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GOVERNO DO ESTADO DO TOCANTINS SECRETARIA DA EDUCAO DIRETORIA REGIONAL DE ENSINO DE PORTO NACIONAL COORDENAO DO ENSINO FUNDAMENTAL E MDIO

Unidade Escolar: Escola Estadual Mestra Eva Nunes da Silva. Professor (a): Aline Grazianne Cordeiro Batista. Disciplina: Informtica Srie/Ano: 6 ano Turno: Integral

Planejamento de Aulas de 07/06 a 28/06 de 2012


OBJETIVO DA AULA: Compreender o funcionamento correto dos equipamentos do laboratrio de informtica. Conhecer a origem da informtica e da computao. EIXO NORTEADOR: COMPETNCIA(S): HABILIDADE(S): Desenvolver o trabalho em equipe. Analisar, estabelecer, relaes, sintetizar e avaliar a influncia da tecnologia de informao na vida do aluno. Desenvolver o trabalho em equipe e o domnio dos conhecimentos bsicos para o uso adequado do computador e de seus programas. CONTEDO(S): Digitao de textos. Pesquisas utilizando a internet. METODOLOGIAS: Legenda 1 Legenda (1.1) 1.1 Aula explicativa (1.2) 1.2 Aula no LABIN (4.6) 1.3 Aula na biblioteca 1.4 Aula na videoteca 1.5 Aula de leitura 1.6 Aula na quadra de esporte 1.7 Aula prtica (oficinas/experimentos) 1.8 Aula ldica: msica; dinmicas; gincanas; jogos 1.9 Aula interdisciplinar Legenda 3 3.1 Elaboraes de atividades em grupo 3.2 Apresentaes: seminrio; peas teatrais; msicas; produo textual 3.3 Elaborao de projetos em grupo 3.4 Criao de peas

Legenda 2 2.1 Atividades Orais 2.2 Atividades escritas: individual ou em grupo 2.3 Correes de atividades 2.4 Atividades de pesquisas: biblioteca; internet; sala de aula 2.5 Exposio de trabalhos 2.6 Jogos: loteria; dama; xadrez; palavras cruzadas; caa palavras; outros Legenda 4 4.1 Produes de texto escrito individual 4.2 Produo de texto escrito coletivo 4.3 Produo de texto oral individual 4.4 Produo de texto oral coletivo 4.5 Produo de texto visual a partir de outras fontes 4.6 Produo de texto digitado.

Situao Didtica: 14/06- Digitao de produes de texto de Lngua Portuguesa. 21/06- Digitao de produes de texto de Lngua Portuguesa e pesquisa na internet sobre peas teatrais envolvendo o tema: festas juninas. Continuao. 28/06- Atividade avaliativa sobre pesquisa na internet (peas teatrais: festas juninas). RECURSOS DIDTICOS: Legenda (3.4) Legenda 1 ROTINA 1.1 Quadro/giz (pincel) 1.2 Livro Didtico 1.3 Livro paradidtico 1.4 Livros de literatura 1.5 Tabela Peridica 1. 6 Pincis atmicos/hidrocor 1.7 Lpis de cor/giz de cera 1.8 Papel pardo/fantasia/camura/ sulfite Legenda 2 DIVERSIFICADA VISUAL/MANIPULADO 2.1 Revistas e Jornais 2.2 lbum seriado ou Cartazes 2.3 Textos em fotocpia 2.4 Material para colagem: cola tesoura, recortes, fita adesiva 2.5 Fichas avulsas 2.6 Figuras geomtricas em EVA Legenda 3 DIVERSIFICADA AUDITIVO 3.1 TV/Vdeo/fitas de vdeo 3.2 TV/DVD player/DVD 3.3 Aparelho de som/CD 3.4 Computador 3.5 Microfone 3.6 Caixa de som

Outros: ______________________ ______________________ ______________________

SUGESTO AO IMPRIMIR O MATERIAL UTILIZAR A FOLHA FRENTE E VERSO

2.7 Figuras diversas em EVA Legenda 4 ED. FSICA Legenda 5 LDICA Legenda 6 4.1 Bolas (4.1.1 5.1 Domin de fraes 5.2 MANIPULADA basquete/4.1.2 Domin de horas 6.1 Retroprojetor voleibol/4.1.3 futsal/4.1.4 5.3 Domin de operaes 6.2 Projetor Multimdia handebol/4.1.5 iniciao) 5.4 baco 6.3 Computador 4.2 Redes 5.5 Jogos de loteria 6.4 Extenso 4.3 Raquetes 5.6 Dama 6.5 Mimegrafo 4.4 petecas 5.7 Xadrez 6.6 Calculadora 4.5 Cordas 5.8 Palavras cruzadas 5.9 6.7 Material geomtrico de 4.6 Basto Caa-palavras madeira 4.7 Bambol 6.8 Torso 4.8 Colchonete 6.9 Esqueleto 4.9 Jogos (4.9.1 tnis de 6.10 Globo mesa /4.9.2 xadrez/4.9.3 6.11 Mapas dama/4.9.4 cartas/ 4.9.5 6.12 Dicionrio de LP domin) 6.13 Dicionrio de Ingls 6.14 Isopor 6.15 Laboratrio Didtico Mvel AVALIAO: Legenda 1 Legenda 2 Trabalhos Legenda 3 Legenda (2.2) Provas (individual ou grupo) Caderno de (2.4) 1.1 Escrita 2.1 Debate Registro Individual 2.2 Seminrio (registro de Outras:____________ 1.2 Escrita em 2.3 Relatrio (2.3.1 atividade) __________________ dupla Filme 2.3.2 Livro 2.3.3 __________________ 1.3 Consulta Experimentos) __________________ individual 2.4 Pesquisa 1.4 Oral individual 2.5 Gincana 1.5 Teste de 2.6 Oficinas digitao 2.7 Experimentos individual

Legenda 7 OUTROS

Legenda 4 Produes artsticas e culturais (produo e/ou participao em eventos)

Observar os aspectos qualitativos (participao nas atividades; participao nas discusses; pontualidade na entrega dos trabalhos) na realizao da avaliao contnua. Esses aspectos devero ser considerados na avaliao global do aluno, mas os mesmos no devero ser quantificados.

REFERNCIAS: Arquivo pessoal.

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GOVERNO DO ESTADO DO TOCANTINS SECRETARIA DA EDUCAO DIRETORIA REGIONAL DE ENSINO DE PORTO NACIONAL COORDENAO DO ENSINO FUNDAMENTAL E MDIO

Unidade Escolar: Escola Estadual Mestra Eva Nunes da Silva. Professor (a): Aline Grazianne Cordeiro Batista. Disciplina: Informtica Srie/Ano: 7 ano Turno: Integral

Planejamento de Aulas de 14/06/2012 a 28/06/2012


OBJETIVO DA AULA: Compreender o funcionamento correto dos equipamentos do laboratrio de informtica. Conhecer a origem da informtica e da computao. EIXO NORTEADOR: COMPETNCIA(S): HABILIDADE(S): Desenvolver o trabalho em equipe. Analisar, estabelecer, relaes, sintetizar e avaliar a influncia da tecnologia de informao na vida do aluno. Desenvolver o trabalho em equipe e o domnio dos conhecimentos bsicos para o uso adequado do computador e de seus programas. CONTEDO(S): Digitao de textos. Pesquisas utilizando a internet. METODOLOGIAS: Legenda 1 Legenda (1.1) 1.1 Aula explicativa (1.2) 1.2 Aula no LABIN Outras (4.6) 1.3 Aula na biblioteca 1.4 Aula na videoteca 1.5 Aula de leitura 1.6 Aula na quadra de esporte 1.7 Aula prtica (oficinas/experimentos) 1.8 Aula ldica: msica; dinmicas; gincanas; jogos 1.9 Aula interdisciplinar Legenda 3 3.1 Elaboraes de atividades em grupo 3.2 Apresentaes: seminrio; peas teatrais; msicas; produo textual 3.3 Elaborao de projetos em grupo 3.4 Criao de peas

Legenda 2 2.1 Atividades Orais 2.2 Atividades escritas: individual ou em grupo 2.3 Correes de atividades 2.4 Atividades de pesquisas: biblioteca; internet; sala de aula 2.5 Exposio de trabalhos 2.6 Jogos: loteria; dama; xadrez; palavras cruzadas; caa palavras; outros Legenda 4 4.1 Produes de texto escrito individual 4.2 Produo de texto escrito coletivo 4.3 Produo de texto oral individual 4.4 Produo de texto oral coletivo 4.5 Produo de texto visual a partir de outras fonte. 4.6 Produo de texto digitado.

