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ASSOCIAO CULTURAL E EDUCACIONAL DE GARA ACEG Faculdade de Ensino Superior e Formao Integral FAEF Curso de Psicologia

ORIENTAES PARA SEMINRIOS

DISCIPLINA: PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO I

DOCENTE: Prof Mestre Brbara Cristina Rodrigues Fonseca

1-

APRESENTAO ESCRITA
Anexo1 Anexo2

CAPAS (anexos) : Ttulo do trabalho e Identificao do(s) autor(es): 1.1. 1.2.

CORPO DO TEXTO

1.

INTRODUO (apresentao do tema que ser desenvolvido: importncia para o

estudo em Psicologia do Desenvolvimento, principais assuntos a serem tratados no trabalho)

2.

DESENVOLVIMENTO (pesquisa propriamente dita):

Na apresentao (escrita e oral) dos seminrios obrigatoriamente dever ser utilizada a bibliografia (textos) sugerida pela docente (Paplia, 2006). IMPORTANTE:

LEITURA OBRIGATRIA PARA TODOS OS ALUNOS DA CLASSE (inclusive para

entrega dos apontamentos pessoais e estudo para as avaliaes regimentais): apenas Desenvolvimento Humano (Paplia).

LEITURA

COMPLEMENTAR

(no

obrigatria):

Durante

semestre

ser

disponibilizado pela docente (via xerox ou e-mail) outros materiais para o enriquecimento dos contedos a serem abordados. Apresentar um EXCELENTE RESUMO de todos os assuntos (subttulos) derivados do ttulo e sugeridos pelo professor; no copiar na ntegra e sim desenvolver um novo texto. Um excelente resumo deve ser realizado com muita ateno e cuidado pelos componentes do grupo. O texto deve apresentar os assuntos de forma clara, objetiva (apenas o mais importante) e apresentar sequncia demonstrando organizao no pensamento quanto ideia proposta pelos autores. Para isso imprescindvel que todo o grupo tenha efetuado previamente a leitura de todo o contedo do seminrio a ser apresentado e discutido como o mesmo deve ser resumido (Paplia, 2006). Cuidado com o uso correto da Lngua Portuguesa (segundo a reforma Ortogrfica). IMPORTANTE: Estou disposio do representante do grupo para sanar as possveis dvidas (com antecedncia data da apresentao).

Enriquecer o seminrio com uma questo da atualidade sobre o tema do seminrio (tem curiosidades ou atualidades): pesquisar em outras fontes como revistas, artigos cientficos, jornais, livros, pequenos vdeos, msicas, sugestes de filmes, etc.

FORMATAO DO TRABALHO ESCRITO:

Todo o corpo do texto deve estar em fonte arial, tamanho 12, espaamento 1,5,

contendo sempre o espao de uma linha entre os subttulos e o texto. Todos os subttulos (assuntos sugeridos pela professora) devem estar alinhados

esquerda, em CAIXA ALTA e em negrito. Tabelas e grficos devero ser numerados, sequencialmente, em algarismos arbicos

e encabeados por seus respectivos ttulos. Fotografias e ilustraes podero ser coloridas ou preto e branco e devero ser

inseridas no corpo do texto, numeradas, sequencialmente, e com legendas.

3.

CONSIDERAES FINAIS

Elaborar um breve fechamento sobre os aspectos mais importantes discutidos no texto. Relatar a experincia do grupo e a importncia da elaborao do seminrio na vida pessoal e acadmica dos integrantes do grupo. REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS. As referncias bibliogrficas devero ser arroladas no final do trabalho, pela ordem alfabtica do sobrenome do(s) autor(es). obedecendo s normas da ABNT (NBR 6023, de agosto de 2002). Exemplos: BEE, Helen. A criana em desenvolvimento. Trad. Maria Adriana Verssimo Veronese. 7 edio. Porto Alegre: Artes Mdicas, 1996. p. 49 86. BEE, Helen. O Ciclo Vital. Porto Alegre: Artes Mdicas, 1998. p. 85 115. PAPALIA, E. Diane., OLDS, S. W. & FELDMAN, R. D. Desenvolvimento Humano (8a ed.). Porto Alegre: Artes Mdicas, 2006. p. 103 141.

IMPORTANTE- Os trabalhos que no estiverem de acordo com estas normas sero devolvidos ao(s) autor(es); para serem refeitos e reapresentados.

ANEXO I

ASSOCIAO CULTURAL E EDUCACIONAL DE GARA ACEG Faculdade de Ensino Superior e Formao Integral FAEF Curso de Psicologia

TTULO DO SEMINRIO

Gara - So Paulo - Brasil.

