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Semana da Leitura da Figueira da Foz 2013 Figueira a Ler | 25.

fevereiro | 10h30

O Pedro nunca tinha visto o mar. s vezes a me contava-lhe histrias onde se falava das ondas que batiam na praia, da espuma a correr na areia, mas ele nunca tinha visto o mar. Mas um dia o pai saiu-se com a noticia: -Amanh vais ver o mar. -Amanh? Porqu? Onde? -Vais ver o mar porque o teu av chega de muito longe e vem de barco. O Pedro pensou: L de muito longe, de onde no sei onde, chega o av e traz o mar com ele. capaz de trazer o mar c para casa! - Me, o av vem viver c para casa? -Pois vem, meu filho. Aqui tambm a casa dele. -Ento ele traz as coisas dele todas para c, no traz? -Sim, claro; traz tudo o que quiser c para casa. O Pedro deu-se por satisfeito. Agora j sabia que o av chegava de longe, ia viver com eles e trazia tudo ali para casa. Mas ficava ainda sem saber se o mar fazia parte das coisas que o av queria trazer. Ficaria o mar ali em casa? Iria dormir na sala ou no quarto do av? No dia seguinte quando chegaram ao cais, o Pedro viu muita agua; tanta que nem lhe encontrava o fim... e batia nas muralhas, nos barcos, nas cordas... e saltava em espuma... e corria sabe-se Ia para onde... - isto o mar? - pensou ele, sentindo o medo a apertar-lhe a garganta. - muito grande! No pode caber todo l em casa! -O av leva o mar Ia para casa? Todo? - Tu gostas de ouvir o mar!... Ento vamos lev-Io para casa. -O mar todo? - duvidou ainda o Pedro. O av j tirava do bolso uma concha rosada. - Ouve aqui como ele canta... a voz do mar. para ti. A mo estendeu-se; a concha anichou-se e a voz do Pedro misturou-se com o som das vagas: -Me, posso guardar o mar todo no meu quarto!

Pedro, o av e o mar
In: ROCHA, Natrcia - Contos de Agosto. Porto : Desabrochar, 1989. 75 p.. ISBN 972-649-175-4. P. 23-25

Ensino Pr-escolar

Semana da Leitura da Figueira da Foz 2013 Figueira a Ler | 25.fevereiro | 10h30

Existiu uma vez um rapaz chamado Gaspar. Vivia numa ilha pequena, cercada por um mar agreste. O Gaspar tinha seis anos e nunca sara daquela ilha. Nascera ali, na casa que o av Matias construra no cimo de uma falsia, mal chegara de um pas distante para onde nunca mais quisera voltar. A casa, tal como o av Matias, tinha muitos anos, e, em dias de tempestade, deixava entrar os assobios do vento pelas trinchas das portas e das janelas. Ento, era como se ela conversasse com o vento, pedindo-lhe que a deixasse ficar segura sobre a falsia, e o vento lhe respondesse, convidando-a a voar pelos ares, sobre o mar. O Gaspar escutou esta conversa tantas vezes que j no tinha medo nenhum das tempestades: ele sabia que a casa conseguia sempre convencer o vento. O av Matias costumava mesmo dizer: Esta casa, tal como eu, no vai a lado nenhum. Somos como esta ilha e s o mar e o vento que nos dizem que ainda existe um outro mundo l fora. O av Matias gostava de contar histrias. Histrias das grutas, ribeiras, caminhos e precipcios da ilha ou histrias do mundo l de fora, de terras mares, cidades, montanhas e colinas distantes. Histrias tristes e histrias felizes. Histrias com gente, com bichos, com fadas, bruxas e gnomos, prncipes e princesas, bons e maus ou s assim. Histrias para rir e histrias para chorar. Ao sero, quando terminava de as contar, o av chamava-lhes o meu tesouro e tapava um dos olhos como se fosse um pirata. Depois, punha as mos sobre a cabea do Gaspar e dizia: Tu tambm tens um tesouro a dentro, nunca te esqueas disso. O Gaspar no percebia muito bem o que o av queria dizer com estas palavras. Para ele, um tesouro uma arca cheia de moedas e preciosidades e com certeza no caberia dentro da sua cabea. Mas o av olhava-o com os seus olhos negros e misteriosos como as grutas da ilha e insistia: Gaspar, o ouro, a prata e os diamantes no valem nada. Tudo o que precisas est dentro da tua cabea. Guarda-o bem e um dia vais ver que tenho razo. O Gaspar sabia que o av falava sempre e, por isso, no fazia mais perguntas. O pai do Gaspar era pescador. Partia no barco de madrugada e voltava quando o Sol j ia alto no cu e a me j o esperava, sentada nas rochas junto ao porto. No dia em que se passa esta histria, o Gaspar estava deitado ao lado da me, muito quieto, com a cabea apoiada nos braos e os olhos muito atentos ao movimento das nuvens no cu. As nuvens eram grandes, muito brancas e gordas e obedientes ao vento que as empurrava devagar. No eram s os olhos do Gaspar que as observavam com toda a ateno; a imaginao do rapaz estava