Situao Didtica: 14/06- Digitao de produes de texto de Lngua Portuguesa. 21/06- Digitao de produes de texto de Lngua Portuguesa e pesquisa na internet sobre peas teatrais envolvendo o tema: festas juninas. Continuao. 28/06Recursos Pedaggicos: Legenda 1 ROTINA Legenda 2 Legenda 3 Legenda (3.4) 1.1 Quadro/giz (pincel) DIVERSIFICADA DIVERSIFICADA 1.2 Livro Didtico VISUAL/MANIPULADO AUDITIVO 1.3 Livro paradidtico 2.1 Revistas e Jornais 3.1 TV/Vdeo/fitas de 1.4 Livros de literatura 2.2 lbum seriado ou vdeo 1.5 Tabela Peridica Cartazes 3.2 TV/DVD Outros: 1. 6 Pincis 2.3 Textos em fotocpia player/DVD ______________________ atmicos/hidrocor 2.4 Material para colagem: 3.3 Aparelho de ______________________ 1.7 Lpis de cor/giz de cola tesoura, recortes, fita som/CD ______________________ cera adesiva 3.4 Computador 1.8 Papel 2.5 Fichas avulsas 3.5 Microfone pardo/fantasia/camura/ 2.6 Figuras geomtricas 3.6 Caixa de som sulfite em EVA 3.7 Datashow 2.7 Figuras diversas em EVA
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Legenda 4 ED. FSICA 4.1 Bolas (4.1.1 basquete/4.1.2 voleibol/4.1.3 futsal/4.1.4 handebol/4.1.5 iniciao) 4.2 Redes 4.3 Raquetes 4.4 petecas 4.5 Cordas 4.6 Basto 4.7 Bambol 4.8 Colchonete 4.9 Jogos (4.9.1 tnis de mesa /4.9.2 xadrez/4.9.3 dama/4.9.4 cartas/ 4.9.5 domin)

Legenda 5 LDICA 5.1 Domin de fraes 5.2 Domin de horas 5.3 Domin de operaes 5.4 baco 5.5 Jogos de loteria 5.6 Dama 5.7 Xadrez 5.8 Palavras cruzadas 5.9 Caa-palavras

AVALIAO: Legenda (2.2) Outras:____________ __________________ __________________ __________________

Legenda 1 Provas 1.1 Escrita Individual 1.2 Escrita em dupla 1.3 Consulta individual 1.4 Oral individual

Legenda 6 MANIPULADA 6.1 Retroprojetor 6.2 Projetor Multimdia 6.3 Computador 6.4 Extenso 6.5 Mimegrafo 6.6 Calculadora 6.7 Material geomtrico de madeira 6.8 Torso 6.9 Esqueleto 6.10 Globo 6.11 Mapas 6.12 Dicionrios de LP 6.13 Dicionrio de Ingls 6.14 Isopor 6.15 Laboratrio Didtico Mvel Legenda 2 Trabalhos Legenda 3 (individual ou grupo) Caderno de 2.1 Debate Registro 2.2 Seminrio (registro de 2.3 Relatrio (2.3.1 atividade) Filme 2.3.2 Livro 2.3.3 Experimentos) 2.4 Pesquisa 2.5 Gincana 2.6 Oficinas 2.7 Experimentos

Legenda 7 OUTROS

Legenda 4 Produes artsticas e culturais (produo e/ou participao em eventos)

Observar os aspectos qualitativos (participao nas atividades; participao nas discusses; pontualidade na entrega dos trabalhos) na realizao da avaliao contnua. Esses aspectos devero ser considerados na avaliao global do aluno, mas os mesmos no devero ser quantificados.

REFERNCIA: Arquivo pessoal.

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GOVERNO DO ESTADO DO TOCANTINS SECRETARIA DA EDUCAO DIRETORIA REGIONAL DE ENSINO DE PORTO NACIONAL COORDENAO DO ENSINO FUNDAMENTAL E MDIO

Unidade Escolar: Escola Estadual Mestra Eva Nunes da Silva. Professor (a): Aline Grazianne Cordeiro Batista Disciplina: Artes Cnicas (Teatro) Srie/Ano: 6 ano Turno: Integral

Planejamento de Aulas de 06/06 a 27/06 de 2012


OBJETIVO DA AULA: Compreender o teatro em suas dimenses e artsticas, esttica, histrica, social e antropolgica. EIXO NORTEADOR: COMPETNCIA(S): HABILIDADE(S): Estabelecer relao de respeito, compromisso e reciprocidade com o prprio trabalho e com o trabalho de colegas na atividade teatral na escola. CONTEDO(S): Ensaios, produes textuais. Montagem e encenao de peas teatrais e atividades alusivas s datas comemorativas: Corpus Christi, dia dos namorados, festa junina. METODOLOGIAS: Legenda 1 Legenda (1.1) 1.1 Aula explicativa (1.5) 1.2 Aula no LABIN (2.2) 1.3 Aula na biblioteca (2.4) 1.4 Aula na videoteca Outras (3.2) 1.5 Aula de leitura (3.4) 1.6 Aula na quadra de esporte 1.7 Aula prtica (oficinas/experimentos) 1.8 Aula ldica: msica; dinmicas; gincanas; jogos 1.9 Aula interdisciplinar Legenda 3 3.1 Elaboraes de atividades em grupo 3.2 Apresentaes: seminrio; peas teatrais; msicas; produo textual 3.3 Elaborao de projetos em grupo 3.4 Criao de peas

Legenda 2 2.1 Atividades Orais 2.2 Atividades escritas: individual ou em grupo 2.3 Correes de atividades 2.4 Atividades de pesquisas: biblioteca; internet; sala de aula 2.5 Exposio de trabalhos 2.6 Jogos: loteria; dama; xadrez; palavras cruzadas; caa palavras; outros Legenda 4 4.1 Produes de texto escrito individual 4.2 Produo de texto escrito coletivo 4.3 Produo de texto oral individual 4.4 Produo de texto oral coletivo 4.5 Produo de texto visual a partir de outras fontes

Situao Didtica: 06/06- Atividade avaliativa sobre a data comemorativa: Corpus Christi. 13/06- Aula terica sobre a produo de miniteatro de fantoches/parte escrita. 20/06- Aula de pesquisa sobre peas teatrais envolvendo o tema: festas juninas. 27/06RECURSOS DIDTICOS: Legenda 1 ROTINA Legenda 2 Legenda (3.4) 1.1 Quadro/giz (pincel) DIVERSIFICADA 1.2 Livro Didtico VISUAL/MANIPULADO 1.3 Livro paradidtico 2.1 Revistas e Jornais 1.4 Livros de literatura 2.2 lbum seriado ou Outros: Cartazes Fantoches______________ 1.5 Tabela Peridica 1. 6 Pincis 2.3 Textos em fotocpia ______________________ atmicos/hidrocor 2.4 Material para colagem: ______________________ 1.7 Lpis de cor/giz de cola tesoura, recortes, fita _____ cera adesiva 1.8 Papel 2.5 Fichas avulsas pardo/fantasia/camura/ 2.6 Figuras geomtricas sulfite em EVA 2.7 Figuras diversas em
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Legenda 3 DIVERSIFICADA AUDITIVO 3.1 TV/Vdeo/fitas de vdeo 3.2 TV/DVD player/DVD 3.3 Aparelho de som/CD 3.4 Computador 3.5 Microfone 3.6 Caixa de som

EVA Legenda 4 ED. FSICA 4.1 Bolas (4.1.1 basquete/4.1.2 voleibol/4.1.3 futsal/4.1.4 handebol/4.1.5 iniciao) 4.2 Redes 4.3 Raquetes 4.4 petecas 4.5 Cordas 4.6 Basto 4.7 Bambol 4.8 Colchonete 4.9 Jogos (4.9.1 tnis de mesa /4.9.2 xadrez/4.9.3 dama/4.9.4 cartas/ 4.9.5 domin) Legenda 5 LDICA 5.1 Domin de fraes 5.2 Domin de horas 5.3 Domin de operaes 5.4 baco 5.5 Jogos de loteria 5.6 Dama 5.7 Xadrez 5.8 Palavras cruzadas 5.9 Caa-palavras Legenda 6 MANIPULADA 6.1 Retroprojetor 6.2 Projetor Multimdia 6.3 Computador 6.4 Extenso 6.5 Mimegrafo 6.6 Calculadora 6.7 Material geomtrico de madeira 6.8 Torso 6.9 Esqueleto 6.10 Globo 6.11 Mapas 6.12 Dicionrio de LP 6.13 Dicionrio de Ingls 6.14 Isopor 6.15 Laboratrio Didtico Mvel Legenda 2 Trabalhos Legenda 3 (individual ou grupo) Caderno de 2.1 Debate Registro 2.2 Seminrio (registro de 2.3 Relatrio (2.3.1 atividade) Filme 2.3.2 Livro 2.3.3 Experimentos) 2.4 Pesquisa 2.5 Gincana 2.6 Oficinas 2.7 Experimentos Legenda 7 OUTROS

AVALIAO: Legenda (4) Outras:____________ __________________ __________________ __________________

Legenda 1 Provas 1.1 Escrita Individual 1.2 Escrita em dupla 1.3 Consulta individual 1.4 Oral individual

Legenda 4 Produes artsticas e culturais (produo e/ou participao em eventos)

Observar os aspectos qualitativos (participao nas atividades; participao nas discusses; pontualidade na entrega dos trabalhos) na realizao da avaliao contnua. Esses aspectos devero ser considerados na avaliao global do aluno, mas os mesmos no devero ser quantificados.

REFERNCIAS: Arquivo pessoal.

