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UNIVERSIDADE DE LISBOA FACULDADE DE PSICOLOGIA E DE CINCIAS DA EDUCAO

O PAPEL DA VINCULAO AO PAI E ME NA TRANSFERNCIA DOS COMPONENTES DE VINCULAO NA ADOLESCNCIA

Filipa Alexandra da Costa Rio Calado

MESTRADO INTEGRADO EM PSICOLOGIA (Psicologia Clnica Dinmica)

2008

UNIVERSIDADE DE LISBOA FACULDADE DE PSICOLOGIA E DE CINCIAS DA EDUCAO

O PAPEL DA VINCULAO AO PAI E ME NA TRANSFERNCIA DOS COMPONENTES DE VINCULAO DA ADOLESCNCIA

Filipa Alexandra da Costa Rio Calado

MESTRADO INTEGRADO EM PSICOLOGIA (Psicologia Clnica Dinmica)

Dissertao orientada pelo: Professor Doutor Joo Manuel Monteiro da Silva Moreira

2008

ndice
1 - Resumo..................................................................................................................2 2 - Introduo..............................................................................................................3 3 Mtodo................................................................................................................15 3.1. Sujeitos......................................................................................................15 3.2. Medidas.....................................................................................................16 3.3. Procedimento.............................................................................................18 4 - Resultados............................................................................................................19 5 Discusso.............................................................................................................27 6 Bibliografia..........................................................................................................36

1 - Resumo
Este trabalho procura avaliar o efeito diferencial das vinculaes me e ao pai no processo de transferncia das funes de vinculao para os pares, ocorrido na adolescncia. Testou-se a hiptese que uma vinculao segura ao pai, que na infncia incentiva os filhos na abertura a novas experincias, estava associada a uma maior transferncia da procura de proximidade, primeiro comportamento a ser desenvolvido num contexto de uma relao de vinculao, motivado por necessidades exploratrias e afiliativas em relao aos pares. Paralelamente, procurou-se testar a hiptese que uma vinculao segura me, que segundo a literatura promove o desenvolvimento da empatia, estaria associada a um maior uso do par como uma base segura, comportamento que marca a formao de completos laos vinculatrios. Com o propsito de testar estas hipteses, foi construdo um questionrio, Questionrio de ndice de Transferncia de Componentes de Vinculao (QITCV), com o intuito de medir o grau com que as funes vinculatrias eram deslocadas para os pares, tendo tambm sido usado o Inventrio de Vinculao para Pais e Pares (IPPA), para medir a segurana da vinculao ao pai e me. Verificou-se que as hipteses no foram confirmadas, parecendo que o pai tem uma maior influncia na transferncia dos componentes vinculatrios. Os resultados indicaram igualmente que as funes vinculatrias so transferidas dos pais para os pares num processo que comea com a procura de proximidade, porto de abrigo, base segura e protesto de separao. As implicaes clnicas destes resultados so discutidas.

Palavras chave: vinculao me, vinculao ao pai, adolescncia, transferncia

Abstract This article aims to study the differential effect of mother and father attachment relationships in attachment functions transfer from parents to peers, which occurs in adolescence. We tested the hypothesis that a secure attachment to father, which promotes openness to the new experiences and risktaking in childhood, was associated to the proximity seeking transfer, the first behaviour to be developed during an attachment bond formation, motivated by exploratory and affiliative needs towards peers. We also tested the hypothesis that a secure attachment to mother, due to its dyadic and close nature in childhood would be associated to the use of a peer as a secure base, which is the true marker of attachment bonds. A new questionnaire was constructed to measure the extent to which subjects transfer the attachment functions to peers, the Questionnaire of the Extent of Attachment Functions Transfer (QITCV) and the Inventory of Parents and Peers Attachment (IPPA) was used to measure the security of attachment to mother and father. The hypotheses were not confirmed and the results indicated that the father has a major influence on attachment functions transfer. The results also revealed that attachment will be transferred from parents to peers in a sequence which goes through with proximity seeking, safe haven, secure base and separation protest. Clinical implications of these findings are further discussed.

Key words: attachment to mother, attachment to father, transfer, adolescence

2 - Introduo
Aquilo que pensado como sendo essencial para a sade mental que a criana deve experimentar uma calorosa, ntima e contnua relao com a sua me (ou um substituto permanente) em que ambos encontrem satisfao e alegria

Bowlby, 1969, p. 12

2.1 - O Sistema de Vinculao Hoje em dia no h qualquer dvida que o ser humano procura desde o incio de vida estabelecer um vnculo com um adulto. A vinculao, que pode ser definida como a relao privilegiada que a criana estabelece com a figura materna (ou um substituto), desenvolve-se de acordo com uma capacidade de procura de relao, pela criana, e da capacidade de resposta relacional adequada pelo cuidador principal (Matos, 2005). Bowlby (1969) observou que interrupes na relao me-criana so precursoras de uma posterior psicopatologia, aparecendo um padro de respostas em crianas quando separadas da me: protesto de separao, seguido de desespero e depois desligamento, em que as crianas se tornam menos expressivas emocionalmente, notando-se uma falta de alegria e de entusiasmo. Todas estas observaes demonstram como as crianas experimentam as separaes com as mes como uma ameaa fundamental ao seu bem-estar (Kobak, 1999), e de como as relaes de vinculao assumem uma importncia fundamental na vida psquica da criana. Assim, a vinculao resulta de um desejo biologicamente determinado de proximidade (Bowlby, 1969). Para Ainswoth (citada por Bowlby, 1969), o comportamento de vinculao proporciona uma vantagem adaptativa, uma vez que a relao de uma criana com a me aumenta a proximidade com um adulto, o que por sua vez favorece a probabilidade de proteco e sobrevivncia. Assim, os tericos da vinculao postularam-na como um sistema comportamental interno envolvido em proteger as crianas do perigo e em maximizar uma explorao segura, atravs de uma regulao de proximidade com um cuidador (Hazan & Zeifman, 1994).

De facto, existem muitos benefcios resultantes da proximidade com um progenitor e que incluem alimentao, aprendizagem sobre o ambiente, interaco social e acima de tudo proteco (Cassidy, 1999), tal como j foi referido. Devido funo de proteco, as crianas teriam uma propenso para procurar os pais em momentos de stress. As relaes de vinculao, que apresentam caractersticas diferentes das relaes sociais, so definidas em termos de quatro componentes: procura de proximidade, porto de abrigo, protesto de separao e base segura, sendo estes componentes observveis no comportamento das crianas em relao aos seus cuidadores. Na verdade, podemos dizer que o comportamento de vinculao est presente quando a criana no apenas reconhece a sua me, mas tambm quando se comporta para manter a proximidade com ela (Bowlby, 1969). A procura de proximidade pode ser vista numa criana quando esta chora com o intuito de procurar contacto com a me, podendo alcanar o mesmo objectivo num estdio posterior de desenvolvimento atravs do gatinhar, andar ou correr (Cassidy, 1999). O porto de abrigo est patente quando as crianas retornam figura de vinculao para procurar apoio e segurana sempre que uma ameaa percepcionada, usando desta forma o cuidador como fonte de conforto quando perturbados (Madigan, et. al, 2006). O protesto de separao pode ser visto durante as reclamaes que se seguem separao com a figura de vinculao (Kobak, 1999) e a base segura observada atravs de pequenas incurses da criana, com o intuito de explorar outros objectos e pessoas na presena da me, usando deste modo esta ltima como uma base segura a partir do qual pode descobrir o mundo (Ainsworth, 1967, citada por Bowlby, 1969). Nestas pequenas exploraes efectuadas pela criana, notam-se regressos peridicos para junto da me, a fim de recuperar a sensao de segurana e assegurar a sua acessibilidade. Conforme descreveu M. Mahler na sua teoria sobre o processo de individuao, o comportamento de explorao alterna com o comportamento de procura de proximidade, sendo que a criana responde de uma forma flexvel a uma situao especfica depois de avaliar quer as caractersticas do ambiente, quer a disponibilidade do cuidador. Assim, quando o sistema de vinculao activado (pela separao da figura do cuidador, fadiga, doena, pessoas no familiares volta, entre outras), a explorao e o brincar da criana declina. Conversamente, quando o sistema de vinculao est pouco activado (quando uma criana saudvel se encontra em ambiente confortvel na presena de um cuidador), a explorao aumenta de intensidade. Para

Bowlby, o importante no seria apenas a presena fsica do cuidador, mas a crena da criana que esta figura estaria presente quando fosse necessrio.

2.2 - Hierarquia de figuras de vinculao Bowlby referiu que as crianas tm mais do que uma figura qual se podem vincular e para as quais direccionam os comportamentos de vinculao acima mencionados, embora estas figuras no sejam tratadas da mesma maneira. Ainsworth (cit. por Bowlby, 1969), no seu estudo com crianas Ganda observou que elas tendem a focar a maioria dos seus comportamentos de vinculao numa pessoa especial, sendo as vrias figuras de vinculao arranjadas segundo uma ordem hierrquica. De acordo com a mesma autora, que observou igualmente crianas escocesas, a me quase sempre a principal figura de vinculao escolhida pelas crianas. De facto, possvel verificar que aos quatro meses, a criana responde diferentemente me, quando comparada com outras pessoas, sendo que a criana lhe ir sorrir e vocalizar mais prontamente durante mais tempo do que o faz com outras pessoas (Bowlby, 1969). Assim, a primeira figura de vinculao eleita pela criana na maioria das vezes a me (ou uma me substituta), tendo por isso a maioria dos estudos sobre vinculao sido efectuados atravs da observao da dade me-filho. De facto, a relao que uma criana estabelece com a me, sendo a primeira relao formada por um indivduo, determinante para a sade mental da criana (Bowlby, 1969). Na verdade, a maioria da investigao sobre as relaes de vinculao centraram-se no estudo da natureza da relao me-criana e no seu impacto no desenvolvimento subsequente dos filhos (e. g. Cassidy & Shaver, 1999), existindo um menor corpo de pesquisa dedicado aos antecedentes e consequncias da vinculao pai-criana. Todavia, nas ltimas dcadas houve uma tentativa para contrariar esta ltima tendncia, assistindo-se a um aumento da investigao incorporando a relao com o pai, bem como a sua importncia no desenvolvimento psicossocial dos seus filhos (e. g. Paquette, 2004; Verschueren & Marcoen, 1999; Tamis-LeMonda, 2004).

