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GOVERNO DO ESTADO DO TOCANTINS SECRETARIA DA EDUCAO DIRETORIA REGIONAL DE ENSINO DE PORTO NACIONAL COORDENAO DO ENSINO FUNDAMENTAL E MDIO

Unidade Escolar: Escola Estadual Mestra Eva Nunes da Silva. Professor (a): Aline Grazianne Cordeiro Batista. Disciplina: Informtica Srie/Ano: 6 ano Turno: Integral

Planejamento de Aulas de 05/04/2012 a 26/04/2012


OBJETIVO DA AULA: Compreender o funcionamento correto dos equipamentos do laboratrio de informtica. Conhecer a origem da informtica e da computao. EIXO NORTEADOR: COMPETNCIA(S): HABILIDADE(S): Desenvolver o trabalho em equipe. Analisar, estabelecer, relaes, sintetizar e avaliar a influncia da tecnologia de informao na vida do aluno. Desenvolver o trabalho em equipe e o domnio dos conhecimentos bsicos para o uso adequado do computador e de seus programas. CONTEDO(S): Introduo digitao. METODOLOGIAS: Legenda 1 Legenda (1.1) 1.1 Aula explicativa Legenda 2 (1.2) 1.2 Aula no LABIN 2.1 Atividades Orais (4.6) 1.3 Aula na biblioteca 2.2 Atividades escritas: individual ou em 1.4 Aula na videoteca grupo 1.5 Aula de leitura 2.3 Correes de atividades 1.6 Aula na quadra de esporte 2.4 Atividades de pesquisas: biblioteca; 1.7 Aula prtica (oficinas/experimentos) internet; sala de aula 1.8 Aula ldica: msica; dinmicas; 2.5 Exposio de trabalhos gincanas; jogos 2.6 Jogos: loteria; dama; xadrez; palavras 1.9 Aula interdisciplinar cruzadas; caa palavras; outros Legenda 3 3.1 Elaboraes de atividades em grupo 3.2 Apresentaes: seminrio; peas teatrais; msicas; produo textual 3.3 Elaborao de projetos em grupo 3.4 Criao de peas Legenda 4 4.1 Produes de texto escrito individual 4.2 Produo de texto escrito coletivo 4.3 Produo de texto oral individual 4.4 Produo de texto oral coletivo 4.5 Produo de texto visual a partir de outras fontes 4.6 Produo de texto digitado.

Situao Didtica: 05/04- Atividades alusivas comemorao da Pscoa. 12/04- Utilizao do teclado e postura correta das mos, utilizando o programa Klavaro 1.9.4. Primeiros passos com treinamento inicial. Lio 1 a 4. Introduo. 19/04- Utilizao do teclado e postura correta das mos, utilizando o programa Klavaro 1.9.4. Primeiros passos com treinamento inicial. Lio 5 a 8. Continuao. Vdeo: Bits e Bytes- Que mundo esse/ Os nmeros e a inveno do computador (14min.), Hardware e software (13 min.). 26/04- Atividade avaliativa sobre a utilizao do teclado e postura correta das mos, utilizando o programa Klavaro 1.9.4. Primeiros passos com treinamento inicial. Lio 9 a 12. RECURSOS DIDTICOS: Legenda (1.1 ) (3.4) (6.3) Outros: ______________________ ______________________ ______________________ Legenda 1 ROTINA 1.1 Quadro/giz (pincel) 1.2 Livro Didtico 1.3 Livro paradidtico 1.4 Livros de literatura 1.5 Tabela Peridica 1. 6 Pincis atmicos/hidrocor 1.7 Lpis de cor/giz de cera 1.8 Papel Legenda 2 DIVERSIFICADA VISUAL/MANIPULADO 2.1 Revistas e Jornais 2.2 lbum seriado ou Cartazes 2.3 Textos em fotocpia 2.4 Material para colagem: cola tesoura, recortes, fita adesiva 2.5 Fichas avulsas Legenda 3 DIVERSIFICADA AUDITIVO 3.1 TV/Vdeo/fitas de vdeo 3.2 TV/DVD player/DVD 3.3 Aparelho de som/CD 3.4 Computador 3.5 Microfone

