A CHAVE PARA O CORAO DE SEU FILHO!

Como superar o principal destruidor de famlias 101 Cinco passos para reabrir o esprito de uma criana: 103 Como os pais podem obter resultados positivos 107 Como dar apoio amoroso 109 Como equilibrar apoio amoroso com contratos 110 Trs maneiras poderosas de motivarmos os nossos filhos Criana de vontade forte 114 O lder de torcida 115 O pacificador 115 O ajudante 115 O forador de barra 116 Mais 18 maneiras de motivar as crianas 118 O segredo de uma famlia unida 121

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A Chave para o Corao de seu Filho! Gary Smalley Somos uma famlia comum com muitos conflitos tpicos, mas tentamos achar solues para esses conflitos que podem ser aplicadas a quase todas as famlias. Vamos relatar o que tem e o que no tem funcionado na nossa casa e falaremos tambm dos principais fatores que nos proporcionaram uma maior unio e um relacionamento mais ntimo. Como superar o principal destruidor de famlias Certa noite, quando eu estava no meu quarto fazendo um interurbano, o meu filho Greg, na poca com cinco anos, deu um grito horripilante no banheiro. Ele veio correndo at porta gritando de tal forma que no dava para ouvir a voz da pessoa do outro lado da linha. Comecei a sentir a minha presso sangnea subir e fiz sinal para ele ficar calado. Dramaticamente dei uma palmada no meu bumbum para lhe mostrar o que ele ia levar se no se calasse imediatamente. Mas Greg continuou berrando, ento terminei rapidamente a ligao, dizendo pessoa que voltaria a ligar mais tarde. Desligando o telefone, agarrei Greg pelo brao e o sacudi. - Por que voc est berrando? - exigi que me respondesse. - Voc no viu que eu estava no telefone? Sem esperar uma resposta empurrei-o para o corredor e disse: - V para o seu quarto agora mesmo. Ele caiu quando o empurrei, mas se levantou ainda chorando e correu para o quarto. Peguei na palmatria que usvamos para dar surras e disse-lhe para se deitar na cama. Ento lhe dei umas palmadas bem fortes. Satisfeito com a minha disciplina, parei um pouco e pensei: "Isso para voc aprender a no violar as minhas regras". Entenda, ningum podia gritar quando eu estivesse no telefone, eu no queria que as pessoas pensassem que eu no conseguia controlar a minha famlia. Era nosso costume depois de uma surra abraar a criana e mostrar-lhe que a amvamos. Mas desta vez aconteceu algo que me assustou. Greg ainda estava chorando. Ele se levantou e o seu olhar dizia: "Eu te odeio". Ele se afastou de mim e me mostrou que no queria que eu lhe tocasse. De repente percebi o que tinha feito, e sabia que se no agisse imediatamente as conseqncias poderiam ser graves para o nosso relacionamento. Ainda bem que algum tinha me ensinado o que fazer, e poucos momentos depois estvamos nos abraando na sua cama, de volta ao bom convvio e harmonia. Um esprito fechado: A causa mais comum da desarmonia num lar aquilo que eu denominei um esprito fechado. Para nos ajudar a compreender como o esprito, alma e corpo interagem, observemos um exemplo da natureza. Quando eu era pequeno gostava de ficar vendo os ourios-do-mar nas praias da Califrnia. Geralmente eu os achava nas piscininhas naturais entre as rochas. Com uns dez a doze centmetros de dimetro, eles parecem flores coloridas com tentculos macios e ondulantes. Mas notei uma coisa interessante. s vezes pegava um pedao de pau e cutucava um deles. Imediatamente o ourio recolhia seus tentculos sensveis e se fechava tanto que virava uma concha. Era semelhante a uma linda flor se fechando. Agora estava protegido de outros danos. O que acontece com o ourio-do-mar ilustra o que acontece com uma pessoa ofendida. Os tentculos do ourio-do-mar so semelhantes ao esprito de uma pessoa. O ourio-do-mar permanece completamente

aberto e vulnervel, mas quando o cutucamos com um pedao de pau ele se fecha. De forma semelhante, quando uma pessoa fica ofendida ela se fecha. Foi isto o que vi acontecer com Greg. Quando o empurrei para o corredor e gritei com ele com dureza, eu cutuquei o seu esprito. Quanto maior for a dureza, maior a dor que a pessoa sente no esprito. O fato de eu ter sido duro, de t-lo empurrado e batido dando trs cutucadas fortes com um pedao de pau sem ter averiguado os fatos, como no caso com o ourio-do-mar, Greg fechou o seu esprito para mim com cada cutucada. E quando fechou o seu esprito, ele fechou tudo o mais. Ele no gostava de mim. No queria se aproximar de mim. No queria falar comigo. E resistia s minhas tentativas de toc-lo. Foram estes os sinais que me indicaram que o seu esprito estava-se fechando. Manifestaes de um esprito fechado: Quando o esprito de uma criana est-se fechando so muitas as possveis manifestaes. Talvez ela discuta e resista quando voc lhe pede para fazer algo. Talvez ela seja do contra e recuse-se a gostar de qualquer coisa que voc gosta! Talvez fique reservada e geralmente no corresponda muito ao carinho. Se o seu esprito estiver muito fechado, ela poder buscar amigos que so o oposto do tipo de amigos que voc quer que ela tenha. Poder xingar ou usar linguagem desrespeitosa. A causa principal do uso de drogas e bebidas alcolicas um esprito fechado. Na pior das hipteses, uma criana cujo esprito se fechou completamente pode fugir de casa ou suicidar-se. Todos estes so sintomas de um esprito fechado. Se conseguirmos reconhec-lo e ajudarmos a reabrir o esprito, muitas vezes os sintomas desaparecem automaticamente. Este princpio o segredo da maioria dos relacionamentos. Quando um empregado no tolera o seu patro, isso acima de tudo porque o seu esprito foi magoado ao ser "pisado" ou "cutucado". Acontece o tempo todo no casamento. Durante anos fiz muitas coisinhas para fechar o esprito da minha esposa, Norma. No me dei conta de que as minhas piadas, brincadeiras, comentrios sarcsticos e aes insensveis estavam cada vez mais fechando o esprito dela. Ao fim de vrios anos de casamento, Norma tinha fechado grande parte do seu esprito para mim, mas eu no sabia. Eu s via os resultados exteriores, como as vezes em que eu chegava em casa do trabalho e ela no me cumprimentava. Eu dizia: "i querida, cheguei", e ela no respondia. Eu perguntava: "H algo errado?" e ela dizia "No". Gradualmente comecei a aprender que "no" na realidade queria dizer "sim". Durante os meus seminrios, para demonstrar como o esprito sensvel, muitas vezes peo a um homem para vir frente, fechar os olhos e estender a mo. Primeiro coloco uma pedra grande na sua mo e lhe peo para identificar o objeto. Ele geralmente identifica corretamente que uma pedra. Ento eu substituo a pedra por um seixo. Geralmente ele no consegue identific-lo sem apalpar por um tempinho. A maioria dos homens quando dizem alguma coisa ofensiva s suas esposas acham que esto s deixando cair um seixozinho sobre o esprito dela. Mas para ela uma pedra grande que pode fechar o seu esprito. O mesmo pode acontecer em todos os relacionamentos, principalmente entre pais e filhos. Se um pai ou me for duro com sua filha e ofend-la, ela comear a fechar o seu esprito. Mas ela ainda precisa ser tocada, e j que no aceita que a sua me ou pai lhe toque, ela busca isso em outro lugar. Os rapazes podem facilmente perceber a sua necessidade de carinho e aproveitar-se dela. Tem pai que no abraa seu filho porque acha que isso no uma atitude masculina. Est provado que esta falta de carinho pode levar os rapazes a procurarem afeto que pode conduzir ao homossexualismo. O Dr. Ross Campbell, um psiquiatra especialista em crianas, descobriu que em tudo que leu e viu, ainda no conheceu uma nica pessoa sexualmente desorientada que tivesse um pai cordial, amoroso e carinhoso. Se os pais forem frios e ofensivos, um filho pode fechar o seu esprito, e muitas vezes adotar um comportamento rebelde e anti-social. Felizmente o esprito de uma criana relativamente moldvel nos primeiros anos. Quando as crianas ficam ofendidas, elas esto dispostas e prontas a regressar harmonia. Numa famlia comum impossvel deixar de ofender algum. Parece que algo acontece quase todos os dias que deixar algum ofendido. Contudo, possvel permanecer em harmonia desde que cada ofensa seja resolvida. Uma ofensa aps a outra, e mais outra, pode criar uma muralha e fechar o esprito completamente. Ainda assim possvel reabrir o esprito de uma criana mesmo nas piores situaes. Como reabrir o esprito de uma criana: Quando vi que o esprito de Greg estava se fechando para mim, eu me ajoelhei e minha atitude se tornou mansa e terna. Gentilmente lhe perguntei: - Greg, por que voc estava gritando no banheiro? Com voz trmula e lutando para no chorar, ele conseguiu dizer:

- Ca e bati com a orelha na banheira. Ele me mostrou a sua orelha que estava inchada e sangrando. Quando vi o que acontecera me senti pessimamente mal. Gentilmente lhe disse: - Greg, foi muito errado eu ter tratado voc daquele jeito. Papai que merece uma surra. Greg enxugou as lgrimas e acrescentou: - A quando voc me empurrou para o corredor eu bati com a mesma orelha na caixa dos brinquedos. Nessa altura eu estava me sentindo como um abusador de crianas. Fui um pai irresponsvel e reconheci isso. - Greg, papai estava errado. - Eu lhe dei a palmatria. - Eu que mereo uma surra. Eu que preciso levar uma. Ele pegou a palmatria e deixou-a cair no cho. Recuou de novo, ainda no querendo nada comigo. Eu queria estender a mo e tocar-lhe, mas o seu esprito ainda estava fechado para mim. Finalmente, eu disse ternamente: - Greg, eu estava errado. Eu sei que no mereo, mas ser que possvel voc me perdoar? Imediatamente ele estendeu seus braos e me abraou. Deixamo-nos cair na cama e ele repousou sua cabea no meu peito por uma meia hora enquanto nos abravamos com fora. Depois de algum tempo, olhei outra vez para a sua orelha e lhe perguntei: - Tem certeza que estamos bem agora? - Sim, papai, eu te perdo, disse ele dando-me tapinhas nas costas, todos ns cometemos erros. Pelo tom da sua voz e pela maneira como me tocou, eu sabia que o seu esprito estava se abrindo novamente. Vamos examinar as cinco maneiras de abrir o esprito fechado de uma pessoa. *** Uma palavra impensada gera uma briga, Uma palavra cruel arruna uma vida, Uma palavra amarga pode o dio instigar; Uma palavra rude, magoar e matar. Uma palavra graciosa pode abrir o caminho, Uma palavra de alegria, iluminar o dia. Uma palavra dita a seu tempo pode tudo acalmar; Uma palavra de amor, curar e abenoar. *** Cinco passos para reabrir o esprito de uma criana: 1. Seja mais terno: A gentileza consegue dissipar a raiva. Os nossos movimentos, os nossos msculos, nossa expresso facial e o tom de voz devem se tornar suaves, gentis, ternos e amorosos. Ao fazer isto, comunicamos vrias coisas pessoa a quem ofendemos: Estamos dizendo: (a) Ela valiosa e importante. Expressamos a sua importncia de formas no verbais. Nos aproximamos dela com calma. A nossa cabea poder estar baixa e nos sentimos obviamente pesarosos por a termos ofendido. (b) No queremos que o seu esprito se feche; nos importamos com ela. (c) Sabemos que algo est errado. Atravs da nossa ternura reconhecemos que ocorreu uma ofensa e vamos tomar o tempo que for presiso para corrigir o acontecido. (d) Estamos abertos para escutar. Est bem ela dizer o que aconteceu - no vamos ficar zangados nem mago-la outra vez. 2. Seja mais compreensivo: Quando perguntei a Greg por que ele estava chorando e ele disse que era por que tinha cado e batido na banheira, minha compreenso da sua dor aumentou imediatamente. Eu j estava sendo brando mas o meu esprito ficou ainda mais brando porque entendi profundamente e pude sentir seus sentimentos feridos. Eu provavelmente tambm teria gritado sem me importar com as regras se tivesse cado e batido na banheira. Uma das melhores maneiras de compreendermos melhor o que magoou a criana ilustrar as suas emoes. As ilustraes nos ajudam a ver a dor da criana de uma forma to vvida que alguns conflitos se resolvem em segundos. Um rapaz cujo pai constantemente o criticava, disse ao pai: "s vezes me sinto como um passarinho num ninho. Voc entra voando e eu deveria ficar muito animado por v-lo, pois voc vai ter um pouco de comida e estmulo para me dar, mas ao invs disso voc arranca um dos raminhos ou fibrazinhas que segura o