2.3 - Funes desempenhadas pelos pais sabido que os papis paternais variaram grandemente ao longo do tempo e culturas, sendo que em muitas culturas o pai proporciona pouco ou nenhum cuidado aos seus filhos. Tamis-LeMonda (2004) salienta a importncia nos seres humanos de contribuies mais indirectas do investimento paternal no desenvolvimento e sade das 7

crianas, como a proviso de recursos financeiros que permitem assegurar mais alimentos, a manuteno de uma casa e viver em melhores bairros, que por sua vez promove resultados favorveis nos filhos. Alm disso, o pai tem um papel importante no fornecimento de apoio emocional me que interage com a criana. Contudo, para alm desta contribuio mais indirecta, os pais podem tambm desempenhar um papel mais especfico e directo com os seus filhos, sendo tambm capazes de fornecer um cuidado sensvel e responsivo s suas crianas (Paquette, 2004). De facto, a entrada das mulheres no mundo do trabalho e as importantes mudanas na estrutura familiar que da decorreram transformaram os papis parentais, passando a haver uma maior diviso das tarefas de cuidado das crianas. Assim, nas sociedades actuais, tanto a me como o pai tendem a prestar apoio emocional e superviso parental, bem como a desempenharem brincadeiras com os seus filhos (Paquette, 2004). Na verdade, numerosos estudos tm demonstrado os efeitos de uma estrutura familiar caracterizada por uma ausncia, ou por uma presena intermitente do pai no desenvolvimento de alguns problemas de adaptao social nas crianas. Por exemplo, Justo (2000) salienta que raparigas que crescem sem um pai (porque ele se foi embora ou morreu), ou ento que vivem com um pai que no desempenha as suas funes de uma forma estimulante, apresentam uma maior probabilidade de engravidarem. Segundo este autor, a gravidez pode ser encarada como um mecanismo psicolgico de acting-out ou passagem ao acto como forma de ultrapassar uma carncia objectal masculina, num contexto onde as relaes familiares so deficitrias do ponto de vista do progenitor masculino. Belsky, Steinberg e Draper (1991) hipotetizaram que a falta da figura paterna durante a infncia cria um contexto familiar adverso que induz na criana a expectativa de que as relaes interpessoais so pouco confiveis e de curta durao, o que ir fomentar o desenvolvimento de uma sexualidade precoce e a formao de laos vinculatrios instveis com os parceiros, orientados numa estratgia reprodutiva a curto termo. Para estes autores, o afastamento do pai do sistema familiar e as experincias que da decorrem, moldam a estratgia reprodutiva de um indivduo, que consistente com o ambiente familiar no qual foram educados. Tambm Mandara (2006) num estudo com adolescentes afro-americanos, observou que a ausncia do pai constitua o maior preditor do consumo de drogas nos rapazes, mesmo quando eram controlados outros factores como o estatuto socio-econmico da famlia, prticas parentais e grau de uso de drogas pelos pares. Deste modo, possvel verificar que a ausncia do pai afecta o desenvolvimento psicolgico e social dos seus filhos, mostrando assim a importncia 8

que esta figura assume no funcionamento psquico dos mesmos. Assim, torna-se imperativa uma reviso da investigao referentes relao pai-criana e das caractersticas desta interaco, a fim de compreender os processos pelos quais a figura paterna exerce influncia no desenvolvimento cognitivo e social dos filhos.

2.4 - Caractersticas da interaces materna e paterna As evidncias disponveis sugerem algumas diferenas nas interaces materna e paterna. Paquette (2004), considera que a funo do pai inclui abrir a criana ao mundo. Esta funo, que constitui parte integrante da teoria psicanaltica, postula que o pai surge como um elemento que permite criana sair da relao fusional que at ento mantm com a me. Esta funo do pai, que medeia a transio da criana de uma relao fusional e didica para uma relao tridica, assume uma grande importncia luz do mundo social complexo dos seres humanos, e das numerosas lies que a criana deve aprender com o intuito de se adaptar ao seu ambiente, caracterizado por relaes em que nunca existe uma exclusividade entre duas pessoas, mesmo nas relaes mais ntimas. Assim, esta separao entre a me e a criana, mediada pela figura paterna, constitui uma funo fundamental na promoo do desenvolvimento emocional das crianas (Paquette, 2004). Para alm desta disparidade enunciada entre as funes materna e paterna, muitos estudos registaram outras diferenas nas interaces estabelecidas entre os dois progenitores e os seus filhos. Lamb et. al (1983) concluram que os pais e as mes se comportam de formas caracteristicamente diferentes, apesar do envolvimento de ambos no cuidado das crianas. Segundo este autor, as mes tendem mais a segurar, sorrir e vocalizar, envolvendo-se em jogos mais convencionais, enquanto que os pais interagem mais frequentemente para brincar, realizando diverses mais vigorosas e estimulantes, como jogos pouco convencionais. Clarke-Stewart (1978) observou que as mes desempenham mais actividades de cuidado dos seus filhos, como alimentar, dar banho, acalmar quando choram, sendo tambm mais interactivas em tarefas de verbalizao, e os pais realizam brincadeiras mais breves na sua durao e mais fisicamente envolventes, no mediadas por um brinquedo. Tambm Paquette (2004) defende que os pais so mais fsicos do que as mes nas interaces que desenvolvem com os seus filhos, referindo que as brincadeiras normalmente desempenhadas pelos pais incluem formas bem conhecidas que envolvem contacto fsico, como balanar a criana nos joelhos, brincar ao cavalo, fazer ccegas, entre outros. 9

Assim, uma importante diferena seria que o pai tenderia mais a excitar os seus filhos e a me tenderia mais a cont-los. Na verdade, a me percepcionada pelos seus filhos como fontes de bem-estar e segurana e o pai como um companheiro predilecto de brincadeiras, devotando mais tempo para brincar com as crianas do que as mes (Paquette, 2004). Tambm Dickson et. al (1997), num estudo de carcter naturalista onde filmaram pais a interagirem com os seus filhos, concluram que os sorrisos bsicos, caracterizados por uma ligeira subida do canto do lbio sem nenhum levantamento das bochechas, so mais frequentes nas dides pai-filho, enquanto que nas interaces me-filho ocorrem mais frequentemente os sorrisos caracterizados por uma elevao do canto da boca e das bochechas. Para estes autores, a explicao para tais diferenas reside na forma como os pais interagem com as suas crianas. De facto, as mes realizam brincadeiras mais convencionais e os pais efectuam brincadeiras mais idiossincrticas e imprevisveis, constituindo tarefas mais exigentes e que requerem uma maior ateno, demonstrando as crianas nestas situaes sorrisos mais bsicos, que permitem uma maior concentrao na actividade, uma vez que no ocorre nenhum levantamento das bochechas e, deste modo nenhuma interferncia na viso da criana. Para alm de tudo o que j foi enunciado, a funo de abrir a criana ao mundo tambm mediada pela linguagem. Deste modo, Frascarolo (2004) constatou que os pais requerem mais frequentemente clarificaes, usam mais interrogaes no especficas e incentivam as crianas a atingirem por elas mesmas elevados nveis de sucesso. Tambm Vandell (1979) observou que as mes usam significativamente mais comentrios vocais e demonstram um afecto mais positivo, enquanto que os pais usam significativamente mais a forma imperativa de fazer pedidos, ao invs de sugestes proferidas pela me. Tambm no perodo escolar continuam a registar-se diferenas nas interaces materna e paterna. De facto, Russell e Russell (1987), num estudo com crianas com idades entre os 6 e os 7 anos, verificaram que as mes interagiam mais com as crianas e eram mais directivas, enquanto que os pais interagiam mais frequentemente no contexto de brincar, semelhana dos estudos efectuados para idades mais precoces. Tambm Bronestein (1984), num estudo com famlias mexicanas, observou que as mes desempenham mais atitudes de cuidado e proteco, como oferecer comida criana e mostrar preocupao pela sua segurana, e os pais apresentavam interaces mais

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cooperativas e participativas, fornecendo mais informao, explicaes e instrues nas actividades que mantinham com os seus filhos. Deste modo, o pai e a me representam assim diferentes tipos de experincias para as crianas (Lamb, 1975), sendo o pai to bom no cuidado dos filhos como a me.

2.5 - Sistema de Vinculao com o pai Estas diferenas nos estilos parentais que, como consequncia, fomentam diferentes reaces da criana para com a me e com o pai podem ser interpretadas no contexto do desenvolvimento de uma relao de vinculao. Na verdade, apesar das diferentes interaces mantidas com os dois progenitores, existe um grande consenso que as crianas formam relaes de vinculao com ambos os pais, embora antes dos 2 anos a me constitua o alvo predilecto de interaco da criana (Clarke-Stewart, 1978). Todavia, muitas so as evidncias que, utilizando o procedimento da situao estranha com os pais (e. g. Van Ijzendoorn & de Wolff, 1997), registaram uma fraca associao entre a sensibilidade paterna durante o primeiro ano de vida e a qualidade da relao de vinculao com o pai, contrariamente ao que sucede com as dades mefilho, sugerindo assim que a criana desenvolve tipos diferentes de vinculao com cada um dos pais. De facto, a maioria dos estudos tm demonstrado uma falta de previso pela vinculao com o pai, avaliada pelo procedimento da situao estranha, no comportamento subsequente das crianas, (demonstrando que a vinculao com o pai mais complexa do que o esperado), o que torna necessrio explorar outras medidas que tomem em conta os papis desempenhados especificamente pelos pais (Paquette, 2004). Na verdade, tal como j foi referido, existem diferenas essenciais que as crianas experimentam na sua relao com o pai, quando comparado com a me, sendo que uma dessas diferenas constitui o que Paquette (2004) denominou como relao de activao para designar o vnculo que possibilita a criana abrir-se ao mundo. De acordo com este autor, ao invs da vinculao com a me, que permite a criana ser acalmada, a relao de activao com o pai satisfaz a necessidade da criana de ser estimulada, de passar limites e aprender a enfrentar desafios em contextos onde a criana est protegida de potenciais perigos. A teoria de vinculao postula a vinculao e a explorao como dois sistemas complementares, sendo que a criana necessita tanto de receber cuidado dos adultos, como necessita de ser estimulada e excitada. De acordo com Bowlby (1969), existem duas variveis que influenciam a capacidade ulterior do indivduo para construir laos afectivos, que constituem, respectivamente, o grau em que os pais de 11

