Você está na página 1de 6

GOVERNO DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAO COORDENADORIA REGIONAL N 19 DE REGIO METROPOLITANA I CIEP BRIZOLO 387 HANS

CHRISTIAN ANDERSEN U.A. 180894 Rua 6/7, s/n - PARQUE DAS PALMEIRAS NOVA IGUAU RJ CEP: 26335-010 CNPJ: 00.805.670/0001-85 TEL: 2657 6007 e-mail: ciep387@ig.com.br

Professora: TRICIA MAGALHES CARNEVALE

Turma(s): 701 / 702 / 703


1 BIMESTRE

Ano de Escolaridade: 7 ANO

Disciplina: HISTRIA

CONTEDO

HABILIDADES e COMPETNCIAS - Compreender as relaes de trabalho na Idade Mdia; - Analisar as relaes de poder na sociedade estamental;

ESTRATGIAS e RECURSOS

AVALIAES

- Visitas a museus para fazer pesquisas e - Atividades de leitura direcionada no caderno, ou seja, atravs de exerccios os quais incitam o aluno estimular a reflexo crtica;
a ler o texto a fim de localizar a resposta;

- Aulas expositivas, apoio de livros didticos;

A SOCIEDADE FEUDAL

- Consultas a diversos documentos e perspectivas para estabelecer a relao entre o passado e o presente, percebendo que se constri histria com os mais diferentes documentos: - Identificar os elementos da relatos orais, imagens, dirios, cartas, crise do sculo XIV. quadrinhos, msica, etc;
- Entender o papel da Igreja na concepo de mundo da sociedade medieval;

- Construo de pequenos textos relacionados ao contedo;

- Utilizao de revistas, histrias em quadrinhos a fim de perceber a relao entre o contexto de produo e o contedo abordado em sala de aula; - Construo de diferentes textos utilizando diferentes documentos; - Trabalhos em equipes; 1

- Apresentao de seminrios; - Produo de slides; - Resumos de textos; - Resoluo de exerccios; - Anlise de filmes;
- Compreender os princpios norteadores do pensamento renascentista; - Entender o Renascimento no contexto da transio do perodo Medieval para o Moderno. - Atividades de leitura direcionada no caderno, ou seja, atravs de exerccios os quais incitam o aluno a ler o texto a fim de localizar a resposta; - Construo de pequenos textos relacionados ao contedo; - Avaliao bimestral objetiva; - Teste redacional utilizando palavras relacionadas aos temas, acrescido de leitura perante a turma do seu prprio texto; - Trabalho em casa: construo de um pequeno texto com palavras relacionadas aos temas.

RENASCIMENTO

2 BIMESTRE CONTEDO HABILIDADES e COMPETNCIAS - Identificar as principais idias Protestantes; REFORMAS RELIGIOSAS: LUTERANISMO, CALVINISMO, ANGLICANISMO E CONTRA-REFORMA - Compreender a dimenso poltica das Reformas Religiosas; ESTRATGIAS e RECURSOS AVALIAES

- Visitas a museus para fazer pesquisas e - Atividades de leitura direcionada no caderno, ou seja, atravs de exerccios os quais incitam o aluno estimular a reflexo crtica;
a ler o texto a fim de localizar a resposta;

- Aulas expositivas, apoio de livros didticos;

- Construo de pequenos textos relacionados ao

- Consultas a diversos documentos e contedo; Promover o perspectivas para estabelecer a relao entre o desenvolvimento de atitudes passado e o presente, percebendo que se constri de respeito e tolerncia histria com os mais diferentes documentos: diversidade religiosa. relatos orais, imagens, dirios, cartas, 2

quadrinhos, msica, etc; - Utilizao de revistas, histrias em quadrinhos a fim de perceber a relao entre o contexto de produo e o contedo abordado em sala de aula; - Construo de diferentes textos utilizando diferentes documentos; - Trabalhos em equipes; - Apresentao de seminrios; - Produo de slides; - Resumos de textos; - Resoluo de exerccios; - Anlise de filmes;
- Compreender o processo de concentrao dos poderes nas mos do rei; FORMAO DOS ESTADOS NACIONAIS MODERNOS: ABSOLUTISMO E MERCANTILISMO - Discutir o conceito de Estado Moderno; - Analisar as mercantilistas. prticas - Atividades de leitura direcionada no caderno, ou seja, atravs de exerccios os quais incitam o aluno a ler o texto a fim de localizar a resposta; - Construo de pequenos textos relacionados ao contedo; - Avaliao bimestral objetiva; - Teste redacional utilizando palavras relacionadas aos temas, acrescido de leitura perante a turma do seu prprio texto; - Trabalho em casa: construo de um pequeno texto com palavras relacionadas aos temas.

