nio sexualizados en una edad muy temprana; nios embrutecidos como soldados prematuros en las cnicas guerras del mundo; nios abandonados a la calle, sobreviviendo como animalitos sin dueo. Nios marchitos por el egosmo o la irresponsabilidad de los mayores; nios a quienes se les apago la alegra; nios sin capacidad de soar; nios acorralados por una vida cruel, nios que tuvieran la desventura de nacer en el tiempo y en el sitio equivocado. Esa inmensa marea negra de nios tronchado, excluido, abusados se convierte en un ndice acusador contra nuestro mundo ingrato que comete crmenes monstruosos. Maltrato infantil es "cualquier acto por accin u omisin realizado por individuos, por instituciones o por la sociedad en su conjunto y todos los estados derivados de estos actos o de su ausencia que priven a los nios de su libertad o de sus derechos correspondientes y/o que dificulten su ptimo desarrollo. Algunos de los tipos de maltrato son: Maltrato fsico: Accin no accidental de algn adulto que provoca dao fsico o enfermedad en el nio, o que le coloca en grave riesgo de padecerlo como consecuencia de alguna negligencia intencionada. Abandono fsico: situacin en que las necesidades fsicas bsicas del menor, (alimentacin, higiene, seguridad, atencin mdica, vestido, educacin, vigilancia...), no son atendidas adecuadamente por ningn adulto del grupo que convive con l. Abuso sexual: Cualquier clase de placer sexual con un nio por parte de un adulto desde una posicin de poder o autoridad. Maltrato emocional: Conductas de los padres/madres o cuidadores tales como insultos, rechazos, amenazas, humillaciones, desprecios, burlas, crticas, aislamiento, atemorizacin que causen o puedan causar deterioro en el desarrollo emocional, social o intelectual del nio. Abandono emocional: Situacin en la que el nio no recibe el afecto, la estimulacin, el apoyo y proteccin necesarios en cada estadio de su evolucin y que inhibe su desarrollo ptimo. Existe una falta de respuesta por parte de los padres/madres o cuidadores a las expresiones emocionales del nio (llanto, sonrisa,...) o a sus intentos de aproximacin o interaccin. Sndrome de Mnchhausen por poderes: Los padres/madres cuidadores someten al nio a continuas exploraciones mdicas, suministro de medicamentos o ingresos hospitalarios, alegando sntomas ficticios o generados de manera activa por el adulto (por ejemplo mediante la administracin de sustancias al nio). Maltrato institucional: Se entiende por malos tratos institucionales cualquier legislacin, procedimiento, actuacin u omisin procedente de los poderes pblicos o bien derivada de la actuacin individual del profesional que comporte abuso, negligencia, detrimento de la salud, la seguridad, el estado emocional, el bienestar fsico, la correcta maduracin o que viole los derechos bsicos del nio y/o la infancia. IDENTIFICACIN

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Maltrato Infantil en Guatemala (20002004) JUSTIFICACIN Es tan abrumador este desastre infantil que uno se siente paralizado imponente. Basta con recorrer las calles de nuestra desordenada capital para ver pulular nios macilentos, sucios, drogados, tristes. Escogimos este tema porque es un problema que se da en la actualidad, y no lo podemos dejar de desapercibido ya que le tenemos que prestar atencin porque eso afecta tanto a la poblacin, ya que ellos son nuestro futuro y porque ellos no tienen las posibilidades y no conocen su derechos para salir adelante, y nosotros como personas de una misma nacin tenemos la obligacin y responsabilidad de ayudarlos. ALCANCES: Al saber sobre este tema, nosotras lograr hacer una mini campaa en la cual consista en apoyar a los nios maltratados y hacer conciencia en su familia. Al conocer las causas preparar a las familias para evitar ese problema. Conocer nosotros los derechos del nio, para hacerlos conocer y q puedan ponerlos en prctica y no violen sus derechos. LOGROS: Saber ms de este tema, para hacer conciencia y as nosotras podamos encontrar una solucin. Saber exactamente las causas del porque se da el maltrato infantil. Profundizar ms sobre este tema para alcanzar nuestros logros. VENTAJAS: Conocer ms los problemas de nuestra sociedad. Al ver la realidad de nuestro pas nosotras hacer un cambio para mejorar nuestra sociedad. Sentir la satisfaccin de poder ser una luz para ello. DELIMITACIN Maltrato Infantil en Guatemala (20002004) OBJETIVOS GENERALES: Conocer sobre el maltrato infantil. Profundizar sobre la problemtica y su importancia en la sociedad. ESPECFICOS: Conocer sus causas y consecuencias. Fomentar el sano crecimiento, tanto fsico como mental de la niez y la formacin de su crtica Investigar la problemtica del nio, de la madre y de la familia a fin de proponer las soluciones 52

adecuadas. Buscar los medios parar ayudar a los nios salir del problema. Reconocer el origen de todo ello que nos esta afectando. Conocer lugares para saber a donde acudir, para ayudarlos y llevarlos ah. Detectar los casos de maltrato infantil dentro de nuestra rea de influencia y educar, divulgando las caractersticas del sndrome de maltrato infantil. Participar en la educacin y orientacin de nios, nias y jvenes para su propia proteccin y reconocimiento de maltrato. Establecer comunicacin y coordinacin con otras entidades que promuevan y trabajen en pro del bienestar general de la niez y juventud. Capacitarnos y educarnos constantemente sobre el tema del maltrato infantil para mantenernos actualizadas y capaces de responder a las necesidades de la niez y juventud de riesgo o maltratada y de sus familias. BOSQUEJO MALTRATO INFANTIL EN GUATEMLA (20042004) Qu es maltrato? Qu es maltrato infantil? Cul es el origen del maltrato infantil? Cules son las causas del maltrato infantil? Cules son las consecuencias del maltrato infantil? Cul es el primer factor de diagnstico del maltrato? Cules son las seales fsicas del maltrato en los nios? Cules son las seales emocionales de comportamiento que puede indicar maltrato? Cul es la clasificacin del maltrato infantil? Cules son las caractersticas de los padres que maltratan a sus hijos? Cules son las caractersticas de las familias que maltratan a sus hijos? Cules son los efectos que provoca el maltrato infantil? Cul es la deteccin de los casos del maltrato infantil? Cmo prevenir el maltrato infantil? Cmo denunciar el maltrato infantil? Qu ha hecho Guatemala contra el maltrato infantil? MARCO TEORICO MALTRATO INFANTIL EN GUATEMALA (20002004) MALTRATO Golpear, insultar tratar mal. Estropear, echar a perder algo. Es un problema oculto generador de ira silenciosa, que con el tiempo se convierte en una de las principales causas de la produccin y perpetuacin de la violencia cotidiana de nuestra sociedad. Es un problema que afecta tanto la integridad fsica, moral y psicolgica del nio por alguna causa determinada 53