ninho e vai embora. Eu comeo a pensar: "Espera a. Ele est destruindo o ninho e eu ainda no estou pronto para voar. Sinto-me to inseguro quando vejo voc vindo porque voc est sempre achando defeito em mim e me arrasando, e como tirar aqueles raminhos do ninho." Quando o pai do rapaz escutou esta ilustrao verbal, sentiu a mgoa e a insegurana do filho. Esta ilustrao verbal emotiva ajudou o pai a reduzir consideravelmente as crticas que lhe fazia. Se a minha filha me diz que est na fossa, posso lhe perguntar a profundidade da fossa e se d para ver o azul do cu. Podemos tambm ajudar os nossos filhos a expressar seus sentimentos relacionando-os com experincias anteriores. "Lembra-se de como voc se sentiu na escola quando tirou uma nota baixa apesar de ter estudado muito para tirar um 10? E os seus colegas gozaram de voc. Lembra-se como se sentiu envergonhado? Foi mais ou menos assim que voc se sentiu hoje quando te corrigi na frente dos seus amigos?" Se a criana se recusa a falar, talvez seja preciso um tempinho para "esfriar". D-lhe tempo para compreender a sua prpria dor. 3. Reconhea a ofensa: O terceiro passo para abrir o esprito de uma pessoa admitir que estvamos errados. at possvel que no tenhamos feito erro nenhum. Pode at ser que o que fizemos no fosse errado, mas sim a maneira como o fizemos - a nossa atitude estava errada. Por exemplo, eu poderia bater no meu filho pela razo certa, mas se lhe bati com raiva, preciso admitir que a minha atitude foi errada. As crianas tm a tendncia de pensar mais no que querem e precisam e no se importarem tanto com o bem-estar dos outros. Esse pensar em si prprio ou egocentrismo, aumenta as probabilidades de ficarem ofendidas. medida que os jovens vo amadurecendo as pessoas deixam de ofend-los tanto, porque eles comeam a entender melhor os outros. Temos que saber qual o nvel de maturidade de uma criana. Se ofendermos o nosso filho porque ele imaturo, podemos dizer: "Eu no devia ter tratado voc desse jeito". No devemos acrescentar: "Voc s ficou magoado porque muito imaturo". Isso s o ofenderia ainda mais. Quando a criana fica ofendida e ouve os pais admitirem que a trataram mal e v que eles compreendem como ela se sente, ela adquire uma sensao de importncia. s vezes basta isso para abrir o esprito de uma criana. 4. Tente tocar: O quarto fator tentar tocar a pessoa ofendida. Se ela se aproximar e corresponder ao nosso toque ento sabemos que o seu esprito est se abrindo. Tocar nos permite saber se o esprito de uma criana est se abrindo. Talvez a ofensa tenha sido mais profunda do que pensamos, talvez ela tenha sido ofendida por algum fora da famlia. A falta de contato fsico no quer dizer que fechamos o esprito do nosso filho. As crianas passam por fases onde talvez evitem ser tocadas, como por exemplo, na puberdade. Pode haver outra razo pela qual o nosso filho resista ao nosso toque. Num certo vero, a nossa famlia foi pescar nas montanhas do Colorado. Eu fui duro com Kari e a ofendi. Ela tinha machucado o joelho e eu queria que ela subisse rapidamente uma ladeira para eu poder voltar minha pescaria. Mais ou menos no meio da ladeira me dei conta de que havia ferido o seu esprito, e ela era muito mais importante do que a minha pescaria. Ento parei, lhe dei um abrao e disse-lhe que sabia que a tinha ofendido e que eu estava errado. Ela se esquivou dos meus braos e perguntou: - Papai, voc usou desodorante hoje? 5. Procure obter o perdo da pessoa a quem voc ofendeu: O ltimo passo para abrir o esprito de algum buscar o perdo da pessoa ofendida. Eu sabia que tinha reaberto o esprito de Greg, porque quando lhe pedi perdo ele correu para os meus braos. A verdadeira restaurao a confisso do erro mais a concesso do perdo. Razes pelas quais algum pode se recusar a perdoar: Talvez a ofensa tenha sido mais profunda do que pensvamos. Talvez tenhamos apressado as coisas ou talvez a criana queira ver primeiro uma mudana autntica no comportamento do pai ou da me. Seja qual for a razo, descobri que a melhor coisa a fazer comear tudo de novo. Um erro que muitos pais fazem abandonar totalmente a questo: "Bem, se ele no quer me perdoar, o problema dele. Eu fiz a minha parte". Com essa atitude o problema poder nunca ser resolvido. melhor recuar por um tempo, dar uns minutinhos ou at horas para as coisas esfriarem, e depois voltar e repetir estes cinco passos. Se observarmos cuidadosamente as expresses no verbais, podemos entender melhor o que est se passando dentro da criana.

Observe o tom da voz e expresses faciais para reconhecer um esprito fechado: Quando afloram palavras como: "Eu te odeio, e nunca mais quero viver com voc. Sempre te odiarei", so reflexos de um esprito fechado. Um filho pode dizer aos seus pais: "Eu odeio vocs. No agento mais isto. Estou cheio desta famlia. Estou por aqui e no quero falar disso". Quando as pessoas deixam tais palavras escaparem, descobri que na realidade o que esto dizendo que querem falar sobre o assunto. Escute como elas o expressam, com que intensidade. Aprenda a observar as suas expresses faciais e a escutar o tom da sua voz em vez de limitar a sua compreenso s palavras que usam. Quanto mais violenta e hostil for a resistncia mais fortemente se fechou o esprito. A hostilidade pode assumir a forma de apatia ou indiferena indicando que, "o meu esprito encerrou-se definitivamente, no tente abri-lo". A melhor maneira que eu conheo para lidar com tais palavras permanecer brando e compreensivo e admitir que erramos, depois perseverar at conseguirmos tocar e obter perdo. Isto na realidade o que eles querem. Mas pode levar tempo. As ofensas que ocorreram h muito tempo podem ainda ser resolvidas da mesma forma. Se um pai ou me quer ter certeza de que o esprito de seu filho est totalmente aberto para ele, s vezes bom voltar ao passado e mencionar essas velhas ofensas, desde que as ofensas sejam resolvidas ao serem mencionadas. Como uma criana ou um adulto pode reabrir o seu prprio esprito: Corrie Ten Boom, que ajudou muitos judeus a escaparem dos campos de concentrao alemes na II Guerra Mundial, me contou uma histria que retrata o perdo. Alguns anos depois dela ter sido solta de um campo de concentrao, falou numa igreja na Alemanha. Quando as pessoas estavam saindo depois do culto, ela viu um homem tentando chegar frente. Horrorizada, ela o reconheceu. Ele fora um guarda - um dos mais cruis - no campo de concentrao onde ela e a sua irm tinham ficado presas. Na verdade, foi principalmente por causa dele que a sua irm Betsi tinha morrido. Ela ficou repugnada ao v-lo. O seu esprito j tinha se fechado para ele h anos. Ele estendeu-lhe a mo e disse: "Corrie Ten Boom, eu me tornei cristo e sei que Deus me perdoou pelas coisas cruis que fiz, mas vim pedir que voc me perdoe". Corrie disse que ficou com os braos paralisados junto ao corpo. No conseguia se mexer. Ela me disse que foi a coisa mais difcil que j fez, mas finalmente estendeu a mo e aceitou a mo dele e disse que o havia perdoado. Naquele momento, foi como se o veneno e o dio tivessem se desprendido dela. "Foi o amor de Deus fluindo atravs de mim para ele", ela me disse. "Eu na realidade o libertei das coisas que ele tinha feito contra mim. E ao fazer isso, eu fiquei livre!" Ns, pais, podemos ajudar os nossos filhos a aprenderem esse princpio. Primeiro uma criana pode comear a reconhecer que a pessoa que a ofendeu tambm tem seus problemas. Segundo, podemos nos comprometer a orar por algum que nos ofendeu. O grande problema que as pessoas levam as ofensas muito srio. At que ponto o esprito de seu filho est aberto? Faa um teste para ver at que ponto o esprito de cada um dos seus filhos est aberto. Esta uma avaliao simples e generalizada que pode ajudar um pai ou me a detectar se o esprito do seu filho est se fechando ou no. D a cada resposta uma classificao de 1 a 5. 1= nunca; 2= raramente; 3= s vezes; 4= geralmente; 5= sempre. ____ 1. O meu filho (ou filha) (de 2 anos para cima) gosta de tocar em mim? ____ 2. O meu filho (ou filha) me toca espontaneamente logo que o vejo depois da escola ou em casa? ____ 3. O meu filho (ou filha) respeita o que eu respeito na vida? ____ 4. O meu filho (ou filha) de um modo geral d valor ao que eu dou valor na vida; por exemplo, Bblia, minha vocao, etc.? ____ 5. Os amigos do meu filho (ou filha) so os que eu escolheria para ele? ____ 6. O meu filho (ou filha) usa roupas e penteados que eu aprovo? ____ 7. O meu filho (ou filha) escolhe as atividades que eu escolheria para ele? ____ 8. O tipo de msica que o meu filho (ou filha) ouve reflete o que eu aprovo? ____ 9. O meu filho (ou filha) gosta de conversar comigo? ____ 10. O meu filho (ou filha) de um modo geral concorda com as minhas opinies? ____ 11. O meu filho (ou filha) gosta de sair comigo? ____ 12. O meu filho (ou filha) me obedece regularmente? ____ 13. O meu filho (ou filha) geralmente afetuoso e carinhoso comigo? ____ 14. O meu filho (ou filha) gosta de olhar naturalmente nos meus olhos?