3 BIMESTRE CONTEDO HABILIDADES e COMPETNCIAS - Relacionar o Mercantilismo com a Expanso Martima; - Relacionar a Expanso Martima ao Renascimento identificando a importncia da tcnica e da tecnologia; - Correlacionar a Expanso Martima conquista de diversos povos e a apropriao de novos territrios. ESTRATGIAS e RECURSOS AVALIAES

- Visitas a museus para fazer pesquisas e - Atividades de leitura direcionada no caderno, ou seja, atravs de exerccios os quais incitam o aluno estimular a reflexo crtica;
a ler o texto a fim de localizar a resposta;

- Aulas expositivas, apoio de livros didticos;

- Construo de pequenos textos relacionados ao

- Consultas a diversos documentos e contedo; perspectivas para estabelecer a relao entre o passado e o presente, percebendo que se constri histria com os mais diferentes documentos: relatos orais, imagens, dirios, cartas, quadrinhos, msica, etc; - Utilizao de revistas, histrias em quadrinhos a fim de perceber a relao entre o contexto de produo e o contedo abordado em sala de aula; - Construo de diferentes textos utilizando diferentes documentos; - Trabalhos em equipes; - Apresentao de seminrios; - Produo de slides; - Resumos de textos; - Resoluo de exerccios; - Anlise de filmes;

EXPANSO MARTIMA

O ENCONTRO DE CULTURAS: FRICA E AMRICA

- Caracterizar as sociedades africanas e americanas,valorizando a diversidade dos patrimnios etnoculturais;

- Atividades de leitura direcionada no caderno, ou seja, atravs de exerccios os quais incitam o aluno a ler o texto a fim de localizar a resposta; - Construo de pequenos textos relacionados ao contedo;

- Desenvolver atitudes de respeito e tolerncia s diversidades e diferenas culturais. - Comparar processos de formao socioeconmica, relacionando-os com seu contexto histrico e geogrfico; - Identificar as diferentes relaes de trabalho na Amrica. - Atividades de leitura direcionada no caderno, ou seja, atravs de exerccios os quais incitam o aluno a ler o texto a fim de localizar a resposta; - Construo de pequenos textos relacionados ao contedo; - Avaliao bimestral objetiva; - Teste redacional utilizando palavras relacionadas aos temas, acrescido de leitura perante a turma do seu prprio texto; - Trabalho em casa: construo de um pequeno texto com palavras relacionadas aos temas.

A COLONIZAO EUROPEIA NA AMRICA: A AMRICA ESPANHOLA E A AMRICA INGLESA

4 BIMESTRE CONTEDO HABILIDADES e COMPETNCIAS - Compreender as relaes poltico-administrativas no perodo colonial; ESTRATGIAS e RECURSOS AVALIAES

- Visitas a museus para fazer pesquisas e - Atividades de leitura direcionada no caderno, ou seja, atravs de exerccios os quais incitam o aluno estimular a reflexo crtica;
a ler o texto a fim de localizar a resposta; - Construo de pequenos textos relacionados ao contedo; - Avaliao bimestral objetiva; - Teste redacional utilizando palavras relacionadas aos temas, acrescido de leitura perante a turma do seu prprio texto; - Trabalho em casa: construo de um pequeno texto com palavras relacionadas aos temas.

A AMRICA PORTUGUESA

- Aulas expositivas, apoio de livros didticos; - Entender o processo de ocupao do territrio Consultas a diversos documentos e colonial; perspectivas para estabelecer a relao entre o -Identificar elementos da passado e o presente, percebendo que se constri cultura brasileira atual histria com os mais diferentes documentos: relacionando-os ao processo relatos orais, imagens, dirios, cartas, histrico de formao da quadrinhos, msica, etc;
nossa sociedade.

- Utilizao de revistas, histrias em quadrinhos a fim de perceber a relao entre o contexto de

produo e o contedo abordado em sala de aula; - Construo de diferentes textos utilizando diferentes documentos; - Trabalhos em equipes; - Apresentao de seminrios; - Produo de slides; - Resumos de textos; - Resoluo de exerccios; - Anlise de filmes;