MALTRATO INFANTIL Uso intencionado de la fuerza fsica u omisin de cuidado por parte de los padres o tutores que tienen como consecuencia heridas, mutilacin o incluso la muerte del nio. Es un problema latente, complejo, multifactorial y multicausal de inmensas proporciones dentro de las sociedades del cual se conoce y evidencian solo una mnima parte de los casos. Todas aquellas lesiones fsicas o psicolgicas no accidentales, ocasionadas por los responsables del desarrollo del nio y que son consecuencia de acciones fsicas, emocionales o sexuales, de comisin u omisin, que amenazan al desarrollo fsico psicolgico y emocional, considerado como normal para el nio. Es un problema muy complejo de origen multifactorial, por lo que para su abordaje y manejo integral y multidisciplinario se requiere de una serie de procedimientos que tiene como fin el bienestar general de los nios, nias, jvenes y sus familias. Es someter a nios y nias a tratos crueles e inhumanos que les han dejado fsica y emocionalmente incapacitados o cuando, les han ocasionado la muerte. ORIGEN DEL MALTRATO INFANTIL No existen en Guatemala, datos precisos sobre el maltrato infantil. Solo se tiene una evidencia imprecisa de la situacin, tanto por falta de conciencia tanto por el desconocimiento de los criterios para la deteccin y el diagnostico. La falta de legislacin adecuada hace ms difcil la atencin de esta problemtica, tanto en la persona de la victima como el victimario. Esto hace que el problema pase de desapercibido e ignorado y se d un alto subregistro de casos. No hay exactitud de fecha y lo ms grave es el hecho que muchos nios y nias no reciben atencin y cuidados necesarios y oportunos, con serios peligros para su salud fsica y emocional a nivel individual, favoreciendo adems la reproduccin generacional de la violencia en el plano social. Nosotras creemos que no existe una fecha concreta en la cual empez esta problemtica, ya que segn nosotras empez desde hace muchos aos pero no le dimos tanta importancia como en la actualidad. CAUSAS DEL MALTRATO INFANTIL Las fuentes revisadas concuerdan en que el maltrato infantil es un problema multifactorial, es decir multicausal y multidisciplinario y de todos ellos, los que abordan el tema exhaustivamente.

Entre las causas principales que generan el maltrato a menores, se pueden mencionar las siguientes: Personalidad o modelo psiquitrico/psicolgico postulaba una relacin entre el abuso/abandono infantil y la presencia de enfermedades mentales o de algn sndrome o desorden psicolgico especfico, en la actualidad varios autores admiten que solo entre un 10 y un 15% de los de los padres abusivos ha sido diagnosticado con un sntoma psiquitrico especfico. Estudios que se han hecho, indican que los padres abusivos tienen dificultades para controlar sus impulsos, presentan una baja autoestima, escasa capacidad de empata, as mismo, se ha encontrado que el abuso infantil se relaciona con la depresin y con la ansiedad de los padres, entre otras caractersticas y rasgos de personalidad como el alcoholismo y la drogadiccin. Econmicas. Esto es a partir de la crisis que prevalece en nuestra entidad federativa y el desempleo que trae consigo que los padres que se encuentran en esta situacin desquiten sus frustraciones con los hijos y los 54

maltraten ya sea fsica o psicolgicamente, el maltrato infantil se presenta en mayor medida en los estratos de menores ingresos, aunque se ha encontrado en diversas investigaciones que esta conducta no es propia de determinada clase social y se suele dar en todos los grupos socioeconmicos. Culturales. En este rubro se incluye a las familias donde los responsables de ejercer la custodia o tutela de los menores no cuenta con orientacin y educacin acerca de la y la importancia de la paternidad y consideran que los hijos son objetos de su propiedad. A estos tutores les falta criterio para educar a sus hijos. La sociedad ha desarrollado una cultura del castigo, en la cual al padre se le considera la mxima autoridad en la familia, con la facultad de normar y sancionar al resto de los miembros, en esta concepcin, el castigo se impone como una medida de correccin a quien transgrede las reglas, adems no se prevn otros medios de disciplina y educacin de los hijos, adems de que la informacin existente acerca de este problema social no se hace llegar a los padres de familia ni se promueven los programas de ayuda para stos y as, estos a su vez son ignorantes pues carecen de informacin, orientacin y educacin al respecto. Sociales. Cuando entre los padres se produce una inadecuada comunicacin entre ellos y sus hijos, se da pie a la desintegracin familiar. En la mayora de los casos, esta causa va paralela al nivel socioeconmico de los padres y el ambiente que rodea a la familia. As mismo, es inducida por la frustracin o la desesperacin ante el desempleo, los bajos ingresos familiares y la responsabilidad de la crianza de los hijos. El estrs producido por estas situaciones adversas provoca otras crisis de igual o mayor magnitud (modelo sociolgico). Por otro lado, los conflictos que son ocasionados por el nacimiento de los hijos no deseados o cuando la madre se dedica a la prostitucin y deja en la orfandad a sus hijos. En consecuencia el maltrato que se genera en estos casos provoca un dao irreversible por la carencia de afecto durante esta etapa de la vida del individuo. Emocionales. La incapacidad de los padres para enfrentar los problemas, su inmadurez emocional, su baja autoestima, su falta de expectativas y su inseguridad extrema motivan que desquiten su frustracin en los hijos y no les proporcionen los requerimientos bsicos para su formacin y pleno desarrollo. Los estilos negativos de interaccin que generan la violencia domstica; se ha comprobado que en los lugares donde existe agresin y violencia entre el padre y la madre suele haber tambin maltrato infantil y esto produce a su vez incapacidad de socializacin en los padres con el medio en que se desenvuelven. No hay que olvidar que a travs de la familia se transmiten las reglas y costumbres establecidas por la sociedad. La historia del maltrato de los padres. De acuerdo con mltiples estudios, es muy alto el promedio de padres agresores que sufrieron maltrato en su infancia. Adems, en la mayora de estos casos, los progenitores no reciben instruccin alguna acerca de la forma de tratar a sus hijos y aunque la recibieran, sin una intervencin psicolgica adecuada caeran de nuevo en la misma forma de tratar a sus hijos; a esto se le llama transmisin intergeneracional, malas experiencias en la niez, etc. Biolgicas. Se trata del dao causado a los menores que tienen limitaciones fsicas, trastornos neurolgicos o malformaciones. Por sus mismas limitaciones, estos nios son rechazados por la sociedad y por consiguiente sus padres o tutores los relegan o aceptan con lstima. En estas circunstancias, el dao que se ocasiona a los menores con discapacidad es mayor, pues agrede a un ser indefenso que no puede responder en forma alguna. FACTORES DE RIESGO La incidencia del maltrato infantil est determinada por mltiples causas, conocidas como factores de riesgo: Historia de los padres en la que se manifiesta la deprivacin psicoafectiva y/o el maltrato en la infancia. Percepcin negativa del nio/a. Crisis familiares. Aislamiento de la familia de los sistemas de apoyo. el abuso de alcohol y la drogadiccin. Familias en las cuales la violencia corporal es aceptada. Enfermedades o deterioro. Padres adolescentes. Desconocimiento de las etapas de desarrollo del nio/a. 55

Estos y otros factores pueden estar presentes en situaciones de maltrato; sin embargo, es necesario aclarar que las personas que aunque estn pasando por condiciones como las descritas, no maltratan a los nios/as. Muchas veces los agresores creen que los nios y nias no son lo suficiente o simplemente les hachan la culpa de sus problemas y creen que desquitndose con ellos van a lograr algo. CONSECUENCIAS DEL MALTRATO INFANTIL El maltrato infantil trae serias consecuencias tanto en el individuo como en la como en la sociedad en general, pero desgraciadamente existen muy pocas investigaciones acerca de este tema y no obstante, poco o nada se hace en trminos de promocin de la salud mental y de la deteccin y la prevencin, tratamiento y rehabilitacin de los trastornos emocionales. nicamente se atienden las necesidades fsicas de los menores, as mismo, al agresor tampoco se les da un tratamiento y en este caso sera indispensable llevarlo a cabo a manera de prevencin y de tratamiento ms sin embargo las autoridades de salud pblicas pasan de largo sin reconocerlos como individuos biopsicosociales. Por tanto, la reintegracin y adaptacin de estas personas nuevamente a la sociedad la llevan a cabo solos y, la forma en la que lo hacen no siempre es la ms adecuada. Por consecuencias entendemos toda serie de alteraciones en el funcionamiento individual, familiar y social de las vctimas de maltrato, siendo los aspectos ms conocidos la reproduccin del mismo y las alteraciones en el rendimiento acadmico, en el ajuste psquico individual y en el tipo de relaciones en las que el sujeto participa.