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GOVERNO DO ESTADO DO TOCANTINS SECRETARIA DA EDUCAO DIRETORIA REGIONAL DE ENSINO DE PORTO NACIONAL COORDENAO DO ENSINO FUNDAMENTAL E MDIO

Unidade Escolar: Escola Estadual Mestra Eva Nunes da Silva. Professor (a): Aline Grazianne Cordeiro Batista. Disciplina: Artes Cnicas Srie/Ano: 7 ano Turno: Integral

Planejamento de Aulas de 06/06 a 27/06 de 2012


OBJETIVO DA AULA: Compreender o teatro em suas dimenses e artsticas, esttica, histrica, social e antropolgica. EIXO NORTEADOR: COMPETNCIA(S): HABILIDADE(S): Conhecer a histria do teatro. Estabelecer relao de respeito, compromisso e reciprocidade com o prprio trabalho e com o trabalho de colegas na atividade teatral na escola. CONTEDO(S): Ensaios, produes textuais. Montagem e encenao de peas teatrais alusivas s datas comemorativas: corpus christi, dia dos namorados, festa junina. METODOLOGIAS: Legenda 1 Legenda (1.1) 1.1 Aula explicativa (1.5) 1.2 Aula no LABIN (2.2) 1.3 Aula na biblioteca (2.4) 1.4 Aula na videoteca Outras (3.2) 1.5 Aula de leitura (3.4) 1.6 Aula na quadra de esporte 1.7 Aula prtica (oficinas/experimentos) 1.8 Aula ldica: msica; dinmicas; gincanas; jogos 1.9 Aula interdisciplinar Legenda 3 3.1 Elaboraes de atividades em grupo 3.2 Apresentaes: seminrio; peas teatrais; msicas; produo textual 3.3 Elaborao de projetos em grupo 3.4 Criao de peas

Legenda 2 2.1 Atividades Orais 2.2 Atividades escritas: individual ou em grupo 2.3 Correes de atividades 2.4 Atividades de pesquisas: biblioteca; internet; sala de aula 2.5 Exposio de trabalhos 2.6 Jogos: loteria; dama; xadrez; palavras cruzadas; caa palavras; outros Legenda 4 4.1 Produes de texto escrito individual 4.2 Produo de texto escrito coletivo 4.3 Produo de texto oral individual 4.4 Produo de texto oral coletivo 4.5 Produo de texto visual a partir de outras fontes

Situao Didtica: 06/06- Aula prtica sobre a pea teatral: Dia dos namorados. 13/06- Aula terica sobre a produo de miniteatro de fantoches/parte escrita. 20/06- Aula de pesquisa sobre peas teatrais envolvendo o tema: festas juninas. 27/06- Atividade avaliativa. Apresentao das minipeas em sala de aula. Recursos pedaggicos: Legenda 1 ROTINA Legenda 2 Legenda (3.4) 1.1 Quadro/giz (pincel) DIVERSIFICADA 1.2 Livro Didtico VISUAL/MANIPULADO 1.3 Livro paradidtico 2.1 Revistas e Jornais Outros: 1.4 Livros de literatura 2.2 lbum seriado ou Fantoches______________ 1.5 Tabela Peridica Cartazes ______________________ 1. 6 Pincis 2.3 Textos em fotocpia ______________________ atmicos/hidrocor 2.4 Material para colagem: _____ 1.7 Lpis de cor/giz de cola tesoura, recortes, fita cera adesiva 1.8 Papel 2.5 Fichas avulsas pardo/fantasia/camura/ 2.6 Figuras geomtricas sulfite em EVA 2.7 Figuras diversas em
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Legenda 3 DIVERSIFICADA AUDITIVO 3.1 TV/Vdeo/fitas de vdeo 3.2 TV/DVD player/DVD 3.3 Aparelho de som/CD 3.4 Computador 3.5 Microfone 3.6 Caixa de som

EVA Legenda 4 ED. FSICA 4.1 Bolas (4.1.1 basquete/4.1.2 voleibol/4.1.3 futsal/4.1.4 handebol/4.1.5 iniciao) 4.2 Redes 4.3 Raquetes 4.4 petecas 4.5 Cordas 4.6 Basto 4.7 Bambol 4.8 Colchonete 4.9 Jogos (4.9.1 tnis de mesa /4.9.2 xadrez/4.9.3 dama/4.9.4 cartas/ 4.9.5 domin) Legenda 5 LDICA 5.1 Domin de fraes 5.2 Domin de horas 5.3 Domin de operaes 5.4 baco 5.5 Jogos de loteria 5.6 Dama 5.7 Xadrez 5.8 Palavras cruzadas 5.9 Caa-palavras Legenda 6 MANIPULADA 6.1 Retroprojetor 6.2 Projetor Multimdia 6.3 Computador 6.4 Extenso 6.5 Mimegrafo 6.6 Calculadora 6.7 Material geomtrico de madeira 6.8 Torso 6.9 Esqueleto 6.10 Globo 6.11 Mapas 6.12 Dicionrio de LP 6.13 Dicionrio de Ingls 6.14 Isopor 6.15 Laboratrio Didtico Mvel Legenda 2 Trabalhos Legenda 3 (individual ou grupo) Caderno de 2.1 Debate Registro (registro 2.2 Seminrio de atividade) 2.3 Relatrio (2.3.1 Filme 2.3.2 Livro 2.3.3 Experimentos) 2.4 Pesquisa 2.5 Gincana 2.6 Oficinas 2.7 Experimentos Legenda 7 OUTROS

AVALIAO: Legenda (1.5)

Legenda 1 Provas 1.1 Escrita Individual 1.2 Escrita em dupla 1.3 Consulta individual 1.4 Oral individual 1.5 Escrita em grupo

Legenda 4 Produes artsticas e culturais (produo e/ou participao em eventos)

Observar os aspectos qualitativos (participao nas atividades; participao nas discusses; pontualidade na entrega dos trabalhos) na realizao da avaliao contnua. Esses aspectos devero ser considerados na avaliao global do aluno, mas os mesmos no devero ser quantificados.

REFERNCIAS: Arquivo pessoal.

SUGESTO AO IMPRIMIR O MATERIAL UTILIZAR A FOLHA FRENTE E VERSO

GOVERNO DO ESTADO DO TOCANTINS SECRETARIA DA EDUCAO DIRETORIA REGIONAL DE ENSINO DE PORTO NACIONAL COORDENAO DO ENSINO FUNDAMENTAL E MDIO

Unidade Escolar: Escola Estadual Mestra Eva Nunes da Silva. Professor (a): Aline Grazianne Cordeiro Batista. Disciplina: Artes Cnicas (Teatro) Srie/Ano: 8 ano Turno: Integral

Planejamento de Aulas de 05/06 a 26/06 de 2012


OBJETIVO DA AULA: Compreender o teatro em suas dimenses e artsticas, esttica, histrica, social e antropolgica. EIXO NORTEADOR: COMPETNCIA(S): HABILIDADE(S): Conhecer a histria do teatro. Estabelecer relao de respeito, compromisso e reciprocidade com o prprio trabalho e com o trabalho de colegas na atividade teatral na escola. CONTEDO(S): Ensaios e produes teatrais. Peas teatrais alusivas s datas comemorativas: Corpus Christi, Dia dos Namorados, Festas Juninas. METODOLOGIAS: Legenda (1.1) (1.2) (2.2) (2.4) Outras (3.2) (3.4) Legenda 1 1.1 Aula explicativa 1.2 Aula no LABIN 1.3 Aula na biblioteca 1.4 Aula na videoteca 1.5 Aula de leitura 1.6 Aula na quadra de esporte 1.7 Aula prtica (oficinas/experimentos) 1.8 Aula ldica: msica; dinmicas; gincanas; jogos 1.9 Aula interdisciplinar Legenda 3 3.1 Elaboraes de atividades em grupo 3.2 Apresentaes: seminrio; peas teatrais; msicas; produo textual 3.3 Elaborao de projetos em grupo 3.4 Criao de peas

Legenda 2 2.1 Atividades Orais 2.2 Atividades escritas: individual ou em grupo 2.3 Correes de atividades 2.4 Atividades de pesquisas: biblioteca; internet; sala de aula 2.5 Exposio de trabalhos 2.6 Jogos: loteria; dama; xadrez; palavras cruzadas; caa palavras; outros Legenda 4 4.1 Produes de texto escrito individual 4.2 Produo de texto escrito coletivo 4.3 Produo de texto oral individual 4.4 Produo de texto oral coletivo 4.5 Produo de texto visual a partir de outras fontes

Situao Didtica: 05/06- Aula prtica. Montagem de acrsticos, poesias e/ou textos dissertativos alusivos data comemorativa de Corpus Christi. Introduo pea sobre o dia dos namorados. 12/06- Apresentao da pea teatral: Dia dos namorados. 19/06- Aula de pesquisa sobre peas teatrais envolvendo o tema: festas juninas. 26/06RECURSOS: Legenda 1 ROTINA Legenda 2 Legenda 3 Legenda (2.3) 1.1 Quadro/giz (pincel) DIVERSIFICADA DIVERSIFICADA (3.4) 1.2 Livro Didtico VISUAL/MANIPULADO AUDITIVO (3.5) 1.3 Livro paradidtico 2.1 Revistas e Jornais 3.1 TV/Vdeo/fitas de 1.4 Livros de literatura 2.2 lbum seriado ou vdeo 1.5 Tabela Peridica Cartazes 3.2 TV/DVD Outros: 1. 6 Pincis 2.3 Textos em fotocpia player/DVD ______________________ atmicos/hidrocor 2.4 Material para colagem: 3.3 Aparelho de ______________________ 1.7 Lpis de cor/giz de cola tesoura, recortes, fita som/CD ______________________ cera adesiva 3.4 Computador 1.8 Papel 2.5 Fichas avulsas 3.5 Microfone pardo/fantasia/camura/ 2.6 Figuras geomtricas 3.6 Caixa de som sulfite em EVA 2.7 Figuras diversas em EVA Legenda 4 ED. FSICA Legenda 5 LDICA Legenda 6 Legenda 7
SUGESTO AO IMPRIMIR O MATERIAL UTILIZAR A FOLHA FRENTE E VERSO