SUGESTO AO IMPRIMIR O MATERIAL UTILIZAR A FOLHA FRENTE E VERSO

2.6 Figuras geomtricas em EVA 2.7 Figuras diversas em EVA Legenda 4 ED. FSICA Legenda 5 LDICA Legenda 6 4.1 Bolas (4.1.1 5.1 Domin de fraes 5.2 MANIPULADA basquete/4.1.2 Domin de horas 6.1 Retroprojetor voleibol/4.1.3 futsal/4.1.4 5.3 Domin de operaes 6.2 Projetor Multimdia handebol/4.1.5 iniciao) 5.4 baco 6.3 Computador 4.2 Redes 5.5 Jogos de loteria 6.4 Extenso 4.3 Raquetes 5.6 Dama 6.5 Mimegrafo 4.4 petecas 5.7 Xadrez 6.6 Calculadora 4.5 Cordas 5.8 Palavras cruzadas 5.9 6.7 Material geomtrico de 4.6 Basto Caa-palavras madeira 4.7 Bambol 6.8 Torso 4.8 Colchonete 6.9 Esqueleto 4.9 Jogos (4.9.1 tnis de 6.10 Globo mesa /4.9.2 xadrez/4.9.3 6.11 Mapas dama/4.9.4 cartas/ 4.9.5 6.12 Dicionrio de LP domin) 6.13 Dicionrio de Ingls 6.14 Isopor 6.15 Laboratrio Didtico Mvel AVALIAO: Legenda 1 Legenda 2 Trabalhos Legenda 3 Legenda (1.5) Provas (individual ou grupo) Caderno de 1.1 Escrita 2.1 Debate Registro Individual 2.2 Seminrio (registro de Outras:____________ 1.2 Escrita em 2.3 Relatrio (2.3.1 atividade) __________________ dupla Filme 2.3.2 Livro 2.3.3 __________________ 1.3 Consulta Experimentos) __________________ individual 2.4 Pesquisa 1.4 Oral individual 2.5 Gincana 1.5 Teste de 2.6 Oficinas digitao 2.7 Experimentos individual

pardo/fantasia/camura/ sulfite

3.6 Caixa de som

Legenda 7 OUTROS

Legenda 4 Produes artsticas e culturais (produo e/ou participao em eventos)

Observar os aspectos qualitativos (participao nas atividades; participao nas discusses; pontualidade na entrega dos trabalhos) na realizao da avaliao contnua. Esses aspectos devero ser considerados na avaliao global do aluno, mas os mesmos no devero ser quantificados.

REFERNCIAS: Programa Klavaro 9.4.2 do Linux.

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GOVERNO DO ESTADO DO TOCANTINS SECRETARIA DA EDUCAO DIRETORIA REGIONAL DE ENSINO DE PORTO NACIONAL COORDENAO DO ENSINO FUNDAMENTAL E MDIO

Unidade Escolar: Escola Estadual Mestra Eva Nunes da Silva. Professor (a): Aline Grazianne Cordeiro Batista. Disciplina: Informtica Srie/Ano: 7 ano Turno: Integral

Planejamento de Aulas de 05/04/2012 a 26/04/2012


OBJETIVO DA AULA: Compreender o funcionamento correto dos equipamentos do laboratrio de informtica. Conhecer a origem da informtica e da computao. EIXO NORTEADOR: COMPETNCIA(S): HABILIDADE(S): Desenvolver o trabalho em equipe. Analisar, estabelecer, relaes, sintetizar e avaliar a influncia da tecnologia de informao na vida do aluno. Desenvolver o trabalho em equipe e o domnio dos conhecimentos bsicos para o uso adequado do computador e de seus programas. CONTEDO(S): Habilidade de digitao e uso do teclado. METODOLOGIAS: Legenda 1 Legenda (1.1) 1.1 Aula explicativa Legenda 2 (1.2) 1.2 Aula no LABIN 2.1 Atividades Orais Outras (4.6) 1.3 Aula na biblioteca 2.2 Atividades escritas: individual ou em 1.4 Aula na videoteca grupo 1.5 Aula de leitura 2.3 Correes de atividades 1.6 Aula na quadra de esporte 2.4 Atividades de pesquisas: biblioteca; 1.7 Aula prtica (oficinas/experimentos) internet; sala de aula 1.8 Aula ldica: msica; dinmicas; 2.5 Exposio de trabalhos gincanas; jogos 2.6 Jogos: loteria; dama; xadrez; palavras 1.9 Aula interdisciplinar cruzadas; caa palavras; outros Legenda 3 3.1 Elaboraes de atividades em grupo 3.2 Apresentaes: seminrio; peas teatrais; msicas; produo textual 3.3 Elaborao de projetos em grupo 3.4 Criao de peas Legenda 4 4.1 Produes de texto escrito individual 4.2 Produo de texto escrito coletivo 4.3 Produo de texto oral individual 4.4 Produo de texto oral coletivo 4.5 Produo de texto visual a partir de outras fonte. 4.6 Produo de texto digitado.