Los malos tratos que se llevan a cabo sobre los nios pueden provocar dao o consecuencias negativas a dos niveles: somtico y psicolgico. Consecuencias somticas. Abandono fsico: retraso pondoestatural, cronificacin de problemas por falta de tratamiento fsico, vitaminopatas, eritemas de paal, aplanamiento del occipucio, aparicin de ciertas enfermedades prevenibles mediante vacunacin y produccin de quemaduras y otras lesiones por accidentes familiares debidas a una falta de supervisin. Maltrato fsico: lesiones cutneas, quemaduras, lesiones bucales (que pueden afectar a la posicin de los dientes), lesiones seas (que pueden afectar el crecimiento y la movilidad articular), lesiones internas (traumatismos craneales y oculares) entre las que destacan aquellas que producen edemas cerebrales puesto que pueden tener secuelas neurolgicas. En cuanto a las anteriores consecuencias, sin restar importancia, no nos compete abordarlas ampliamente, pues la mayora de este tipo de casos cae en manos del mdico, entonces en este caso, interesa abordar las consecuencias psicolgicas. Al hablar de consecuencias psicolgicas se refiere a la variedad de comportamientos que pueden aparecer, sean alterados o como son conocidos excesos conductuales" y tambin los retrasos o "dficits" en ciertos repertorios que se esperaran en los nios en funcin de sus edades respectivas. Estas consecuencias pueden manifestarse a corto, a mediano y largo plazo, es decir, en la infancia, adolescencia y edad adulta. Las consecuencias que estos autores plantean seran las siguientes: Consecuencias durante la infancia.

A corto plazo: Incluye los efectos que estos pueden tener sobre el desarrollo fsico del nio en el periodo comprendido entre los cero y los ocho aos de edad, esto debido a que, segn el autor este es el periodo en donde los cambios ms rpidos y drsticos se producen en el periodo de cero a seis/ocho aos. La principal y secuela que los malos tratos producen en el desarrollo de los nios es precisamente su retraso que se nota alrededor de la edad de un ao, y ya es muy claro a los veinticuatro meses. 56

Las reas comportamentales que se encuentran ms afectadas en este periodo son las siguientes: rea cognitiva: presentan un menor desarrollo cognitivo, se muestran ms impulsivos, menos creativos, ms distraibles y su persistencia en las tareas de enseanza aprendizaje es menor. Son menos habilidosos resolviendo problemas y cuando llegan a la edad escolar muestran peores resultados en las pruebas de CI y tienen malas ejecuciones acadmicas. Los nios maltratados funcionan cognitivamente por debajo del nivel esperado para su edad, ya que sus puntuaciones en escalas de desarrollo y tests de inteligencia son menores que en los nios no maltratados, sus habilidades de resolucin de problemas son menores y hay dficit de atencin que comprometen el rendimiento en las tareas acadmicas. rea social: los nios que se encuentran entre los 18 y 24 meses sufren un apego ansioso y presentan ms rabia, frustracin y conductas agresivas ante las dificultades que los nios no maltratados. Entre los 3 y 6 aos tienen mayores problemas expresando y reconociendo afectos que los controles. Tambin expresan ms emociones negativas y no saben animarse unos a otros a vencer las dificultades que se presentan en una tarea. Por ltimo, presentan patrones distorsionados de interaccin tanto con sus cuidadores como con sus compaeros. Aqu se pueden identificar seis patrones distorsionados de comunicacin afectiva entre los nios maltratados y sus cuidadores: eran retrados o distantes afectivamente, mostraban falta de placer o bienestar, eran inconsistentes en la interaccin, presentaban ambigedad, frivolidad y una comunicacin afectiva negativa. Estos nios se acercan menos a los cuidadores, evitan ms a los adultos y a los compaeros y son ms agresivos con los adultos. Los nios maltratados fsicamente por lo regular son ms agresivos que los controles y que los que padecan abandono interaccionaban menos de lo normal, tambin se ha demostrado que los nios maltratados han mostrado falta de empata. Son nios que entre 13 aos de edad no mostraban inters por escapar a las situaciones molestas de la guardera y cuando lo hacan eran violentos, reaccionaban con ataques fsicos, clera o miedo, tambin se ha visto que los nios maltratados son menos recprocos en las interacciones con sus iguales, estas dificultades en habilidades de empata pueden perduran hasta la edad adulta. rea del lenguaje: los nios que padecen de maltrato fsico, a los 30 meses, no se diferencian de los nios control en cuanto a lenguaje comprensivo pero si en el productivo, en lo que se refiere a sensaciones, sentimientos y necesidades y los nios que padecen abandono y maltrato fsico presentan un dficit en la expresin de este tipo de verbalizaciones referentes a estados internos. la interaccin verbal madre e hijo en nios de 31 meses que los nios maltratados fsicamente utilizan un lenguaje menos complejo sintcticamente, tienen menos vocabulario expresivo y conocen menos palabras que los normales. Las madres de los nios que padecen abandono y maltrato fsico hablan menos con sus hijos que las controles, en los casos de abandono fsico las madres dan menos recompensas verbales y aprobacin a sus hijos, y se muestran ms propensas a criticarlos. En los casos de maltrato fsico se ha visto que utilizan menos instrucciones verbales para ayudar a sus hijos a superar las dificultades normales de su ambiente. Inician menos interacciones de juego e ignoran ms a sus hijos. Estas dificultades de lenguaje no desaparecen a lo largo del tiempo, sino que perduran hasta la edad escolar. Los nios maltratados, los nios maltratados presentan dificultades de comunicacin y de habilidades de expresin. rea de autonoma funcional. puede haber conductas de cuidado personal (aseo, vestido, nutricin, etc.) que en condiciones normales deben ser aprendidas en el seno familiar y, por otro lado, estn las habilidades de la vida en comunidad, es decir, la capacidad que el sujeto tiene de funcionar de forma independiente a sus progenitores o cuidadores. Estos nios tendan a ser menos obedientes a sus padres y educadores que los controles y presentaban menor repertorio de autocontrol. El grupo de abandono fsico result especialmente dependiente del educador para aquellas tareas propias de la nutricin que se llevan a cabo en el colegio. Sin embargo en cuanto a los comportamientos de funcionamiento independiente con respecto a los padres en su medio, estos nios llegan a estar al nivel o por encima de los controles. Esto podra ser consecuencia directa del nmero de horas que estos pasan solos, muchas veces en la calle, desde edades muy tempranas. rea Motora. Esta es el rea que se encuentra menos afectada. los nios maltratados se mostraron menos hbiles que los controles, en el uso de herramientas a los 24 meses de edad. los nios que padecan abandono fsico se mostraban ms tardos en adquirir la locomocin y se apreciaban tambin dificultad en la motricidad fina. 57

 Problemas de Conducta. Se refiere a los problemas de comportamiento en general (conductas agresivas, hiperactivas y disruptivas). Como ya se ha mencionado, los problemas de conducta agresiva se presentan principalmente en los nios maltratados fsicamente. Consecuencias durante la edad escolar y la adolescencia.