Resultado: ____Estes resultados podem indicar: 14-20 - Perigo, resolva as coisas imediatamente. 21-30 - Ateno, avance com cautela. 31-40 - Cuidado com desabamentos. 41-50 - As coisas podem andar um pouco turbulentas, mas esto bem. 51-70 - Fim das obras na estrada. Dirija com cuidado. 84 maneiras atravs das quais podemos ofender os nossos filhos: Ao procurar ver como voc talvez tenha ofendido seu filho, pode ser que precise de um pouco de ajuda para ver as possibilidades. Nos meus aconselhamentos e trabalhos com crianas pelo pas, perguntei a muitas delas como os seus pais as tinham ofendido. Fiz uma coletnea das respostas. Aqui esto o que elas responderam: 1. Falta de interesse em coisas que so especiais para mim. 2. No cumpre o prometido. 3. Critica injustamente. 4. Permite que o meu irmo ou irm me rebaixe. 5. Interpreta mal as minhas intenes. 6. Fala impensadamente. 7. Castiga por uma coisa pela qual j fui castigado. 8. Diz que as minhas opinies no contam muito. 9. D a impresso de que nunca comete erros. 10. Falta de gentileza ao assinalar as minhas fraquezas e defeitos. 11. D um sermo e no compreensivo, quando tudo o que preciso de apoio. 12. Nunca me diz "eu te amo". Nunca demonstra afeio fsica. 13. No passa tempo a ss comigo. 14. insensvel, duro e falta ao prometido. 15. Falta de considerao. 16. Nunca agradece. 17. No passa tempo comigo. 18. insensvel aos meus problemas. 19. Fala palavras duras. 20. inconsistente. 21. No est agradecido por mim. 22. Diz como fazer uma coisa que eu estava fazendo sozinho. 23. Pega no meu p por tudo. 24. mando. 25. Sinto que no reparam em mim ou no me do valor. 26. Sou ignorado. 27. No sou considerado uma pessoa que pensa e sente. 28. Fora demais a barra sem se importar comigo ou no me escutar. 29. No d a devida importncia s minhas necessidades, principalmente quando o trabalho ou atividades deles so mais importantes. 30. Menciona velhos erros do passado para lidar com problemas atuais. 31. Implica excessivamente. 32. No repara nas minhas realizaes. 33. Faz comentrios grosseiros. 34. Gosta de mim s por causa da minha beleza fsica ou capacidades, em vez do que sou por dentro. 35. No sou elogiado nem recebo apreo. 36. Sou incentivado a fazer uma coisa e depois sou deixado na mo. 37. Do esperana de que vamos fazer uma coisa em famlia e depois no fazem. 38. Me corrigem sem me dizerem que me amam. 39. Sou disciplinado com dureza e raiva. 40. No h dilogo, e nunca me do uma razo por que esto me disciplinando. 41. Abusam da fora bruta. 42. Reagem comigo da maneira oposta que eu acho que um cristo deveria me tratar. 43. Levantam a voz um com o outro.

44. No se interessam pela minha pessoa. 45. Criticam algo que estou fazendo ou algum com quem estou, dizendo que bobo ou idiota. 46. Falam palavres quando esto chateados comigo. 47. impaciente, o que muitas vezes d a impresso de rudeza. 48. Diz "no" sem explicar o porqu. 49. No me elogiam. 50. Sinto uma diferena entre o que dizem com a boca e o que dizem com as expresses do rosto. 51. Fazem comentrios sarcsticos a meu respeito. 52. Zombam das minhas esperanas, sonhos e realizaes. 53. Castigam severamente por algo que eu no fiz. 54. Ficam distrados quando realmente tenho algo a dizer. 55. Insultam-me na frente dos outros. 56. Falam antes de pensar em como tal coisa me afetar. 57. Pressionam quando eu j estou me sentindo deprimido ou ofendido. 58. Comparam-me com outras crianas na escola e me dizem como elas so maravilhosas e que gostariam que eu fosse melhor. 59. Obrigam-me a discutir com eles quando estou realmente magoado. 60. Sou tratado como uma criancinha. 61. No aprovam o que fao ou como fao as coisas. Estou sempre tentando obter a aprovao deles mas eles no a do. 62. Eu os vejo fazer as mesmas coisas que me dizem para no fazer. 63. Ignoram-me quando peo conselhos porque esto ocupados demais. 64. Eles me ignoram e no me apresentam s pessoas que vm casa ou a algum que encontramos em pblico. 65. Mostram favoritismo em relao ao meu irmo ou irm. 66. Agem como se algo que eu deseje fosse de pouca importncia. 67. No sinto que sou especial para eles. Para mim to importante que os meus pais me mostrem, at de maneiras simples, que sou especial para eles. 68. Vejo o meu pai menosprezar a minha me, principalmente na frente de outras pessoas. 69. Raramente me tocam ou abraam. 70. Ouo os meus pais brigando entre si ao ponto de um deles ficar verdadeiramente magoado. 71. No confiam em mim. 72. Zombam de algo que seja fisicamente diferente em mim. 73. Vejo a minha me e meu pai tentando se vingar um do outro. 74. Percebo que o meu pai nunca aprova o que eu fao ou como fao. 75. No so capazes de controlar a sua raiva. 76. Ficam zangados comigo porque no consigo acompanhar o seu ritmo ou ficar altura da sua capacidade. 77. Fazem-me sentir que gostariam que eu nunca tivesse nascido. 78. No tm tempo suficiente para mim. 79. Quando preciso dos meus pais ambos esto grudados na televiso. 80. Vejo os meus pais gastarem muito dinheiro nos seus prazeres, mas quando eu quero algo parece que eles nunca tm dinheiro. 81. Fazem-me sentir infantil. 82. No se esforam por compreender o que estou querendo dizer. 83. Gritam comigo quando eu j sei que estou errado. 84. Fazem-me sentir como se eu nem tivesse me esforado para melhorar em algo quando na realidade me esforcei. Como os pais podem obter resultados positivos Quatro tipos bsicos de pais: 1. Pais dominadores: Eles tm altos padres e expectativas mas raramente so cordiais, carinhosos e compreensivos, e do pouqussimas explicaes para as suas rgidas regras. Algumas expresses e aes caractersticas de pais dominadores so: "Regras so regras. Voc chegou atrasado - para a cama sem jantar".

"No suporto que voc me responda. Pea desculpas". (Ou do um tapa no rosto do filho). "Voc no precisa saber porqu. Apenas faa o que mandei". "No quero saber quantos amigos seus esto indo. Voc no vai e no quero ouvir falar mais no assunto, entendido?" "Nenhum filho meu vai ser preguioso. Voc comeou o trabalho, agora vai termin-lo". "Quantas vezes eu j lhe disse para parar com isso? V l agora mesmo; voc vai apanhar!" Algumas reaes possveis de filhos de pais dominadores so: O seu amor-prprio dos mais baixos. Tm pouca capacidade para se conformarem com regras ou autoridade. A severidade e rigidez dos pais quebra o esprito do filho e como resultado este resiste, fecha-se ou se rebela. O filho geralmente no quer ter nada a ver com as regras ou valores dos pais. Tende a rejeitar as idias dos seus pais. O jovem pode se sentir atrado por outros jovens que se revoltaram contra seus pais e as regras gerais da sociedade. Poder comear a tomar drogas e participar de outras atividades ilegais. O filho talvez seja barulhento e exija os seus direitos. Na sala de aula talvez perturbe a ordem para chamar a ateno dos outros. 2. Pais negligentes: Estes geralmente no do apoio amoroso nem conseguem controlar os seus filhos. Eles demonstram uma atitude desinteressada ou imatura, repreendendo severamente o filho quando este insiste ou os irrita. Estes pais tendem a isolar-se dos filhos atravs do uso exagerado de babs para se entregarem s suas prprias atividades egostas. As crianas so consideradas um estorvo e "criana no tem querer". H quatro razes principais por que as crianas esto sendo negligenciadas hoje em dia: a. O ndice elevado de divrcios. muito difcil para pais solteiros passarem o tempo necessrio cada dia com seus filhos para os escutarem e estarem emocionalmente acessveis. b. O nmero cada vez maior de mes que trabalham fora. Um estudo mostra que os pais americanos passam menos tempo com os filhos do que os pais em qualquer outro lugar exceto na Inglaterra. O estudo citava um pai russo que disse que nem lhe passava pela cabea passar menos de duas horas por dia com seus filhos. Em contraste, um estudo na Universidade de Boston concluiu que um pai americano em mdia passa cerca de trinta e sete segundos por dia com seus filhos. c. Assistir televiso demais. d. Uma sociedade onde as viagens so cada vez mais comuns. A seguir esto algumas aes e expresses caractersticas de pais negligentes: "Resolva voc mesmo. No v que estou ocupado?" "No! Hoje noite tenho um compromisso. Pea sua me para ajud-lo". "No, no pode ficar acordado. Lembra-se que queria ficar acordado a noite passada? Pare de ficar grudado em mim!" "O problema seu. Tenho que ir trabalhar." "Puxa vida pessoal! no d para vocs serem mais cuidadosos?" "Outra vez atrasado, minha nossa. Algum pode passar a carne por favor?" "Ento voc acha que eu sou idiota, n? Bem, o problema seu, meu chapa. D o fora!" Alguns possveis efeitos nos filhos de pais negligentes so: A dureza e a negligncia tendem a ferir o esprito da criana, resultando em rebeldia. A negligncia ensina ao filho que ele no digno de que passem tempo com ele. A criana torna-se insegura porque os seus pais so sempre imprevisveis. O filho poder no criar um respeito sadio pelos pais porque no respeitado e no aprendeu a se controlar. Promessas no cumpridas quebram o esprito da criana e abatem a sua dignidade. A criana geralmente tende a se desempenhar mal na escola porque tem pouca motivao. 3. Pais permissivos: Geralmente so cordiais, apiam as pessoas, mas so fracos para estabelecer e cumprir as regras e limites para os seus filhos. Uma das razes principais por que alguns pais so muito permissivos o receio de virem a prejudicar os filhos se forem muito rigorosos. Esse medo de confrontar seus filhos pode na realidade causar exatamente o que temem.

Um aspecto positivo dos pais permissivos que so timos para apoiar. Os pais eficazes sabem que um certo grau de permissividade saudvel. Ou seja, aceitar que crianas so crianas, que uma camisa limpa no vai ficar limpa durante muito tempo, que as crianas vo correr em vez de andar, e que uma rvore foi feita para se subir nela. Permissividade exagerada, por outro lado, d ocasio a aes indesejveis. As seguintes expresses e aes so caractersticas de pais permissivos: "T, tudo bem. Voc pode ficar acordado desta vez. Eu sei como voc gosta deste programa". "Voc est cansado, n? Entregar jornais trabalho duro. Claro, eu levo voc de caro". "Odeio ver voc sob tanta presso na escola. Por que no fica e descansa amanh? Eu escrevo um bilhete para a sua professora". "Voc no me ouviu cham-lo para jantar. Tudo bem. Sente-se. No quero que voc coma a comida fria". "Por favor, no fique zangado comigo, mas voc est fazendo uma cena". "Jimmy, por favor, ande mais depressinha. A mame vai chegar atrasada outra vez se no comearmos logo". Estas so algumas reaes possveis de filhos de pais permissivos: A criana pressente que est com as rdeas na mo e pode jogar com os pais como quiser. A criana ganha um sentimento de insegurana, como encostar-se a uma parede que parece firme mas cai para o outro lado. A criana pode ter pouca auto-estima porque no aprendeu a controlar-se e a se autodisciplinar. A criana aprende que pode contornar as regras porque os padres no so firmes. 4. Pais amorosos e firmes: Eles tm regras claras e definidas, limites e padres para a vida. Eles se dedicam a educar seus filhos para compreenderem estes limites e do avisos claros quando uma criana transgride um limite preestabelecido. Eles tambm do apoio atravs do contato fsico e dedicando tempo pessoalmente para escutar cada filho. Os pais amorosos e firmes so uma combinao equilibrada entre pais dominadores e pais permissivos. Algumas expresses e aes caractersticas de pais amorosos e firmes so: "Voc chegou outra vez atrasado para o jantar, seu malandrinho. Como podemos resolver este problema?" (Os pais passam tempo com o filho para arranjarem uma soluo). ", eu gostaria de poder deix-lo ficar acordado, mas concordamos numa hora. Pense em como voc vai se sentir amanh se for deitar tarde!" "Quando ns dois estivermos mais calmos, vamos conversar sobre o que precisa ser feito". "Voc no sabe como sair dessa, no ? Desta vez eu te ajudo. Depois vamos ver como voc pode fazer isso sozinho da prxima vez". "Pode atender o telefone, mas antes de atender tem que aprender a faz-lo da maneira certa". Caractersticas tpicas de crianas que tm pais amorosos e firmes: O apoio cordial e os limites claramente definidos geralmente fazem aumentar a auto-estima do filho. Uma criana fica mais contente quando aprende a se controlar. O mundo da criana mais seguro quando ela se d conta de que h limites nos quais no se cede, e compreende por qu, compreende os princpios subjacentes. Como o esprito da criana no est fechado, as linhas de comunicao esto abertas com os pais. H uma chance menor de vir a ser um "adolescente rebelde". Os filhos de pais amorosos e firmes classificam-se melhor em: a) auto-estima, b) capacidade para se submeterem a autoridades na escola, igreja, etc., c) um maior interesse na crena dos seus pais em Deus, e d) maior tendncia a no participarem de grupos rebeldes. Como dar apoio amoroso Compromisso incondicional: Uma das maneiras mais importantes de expressar cordialidade e apoio amoroso aos nossos filhos assumir um compromisso incondicional e vitalcio com eles. o tipo de compromisso que diz, "Voc importante para mim hoje e amanh, no importa o que acontea". A minha famlia lembrada todos os dias do meu compromisso com eles. Na entrada da nossa casa est pendurada uma placa que eu fiz. Nela se l: "Para Norma, Kari, Gregory e Michael, como garantia do meu compromisso vitalcio com vocs". Eu e Norma freqentemente dizemos aos nossos filhos que estamos comprometidos com eles para o