Situao Didtica: 05/04- Aula explicativa sobre a importncia da habilidade de digitao e postura das mos no teclado para que haja uma melhor agilidade na digitao de textos. Utilizar o programa Klavaro 1.9.4. Introduo. 12/04-Utilizao do teclado e postura correta das mos, utilizando o programa Klavaro 1.9.4. Primeiros passos com treinamento inicial. Lio 1 a 4. 19/04-Utilizao do teclado e postura correta das mos, utilizando o programa Klavaro 1.9.4. Primeiros passos com treinamento inicial. Lio 5 a 8. Vdeo: Bits e bytes- Que mundo esse?/ Os nmeros e a inveno do computador (14 min.). 26/04- Atividade avaliativa sobre a utilizao do teclado e postura correta das mos, utilizando o programa Klavaro 1.9.4. Primeiros passos com treinamento inicial. Lio 9 a 12. Recursos Pedaggicos: Legenda 1 ROTINA Legenda 2 Legenda 3 Legenda (1.1 ) 1.1 Quadro/giz (pincel) DIVERSIFICADA DIVERSIFICADA (3.4) 1.2 Livro Didtico VISUAL/MANIPULADO AUDITIVO (6.3) 1.3 Livro paradidtico 2.1 Revistas e Jornais 3.1 TV/Vdeo/fitas de 1.4 Livros de literatura 2.2 lbum seriado ou vdeo 1.5 Tabela Peridica Cartazes 3.2 TV/DVD 1. 6 Pincis 2.3 Textos em fotocpia player/DVD Outros: atmicos/hidrocor 2.4 Material para colagem: 3.3 Aparelho de ______________________ 1.7 Lpis de cor/giz de cola tesoura, recortes, fita som/CD ______________________ cera adesiva 3.4 Computador ______________________ 1.8 Papel 2.5 Fichas avulsas 3.5 Microfone pardo/fantasia/camura/ 2.6 Figuras geomtricas 3.6 Caixa de som
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em EVA 2.7 Figuras diversas em EVA Legenda 4 ED. FSICA Legenda 5 LDICA Legenda 6 4.1 Bolas (4.1.1 5.1 Domin de fraes 5.2 MANIPULADA basquete/4.1.2 Domin de horas 6.1 Retroprojetor voleibol/4.1.3 futsal/4.1.4 5.3 Domin de operaes 6.2 Projetor Multimdia handebol/4.1.5 iniciao) 5.4 baco 6.3 Computador 4.2 Redes 5.5 Jogos de loteria 6.4 Extenso 4.3 Raquetes 5.6 Dama 6.5 Mimegrafo 4.4 petecas 5.7 Xadrez 6.6 Calculadora 4.5 Cordas 5.8 Palavras cruzadas 5.9 6.7 Material geomtrico de 4.6 Basto Caa-palavras madeira 4.7 Bambol 6.8 Torso 4.8 Colchonete 6.9 Esqueleto 4.9 Jogos (4.9.1 tnis de 6.10 Globo mesa /4.9.2 xadrez/4.9.3 6.11 Mapas dama/4.9.4 cartas/ 4.9.5 6.12 Dicionrios de LP domin) 6.13 Dicionrio de Ingls 6.14 Isopor 6.15 Laboratrio Didtico Mvel AVALIAO: Legenda 1 Legenda 2 Trabalhos Legenda 3 Legenda (1.5) Provas (individual ou grupo) Caderno de 1.1 Escrita 2.1 Debate Registro Individual 2.2 Seminrio (registro de Outras:____________ 1.2 Escrita em 2.3 Relatrio (2.3.1 atividade) __________________ dupla Filme 2.3.2 Livro 2.3.3 __________________ 1.3 Consulta Experimentos) __________________ individual 2.4 Pesquisa 1.4 Oral individual 2.5 Gincana 1.5 Teste de 2.6 Oficinas digitao 2.7 Experimentos individual

sulfite

Legenda 7 OUTROS

Legenda 4 Produes artsticas e culturais (produo e/ou participao em eventos)

Observar os aspectos qualitativos (participao nas atividades; participao nas discusses; pontualidade na entrega dos trabalhos) na realizao da avaliao contnua. Esses aspectos devero ser considerados na avaliao global do aluno, mas os mesmos no devero ser quantificados.

REFERNCIAS: Programa Klavaro 9.4.2 do Linux.

SUGESTO AO IMPRIMIR O MATERIAL UTILIZAR A FOLHA FRENTE E VERSO

GOVERNO DO ESTADO DO TOCANTINS SECRETARIA DA EDUCAO DIRETORIA REGIONAL DE ENSINO DE PORTO NACIONAL COORDENAO DO ENSINO FUNDAMENTAL E MDIO

Unidade Escolar: Escola Estadual Mestra Eva Nunes da Silva. Professor (a): Aline Grazianne Cordeiro Batista Disciplina: Artes Cnicas (Teatro) Srie/Ano: 6 ano Turno: Integral

