Ao escolar 2013

Luis Miguel Saravia C. Educador Lima - Per

1. Expectativas y esperanzas. Quisiramos que los esfuerzos desplegados para que este ao no sorprenda a la comunidad educativa con los problemas de antao, que todas las previsiones tomadas hayan sincronizado con la voluntad poltica y pedaggica, por el bien de nuestra educacin. Los esfuerzos desplegados en el pas, a pesar de que los medios han privilegiado el espectculo de la revocatoria como si fuesen elecciones nacionales, sin duda han causado expectativa entre padres de familia y docentes. Unos por tener una participacin ms directa en lo que es la planificacin de cada institucin educativa y otros, los docentes, porque contando con la ley de reforma magisterial, han podido ver que sus esperanzas de ser reconocidos empiezan a dar frutos. El ir tejiendo una poltica educativa centrada en el inicio del ao escolar sin duda contar con el soporte de los gobiernos regionales, gobiernos locales, padres de familia e instituciones. Una movilizacin silenciosa en pro de una buena educacin para nuestros nios y nias del Per. Sin duda habrn algunos desencuentros pero que no incidirn en el buen inicio del ao escolar 2013. Una nota de prensa del Ministerio de Educacin da cuenta que Alumnos y maestros tendrn cinco canales satelitales con materiales educativos para mejorar los aprendizajes en todas las escuelas del pas desde Inicial al quinto grado de Secundaria, Tambin que ms de cinco mil instituciones educativas tendrn acceso a Internet y para ello estamos potenciando la plataforma digital del Ministerio de Educacin. Adems anunci en su presentacin a la Comisin del Presupuesto del Congreso que habrn novedades en este aos escolar 2013: La primera, es que adems de educacin, nuestras escuelas tendrn salud y alimentacin para 2 millones 700 mil nios del programa Qali Warma. (http://www.minedu.gob.pe/noticias/index.php?id=21981). Esto significa que por primera vez en el pas, las escuelas recibirn la visita de los profesionales de las postas mdicas de cada una de las jurisdicciones, para hacer despistajes de nutricin, anemia, agudeza visual y supervisar que todos los nios tengan sus vacunas, para que estn saludables, nutridos y as puedan mejorar sus aprendizajes. Tambin manifest que todos los docentes desde Inicial al 5 de Secundaria recibirn guas pedaggicas llamadas Rutas del Aprendizaje para mejorar su trabajo y con ello el aprendizaje de los estudiantes. Estas guas son para Comunicacin, Matemtica y de Ciudadana.

Adems en dicha reunin se aprob que el 65 por ciento de la remuneracin integra mensual (RIM), incluida en la Ley de Reforma Magisterial, estar afecto a cargas sociales y ser de naturaleza pensionable, segn un proyecto de ley remitido por el Poder Ejecutivo. 2. Organizando el ao en la escuela y en la casa. Si bien la responsabilidad de iniciar el ao convoca a todos es necesario diferenciar los nfasis tanto en la escuela como en el hogar, para que la tarea de educar sea compartida. En ambos lugares debe definirse expectativas, prioridades rutinas: los maestros preparando sus clases y actividades y los padres de familia comprometindose de forma efectiva en acompaar el proceso de aprendizaje. Cmo hacer realidad estas recomendaciones en nuestras escuelas unidocentes rurales de los andes y amaznicas? Cmo hacer que el enfoque intercultural y de gnero sea entendido por los padres de familia? Si bien los docentes tienen pautas, normas y directivas para el ao escolar 2013; los padres de familia deberan hacerlo y para ello recibir sugerencias de cmo detectar las fortalezas y debilidades en el aprendizaje de sus hijos y determinar una estrategia para obtener buenos resultados en el nuevo ao escolar. Esto demanda trabajar con los hijos preguntndoles qu esperan del nuevo ao, qu les gustara aprender, desarrollar, profundizar. Conversar de estos temas con los maestros en las reuniones de aula. En la rutina de la casa y sobre todo cuando los chicos estn solo pues los dos padres trabajan- debera sugerirse el establecimiento de un horario para el descanso, para el estudio, la toma de alimentos. Todo ello debe ser informado a los chicos. Los especialistas recomiendan que adems es clave establecer espacios de estudio y trabajo en casa. La responsabilidad asumida desde casa ir favoreciendo la autonoma del educando y deber comprender que el aprendizaje sirve para la vida y que no es sacar buenas notas, porque se tenga buena memoria. Deber comprender que existirn dificultades y que stas debern superarse como parte del desarrollo personal. Debe desarrollarse la habilidad para discrepar y preguntar, para respetar los aportes o pareceres del otro. Es parte de la educacin familiar, ciudadana. El Ministerio de Educacin elabor una Gua para una escuela acogedora e integradora desde el inicio del ao escolar. Sera bueno que se vuelva a leer y comentar entre docentes y con los padres de familia. Por si no cuentan con el documento lo pueden bajar de la siguiente direccin digital: http://www.minedu.gob.pe/DeInteres/xtras/guia_buena_acogida_25_2_13.pdf Se inicia el Ao Escolar 2013 en el Per. Ms all de las cifras de alumnos y docentes fijmonos que debe ser un ao que nos brinda una nueva oportunidad para construir, para renovar, para aprender, para recrear, para desarrollarnos profesionalmente y para sistematizar nuestro desempeo docente, las experiencias ms significativas y que contribuirn a alimentar

nuestra vocacin de ser docentes, hacedores de caminos, creando lazos, construyendo puentes. (02.03.13)