El maltrato infantil tiene una serie de efectos en todas las reas del desarrollo del nio, lo que le coloca en una situacin de alto riesgo para desarrollar problemas de conducta y posteriores psicopatologas. Son diversas las alteraciones conductuales que se engloban bajo la etiqueta general de conducta antisocial las ms relacionadas con el fenmeno de los malos tratos. Han encontrado altos niveles de conducta violenta y delitos con uso de violencia entre delincuentes y jvenes con alteraciones psiquitricas que haban padecido malos tratos. Mencionan que el maltrato fsico est relacionado con la aparicin de ansiedad e indefensin y estas reacciones se deben principalmente a las situaciones de rechazo, estos nios presentan un comportamiento agresivo tal vez debido al mismo maltrato, lo cual crea un crculo vicioso en la relacin padreshijo. EL PRIMER FACTOR DE DIAGNSTICO DEL MALTRATO DEBE SER LA SOSPECHA Idealmente, el nio/a en peligro de sufrir agresiones, debera ser detectado antes que ocurra el dao. Por eso, es muy importante tener claro cules son los factores de riesgo, realizar una historia clnica completa, entrevistar a los padres, observar y examinar detalladamente al nio/a, para lograr un diagnstico adecuado. Cuando sea posible deber obtenerse informacin colateral relacionada con la dinmica y la situacin social de la familia, que permita verificar o descartar la sospecha. Es importante llevar un registro de hallazgos, tomar fotografas y grabar las entrevistas si fuera necesario, ya que la informacin dada por los padres y cuidadores, generalmente difiere del diagnstico mdico, lo cual es motivo suficiente para realizar un informe detallado destinado a las autoridades competentes. Se debe tener en cuenta que los nios/as aunque sen maltratados, defendern o encubrirn a sus padres o cuidadores, ya que frecuentemente se consideran merecedores de los malos tratos o temen ser objeto de represalias. Es necesario tomar en cuenta que por lo general, los padres de los nios/as maltratados actan as: Relatan una historia falsa o incoherente que no explica la lesin o lesiones que presenta el nio/a. Se muestran reacios a dar la informacin solicitada. Se demoran injustificadamente para buscar atencin mdica. Reflejan una actitud de descuido, falta de atencin, o excesivo mimo con el nio/a. Estamos poco entrenadas para hacer un abordaje integral del maltrato. Es importante actuar rpida y objetivamente frente al nio maltratado y su familia. Hasta que la situacin no sea clara, es necesario proteger al menor de un nuevo ataque por parte de los adultos. Esto indica la necesidad de ayudar a la familia. SEALES FSICAS DEL MALTRATO EN LOS NIOS Cuando los nios/as presentan algunas de las seales que se indican a continuacin, es importante sospechar que estn siendo vctimas del maltrato fsico, y es indispensable averiguar si han sido hospitalizados varias veces o remitidos a consulta por accidentes. Estos son algunos indicadores: Moretones o golpes en diferentes estados de cicatrizacin, marcadas y seales de golpizas en la cara, 58

labios, nariz, brazos, piernas, tronco, o nalgas. Golpes en los dos ojos o en las dos mejillas (usualmente en los accidentes, los golpes se presentan de un solo lado de la cara). Hematomas subdurales. Marcas de dedos en los brazos, piernas o mejillas. Cicatrices que muestran los objetos con los que fueran golpeados, como seales de ltigo, cinchos, lazos, hebillas, cables, etc. Marcas permanentes, como tatuajes. Laceraciones y/o abrasiones en la nariz, labios, encas ojos, genitales externos, brazos, piernas, o en la espalda o las nalgas. Quemaduras o cicatrices con objetos, como planchas elctricas, en brazos, piernas, pecho o espalda. Cicatrices o marcas de lazos o cuerdas en muecas, tobillos o cuello. Quemaduras por inmersin en lquidos hirvientes, agua u otros, en los pies o las manos (como media o como guante), o en los genitales o las nalgas. Fracturas mal cicatrizadas, frecuentes y no tratadas. Fractura de huesos largos, de nariz, de maxilares y craneanas en bebs menores de un ao. Ausencia de cabello en algunas partes de la cabeza, hemorragia del cuero cabelludo, o frecuentes chinchones. Hemorragia de la retina. Ojos amoratados. Fracturas dentales, hinchazones o moretes en la cavidad bucal. Dislocacin de codo o de hombro. Es importante tener en cuenta que aquellos nios/as cuya frecuencia de hospitalizacin (abren historia en diferentes instituciones) por enfermedades frecuentes y por accidentes es repetitiva, pueden estar siendo vctimas de abandono, negligencia o maltrato. Para facilitar el diagnostico, en el caso de los moretes, es posible determinar su edad a travs de la siguiente gua. Evolucin de los Moretones en el Tiempo EDAD 05 das 57 das 710 das 1014 das COLOR rojo, azul verde amarillo caf 59

24 semanas

claro

SEALES EMOCIONALES Y DE COMPORTAMIENTO QUE PUEDEN INDICAR MALTRATO Si bien el maltrato psicolgico requiere un diagnstico por parte del especialista, es importante tener en cuenta estos indicadores y explorarlos cuando se observen en nios y nias. Angustia marcada ante el llanto de otros nios. Agresividad y negativismo. Miedo de ir a casa o a la escuela. Miedo a los padres o a los adultos. Demasiada movilidad o excesiva quietud. Hbitos desordenados. Trastornos del sueo. Tartamudeo o tics. Comerse las uas. Hipocondra, miedos y fobias. Falta de actividad exploratoria. Rechazo a recibir ayuda. Intentos de suicidio. Recin nacidos con seales positivas de drogas. Retardo en el desarrollo. Hambre o falta de apetito permanente. Llanto injustificado. Trastornos o retardo del habla. Higiene personal inadecuada. Vestidos inadecuados al tamao o al clima. Ausencia de cuidados mdicos. Inadecuada supervisin y vigilancia. Otras seales 60

Algunos de estos indicadores se dan tambin en los nios maltratados fsicamente. Si usted los observa, debe investigar las causas. Fatiga o cansancio crnico. Hbitos inadecuados. Frecuentes ausencias o llegadas tarde a la escuela. Hipocondra. Cambios de comportamiento. Retrasos en el desarrollo mental o emocional. Uso de alcohol o drogas. CLASIFICACIN DE MALTRATO INFANTIL MALTRATO FSICO: se manifiesta a travs de golpes o lesiones aplicados al nio con fuerza y violencia, con la intencin de disciplinarlo o educarlo. Estas agresiones pueden ser: quemaduras, heridas, latigazos, mordeduras, moretes y fracturas, hasta lesiones fsicas que pueden causar la muerte por ejemplo: asfixia, pualadas, hemorragias internas por ruptura de diferentes rganos (pulmones, hgado, intestinos, etc.). Muchos de estos casos requieren de asistencia mdica. Caractersticas que presenta los nios vctimas del maltrato fsico: MORETES Y MARCAS DE GOLPES ANTIGUOS Y RECIENTES, PROVOCADOS INTENCIONALMENTE EN DIVERSAS PARTES DEL CUERPOS COMO: CARA, LABIOS, TRAX, ESPALDA Y PIERNAS, DE LAS CUALES LOS AGRESORES NO DAN UNA EXPLICACIN LGICA. QUEMADURAS INEXPLICADAS PRODUCIDAS POR: CIGARRILLOS, ESPECIALMENTE EN LAS PLANTAS DE LOS PIES, PALMAS DE LAS MANOS, LA ESPALDA O LAS NALGAS. QUEMADURAS CON AGUA CALIENTE EN LAS MANOS (FORMA DE GUANTE) EN LOS PIES (FORMA DE CALCETN) EN LAS NALGAS Y RGANOS GENITALES (FORMA CIRCULAR). QUEMADURAS COLA FORMA DEL APARATO ELCTRICO CON QUE FUERON PROVOCADAS, POR EJEMPLO, LA PLANCHA. FRACTURAS INEXPLICABLES: EN EL CRNEO, CARA NARIZ, EN DIVERSAS ETAPAS DE CICATRIZACIN POR HABER SIDO OCASIONADAS ENDIFERENTES OPORTUNIDADES. FRACTURAS MLTIPLES PROVOCADAS A LA VEZ. LASTIMADURAS O IRRITACIONES INEXPLICADAS: EN LA BOCA, LOS LABIOS, LA ENCAS, EN LOS OJOS. ENLOS RGANOS GENITALES EXTERNOS. RASGUOS EN LA CARA Y MARCA DE UAS EN LAS OREJAS.