Planejamento de Aulas de 04/04/2012 a 25/04/2012


OBJETIVO DA AULA: Compreender o teatro em suas dimenses e artsticas, esttica, histrica, social e antropolgica. EIXO NORTEADOR: COMPETNCIA(S): HABILIDADE(S): Conhecer a histria do teatro. Estabelecer relao de respeito, compromisso e reciprocidade com o prprio trabalho e com o trabalho de colegas na atividade teatral na escola. CONTEDO(S): Ensaios e produes teatrais. Pea teatral: Jesus ressuscitou! METODOLOGIAS: Legenda 1 Legenda (1.1) 1.1 Aula explicativa (1.3) 1.2 Aula no LABIN (1.5) 1.3 Aula na biblioteca (1.8) 1.4 Aula na videoteca Outras ( 2.1) 1.5 Aula de leitura 1.6 Aula na quadra de esporte 1.7 Aula prtica (oficinas/experimentos) 1.8 Aula ldica: msica; dinmicas; gincanas; jogos 1.9 Aula interdisciplinar Legenda 3 3.1 Elaboraes de atividades em grupo 3.2 Apresentaes: seminrio; peas teatrais; msicas; produo textual 3.3 Elaborao de projetos em grupo 3.4 Criao de peas

Legenda 2 2.1 Atividades Orais 2.2 Atividades escritas: individual ou em grupo 2.3 Correes de atividades 2.4 Atividades de pesquisas: biblioteca; internet; sala de aula 2.5 Exposio de trabalhos 2.6 Jogos: loteria; dama; xadrez; palavras cruzadas; caa palavras; outros Legenda 4 4.1 Produes de texto escrito individual 4.2 Produo de texto escrito coletivo 4.3 Produo de texto oral individual 4.4 Produo de texto oral coletivo 4.5 Produo de texto visual a partir de outras fontes

Situao Didtica: 04/04-Ensaio pea teatral: Jesus ressuscitou! 11/04-Exposio dos livros literrios confeccionados pelos alunos. 18/04-Atividade avaliativa. Sntese do texto: Atitudes valores desenvolvidos na dramatizao. 25/04- Fazer rodzio de leitura com livros literrios variados e apresentao individual, sobre a histria lida do livro escolhido. RECURSOS DIDTICOS: Legenda (1.1 ) (2.3) Legenda 1 ROTINA 1.1 Quadro/giz (pincel) 1.2 Livro Didtico 1.3 Livro paradidtico 1.4 Livros de literatura 1.5 Tabela Peridica 1. 6 Pincis atmicos/hidrocor 1.7 Lpis de cor/giz de cera 1.8 Papel pardo/fantasia/camura/ sulfite Legenda 2 DIVERSIFICADA VISUAL/MANIPULADO 2.1 Revistas e Jornais 2.2 lbum seriado ou Cartazes 2.3 Textos em fotocpia 2.4 Material para colagem: cola tesoura, recortes, fita adesiva 2.5 Fichas avulsas 2.6 Figuras geomtricas em EVA 2.7 Figuras diversas em Legenda 3 DIVERSIFICADA AUDITIVO 3.1 TV/Vdeo/fitas de vdeo 3.2 TV/DVD player/DVD 3.3 Aparelho de som/CD 3.4 Computador 3.5 Microfone 3.6 Caixa de som

Outros: ______________________ ______________________ ______________________

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EVA Legenda 4 ED. FSICA 4.1 Bolas (4.1.1 basquete/4.1.2 voleibol/4.1.3 futsal/4.1.4 handebol/4.1.5 iniciao) 4.2 Redes 4.3 Raquetes 4.4 petecas 4.5 Cordas 4.6 Basto 4.7 Bambol 4.8 Colchonete 4.9 Jogos (4.9.1 tnis de mesa /4.9.2 xadrez/4.9.3 dama/4.9.4 cartas/ 4.9.5 domin) Legenda 5 LDICA 5.1 Domin de fraes 5.2 Domin de horas 5.3 Domin de operaes 5.4 baco 5.5 Jogos de loteria 5.6 Dama 5.7 Xadrez 5.8 Palavras cruzadas 5.9 Caa-palavras Legenda 6 MANIPULADA 6.1 Retroprojetor 6.2 Projetor Multimdia 6.3 Computador 6.4 Extenso 6.5 Mimegrafo 6.6 Calculadora 6.7 Material geomtrico de madeira 6.8 Torso 6.9 Esqueleto 6.10 Globo 6.11 Mapas 6.12 Dicionrio de LP 6.13 Dicionrio de Ingls 6.14 Isopor 6.15 Laboratrio Didtico Mvel Legenda 2 Trabalhos Legenda 3 (individual ou grupo) Caderno de 2.1 Debate Registro 2.2 Seminrio (registro de 2.3 Relatrio (2.3.1 atividade) Filme 2.3.2 Livro 2.3.3 Experimentos) 2.4 Pesquisa 2.5 Gincana 2.6 Oficinas 2.7 Experimentos Legenda 7 OUTROS

AVALIAO: Legenda (1.4) Outras:____________ __________________ __________________ __________________

Legenda 1 Provas 1.1 Escrita Individual 1.2 Escrita em dupla 1.3 Consulta individual 1.4 Oral individual

Legenda 4 Produes artsticas e culturais (produo e/ou participao em eventos)

Observar os aspectos qualitativos (participao nas atividades; participao nas discusses; pontualidade na entrega dos trabalhos) na realizao da avaliao contnua. Esses aspectos devero ser considerados na avaliao global do aluno, mas os mesmos no devero ser quantificados.