uma criana lhe fornecem uma base segura, e tambm o grau em que a encorajam a explorar o mundo a partir deles. Deste modo, tendo em conta este ponto de vista, o progenitor do sexo masculino desempenha um papel saliente no apoio do lado exploratrio da criana. De facto, Grossmann et. al (2002), num estudo longitudinal, verificaram que a sensibilidade e a responsividade dos pais do sexo masculino durante o brincar era um melhor preditor das representaes de vinculao da criana a longo prazo, demonstrando assim que o apoio que estes progenitores oferecem durante a explorao da criana constitui uma parte importante do sistema de vinculao com o pai, tal como a sensibilidade maternal em tarefas de cuidado constitui uma parte essencial do sistema de vinculao com a me. Deste modo, o brincar sensvel e interactivo deve ser visto como uma avaliao essencial da relao com o pai, sendo que vinculao pai-filho desenvolvida primariamente atravs da interaco fsica. O procedimento da situao estranha permanece pouco adequado relativamente ao progenitor do sexo masculino, uma vez que este mtodo no captura as qualidades especficas desta relao, ao enfatizar apenas as respostas das crianas separao (Grossmann et. al, 2002). Deste modo, apesar de um menor corpo de pesquisa relativa ao pai comparativamente me, as evidncias disponveis indicam que as crianas formam tambm um vnculo emocional com este progenitor e, que esta ligao assume uma importncia fundamental no desenvolvimento posterior. Numerosos estudos

demonstram o impacto da relao com o pai no desenvolvimento socio-emocional dos seus filhos. Frascarolo (2004) verificou que os filhos de pais empenhados no cuidado dos seus filhos eram globalmente mais sociveis com estranhos do que os filhos de pais pouco envolvidos. Pederson e Robson (1969 citados por Brown et. al., 2007) concluram que os pais mais envolvidos tinham filhos que davam cumprimentos mais entusisticos. Magill-Evans e Harrison (2001) mostraram que os pais activos na educao dos seus filhos apresentam expectativas mais elevadas para a participao social das crianas, e incentivam mais os seus filhos para situaes de interaco. Lamb et. al (1983) atestaram que as crianas com uma vinculao segura ao pai eram mais sociveis com estranhos, sendo que esta relao no foi encontrada para a segurana da vinculao com a me. Assim, as evidncias disponveis parecem indicar que uma vinculao segura ao pai est relacionada com o desenvolvimento de competncias sociais, sendo que a vinculao segura me, que satisfaz a necessidade da criana ser acalmada e cuidada, parece estar mais associada a contextos relacionais mais prximos 12

e didicos. Na verdade, Park e Waters (1989), num estudo com crianas em idade prescolar, concluram que uma boa vinculao com a me estava relacionada com funcionamento harmonioso entre pares de melhores amigos, sendo que as crianas seguramente vinculadas s suas mes eram mais harmoniosas, menos controladoras e mais responsivas com os seus melhores amigos do que aquelas que apresentavam uma vinculao insegura. Tambm Verschueren e Marcoen (1999), numa investigao com crianas em idade escolar, verificaram que uma vinculao segura ao pai estava mais associada a uma maior capacidade de relacionamento entre pares, sendo que uma vinculao segura me estava associada a uma maior habilidade de relacionamento ntimo.

2.6 - Vinculao para alm da infncia Similarmente, na adolescncia, perodo caracterizado por uma inteno em estabelecer uma maior independncia relativamente aos cuidadores primrios, a fim de adquirir maiores nveis de autonomia e diferenciao (Allen & Land, 1999), existem dados que comprovam relaes entre a vinculao aos dois pais e as interaces estabelecidas com os pares, mostrando que a vinculao com os progenitores assume tambm uma importncia crtica nesta fase da vida. Na verdade, nesta etapa do desenvolvimento, o apoio e disponibilidade dos pais constitui uma base slida para a explorao de interaces com os pares. Calado e Carvalho (2007), verificaram que uma vinculao segura ao pai estava correlacionada significativamente com a proximidade aos pares nos adolescentes de 17 e 18 anos e uma vinculao segura me estava correlacionada com a proximidade ao namorado, embora esta ltima no atingisse a significncia estatstica. Tambm Black (2002) concluiu que os adolescentes mais comunicativos e apoiantes com os seus melhores amigos tinham mes mais comunicativas com eles prprios. Deste modo, semelhana do perodo da infncia, tambm na adolescncia os dois progenitores representam experincias qualitativamente diferentes. De acordo com Larose e Boivin (1998), a vinculao com a me percepcionada pelos adolescentes como mais segura e afectiva, onde confiam mais para confidenciar os seus problemas ntimos, sendo esta relao um melhor contexto para o desenvolvimento da empatia. Por outro lado, a relao com o pai tem como principal objectivo servir actividades mais instrumentais, sendo um contexto para o desenvolvimento de aspiraes profissionais e pessoais. 13

Desta maneira, segundo as evidncias disponveis, uma vinculao segura me parece estar relacionada com a formao de relaes didicas, caracterizadas pela proximidade e intimidade fornecedoras de empatia e conforto emocional, sendo que uma vinculao segura ao pai aparenta estar associada com a explorao de um grupo e ao desenvolvimento de situaes de interaco com estranhos, provedoras de estimulao e prazer Assim, possvel especular que uma boa vinculao figura materna permite a constituio de laos afectivos de vinculao com outros significativos, qualificados como fontes de apoio. De facto, na adolescncia a busca pela autonomia cria uma saudvel presso para a utilizao dos pares como fontes preferenciais de apoio emocional, notando-se uma reorientao para estes ltimos de aspectos da procura de suporte, similares aos comportamentos de porto de abrigo dirigidos aos pais durante a infncia (Hazan & Zeifman, 1999). Na verdade, Bowlby (1979), sublinhou a importncia da vinculao como um fenmeno que ocorre ao longo de todo o ciclo de vida, sendo parte integral do comportamento humano desde o bero at sepultura. Todavia, apesar das caractersticas e funes das relaes de vinculao permanecerem as mesmas na infncia e adolescncia, existem tambm algumas diferenas nos vnculos formados nestes dois perodos de vida. Para Weiss (1982, citado por Hazan & Zeifman, 1994) uma das mais significativas mudanas normativas ocorridas diz respeito mutualidade das vinculaes. Na infncia, as relaes de vinculao so assimtricas e complementares, uma vez que as crianas procuram segurana dos seus cuidadores, embora no proporcionem em troca qualquer tipo de cuidados. Em contraste, na adolescncia e vida adulta, as relaes caracterizam-se como mais simtricas e recprocas, onde cada membro da dade serve quer como uma fonte, quer como fornecedor de apoio e segurana emocional, sendo estas relaes primariamente formadas com parceiros sexuais. Na verdade, no curso do desenvolvimento normativo, o sexo desenvolve uma relao estreita com o sistema de vinculao, em que o prottipo de um lao recproco de vinculao envolve a integrao de trs sistemas comportamentais, o sistema de vinculao, cuidado e sexual (Hazan & Zeifman, 1994). Para uma melhor compreenso da transferncia das vinculaes complementares com os pais para as vinculaes recprocas com os pares, que constitui a grande transio para a vida adulta, torna-se necessrio a anlise deste lao scio-emocional ao nvel dos seus componentes. Tal como j foi referido anteriormente, os laos para serem considerados completas de relaes de vinculao devem apresentar quatro 14

componentes definidores, isto , a procura de proximidade, o porto de abrigo, o protesto de separao e a base segura por vrios autores (Bowlby 1969, Hazan & Zeifman, 1994). Na adolescncia, observam-se mudanas desenvolvimentais no alvo dos diferentes comportamentos de vinculao, sendo que alguns dos componentes de vinculao so transferidos dos pais para os pares (Hazan & Zeifman, 1999). Contudo, a natureza e o timing desta transferncia, bem como os processos envolvidos, no so facilmente delineados. Hazan e Zeifman (1994), ao estudarem a transferncia dos componentes de vinculao, verificaram que a procura de proximidade est mais presente para os pares desde os 6 anos de idade, preferindo assim os participantes passarem o seu tempo na companhia dos amigos ao invs dos pais. No tocante ao porto de abrigo, ocorreu uma marcada mudana entre as idades de 8 e 14 anos, em que os amigos so preferidos aos pais como fontes de conforto e segurana emocional. No que diz respeito ao protesto de separao e base segura, apenas no final da adolescncia (entre os 15 e 17 anos) estes componentes foram transferidos para os amigos, sendo que at este perodo os pais continuam a servir como bases seguras e alvos de protesto de separao. Todavia, as autoras verificaram que uma pequena minoria destes adolescentes mais velhos (apenas 41%), transfere estes dois componentes, formando deste modo completas relaes de vinculao com os pares. Ainda neste estudo, dos 41% que consideraram um par como figura primria de vinculao, 83% nomearam um parceiro romntico. Tambm Friedlmeier e Granqvist (2006), num estudo longitudinal com adolescentes, verificaram que as funes de vinculao so transferidas das figuras dos pais para os pares segundo uma sequncia em que os componentes so transferidos passo a passo. A maioria dos adolescentes (90%) dirigia para os pares o componente procura de proximidade, entre 40 e 60% usavam tambm os pares para a funo de porto de abrigo, sendo que 54 a 75% dos adolescentes usavam ainda os pais como fontes de base segura Todavia, os seus resultados no confirmam o modelo de transferncia proposto por Hazan e Zeifman (1994), pois muitos adolescentes tinham transferido a base segura para os pares enquanto a funo de porto de abrigo estava ainda direccionada para os pais. Tambm segundo os resultados desta investigao, uma histria de vinculao com a me, percepcionada como insegura, e no com o pai, estava associada a uma elevada transferncia para os pares. Assim, a histria de vinculao com os dois progenitores parece afectar a transferncia das funes vinculatrias dos cuidadores da infncia para os pares, 15

nomeadamente o parceiro amoroso. Larose e Boivin (1998) concluram que os adolescentes que percepcionam uma vinculao segura a ambos os pais apresentam expectativas mais elevadas de apoio pelos pares, sendo que a vinculao com as figuras primrias da infncia serve como uma base segura a partir do qual podem explorar o mundo social. Na verdade, a viso das relaes de vinculao com os dois pais constitui o background do processo de transferncia, permitindo prever a introduo dos amigos na hierarquia de vinculao (Nickerson & Nagle, 2005).