resto da vida deles, no importa o que faam. Se eles se meterem em encrencas, estaremos l para ajud-los. Isso no quer dizer forosamente que os deixaremos passar impunes num aperto, porque isso talvez nem seja o melhor para eles. Em contraste, quando no h um compromisso incondicional pode surgir um grande conflito. Um rapaz de dezoito anos assustado, de p diante de um juiz muito severo, o escutava enquanto este, um amigo ntimo do seu pai, lhe dizia que ele era uma desonra para a comunidade e sua famlia: "Voc devia ter vergonha, desonrando o nome da sua famlia, causando aos seus pais uma grande angstia e constrangimento. O seu pai um cidado honrado nesta comunidade. Eu pessoalmente j participei de muitos comits com ele e conheo a sua dedicao a esta cidade. O seu pai um grande amigo meu e com grande pesar que condeno voc hoje pelo seu crime". Cabisbaixo e obviamente envergonhado, o jovem escutou o juiz. Depois, antes da sentena ser dada, ele pediu para falar: "Sr. juiz eu no estou querendo ser desrespeitoso nem justificar o meu comportamento, mas tenho muita inveja do senhor. Sabe, foram muitos os dias e noites quando eu desejei ser o melhor amigo do meu pai. Houve muitas ocasies em que precisei da ajuda dele nos deveres da escola, nos meus namoros e em algumas ocasies difceis que enfrentei como adolescente. Mas o meu pai estava quase sempre ausente, provavelmente participando de algum comit com o senhor, ou jogando golfe. Eu sempre tive a impresso de que havia outras coisas mais importantes para ele do que eu. No quero lhe faltar ao respeito, eu realmente gostaria de conhecer o meu pai como o senhor o conhece". Atnito com as palavras do rapaz, o juiz suspendeu condicionalmente a pena e ordenou que o rapaz e seu pai passassem tempo juntos todas as semanas, para se conhecerem. O pai obviamente ficou humilhado com a sentena, ao se dar conta da falta de dedicao ao seu filho, mas isso o levou a conhecer melhor o seu filho e foi um ponto decisivo na vida do rapaz. Horas programadas: Planeje horas especiais com sua famlia, de preferncia todos os dias. A atividade em si no to importante, mas precisa ser algo agradvel para ambos, tanto para o filho como para o pai (ou me). Freqentemente os relacionamentos mais profundos podem se desenvolver durante as atividades mais simples. Muitas vezes acampamos juntos em famlia. Estar acessvel aos filhos: s vezes quando estou lendo o jornal, assistindo a algo especial na TV ou saindo de casa para uma reunio, um dos meus filhos entra e diz: "Papai, posso falar com o senhor um minuto?" preciso ter cuidado com o que se diz nessas ocasies. Se dissermos: "Agora no, estou ocupado", eles vo observar o que estamos fazendo e comparar a sua importncia em ralao a isso. Muitas vezes podemos dizer: "Agora no a melhor hora para conversarmos, mas posso lhe dar toda a minha ateno dentro de meia hora". s vezes podemos largar o que estamos fazendo, porque os nossos filhos simplesmente so mais importantes. Um homem tem que avaliar por que est trabalhando. Os jovens tm uma necessidade muitssimo maior de tempo com o seu pai do que de saberem que o seu pai saiu para trabalhar para que eles possam comer ou freqentar a universidade. Muitas vezes pergunto minha esposa se ela acha que estou passando tempo suficiente com os meus filhos. Fao a mesma pergunta aos meus filhos, escutando cuidadosamente o que eles tm a dizer. Os filhos precisam ser tratados com carinho: Dureza e sermes irados comunicam aos nossos filhos que eles tm pouco valor ou, em alguns casos, valor nenhum. A expresso: "Se eu fosse importante para algum, eles no seriam to maus para mim", a concluso subconsciente a que os adolescentes freqentemente chegam. No raro a minha filha Kari vir at mim e dizer algo como: "Papai, estou tendo um problema com um amigo na escola, o senhor acha que podemos conversar sobre isso hoje noite?" Ela sabe que geralmente estou aberto para essas coisas. Aprendi que quando nos reunimos ela quer que eu escute, permanea calmo, d algumas sugestes e, principalmente, que tente compreender as sugestes dela. Ela no quer e nem precisa de sermes. Recentemente, violei quase todos os princpios que recomendo neste livro, mas como Kari, agora com dezessete anos, sabe que eu a amo e que o nosso relacionamento forte, aparentemente ela foi pouco afetada pela minha insensibilidade. Sob a tenso de terminar este livro e vrias outras responsabilidades importantes eu lhe passei um grande e srio sabo. "Jamais espere at o ltimo dia para terminar um relatrio escolar", esbravejei. Ameacei a vida social dela e tudo o que me veio cabea. Sa de casa com um amigo e no meio do jantar pedi licena e liguei para Kari. "Kari", disse eu ternamente, pedindo desculpas, "O papai estava errado, no estava?" Muitas vezes acho que os filhos so muito mais maduros do que os pais. Ela respondeu: "Papai, mame me explicou que o senhor est bem estressado. A razo por que eu no disse nada foi porque sabia o que o senhor est passando. Mas muito obrigada por ligar, eu te amo".

Nossos filhos precisam de um contato visual freqente conosco: Uma criana cujo esprito est se fechando tende a olhar para baixo ou para outro lado, ou virar completamente as costas ao pai (ou me). difcil para uma criana olhar nos olhos dos seus pais quando se sente culpada. Uma criana poder confessar alguma coisa s por insistirmos gentilmente em olharmos nos olhos um do outro. Toque significativo: Segundo algumas pesquisas, a pele o maior rgo do nosso corpo e tem uma necessidade inerente de ser tocada. Os psiclogos insistem que os terminais nervosos da pele na verdade esto associados a certas glndulas no crebro. Estas glndulas regulam o crescimento e muitas outras funes do organismo. As pesquisas indicam que o crescimento de algumas crianas fica de certo modo inibido se elas no tm contato fsico. O toque tambm comunica s crianas que elas so importantes. Quando descanso a minha cabea ternamente no ombro do meu filho, estou na realidade comunicando: "Voc importante para mim. Quero passar tempo com voc". Por outro lado, afastar os nossos filhos para o lado ou bater-lhes comunica rejeio. Recusar-nos a tocar os nossos filhos comunica-lhes que eles so "intocveis". Tambm importante que os filhos saibam que seus pais precisam receber abraos. Durante as nossas reunies regulares em famlia, mencionamos a Greg, de quinze anos, que precisvamos que ele correspondesse quando o abravamos. Ele ficou meio constrangido, ento falamos mais sobre isso. Ele disse que no sabia que resistir a alguns abraos nossos nos fazia sentir que ele no gostava de ns. Ele mudou imediatamente e tornou-se muito mais receptivo aos nossos abraos, embora s vezes achemos que ele est querendo colocar a nossa espinha no lugar. Um dos problemas na cultura contempornea que associamos qualquer contato fsico com sexo. Precisamos nos dar conta de que um contato fsico no precisa ter essa conotao. Eu nem sempre fui uma pessoa que gostava de ser tocada. Antes de casarmos eu disse a Norma: "No espere que eu seja um desses maridos e pais `melosos', porque simplesmente no sou assim". Tive que aprender com o tempo a ter contato fsico e a gostar disto. Como equilibrar apoio amoroso com contratos O Dr. Robert Coles, um dos psiquiatras mais influentes no pas, salientou que o que as crianas precisam, talvez at mais do que qualquer outra coisa, so regras de vida definindo claramente o que est certo e o que est errado - regras prticas que podem governar o nosso dia-a-dia. Ouvimos falar de uma pesquisa feita h vrios anos com lingistas, professores, pastores, evangelistas e mdicos de renome. Perguntaram-lhes quais foram as coisas que influenciaram a escolha da sua vocao e como se tornaram to bem-sucedidos nos seus respectivos campos. Cada um deles disse que veio de uma famlia rigorosa onde os limites eram claramente definidos. Estudos como esses nos animaram a estabelecer as nossas prprias regras e disciplina. Grande parte do sentimento de segurana que temos na vida vem da ordem e da regularidade das coisas. Temos relativa confiana ao entrarmos num cruzamento quando o sinal de trnsito est verde, sabendo que os outros carros s atravessam quando o sinal est vermelho para ns. Nos encontramos cercados de limites. Podemos estar confiantes de que a cadeira onde estamos sentados no vai quebrar, as paredes da nossa casa no vo cair, e que os pneus do nosso carro, quando devidamente cuidados, mantero o ar, porque h regras e limites regulando a sua qualidade. Com a inconstncia vem a insegurana. O Dr. Haim Ginott afirma que uma das filosofias que mais mina o valor dos pais a psicanlise de Freud. Freud perpetuou a idia de que "sou o que sou hoje por causa da maneira como os meus pais me trataram". Os pais modernos no sabem como criar os filhos. Eles tm medo de que os seus erros tenham conseqncias custosas. Estabelecer limites atravs de contratos: Quando os nossos filhos tinham uns trs anos, os nossos primeiros e mais simples limites eram: 1. Obedeceremos a Deus conforme a Bblia nos ensina. 2. Obedeceremos ao papai e mame. 3. Seremos gentis para com as pessoas e coisas - a criao de Deus. Com a nossa primeira regra queramos ensinar aos nossos filhos que ns, os pais, no somos a autoridade mxima. H uma autoridade superior. Se pedssemos aos nossos filhos que fizessem alguma coisa que violasse a Bblia, no amos querer que eles nos obedecessem. Explicamos-lhes que queramos ter esses limites em nossa casa porque isso honraria a Deus. Esses so os mandamentos d'Ele, no nossos. Ao nos obedecerem, eles estavam obedecendo a Deus. O terceiro limite desenvolveu-se naturalmente a partir dos dois primeiros: ser gentil para com as pessoas e coisas. No queramos ter filhos dizendo nomes feios uns aos outros e fazendo coisas que fariam