REFERNCIAS: Fazemos teatro na escola, pg. 11 a 15.

SUGESTO AO IMPRIMIR O MATERIAL UTILIZAR A FOLHA FRENTE E VERSO

GOVERNO DO ESTADO DO TOCANTINS SECRETARIA DA EDUCAO DIRETORIA REGIONAL DE ENSINO DE PORTO NACIONAL COORDENAO DO ENSINO FUNDAMENTAL E MDIO

Unidade Escolar: Escola Estadual Mestra Eva Nunes da Silva. Professor (a): Aline Grazianne Cordeiro Batista. Disciplina: Artes Cnicas Srie/Ano: 7 ano Turno: Integral

Planejamento de Aulas de 04/04 a 25/04 de 2012


OBJETIVO DA AULA: Compreender o teatro em suas dimenses e artsticas, esttica, histrica, social e antropolgica. EIXO NORTEADOR: COMPETNCIA(S): HABILIDADE(S): Conhecer a histria do teatro. Estabelecer relao de respeito, compromisso e reciprocidade com o prprio trabalho e com o trabalho de colegas na atividade teatral na escola. CONTEDO(S): Ensaios e produes teatrais. Pea teatral: Jesus ressuscitou! METODOLOGIAS: Legenda 1 Legenda (1.1) 1.1 Aula explicativa (1.3) 1.2 Aula no LABIN (1.5) 1.3 Aula na biblioteca (1.8) 1.4 Aula na videoteca Outras ( 2.1) 1.5 Aula de leitura 1.6 Aula na quadra de esporte 1.7 Aula prtica (oficinas/experimentos) 1.8 Aula ldica: msica; dinmicas; gincanas; jogos 1.9 Aula interdisciplinar Legenda 3 3.1 Elaboraes de atividades em grupo 3.2 Apresentaes: seminrio; peas teatrais; msicas; produo textual 3.3 Elaborao de projetos em grupo 3.4 Criao de peas

Legenda 2 2.1 Atividades Orais 2.2 Atividades escritas: individual ou em grupo 2.3 Correes de atividades 2.4 Atividades de pesquisas: biblioteca; internet; sala de aula 2.5 Exposio de trabalhos 2.6 Jogos: loteria; dama; xadrez; palavras cruzadas; caa palavras; outros Legenda 4 4.1 Produes de texto escrito individual 4.2 Produo de texto escrito coletivo 4.3 Produo de texto oral individual 4.4 Produo de texto oral coletivo 4.5 Produo de texto visual a partir de outras fontes

Situao Didtica: 04/04-Ensaio pea teatral: Jesus ressuscitou! 11/04-Exposio dos livros literrios confeccionados pelos alunos. 18/04-Atividade avaliativa. Sntese do texto: Atitudes valores desenvolvidos na dramatizao. 25/04- Fazer rodzio de leitura com livros literrios variados e apresentao individual, sobre a histria lida do livro escolhido. Recursos pedaggicos: Legenda (1.1 ) (2.3) Legenda 1 ROTINA 1.1 Quadro/giz (pincel) 1.2 Livro Didtico 1.3 Livro paradidtico 1.4 Livros de literatura 1.5 Tabela Peridica 1. 6 Pincis atmicos/hidrocor 1.7 Lpis de cor/giz de cera 1.8 Papel pardo/fantasia/camura/ sulfite Legenda 5 LDICA Legenda 2 DIVERSIFICADA VISUAL/MANIPULADO 2.1 Revistas e Jornais 2.2 lbum seriado ou Cartazes 2.3 Textos em fotocpia 2.4 Material para colagem: cola tesoura, recortes, fita adesiva 2.5 Fichas avulsas 2.6 Figuras geomtricas em EVA 2.7 Figuras diversas em EVA Legenda 6 Legenda 3 DIVERSIFICADA AUDITIVO 3.1 TV/Vdeo/fitas de vdeo 3.2 TV/DVD player/DVD 3.3 Aparelho de som/CD 3.4 Computador 3.5 Microfone 3.6 Caixa de som

Legenda 4 ED. FSICA

Legenda 7 -

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4.1 Bolas (4.1.1 basquete/4.1.2 voleibol/4.1.3 futsal/4.1.4 handebol/4.1.5 iniciao) 4.2 Redes 4.3 Raquetes 4.4 petecas 4.5 Cordas 4.6 Basto 4.7 Bambol 4.8 Colchonete 4.9 Jogos (4.9.1 tnis de mesa /4.9.2 xadrez/4.9.3 dama/4.9.4 cartas/ 4.9.5 domin)