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Caractersticas del comportamiento: DESCONFIADO EN LA RELACIN CON LOS ADULTOS. INQUIETO CUANDO LOS NIOS LLORAN. COMPORTAMIENTO que LLEGA a LOS EXTREMOS DE: AGRESJVIAD O REACCIONES DE AUSENCIA O DISTRACCIN. TEMEROSOS DE SUS PADRES. DICE QUE HA SIDO GOLPEADO POR SUS PADRES. MANIFIESTA UNA CRAN ANSIEDAD CON OCASIN DE ACTIVIDADES NORMALES, POR EJEMPLO: EL CAMBIO DE PAALES (TEME SER AGREDIDO). PRESENTA PROBLEMAS DE RENDIMIENTO ESCOLAR.

MALTRATO EMOCIONAL: El maltrato emocional es mas difcil de identificar porque NO es observable a simple vista, como sucede con el maltrato fsico Esta forma de agresin es provocada generalmente por ls padres, familiares, maestros y personal de instituciones encargadas del cuidado de los nios. Se manifiesta a travs de expresiones de rechazo, de falta de afecto y atencin. Tambin se produce verbalmente por medio de INSULTOS, AMENAZAS O GRITOS. Con mensajes destructivos como: NO TE OUIERO. ERES `UN TONTO, NO SIRVES PARA `NADA,. ETC. Este tipo de maltrato afecta `la personalidad del nio y le impide desarrollarse normalmente. En la mayora de lo casos lo convierte en un nio TRISTE, TEMEROSO INSEGURO, por lo contrario, ser AGRESIVO Y VIOLENTO. 63

Caractersticas fsicas que presentan los nios vctimas: TRANSTORNOS DEL LENGUAJE O DE LA FORMA DE EXPRESARSE TARTAMUDEO ACTITUD EXTREMADAMENTE INFANTIL RETARDO DEL DESARROLLO FSICO DETECCIN DEL DESARROLLO FSICO

Caractersticas de comportamiento: TICS NERVIOSOS (SUCCIONAR, MORDER) TRASTORNOS DE CONDUCTA (AGRESIVO, VIOLENTO; DESTRUCTOR). PRESENTA SIGNOS DE TIPO NEURTICO (TRASTORNOS ALEJANIENTO DEL JUEGO). REACCIONES DE TIPO PSICONEURTICO (HISTERIA, COMPULSIN, MIEDO TRISTEZA) 64

 CONDUCTAS EXTREMAS: MUY CONFORMISTA O PASIVO AGRESIVO, EXIGENTE. CONDUCTAS DEMASIADO FCILMENTE ADAPTABLES: DEMASIADO ADULTA DEMASIADO INFANTIL. RETARDO DEL DESARROLLO (MENTAL, AFECTIVO). DE SUEO, OBSESIN,

MALTRATO POR NEGLIGENCIA O DESCUIDO: es un hecho muy frecuente que se caracteriza por el descuido de los padres con respecto a las necesidades de vida de los hijos. Se manifiesta por la falta de CONTROL MDICO, ALIMENTACIN INADECUDA, HIGIENE Y VESTUARIO. Generalmente la vigilancia es deficiente y facilita accidentes como: CAlDAS, QUEMADURAS, INTOXICACIONES, MORDEDURAS DE ANIMALES, ACCIDENTES DE TRNSITO Y EXTRAVOS EN LA VIA PBLICA. En la mayora de los casos, el descuido provoca RETARDO EN EL DESARRQLLLQL NINO, ENFERMEDADES QUE PUDIERON PREVENIRSE, as como UNA NEGATIVA PARTICIPACIN LA VIDA SOIAL (practica la mendicidad, drogadiccin, prostitucin y otros). Este tipo de maltrato es considerado como la forma tpica de ABMTDONQ INFANTIL.

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Caractersticas fsicas que presentan los nios vctimas: AUSENCIA DE CUIDADO, ESPECIALMENTE EN CURSO ACTIVIDADES PELIGROSAS O DURANTE LARGOS PERODOS. NECESIDADES DE TIPO FISICO O DE SALUD NO SATISFECHAS (ALIMENTACIN, HIGIENE, ATENCIN MDICA) PROBLEMAS NUTRICIONALES, DE PIEL Y LOS BRONQUIOS. INASISTENCIA ESCOLAR HAMBRE CONTINUA, HIGIENE DEFECTUOSA, ROPA INAPROPIADA.

Caractersticas de comportamiento: MENDIGA, ROBA ALIMENTOS ESTA CANSADO EN FORMA PERMANENTE, NO PUEDE MANTENER LA ATENCIN, SE DUERME DICE QUE NADIE SE PREOCUPA POR EL EN LA CASA UTILIZA DROGAS BARATAS (PEGAMENTO, THINER) BUSCA AMIGOS PARA CONVIVIR EN LAS CALLES

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ABUSO SEXUAL: ocurre cuando un adulto o adolescente (padre, padrastro, hermano, amigo, u otra persona) usa su poder sobre el nio para envolverlo en una actividad de contenido sexual. El abusador puede valerse de engaos, amenazas o fuerza fsica para convencer u obligar al nio a participar en esta actividad. El abuso sexual suele presentarse en varias formas, desde PALABRAS INSINUANTES, CARICIAS, BESOS, MANOSEO, hasta EXHIBICIONES y en el peor de los casos VIOLACIN Consiste tambin en la EXPLOTACIN SEXUAL DE NIO, LA NIA O EL ADOLESCENTE, por parte de otra persona, con el fin de obtener una recompensa de tipo econmico (ejemplo: PROSTITUCIN Y PORNOGRAFIA).

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Caractersticas fsicas que presentan los nios victimas: DOLOR Y PICAZN EN LAS REGIONES GENITALES. INFECCIONES URINARIAS OCASIONALES O CRNICAS. DOLORES DE ESTMAGO O VMITOS. DIFICULTAD PARA CAMINAR O SENTARSE. ROPA INTERIOR DESTRUIDA, SUCIA O MANCHADA CON SANGR. HERIDAS, HEMORRAGIAS DE LOS RGANOS GENITALES EXTERNOS, DE LA ZONA VAGINAL O ANAL. ENFERMEDADES VENREAS. EMBARAZO.