4.1 Bolas (4.1.1 basquete/4.1.2 voleibol/4.1.3 futsal/4.1.4 handebol/4.1.5 iniciao) 4.2 Redes 4.3 Raquetes 4.4 petecas 4.5 Cordas 4.6 Basto 4.7 Bambol 4.8 Colchonete 4.9 Jogos (4.9.1 tnis de mesa /4.9.2 xadrez/4.9.3 dama/4.9.4 cartas/ 4.9.5 domin)

5.1 Domin de fraes 5.2 Domin de horas 5.3 Domin de operaes 5.4 baco 5.5 Jogos de loteria 5.6 Dama 5.7 Xadrez 5.8 Palavras cruzadas 5.9 Caa-palavras

AVALIAO: Legenda (4) Outras:____________ __________________ __________________ __________________

Legenda 1 Provas 1.1 Escrita Individual 1.2 Escrita em dupla 1.3 Consulta individual 1.4 Oral individual 1.5 Escrita em grupo e apresentao em seminrio

MANIPULADA 6.1 Retroprojetor 6.2 Projetor Multimdia 6.3 Computador 6.4 Extenso 6.5 Mimegrafo 6.6 Calculadora 6.7 Material geomtrico de madeira 6.8 Torso 6.9 Esqueleto 6.10 Globo 6.11 Mapas 6.12 Dicionrio de LP 6.13 Dicionrio de Ingls 6.14 Isopor 6.15 Laboratrio Didtico Mvel Legenda 2 Trabalhos Legenda 3 (individual ou grupo) Caderno de 2.1 Debate Registro 2.2 Seminrio (registro de 2.3 Relatrio (2.3.1 atividade) Filme 2.3.2 Livro 2.3.3 Experimentos) 2.4 Pesquisa 2.5 Gincana 2.6 Oficinas 2.7 Experimentos

OUTROS

Legenda 4 Produes artsticas e culturais (produo e/ou participao em eventos)

Observar os aspectos qualitativos (participao nas atividades; participao nas discusses; pontualidade na entrega dos trabalhos) na realizao da avaliao contnua. Esses aspectos devero ser considerados na avaliao global do aluno, mas os mesmos no devero ser quantificados.

REFERNCIAS: Arquivo pessoal.

SUGESTO AO IMPRIMIR O MATERIAL UTILIZAR A FOLHA FRENTE E VERSO

GOVERNO DO ESTADO DO TOCANTINS SECRETARIA DA EDUCAO DIRETORIA REGIONAL DE ENSINO DE PORTO NACIONAL COORDENAO DO ENSINO FUNDAMENTAL E MDIO

Unidade Escolar: Escola Estadual Mestra Eva Nunes da Silva Professor (a): Aline Grazianne Cordeiro Batista Disciplina: Artes Cnicas Srie: 9 ano Turno: Integral

Planejamento de Aulas de 04/06 a 25/06 de 2012


OBJETIVO DA AULA: Compreender o teatro em suas dimenses e artsticas, esttica, histrica, social e antropolgica. EIXO NORTEADOR: COMPETNCIA(S): HABILIDADE(S): Conhecer a histria do teatro. Estabelecer relao de respeito, compromisso e reciprocidade com o prprio trabalho e com o trabalho de colegas na atividade teatral na escola. CONTEDO(S): Ensaios e produes teatrais. Peas teatrais alusivas s datas comemorativas: Corpus Christi, Dia dos Namorados, Festas Juninas. METODOLOGIAS: Legenda (1.1) (1.2) (2.2) (2.4) Outras (3.2) (3.4) Legenda 1 1.1 Aula explicativa 1.2 Aula no LABIN 1.3 Aula na biblioteca 1.4 Aula na videoteca 1.5 Aula de leitura 1.6 Aula na quadra de esporte 1.7 Aula prtica (oficinas/experimentos) 1.8 Aula ldica: msica; dinmicas; gincanas; jogos 1.9 Aula interdisciplinar Legenda 3 3.1 Elaboraes de atividades em grupo 3.2 Apresentaes: seminrio; peas teatrais; msicas; produo textual 3.3 Elaborao de projetos em grupo 3.4 Criao de peas

Legenda 2 2.1 Atividades Orais 2.2 Atividades escritas: individual ou em grupo 2.3 Correes de atividades 2.4 Atividades de pesquisas: biblioteca; internet; sala de aula 2.5 Exposio de trabalhos 2.6 Jogos: loteria; dama; xadrez; palavras cruzadas; caa palavras; outros Legenda 4 4.1 Produes de texto escrito individual 4.2 Produo de texto escrito coletivo 4.3 Produo de texto oral individual 4.4 Produo de texto oral coletivo 4.5 Produo de texto visual a partir de outras fontes

Situao Didtica: 04/06- Aula prtica. Montagem de acrsticos, poesias e/ou textos dissertativos alusivos data comemorativa de Corpus Christi. Introduo pea sobre o dia dos namorados. 11/06- Apresentao da pea teatral: Dia dos namorados. 18/06- Aula de pesquisa sobre peas teatrais envolvendo o tema: festas juninas. 25/06RECURSOS: Legenda 1 ROTINA Legenda 2 Legenda 3 Legenda (2.3) 1.1 Quadro/pincel DIVERSIFICADA DIVERSIFICADA (3.4) 1.2 Livro Didtico VISUAL/MANIPULADO AUDITIVO (3.5) 1.3 Livro paradidtico 2.1 Revistas e Jornais 3.1 TV/Vdeo/fitas de 1.4 Livros de literatura 2.2 lbum seriado ou vdeo 1.5 Tabela Peridica Cartazes 3.2 TV/DVD 1. 6 Pincis 2.3 Textos em fotocpia player/DVD atmicos/hidrocor 2.4 Material para colagem: 3.3 Aparelho de 1.7 Lpis de cor/giz de cola tesoura, recortes, fita som/CD cera adesiva 3.4 Computador 1.8 Papel 2.5 Fichas avulsas 3.5 Microfone pardo/fantasia/camura/ 2.6 Figuras geomtricas 3.6 Caixa de som sulfite em EVA 2.7 Figuras diversas em EVA Legenda 4 ED. FSICA Legenda 5 LDICA Legenda 6 Legenda 7 4.1 Bolas (4.1.1 5.1 Domin de fraes 5.2 MANIPULADA OUTROS
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basquete/4.1.2 voleibol/4.1.3 futsal/4.1.4 handebol/4.1.5 iniciao) 4.2 Redes 4.3 Raquetes 4.4 petecas 4.5 Cordas 4.6 Basto 4.7 Bambol 4.8 Colchonete 4.9 Jogos (4.9.1 tnis de mesa /4.9.2 xadrez/4.9.3 dama/4.9.4 cartas/ 4.9.5 domin)

Domin de horas 5.3 Domin de operaes 5.4 baco 5.5 Jogos de loteria 5.6 Dama 5.7 Xadrez 5.8 Palavras cruzadas 5.9 Caa-palavras

AVALIAO: Legenda (4) Outras:____________ __________________ __________________ _________________

Legenda 1 Provas 1.1 Escrita Individual 1.2 Escrita em dupla 1.3 Consulta individual 1.4 Oral individual

6.1 Retroprojetor 6.2 Projetor Multimdia 6.3 Computador 6.4 Extenso 6.5 Mimegrafo 6.6 Calculadora 6.7 Material geomtrico de madeira 6.8 Torso 6.9 Esqueleto 6.10 Globo 6.11 Mapas 6.12 Dicionrio de LP 6.13 Dicionrio de Ingls 6.14 Isopor 6.15 Laboratrio Didtico Mvel Legenda 2 Trabalhos Legenda 3 (individual ou grupo) Caderno de 2.1 Debate Registro 2.2 Seminrio (registro de 2.3 Relatrio (2.3.1 atividade) Filme 2.3.2 Livro 2.3.3 Experimentos) 2.4 Pesquisa 2.5 Gincana 2.6 Oficinas 2.7 Experimentos

Legenda 4 Produes artsticas e culturais (produo e/ou participao em eventos)

Observar os aspectos qualitativos (participao nas atividades; participao nas discusses; pontualidade na entrega dos trabalhos) na realizao da avaliao contnua. Esses aspectos devero ser considerados na avaliao global do aluno, mas os mesmos no devero ser quantificados.

REFERNCIAS: Arquivo pessoal.