5.1 Domin de fraes 5.2 Domin de horas 5.3 Domin de operaes 5.4 baco 5.5 Jogos de loteria 5.6 Dama 5.7 Xadrez 5.8 Palavras cruzadas 5.9 Caa-palavras

AVALIAO: Legenda (1.5)

Legenda 1 Provas 1.1 Escrita Individual 1.2 Escrita em dupla 1.3 Consulta individual 1.4 Oral individual 1.5 Escrita em grupo

MANIPULADA 6.1 Retroprojetor 6.2 Projetor Multimdia 6.3 Computador 6.4 Extenso 6.5 Mimegrafo 6.6 Calculadora 6.7 Material geomtrico de madeira 6.8 Torso 6.9 Esqueleto 6.10 Globo 6.11 Mapas 6.12 Dicionrio de LP 6.13 Dicionrio de Ingls 6.14 Isopor 6.15 Laboratrio Didtico Mvel Legenda 2 Trabalhos Legenda 3 (individual ou grupo) Caderno de 2.1 Debate Registro (registro 2.2 Seminrio de atividade) 2.3 Relatrio (2.3.1 Filme 2.3.2 Livro 2.3.3 Experimentos) 2.4 Pesquisa 2.5 Gincana 2.6 Oficinas 2.7 Experimentos

OUTROS

Legenda 4 Produes artsticas e culturais (produo e/ou participao em eventos)

Observar os aspectos qualitativos (participao nas atividades; participao nas discusses; pontualidade na entrega dos trabalhos) na realizao da avaliao contnua. Esses aspectos devero ser considerados na avaliao global do aluno, mas os mesmos no devero ser quantificados.

REFERNCIAS: Fazemos teatro na escola, pg. 11 a 15.

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GOVERNO DO ESTADO DO TOCANTINS SECRETARIA DA EDUCAO DIRETORIA REGIONAL DE ENSINO DE PORTO NACIONAL COORDENAO DO ENSINO FUNDAMENTAL E MDIO

Unidade Escolar: Escola Estadual Mestra Eva Nunes da Silva. Professor (a): Aline Grazianne Cordeiro Batista. Disciplina: Artes Cnicas (Teatro) Srie/Ano: 8 ano Turno: Integral

Planejamento de Aulas de 03/04 a 24/04 de 2012


OBJETIVO DA AULA: Compreender o teatro em suas dimenses e artsticas, esttica, histrica, social e antropolgica. EIXO NORTEADOR: COMPETNCIA(S): HABILIDADE(S): Conhecer a histria do teatro. Estabelecer relao de respeito, compromisso e reciprocidade com o prprio trabalho e com o trabalho de colegas na atividade teatral na escola. CONTEDO(S): Ensaios e produes teatrais. Pea teatral: Jesus ressuscitou! METODOLOGIAS: Legenda 1 Legenda (1.1) 1.1 Aula explicativa (1.5) 1.2 Aula no LABIN (1.8) 1.3 Aula na biblioteca (2.2) 1.4 Aula na videoteca Outras (3.2) 1.5 Aula de leitura (3.4) 1.6 Aula na quadra de esporte 1.7 Aula prtica (oficinas/experimentos) 1.8 Aula ldica: msica; dinmicas; gincanas; jogos 1.9 Aula interdisciplinar Legenda 3 3.1 Elaboraes de atividades em grupo 3.2 Apresentaes: seminrio; peas teatrais; msicas; produo textual 3.3 Elaborao de projetos em grupo 3.4 Criao de peas

Legenda 2 2.1 Atividades Orais 2.2 Atividades escritas: individual ou em grupo 2.3 Correes de atividades 2.4 Atividades de pesquisas: biblioteca; internet; sala de aula 2.5 Exposio de trabalhos 2.6 Jogos: loteria; dama; xadrez; palavras cruzadas; caa palavras; outros Legenda 4 4.1 Produes de texto escrito individual 4.2 Produo de texto escrito coletivo 4.3 Produo de texto oral individual 4.4 Produo de texto oral coletivo 4.5 Produo de texto visual a partir de outras fontes