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Caractersticas del comportamiento: POCO INTERSEN PARTICIPAR EN AIGUNS ACTIVIDADES FSICAS E INTELECTUALES. (BAJO RENDIMIENTO ESCOLAR). ACTITUD DISTRADA, CAPRICHOSA, CONDUCTA ANORMALMENTE INFANTIL. COMPORTAMIENTO E IDEAS SEXUALES EXTRAAS, SOFISTICADAS O INHABITUALES. MALAS RELACIONES CON SUS IGUALES (AISLADO, DESCONFIADO). REFIERE QUE HA SUFRIDO UNA AGRESIN SEXUAL DE PARTE DE UNA PERSONA QUE LO CUIDA O DE PERSONAS EXTRAAS. BAJA AUTOESTIMA Y ACTITUDES DE AISLAMIENTO SOCIAL. CONSTANTE MANIPULACIN DE LOS GENITALES. TEMEROSOS DE LLEGAR ASU CASA. ROBO Y MENTIRAS. FUGAS DEL HOGAR. CONDUCTA ANTISOCIAL.

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CARACTERSTICAS DE LOS PADRES QUE MALTRATAN A SUS HIJOS No parecen interesarse en sus hijos ni les brindan la atencin necesaria. Pueden ser alcohlicos o drogadictos. Pueden tener carcter impulsivo o violento, que exige la satisfaccin inmediata de sus demandas. Utilizan habitualmente una disciplina rgida, inadecuada a la edad, a la condicin del nio y las faltas cometidas. Exigen de sus hijos ms de lo que ellos puedan dar. Con frecuencia estos padres, tambin fueron victimas de maltrato abuso durante su infancia. Son personas inmaduras. Sufren frustraciones y generalmente no han tenido experiencias de xito. Tienen una pobre opinin de si mismos. No tienen ni la posibilidad ni deseos de cambiar su sistema de vida. Tienen tendencia a la pasividad, a la pereza. Cuentan con pocos amigos. Viven socialmente aislados. Casi nunca experimentan alegra o felicidad. Estn urgidos del respeto y cario de sus hijos. CARACTERSTICAS DE LAS FAMILIAS QUE MALTRATAN A SUS HIJOS Aunque el maltrato infantil se produce en todos lo niveles sociales y econmicos, su. Prctica se observa con ms frecuencia en las familias marginadas. Generalmente en los hogares donde hay nios maltratados, la vida es desordenada, existe inestabilidad y desorganizacin. A menudo se producen manifestaciones de agresin, desavenencias conyugales y desintegracin familiar. Hay presencia de vicios, enfermedades y las penas econmicas se agudizan por el desempleo o subempleo. Hay falta de cuidados, ropa sucia, alimento deficiente y mal preparado, habitaciones donde hay basura, todos viven amontonados, sin mobiliario y enseres domsticos indispensables. No hay planificacin familiar y son frecuentes las familiar numerosas. Esto provoca que muchos nios sean obligados a trabajar para ayudar a sus padres en el sostenimiento familiar.

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En las familias bien integradas, con estabilidad econmica, el maltrato a los nios suele producirse por falta de autocontrol de los padres, por irresponsabilidad y dejadez o porque estos son partidarios de una disciplina muy severa.

EFECTOS QUE PROVOCA EL MALTRATO EN NIOS Son muchos y de variada intensidad, los efectos que produce el maltrato en los nios. Es importante sealar, cmo esta forma de agresin impide el desarrollo integral y expone al nio a una vida desordenada y poco productiva. Los efectos resultantes del maltrato, no slo afectan al hio, sino a la familia y a la sociedad misma, que tambin sufren las consecuencias. ENTRE LOS PRINCIPALES EFECTOS TENEMOS: . LA MUERTE DE I VICTIMA. ( ENFERMEDADES RESULTANTES DEL MALTRATO. IMPEDIMENTOS FISCOS PERMANENTES. TRASTORNOS MENTALES Y EMOCIONALES. ALCOHOLISMO Y/ODROGADICCION. PROSTITUCIN A TEMPRANA EDAD. MADRES SOLTERAS ADOLESCENTES. FUGAS DEL HOGAR. NIOS VIVIENDO EN LAS CALLES. NIOS CRECIENDO INTERNOS EN HOGARES DE GUARDA. CONDUCTA ANTISOCIAL (MARAS). TRANSGRESIN Y DELINCUENCIA. VAGANCIA. REPETICIN DEL MALTRATO A LOS HIJOS EN LA VIDA ADULTA. DETECCIN DE CASOS Con frecuencia, los casos de algn tipo de violencia contra infantes y jvenes pueden ser detectados en la comunidad o en instituciones escolares o de servicio. Las personas que entran en contacto con los nios/as y jvenes y sus familias pueden sospechar que stos reciben malos tratos al observar ciertas caractersticas en las vctimas. 71

Estos sntomas, sin embargo, tambin pueden presentarse en nios/as y jvenes que no estn sufriendo maltrato o abuso, sino por otras condiciones como enfermedades, pesar o preocupacin por problemas familiares o escolares. Por lo tanto, es recomendable SER CUIDADOSO ANTES DE HACER SUPOSICIONES APRESURADAS.

PREVIENE EL MALTRATO INFANTIL PADRES, MAESTROS Y PERSONAS INVOLUCRADAS EN EL CUIDADO DE NIOS COMPRENDER LA CONDICION DEL NIO Y NO EXIGIRLE MAS DE LO QUE PUEDE DAR. CONTROLAR LAS ACTITUDES IMPULSIVAC DE ENOJO Y VIOLENCIA CUANDO EDUQUEMOS O CORRIJAMOS AL NIO. NO DESQUITARSE CON EL NIO POR LO QUE OTROS NOS HACEN MEJORAR LA COMUNICACIN PADRES E. HIJOS, MAESTROS Y ALUMNOS A TRAVES DEL DIALOGO. CORREGIR EN FORMA JUSTA Y SIN MEDIOS VIOLENTOS. MEJORAR LAS RELACIONES INTERFANILIARES. CAMBIAR LA IDEA TRADICIONAL DE UTILIZAR EL GOLPE COMO MEDIO DE EDUCACIN Y CORRECCIN. EVITAR EL CONSUNO DE ALCOHOL O DROGAS. EDUCAR SEXUALMENTE A LOS HIJOS, Y ALERTARLOS DE POSIBLES RIESGOS DE ABUSO, DESDE TEMPRANA EDAD. BUSCAR AYUDA PROFESIONAL EN CASO NECESARIO. 72

 DENUNCIAR LOS CASOS DE MALTRATO O ABUSO. LAS INSTITUCIONES Y LOS GRUPOS: Promover actividades de capacitacin. Y sensibilizacin en escuelas, guarderas, centros hospitalarios y otras instituciones que atiendan a nios. Promover actividades con grupos de padres de familia en las comunidades, para mejorar la calidad de atencin, educacin y correccin del nio. Impulsar actividades encaminadas a la modificacin de patrones de conducta que provocan el maltrato en los nios. Promover el apoyo y participacin activa de los profesionales de las diferentes disciplinas que estn involucradas directa o indirectamente en el cuidado de los nios. Impulsar la creacin de comits de prevencin del maltrato infantil en las instituciones y comunidades. DENUNCIA A PROCURADURA DE LOS DERECHOS HUMANOS. 12 AV. 1272, ZONA 1. TELFONO INFANTIL: 155. Para consultas y Denuncias sobre la violacin de los derechos del Nio. AUXILIATURAS DEPARTAMENTALES DE LA PROCURADURA DE LOS DERECHOS HUMANOS. Ubicadas en cada cabecera departamental. POLICA NACIONAL. A travs de su diferentes Cuerpos de la Polica en la Capital y los Departamentos. ORGANISMO JUDICIL. A travs de, la Magistratura y Juzgados de Menores ubicados en el 9 nivel de la Torre de Tribunales situado en la 21 calle y 9a. Av. Zona 1 en esta capital. En los departamentos podr dirigirse a los Juzgados de Paz Correspondientes. MINISTERIO PBLICO. A travs de la Seccin .o Menores, ubicada en la 8a.calle y 4ta. Av. de la Zona 1 de esta capital. GUATEMALA CONTRA EL MALTRATO INFANTIL