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GOVERNO DO ESTADO DO TOCANTINS SECRETARIA DA EDUCAO DIRETORIA REGIONAL DE ENSINO DE PORTO NACIONAL COORDENAO DO ENSINO FUNDAMENTAL E MDIO

Unidade Escolar: Escola Estadual Mestra Eva Nunes da Silva. Professor (a): Aline Grazianne Cordeiro Batista Disciplina: Informtica Srie/Ano: 6ano Turno: Integral

Planejamento de Aulas de 02/05 a 30/05 de 2012


OBJETIVO DA AULA: Compreender a organizao dos papis sociais em relao aos gneros (masculino e feminino) e contextos especficos como etnias, diferenas culturais, de costumes e crenas, para a construo da linguagem teatral. EIXO NORTEADOR: COMPETNCIA(S): HABILIDADE(S): Estar capacitado para criar cenas escritas ou encenadas, reconhecendo e organizando os recursos para a sua estruturao. CONTEDO(S): Ensaios, produes textual Montagem e encenao de peas teatrais alusivas as datas comemorativas: Dia das mes, dia mundial contra o tabagismo, Aniversrio de Natividade. METODOLOGIAS: Legenda 1 Legenda (1.1) 1.1 Aula explicativa (1.2) 1.2 Aula no LABIN (1.4) 1.3 Aula na biblioteca (2.2) 1.4 Aula na videoteca (2.4) 1.5 Aula de leitura 1.6 Aula na quadra de esporte 1.7 Aula prtica (oficinas/experimentos) 1.8 Aula ldica: msica; dinmicas; gincanas; jogos 1.9 Aula interdisciplinar Legenda 3 3.1 Elaboraes de atividades em grupo 3.2 Apresentaes: seminrio; peas teatrais; msicas; produo textual 3.3 Elaborao de projetos em grupo 3.4 Criao de peas

Legenda 2 2.1 Atividades Orais 2.2 Atividades escritas: individual ou em grupo 2.3 Correes de atividades 2.4 Atividades de pesquisas: biblioteca; internet; sala de aula 2.5 Exposio de trabalhos 2.6 Jogos: loteria; dama; xadrez; palavras cruzadas; caa palavras; outros Legenda 4 4.1 Produes de texto escrito individual 4.2 Produo de texto escrito coletivo 4.3 Produo de texto oral individual 4.4 Produo de texto oral coletivo 4.5 Produo de texto visual a partir de outras fontes

Situao Didtica: 02/05- Formao continuada. 09/05- Aula prtica com utilizao de vdeo envolvendo os temas: Hardware e Software. 16/05- Atividade avaliativa. Sntese do vdeo: Hardware e Software. 23/05- Aula prtica sobre digitao de produes textuais de Lngua Portuguesa. 30/05- Aula prtica de pesquisa utilizando a internet. Aprendendo a lidar com a mdia internet. RECURSOS: Legenda 1 Legenda 2 Legenda 3 Legenda (3.2) 1.1 Quadro/giz (pincel) DIVERSIFICADA DIVERSIFICADA (3.4) 1.2 Livro Didtico VISUAL/MANIPULADO AUDITIVO (3.6) 1.3 Livro paradidtico 2.1 Revistas e Jornais 3.1 TV/Vdeo/fitas de Outros: 1.4 Livros de literatura 2.2 lbum seriado ou vdeo ______________________ 1.5 Tabela Peridica Cartazes 3.2 TV/DVD ______________________ 1. 6 Pincis 2.3 Textos em fotocpia player/DVD ______________________ atmicos/hidrocor 2.4 Material para colagem: 3.3 Aparelho de 1.7 Lpis de cor/giz de cola tesoura, recortes, fita som/CD cera adesiva 3.4 Computador
SUGESTO AO IMPRIMIR O MATERIAL UTILIZAR A FOLHA FRENTE E VERSO

2.5 Fichas avulsas 2.6 Figuras geomtricas em EVA 2.7 Figuras diversas em EVA Legenda 4 ED. FSICA Legenda 5 LDICA Legenda 6 4.1 Bolas (4.1.1 5.1 Domin de fraes 5.2 MANIPULADA basquete/4.1.2 Domin de horas 6.1 Retroprojetor voleibol/4.1.3 futsal/4.1.4 5.3 Domin de operaes 6.2 Projetor Multimdia handebol/4.1.5 iniciao) 5.4 baco 6.3 Computador 4.2 Redes 5.5 Jogos de loteria 6.4 Extenso 4.3 Raquetes 5.6 Dama 6.5 Mimegrafo 4.4 petecas 5.7 Xadrez 6.6 Calculadora 4.5 Cordas 5.8 Palavras cruzadas 5.9 6.7 Material geomtrico de 4.6 Basto Caa-palavras madeira 4.7 Bambol 6.8 Torso 4.8 Colchonete 6.9 Esqueleto 4.9 Jogos (4.9.1 tnis de 6.10 Globo mesa /4.9.2 xadrez/4.9.3 6.11 Mapas dama/4.9.4 cartas/ 4.9.5 6.12 Dicionrio de LP domin) 6.13 Dicionrio de Ingls 6.14 Isopor 6.15 Laboratrio Didtico Mvel AVALIAO: Legenda 1 Legenda 2 Trabalhos Legenda 3 Legenda (2.3) Provas (individual ou grupo) Caderno de Outras:____________ 1.1 Escrita 2.1 Debate Registro __________________ Individual 2.2 Seminrio (registro de __________________ 1.2 Escrita em 2.3 Relatrio (2.3.1 atividade) __________________ dupla Filme 2.3.2 Livro 2.3.3 1.3 Consulta Experimentos) individual 2.4 Pesquisa 1.4 Oral individual 2.5 Gincana 2.6 Oficinas 2.7 Experimentos

1.8 Papel pardo/fantasia/camura/ sulfite

3.5 Microfone 3.6 Caixa de som

Legenda 7 OUTROS

Legenda 4 Produes artsticas e culturais (produo e/ou participao em eventos)

Observar os aspectos qualitativos (participao nas atividades; participao nas discusses; pontualidade na entrega dos trabalhos) na realizao da avaliao contnua. Esses aspectos devero ser considerados na avaliao global do aluno, mas os mesmos no devero ser quantificados.

REFERNCIAS: Apostila cedida pela coordenao.

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Unidade Escolar: Escola Estadual Mestra Eva Nunes da Silva. Professor (a): Aline Grazianne Cordeiro Batista. Disciplina: Informtica Srie/Ano: 7 ano Turno: Integral

Planejamento de Aulas de 02/05 a 30/05 de 2012


OBJETIVO DA AULA: Compreender a organizao dos papis sociais em relao aos gneros (masculino e feminino) e contextos especficos como etnias, diferenas culturais, de costumes e crenas, para a construo da linguagem teatral. EIXO NORTEADOR: COMPETNCIA(S): HABILIDADE(S): Estar capacitado para criar cenas escritas ou encenadas, reconhecendo e organizando os recursos para a sua estruturao.

SUGESTO AO IMPRIMIR O MATERIAL UTILIZAR A FOLHA FRENTE E VERSO

CONTEDO(S): Montagem e criao de livros literrios. Montagem e encenao de pea teatral (Dia Internacional da Mulher) METODOLOGIAS: Legenda 1 Legenda (1.1) 1.1 Aula explicativa Legenda 2 (1.5) 1.2 Aula no LABIN 2.1 Atividades Orais (1.7) 1.3 Aula na biblioteca 2.2 Atividades escritas: individual ou em (2.1) 1.4 Aula na videoteca grupo Outras (2.2) 1.5 Aula de leitura 2.3 Correes de atividades (3.4) 1.6 Aula na quadra de esporte 2.4 Atividades de pesquisas: biblioteca; 1.7 Aula prtica (oficinas/experimentos) internet; sala de aula 1.8 Aula ldica: msica; dinmicas; 2.5 Exposio de trabalhos gincanas; jogos 2.6 Jogos: loteria; dama; xadrez; palavras 1.9 Aula interdisciplinar cruzadas; caa palavras; outros Legenda 3 3.1 Elaboraes de atividades em grupo 3.2 Apresentaes: seminrio; peas teatrais; msicas; produo textual 3.3 Elaborao de projetos em grupo 3.4 Criao de peas Legenda 4 4.1 Produes de texto escrito individual 4.2 Produo de texto escrito coletivo 4.3 Produo de texto oral individual 4.4 Produo de texto oral coletivo 4.5 Produo de texto visual a partir de outras fontes