O Tesouro de Gaspar / Filipa Melo


In: Contoscontigo. Lisboa : Livrododia, 2006. ISBN 9789728979045

1. Ciclo do Ensino Bsico

Semana da Leitura da Figueira da Foz 2013 Figueira a Ler | 25.fevereiro | 10h30

concentrada nas suas formas e no que elas lhe faziam lembrar. Ali esquerda, estava uma nuvem mesmo parecida com um homem barbudo, de cara muito redonda e com as bochechas cheias de ar. O homem tinha um ar zangado. Talvez estivesse a fazer muita fora para soprar a nuvem do lado, que com algum esforo, o Gaspar podia imaginar que era um comboio de seis carruagens conduzido por um maquinista com duas cabeas. O Gaspar nunca tinha visto comboios a srio, mas conhecia-os bem da capa de um dos livros que a me lhe costumava mostrar. Tambm nunca tinha visto um avio a srio, mas podia jurar que aquelas nuvens mais pequenas, direita, eram tal e qual trs avies em piruetas acrobticas. Junto delas, estava um elefante com um ar bonacheiro e uma longa e redonda tromba e, por mais que o Gaspar puxasse pela cabea, no conseguia entender o que ele fazia ali, a impedir a passagem do comboio. O Sol estava muito forte, e quando ele espreitava por entre as nuvens, obrigava o Gaspar a tapar os olhos com as mos. A me tricotava uma camisola de malha para ele vestir no Inverno, que estava quase, quase a chegar. Ouvia-se apenas o tic-tic das agulhas e o barulho das ondas a bater nas rochas. O Gaspar fechou os olhos e deixou-se estar assim s por um bocadinho, a sentir o calor a acariciar-lhe o corpo como se fizesse festas muito ao de leve. De repente, ouviu-se o som agudo do apito de alarme do Mestre Antnio, vindo l do alto do farol do porto. O Gaspar levantou-se num salto e correu sobre as rochas o mais que pde. No porto no estava ningum e as ondas batiam com fora, levantando os barcos vazios e atirando-os contra o cais. O Gaspar chamou pela me e pelo av Matias, mas s o vento lhe respondeu, assobiando como nos dias de tempestade. Talvez estivessem no farol, pensou. E correu at l. A porta do farol estava aberta e tambm no se via ningum por perto. O av Matias tinha-o proibido de entrar ali, mas o Gaspar pensou que, subindo at torre, poderia ver toda a ilha e perceber para onde tinham ido todos e o que se estava a passar. Subiu os degraus dois a dois, com o corao a bater com muita fora dentro do peito. L em cima, na sala do farolim, as suas chapas muito brilhantes refletiam a luz do sol que batia contra os vidros das janelas a toda a volta e encadeava os olhos do Gaspar. Piscando-os, o rapaz aproximou-se de uma das janelas e olhou em volta. O cu tinha escurecido. As nuvens moviam-se com rapidez e estavam cinzentas e carregadas de pingos grossos de chuva que caam com fora. Ao fundo, viam-se as ruas da aldeia, desertas, e as rvores ondulavam com o