2.7 - O presente estudo O presente estudo procura clarificar as dinmicas do processo de transferncia para os pares e compreender a sua associao com a segurana percepcionada para cada uma das figuras primrias de vinculao, isto , perceber qual o efeito diferencial das relaes materna e paterna, e que representaram diferentes tipos de experincias, para a formao das relaes recprocas na adolescncia. Deste modo, o primeiro objectivo consistiu em averiguar a natureza do processo de transferncia dos componentes, procurando replicar os modelos propostos na literatura (e. g. Hazan & Zeifman, 1994), segundo o qual as funes de vinculao so transferidas dos pais para os pares ao longo do tempo e segundo um processo passo a passo, pela ordem de procura de proximidade, porto de abrigo, protesto de separao e base segura. O segundo objectivo consistiu em testar o impacto da vinculao com o pai, que na infncia assume a funo de abrir a criana ao mundo e de estimul-la para a interaco, na transferncia dos comportamentos iniciais de uma relao de vinculao, isto , na funo de procura de proximidade para os pares, mais relacionada com a explorao do grupo. O terceiro objectivo dizia respeito clarificao do efeito da vinculao com a me, que favorece o desenvolvimento das competncias necessrias numa relao ntima, na transferncia dos comportamentos finais caracterizadores de uma relao de vinculao, nomeadamente o uso dos pares como base segura e, consequentemente na formao de completos laos vinculatrios com figuras extra-familiares. Relacionado com este ltimo objectivo, pretendeu-se averiguar se os adolescentes e jovens adultos envolvidos em relaes romnticas apresentavam uma maior transferncia das funes vinculatrias para os pares comparativamente aos adolescentes que no estavam envolvidos. Assim, as hipteses formuladas e que se pretende serem testadas nesta investigao so: 16

1. A transferncia dos componentes de vinculao um processo que ocorre dos pais para os pares ao longo do tempo e, logicamente os adolescentes mais novos apresentam um ndice menor de transferncia que os adolescentes mais velhos; 2. As funes de vinculao so transferidas componente a componente ao longo do tempo, segundo a ordem procura de proximidade, porto de abrigo, protesto de separao e base segura; 3. Os adolescentes envolvidos em relaes romnticas iro mostrar um ndice de transferncia mais elevado para os pares, comparativamente aos que no esto numa relao romntica. 4. Os adolescentes mais novos (com idades de 15 e 16 anos) que apresentem uma vinculao segura ao pai iro transferir mais rapidamente as funes vinculatrias iniciais, ou seja, o componente procura de proximidade; 5. Os adolescentes mais velhos e jovens adultos (com idades entre os 18 e 24 anos) que apresentem uma vinculao segura me iro transferir mais rapidamente para os pares os componentes finais de vinculao, nomeadamente a base segura e, deste modo formarem completas relaes de vinculao;

Para testar estas hipteses recorrereu-se a dois instrumentos: Questionrio de ndice de Transferncia de Componentes de Vinculao (QITCV) e The Inventory of Parents and Peers Attachment (IPPA). Relativamente ao QITCV, este foi um questionrio construdo para este estudo e que tem como propsito avaliar o grau de transferncia das funes vinculatrias para outras figuras fora do contexto familiar. Este instrumento solicita aos participantes que, numa escala de Likert de 7 pontos, assinalem o grau com que transferem as quatro funes vinculatrias de procura de proximidade, porto de abrigo, protesto de separao e base segura para os pares. Alm disso, tambm pedido para nomearem se responderam relativamente ao namorado ou melhor amigo. Com este questionrio, obtido o grau em que as quatro funes vinculatrias so transferidas para figuras extra familiares, sendo possvel tambm averiguar em qual destas figuras mencionadas ocorre uma maior deslocao dos componentes de vinculao.

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No que concerne ao IPPA, este um instrumento que permite medir a segurana dos sujeitos aos pais e tambm aos amigos, embora o questionrio relativo a estes ltimos no tenha sido utilizado em virtude de no ser do mbito desta investigao.

3 - Mtodo
3.1 - Sujeitos A presente amostra constituda por um conjunto de 100 adolescentes e jovens adultos (60 raparigas e 40 rapazes), tendo contudo sido eliminados um total de 22 participantes, em virtude dos questionrios no estarem vlidos, por no estarem completamente preenchidos, ou por conterem vrias respostas seleccionadas relativamente ao mesmo item, revelando uma no discriminao do mesmo e um padro de respostas ao acaso. As idades dos sujeitos oscilavam entre os 15 e 24 anos, com uma mdia de 17,8 anos e um desvio padro de 2,3. Os sujeitos eram predominantemente portugueses (99%) e apenas 1 sujeito apresentava nacionalidade angolana. Os participantes da amostra eram na sua maioria pertencentes a um estrato social mdio (59%), sendo que uma percentagem mais reduzida declarou ser da classe mdia alta (30%) e apenas um pequeno grupo de sujeitos (11%) pertencia a uma classe mdia baixa. No que diz respeito afiliao religiosa, 66% dos participantes eram catlicos e 32% considerou no ter nenhuma religio. Os restantes 2% da amostra declararam pertencer a uma outra afiliao crist. Dos sujeitos que participaram neste estudo, 42% estavam envolvidos numa relao amorosa no momento da recolha de dados, 51% estiveram envolvidos em uma relao romntica no passado e 6% nunca tinham tido uma relao amorosa. No que diz respeito caracterizao do agregado familiar, 75% dos sujeitos viviam com o pai e a me, 16% apenas com a me e 3% vivia com o pai. Dos restantes membros da amostra, 1% viviam sozinhos e 5% viviam com outras pessoas, amigos ou companheiro amoroso.

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3.2 - Medidas 1) Questionrio Demogrfico Este constitua o primeiro questionrio a ser respondido pelos sujeitos, que tinha como objectivo recolher informaes sobre as caractersticas scio demogrficas dos sujeitos da amostra. Nesta medida, os sujeitos eram indagados acerca da idade, sexo, estatuto relacional, nvel scio-econmico, afiliao religiosa, afiliao tnica, composio do agregado familiar, entre outros.

2) Questionrio do ndice de Transferncia de Componentes de Vinculao (QITCV) Este segundo questionrio, foi criado com o intuito de medir o grau de transferncia dos componentes de vinculao dos pais para outras figuras extra-familiares, amigos ou namorado. Para a construo deste questionrio, foram operacionalizados os quatro componentes de vinculao, isto , a procura de proximidade, porto de abrigo, protesto de separao e base segura propostos por Hazan e Zeifman (1994), e que so considerados os componentes definidores de uma relao de vinculao. Assim, para cada componente, foram construdos sete itens, baseados na descrio existente de cada um destes componentes na literatura. (e.g. Hazan & Zeifman, 1994; Trinke & Bartholomew, 1997), perfazendo um total de 28 itens. Cada item deste novo questionrio era classificado pelos sujeitos segundo uma escala Likert de 7 pontos, sendo que 1 significava Sinto [o contedo deste item] apenas em relao aos meus pais (Ver anexo I) e 7 Sinto [o contedo deste item] apenas em relao a outra pessoa (Ver anexo I). Este instrumento apresenta algumas diferenas

comparativamente a outros questionrios anteriores de avaliao da transferncia das funes vinculatrias (ANQ de Trinke & Bartholomew, 1997), uma vez que no procura identificar a figura alvo dos comportamentos vinculatrios, tendo como principal objectivo avaliar directamente o grau de transferncia destes comportamentos dos pais para os pares. Neste questionrio, para alm da resposta aos itens, os sujeitos eram tambm solicitados a assinalar a figura de vinculao extra-familiar, melhor amigo ou namorado, em relao qual respondiam ao questionrio. Com o propsito de avaliar a validade preditiva deste novo instrumento, foi efectuada uma anlise factorial, onde foram extrados 3 factores seguindo o critrio do teste do cotovelo, ao invs dos 4 factores pensados originalmente e correspondentes aos 19

quatro componentes de vinculao propostos na literatura e j enunciados anteriormente. A anlise factorial exploratria foi conduzida segundo o mtodo de extraco de componentes principais com rotao Varimax. Atravs deste procedimento, o primeiro factor era constitudo por 6 itens inicialmente formulados para operacionalizar o componente porto de abrigo e pelos 7 itens formulados para operacionalizar a base segura, que apresentavam uma saturao superior a .5. O segundo factor era constitudo por 4 itens formulados para operacionalizar o componente procura de proximidade, sendo que trs itens tiveram uma saturao maior noutro factor. O terceiro e ltimo factor, era constitudo por 5 itens formulados para operacionalizar o componente protesto de separao, tendo sido dois itens eliminados por apresentar uma saturao maior noutro factor. Assim, possvel verificar que, pelo procedimento da anlise factorial, foram extrados 3 factores: o porto de abrigo misturado com a base segura, procura de proximidade e o protesto de separao. O facto da base segura e do porto de abrigo aparecerem no mesmo factor, consistente com investigaes anteriores relativas ao tema de vinculao, que referem dificuldades na distino dos dois componentes (Crowell & Waters, 1994). Contudo, com o intuito de manter a consistncia com a formulao terica e literatura anterior que preconiza quatro funes vinculatrias (Hazan & Zeifman, 1994) considerou-se o questionrio com quatro subescalas respeitantes aos quatro componentes. Para avaliar a consistncia interna do instrumento, procedeu-se ao clculo da preciso. Assim, para o presente questionrio foi calculado o alfa de Cronbach para cada uma das 4 subescalas referentes a cada um dos componentes de vinculao, tendo sido encontrada uma considervel consistncia interna para cada subescala. Para a subescala procura de proximidade, o alfa encontrado foi .87, para a subescala porto de abrigo o alfa foi .86, tendo sido excludo o item 20, por fazer descer o valor do alfa, para a subescala protesto de separao foi de .90, tendo sido eliminado o item 4, e para a subescala base segura o alfa encontrado foi de .88.