Situao Didtica: 07/03- Ensaio da pea teatral: Programa de televiso: Toda mulher show. 14/03- Leitura de livros literrios variados. 21/03- Criao de livros literrios tema livre, parte escrita (meio ambiente, futebol, etc). 28/03- Criao de livros literrios tema livre, parte ilustrativa. ARECURSOS: Legenda (1.1 ) (1.4) (2.3) Outros: ______________________ ______________________ ______________________ Legenda 1 1.1 Quadro/giz (pincel) 1.2 Livro Didtico 1.3 Livro paradidtico 1.4 Livros de literatura 1.5 Tabela Peridica 1. 6 Pincis atmicos/hidrocor 1.7 Lpis de cor/giz de cera 1.8 Papel pardo/fantasia/camura/ sulfite Legenda 5 LDICA 5.1 Domin de fraes 5.2 Domin de horas 5.3 Domin de operaes 5.4 baco 5.5 Jogos de loteria 5.6 Dama 5.7 Xadrez 5.8 Palavras cruzadas 5.9 Caa-palavras Legenda 2 DIVERSIFICADA VISUAL/MANIPULADO 2.1 Revistas e Jornais 2.2 lbum seriado ou Cartazes 2.3 Textos em fotocpia 2.4 Material para colagem: cola tesoura, recortes, fita adesiva 2.5 Fichas avulsas 2.6 Figuras geomtricas em EVA 2.7 Figuras diversas em EVA Legenda 6 MANIPULADA 6.1 Retroprojetor 6.2 Projetor Multimdia 6.3 Computador 6.4 Extenso 6.5 Mimegrafo 6.6 Calculadora 6.7 Material geomtrico de madeira 6.8 Torso 6.9 Esqueleto 6.10 Globo 6.11 Mapas 6.12 Dicionrio de LP 6.13 Dicionrio de Ingls 6.14 Isopor 6.15 Laboratrio Didtico Mvel Legenda 3 DIVERSIFICADA AUDITIVO 3.1 TV/Vdeo/fitas de vdeo 3.2 TV/DVD player/DVD 3.3 Aparelho de som/CD 3.4 Computador 3.5 Microfone 3.6 Caixa de som

Legenda 4 ED. FSICA 4.1 Bolas (4.1.1 basquete/4.1.2 voleibol/4.1.3 futsal/4.1.4 handebol/4.1.5 iniciao) 4.2 Redes 4.3 Raquetes 4.4 petecas 4.5 Cordas 4.6 Basto 4.7 Bambol 4.8 Colchonete 4.9 Jogos (4.9.1 tnis de mesa /4.9.2 xadrez/4.9.3 dama/4.9.4 cartas/ 4.9.5 domin)

Legenda 7 OUTROS

SUGESTO AO IMPRIMIR O MATERIAL UTILIZAR A FOLHA FRENTE E VERSO

AVALIAO: Legenda (1.2) Outras:____________ __________________ __________________ __________________

Legenda 1 Provas 1.1 Escrita Individual 1.2 Escrita em dupla 1.3 Consulta individual 1.4 Oral individual

Legenda 2 Trabalhos (individual ou grupo) 2.1 Debate 2.2 Seminrio 2.3 Relatrio (2.3.1 Filme 2.3.2 Livro 2.3.3 Experimentos) 2.4 Pesquisa 2.5 Gincana 2.6 Oficinas 2.7 Experimentos

Legenda 3 Caderno de Registro (registro de atividade)

Legenda 4 Produes artsticas e culturais (produo e/ou participao em eventos)

Observar os aspectos qualitativos (participao nas atividades; participao nas discusses; pontualidade na entrega dos trabalhos) na realizao da avaliao contnua. Esses aspectos devero ser considerados na avaliao global do aluno, mas os mesmos no devero ser quantificados.

REFERNCIAS: Apostila cedida pela coordenao.

GOVERNO DO ESTADO DO TOCANTINS SECRETARIA DA EDUCAO DIRETORIA REGIONAL DE ENSINO DE PORTO NACIONAL COORDENAO DO ENSINO FUNDAMENTAL E MDIO

Unidade Escolar: Escola Estadual Mestra Eva Nunes da Silva. Professor (a): Aline Grazianne Cordeiro Batista. Disciplina: Artes Cnicas Srie/Ano: 8 ano Turno: Integral

Planejamento de Aulas de 06/03 a 27/03 de 2012


OBJETIVO DA AULA: Compreender a organizao dos papis sociais em relao aos gneros (masculino e feminino) e contextos especficos como etnias, diferenas culturais, de costumes e crenas, para a construo da linguagem teatral. EIXO NORTEADOR: COMPETNCIA(S):
SUGESTO AO IMPRIMIR O MATERIAL UTILIZAR A FOLHA FRENTE E VERSO

HABILIDADE(S): Estar capacitado para criar cenas escritas ou encenadas, reconhecendo e organizando os recursos para a sua estruturao. CONTEDO(S): Montagem e criao de peas teatrais. Montagem e encenao de pea teatral (Dia da Internacional da Mulher) METODOLOGIAS: Legenda 1 Legenda (1.1) 1.1 Aula explicativa Legenda 2 (1.5) 1.2 Aula no LABIN 2.1 Atividades Orais (1.7) 1.3 Aula na biblioteca 2.2 Atividades escritas: individual ou em (2.1) 1.4 Aula na videoteca grupo Outras (2.2) 1.5 Aula de leitura 2.3 Correes de atividades (3.4) 1.6 Aula na quadra de esporte 2.4 Atividades de pesquisas: biblioteca; 1.7 Aula prtica (oficinas/experimentos) internet; sala de aula 1.8 Aula ldica: msica; dinmicas; 2.5 Exposio de trabalhos gincanas; jogos 2.6 Jogos: loteria; dama; xadrez; palavras 1.9 Aula interdisciplinar cruzadas; caa palavras; outros Legenda 3 3.1 Elaboraes de atividades em grupo 3.2 Apresentaes: seminrio; peas teatrais; msicas; produo textual 3.3 Elaborao de projetos em grupo 3.4 Criao de peas Legenda 4 4.1 Produes de texto escrito individual 4.2 Produo de texto escrito coletivo 4.3 Produo de texto oral individual 4.4 Produo de texto oral coletivo 4.5 Produo de texto visual a partir de outras fontes

Situao Didtica: 06/03- Ensaio da pea teatral: Programa de televiso: Toda mulher show. 13/03- Leitura de livros literrios variados. 20/03- Criao de pea teatral de tema livre (bulling, drogas, alcoolismo, prostituio, etc). 27/03- Ensaio dos grupos para a apresentao de suas respectivas peas teatrais. ARECURSOS: Legenda (1.1 ) (1.4) (2.3) Outros: ______________________ ______________________ ______________________ Legenda 1 1.1 Quadro/giz (pincel) 1.2 Livro Didtico 1.3 Livro paradidtico 1.4 Livros de literatura 1.5 Tabela Peridica 1. 6 Pincis atmicos/hidrocor 1.7 Lpis de cor/giz de cera 1.8 Papel pardo/fantasia/camura/ sulfite Legenda 5 LDICA 5.1 Domin de fraes 5.2 Domin de horas 5.3 Domin de operaes 5.4 baco 5.5 Jogos de loteria 5.6 Dama 5.7 Xadrez 5.8 Palavras cruzadas 5.9 Caa-palavras Legenda 2 DIVERSIFICADA VISUAL/MANIPULADO 2.1 Revistas e Jornais 2.2 lbum seriado ou Cartazes 2.3 Textos em fotocpia 2.4 Material para colagem: cola tesoura, recortes, fita adesiva 2.5 Fichas avulsas 2.6 Figuras geomtricas em EVA 2.7 Figuras diversas em EVA Legenda 6 MANIPULADA 6.1 Retroprojetor 6.2 Projetor Multimdia 6.3 Computador 6.4 Extenso 6.5 Mimegrafo 6.6 Calculadora 6.7 Material geomtrico de madeira 6.8 Torso 6.9 Esqueleto 6.10 Globo 6.11 Mapas 6.12 Dicionrio de LP 6.13 Dicionrio de Ingls 6.14 Isopor 6.15 Laboratrio Didtico Mvel Legenda 3 DIVERSIFICADA AUDITIVO 3.1 TV/Vdeo/fitas de vdeo 3.2 TV/DVD player/DVD 3.3 Aparelho de som/CD 3.4 Computador 3.5 Microfone 3.6 Caixa de som

Legenda 4 ED. FSICA 4.1 Bolas (4.1.1 basquete/4.1.2 voleibol/4.1.3 futsal/4.1.4 handebol/4.1.5 iniciao) 4.2 Redes 4.3 Raquetes 4.4 petecas 4.5 Cordas 4.6 Basto 4.7 Bambol 4.8 Colchonete 4.9 Jogos (4.9.1 tnis de mesa /4.9.2 xadrez/4.9.3 dama/4.9.4 cartas/ 4.9.5 domin)

Legenda 7 OUTROS

SUGESTO AO IMPRIMIR O MATERIAL UTILIZAR A FOLHA FRENTE E VERSO

AVALIAO: Legenda (1.2) Outras:____________ __________________ __________________ __________________

Legenda 1 Provas 1.1 Escrita Individual 1.2 Escrita em dupla 1.3 Consulta individual 1.4 Oral individual

Legenda 2 Trabalhos (individual ou grupo) 2.1 Debate 2.2 Seminrio 2.3 Relatrio (2.3.1 Filme 2.3.2 Livro 2.3.3 Experimentos) 2.4 Pesquisa 2.5 Gincana 2.6 Oficinas 2.7 Experimentos

Legenda 3 Caderno de Registro (registro de atividade)

Legenda 4 Produes artsticas e culturais (produo e/ou participao em eventos)

Observar os aspectos qualitativos (participao nas atividades; participao nas discusses; pontualidade na entrega dos trabalhos) na realizao da avaliao contnua. Esses aspectos devero ser considerados na avaliao global do aluno, mas os mesmos no devero ser quantificados.

REFERNCIAS: Apostila cedida pela coordenao.