2013
ANEXO II

ASSOCIAO CULTURAL E EDUCACIONAL DE GARA ACEG Faculdade de Ensino Superior e Formao Integral FAEF Curso de Psicologia

TTULO DO SEMINRIO

Alunos: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Docente: Prof. Mestre Brbara C. R. Fonseca

Trabalho apresentado disciplina Psicologia do Desenvolvimento I, Faculdade de Ensino Superior e Formao Integral FAEF, Curso de Psicologia, como parte das obrigaes para obteno do grau de Bacharel em Psicologia.

Gara So Paulo Brasil

2013

2- APRESENTAO ORAL
1. OBJETIVOS

a)

Apresentao do tema: levar ao conhecimento dos colegas, a importncia do trabalho realizado pelo grupo para a disciplina Psicologia do Desenvolvimento I;

b)

Desenvolvimento do tema: Apresentar de maneira clara, suscinta e objetiva, TODOS os assuntos a serem abordados no seminrio.

2.

METODOLOGIA PARA APRESENTAO

a)

Forma de apresentao ORAL: A apresentao do seminrio poder ser feita por 2 ou at 3 participantes do grupo. No entanto, deve-se prevalecer o bom senso (tempo, organizao e facilidade na explanao do pensamento, etc). Apresentar em forma de slides TODOS os assuntos a serem abordados conforme resumo efetuado no trabalho escrito. Enriquecer o seminrio com uma questo da atualidade sobre o tema do seminrio (tem curiosidades ou atualidades): pesquisar em outras fontes como revistas, artigos cientficos, jornais, livros, pequenos vdeos, msicas, sugestes de filmes, etc. Recurso audio-visual: para que a apresentao seja mais dinmica e interessante ser obrigatrio o uso de recurso audiovisual (datashow). Importante: a) elaborar slides com letras grandes e pouco texto (frases curtas); b) utilizar imagens sobre o tema para despertar o interesse na sala; c) cuidado especial com a ortografia (corrigir com ateno segundo a Nova Ortografia) e; d) no colocar referncias para no poluir os slides.

b)

c)

Tempo de apresentao oral (por seminrio): 60 minutos (1 hora)

3.

CRITRIOS DE AVALIAO PARA APRESENTAO DOS SEMINRIOS:

Atender aos objetivos e temas propostos qualidade do resumo (Peso: 0,40);


0,20);

Apresentao escrita conforme orientao (Peso: 0,20); Apresentao oral conforme orientao- clareza e qualidade dos slides (Peso:

Organizao do grupo - cumprimento do horrio, coeso, etc (peso: 0,20) TOTAL: De 0,00 a 1,00 ponto

Importante: A nota ser atribuda ao grupo e no individualmente.

3-

CRONOGRAMA E TEMAS PARA OS SEMINRIOS

DIA 12/04/13
SEMINRIO 1: CONCEBENDO UMA NOVA VIDA DESENVOLVIMENTO PR-NATAL

ASSUNTOS A SEREM ABORDADOS: 1. 2. 3. 4. 5. Concepo/fecundao O que faz os irmos serem to diferentes: o ambiente no-compartilhado Algumas caractersticas influenciadas por hereditariedade e Ambiente Etapas do desenvolvimento Pr- natal Influncias ambientais: o papel da me sobre o desenvolvimento prnatal: doenas, drogas, idade da me, dieta, atividade fsica, estado emocional da me) 6. Influncias ambientais: o papel do pai 7. Avaliao e Interveno Pr-Natal Curiosidades (atualidade, reportagens em revistas e jornais, livros, pequenos vdeos de internet, msicas, poemas, etc...)

BIBLIOGRAFIA BSICA PAPALIA, E. Diane., OLDS, S. W. & FELDMAN, R. D. Desenvolvimento Humano (8a ed.). Porto Alegre: Artes Mdicas, 2006. (p. 103 141) BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

BEE, Helen. A criana em desenvolvimento. Trad. Maria Adriana Verssimo Veronese. 7 edio. Porto Alegre: Artes Mdicas, 1996. BEE, Helen. O Ciclo Vital. Porto Alegre: Artes Mdicas, 1998.