3) The Inventory of Parents and Peers Attachment (IPPA) Este segundo questionrio, o Inventrio de Vinculao para os Pais e Pares (IPPA) foi desenvolvido por Armsden e Greenberg (1987), tendo sido traduzido pelo Professor Manuel Geada, da Universidade de Lisboa. Esta medida tem como finalidade avaliar os nveis de segurana percepcionados pelos adolescentes e jovens adultos relativamente aos seus pais e pares. Este instrumento constitudo por 75 itens divididos em trs 20

seces compostas por 25 afirmaes, referentes vinculao com a me, pai e amigos, tendo sido esta ltima eliminada em virtude de no fazer parte dos objectivos da presente investigao. Os itens do instrumento so classificados segundo uma escala Likert de 5 pontos, variando desde 1 (quase nunca ou nunca) e 5 (quase sempre ou sempre). Para alm das escalas j referidas, os itens originais do instrumento so compostos por escalas de Comunicao, Confiana e Alienao, derivadas de uma anlise factorial efectuada por Armsden e Greenberg (1987). Especificamente, os itens da confiana referem o grau de uma compreenso e respeito mtuo (os meus pais respeitam os meus sentimentos); os itens da comunicao avaliam a extenso da comunicao falada (costumo falar com os meus pais dos meus problemas ou complicaes); os itens da alienao dizem respeito raiva e ao isolamento (os meus pais no compreendem o que a minha vida). Armsden e Greenberg (1987) demonstraram que as escalas deste instrumento estavam intercorrelacionadas e registaram uma preciso teste-reteste de trs semanas de .93 e .86 respectivamente para os pais e para os pares. Especificamente para este estudo o alfa de Cronbach obtido para a relao com a me foi consideravelmente elevado, tendo sido de .93, bem como para a relao com o pai, onde o valor encontrado foi de .94. Para a subescala que avalia a vinculao me, o valor observado para a confiana foi de .90, para a comunicao foi de .68 e para a alienao foi de .78. No tocante vinculao com o pai, o valor obtido para a confiana foi de .93, para a comunicao foi de .56 e para a alienao foi de .74.

3.3 - Procedimento As aplicaes dos questionrios ocorreram em duas escolas pblicas, num colgio privado, num centro de formao profissional e tambm numa faculdade, estando todos estes locais situados em Lisboa. Os referidos locais foram escolhidos em virtude de cumprirem as caractersticas estabelecidas para a amostra. As aplicaes foram efectuadas em 5 turmas do 10 ao 12 ano, numa turma de um curso profissional e tambm numa turma do 3ano de um curso superior. Primeiramente, foi realizado um telefonema para cada um dos locais de aplicao, onde se apresentou os propsitos da investigao e depois se obteve a respectiva autorizao para a recolha dos dados.

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A aplicao dos instrumentos decorreu colectivamente, durante o perodo de aulas, gentilmente cedido pelos professores, demorando em mdia cerca de 40 minutos. Inicialmente, explicitava-se brevemente, aos participantes os objectivos da investigao, que pretendia estudar a conexo entre a relao com o pai e a me e a relao com os amigos e namorado. Seguidamente, solicitava-se a sua colaborao no preenchimento dos questionrios, sendo tambm salientado que a participao no estudo era voluntria e no relacionada com a instituio, e que quem no quisesse colaborar era livre de o fazer, sem que isso lhe trouxesse quaisquer consequncias negativas. No final da explicao, era tambm referido que todas as respostas eram confidenciais e annimas, e que poderiam pedir ajuda sempre que tivessem alguma dvida.

4 - Resultados
Primeiramente, importou analisar descritivamente os dados. Assim, 35% dos sujeitos referiram o namorado como a figura extra-familiar para a qual transferiam as funes vinculatrias anteriormente direccionadas para os pais e 65% dos sujeitos mencionaram o melhor amigo. No que diz respeito mdia da deslocao dos componentes de vinculao dos pais para os pares, o Quadro 1 indica as mdias apresentadas por cada componente de vinculao.

Quadro 1 Mdias e desvios-padro da transferncia das funes vinculatrias

Procura de Proximidade Mdia Desvio-padro 19.54 4.67

Porto de Abrigo 21.67 5.38

Protesto de Separao 14.96 4.61

Base Segura

26.46 6.36

Para melhor caracterizar o processo de transferncia das funes vinculatrias dos pais para os pares, foram criadas quatro novas variveis dicotmicas, designadas respectivamente como procura de proximidade transferida, porto de abrigo transferido, protesto de separao transferido e base segura transferida. Cada varivel dicotmica foi obtida considerando-se que os participantes tinham transferido cada componente

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vinculatrio para os pares se apresentavam um resultado mdio superior a 4, valor a partir do qual se considerava que se sentia aquele item igualmente em relao a outra figura (Ver anexo I). Para se auferir o valor de cada varivel, multiplicou-se o valor 4 pelo nmero de itens que compunham cada componente. Assim, utilizando este procedimento, verificou-se que 75% dos sujeitos tinham transferido o componente procura de proximidade para os pares, 70% tinham transferido o componente porto de abrigo, 38% o componente protesto de separao e 66% tinham transferido o componente da base segura. Com o intuito de averiguar se a transferncia das funes de vinculao varia com a idade, foi realizada uma correlao entre os quatro componentes e a idade

Quadro 2 Correlaes entre a idade e os quatro componentes de vinculao Geral Procura Proximidade Porto Abrigo Base Segura Protesto Separao * p < .05, ** p < .01 .13 .01 .05 .15 Rapazes .28* .25 .34* .39** Raparigas .02 -.14 -.13 .01

Conforme possvel constatar pelo Quadro 2, no se verifica nenhuma correlao significativa para a generalidade da amostra entre as quatro funes de vinculao e a idade. Todavia, nota-se uma correlao significativa para os rapazes entre a idade e os componentes vinculatrios procura de proximidade, base segura e protesto de separao, algo que no sucede com o grupo das raparigas. No que toca distribuio dos componentes por faixa etria, o Grfico 1 revela que, para a globalidade dos sujeitos da amostra, existe uma distribuio equilibrada por entre as vrias idades, no parecendo haver um aumento na transferncia dos quatro componentes medida que a idade vai progredindo.

Grfico 1 Percentagem de componentes transferidos por grupo etrio

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90.0% 80.0% 70.0% 60.0% 50.0% 40.0% 30.0% 20.0% 10.0% 0.0% 15 16 17-18 19-20 > 20 Proc. Prox. Porto Abrigo Prot. Separ. Base Seg.

Analisando o Grfico 1, verifica-se que o componente procura de proximidade constitui a funo vinculatria mais transferida para os pares em todas as idades, excepto aos 15 anos, em que apresenta o mesmo valor que o porto de abrigo. Este ltimo aparenta ser a segunda funo mais transferida, e a base segura constitui o terceiro componente a ser dirigido para os pares, apesar de nalguns grupos etrios estas duas funes assumirem valores muito prximos. O protesto de separao, em todas as faixas etrias, o ltimo componente a ser transferido nas idades, sugerindo ser a funo vinculatria que sofre um maior acrscimo ao longo da idade, apesar da quebra verificada aos 16 anos. Para avaliar se a mdia da transferncia era mais elevada nos sujeitos envolvidos em relaes romnticas e se havia diferenas entre sexos, foi efectuada uma MANOVA, sendo que as variveis dependentes correspondiam aos quatro componentes vinculatrios e as variveis independentes consistiam na figura nomeada no questionrio, namorado ou melhor amigo, e no sexo, masculino ou feminino. Destas, a nica varivel com um efeito significativo foi a figura nomeada, F(4, 93) = 6.19, p < .0005. Os efeitos para o sexo, F(4, 93) = .57, p < .683 e para a interaco do sexo com a figura mencionada F(4, 93) = .82, p < .518 no atingiram a significncia estatstica.

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Quadro 3 Mdia da transferncia de cada funo vinculatria por figura extra-familiar nomeada

Namorado/a M Proc. Prox. Porto Abrig Prot. Separ. Base segura 36.91 27.43 26.11 33.74 DP 6.68 5.95 5.65 5.69

Melhor Amigo M 30.74 25.45 21.45 29.08 DP 6.66 6.40 6.56 7.40 F 17.77 2.05 13.02 10.34 Sig. .00 .16 .00 .002

Analisando o Quadro 3, verifica-se que a mdia da transferncia dos componentes vinculatrios significativamente mais elevada para o namorado, com excepo do porto de abrigo que no atinge a significncia estatstica. No tocante ao grau de transferncia dos quatro componentes de vinculao relativamente figura extra-familiar qual respondem, o Grfico 2 indica que existe uma distribuio equitativa do componente porto de abrigo, o que no sucede com os outros componentes, tal como j tinha sido verificado pela MANOVA.

Grfico 2 Percentagem de pessoas que transferiram os componentes de vinculao relativamente s duas figuras extra familiares nomeadas
90,0% 80,0% 70,0% 60,0% 50,0% 40,0% 30,0% 20,0% 10,0% 0,0% Proc. Prox. Porto Abrigo Prot. Separ. Base Seg.

Namorado Melhor amigo

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No que diz respeito distribuio dos quatro componentes transferidos por sexo, verifica-se uma maior frequncia dos componentes transferidos para o sexo feminino, conforme possvel constatar pelo Grfico 3, apesar de as diferenas no terem surgido como significativas na MANOVA.

Grfico 3 Percentagem dos quatro componentes transferidos por sexo


80,0% 70,0% 60,0% 50,0% 40,0% 30,0% 20,0% 10,0% 0,0% Proc. Prox. Porto Abrigo Prot. Separ. Base Seg.

Feminino Masculino

Com o intuito de testar a relao entre a segurana da vinculao aos dois pais e a transferncia das funes de vinculao, efectuou-se uma correlao de Pearson entre os quatro componentes de vinculao (medidos pelo QITCV) com a segurana da vinculao me e ao pai (medida pelo IPPA).

Quadro 4 Correlaes obtidas entre a vinculao ao pai e me e os quatro componentes vinculatrios para a totalidade da amostra Procura de Proximidade Vinc. Me Vinc. Pai * p < .05, ** p < .01 .11 .12 Porto de Abrigo - .14 .22* Protesto de Separao .04 .19* .08 .21* Base Segura

Assim, para a globalidade da amostra, notou-se uma correlao negativa significativa entre a vinculao ao pai e o componente porto de abrigo, o componente protesto de separao e base segura. No que concerne correlao entre a segurana da

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vinculao com o pai e o componente procura de proximidade, verificou-se uma correlao negativa no significativa. Estas correlaes para a vinculao com o pai no vo ao encontro das hipteses aventadas. No tocante correlao entre a vinculao com a me e o componente base segura, esta assumiu um valor negativo, apesar de no atingir a significncia estatstica; entre a vinculao me e o componente protesto de separao notou-se uma correlao negativa no significativa. Entre a vinculao me e o componente procura de proximidade atingiu uma correlao positiva, sem ser estatisticamente significativa, sendo que entre o porto de abrigo e a vinculao com a me apresentou uma correlao negativa no significativa. Os valores das correlaes relativas ao porto de abrigo, protesto de separao base segura, ainda que no significativos, vo no sentido contrrio ao das hipteses. A fim de averiguar se existem diferenas entre os dois sexos nas correlaes entre as funes de vinculao e a segurana da vinculao aos cuidadores primrios da infncia, estas foram separadamente realizadas para o grupo das raparigas e dos rapazes. Ao examinar o Quadro 5, constata-se, para a sub-amostra das raparigas, correlaes significativas entre a segurana da vinculao me e os componentes porto de abrigo e base segura, sendo que para a procura de proximidade e protesto de separao os valores no atingem a significncia estatstica. No que concerne vinculao com o pai, constata-se uma correlao negativa significativa para todas as funes vinculatrias, assumindo o porto de abrigo, protesto de separao e base segura valores significativos.