GOVERNO DO ESTADO DO TOCANTINS SECRETARIA DA EDUCAO DIRETORIA REGIONAL DE ENSINO DE PORTO NACIONAL COORDENAO DO ENSINO FUNDAMENTAL E MDIO

Unidade Escolar: Escola Estadual Mestra Eva Nunes da Silva. Professor (a): Aline Grazianne Cordeiro Batista. Disciplina: Artes Cnicas Srie/Ano: 9 ano Turno: Integral

Planejamento de Aulas de 05/03 a 26/03 de 2012


OBJETIVO DA AULA: Compreender a organizao dos papis sociais em relao aos gneros (masculino e feminino) e contextos especficos como etnias, diferenas culturais, de costumes e crenas, para a construo da linguagem teatral. EIXO NORTEADOR:
SUGESTO AO IMPRIMIR O MATERIAL UTILIZAR A FOLHA FRENTE E VERSO

COMPETNCIA(S): HABILIDADE(S): Estar capacitado para criar cenas escritas ou encenadas, reconhecendo e organizando os recursos para a sua estruturao. CONTEDO(S): Montagem e criao de peas teatrais. Montagem e encenao de pea teatral (Dia Internacional da Mulher) METODOLOGIAS: Legenda 1 Legenda (1.1) 1.1 Aula explicativa Legenda 2 (1.5) 1.2 Aula no LABIN 2.1 Atividades Orais (1.7) 1.3 Aula na biblioteca 2.2 Atividades escritas: individual ou em (2.1) 1.4 Aula na videoteca grupo Outras (2.2) 1.5 Aula de leitura 2.3 Correes de atividades (3.4) 1.6 Aula na quadra de esporte 2.4 Atividades de pesquisas: biblioteca; 1.7 Aula prtica (oficinas/experimentos) internet; sala de aula 1.8 Aula ldica: msica; dinmicas; 2.5 Exposio de trabalhos gincanas; jogos 2.6 Jogos: loteria; dama; xadrez; palavras 1.9 Aula interdisciplinar cruzadas; caa palavras; outros Legenda 3 3.1 Elaboraes de atividades em grupo 3.2 Apresentaes: seminrio; peas teatrais; msicas; produo textual 3.3 Elaborao de projetos em grupo 3.4 Criao de peas Legenda 4 4.1 Produes de texto escrito individual 4.2 Produo de texto escrito coletivo 4.3 Produo de texto oral individual 4.4 Produo de texto oral coletivo 4.5 Produo de texto visual a partir de outras fontes

Situao Didtica: 05/03- Ensaio da pea teatral: Programa de televiso: Toda mulher show. 12/03- Leitura de livros literrios variados. 19/03- Criao de pea teatral de tema livre (bulling, drogas, alcoolismo, prostituio, etc). 26/03- Ensaio dos grupos para a apresentao de suas respectivas peas teatrais. ARECURSOS: Legenda (1.1 ) (1.4) (2.3) Outros: ______________________ ______________________ ______________________ Legenda 1 1.1 Quadro/giz (pincel) 1.2 Livro Didtico 1.3 Livro paradidtico 1.4 Livros de literatura 1.5 Tabela Peridica 1. 6 Pincis atmicos/hidrocor 1.7 Lpis de cor/giz de cera 1.8 Papel pardo/fantasia/camura/ sulfite Legenda 5 LDICA 5.1 Domin de fraes 5.2 Domin de horas 5.3 Domin de operaes 5.4 baco 5.5 Jogos de loteria 5.6 Dama 5.7 Xadrez 5.8 Palavras cruzadas 5.9 Caa-palavras Legenda 2 DIVERSIFICADA VISUAL/MANIPULADO 2.1 Revistas e Jornais 2.2 lbum seriado ou Cartazes 2.3 Textos em fotocpia 2.4 Material para colagem: cola tesoura, recortes, fita adesiva 2.5 Fichas avulsas 2.6 Figuras geomtricas em EVA 2.7 Figuras diversas em EVA Legenda 6 MANIPULADA 6.1 Retroprojetor 6.2 Projetor Multimdia 6.3 Computador 6.4 Extenso 6.5 Mimegrafo 6.6 Calculadora 6.7 Material geomtrico de madeira 6.8 Torso 6.9 Esqueleto 6.10 Globo 6.11 Mapas 6.12 Dicionrio de LP 6.13 Dicionrio de Ingls 6.14 Isopor 6.15 Laboratrio Didtico Legenda 3 DIVERSIFICADA AUDITIVO 3.1 TV/Vdeo/fitas de vdeo 3.2 TV/DVD player/DVD 3.3 Aparelho de som/CD 3.4 Computador 3.5 Microfone 3.6 Caixa de som

Legenda 4 ED. FSICA 4.1 Bolas (4.1.1 basquete/4.1.2 voleibol/4.1.3 futsal/4.1.4 handebol/4.1.5 iniciao) 4.2 Redes 4.3 Raquetes 4.4 petecas 4.5 Cordas 4.6 Basto 4.7 Bambol 4.8 Colchonete 4.9 Jogos (4.9.1 tnis de mesa /4.9.2 xadrez/4.9.3 dama/4.9.4 cartas/ 4.9.5 domin)

Legenda 7 OUTROS

SUGESTO AO IMPRIMIR O MATERIAL UTILIZAR A FOLHA FRENTE E VERSO

AVALIAO: Legenda (1.2) Outras:____________ __________________ __________________ __________________

Legenda 1 Provas 1.1 Escrita Individual 1.2 Escrita em dupla 1.3 Consulta individual 1.4 Oral individual

Mvel Legenda 2 Trabalhos (individual ou grupo) 2.1 Debate 2.2 Seminrio 2.3 Relatrio (2.3.1 Filme 2.3.2 Livro 2.3.3 Experimentos) 2.4 Pesquisa 2.5 Gincana 2.6 Oficinas 2.7 Experimentos

Legenda 3 Caderno de Registro (registro de atividade)

Legenda 4 Produes artsticas e culturais (produo e/ou participao em eventos)

Observar os aspectos qualitativos (participao nas atividades; participao nas discusses; pontualidade na entrega dos trabalhos) na realizao da avaliao contnua. Esses aspectos devero ser considerados na avaliao global do aluno, mas os mesmos no devero ser quantificados.

REFERNCIAS:

GOVERNO DO ESTADO DO TOCANTINS SECRETARIA DA EDUCAO DIRETORIA REGIONAL DE ENSINO DE PORTO NACIONAL COORDENAO DO ENSINO FUNDAMENTAL E MDIO

Unidade Escolar: Escola Estadual Mestra Eva Nunes da Silva. Professor (a): Aline Grazianne Cordeiro Batista. Disciplina: Informtica Srie/Ano: 6 ano Turno: Integral

Planejamento de Aulas de 01/03 a 29/03 de 2012


OBJETIVO DA AULA: Analisar de forma crtica a aplicao das tecnologias, de forma a us-las com economia e propriedade, segundo a finalidade de sua ao.

SUGESTO AO IMPRIMIR O MATERIAL UTILIZAR A FOLHA FRENTE E VERSO

EIXO NORTEADOR: COMPETNCIA(S): HABILIDADE(S): Utilizar de programas educativos para inserir os alunos ao processo de instrumentalizao tecnolgica. CONTEDO(S): Programa educacional GCompris. METODOLOGIAS: Legenda 1 Legenda (1.1) 1.1 Aula explicativa (1.2) 1.2 Aula no LABIN (1.9) 1.3 Aula na biblioteca (2.1) 1.4 Aula na videoteca Outras (2.4) 1.5 Aula de leitura (3.6) 1.6 Aula na quadra de esporte 1.7 Aula prtica (oficinas/experimentos) 1.8 Aula ldica: msica; dinmicas; gincanas; jogos 1.9 Aula interdisciplinar Legenda 3 3.1 Elaboraes de atividades em grupo 3.2 Apresentaes: seminrio; peas teatrais; msicas; produo textual 3.3 Elaborao de projetos em grupo 3.4 Criao de peas

Legenda 2 2.1 Atividades Orais 2.2 Atividades escritas: individual ou em grupo 2.3 Correes de atividades 2.4 Atividades de pesquisas: biblioteca; internet; sala de aula 2.5 Exposio de trabalhos 2.6 Jogos: loteria; dama; xadrez; palavras cruzadas; caa palavras; outros Legenda 4 4.1 Produes de texto escrito individual 4.2 Produo de texto escrito coletivo 4.3 Produo de texto oral individual 4.4 Produo de texto oral coletivo 4.5 Produo de texto visual a partir de outras fontes