DIA 12/04/13

SEMINRIO 2: DESENVOLVIMENTO FSICO E COGNITIVO NOS TRS PRIMEIROS ANOS ASSUNTOS A SEREM ABORDADOS: DESENVOLVIMENTO FSICO 1. O Processo de Nascimento (etapas/mtodos de parto) 2. O recm-nascido: avaliao mdica e comportamental, reflexos, tamanho, aparncia, sistemas corporais, estados de viglia 3. Desenvolvimento fsico inicial: princpios do desenvolvimento, crescimento fisiolgico, nutrio, necessidade do sono e mudanas nos padres de sono, alimentao inicial (amamentao), choro) 4. Primeiros comportamentos reflexos 5. Habilidades perceptivas iniciais (capacidades sensrias iniciais): tato, dor, olfato, paladar, audio, viso 6. Desenvolvimento motor (habilidades motoras iniciais) DESENVOLVIMENTO COGNITIVO 7. Testagem da Inteligncia de bebs e crianas pequenas 8. Avaliando o impacto do ambiente domstico 9. Interveno Precoce 10.Capacidades Iniciais de Percepo e Processamento 11.Desenvolvimento da linguagem 12. Influncias no Desenvolvimento da linguagem Curiosidades: (atualidade, reportagens em revistas e jornais, livros, pequenos vdeos de internet, msicas, poemas, etc...)

BIBLIOGRAFIA BSICA PAPALIA, E. D., OLDS, S. W. & FELDMAN, R. D. Desenvolvimento Humano (8a ed.). Porto Alegre: Artes Mdicas, 2006. (p. 150 184) BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR BEE, Helen. O Ciclo Vital. Porto Alegre: Artes Mdicas, 1998. BEE, Helen. A criana em desenvolvimento. Trad. Maria Adriana Verssimo Veronese. 7 edio. Porto Alegre: Artes Mdicas, 1996.

DIA 19/04/13

SEMINRIO 3:

DESENVOLVIMENTO PSICOSSOCIAL NOS TRS PRIMEIROS ANOS ASSUNTOS A SEREM ABORDADOS: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Fundamentos do desenvolvimento psicossocial: emoes, sorrir e chorar Diferenas individuais entre os bebs: temperamento Primeiras experincias sociais: o beb na famlia Questes de desenvolvimento no Primeiro Ano de Vida Estudando os padres de apego A emergncia do senso de identidade Desenvolvendo a autonomia Socializao e internalizao: desenvolvendo uma conscincia Contato com outras crianas (irmos, chegada de um novo beb, sociabilidade com outras crianas)

Curiosidades: (atualidade, reportagens em revistas e jornais, livros, pequenos vdeos de internet, msicas, poemas, etc...)

BIBLIOGRAFIA BSICA PAPALIA, E. Diane., OLDS, S. W. & FELDMAN, R. D. Desenvolvimento Humano (8a ed.). Porto Alegre: Artes Mdicas, 2006. (p. 231 266)

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR BEE, Helen. O Ciclo Vital. Porto Alegre: Artes Mdicas, 1998. BEE, Helen. A criana em desenvolvimento. Trad. Maria Adriana Verssimo Veronese. 7 edio. Porto Alegre: Artes Mdicas, 1996.

DIA 19/04/13

SEMINRIO 4: DESENVOLVIMENTO FISICO, COGNITIVO E PSICOSSOCIAL NA SEGUNDA INFNCIA ASSUNTOS A SEREM ABORDADOS: DESENVOLVIMENTO FISICO E COGNITIVO 1. Mudanas fsicas entre 2 e 6 anos (desenvolvimento motor, sade nos anos de prescola); crescimento e mudana corporal; nutrio, dentio, padres e problemas/perturbaes do sono; molhando a cama. 2. Outros aspectos do desenvolvimento cognitivo: linguagem, vocabulrio, interao social 3. Educao na Segunda infncia DESENVOLVIMENTO PSICOSSOCIAL 4. 5. 6. 7. 8. 9. O autoconceito e o Desenvolvimento Cognitivo Auto-estima Diferenas de gnero Brincar: o negcio da Segunda Infncia A Educao dos filhos Relacionamentos com outras crianas

Curiosidades: (atualidade, reportagens em revistas e jornais, livros, pequenos vdeos de internet, msicas, poemas, etc...)

BIBLIOGRAFIA BSICA PAPALIA, E. Diane., OLDS, S. W. & FELDMAN, R. D. Desenvolvimento Humano (8a ed.). Porto Alegre: Artes Mdicas, 2006. (p. 273 350) BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR BEE, Helen. O Ciclo Vital. Porto Alegre: Artes Mdicas, 1998. BEE, Helen. A criana em desenvolvimento. Trad. Maria Adriana Verssimo Veronese. 7 edio. Porto Alegre: Artes Mdicas, 1996.