Situao Didtica: 03/04-Ensaio pea teatral: Jesus ressuscitou! 10/04-Construo de livros literrios confeccionados pelos alunos. 17/04-Atividade avaliativa, aula dinmica (rodzio de leitura) com livros literrios variados e apresentao individual, sobre a histria lida do livro escolhido. 24/04- Atividade avaliativa. Sntese do texto: Atitudes valores desenvolvidos na dramatizao. RECURSOS: Legenda 1 ROTINA Legenda 2 Legenda 3 Legenda (1.1 ) 1.1 Quadro/giz (pincel) DIVERSIFICADA DIVERSIFICADA (2.3) 1.2 Livro Didtico VISUAL/MANIPULADO AUDITIVO (1.4) 1.3 Livro paradidtico 2.1 Revistas e Jornais 3.1 TV/Vdeo/fitas de 1.4 Livros de literatura 2.2 lbum seriado ou vdeo 1.5 Tabela Peridica Cartazes 3.2 TV/DVD 1. 6 Pincis 2.3 Textos em fotocpia player/DVD atmicos/hidrocor 2.4 Material para colagem: 3.3 Aparelho de Outros: 1.7 Lpis de cor/giz de cola tesoura, recortes, fita som/CD ______________________ cera adesiva 3.4 Computador ______________________ 1.8 Papel 2.5 Fichas avulsas 3.5 Microfone ______________________ pardo/fantasia/camura/ 2.6 Figuras geomtricas 3.6 Caixa de som sulfite em EVA 2.7 Figuras diversas em EVA Legenda 4 ED. FSICA Legenda 5 LDICA Legenda 6 Legenda 7 4.1 Bolas (4.1.1 5.1 Domin de fraes 5.2 MANIPULADA OUTROS
SUGESTO AO IMPRIMIR O MATERIAL UTILIZAR A FOLHA FRENTE E VERSO

basquete/4.1.2 voleibol/4.1.3 futsal/4.1.4 handebol/4.1.5 iniciao) 4.2 Redes 4.3 Raquetes 4.4 petecas 4.5 Cordas 4.6 Basto 4.7 Bambol 4.8 Colchonete 4.9 Jogos (4.9.1 tnis de mesa /4.9.2 xadrez/4.9.3 dama/4.9.4 cartas/ 4.9.5 domin)

Domin de horas 5.3 Domin de operaes 5.4 baco 5.5 Jogos de loteria 5.6 Dama 5.7 Xadrez 5.8 Palavras cruzadas 5.9 Caa-palavras

AVALIAO: Legenda (4) (1.5) Outras:____________ __________________ __________________ __________________

Legenda 1 Provas 1.1 Escrita Individual 1.2 Escrita em dupla 1.3 Consulta individual 1.4 Oral individual 1.5 Escrita em grupo e apresentao em seminrio

6.1 Retroprojetor 6.2 Projetor Multimdia 6.3 Computador 6.4 Extenso 6.5 Mimegrafo 6.6 Calculadora 6.7 Material geomtrico de madeira 6.8 Torso 6.9 Esqueleto 6.10 Globo 6.11 Mapas 6.12 Dicionrio de LP 6.13 Dicionrio de Ingls 6.14 Isopor 6.15 Laboratrio Didtico Mvel Legenda 2 Trabalhos Legenda 3 (individual ou grupo) Caderno de 2.1 Debate Registro 2.2 Seminrio (registro de 2.3 Relatrio (2.3.1 atividade) Filme 2.3.2 Livro 2.3.3 Experimentos) 2.4 Pesquisa 2.5 Gincana 2.6 Oficinas 2.7 Experimentos

Legenda 4 Produes artsticas e culturais (produo e/ou participao em eventos)

Observar os aspectos qualitativos (participao nas atividades; participao nas discusses; pontualidade na entrega dos trabalhos) na realizao da avaliao contnua. Esses aspectos devero ser considerados na avaliao global do aluno, mas os mesmos no devero ser quantificados.

REFERNCIAS: Ferreira, marielise. A Hora da escola. Vol 1- o Teatro na sala de aula.

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GOVERNO DO ESTADO DO TOCANTINS SECRETARIA DA EDUCAO DIRETORIA REGIONAL DE ENSINO DE PORTO NACIONAL COORDENAO DO ENSINO FUNDAMENTAL E MDIO

Unidade Escolar: Escola Estadual Mestra Eva Nunes da Silva Professor (a): Aline Grazianne Cordeiro Batista Disciplina: Artes Cnicas Srie: 9 ano Turno: Integral

Planejamento de Aulas de 02/04 a 23/04 de 2012


OBJETIVO DA AULA: Compreender o teatro em suas dimenses e artsticas, esttica, histrica, social e antropolgica. EIXO NORTEADOR: COMPETNCIA(S): HABILIDADE(S): Conhecer a histria do teatro. Estabelecer relao de respeito, compromisso e reciprocidade com o prprio trabalho e com o trabalho de colegas na atividade teatral na escola. CONTEDO(S): Ensaios e produes teatrais. Pea teatral: Jesus ressuscitou! METODOLOGIAS: Legenda 1 1.1 Aula explicativa Legenda (1.1) 1.2 Aula no LABIN (1.5) 1.3 Aula na biblioteca (1.8) 1.4 Aula na videoteca (2.2) 1.5 Aula de leitura (3.4) 1.6 Aula na quadra de esporte 1.7 Aula prtica (oficinas/experimentos) 1.8 Aula ldica: msica; dinmicas; gincanas; jogos 1.9 Aula interdisciplinar Legenda 3 3.1 Elaboraes de atividades em grupo 3.2 Apresentaes: seminrio; peas teatrais; msicas; produo textual 3.3 Elaborao de projetos em grupo 3.4 Criao de peas