Situao Didtica: 01/03- Aula prtica envolvendo o programa educacional GCompris. 08/03- Aula prtica utilizando o Tux Paint via GCompris para a elaborao de textos decorados. 15/03- Aula prtica utilizando o Tux Paint via GCompris para a elaborao de textos decorados. 22/03- Aula prtica utilizando o programa GCompris no jogo labirinto. ARECURSOS: Legenda (3.4) Outros: ______________________ ______________________ ______________________ Legenda 1 1.1 Quadro/giz (pincel) 1.2 Livro Didtico 1.3 Livro paradidtico 1.4 Livros de literatura 1.5 Tabela Peridica 1. 6 Pincis atmicos/hidrocor 1.7 Lpis de cor/giz de cera 1.8 Papel pardo/fantasia/camura/ sulfite Legenda 5 LDICA 5.1 Domin de fraes 5.2 Domin de horas 5.3 Domin de operaes 5.4 baco 5.5 Jogos de loteria 5.6 Dama 5.7 Xadrez 5.8 Palavras cruzadas 5.9 Caa-palavras Legenda 2 DIVERSIFICADA VISUAL/MANIPULADO 2.1 Revistas e Jornais 2.2 lbum seriado ou Cartazes 2.3 Textos em fotocpia 2.4 Material para colagem: cola tesoura, recortes, fita adesiva 2.5 Fichas avulsas 2.6 Figuras geomtricas em EVA 2.7 Figuras diversas em EVA Legenda 6 MANIPULADA 6.1 Retroprojetor 6.2 Projetor Multimdia 6.3 Computador 6.4 Extenso 6.5 Mimegrafo 6.6 Calculadora 6.7 Material geomtrico de madeira 6.8 Torso 6.9 Esqueleto 6.10 Globo 6.11 Mapas 6.12 Dicionrio de LP 6.13 Dicionrio de Ingls 6.14 Isopor 6.15 Laboratrio Didtico Legenda 3 DIVERSIFICADA AUDITIVO 3.1 TV/Vdeo/fitas de vdeo 3.2 TV/DVD player/DVD 3.3 Aparelho de som/CD 3.4 Computador 3.5 Microfone 3.6 Caixa de som

Legenda 4 ED. FSICA 4.1 Bolas (4.1.1 basquete/4.1.2 voleibol/4.1.3 futsal/4.1.4 handebol/4.1.5 iniciao) 4.2 Redes 4.3 Raquetes 4.4 petecas 4.5 Cordas 4.6 Basto 4.7 Bambol 4.8 Colchonete 4.9 Jogos (4.9.1 tnis de mesa /4.9.2 xadrez/4.9.3 dama/4.9.4 cartas/ 4.9.5 domin)

Legenda 7 OUTROS

SUGESTO AO IMPRIMIR O MATERIAL UTILIZAR A FOLHA FRENTE E VERSO

AVALIAO: Legenda (2.2) Outras:____________ __________________ __________________ __________________

Legenda 1 Provas 1.1 Escrita Individual 1.2 Escrita em dupla 1.3 Consulta individual 1.4 Oral individual

Mvel Legenda 2 Trabalhos (individual ou grupo) 2.1 Debate 2.2 Seminrio 2.3 Relatrio (2.3.1 Filme 2.3.2 Livro 2.3.3 Experimentos) 2.4 Pesquisa 2.5 Gincana 2.6 Oficinas 2.7 Experimentos

Legenda 3 Caderno de Registro (registro de atividade)

Legenda 4 Produes artsticas e culturais (produo e/ou participao em eventos)

Observar os aspectos qualitativos (participao nas atividades; participao nas discusses; pontualidade na entrega dos trabalhos) na realizao da avaliao contnua. Esses aspectos devero ser considerados na avaliao global do aluno, mas os mesmos no devero ser quantificados.

REFERNCIAS: Programa educacional GCompris do Linux.

GOVERNO DO ESTADO DO TOCANTINS SECRETARIA DA EDUCAO DIRETORIA REGIONAL DE ENSINO DE PORTO NACIONAL COORDENAO DO ENSINO FUNDAMENTAL E MDIO

Unidade Escolar: Escola Estadual Mestra Eva Nunes da Silva. Professor (a): Aline Grazianne Cordeiro Batista. Disciplina: Informtica Srie/Ano: 7 ano Turno: Integral

Planejamento de Aulas de 01/03 a 29/03 de 2012


OBJETIVO DA AULA: Analisar de forma crtica a aplicao das tecnologias, de forma a us-las com economia e propriedade, segundo a finalidade de sua ao. EIXO NORTEADOR: COMPETNCIA(S):

SUGESTO AO IMPRIMIR O MATERIAL UTILIZAR A FOLHA FRENTE E VERSO

HABILIDADE(S): Utilizar de programas educativos para inserir os alunos ao processo de instrumentalizao tecnolgica. CONTEDO(S): Programa educacional GCompris. METODOLOGIAS: Legenda 1 Legenda (1.1) 1.1 Aula explicativa (1.2) 1.2 Aula no LABIN (1.9) 1.3 Aula na biblioteca (2.1) 1.4 Aula na videoteca Outras (2.4) 1.5 Aula de leitura (3.6) 1.6 Aula na quadra de esporte 1.7 Aula prtica (oficinas/experimentos) 1.8 Aula ldica: msica; dinmicas; gincanas; jogos 1.9 Aula interdisciplinar Legenda 3 3.1 Elaboraes de atividades em grupo 3.2 Apresentaes: seminrio; peas teatrais; msicas; produo textual 3.3 Elaborao de projetos em grupo 3.4 Criao de peas

Legenda 2 2.1 Atividades Orais 2.2 Atividades escritas: individual ou em grupo 2.3 Correes de atividades 2.4 Atividades de pesquisas: biblioteca; internet; sala de aula 2.5 Exposio de trabalhos 2.6 Jogos: loteria; dama; xadrez; palavras cruzadas; caa palavras; outros Legenda 4 4.1 Produes de texto escrito individual 4.2 Produo de texto escrito coletivo 4.3 Produo de texto oral individual 4.4 Produo de texto oral coletivo 4.5 Produo de texto visual a partir de outras fontes

Situao Didtica: 01/03- Aula prtica envolvendo o programa educacional GCompris. 08/03- Aula prtica utilizando o Tux Paint via GCompris para a elaborao de textos decorados. 15/03- Aula prtica utilizando o Tux Paint via GCompris para a elaborao de textos decorados. 22/03- Aula prtica utilizando o programa GCompris no jogo labirinto. ARECURSOS: Legenda (3.4) Outros: ______________________ ______________________ ______________________ Legenda 1 1.1 Quadro/giz (pincel) 1.2 Livro Didtico 1.3 Livro paradidtico 1.4 Livros de literatura 1.5 Tabela Peridica 1. 6 Pincis atmicos/hidrocor 1.7 Lpis de cor/giz de cera 1.8 Papel pardo/fantasia/camura/ sulfite Legenda 5 LDICA 5.1 Domin de fraes 5.2 Domin de horas 5.3 Domin de operaes 5.4 baco 5.5 Jogos de loteria 5.6 Dama 5.7 Xadrez 5.8 Palavras cruzadas 5.9 Caa-palavras Legenda 2 DIVERSIFICADA VISUAL/MANIPULADO 2.1 Revistas e Jornais 2.2 lbum seriado ou Cartazes 2.3 Textos em fotocpia 2.4 Material para colagem: cola tesoura, recortes, fita adesiva 2.5 Fichas avulsas 2.6 Figuras geomtricas em EVA 2.7 Figuras diversas em EVA Legenda 6 MANIPULADA 6.1 Retroprojetor 6.2 Projetor Multimdia 6.3 Computador 6.4 Extenso 6.5 Mimegrafo 6.6 Calculadora 6.7 Material geomtrico de madeira 6.8 Torso 6.9 Esqueleto 6.10 Globo 6.11 Mapas 6.12 Dicionrio de LP 6.13 Dicionrio de Ingls 6.14 Isopor 6.15 Laboratrio Didtico Mvel Legenda 3 DIVERSIFICADA AUDITIVO 3.1 TV/Vdeo/fitas de vdeo 3.2 TV/DVD player/DVD 3.3 Aparelho de som/CD 3.4 Computador 3.5 Microfone 3.6 Caixa de som

Legenda 4 ED. FSICA 4.1 Bolas (4.1.1 basquete/4.1.2 voleibol/4.1.3 futsal/4.1.4 handebol/4.1.5 iniciao) 4.2 Redes 4.3 Raquetes 4.4 petecas 4.5 Cordas 4.6 Basto 4.7 Bambol 4.8 Colchonete 4.9 Jogos (4.9.1 tnis de mesa /4.9.2 xadrez/4.9.3 dama/4.9.4 cartas/ 4.9.5 domin)

Legenda 7 OUTROS

SUGESTO AO IMPRIMIR O MATERIAL UTILIZAR A FOLHA FRENTE E VERSO

AVALIAO: Legenda (2.2) Outras:____________ __________________ __________________ __________________

Legenda 1 Provas 1.1 Escrita Individual 1.2 Escrita em dupla 1.3 Consulta individual 1.4 Oral individual

Legenda 2 Trabalhos (individual ou grupo) 2.1 Debate 2.2 Seminrio 2.3 Relatrio (2.3.1 Filme 2.3.2 Livro 2.3.3 Experimentos) 2.4 Pesquisa 2.5 Gincana 2.6 Oficinas 2.7 Experimentos

Legenda 3 Caderno de Registro (registro de atividade)

Legenda 4 Produes artsticas e culturais (produo e/ou participao em eventos)

Observar os aspectos qualitativos (participao nas atividades; participao nas discusses; pontualidade na entrega dos trabalhos) na realizao da avaliao contnua. Esses aspectos devero ser considerados na avaliao global do aluno, mas os mesmos no devero ser quantificados.

REFERNCIAS: Programa educacional GCompris do Linux.

SUGESTO AO IMPRIMIR O MATERIAL UTILIZAR A FOLHA FRENTE E VERSO