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MARCO METODOLGICO MALTRATO INFANTIL EN GUATEMALA

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(20002004) MTODOS A UTILIZAR Mtodo cientfico: Procedimiento para descubrir las condiciones en que se presenta ciertos fenmenos de manera tentativa, verificable mediante la observacin emprica. Es el mtodo de investigacin por excelencia y tiene tres fases que son las siguientes: Recabar una informacin. Plantear una hiptesis. Comprobar la hiptesis. Algunas normas importantes de este mtodo son: Formular el problema en trminos prcticos y desde el comienzo en forma especifica. Formular conjeturas definidas y con base. Preguntar por qu la respuesta debe ser lo que es y no otro. Someter sus suposiciones a pruebas duras, ms que fciles. Las hiptesis se deben considerar parcialmente verdaderas. Mtodo lgico deductivo: Mediante ella se aplican los principios descubiertos a casos particulares, a partir de un enlace de juicios. El papel de la deduccin en la investigacin es doble: Primero consiste en encontrar principios desconocidos, a partir de los conocidos. Una ley o principio puede reducirse a otra ms general que la incluya. Si un cuerpo cae decimos que pesa porque es un caso particular de la gravitacin Tambin sirve para descubrir consecuencias desconocidas, de principios conocidos. Mtodo deductivo directo_ inferencia o conclusin inferencia: se obtiene el juicio de una sola premisa, es decir que se llega a una conclusin directa sin intermediarios. Mtodo deductivo indirecto inferencia o conclusin mediata formal:. Necesita de silogismos lgicos, en donde silogismo es un argumento que consta de tres proposiciones, es decir se comparan dos extremos (premisas o trminos) con un tercero para descubrir la relacin entre ellos. La premisa mayor contiene la proposicin universal, la premisa menor contiene la proposicin particular, de su comparacin resulta la conclusin. MTODO HIPOTTICODEDUCTIVO: Un investigador propone una hiptesis como consecuencia de sus inferencias del conjunto de datos empricos o de principios y leyes ms generales. Es la va primera de inferencias lgico deductivo para arribar a conclusiones particulares a partir de la hiptesis y que despus se puedan comprobar experimentalmente. MTODO SINTTICO: Es un proceso mediante el cual se relacionan hechos aparentemente aislados y se formula una teora que unifica los diversos elementos. Consiste en la reunin racional de varios elementos dispersos en una nueva totalidad, este se presenta ms en el planteamiento de la hiptesis. El investigador sintetiza las superaciones en la imaginacin para establecer una explicacin tentativa que someter a prueba. MTODO ANALTICO: Se distinguen los elementos de un fenmeno y se procede a revisar ordenadamente cada uno de ellos por separado. Consiste en la extraccin de las partes de un todo, con el objeto de estudiarlas y examinarlas por separado, para ver.

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Estas operaciones no existen independientes una de la otra; el anlisis de un objeto se realiza a partir de la relacin que existe entre los elementos que conforman dicho objeto como un todo; y a su vez, la sntesis se produce sobre la base de los resultados previos del anlisis. EL MTODO HISTRICO: Est vinculado al conocimiento de las distintas etapas de los objetos en su sucesin cronolgica, para conocer la evolucin y desarrollo del objeto o fenmeno de investigacin se hace necesario revelar su historia, las etapas principales de su desenvolvimiento y las conexiones histricas fundamentales. Mediante el mtodo histrico se analiza la trayectoria concreta de la teora, su condicionamiento a los diferentes perodos de la historia. Los mtodos lgicos se basan en el estudio histrico poniendo de manifiesto la lgica interna de desarrollo, de su teora y halla el conocimiento ms profundo de esta, de su esencia. La estructura lgica del objeto implica su modelacin. Mtodo de concordancia: Compara entre si varios casos en que se presenta un fenmeno natural y seala lo que en ellos se repite, como causa del fenmeno. Mtodo de diferencia: Se renen varios casos y observamos que siempre falta una circunstancia que no produce el efecto, permaneciendo siempre todas las dems circunstancias, concluimos que lo que desaparece es la causa de lo investigado. TCNICAS A UTILIZAR Entrevistas: la realizacin de las entrevistas se harn para 50 nios y 50 adultos del cual se dividirn en sexo femenino y masculino en la cual la realizaremos en la ciudad capital. La cual nos ayudar para saber el conocimiento que tienen las personas ante tal problema, sus tipos causas y consecuencias del mismo. Encuesta: realizar realizaremos tres encuestas la primera se le hara a un medico la segunda a un Psicol. Y la tercera al procurador de los derechos del nio . Lo cual nos ayudar para darnos un enfoque y acercarnos ms y ver la realidad de que es lo que sufre el nio. FORMULACIN DE HIPTESIS Los tipos de maltrato ms comunes son el maltrato fsico y emocional. Consideramos que estos tipos de maltrato son los ms frecuentes, ya que son los ms notables en esta sociedad guatemalteca y ms fciles de realizar por parte de los abusadores. Las causas del maltrato se deben a que muchas veces los padres pueden ser alcohlicos, drogadictos, sufrieron maltrato en su infancia o por crisis econmicas y familiares. A pasar que los padres posean estas caractersticas no siempre son abusadores. Las consecuencias del maltrato ms frecuentes son que los nios se llegan a escapar de su casa por el mismo temor de volver a ser maltratados, la prostitucin, se vuelven delincuentes, drogadictos y en algunas se llega hasta la muerte. *Pregunta Central: Qu maltrato es el ms comn en Guatemala? Cules son las causas ms comunes del maltrato infantil en Guatemala? Cules son las consecuencias ms comunes del maltrato Infantil en Guatemala? 77

*Pregunta Auxiliar: Por qu se da el maltrato infantil? Cmo se detecta el maltrato infantil? Cmo se puede evitar el maltrato infantil? CRITERIOS MUSTRALES Muestreo aleatorio simple i al azar: es el elemento ms comn para obtener una muestra representativa en la seleccin al azaraleatorio es decir, que cada uno de los individuos de una poblacin tienen la misma posibilidad de ser elegidos. Universo o poblacin: se har en la capital de Guatemala, con algunos nios o jvenes que vengan de familias donde ellos han sufrido de maltrato; con especialistas expertos en el tema del maltrato Infantil. ANLISIS Interpretacin de resultados va de acuerdo a las entrevistas a realizar con grficas y estadsticas. BOSQUEJO PRELIMINAR Maltrato Infantil *Origen *Causas *Consecuencias Factor de Diagnostico del Maltrato *Seales fsicas *Seales emocionales *Comportamiento que puede indicar maltrato *Otras seales Clasificacin del Maltrato Infantil *Maltrato fsico: Caractersticas que presentan los nios Caractersticas del comportamiento del nio. *Maltrato emocional: Caractersticas que presentan los nios 78