DIA 26/04/13

SEMINRIO 5:

DESENVOLVIMENTO FSICO E COGNITIVO NA TERCEIRA INFNCIA (DOS 06 AOS 12 ANOS) ASSUNTOS A SEREM ABORDADOS: 1. Aspectos do Desenvolvimento Fsico 2. Influncias do desenvolvimento Neurolgico e da Cultura 3. Julgamento Moral 4. Abordagem do Processamento de informaes: memria e outras habilidades de Processamento 5. Linguagem e Capacidade de Ler e Escrever 6. A criana na escola 7. Crianas com problemas de aprendizagem 8. Crianas superdotadas Curiosidades: (atualidade, reportagens em revistas e jornais, livros, pequenos vdeos de internet, msicas, poemas, etc...) BIBLIOGRAFIA BSICA PAPALIA, E. Diane., OLDS, S. W. & FELDMAN, R. D. Desenvolvimento Humano (8a ed.). Porto Alegre: Artes Mdicas, 2006. (p. 357 - 397)

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR BEE, Helen. A criana em desenvolvimento. Trad. Maria Adriana Verssimo Veronese. 7 edio. Porto Alegre: Artes Mdicas, 1996. BEE, Helen. O Ciclo Vital. Porto Alegre: Artes Mdicas, 1998. VYGOTSKI, Lev. S. Pensamento e linguagem. 2 edio. So Paulo: Martins Fontes, 1998.

DIA 26/04/13

SEMINRIO 6:

DESENVOLVIMENTO PSICOSSOCIAL NA TERCEIRA INFNCIA (DOS 06 AOS 12 ANOS) ASSUNTOS A SEREM ABORDADOS: 1. Desenvolvimento do eu (sistemas representacionais, auto-estima e desenvolvimeto emocional) 2. A criana na famlia 3. Relacionamento com os avs 4. Relacionamentos entre irmos 5. A criana no grupo de amigos 6. Agresso e ameaa 7. Sade mental (distrbios emocionais comuns) Curiosidades: (atualidade, reportagens em revistas e jornais, livros, pequenos vdeos de internet, msicas, poemas, etc...)

BIBLIOGRAFIA BSICA PAPALIA, E. Diane., OLDS, S. W. & FELDMAN, R. D. Desenvolvimento Humano (8a ed.). Porto Alegre: Artes Mdicas, 2006. (p. 401 - 432)

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR BEE, Helen. O Ciclo Vital. Porto Alegre: Artes Mdicas, 1998. BEE, Helen. A criana em desenvolvimento. Trad. Maria Adriana Verssimo Veronese. 7 edio. Porto Alegre: Artes Mdicas, 1996.

DIA 03/05/13

SEMINRIO 7:

DESENVOLVIMENTO FISICO NA ADOLESCNCIA ASSUNTOS A SEREM ABORDADOS: 8. A adolescncia: uma transio no Desenvolvimento 9. Puberdade: o fim da Infncia 10. Tempo, sequncia e sinais de maturao 11. O surto de crescimento Adolescente 12. Caracteres Sexuais Primrios e Secundrios 13. Efeitos Psicolgicos da Maturao Precoce e Tardia 14. Sade Fsica e mental: forma fsica, sono, distrbios de nutrio e alimentao, uso e abuso de drogas. 15. Depresso e suicdio na adolescncia. 16. Morte na adolescncia Curiosidades: (atualidade, reportagens em revistas e jornais, livros, pequenos vdeos de internet, msicas, poemas, etc...)

BIBLIOGRAFIA BSICA PAPALIA, E. Diane., OLDS, S. W. & FELDMAN, R. D. Desenvolvimento Humano (8a ed.). Porto Alegre: Artes Mdicas, 2006. (p. 439 - 455)

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR BEE, Helen. O Ciclo Vital. Porto Alegre: Artes Mdicas, 1998.

DIA 03/05/13

SEMINRIO 8:

DESENVOLVIMENTO COGNITIVO NA ADOLESCNCIA

ASSUNTOS A SEREM ABORDADOS: 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. Avaliao da Teoria de Piaget Elkind: aspectos imaturos do pensamento Julgamento moral: a Teoria de Kohlberg Os nveis e estgios de Kohlberg Questes Educacionais e vocacionais O envolvimento dos pais e os estilos parentais Abandona da escola Planejamento Educacional e Vocacional Influncias sobre as aspiraes dos estudantes Orientao para Estudantes que no Ingressaro no Ensino Superior

Curiosidades: (atualidade, reportagens em revistas e jornais, livros, pequenos vdeos de internet, msicas, poemas, etc...)