O Tesouro de Gaspar / Filipa Melo


In: Contoscontigo. Lisboa : Livrododia, 2006. ISBN 9789728979045

1. Ciclo do Ensino Bsico

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vento, encostando-se s casas ou quase tombando at ao cho. Em baixo, no porto no se via ningum. Alguns dos barcos haviam-se soltado e seguiam agora as ondas gigantes que os levavam para o mar alto. Ento, Gaspar olhou para o topo da falsia. A casa do av Matias estava l, inteirinha, a resistir ao temporal. Talvez estejam todos l dentro, disse Gaspar de si para consigo. Era isso, o av, a av Conceio, me e o gato Riscas estavam dentro de casa, protegidos do vento e a escutarem os seus assobios. Mas ento, no saam para o procurar? Ter-se-iam esquecido dele? Foi nessa altura que o Gaspar se lembrou do pai e de que ele ainda no regressara do mar. Olhou com muita ateno a linha do horizonte, onde o cu e o mar se juntavam no mesmo tom de cinzento azulado, riscado pela espuma das ondas. Ali mesmo, subindo e descendo com elas, o Gaspar viu o Tchap, o barco que o pai baptizara com este nome engraado por causa do rudo de tosse que fazia o motor. O Tchap Tchap enfrentava agora vagas altas e assustadoras. O Gaspar via-o resistir-lhes com bravura, mas elas empurravam-no e faziam-no girar como se fosse a casca de noz. O pai era apenas uma sombra pequenina que ele via mover-se l dentro, de um lado para o outro. O Gaspar sentiu um formigueiro nos ps, nas mos e nas pernas e percebeu que estava a ficar com medo. Cerrou os punhos como o av Matias lhe ensinara a fazer quando se sentisse aflito e abriu muito os olhos para no chorar. No estava ningum ali para o ajudar ou para ajudar o pai. Ele precisava de pensar em alguma coisa, bem rpido. Talvez fosse disparatado pensar em tesouros naquele momento, mas foi isso mesmo que o Gaspar fez. Fechou os olhos e procurou bem dentro da sua cabea. Lembrou-se das nuvens que vira ainda h pouco. E procurou-as no cu. Primeiro, s viu nuvens negras. Trocistas, pareciam mesmo estar-se a rir da aflio dele. O Gaspar no fez caso e continuou a tentar. Ao fim de alguns segundos, apareceu a nuvem, em forma de elefante, braa me gorda a empurrar as nuvens negras. Sorriu na direco do Gaspar e esticou a tromba na direco do Tchap Tchap. Segurou-o com muito cuidado e elevou-o acima das ondas, at ao cu. Delicadamente, colocou-o em cima de uma das carruagens da nuvem comboio, que entretanto estacionara mesmo em frente. Depois, o comboio tentou seguir na direco do farol, mas o vento soprava na direco contrria. O camionista das duas cabeas, desesperado puxava, puxava o apito com toda a fora. Mas para grande surpresa do, Gaspar, que entretanto cruzara os dedos das mos com