qualquer criana se sentir desvalorizada. Queramos tambm que eles aprendessem que seus irmos e colegas eram valiosos por que Deus os criara. medida que as crianas cresciam comeamos a revisar e acrescentar mais limites. Todo o nosso contrato est baseado em limites que encontramos na Bblia. Lembramos regularmente aos nossos filhos que estes so os limites de Deus para a nossa famlia. Quando agem de acordo com o contrato sabem que esto obedecendo a Deus, o processo de aprendizagem de Deus, no o nosso. 1. Aprender a obedecer aos pais. 2. Aprender a guardar as coisas depois de us-las. 3. Aprender a cumprir nossas tarefas e responsabilidades. 4. Aprender a ter bons modos e a ser responsvel por outros. 5. Aprender a cuidar da criao de Deus: pessoas e coisas. 6. Adquirir qualidades de carter adequadas. Estes seis limites representavam a cpia final de um contrato escrito que cada um de ns assinou e datou. Sendo realista, era exatamente como qualquer contrato comercial. Descobrimos que o fato de termos um contrato escrito e objetivo contribuiu muito para a harmonia na nossa famlia. Facilitou bastante o trabalho de disciplinar os filhos, porque simplesmente lembrvamos o contrato da famlia, e eles estavam muito mais dispostos a colaborar e ajustarem-se a ele. A maioria de ns vive sob contratos, mas a maior parte destes contratos no esto escritos nem assinados. Votos de casamento e carteiras de motorista so contratos. Concordar em fazer um certo trabalho para um patro um contrato. H at contratos que ningum menciona. Por exemplo, voc mantm o jardim numa certa condio seno os vizinhos do queixa prefeitura. Dirija o seu carro a 140 Km/h e descobrir que tem um contrato com a cidade ou estado e isso lhe custar uma multa bem alta. A essncia de um contrato que todas as partes participam das negociaes. Todos tm que concordar com cada clusula e com as conseqncias da infrao a uma delas. A todos assinam o contrato, colocando-se sob a sua autoridade. Os nossos filhos se envolveram muito na definio dos limites. Por exemplo, no nosso primeiro limite, "aprender a obedecer aos pais", perguntamos-lhes o que isso significava. Eles disseram que queria dizer duas coisas. Primeiro queria dizer no reclamar. Exemplos de reclamaes incluam, "Por que tenho que fazer isso? Por que no pede Kari? Sou sempre eu que tenho que fazer essas coisas. Por que sempre eu? Por que voc no faz?" A segunda parte de obedecer era no ficar insistindo, "Por favor, papai, posso fazer isto? Posso? Por favor, todo mundo est fazendo. Puxa, no posso pelo menos fazer uma vez?" Insistncia constante era interpretada como desobedincia e uma violao do mandamento dos filhos obedecerem aos pais. Finalmente nos ajudaram a dar uma definio de "obedecer": "Sim, vou fazer isso sem reclamar". Parte de cuidar da criao de Deus cuidar do nosso prprio corpo. Escovar os dentes depois das refeies fazia parte de cuidar da criao de Deus, assim como tomar banho, lavar o cabelo, usar roupa limpa e estar arrumada. Este limite inclua tambm cuidar dos outros, como por exemplo fazer perguntas ao invs de discutir. Queria dizer esforar-se de verdade para compreender os outros porque o que eles dizem importante. Inclua tambm jogar com cuidado, no atingir ningum com a inteno de machucar, vingar-se ou chamar algum de um nome feio. Depois de escrever estes cinco primeiros limites num contrato, demos um espao para todos assinarem. Isso mostrava que todos ns concordvamos com a direo que a nossa famlia estava tomando. Como ns inclumos os nossos filhos desde bem pequenos para nos ajudarem a definir esses limites, eles os consideravam como deles, em vez de padres que os seus pais estavam lhes impondo. Depois, tivemos que descobrir como motiv-los e qual seria o melhor meio de corrigi-los quando se desviassem. A questo ento como implementar o contrato a nvel dirio. H trs passos para o processo: 1. Estabelecer limites claros e definidos redigindo um contrato. 2. Supervisionar regularmente o cumprimento destes limites. 3. Ser constante: quando se resiste ao cumprimento do dever isso resulta em perda de privilgios. Primeiro redigimos o contrato da famlia mais ou menos como no quadro abaixo: QUADRO N1 1. Aprender a obedecer aos pais: Responder dizendo: "Sim, papai/mame", imediatamente e fazer o que se pede na hora. - No se queixar: "Eu no quero fazer isso", "Tenho mesmo que fazer?", "Ser que outra pessoa no

pode fazer?", "No justo". - No ficar insistindo: "Por favor, por favor, no podemos fazer isso?" "Posso ir, mame? Posso ir, mame? Posso ir, mame?" 2. Aprender a guardar as coisas depois de usar: - Brinquedos no armrio ou na garagem - Roupas no cesto ou penduradas no armrio - Toalhas no toalheiro - Ter um lugar para tudo e ter tudo no seu lugar. 3. Aprender a fazer as nossas tarefas: - Arrumar o quarto antes de ir para a escola - Colocar loua suja na pia aps as refeies - Depois das aulas: deveres de casa e ensaiar msica antes de brincar; levar o lixo para fora nas teras e sextas; alimentar os gatos; levar o jornal para a mame. - Tarefas especiais quando mame e papai precisam de ajuda. 4. Aprender a ter bons modos: - Refeies: andar at a mesa, mos no colo, no falar antes de orarmos juntos. Mastigar com a boca fechada. Dizer "por favor" e "obrigado". - Quando outros esto falando esperar por uma pausa na conversa antes de dizer "Com licena..." - Quando discordamos com algum, no dizer nada, mas colocar-se na posio de aprender e perguntar, "Como foi que voc disse mesmo?" ou "Eu sempre achei que..." 5. Aprender a cuidar da criao de Deus: Pessoas (eu prprio) - Hora de deitar: lavar-se, escovar os dentes, colocar a pasta da escola na porta da frente, escutar um disco ou histria Pessoas (outros) - Fazer perguntas, no discutir - Jogar com gentileza - Orar pelos nossos "inimigos" - no bater - Ser amvel e sensvel, no dizer palavres Coisas - Proteger a casa e a moblia: no pular nem brincar em cima de cadeiras, camas, etc. No jogar bolas dentro de casa ou contra a parede da casa. No subir em rvores pequenas. Em segundo lugar, fizemos uma lista de 30 a 40 possveis perdas de privilgios e concordamos na perda de um certo privilgio por 24 horas para cada um dos 5 limites. QUADRO N2 Limites da nossa famlia Responsabilidades Privilgios perdidos por 24 horas 1. Obedincia: Obedecer ao papai e mame; no reclamar, discutir nem insistir. Todos os brinquedos 2. Limpeza: Limpar o quarto todas as manhs; limpar depois de usar brinquedos ou outras coisas. Televiso 3. Tarefas: Cortar a grama uma vez por semana; lixo todas as noites; piano s 17:30. Lanche depois da escola 4. Boa educao: Nas refeies; na igreja e passeios. Ir comer fora com a famlia 5. Ter considerao: Ir para a cama na hora; escovar os dentes; ser gentil com as pessoas e coisas (criao de Deus); no implicar, no bater nem discutir. Ver os amigos Assinado: _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ Data: _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ Reunamo-nos todas as noites por 10 15 minutos depois do jantar para avaliar como todos estavam indo em cada um dos 5 pontos. Colocamos o Quadro N3 perto da mesa da cozinha. Estava plastificado para podermos marcar com uma caneta hidrogrfica e apagar na noite seguinte. Tambm usvamos este tempinho para corrigir os nossos filhos em vez de corrigi-los durante o dia, a menos que tivessem cometido uma ofensa

grave, claro, quando ento cuidaramos disso imediatamente. *** Responsabilidades Kari Greg Mike -------------1. Obedincia 2. Limpeza 3. Tarefas 4. Boa educao 5. Ter considerao A responsabilidade uma deciso diria. *** QUADRO N3 No fique esperando, inspecione: Durante algum tempo nos reunimos todas as noites depois do jantar, aplicando o velho ditado: "O que voc inspeciona feito da maneira que voc espera que seja feito". Depois deixamos de nos reunir todos os dias, porque os limites passaram a fazer parte do comportamento das crianas. O contrato ainda serve como a Constituio da nossa famlia. Est aberto a emendas, mas s podemos revis-la se todos ns concordarmos com a mudana. Quando os nossos filhos chegaram adolescncia redigimos contratos separados para incluir mais aspectos especficos, principalmente namoros e dirigir o carro. Diretrizes para surras: A maior parte das violaes dos nossos limites so punidas com uma perda de privilgios. Faz parte do nosso contrato darmos surras se algum for obviamente desrespeitoso e rebelde, principalmente nos casos de insolncia aberta contra um dos pais. O problema principal com surras que podem ser uma forma dos pais darem vazo sua frustrao, raiva ou sentimentos de culpa. Por isso pode ser mais benfico para os pais do que para os filhos. Os pais deveriam se perguntar quem vai se beneficiar mais com a surra. principalmente com as crianas em idade pr-escolar que ela eficaz, mas raramente deveria ser usada com crianas acima de treze anos. Geralmente uma perda de privilgios mais eficaz para as crianas mais velhas. Antes de redigirmos nossos contratos, descobrimos que a maioria das palmadas na nossa casa aconteciam antes das refeies. Esta geralmente a hora mais difcil porque todos esto com fome e cansados. O nvel de acar no sangue est baixo. As crianas esto inquietas, impacientes e o aroma da comida aumenta a tenso. Nessa hora podem acontecer vrias coisas que levam as crianas a desobedecer. Vimos que eu podia reduzir parte da tenso simplesmente passando mais tempo com as crianas quando chegasse do trabalho. Nove fatores a considerar quando se usa palmadas como mtodo de correo: 1. D um aviso claro antes das palmadas. As crianas precisam entender por que esto apanhando. Dissemos aos nossos filhos que as palmadas seriam no caso de eles demonstrarem sinais evidentes de rebeldia contra as regras claramente estabelecidas. Por exemplo, se eles machucarem fisicamente um dos irmos, ou se um dos pais lhes disser para no fazerem uma certa coisa e eles respondem que no querem saber e fazem isso de qualquer forma. 2. Defina a responsabilidade de uma criana pela sua desobedincia. Quando uma criana desobedece depois das instrues e avisos, ela tem que assumir a responsabilidade pela sua desobedincia. Perguntamos aos nossos filhos o que fizeram, para eles prprios verem que infringiram os limites estabelecidos pela nossa famlia. 3. Evite constrangimentos e interferncias externas. Quando der uma surra ou corrigir um filho, certifique-se de que est sozinho com ele, principalmente quando o erro for cometido em pblico. Se um dos pais menciona um problema na frente dos amigos de seu filho e tenta corrigi-lo, ele ficar mais preocupado com a sua reputao do que com o erro. Tal correo desmoraliza a criana e pode faz-la fechar seu esprito. Poder tambm motiv-la a procurar justificativas para a sua ao diante dos que a viram ser castigada, para que fiquem do lado dela. Tenha cuidado principalmente se estiver em locais pblicos, onde ofensivo dar palmadas em uma criana. 4. Comunique a dor que os pais sentem com a ofensa. 5. Associe amor surra. importante explicar s crianas o velho ditado: "Isto di mais a mim do perdido Privilgio brinquedos TV lanche comer fora amigos