BIBLIOGRAFIA BSICA

PAPALIA, E. Diane., OLDS, S. W. & FELDMAN, R. D. Desenvolvimento Humano (8a ed.). Porto Alegre: Artes Mdicas, 2006. (p. 455 - 472) BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR BEE, Helen. O Ciclo Vital. Porto Alegre: Artes Mdicas, 1998.

DIA 17/05/13

SEMINRIO 9:

DESENVOLVIMENTO PSICOSSOCIAL NA ADOLESCNCIA

ASSUNTOS A SEREM ABORDADOS: 27. A busca da identidade: Erikson: Identidade x confuso de identidade Marcia: estado de identidade crise e comprometimento 28. Diferenas de gnero na formao da Identidade 29. Elkind: o self como colcha de retalhos 30. Orientao sexual 31. Atitudes e comportamentos sexuais 32. Comportamento sexual de risco: atividade sexual precoce, uso de contraceptivos, onde os adolescentes encontram informaes sobre sexo, doenas sexualmente transmissveis. 33. Gravidez e maternidade na Adolescncia 34. Relacionamento com a Famlia, pares e sociedade adulta 35. Adolescentes e pais 36. Adolescentes e irmos 37. Adolescentes e pares 38. Adolescentes em apuros: comportamento anti-social e delinqncia juvenil 39. Existe um adolescente universal Curiosidades: (atualidade, reportagens em revistas e jornais, livros, pequenos vdeos de internet, msicas, poemas, etc...)

BIBLIOGRAFIA BSICA PAPALIA, E. Diane., OLDS, S. W. & FELDMAN, R. D. Desenvolvimento Humano (8a ed.). Porto Alegre: Artes Mdicas, 2006. (p. 477 - 509) BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR BEE, Helen. O Ciclo Vital. Porto Alegre: Artes Mdicas, 1998.

DIA 17/05/13

SEMINRIO 10:

O ADOLESCENTE NA ATUALIDADE

ASSUNTOS A SEREM ABORDADOS: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Adolescente e religio O adolescente na balada Adolescncia: vesturio e acessrios (pirccing, tatuagens, etc) O adolescente e suas tribos Jovens e relacionamentos amorosos na atualidade Adolescncia: jogos de computador, vdeo-game e internet As redes sociais e o adolescente O adolescente e a mdia

Curiosidades: (atualidade, reportagens em revistas e jornais, livros, pequenos vdeos de internet, msicas, poemas, etc...) BIBLIOGRAFIA BSICA SUGERIDA (ARTIGOS CIENTFICOS)
DE OLIVEIRA, Maria Cludia Santos Lopes; CAMILO, Adriana Almeida; ASSUNCAO, Cristina Valadares. Tribos urbanas como contexto de desenvolvimento de adolescentes: relao com pares e negociao de diferenas. Temas psicol., Ribeiro Preto, v. 11, n. 1, jun. 2003 . KOTHER MACEDO, Mnica Medeiros; GOBBI, Adriana Silveira; WASCHBURGERI, Evelise Machado Pinto. Marcas corporais na adolescncia: (im)possibilidades de simbolizao. Psicol. rev. (Belo Horizonte), Belo Horizonte, v. 15, n. 1, abr. 2009 .

DALGALARRONDO, Paulo et al . Religio e uso de drogas por adolescentes. Rev. Bras. Psiquiatr., So Paulo, v. 26, n. 2, June 2004 . ENDO, Paulo Cesar. O adolescente: ilustre figura do contemporneo. Estilos clin., So Paulo, v. 14, n. 27, dez. 2009 . CAVALCANTI CHAVES, Jacqueline. As percepes de jovens sobre os relacionamentos amorosos na atualidade. Psicol. rev. (Belo Horizonte), Belo Horizonte, v. 16, n. 1, abr. 2010 . SUZUKI, Fernanda Tomie Icassati et al . O uso de videogames, jogos de computador e internet por uma amostra de universitrios da Universidade de So Paulo. J. bras. psiquiatr., Rio de Janeiro, v. 58, n. 3, 2009 .

BIBLIOGRAFIA LIVRE Efetuar uma pesquisa bibliogrfica livre a respeito dos temas a serem abordados. Podero ser utilizados artigos cientficos de sites acadmicos (como Scielo, Lillacs) , revistas de circulao nacional (ex: Veja), revistas cientficas, livros, etc.