GUÍA DE APRENDIZAJE

Versión: 1 F6060065
1. Identificación de la Guía de Aprendizaje
Código de la guía: Fecha de utilización (aaaa/mm/dd) :
2/27/2009
Nombre de la Guía de Aprendizaje: Descubriendo a Blackboard Duración en 4
horas:
Estructura Curricular: Formación Pedagógica de Instructores

Módulo de Formación: Didáctica Aplicada de la Formación Profesional para el desarrollo Duración en 60

de Competencias horas:

Unidad de Aprendizaje: Manejo de la Plataforma Blackboard Duración en 20

horas:
Modalidad de Formación: Presencial x Virtual: x Desescolarizada
Actividad Enseñanza-Aprendizaje-Evaluación: Duración en 4
Ingreso a la plataforma Blackboard, navegación y conocimiento generales horas:

Orientadores (a): Marta Lucía Isaza Suárez

2. Introducción
El SENA como entidad de Formación para el Trabajo y el Desarrollo Humano debe responder a los requerimientos
del mundo Social y Laboral en consonancia con el desarrollo tecnológico, una forma de respuesta a este
requerimiento es servirse de diferentes recursos, uno de ellos es la incorporación de los Ambientes Virtuales de
Aprendizaje, AVA, como una estrategia para la innovación y adquisicion del conocimiento; esta condición exige de
los instructores/tutores, la necesidad de aprender, no solo el uso,la comprensión y el dominio de la tecnología,
también el desarrollo de competencias metodológicas y didácticas para un óptimo aprovechamiento de la
herramienta AVA y así dar respuesta a las necesidades del mundo cambiante.
El Sistema Educativo no puede quedar al margen de los nuevos
cambios. Debe atender a la formación de los nuevos ciudadanos y la incorporación de las nuevas tecnologías,
esto ha de hacerse con la perspectiva de favorecer los aprendizajes y facilitar los medios que sustenten el
desarrollo de los conocimientos y de las competencias necesarias para la inserción en el mundo social y
profesional.

El desarrollo de esta guía propende por el abordaje de la herramienta Black Board por parte de los
Instructores/Tutores del Complejo Tecnologíco para la Gestión Agroempresarial, de manera que se unifiquen
criterios de operación y se motiven en el diseño de diferentes estrategias didácticas y el uso de éstas para la
facilitación de los aprendizajes tanto de los aprendices como de los mismos Instructores/Tutores.
3. Resultado(s) del aprendizaje
Reconocer la estructura de operación de la herramienta o Plataforma Blackboard para el diseño y
3.1.
operación de procesos formativos virtuales.
Diseñar estrategias de aprendizajes para la dinamización de los aprendizajes y el desarrollo de
3.2.
competencias en los usuarios.
3.3. Identificar la importancia de la herramienta Blackboard en los procesos de Formación

4. Actividades y estratégias de aprendizaje

4.1. Participe de la actividad de Juego de Roles que se desarrollará a partir de las tarjetas que se entregarán al
ingresar al auditorio, de acuerdo con el rol asignado, Tutor o de Aprendiz, analice e identifique las funciones que le
corresponda, sus logros, dificultades y formas de resolución halladas o fruto de su invención. Registre estos
aspectos para posterior aplicación.

file:///var/www/apps/scribd/scribd/tmp/scratch8/15089218.xls
 4.2. De cada Rol , se formaran subgrupos no superiores a siete personas, deberan ingresar al sitio
http://senastage.blackboard.com El usuario y la Contraseña, será entregado por los monitores a cada subgrupo.
5. Evaluación
5.1. Criterios de evaluación:

Identifica los componentes estructurales de la plataforma para el diseño y operación del proceso
Aplica la función de cada Links que estan en el panel de control de la plataforma Bb.

Diseña actividades de aprendizaje utilizando diferentes estrategias didácticas de acuerdo con los condiciones de
los destinatarios

Realiza el proceso de Evaluación de acuerdo con los parámetros de operación metodológica de la plataforma
establecidos por la Dirección General y el Manual de Operación

5.2. Evidencias de aprendizaje:

POR DESEMPEÑO: Resultado de la observación del desempeño en la operación de la plataforma de acuerdo con
los parámetros establecidos.
POR CONOCIMIENTO: Respuesta a preguntas sobre los contenidos del saber implicados en la Importancia y
Manejo de la Plataforma
POR PRODUCTO: Resultado de la observación al diseño, montaje, aplicación y evaluacion de: Anuncio, Foros,
Actividad, Evaluación y Calificación del ejercicio.

6. Ambientes de aprendizaje, medios y recursos didácticos

CENTRO DE FORMACIÓN, Aulas o talleres que posibiliten el proceso de enseñanza-aprendizaje-evaluación.

EQUIPOS Y MATERIALES : Video beam. Tablero, computador, línea de internet, Marcadores Borrables.

TELEINFORMÁTICOS: Web SENA, Conectividad.

7. Glosario (opcional)

8. Bilbiografía

http://senastage.blackboard.com

http://descubriendolastic.blogspot.com

http://www.senavirtual.edu.co

2/26/2009
Elaborada por: MARTA LUCIA ISAZA SUAREZ Fecha (aaaa/mm/dd) :

Adaptada por: Fecha (aaaa/mm/dd) :

file:///var/www/apps/scribd/scribd/tmp/scratch8/15089218.xls