Legenda 2 2.1 Atividades Orais 2.2 Atividades escritas: individual ou em grupo 2.3 Correes de atividades 2.4 Atividades de pesquisas: biblioteca; internet; sala de aula 2.5 Exposio de trabalhos 2.6 Jogos: loteria; dama; xadrez; palavras cruzadas; caa palavras; outros Legenda 4 4.1 Produes de texto escrito individual 4.2 Produo de texto escrito coletivo 4.3 Produo de texto oral individual 4.4 Produo de texto oral coletivo 4.5 Produo de texto visual a partir de outras fontes

Situao Didtica: 02/04-Ensaio pea teatral: Jesus ressuscitou! 09/04-Construo de livros literrios confeccionados pelos alunos. 16/04-Atividade avaliativa, aula dinmica (rodzio de leitura) com livros literrios variados e apresentao individual, sobre a histria lida do livro escolhido. 23/04- Atividade avaliativa. Sntese do texto: Atitudes valores desenvolvidos na dramatizao. RECURSOS: Legenda 1 ROTINA Legenda 2 Legenda 3 Legenda (1.1 ) 1.1 Quadro/pincel DIVERSIFICADA DIVERSIFICADA (1.4) 1.2 Livro Didtico VISUAL/MANIPULADO AUDITIVO (2.3) 1.3 Livro paradidtico 2.1 Revistas e Jornais 3.1 TV/Vdeo/fitas de 1.4 Livros de literatura 2.2 lbum seriado ou vdeo 1.5 Tabela Peridica Cartazes 3.2 TV/DVD 1. 6 Pincis 2.3 Textos em fotocpia player/DVD atmicos/hidrocor 2.4 Material para colagem: 3.3 Aparelho de 1.7 Lpis de cor/giz de cola tesoura, recortes, fita som/CD cera adesiva 3.4 Computador 3.5 1.8 Papel 2.5 Fichas avulsas Microfone pardo/fantasia/camura/ 2.6 Figuras geomtricas 3.6 Caixa de som sulfite em EVA 2.7 Figuras diversas em EVA Legenda 4 ED. FSICA Legenda 5 LDICA Legenda 6 Legenda 7 4.1 Bolas (4.1.1 5.1 Domin de fraes 5.2 MANIPULADA OUTROS basquete/4.1.2 Domin de horas 6.1 Retroprojetor
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voleibol/4.1.3 futsal/4.1.4 handebol/4.1.5 iniciao) 4.2 Redes 4.3 Raquetes 4.4 petecas 4.5 Cordas 4.6 Basto 4.7 Bambol 4.8 Colchonete 4.9 Jogos (4.9.1 tnis de mesa /4.9.2 xadrez/4.9.3 dama/4.9.4 cartas/ 4.9.5 domin)

5.3 Domin de operaes 5.4 baco 5.5 Jogos de loteria 5.6 Dama 5.7 Xadrez 5.8 Palavras cruzadas 5.9 Caa-palavras

AVALIAO: Legenda (1.1) (2.2) Outras:____________ __________________ __________________ _________________

Legenda 1 Provas 1.1 Escrita Individual 1.2 Escrita em dupla 1.3 Consulta individual 1.4 Oral individual

6.2 Projetor Multimdia 6.3 Computador 6.4 Extenso 6.5 Mimegrafo 6.6 Calculadora 6.7 Material geomtrico de madeira 6.8 Torso 6.9 Esqueleto 6.10 Globo 6.11 Mapas 6.12 Dicionrio de LP 6.13 Dicionrio de Ingls 6.14 Isopor 6.15 Laboratrio Didtico Mvel Legenda 2 Trabalhos Legenda 3 (individual ou grupo) Caderno de 2.1 Debate Registro 2.2 Seminrio (registro de 2.3 Relatrio (2.3.1 atividade) Filme 2.3.2 Livro 2.3.3 Experimentos) 2.4 Pesquisa 2.5 Gincana 2.6 Oficinas 2.7 Experimentos

Legenda 4 Produes artsticas e culturais (produo e/ou participao em eventos)

Observar os aspectos qualitativos (participao nas atividades; participao nas discusses; pontualidade na entrega dos trabalhos) na realizao da avaliao contnua. Esses aspectos devero ser considerados na avaliao global do aluno, mas os mesmos no devero ser quantificados.

REFERNCIAS: Ferreira, marielise. A Hora da escola. Vol 1- o Teatro na sala de aula.

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