O Tesouro de Gaspar / Filipa Melo


In: Contoscontigo. Lisboa : Livrododia, 2006. ISBN 9789728979045

1. Ciclo do Ensino Bsico

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muita fora para chamar a sorte, surgiu veloz no cu a nuvem-homem. Com as bochechas ainda mais inchadas, lanou um olhar furioso s nuvens negras. E soprou-as para longe. J livre de perigo, o comboio rasgava agora o cu, escoltado pelas nuvens-avies que, acrobaticamente, festejavam a vitria sobre a tempestade. Por fim, quando o elefante transportou outra vez o Tchap Tchap na tromba e o poisou junto ao farol, um enorme raio de Sol iluminou o rosto do pai do Gaspar. E o rapaz escutou-o dizer: -Acorda, Gaspar, j cheguei. Est na hora de ir para casa. O Gaspar esfregou os olhos, encandeados pela luz. O pai estava sua frente, em p sobre as rochas, carregando o balde do peixe. Ao seu lado, a me sorria, enquanto arrumava as ls dentro de um saco. - Seu dorminhoco Isso que foi uma grande soneca! - disse ela. O Gaspar levantou-se num salto. - Estava a sonhar com o tesouro que tenho dentro da cabea disse, antes de soltar uma gargalhada e partir para casa, saltitando sobre as rochas, a imitar as piruetas das nuvensavies. Nessa noite, o Gaspar contou ao av Matias a aventura que vivera no seu sonho. Foi ento que av finalmente lhe explicou o que era o tesouro de que tantas vezes lhe falara. - Imaginao, Gaspar. O teu maior tesouro a imaginao. Tudo o que precisas est dentro da tua cabea. Guarda-o bem, rapaz. E fez-lhe uma festa na cabea, vagarosa e cheia, mesmo cheia de carinho.

O Tesouro de Gaspar / Filipa Melo


In: Contoscontigo. Lisboa : Livrododia, 2006. ISBN 9789728979045

1. Ciclo do Ensino Bsico

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Quando eu era pequena, passava s vezes pela praia um velho louco e vagabundo a quem chamavam o Bzio. O Bzio era como um monumento manuelino: tudo nele lembrava coisas martimas. A sua barba branca e ondulada era igual a uma onda de espuma. As grossas veias azuis das suas pernas eram iguais a cabos de navio. O seu corpo parecia um mastro e o seu andar era baloiado como o andar dum marinheiro ou dum barco. Os seus olhos, como o prprio mar, ora eram azuis, ora cinzentos, ora verdes, e s vezes mesmo os vi roxos. E trazia sempre na mo direita duas conchas. Eram daquelas conchas brancas e grossas com crculos acastanhados, semi-redondas e semitriangulares, que tm no vrtice da parte triangular um buraco. O Bzio passava um fio atravs dos buracos e atava assim as duas conchas uma outra, de maneira a formar com elas umas castanholas. E era com essas castanholas que ele marcava o ritmo dos seus longos discursos cadenciados, solitrios e misteriosos como poemas. O Bzio aparecia ao longe. Via-se crescer dos confins dos areais e das estradas. Primeiro julgava-se que fosse uma rvore ou um penedo distante. Mas quando se aproximava via-se que era o Bzio. Na mo esquerda trazia um grande pau que lhe servia de bordo e era seu apoio nas longas caminhadas e sua defesa contra os ces raivosos das quintas. A este pau estava atado um saco de pano, dentro do qual ele guardava os bocados secos do po que lhe davam e os tostes. O saco era de chita remendada e to desbotada pelo sol que quase se tornara branca. O Bzio chegava de dia, rodeado de luz e de vento e, dois passos sua frente, vinha o seu co, que era velho, esbranquiado e sujo, com plo grosso, encaracolado e comprido e o focinho preto. E pelas ruas fora vinha o Bzio com o sol na cara e as sombras trmulas das folhas dos pltanos nas mos. Parava em frente duma porta e entoava a sua longa melopeia ritmada pelo tocar das suas castanholas de conchas. Abria-se a porta e aparecia uma criada de avental branco que lhe estendia um pedao de po e lhe dizia: - Vai-te embora, Bzio.