que a voc". Os meus filhos j questionaram isso muitas vezes, mas verdade. Uma vez quando eu ia dar umas palmadas em Kari, ela tentou convencer-me a no faz-lo. Prometeu nunca mais fazer aquilo. Ela suplicou que eu no lhe batesse. Resolvi aproveitar essa oportunidade para ilustrar um exemplo de sacrifcio e amor verdadeiro. Eu lhe falei que quando Cristo morreu na cruz, Ele levou o castigo pelos nossos pecados. Ento disse que queria lhe dar uma pequena demonstrao do que Jesus fez. Iria deixar ela me bater. "Algum vai levar umas palmadas hoje", eu lhe disse. "Mas eu vou lev-las por voc porque te amo e quero que saiba que no estou batendo em voc para machuc-la. Estou fazendo isso porque acho que o que voc fez est errado e queremos corrigir". Kari parou de chorar, ficou radiante e olhou para mim como se dissesse: "Voc est falando srio?" Eu lhe disse que estava, dei-lhe a palmatria e deitei-me na cama exatamente como tinha lhe pedido para fazer. Mas quando ela tentou, no conseguiu. Eu lhe disse que tudo bem, mas se ela no quisesse me bater, eu teria que bater nela. Ela rapidamente disse que achava que iria conseguir me bater. Depois de muita hesitao ela me deu uma boa palmada. E doeu. Eu me levantei e ela me deu um grande abrao, como sempre fazemos com ela depois de umas palmadas. Isto s aconteceu uma vez, mas deu a Kari uma idia bem clara do que os pais sentem. 6. Discipline ou bata at que a vontade seja dominada. A correo pode revelar o nvel de rebeldia em uma criana. Correo persistente pode dominar a teimosia. 7. Console uma criana depois de uma surra: abraos reforam o nosso amor por uma criana. 8. Fale sobre restituies se forem necessrias. Se a criana ganha umas palmadas porque - obstinada e deliberadamente -- bateu no menino da casa ao lado, talvez seja importante conversar para ver como ela deve fazer para ir pedir perdo ao menino. Ou se roubou dinheiro de algum, voc pode combinar com a criana como e quanto dever devolver. 9. Avalie a sua correo e a reao da criana ela. Se de alguma maneira voc ofendeu o seu filho atravs de alguma acusao falsa, raiva, ataque pessoa dele em vez de sua m ao, se deixou-o sem jeito, se demonstrou falta de amor, ou o castigou exageradamente, importante ir at ele e tomar as medidas necessrias para ele abrir o seu esprito. Uma das acusaes mais comuns que os filhos tm contra os pais que estes raramente admitem quando esto errados. O orgulho dificulta muito uma correo futura porque poder fazer com que a criana feche o seu esprito. mais importante que ns, pais, tenhamos um relacionamento cordial e amoroso com nossos filhos do que criarmos um ambiente de regime militar em nossa casa. Trs maneiras poderosas de motivarmos os nossos filhos H muitssimas coisas que motivam uma pessoa: poder ser o aplauso, a torcida da multido, recompensas, mas a motivao verdadeira e duradoura vem de dentro. Quando uma criana usa a sua prpria energia e dinamismo para atingir uma meta que estabeleceu, ela fica verdadeiramente motivada. Essa meta poder ser inspirada pelos pais ou amigos, mas importante que a prpria criana a estabelea e veja que ela atingvel e que ela prpria levar vantagem atingindo essa meta. Repare que ns enfatizamos que deve ser a criana a estabelecer a meta. H uma pequena diferena entre motivao e manipulao. Tanto os pais como as mes precisam ter muito cuidado para no usar seus filhos como pees para o que eles querem. Voc j viu um pai forando seu filho a ser bem-sucedido em algum campo porque ele precisa disso e no o seu filho? A verdadeira motivao advm de um fator ou da combinao de dois fatores: 1. Vontade de ganhar algo. 2. Medo de perder. Imagine o que acordar seu filho na manh de Natal. Ele no precisa ser motivado a se levantar. Ele pula da cama rapidamente porque sabe que vai ganhar algo. Essa mesma criana no coloca a mo no fogo porque teme a dor e o dano, e isso a motiva a evitar as chamas. 1. Use a tendncia natural da criana: Observei que podemos encontrar pelo menos cinco tipos de temperamento nas crianas. (Veja o seguinte quadro:) Criana de vontade forte Caractersticas gerais Acredita que geralmente est certa.

 muitas vezes crtica e assinala os erros dos outros. Tende a ser perfeccionista. Acredita que h uma maneira certa e errada de agir. Tende a falar o que no deve. Quando faz alguma coisa quer fazer certo ou ento no faz. Tem pensamentos negativos. Persistente. Muito leal. No se esquece do que os outros lhe fazem. Comove-se facilmente com histrias tristes. O que fazer e no fazer para motiv-las Passe o tempo que for preciso para explicar as coisas, porque quando vem que certa ao est certa geralmente se submetem. Cuidado para no interpretar a capacidade de serem bruscas com os outros como um sinal de que em troca podem receber palavras bruscas e diretas. Estas crianas so muito mais motivadas pela dor sincera, at mesmo lgrimas, mas so especialistas em detectar motivaes insinceras ou manipulativas. Gostam de saber em que esto erradas se tomarmos o tempo adequado e sabem se somos sinceros ou estamos dispostos a esperar at que elas realmente compreendam. Evite discusses prolongadas porque a criana de "vontade forte" muitas vezes se sente ligeiramente hipcrita quando se discute coisas que elas "sabem" que esto certas, em outras palavras, a sua prpria opinio. O lder de torcida Caractersticas gerais Manipulador Entusiasta Indisciplinado Reage facilmente Promove causas Expressivo Gosta de ser prestativo Criativo Fcil de abordar Cordial Comunicativo Impulsivo O que fazer e no fazer para motiv-los Trate de saber suas opinies e idias. Ajude-os a saber como atingir suas metas de uma forma realista. Muitas vezes suas metas no so realistas. Os "lderes de torcida" tm opinio para quase tudo. Para os motivar, descubra o que os interessam mais e desenvolva uma amizade a esse nvel. Eles correspondem muito bem a um bom amigo que goste de suas idias. Ao se depararem com um problema, discuta solues possveis e deixe que eles prprios descubram a soluo, com a sua ajuda como pai. Se voc discordar, evite discusses prolongadas porque eles tm uma grande necessidade de vencer. Considere solues alternativas que ambos aceitem. Os "lderes de torcida" tendem a fazer o que voc insiste que faam e no o que voc espera deles. O pacificador Caractersticas gerais Conforma-se com os outros Moldvel

Dependente Apoiador Corao terno Cordato Evita discusses persistentes De certo modo introvertido Cuidadoso no que diz ou faz para evitar atrito No gosta muito de "aparecer" O que fazer e no fazer para motiv-los Eles precisam saber que ns gostamos deles sinceramente como indivduos nicos. Eles no gostam de ser estereotipados ou rotulados. Correspondem melhor a pessoas que considerem amigas. Descubra pacientemente suas metas pessoais e motive-os ajudando-os a alcanar essas metas. Se o pacificador discorda, incentive a discusso sobre sentimentos e opinies pessoais em vez de fatos objetivos Evite atitudes duras ou autoritrias porque so muito teimosos quando ofendidos. Diante de um desacordo, melhor ter uma conversa suave e terna e toc-lo gentilmente: "Voc se sente magoado, no ? Eu no quero que voc se sinta mal. Vamos voltar a falar disto mais tarde quando estivermos mais calmos". O ajudante Caractersticas gerais Parecido de certo modo com o pacificador em temperamento, mas mais interessado em ajudar pessoas que precisam, em vez de sentir empatia. Tende a ser exigente; a sua maneira a nica maneira de fazer as coisas. No de muita confiana Impulsivo Evita planejamentos a longo prazo Conforma-se porque prefere evitar conflitos Prefere fazer um trabalho bem feito do que delegar Geralmente dedica-se exageradamente a uma coisa O que fazer e no fazer para motiv-los Eles vivem de louvor genuno e sincero. Se voc espera que faam um certo trabalho, provavelmente evitaro faz-lo e faro outra coisa inesperada para outra pessoa. Geralmente querem fazer mais num dia do que podem, ento ficam frustrados. Ajude-os a organizarem o seu dia, mas no exija que sigam o plano muito rigorosamente. Se quiser que ajudem num certo projeto, melhor come-lo na presena deles e esperar que ajudem. Eles podero preferir terminar sozinhos, sem sua ajuda. O forador de barra Caractersticas gerais Objetivo Pouco comunicativo Reservado Independente Competitivo Inicia a ao Insistente Difcil de convencer Dominador Duro

Determinado Resoluto O que fazer e no fazer para motiv-los Ajude-os a ver o resultado do seu comportamento. Seja objetivo. Esto interessados em saber o que acontece, e no tanto no porqu. Quando uma discusso comear, use fatos e idias, no conceitos de sentimento. Os "foradores" so motivados por fatos frios e objetivos. Dentro dos cinco tipos de personalidade, o comportamento das crianas variar segundo a ordem de nascimento. Por exemplo, a criana mais velha tende a ser mais agressiva e inclinada a dar ordens. O segundo filho inclinado a ser mais socivel. Outros fatores so responsveis por variaes dentro do temperamento: ser filho nico, viver s com o pai ou com a me, ser o nico menino numa famlia de meninas, e assim por diante. Ao motivar uma criana usando a sua "inclinao natural" importante conhecer os interesses e talentos bsicos da criana. Voc pode usar este conhecimento para motivar a criana a ser uma melhor aluna, a comer alimentos mais saudveis, ler livros e fazer muitas outras coisas. Por exemplo, quando o nosso filho de dez anos, Michael, nos disse que queria ser jogador profissional de futebol americano, usamos esta meta para motiv-lo a comer coisas mais nutritivas e a cuidar do seu corpo. "Voc j viu algum jogador de futebol com sade fraca?" eu lhe perguntava. Agora ele resolveu que quer ser um administrador de zoolgico. Visitamos vrios zoolgicos e conversamos sobre o que necessrio para ser um bom administrador de zoolgico. Como um zoolgico tem que estar limpo e organizado, motivamos Michael a manter o seu quarto bem arrumado. Temos lhe dado livros sobre animais para incentiv-lo a ler mais, o que o motivou a sair-se bem na escola. Ele se interessou em fazer vrios projetos escolares de pesquisa devido ao seu grande interesse por animais. Quando os pais usam o interesse dos seus filhos para motiv-los, o progresso resultante muitas vezes inacreditvel. Motivar uma criana atravs dos seus interesses eficaz porque algo que vem delas. Os pais, porm, tm que tomar cuidado para no "forarem" a criana a ter uma certa "inclinao", principalmente se levarmos em considerao o temperamento dela. As pessoas podem assumir caractersticas de outros temperamentos, ento os cinco temperamentos gerais deveriam ser apenas usados como um guia e no como um molde rgido. Pode ser muito prejudicial afirmar coisas do tipo: "Voc o tipo de menino de vontade forte, e ser sempre assim". Saiba que eles podem se ajustar e at mudar o seu modo de ser com o tempo. 2. Use o Princpio do Sal: Para simplificar, o Princpio do Sal se baseia em usar os interesses da criana para ensinar coisas especficas que os pais acreditam que so importantes. Existe um ditado que diz: "Voc pode conduzir um cavalo gua mas no pode obrig-lo a beber". Isso nem sempre verdade. Se voc colocar sal na aveia do cavalo, ele ficar com sede e vai querer beber. Quanto mais sal voc colocar na sua comida, mais sedento ele ficar e mais vontade ter de beber. Quando uso o Princpio do Sal, estou aguando a curiosidade. Aqui esto algumas diretrizes para usar o sal com eficcia: 1. Identifique claramente o que quer comunicar. 2. Identifique os interesses mais importantes do seu ouvinte. 3. Usando os seus campos de interesse, transmita apenas o suficiente da sua idia para estimular a curiosidade dele para querer ouvir mais. 4. Use perguntas para aumentar a curiosidade. 5. Comunique a sua informao ou idia importante s depois de ter certeza que captou o interesse e ateno total do seu filho. H pouco tempo eu queria ensinar a Mike uma lio importante. Se eu tivesse dito: "Hei, que tal uma lio da Bblia juntos, s voc e eu?" Voc pode imaginar a resposta: "Ah Papai, talvez depois, t bem?" ou talvez: "Essa no, mais uma daquelas". Somos uma famlia comum e percebi que os meus filhos muitas vezes no esto interessados no que eu considero ser importante para as suas vidas. Mas posso "salgar" seu interesse relacionando a coisa com assuntos que lhes interessam. Aqui est como fiz isso com Mike: - i Mike, quer que eu lhe conte uma histria? - perguntei. - No, papai, agora estou brincando. Talvez depois. - T, tudo bem, ento no vou lhe contar a histria de um cara bem louco e selvagem que vivia nos montes e era to forte que conseguia quebrar correntes e ningum conseguia segur-lo, e ele berrava to alto