Quadro 5 Correlaes obtidas entre a vinculao ao pai e me e os quatro componentes vinculatrios para o grupo das raparigas Procura de Proximidade Vinc. Me Vinc. Pai * p < .05, ** p < .01 -.03 .16 Porto de Abrigo -. 33** .36** Protesto de Separao .18 .23* .29* .30* Base Segura

Conforme possvel constatar pelo Quadro 6, no se verificam correlaes significativas nos rapazes entre a segurana da vinculao ao pai e me e o grau de transferncia dos componentes de vinculao, contrariamente ao que sucede com as raparigas. 27

Quadro 6 Correlaes obtidas entre a vinculao ao pai e me e os quatro componentes de vinculao nos rapazes Procura de Proximidade Vinc. Me Vinc. Pai * p < .05, ** p < .01 .14 -.04 Porto de Abrigo .04 -.02 Protesto de Separao .01 -.13 .08 -.08 Base Segura

A fim de averiguar se esta relao entre a segurana da vinculao s figuras materna e paterna e a transferncia das quatro funes vinculatrias influenciada pela idade, isto , se existe um efeito diferencial da segurana da vinculao ao pai e me consoante o grupo etrio dos sujeitos, foi efectuada uma regresso linear para cada um dos quatro componentes, que constituam as variveis dependentes. Para cada componente foi efectuada uma regresso, sendo que para calcular a transferncia de cada funo de vinculao, foram colocados primeiramente como preditores a idade, a segurana da vinculao com a me e a segurana da vinculao com o pai, sendo estas as variveis independentes. Num segundo modelo de regresso, colocou-se como preditores a idade, a segurana da vinculao ao pai, a segurana da vinculao me, e duas novas variveis constitudas, respectivamente pela vinculao materna e vinculao paterna em interaco com a idade. Esta nova varivel de interaco era o resultado da multiplicao da vinculao me (e ao pai) pela idade, sendo que o produto das duas variveis representa o efeito da interaco, tal como foi demonstrado por Cohen (1978). O Quadro 7 mostra a varincia explicada e a sua significncia para cada modelo de regresso, sendo que os efeitos principais correspondem ao primeiro modelo de regresso e as interaces ao segundo modelo, j explicados anteriormente.

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Quadro 7 Regresses dos quatro componentes para a totalidade da amostra Efeitos Principais R F R Procura Prox. Porto Abrigo Protesto Sep. Base Segura .06 .05 .07 .05 2.23 1.70 2.51 1.79 Sig R .09 .17 .06 .15 R .02 .004 .03 .02 Interaces F R .89 .02 2.60 .83 Sig R .41 .80 .08 .44

* p < .05, ** p < .01

Tal como possvel aferir pelo Quadro 7, no se encontra nenhum modelo de regresso significativo para prever cada um dos quatro componentes vinculatrios, para a totalidade dos sujeitos da amostra. Todavia, para a funo vinculatria protesto de separao, verificam-se valores de p = .064 e p = .080, e para a procura de proximidade nota-se um valor p = .09, que esto muito prximos da significncia estatstica, pelo que se considerou pertinente uma anlise dos coeficientes do componente de vinculao protesto de separao (Quadro 8), e procura de proximidade (Quadro 9) uma vez que sabido que difcil que os efeitos de interaco atinjam a significncia em estudos com variveis contnuas (McClelland & Judd, 1993).

Quadro 8 Coeficientes de regresso para a previso do componente protesto de separao B Idade Segurana Me Segurana Pai Id. X Segur. Me Id. X Segur. Pai * p < .05, ** p < .01 -1.51 .36 -.81 -.02 .04 t -.84 1.14 -2.54 -1,00 2.27 Sig. .40 .26 .01* .32 .02*

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Posteriormente, possvel construir a equao do segundo modelo de regresso para a previso da varivel protesto de separao, apenas para a vinculao com o pai, uma vez que foi esta que assumiu um valor significativo. Esta equao permitir-nos- compreender melhor o efeito da interaco encontrado.

PrS = constante + Idade x B1 + Seg. pai x B2 + Idade x Seg. pai x B3, sendo PrS o valor do protesto de separao

Colocando os valores dos coeficientes,

PrS = 53.05 + (Idade x 1.51) + (Seg. pai x -.81) + (Idade x Seg. pai x .040),

Substituindo a Idade por 15 anos, a equao toma a seguinte forma

PrS = 53.05 + (15 x -1.51) + (Seg. pai x -.81) + (Seg. pai x 15 x .04).

Resolvendo a equao, obtm-se o valor do grau de transferncia do protesto de separao de . 21 x Seg. pai. Seguidamente, substitui-se o valor da idade por 20 anos, tomando a equao neste caso a seguinte forma:

PrS = 53.05 + (20 x -1.51) + (Seg. pai x -.81) + (Seg. pai x 20 x .04)

e o valor do efeito da segurana da vinculao ao pai sobre a transferncia do protesto de separao de -. 001 x Seg. pai. Finalmente, substitui-se a idade por 24,

PrS = 53.05 + (24 x -1.51) + (Seg. pai x -.81) + (Seg. pai x 24 x .040),

sendo que o valor do protesto de separao de .15 x Seg. pai. Deste modo, possvel verificar que aos 15 anos de idade, o valor da segurana da vinculao ao pai para a previso da transferncia do protesto de separao negativo, o que demonstra que quando percepcionada uma menor segurana de vinculao com o pai, a funo de vinculao protesto de separao, varivel dependente, mais 30

transferida para os pares. Aos 20 anos, o valor do coeficiente aproxima-se de 0, demonstrando que a segurana da vinculao ao pai tem pouca influncia para a transferncia desta funo vinculatria. Aos 24 anos, verifica-se que a varivel assume o valor de .15 x Seg. pai, que um valor positivo, o que significa que nesta idade quando existe segurana da vinculao ao pai, realizada em maior grau a transferncia desta funo vinculatria.

Quadro 9 Coeficientes de regresso para o componente procura de proximidade para a totalidade da amostra B Idade Segurana Me Segurana Pai .33 .10 -.09 t 1.13 1.84 -2.07 Sig. .26 .07 .04*

* p < .05, ** p < .01

Tal como possvel constatar pelo Quadro 9, o coeficiente que assume um efeito significativo na previso do componente procura de proximidade a vinculao com o pai, embora a vinculao com a me esteja prxima da significncia estatstica. Foram tambm efectuadas as regresses separadamente para o grupo das raparigas e dos rapazes, semelhana do que tinha sido feito para as correlaes.

Quadro 10 Modelos de regresso para cada uma das funes vinculatrias nas raparigas Efeitos Principais R F R Procura Prox. Porto Abrigo Protesto Sep. Base Segura .03 .16 .06 .11 .57 3.49 1.16 2.39 Sig R .64 .02* .33 .08 R .05 .005 .07 .01 Interaces F R 1.62 .15 2.08 .37 Sig R .20 .86 .13 .69

* p < .05, ** p < .01 31

Conforme possvel constatar pelo Quadro 10, o modelo de regresso dos efeitos principais para prever o porto de abrigo, tendo como preditores a vinculao ao pai, a vinculao me e a idade significativo. Contudo, possvel constatar na previso da funo de vinculao protesto de separao, na regresso que inclui as interaces, um valor p = .13, pelo que se torna novamente relevante a anlise dos coeficientes de regresso (Quadro 12), dado que este mesmo resultado j se tinha mostrado significativo na anlise para a globalidade da amostra. Para alm do protesto de separao, de assinalar que a base segura apresenta um valor prximo da significncia estatstica para o primeiro modelo de regresso, sendo tambm pertinente a anlise dos seus coeficientes (Quadro 13).

Quadro 11 Coeficientes do primeiro modelo de regresso para o porto de abrigo na sub-amostra das raparigas

B Idade Segurana Me Segurana Pai -.19 -.06 -.08

t -.66 -.97 -1.71

Sig. .51 .34 .09

* p < .05, ** p < .01

Analisando o Quadro 11, possvel constatar que nenhum coeficiente deste primeiro modelo de regresso, tendo como preditores a idade, a segurana da vinculao me e a segurana da vinculao ao pai, atinge a significncia estatstica, embora o valor da segurana da vinculao ao pai se aproxime, com um sinal negativo, tal como j tinha sido encontrado para as correlaes.

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Quadro 12 Coeficientes de regresso na previso da funo de vinculao protesto de separao na sub-amostra das raparigas B Idade Segurana Me Segurana Pai Id. X Segur. Me Id. X Segur. Pai * p < .05, ** p < .01 -2.31 ,20 ,78 -.01 ,04 t -1.03 .48 -2.12 -.50 1,98 Sig. ,31 ,63 ,04* ,62 ,05

Seguidamente, ao analisar o Quadro 12, possvel verificar que o valor do coeficiente B da varivel de interaco entre a idade e a vinculao ao pai o mesmo que o apresentado para a globalidade da amostra, pelo que no se considerou necessrio a realizao de uma nova equao para obter esta varivel dependente, sendo que se prev que o valor do protesto de separao seja semelhante ao obtido para a globalidade da amostra.

Quadro 13 Coeficientes do primeiro modelo de regresso para a base segura B Idade Segurana Me Segurana Pai -.21 -.06 -.07 t -.60 -.85 -1.34 Sig. .55 .40 .18

* p < .05, ** p < .01

Analisando o primeiro modelo de regresso da base segura para a sub-amostra das raparigas, verifica-se que no existe nenhum coeficiente estatisticamente significativo.

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Quadro 14 Regresses para os quatro componentes no grupo dos rapazes Efeitos Principais R F R Procura Prox. Porto Abrigo Protesto Sep. Base Segura .15 .08 .24 .18 2.15 .98 3.70 2.76 Sig R .11 .41 .02* .06 R .002 .04 .01 .04 Interaces F R .05 .69 .26 .84 Sig R .95 .51 .77 .44

* p < .05, ** p < .01

Pelo Quadro 14, possvel aferir que, para a previso da funo vinculatria protesto de separao, o primeiro modelo de regresso, que coloca como preditores a segurana da vinculao me, a segurana da vinculao ao pai e a idade atinge significncia estatstica. Por isso, realizou-se a anlise deste modelo de regresso ao nvel dos seus componentes, tal como ilustrado pelo Quadro 15.