Caractersticas del comportamiento del nio. *Maltrato por Negligencia o Descuida: Caractersticas que presentan los nios Caractersticas del comportamiento del nio. *Abuso Sexual: Caractersticas que presentan los nios Caractersticas del comportamiento del nio. Caractersticas: *De los padres que maltratan a sus hijos. *De las familias que maltratan a sus hijos. *Efectos que provocan maltrato en nios. Deteccin de Casos *Sntomas emocionales *Sntomas fsicos Previene el Maltrato Infantil *Instituciones y Grupos *Denuncia a Guatemala contra el Maltrato Infantil FUENTES DOCUMENTALES E INSTITUCIONALES DOCUMENTALES *Libro Tcnicas de Estudio e Investigacin Documental. Para Nivel Pre y Universitario. Guillermo A. Ziga Diguez. *Manual Para la Deteccin de Casos de Mal Trato a la Niez *Maltrato Infantil: Gua Metodolgica para la Atencin y Prevencin. *Manual del Sndrome del Maltrato Infantil. *Boletn Salesiano Maltrato Infantil. Septiembre 2002 *Informe Muertes violentas de niez, adolescencia y juventud y propuestas para su prevencin. 79

INSTITUCIONES *Procuradura de los Derechos Humanos *Defensora de los Derechos a la niez y juventud. *UNICEF MARCO OPERATIVO MALTRATO INFANTIL EN GUATEMALA (20002004) CRONOGRAMA No. Actividad Julio Agosto Septiembre Octubre Responsables Cecilia A. Jennifer A. Andrea V. Cecilia A. 2 Marco Terico **** Jennifer A. Andrea V. Cecilia A. 3 Marco Metodolgico **** Jennifer A. Andrea V. Cecilia A. 4 Marco Operativo **** Jennifer A. Andrea V. Cecilia A. 5 Campo ******** ************ Jennifer A. Andrea V. Cecilia A. 6 Redaccin de Informe Final Presentacin del Informe Final ******** ************ Jennifer A. Andrea V. Cecilia A. ********* Jennifer A.

Marco Conceptual

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Andrea V. RECURSOS Q668.30 No. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 TOTAL Tipo de Recursos Hojas carta Tinta Lapiceros Gasolina Internet Disketts Fotocopias Scanner Hojas Adicionales Q668.30 Cantidad 500 2 3 4 veces idas a la gasolinera 5hrs. 3 148 20 50 Costo Q00.15 Q130.00 Q1.25 Q50.00 Q8.00 Q2.25. Q00.15 Q5.00 Q00.15 Costo Total Q28.00 Q260.00 Q3.75 Q200.00 Q40.00 Q6.75 Q22.30 Q100.00 Q7.50

Diccionario, El Pequeo Larousse, ilustrado, 1997. Pg. 631 Manual para la deteccin de Mal Trato de la Niez. Pg. 4 Biblioteca de Consulta Microsoft Encarta 2002. 19932001 Manual del sndrome del Maltrato Infantil. Pg.1 Manual para la Deteccin de Casos de Mal Trato a Niez. Pg.5 Manual del sndrome del Maltrato Infantil. Pg.10 Manual para la Deteccin de Casos de Mal Trato a Niez. Pg.4 Boletn Salesiano Maltrato Infantil, Septiembre 2002. Pg.11. Manual para la deteccin de casos de mal trato a la niez. Pg. 5 Manual del sndrome del Maltrato Infantil. Pg. 10 Manual para la deteccin de casos de mal trato a la niez. Pg. 6 Manual del sndrome del Maltrato Infantil. Pg. 15 Manual para la deteccin de casos de mal trato a la niez. Pg. 10 Manual del sndrome del Maltrato Infantil. Pg. 17 Manual para la deteccin de casos de mal trato a la niez. Pg. 14 Manual del sndrome del Maltrato Infantil. Pg. 13 Manual para la deteccin de casos de mal trato a la niez. Pg. 20 81

Manual del sndrome del Maltrato Infantil. Pg. 16 Folleto Qu es Maltrato Infantil. Pg. 23 Manual del sndrome del Maltrato Infantil. Pg. 19 Manual para la deteccin de casos de mal trato a la niez. Pg. 14 Folleto Qu es Maltrato Infantil. Pg. 26 Manual del sndrome del Maltrato Infantil. Pg. 20 Manual para la deteccin de casos de mal trato a la niez. Pg. 27 Folleto Qu es Maltrato Infantil. Pg. 27 Manual del sndrome del Maltrato Infantil. Pg. 22 Manual para la deteccin de casos de mal trato a la niez. Pg. 28 Folleto Qu es Maltrato Infantil. Pg. 33 Manual del sndrome del Maltrato Infantil. Pg. 28 Manual para la deteccin de casos de mal trato a la niez. Pg. 30 Gua para la deteccin y atencin a nios, y jvenes victimas de Maltrato Infantil Manual del sndrome del Maltrato Infantil. Pg. 35 Gua para la deteccin y atencin a nios, y jvenes victimas de Maltrato Infantil. pg. 36 Manual del sndrome del Maltrato Infantil. Pg. 29 Gua para la deteccin y atencin a nios, y jvenes victimas de Maltrato Infantil. pg. 36 Folleto Qu es Maltrato Infantil. Pg. 40 Manual del sndrome del Maltrato Infantil. Pg. 55 Manual para la deteccin de casos de mal trato a la niez. Pg. 47 Diccionario, El Pequeo Larousse, ilustrado, 1997. Pg. 631 Manual para la deteccin de Mal Trato de la Niez. Pg. 4 Biblioteca de Consulta Microsoft Encarta 2002. 19932001 Manual del sndrome del Maltrato Infantil. Pg.1 Manual para la Deteccin de Casos de Mal Trato a Niez. Pg.5

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Manual del sndrome del Maltrato Infantil. Pg.10 Manual para la Deteccin de Casos de Mal Trato a Niez. Pg.4 Boletn Salesiano Maltrato Infantil, Septiembre 2002. Pg.11. Manual para la deteccin de casos de mal trato a la niez. Pg. 5 Manual del sndrome del Maltrato Infantil. Pg. 10 Manual para la deteccin de casos de mal trato a la niez. Pg. 6 Manual del sndrome del Maltrato Infantil. Pg. 15 Manual para la deteccin de casos de mal trato a la niez. Pg. 10 Manual del sndrome del Maltrato Infantil. Pg. 17 Manual para la deteccin de casos de mal trato a la niez. Pg. 14 Manual del sndrome del Maltrato Infantil. Pg. 13 Manual para la deteccin de casos de mal trato a la niez. Pg. 20 Manual del sndrome del Maltrato Infantil. Pg. 16 Folleto Qu es Maltrato Infantil. Pg. 23 Manual del sndrome del Maltrato Infantil. Pg. 19 Manual para la deteccin de casos de mal trato a la niez. Pg. 14 Folleto Qu es Maltrato Infantil. Pg. 26 Manual del sndrome del Maltrato Infantil. Pg. 20 Manual para la deteccin de casos de mal trato a la niez. Pg. 27 Folleto Qu es Maltrato Infantil. Pg. 27 Manual del sndrome del Maltrato Infantil. Pg. 22 Manual para la deteccin de casos de mal trato a la niez. Pg. 28 Folleto Qu es Maltrato Infantil. Pg. 33 Manual del sndrome del Maltrato Infantil. Pg. 28 Manual para la deteccin de casos de mal trato a la niez. Pg. 30 Gua para la deteccin y atencin a nios, y jvenes victimas de Maltrato Infantil

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Manual del sndrome del Maltrato Infantil. Pg. 35 Gua para la deteccin y atencin a nios, y jvenes victimas de Maltrato Infantil. pg. 36 Manual del sndrome del Maltrato Infantil. Pg. 29 Gua para la deteccin y atencin a nios, y jvenes victimas de Maltrato Infantil. pg. 36 Folleto Qu es Maltrato Infantil. Pg. 40 Manual del sndrome del Maltrato Infantil. Pg. 55 Manual para la deteccin de casos de mal trato a la niez. Pg. 47 34

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