que todo o mundo tinha medo de chegar perto. Eu parei e Mike imediatamente saiu-se com: - Isso est na Bblia? - Est, e voc nem vai acreditar no que aconteceu a ele. Talvez eu lhe conte esta histria outro dia. - No, conte agora, por favor! Ento passei a contar a histria a Mike sobre como Jesus curou o endemoninhado. Tive um professor de ingls que usava o sal para nos motivar a ler livros. Ele lia para a turma o trecho de um livro. A, justamente quando chegava a parte mais emocionante ele parava de ler e fechava o livro. Naturalmente todos ns dizamos: - O que aconteceu? - Est no livro, respondia ele. - Em que pgina?, implorvamos. - Vocs vo encontrar. Ento corramos para a biblioteca e pegvamos o livro, e muitas vezes lamos o livro todo s para saber o que tinha acontecido. A televiso nos mostra vinte ou trinta segundos dos programas seguintes. Mostram as cenas mais emocionantes, mas no dizem o resultado. Mostram um carro voando por cima de uma barreira numa cena de perseguio, mas para descobrir se caiu bem ou mal, voc vai ter que assistir ao programa. Fofoca o Princpio do Sal usado de forma negativa. Voc pode ir at algum e dizer: "Voc no vai acreditar no que eu ouvi falar sobre fulano de tal". A resposta imediata : "Que que foi?" Se voc disser: "Bem, prometi no contar nada a ningum", voc s colocou ainda mais sal. Este uso negativo do Princpio do Sal demonstra a eficcia dele. Pode ser usado para manipulao, o que muito negativo, ou pode ser usado de forma muito positiva. 3. Use ilustraes emocionais: uma ilustrao emocional associar os nossos sentimentos com uma experincia real ou imaginria. Uma vez, uma adolescente me contou como motivou o seu pai a escut-la e compreend-la. Ela usou uma ilustrao emocional da profisso do seu pai que mecnico para lhe contar algo que a estava preocupando. - Papai, voc sabe como s vezes voc regula o motor de um carro e ele anda bem, mas no exatamente da maneira que deve ser? A o dono traz o carro de volta e diz que no est andando bem. Frustrado, voc tira todas as suas ferramentas e verifica tudo outra vez, e de fato, faz um ajustezinho que faz o motor trabalhar que uma beleza. Bem, voc um pai maravilhoso e o nosso relacionamento est bom, mas tem uma pequena pea nele que est desajustada. Gostaria que passssemos um tempinho conversando para eu explicar segundo o meu ponto de vista o que poderamos fazer para "regular" o nosso relacionamento. O pai da garota entendeu imediatamente, porque podia imaginar algum devolvendo o carro para ser regulado. E porque ele compreendeu como a sua filha se sentiu, ocorreu uma mudana positiva no relacionamento deles. Quando uma pessoa comea a sentir o que a outra est sentindo, ela tem mais compreenso e tornase sensvel ao esprito da pessoa. Na histria de Davi e Batseb, Davi no estava motivado a arrepender-se ou mudar at que o Senhor enviou Nat que lhe mostrou a situao de uma forma emocional e cheia de impacto. O relato deixou Davi furioso e ele ordenou que tal homem (na histria de Nat) merecia morrer. Com ousadia Nat disse: "Tu s o homem!" A ilustrao emocional foi to poderosa que Davi clamou a Deus amargurado e arrependido do seu pecado. Jesus Cristo era um mestre no uso de simbolismos emocionais. Ele usava coisas e experincias naturais para ensinar a verdade. Ele disse coisas como: "O reino de Deus como achar uma prola de grande valor". Ou, "a menos que caiamos no cho como a semente e morramos, no produziremos o verdadeiro fruto da vida". "Eu sou o Bom Pastor". "A f como um gro de mostarda". "Eu sou a Luz do mundo". Estas ilustraes retratam verdades que so compreensveis ao Homem porque so colocadas no contexto da experincia e emoes humanas. Observei o poder e eficcia das ilustraes emocionais em minha prpria casa. Levou cinco minutos para ajudar o meu filho a mudar um hbito irritante. Eu viajo muito e freqentemente fico fora por vrios dias seguidos. Quando volto para casa, geralmente a famlia inteira me cumprimenta. Quando o nosso filho Greg tinha doze anos, houve uma poca em que depois de vir me cumprimentar, ele me evitava por uma ou duas horas. Eu tentava toc-lo ou perguntar-lhe o que ele tinha feito enquanto estive fora, mas ele dizia: "Deixe-me em paz, eu no quero falar".

Eu queria que Greg compreendesse como essa rejeio me magoava, ento levei-o para jantar fora, s ns dois. - Greg, suponhamos que voc fizesse parte dos titulares do time de basquete e que estava jogando bem, e de repente voc se machuca. Ns o levamos ao mdico e ele diz que voc no pode jogar por duas semanas at sarar o machucado. Ento voc no joga, mas aparece nos treinos. No final das duas semanas, voc est pronto para jogar outra vez, mas os outros jogadores e o treinador o ignoram totalmente. Eles agem como se voc nem estivesse l. Como voc se sentiria? - Papai, isso me magoaria de verdade. Eu no gostaria de passar por isso. - mais ou menos assim que o Papai se sente quando volta de uma viagem e voc me d um abrao, mas depois me rejeita por uma ou duas horas. Eu quero voltar para a equipe da famlia, mas sinto que voc est me ignorando. - Eu no sabia disso - disse ele. - Mas realmente faz sentido. No vou fazer mais. Umas duas semanas depois viajei novamente. Quando estava entrando no carro, depois de ter me despedido da minha famlia, Greg gritou: - Tenha uma tima viagem Papai. E prepare-se para ser rejeitado quando voltar. - Todos ns rimos, mas ele se lembrou e nunca mais me rejeitou quando voltei para casa. Mais 18 maneiras de motivar as crianas 1. Ajude as crianas a escolher suas prprias metas: Uma parte de amar as crianas ajud-las a atingir suas metas - no forando as nossas metas sobre elas. Procure p-las em contato com pessoas que tiveram xito em campos nos quais os seus filhos se interessam. A fora motivadora muitas vezes mais poderosa quando vem de algum de fora da famlia. 2. Ajude as crianas a visualizarem os resultados positivos de atingirem suas prprias metas e os resultados negativos de no as atingirem. O time de basquete ia enfrentar um outro time que os tinha humilhado no ano anterior. O treinador passou o filme do jogo no ano passado. O jogo parecia to mal no filme como tinha sido naquela noite. At pegara as expresses de vergonha dos torcedores, enojados com o seu time. primeira vista isso no parece ser o melhor meio de motivar os jogadores, mas depois o treinador passou um filme deste time vencendo um grande jogo. Desta vez os torcedores berravam e torciam. "Vejam s como vocs jogaram bem contra o outro time", disse o treinador. "Este ano vocs podem jogar igualmente bem contra o time que envergonhou vocs o ano passado. O que acham? Vamos arras-los!" 3. Lembre-se do poder do louvor: Em vez de mencionar-lhes as duas coisas que eles fizerem de errado hoje, falemos com eles sobre as dez coisas que fizeram certo. Ficar espantado com os resultados. 4. Ponha as crianas em contato com diversas atividades: O segredo deixar a criana escolher o que quer fazer. Observe sua reao e interesse. Espere at ela pedir para ficar envolvida, apie a criana o melhor que puder. 5. Espere que as crianas faam as coisas corretamente: As crianas sentem se voc espera o melhor delas ou no. Se sentirem que podem escapar fazendo menos do que o melhor, muitas vezes o que faro. Se sentirem que voc no espera que elas consigam fazer melhor que isso, podem descer ao nvel que voc espera delas. Tambm vi crianas que foram altamente motivadas quando se esperou muito delas. 6. Acredite que os seus filhos podem realizar grandes coisas: Como pais, temos que comunicar aos nossos filhos que se quiserem experimentar alguma coisa, deveriam. At mesmo esforarem-se ao limite para o fazer. Essa uma razo por que corri a minha primeira maratona aos quarenta e dois anos de idade. Queria mostrar aos meus filhos que at mesmo um "homem de idade" pode fazer coisas que parecem quase impossveis. 7. Ajude as crianas a desenvolverem uma imagem prpria mais positiva: Um menininho que sempre via o lado brilhante de tudo, ganhou de presente do pai uma bola e um basto de beisebol. O pai disse ao rapaz que quando chegasse em casa do trabalho, iria jogar um turno inteiro de beisebol com o filho. E assim foi, quando o pai chegou do trabalho, o levou para o quintal para ver o que ele podia fazer. O menino atirou a bola ao ar, girou o basto, e falhou. "strike one" (ponto) disse o pai. O menino atirou outra vez a bola ao ar, girou o basto, e falhou. O seu pai disse: "strike two". Mais determinado do que nunca, o menino atirou a bola ao ar pela terceira vez, girou com toda a fora, falhou, e com o impulso girou e caiu na grama. O seu pai disse: "strike three". Voc est fora. Que acha? A isto, o jovenzinho otimista respondeu: "Cara, eu sou um lanador incrvel!" O pensamento positivo pode ter muita influncia na motivao. Uma imagem prpria fraca afeta uma criana em praticamente todos os aspectos da vida: na maneira de se vestir, de conversar, na expresso do rosto, nas possibilidades futuras de

