Clases de lenguaje Lenguaje MIMICO El trmino lenguaje mmico se refiere, muy a grosso modo, a nuestra capacidad para expresar

lo que sentimos o pensamos a travs de los gestos. No obstante, ms all del lenguaje mmico consciente (aquel que utilizamos para hacernos comprender por personas que no hablan nuestro mismo idioma), tambin existe un lenguaje mmico que transcurre de manera automtica y que se expresa, por ejemplo, cuando vemos a una persona sufrir e imitamos sus gestos de dolor de manera inconsciente o cuando vemos a alguien alegre y nuestro rostro refleja una sonrisa. Un estudio desarrollado por psiclogos alemanes de la Universidad de Nijmegen intent excavar ms profundo en las razones por las cuales tendemos a imitar inconscientemente los gestos de las otras personas. Para esto se le mostr a un total de 62 participantes una serie de fotografas de rostros humanos. Cada imagen poda ser vista en menos de una dcima de segundo. Despus de mirar cada una de las imgenes, los participantes deban presionar un botn para indicar si el rostro demostraba una emocin positiva o negativa. No obstante, la mitad de los participantes deban evitar la mmica facial a travs de un pequeo truco: apretar los dientes (ya que esto dificulta nuestra capacidad para imitar). La otra mitad simplemente deba controlar el movimiento de sus hombros (algo que les permitira en realidad expresar ms libremente la mmica facial). Los investigadores simplemente midieron cun rpido los participantes respondan. Entonces hallaron que las mujeres que fueron libres de imitar las expresiones faciales eran mucho ms rpidas que los hombres en reconocer las emociones. Al contrario, en el grupo que no pudo realizar las expresiones faciales, los hombres no manifestaron un enlentecimiento particular pero las mujeres s. Estos resultados vienen a confirmar otros estudios donde ya se hipotetizaba que nuestro cerebro tiene una especie de acceso directo para procesar las emociones. Esta ruta rpida consistira simplemente en imitar lo que est sintiendo el otro, de forma que nuestro cerebro concientiza rpidamente esta informacin ya que la estamos reflejando sobre nosotros mismos. De hecho, en un artculo anterior Empata ante el dolor ajeno se demostr cmo realmente, cuando vemos a una persona sufrir e imitamos las expresiones del sufrimiento, en nuestro cerebro se activan inmediatamente aquellas reas relacionadas con el procesamiento del dolor. Las mujeres utilizaran con mayor frecuencia este acceso directo en comparacin con los hombres, razn por la cual la velocidad para reconocer emociones no se afecta en el gnero masculino cuando se corta o impide la utilizacin de este acceso directo. Por supuesto, estos resultados tambin corroboraran la idea de que las mujeres son ms sensibles que los hombres (si bien lo ms correcto sera

decir que responden de una manera sensible con mayor velocidad) y muestran un nivel de empata mucho mayor. Lenguaje Grafico Este tipo de lenguaje se manifiesta en toda situacin donde se utilicen iconos e imgenes plasmadas en cualquier superficie donde toda persona pueda entender lo que se le pretende comunicar, el ejemplo ms exacto de esta clase de lenguaje son las seales utilizadas para el trnsito vehicular debido a que son imgenes de carcter general y conocimiento comn que todos aquellos que conduzcan vehculos de cualquier tipo deben conocer. El lenguaje grfico lo ha utilizado el hombre desde hace millones de aos. El hombre primitivo siempre sinti la necesidad de expresarse a travs de grficos, ms o menos artsticos. La comunicacin grfica es establecida mediante imgenes, aunque hayamos empezado hablando del hombre de las cavernas, hoy en da, el uso de grafismos es algo a la orden del da, y cada vez en mayores cantidades, como sucede con la publicidad. Tal y como afirma Prendes (1995), esto refuerza la idea de la necesidad de "educar para la imagen", ensear los cdigos de la comunicacin grfica ya en la escuela. Es necesaria la educacin de los alumnos en el campo de la comunicacin grfica" as como "por parte del autor y del ilustrador, un buen conocimiento de la poblacin a la que se dirigen. La actividad didctica del diseador (emisor) consiste en aislar el pblico-objetivo (receptores) y tener en cuenta el nivel de conocimientos bsicos y su capacidad de esfuerzo antes de emprender la tarea real del diseo. La combinacin del lenguaje grfico y el textual permiten delimitar y completar el significado de la imagen, aunque tambin hacer ambiguo el significado de la imagen. Lenguaje Oral Es el tipo de lenguaje ms comn utilizado desde la antigedad aun cuando no exista ningn otro tipo de comunicacin distinta a ella; antes del aparecimiento de la escritura el ser humano aprendi a comunicarse de manera oral, realizando sonidos con su boca utilizando sus cuerdas bucales y luego de ello creando todos los fonemas que vinieron a componer el lenguaje oral, el lenguaje oral incluye en tal razn todos aquellos sonidos de las que conocemos en la actualidad como letras que como sabemos componen silabas, luego palabras y esto frases hasta hacer posible un proceso de comunicacin complejo que permite comunicar todo tipo de sentimientos y pensamientos a otras personas Explicaremos algunas de las caractersticas y funciones que presenta la lengua oral:

Construye un discurso dependiente del contexto en que se desarrolla. Es la lengua que cumple con la interaccin cotidiana en el marco pragmtico del dilogo. Tiene el uso ilimitado de la gramtica (repeticiones, etc.). Es esfmera, es decir, que no es duradera. Se caracteriza por ser rpida, directa y espontnea. Se puede ajustar y justificar. Se caracteriza por la utilizacin de elementos paralingsticos (gestos, ademanes, etc.). La lengua oral es utilizada en diversas situaciones comunicativas. Dentro de stas entran en juego tres elementos fundamentales para que se lleve a cabo:

Emisor: Es aquel sujeto que emite, persona que anuncia el mensaje en un acto de comunicacin. Mensaje: Conjunto de seales, smbolos o signos que son objeto de comunicacin. Contenido de la comunicacin. Destinatarios: Sujetos que reciben el mensaje.

Estos componentes estarn determinados segn el propsito (que determinar como se plantea) y del contexto (que afectar a la situacin comunicativa). LENGUAJE ESCRITO Es un lenguaje no natural que est compuesto a base de signos visuales que constituyen un sistema, y no se encuentra determinado genticamente en el cerebro. El cerebro est capacitado para aprender a leer y escribir el lenguaje oral, pero necesita de la intervencin humana para activarlos a travs de la enseanza explcita y luego ponindolo a prctica. Es decir, necesita aprender en forma consciente cmo funciona el sistema, lo cual demanda una importante carga cognitiva y requiere de esfuerzo. Origen de las primeras manifestaciones del lenguaje escrito: La historia de la escritura se remonta a la prehistoria. Entonces se escriba sobre piedra. El hombre primitivo, recurri a los ms diversos signos de expresin, tanto oral como de gestos, o bien materiales, como nudos, y finalmente dibujos. Estos dibujos, son los que se conocen como las pinturas rupestres. La mayora de estos no se ha podido encontrar el significado. El ser humano, en su lucha por sobrevivir, se ha visto vio en la necesidad de adquirir nuevas formas para su comunicacin. Las primeras manifestaciones fueron a base de gestos, muecas, sonidos, la voz, y los dibujos que fueron el inicio del proceso del lenguaje escrito. El lenguaje escrito ha evolucionado a la par del ser humano tras la invencin de nuevas tecnologas, pasando de dibujos en cuevas a jeroglficos en las paredes, el poder transportar el conocimiento Es un

lenguaje no natural que est compuesto a base de signos visuales que constituyen un sistema, y no se encuentra determinado genticamente en el cerebro. El cerebro est capacitado para aprender a leer y escribir el lenguaje oral, pero necesita de la intervencin humana para activarlos a travs de la enseanza explcita y luego ponindolo a prctica. Es decir, necesita aprender en forma consciente cmo funciona el sistema, lo cual demanda una importante carga cognitiva y requiere de esfuerzo. Origen de las primeras manifestaciones del lenguaje escrito: La historia de la escritura se remonta a la prehistoria. Entonces se escriba sobre piedra. El hombre primitivo, recurri a los ms diversos signos de expresin, tanto oral como de gestos, o bien materiales, como nudos, y finalmente dibujos. Estos dibujos, son los que se conocen como las pinturas rupestres. La mayora de estos no se ha podido encontrar el significado. El ser humano, en su lucha por sobrevivir, se ha visto vio en la necesidad de adquirir nuevas formas para su comunicacin. Las primeras manifestaciones fueron a base de gestos, muecas, sonidos, la voz, y los dibujos que fueron el inicio del proceso del lenguaje escrito. El lenguaje escrito ha evolucionado a la par del ser humano tras la invencin de nuevas tecnologas, pasando de dibujos en cuevas a jeroglficos en las paredes, el poder transportar el conocimiento