Quadro 15 Coeficientes de regresso para a previso do componente protesto de separao nos rapazes B Idade Segurana Me Segurana Pai 1.39 .09 -.139 t 3.09 1.06 -1.96 Sig. .004 .29 .06

* p < .05, ** p < .01

Tal como se pode apurar, apenas o coeficiente relativo idade apresenta significncia estatstica p = .004, demonstrando que nos rapazes a idade parece assumir a maior influncia na transferncia deste componente vinculatrio, apesar de a segurana da vinculao ao pai tambm se aproximar da significncia e com sinal negativo, tal como j tinha sido encontrado em algumas anlises para as raparigas.

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5 - Discusso
O propsito deste estudo consistiu em avaliar de que forma as diferentes funes de vinculao so transferidas das figuras de vinculao da infncia (os pais) para os parceiros recprocos na adolescncia (amigos ou companheiros amorosos), sendo que se pretendia investigar a relao entre os nveis de segurana com as figuras primrias de vinculao e a transferncia das funes vinculatrias para outras figuras, namorado ou melhor amigo, estando previsto uma maior transferncia destas funes para o namorado. Mais particularmente, esta investigao tinha como hiptese averiguar o efeito da vinculao com o pai na transferncia do componente procura de proximidade e o efeito da vinculao com a me na transferncia do componente base segura, ltimo componente a ser transferido de acordo com a literatura (e. g. Hazan & Zeifman, 1994) e, deste modo, na formao de completos laos vinculatrios. Assim, no que se refere primeira hiptese, que os componentes de vinculao so transferidos ao longo do tempo, apresentando os adolescentes mais velhos e jovens adultos uma maior transferncia em comparao aos adolescentes mais jovens, esta foi confirmada apenas para o sexo masculino, com a excepo do porto de abrigo. Estes resultados confirmam dados encontrados por Friedlmeier e Granqvist (2006), que verificaram que adolescentes avaliados numa segunda fase de um estudo longitudinal e portanto com uma idade mais avanada, demonstravam uma maior transferncia dos componentes vinculatrios para os pares. Na verdade, os adolescentes mais velhos e jovens adultos j se encontram numa fase do desenvolvimento onde j tiveram oportunidade de explorar o seu meio social e de comearem a estabelecer laos vinculatrios com os pares, estando portanto numa fase mais avanada do processo de transferncia. Conversamente, os adolescentes mais novos, que esto numa fase inicial da construo da sua identidade e procura da sua autonomia, apresentam as suas funes vinculatrias ainda muito direccionadas para os pais, no tendo at ento desenvolvido relaes slidas com os pares, para as quais pudessem dirigir importantes funes vinculatrias. Tambm Fraley e Davis (1997) concluram que a transferncia dos componentes vinculatrios aumentava em funo da durao das relaes estabelecidas com os pares. Todavia, de notar que no existe uma correlao entre a idade e a transferncia dos componentes vinculatrios para a amostra feminina, o que efectivamente vai contra a hiptese enunciada. Assim, possvel pensar que, para os rapazes, a idade parece ser

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um factor determinante na transferncia das funes vinculatrias, sendo que para as raparigas a idade aparenta no assumir uma grande relevncia. No tocante segunda hiptese deste estudo, que refere que as funes de vinculao so transferidas segundo um processo componente a componente, pela ordem proposta no modelo de Hazan e Zeifman (1994) - procura de proximidade, porto de abrigo, protesto de separao e base segura - esta no foi confirmada. De facto, para a totalidade da amostra, o componente de vinculao mais transferido foi a procura de proximidade (75% dos sujeitos direccionaram esta funo para os pares), seguido do porto de abrigo (70% dirigiram-no para os pares) e depois pela base segura (66%) e finalmente pelo protesto de separao (apenas 38% transferiu esta funo vinculatria para os pares). Assim, possvel considerar que a transferncia dos componentes das figuras primrias de vinculao da infncia para as relaes recprocas da adolescncia, um processo mais complexo do que o inicialmente previsto, podendo no ocorrer pela sequncia de componentes proposta por Hazan e Zeifman (1994). Na verdade, os resultados desta investigao indicam que a vinculao comea com a procura de proximidade, seguida pelo porto de abrigo e base segura e culmina com o protesto de separao. De facto, o protesto de separao a ltima funo vinculatria a ser transferida para os pares, sendo que a base segura parece estar muito prxima do porto de abrigo no timing da transferncia. Neste estudo, a maioria dos adolescentes e jovens adultos so mais orientados para os pares em relao ao componente procura de proximidade, preferindo passar o seu tempo na companhia dos amigos e namorados, algo que j tinha sido encontrado por Hazan e Zeifman (1994, 1999), Friedlmeier e Granqvist (2006), Fraley e Davis (1997) que verificaram que os pares constituam os alvos preferenciais de procura de proximidade. No que diz respeito ao porto de abrigo, 70% dos sujeitos apresentavam um ndice de transferncia deste componente, que constitui tambm um valor elevado. Estes dados esto em acordo com Marckiewicz et. al (2006), que aferiu que os amigos eram mais usados como porto de abrigo. possvel pensar que, tal como referiram Hazan e Zeifman (1994), os comportamentos de procura de proximidade e porto de abrigo constituem uma questo de convenincia. Na verdade, assim que se entra no sistema escolar e comea-se a passar a maior parte do tempo com os pares, estes tornam-se no apenas os alvos preferidos dos comportamentos de procura de proximidade, mas tambm fontes convenientes de apoio e suporte emocional, sendo por isso normativo que os adolescentes mais jovens apresentem estas funes vinculatrias 36

muito direccionadas para os pares. medida que vo progredindo no seu desenvolvimento, comeam a seleccionar os pares com quem querem efectivamente estabelecer uma relao de vinculao, convergindo para estes as funes de base segura e protesto de separao, isto , os verdadeiros marcadores de completos laos vinculatrios. Por isso, nos adolescentes mais velhos e jovens adultos, nota-se uma convergncia mais elevada das funes vinculatrias base segura e protesto de separao (no grupo dos sujeitos com mais de 23 anos verifica-se 71.4% da base segura transferida para os pares e 50% do protesto de separao), algo que para estes sujeitos normativo, uma vez que esto numa fase mais avanada do seu desenvolvimento, no estando to dependentes emocionalmente das figuras de vinculao primrias da infncia e onde recorrem a figuras extra-familiares na busca de conforto e segurana. No que diz respeito terceira hiptese deste estudo, que os adolescentes envolvidos em relaes romnticas apresentam as funes vinculatrias mais transferidas do que aqueles que no esto envolvidos, esta foi efectivamente corroborada. De facto, verifica-se que todos os componentes de vinculao se encontram mais transferidos nos sujeitos com namorado, representando assim o estatuto relacional uma importante condio para a amplitude de transferncia que ocorre dos pais para os pares. Estes resultados apoiam e fortalecem os resultados encontrados por outros autores como Hazan e Zeifman (1994), Friedlmeier e Granqvist (2006), Trinke e Bartholomew, (1997). Na verdade, os parceiros romnticos, devido s suas caractersticas relacionais mais exclusivas, constituem as figuras que substituem os cuidadores primrios da infncia como fontes de apoio e segurana emocional. Segundo Hazan e Zeifman (1999), os envolvidos em relaes romnticas tendem a nomear o parceiro amoroso como a pessoa cuja ausncia causava maior stress e cuja presena servia como uma base de segurana. A proximidade fsica e o contacto ntimo, que nos adultos toma a forma de contacto sexual, e os sentimentos de segurana que proporcionam, constituem facilitadores para o desenvolvimento de uma completa relao de vinculao preconizada por Bowlby (1969). Relativamente hiptese que postula que uma boa vinculao me est associada com a transferncia da funo vinculatria marcadora de uma relao de vinculao (a base segura, segundo o modelo de Hazan e Zeifman, 1994) nos adolescentes mais velhos e jovens adultos, esta no foi corroborada. Primeiramente, pela correlao de Pearson efectuada para a totalidade da amostra, verificaram-se correlaes estatisticamente no significativas entre a vinculao me e a transferncia dos quatro 37

componentes, sendo que a correlao entre o porto de abrigo, base segura e protesto de separao foi negativa (tendo sido significativa entre as raparigas os valores das correlaes relativas ao porto de abrigo e base segura), o que contraria a hiptese exposta. Seguidamente, pelas anlises de regresso efectuadas, foi possvel constatar que a vinculao me no exerce nenhum efeito significativo na transferncia das funes vinculatrias, embora se tenha notado uma influncia negativa, no significativa da segurana da vinculao me na transferncia das funes que marcam o estabelecimento de uma relao de vinculao, que segundo este estudo parece ser o protesto de separao. Os resultados parecem indicar que a me no exerce uma influncia to forte na formao das relaes recprocas da adolescncia e vida adulta, ao contrrio da investigao desenvolvida por Friedlmeier e Granqvist, (2006) onde verificaram que a histria de vinculao com a me, e no com o pai prev significativamente a transferncia para os pares. Estes resultados contrariam igualmente o meu estudo anterior (Calado & Carvalho, 2007) em que, nos adolescentes mais velhos, uma vinculao segura me estava significativamente correlacionada com a proximidade aos amigos. Na verdade, estes efeitos encontrados para a me no esto de acordo com a suposio que preconiza a sua importncia no desenvolvimento scio-emocional dos filhos. Contudo, de assinalar a tendncia significativa, entre as raparigas, de uma boa vinculao me (e ao pai) estar negativamente correlacionada com a transferncia dos componentes vinculatrios para os pares, o que pode estar ligado com a hiptese compensatria referida na literatura (Friedlmeier & Granqvist, 2006; Hazan & Zeifman, 1994, Markiewicz, 2006). Segundo esta hiptese, as adolescentes com uma vinculao insegura me realizam uma acentuada e at prematura transferncia das funes vinculatrias para os pares, sendo que possvel especular que essa transferncia poder no ser desejvel, nomeadamente nos adolescentes mais jovens, que esto ainda numa fase do desenvolvimento onde adaptativo as funes vinculatrias estarem direccionadas para os pais. Finalmente, no que diz respeito hiptese de que uma boa vinculao ao pai estaria associada com a transferncia dos componentes iniciais de vinculao, esta no foi confirmada. De facto, verificou-se que a segurana da vinculao ao pai apresenta uma correlao negativa significativa com a transferncia das funes porto de abrigo, protesto de separao e base segura, notando-se igualmente uma correlao negativa no significativa com a primeira funo a ser dirigida para os pares, isto , a procura de 38