emprego, at mesmo no futuro do seu casamento. Quando aconselho crianas pequenas, adolescentes e at adultos, descobri que certos indivduos parecem estar programados para fracassar. essencial que consigamos que os nossos filhos se dediquem com xito a pelo menos uma atividade. Deveramos literalmente lev-los ao xito em pelos menos uma coisa. Ainda me lembro quando o meu treinador de basquete na escola um dia gritou comigo dizendo que eu corria devagar. Levei anos para me livrar do eco daquelas palavras nos ouvidos. "Smalley, voc corre muito devagar". Quando comecei a praticar atletismo, era difcil para mim correr porque ficava sempre me lembrando que era muito lento na corrida. A imagem fraca que eu tinha de mim mesmo na verdade inibia a minha capacidade de correr. 8. Recompense os seus filhos: Pais que estavam querendo que a filha parasse de chupar o dedo decidiram que lhe dariam uma surpresinha todas as vezes que ela passasse sete dias sem chupar o dedo. Quando ela j tinha trinta dias sem voltar ao hbito, eles lhe deram uma surpresa maior. As recompensas so timas para motivar e mudar o comportamento das pessoas, e com crianas pequenas podem ser ainda mais eficazes. claro que temos que ter cuidado para no ensinar as crianas a esperarem uma recompensa todas as vezes que realizarem algo, tal como tarefas rotineiras de casa. Quando Greg tinha quinze anos descobrimos uma forma muito eficaz de motiv-lo a fazer tarefas mais difceis na casa. Simplesmente colocamos em cima da geladeira uma lista de trabalhos a serem feitos com a remunerao correspondente para cada tarefa. Eram trabalhos que no faziam parte das tarefas normais da casa, como por exemplo: limpar a garagem, arrancar as ervas daninhas do quintal e jardim, e podar as rvores. Estes trabalhos estavam disposio de qualquer um dos nossos filhos, mas Greg procurava fazer todos os que podia. 9. Use o velho princpio de: "Voc no consegue fazer isso, ou consegue?" O que acontece quando algum lhe diz: "Provavelmente voc no tem tempo para fazer isto", ou "Voc no vai conseguir fazer isto, ento vou pedir a outra pessoa"? Se voc for como eu, tais afirmaes te incomodam, ento geralmente voc pe mos obra e faz o que precisa ser feito. Tenho observado o mesmo tipo de motivao funcionar com meus filhos. Eu digo: "Provavelmente voc no vai conseguir fazer isto" ou "Preciso de algum forte para fazer isto. Quem ser que poderia?" O resultado que as crianas metem bronca e fazem o servio. Embora esta tcnica possa ser muito bem sucedida, tem que ser usada com cautela. Se for usada numa pessoa com uma imagem prpria fraca ou em algum com dificuldade em acreditar em si mesmo, talvez voc com isso consiga apenas desanim-la ainda mais, e fazer com que desista completamente. 10. Ponha seus filhos em contato com pessoas a quem voc admira: A motivao interior dos meus filhos aumentou muito quando eu os apresentei a pessoas muito bem sucedidas. Eles nunca esquecem esses encontros especiais. Voc ficar surpreso ao ver como fcil passar um tempo com algumas dessas pessoas notveis. Muitas querem contar suas vidas a outros, principalmente aos jovens. H muitas pessoas influentes que adorariam conhecer os seus filhos, s por uns minutinhos, de modo que algumas das qualidades que as tornaram bem sucedidas possam passar para eles. Por exemplo, pense na possibilidade de convidar o seu pastor para jantar. Prepare o evento, pedindolhe para contar por que ele decidiu seguir essa vocao, e permita que a conversa depois do jantar estimule e inspire os seus filhos. Experimente fazer o mesmo com um homem de negcios que voc admira ou com um lder de destaque na sua comunidade. Informe esses lderes do que voc tem em mente. Convide para a sua casa um missionrio que voltou do campo ou um estadista. Leve seus filhos para visitarem um presdio. Incentive-os a perguntar ao diretor da penitenciria por que razo as pessoas geralmente se metem em problemas. 11. Seja persistente: Devemos ter cuidado em no confundir persistncia com implicar. Implicar algo basicamente negativo, uma crtica a algum que no est agindo da forma que voc gostaria que agisse. Implicar geralmente reflete egosmo: "Voc ainda no comeou a limpar o seu quarto? Ontem voc tambm no limpou. Quando que voc vai se decidir a limpar o quarto?" O mesmo assunto e o mesmo tom de voz repetido vezes sem conta, pode causar rebeldia nas crianas e at minar o conceito que tm de si mesmas. Elas comeam a acreditar no que escutam continuamente: "No consigo fazer nada certo". J a persistncia quando ns, criativa e entusiasticamente, mencionamos algo que acreditamos ser importante. Mencionamos isso de maneiras diferentes em ocasies diferentes e em diferentes tons de voz. 12. Seja entusiasta: Estar ao lado de uma pessoa entusiasta como estar ao lado de algum que est dando gargalhando. contagiante. At mesmo quando no sabemos de qu a pessoa est rindo, voc comea

a sorrir, depois a dar risadas e pouco depois voc tambm est morrendo de rir. Descobri que se eu, como pai, estiver entusiasmado com uma coisa, a minha famlia tambm comea a ficar entusiasmada com isso. O entusiasmo contagioso! 13. Adquira convices interiores fortes: Comunicaes no verbais podem ser fatores muito motivadores para crianas porque elas esto atentas s expresses faciais e corporais. Quanto mais fortes forem nossas convices, mais a nossa comunicao no verbal comunica essas convices. Quantas pessoas tiveram uma influncia duradoura na sua vida. Pense nisso. Provavelmente foram pessoas com fortes convices. Quanto mais fortes forem as nossas convices, mais influncia temos sobre os que nos rodeiam. 14. Use contratos: Vimos que era muito motivador para uma criana se submeter a um contrato que ela prpria ajudou a redigir. Temos observado os nossos filhos fazerem ajustes em suas vidas por concordarem com os termos do contrato. 15. Incentivo de colegas: Uma das influncias mais poderosas sobre o seu filho so jovens da mesma faixa etria que do um bom exemplo, que o ajudam a acreditar que ele pode ser bem sucedido. 16. Crie uma experincia bem sucedida e positiva: Muitas vezes tememos que se os nossos filhos se envolverem com certas atividades fracassaro porque lhes falta aptido ou conhecimentos bsicos. Nesses casos creio que apropriada a nossa interveno, como pais, para ajudar os nossos filhos a obterem o conhecimento e aptides que precisam. 17. Responsabilidade e apoio: Quando participamos aos outros as nossas metas, nos sentimos muito mais motivados a atingir essas metas porque sabemos que seremos responsveis. Quando ficamos desanimados ou desapontados por no termos chegado aonde gostaramos, o apoio dos outros pode gerar uma energia interior. S o fato de algum dizer: "Como voc est indo?" ou "Voc vai conseguir", uma tremenda fonte de energia. 18. Tocar com ternura e escutar: As crianas podem ficar desanimadas por vrias razes - um machucado, falta de progresso, saberem que h sempre algum que um pouquinho melhor. Qualquer uma dessas razes pode fazer uma criana perder seu entusiasmo. A maneira mais fcil para a criana readquirir essa energia sentir algum que a ama colocar o brao sobre os seus ombros, tocar a sua mo ou dar-lhe um tapinha nas costas. Quando algum escuta de verdade para saber como ela se sente, isso bombeia energia para dentro dela e a motiva a continuar, ao passo que, em outra circunstncia, ela ficaria desanimada e desistiria. Quando uma criana estiver desanimada, experimente toc-la e escut-la: "Conte-me mais", voc diz enquanto coloca seu brao em volta da criana. "Voc hoje est muito magoada, no est? Quer falar sobre isso?" Quando toca no seu filho, voc no s est compartilhando algo com ele, mas est enchendo-o de energia. Voc no est tendo d dele, pois isso deixaria os dois desanimados. O que voc est fazendo tocando para escutar, para compreender. Depois de experimentar isto no comece logo a falar ao seu filho sobre como voltar normalidade. s vezes tentamos corrigir tudo depressa demais e esgotamos as energias da criana. D-lhe tempo. Ficar surpreso ao ver como toc-la e escut-las as energiza. Com qualquer meio motivador, temos que nos lembrar que a motivao duradoura tem que vir da criana. As tcnicas de motivao tais como a coao, ameaas e subornos so apenas passageiras. O nosso trabalho como pais ajudar os nossos filhos a estabelecerem metas e acreditarem em si mesmos o suficiente para as atingirem, e sempre que possvel, usar os nossos recursos para ajud-los a alcanar essas metas. O segredo de uma famlia unida Seis caractersticas de uma famlia unida: O Dr. Nick Stinnett dirigiu um estudo de vrias famlias unidas, nos Estados Unidos. Ele descobriu que h seis caractersticas constantes entre todas essas famlias. Primeiro, membros da famlia expressaram um alto grau de apreo mtuo. Uma famlia tinha um evento a que o Dr. Stinnett apelidou de "bombardeamento". De quatro em quatro meses, os membros da famlia se reuniam e cada um passava um minuto elogiando um outro membro. s vezes as sesses eram meio constrangedoras, mas com toda certeza eram estimulantes e inspiradoras. Segundo, estas famlias passavam bastante tempo juntas. A terceira caracterstica era que as famlias bem-sucedidas tinham bons padres de comunicao. Os seus membros passavam tempo conversando uns com os outros, escutavam e procuravam compreender-se entre si. Quarto, as famlias tinham um forte senso de dedicao. O quinto ingrediente comum era um alto grau de orientao religiosa.

A caracterstica final era que tinham uma capacidade de lidar com crises de uma forma positiva, at mesmo nas piores situaes elas conseguiam encontrar algum elemento positivo, por menor que fosse, e concentravam-se nisso. Quero tratar detalhadamente de dois destes fatores: 1. Partilhar das mesmas experincias de vida: uma das razes por que a nossa famlia to unida que ns enfatizamos os tempos que passamos juntos e minimizamos os que passamos separados. Isso no quer dizer que no podemos ficar sozinhos como indivduos. Mas na maioria das vezes, tentamos disciplinar-nos a nvel de famlia para organizarmos eventos que contam com a presena de todos. Por exemplo, todas as sextas noite, a noite da famlia. Devido minha profisso, posso sair com a famlia por um perodo de tempo mais prolongado, mas passeios de um dia completo fornecem as mesmas oportunidades de unio. S preciso um pouco de criatividade para achar coisas divertidas que a famlia inteira goste de fazer. O princpio aplica-se tambm a casais sem filhos. At as dificuldades que enfrentamos na vida unem muito a famlia. As recordaes de frias em que estvamos juntos e as coisas deram errado ou quando participamos juntos de aventuras o que une a famlia. 2. Enfrentar dificuldades de uma forma positiva: quando vamos acampar, podemos quase sempre ter certeza de que alguma coisa vai dar errado: chuva, mosquitos, a gasolina acaba, um pneu furado, os cheques de viagem se perdem, o principal ingrediente para uma refeio esquecido. Quando as famlias compartilham tais conflitos podem se unir ainda mais. Deparar-se com tais crises geralmente no nos une imediatamente. Freqentemente h muita tenso. Podemos facilmente ficar irritados e chateados uns com os outros. Uma certa dose de raiva ou tenso natural num conflito ou infortnio, mas os membros da famlia precisam reconhecer isso. Imagine ficar preso dentro de um elevador com mais cinco pessoas por dois dias. Cada um de vocs vai ter fome, sede, sentir cibras, medo, incerteza, e muito mais. Se voltarem a se reunir uns anos mais tarde, os seis vo contar o que aconteceu e rir sobre aquela experincia nica. "Lembram-se o que aconteceu no segundo dia?" "Ah, puxa, aquilo foi terrvel!" Quanto maior for o desafio, o perigo e a aventura na experincia, mais unidos nos sentiremos queles que passaram por essa experincia conosco. Trs formas prticas de compartilhar a vida em famlia: 1. Programar ocasies regulares para ficarem juntos: Passar tempo juntos uma deciso que tem que ser tomada e cumprida. 2. Descubra a atividade mais significativa para cada pessoa: Depois que os pais concordam que importante passar tempo juntos em famlia, devero discutir o assunto com os seus filhos. Os pais devero pedir a cada filho para fazer uma relao das atividades que mais gosta. 3. Tenha cada membro da famlia em mente ao planejarem o seu tempo juntos. *** Uma viva, sozinha com 5 meninos, foi homenageada num banquete. Ela criou os filhos e eles se tornaram homens nobres e ntegros. "Conte-nos, como foi que a senhora conseguiu isso?", perguntou algum que props um brinde. Ela respondeu: "O segredo est em dar de vez em quando um tapinha nas costas. Esses tapinhas produzem resultados positivos se forem administrados quando so jovens o bastante, sempre que preciso for, e na parte inferior!" *** Muitas pessoas comeam as suas crticas com um elogio sincero acompanhado da palavra "mas" e concluem com uma declarao crtica. Por exemplo, ao tentar mudar a atitude desleixada de uma criana em relao aos estudos, talvez digamos: "Estamos muito orgulhosos de voc, Miguel, por tirar notas melhores este ano. Mas se tivesse estudado mais lgebra, teria tirado notas melhores ainda." Neste caso Miguel vai ficar encorajado at ouvir a palavra "mas". Ele ento talvez questione a sinceridade do elogio inicial. Para ele o elogio parece ser apenas uma introduo planejada para introduzir uma deduo crtica de fracasso. Perderamos muito da credibilidade e provavelmente no atingiramos o objetivo desejado de mudar a atitude de Miguel em relao aos seus estudos. Tal coisa pode ser facilmente superada se mudarmos a palavra "mas" para "e". "Estamos muito orgulhosos de voc, Miguel, por tirar notas melhores este ano, e se voc continuar a se esforar assim no prximo ano, as suas notas em lgebra vo ficar no nvel das outras." Assim Miguel aceitaria o elogio porque no existe nenhuma inferncia de fracasso. Ns indiretamente chamamos a sua ateno para o comportamento que queremos mudar, e ele provavelmente vai tentar viver de acordo com o que esperamos dele. - Dale Carnegie.

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