proximidade, o que no est de acordo com o previsto. Alm disso, atravs da anlise de regresso colocando primeiramente como preditores a idade, a vinculao com o pai e a vinculao com a me, verifica-se um valor prximo da significncia estatstica na previso do componente protesto de separao. Analisando a regresso, verifica-se que apenas a vinculao com o pai e no com a me apresenta uma influncia significativa. Seguidamente, pelo segundo modelo de regresso, colocando como preditores as novas variveis de interaco entre a vinculao ao pai e me com a idade, apenas a interaco entre a vinculao ao pai e a idade permite prever quase significativamente a transferncia do componente protesto de separao, algo que no sucede com os outros componentes. Estes resultados, que parecem indicar que o pai tem uma maior influencia na transferncia das funes vinculatrias para as relaes recprocas da adolescncia, constituem uma novidade, tanto luz da literatura sobre a transferncia dos componentes de vinculao na adolescncia, como luz da teoria psicanaltica que preconiza que a relao estabelecida com a me, ao ser a primeira a ser formada pelo individuo, permite a interiorizao de um modelo relacional que vai determinar, mais tarde, as relaes com os outros, nomeadamente do parceiro amoroso. Tambm outros autores referem uma associao forte entre a vinculao com a me e a aceitao social e popularidade com os pares (Cassidy, 1999), a qualidade das relaes romnticas (Penagos et al, 2006), bem como o reconhecimento e manejo adequado de emoes essenciais ao estabelecimento de contactos sociais (Steele et. al, 1999). Assim, o pai parece desempenhar um papel determinante no desenvolvimento social dos seus filhos, fornecendo uma contribuio importante na transferncia da funo vinculatria protesto de separao que, segundo este estudo, parece constituir o melhor indicador de que uma relao de vinculao est formada, influenciando desta forma a formao de relaes fora do contexto familiar. de notar que a influncia paterna na deslocao deste componente para os pares sofre um ponto de viragem aos 20 anos, revelando que antes desta idade a vinculao ao pai exerce um efeito negativo, ou seja, est associada a uma diminuta transferncia deste componente para os pares (ver discusso acima, acerca da hiptese de compensao). Assim, nestas idades, o pai parece promover uma maior proximidade relativamente s figuras familiares, evitando uma aproximao precoce e consequentemente uma transferncia imatura dos comportamentos vinculatrios para os amigos. Por outro lado, depois da faixa etria dos 20 anos, onde os sujeitos se encontram no final da adolescncia ou recm-chegados vida adulta, uma vinculao segura ao pai favorece uma reorientao dos componentes 39

de vinculao para outras figuras, nomeadamente o parceiro amoroso, que passa a assumir um estatuto proeminente na hierarquia de vinculao, substituindo os pais como fontes primrias de suporte emocional (Trinke & Bartholomew, 1997). de assinalar, no entanto, que os resultados revelaram igualmente que sobretudo para o sexo feminino que existe um efeito significativo da vinculao com o pai e me na transferncia das funes vinculatrias, ao contrrio dos rapazes que no parecem sofrer tanto a influncia das relaes que estabelecem com as figuras primrias de vinculao da infncia. De facto, nos rapazes apenas a idade aparenta ser um factor determinante na formao das relaes recprocas da adolescncia e vida adulta. Nas raparigas, a idade parece no constituir um factor fundamental na transferncia das funes vinculatrias para os pares, aparentando ser mais importante uma boa vinculao com os cuidadores primrios, nomeadamente com o progenitor do sexo masculino. Este dado constitui tambm uma novidade luz da literatura sobre transferncia dos componentes de vinculao, que no referem estas diferenas relativamente influncia da vinculao com as figuras primrias para os dois sexos, pelo que se torna pertinente a realizao de outros estudos que aprofundem esta temtica. Para alm do que j foi referido, estes resultados so tambm consistentes com o modelo evolutivo de estratgias reprodutivas (Kanazawa, 2001; Belsky, Steinberg & Draper, 1991). Segundo este modelo, o grau de adversidade familiar percepcionado, muitas vezes, devido ausncia do pai ou da falta de investimento paternal, ir moldar as orientaes para a formao de pares e escolha do parceiro amoroso, isto , vai condicionar a estratgia reprodutiva que o adolescente vai seguir. De acordo com estes autores, a ausncia do pai ou a fraca qualidade deste investimento constitui um indicador de que as relaes de pares so pouco duradouras e imprevisveis e, como resultado os adolescentes vo experimentar uma puberdade precoce, acelerar o inicio da sua actividade sexual e ter uma variedade de parceiros, sem nunca desenvolverem relacionamentos slidos e estveis. De facto, estes adolescentes orientados numa estratgia reprodutiva a curto-prazo, iro aprender implcita ou explicitamente a percepcionar as relaes como oportunistas e com a finalidade de servirem os seus interesses. Por isso, para estes indivduos adaptativa uma estratgia reprodutiva oportunista, em oposio a uma estratgia de formao de laos estveis, caracterizados pela partilha e recompensa mtua. Os resultados desta investigao demonstram que os adolescentes, sobretudo os mais jovens, transferem os componentes vinculatrios no 40

sentido inverso ao valor da segurana de vinculao ao pai, o que parece indicar que os sujeitos s deslocam as funes vinculatrias para os pares, de uma forma precoce e indiscriminada, se aprenderam dentro do seu contexto familiar que as relaes prximas so instveis e com um investimento limitado nos seus membros, conduzindo a um envolvimento prematuro com os pares. Todavia, se os sujeitos so oriundos de um meio familiar caracterizado pela presena do pai, assimilaram um modelo diferente do mundo interpessoal, constitudo por laos reciprocamente duradouros e reconfortantes, ingressando numa estratgia reprodutiva mais selectiva, sendo que vo por isso antecipar experincias relacionais transferindo apenas os componentes vinculatrios, nomeadamente o protesto de separao, numa idade mais avanada, que parece ser a partir dos 20 anos. No obstante tudo o que foi exposto, h que ter em conta que este estudo apresenta algumas limitaes. Primeiramente, no tocante ao instrumento usado para medir o grau de transferncia dos componentes de vinculao, o QITCV, no se pode esquecer que foi construdo propositadamente para esta investigao. Por isso, para avaliar a fiabilidade do QITCV e para que possa ser usado em futuras investigaes, torna-se necessrio a realizao de um teste reteste que, devido a constrangimentos temporais no foi possvel realizar no presente trabalho. Todavia, nalguns locais onde foram recrutados os sujeitos, foram tomadas providncias, com o intuito de no se perder o contacto de alguns participantes, para virem a ser seguidos para o teste reteste. Alm disso, o facto da transferncia das funes de vinculao no sofrer um aumento marcado com a idade pode levantar algumas dvidas sobre a validade do instrumento, sendo por isso relevante uma melhor anlise do mesmo em investigaes futuras. Outra limitao deste estudo diz respeito ao tamanho reduzido da amostra, nomeadamente do diminuto nmero de jovens adultos, isto , sujeitos com mais de 20 anos, que apenas constituem 28% da amostra. De facto, devido a alguns constrangimentos na recolha dos participantes, relacionados com o facto das instituies onde se concentram estes sujeitos apresentarem mais limitaes para a aplicao de questionrios, no foi possvel obter uma quantidade to elevada destes participantes, pelo que qualquer generalizao dos resultados relativa a esta faixa etria deve ser feita com precauo. Neste sentido, em futuras investigaes acerca desta temtica e com o intuito de melhor compreender a influncia da vinculao com os cuidadores primrios da infncia na formao de laos vinculatrios com os pares, algo que apenas se

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encontra concludo no final da adolescncia e inicio da vida adulta, seria importante investigar preferencialmente jovens adultos, ao invs de adolescentes. Os resultados desta investigao que apoiam a suposio de que o pai apresenta uma influncia maior do que a me para a formao das relaes recprocas da adolescncia e vida adulta com os pares e, consequentemente no desenvolvimento normativo dos adolescentes, sobretudo no sexo feminino, apresentam importantes implicaes para programas teraputicos, politicas parentais, bem como mensagens sociais transmitidas aos pais. Desta forma, de acordo com os resultados obtidos, seria conveniente transmitir a mensagem, atravs dos meios adequados, de que os pais so figuras to importantes como as mes para a sade mental dos filhos, devendo por isso investir mais do seu tempo na vida das suas crianas. Alm disso, seria tambm importante o desenvolvimento de politicas parentais que fomentassem a participao activa dos pais nos cuidados das suas crianas, bem como a criao de programas dirigidos aos pais com o propsito de aumentar a capacidade dos mesmos para interagirem com os seus filhos de uma forma adaptativa, a fim de desenvolverem bons modelos de vinculao, atravs do encorajamento de uma expresso emocional positiva, do desenvolvimento de estratgias adequadas de relacionamento e do aumento da conscincia de interaces desnecessariamente intrusivas. Tambm no contexto psicoteraputico, seria

fundamental apelar participao do pai tanto na fase de diagnstico como de interveno, com o intuito de compreender os sintomas apresentados, bem como trabalhar a relao pai-filho que segundo os nossos dados, poder constituir um factor importante na previso do ajustamento psicolgico na adolescncia. Em resumo, no obstante as referidas limitaes metodolgicas, este estudo procurou averiguar o efeito diferencial das vinculaes materna e paterna, de acordo com as diferentes caractersticas destas duas relaes, na maturao scio afectiva dos filhos, nomeadamente na transferncia das funes vinculatrias para as figuras extra familiares. Esta investigao concluiu ser necessrio ter em conta no apenas a vinculao estabelecida com a me, mas tambm a vinculao estabelecida com o pai naquela que segundo Penagos et. al. (2006) constitui a tarefa primordial da adolescncia: o afastamento das figuras primrias de vinculao e formao de relaes recprocas com os pares, nomeadamente a construo de relaes romnticas. Neste sentido, este trabalho pode ser visto como um passo em direco a um melhor conhecimento das dinmicas do processo de transferncia das funes vinculatrias para

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outras figuras, concluindo que tal processo complexo e que requer uma abordagem multimodal.

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