Homero
In: ANDRESEN, Sofia de Melo Breyner - Contos exemplares. 3 ed. Lisboa : Portuglia, imp. 1970. 195p. P. 139-150

2. e 3. Ciclos do Ensino Bsico

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E o Bzio, demoradamente, desprendia o saco do seu bordo, desatava os cordes, abria o saco e guardava o po. Depois de novo seguia. Parava debaixo duma varanda cantando, alto e direito, enquanto o co farejava o passeio. E na varanda debruava-se algum rapidamente, to rapidamente que o seu rosto nem se mostrava, e atirava-lhe um tosto e dizia: - Vai-te embora, Bzio. E o Bzio demoradamente to demoradamente que cada um dos seus gestos se via desprendia o saco do pau, desatava os cordes, abria o saco, guardava o tosto, e de novo fechava o saco e o atava e o prendia. E seguia com o seu co. Havia na terra muitos pobres que apareciam aos sbados em bandos acastanhados e trgicos, e que pediam esmola pelas portas e faziam pena. Eram cegos, coxos, surdos e loucos, eram tuberculosos cuspindo sangue nos seus trapos, eram mes escanzeladas de filhos quase verdes, eram velhas curvadas e chorosas com as pernas incrivelmente inchadas, eram rapazes novos mostrando chagas, braos torcidos, mos cortadas, lgrimas e desgraa. E sobre o bando pairava um murmrio incansvel de gemidos, queixas, rezas e lamentaes. Mas o Bzio aparecia sozinho, no se sabia em que dia da semana, era alto e direito, lembrava o mar e os pinheiros, no tinha nenhuma ferida e no fazia pena. Ter pena dele seria como seria como ter pena dum pltano ou dum rio, ou do vento. Nele parecia abolida a barreira que separa o homem da natureza. O Bzio no possua nada, como uma rvore no possui nada. Vivia com a terra toda que era ele prprio. A terra era sua me e sua mulher, sua casa e sua companhia, sua cama, seu alimento, seu destino e sua vida. Os seus ps descalos pareciam escutar o cho que pisavam. E foi assim que o vi aparecer naquela tarde em que eu brincava sozinha no jardim. A nossa casa ficava beira da praia. A parte da frente, virada para o mar, tinha um jardim se areia. Na parte de trs, voltada para leste, havia um pequeno jardim agreste e mal tratado, com o cho coberto de pequenas

Homero
In: ANDRESEN, Sofia de Melo Breyner - Contos exemplares. 3 ed. Lisboa : Portuglia, imp. 1970. 195p. P. 139-150

2. e 3. Ciclos do Ensino Bsico

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pedras soltas, que rolavam sob os passos, um poo, duas rvores e alguns arbustos desgrenhados pelo vento e queimados pelo sol. O Bzio, que chegou pelo lado de trs, abriu a cancela de madeira, que ficou a baloiar, e atravessou o jardim, passando sem me ver. Parou em frente da porta de servio e ao som das suas castanholas de conchas ps-se a cantar. Assim esperou algum tempo. Depois a porta abriu-se e no seu ngulo escuro apareceu um avental. Visto de fora, o interior da casa parecia misterioso, sombrio e brilhante. E a criada estendeu um po e disse: - Vai-te embora, Bzio. Depois fechou a porta. E o Bzio, sem pressa, demoradamente, como que desenhando na luz cada um dos seus gestos, puxou os cordes, tornou a atar o saco, prendeu-o no pau e seguiu com o seu co. Vi-o dar a volta casa, para sair pela frente, pelo lado do mar. Ento eu resolvi ir atrs dele. Ele atravessou o jardim de areia coberto de choro e lrios do mar e caminhou pelas dunas. Quando chegou ao lugar onde principia a curva da baa, parou. Ali era j um lugar selvagem e deserto longe de casas e estradas. Eu, que o tinha seguido de longe, aproximei-me escondida nas ondulaes da duna e ajoelhei-me atrs dum pequeno monte entre as ervas altas, transparentes e secas. No queria que o Bzio me visse, porque o queria ver sem mim, sozinho. Era um pouco antes do pr do Sol e de vez e quando passava uma pequena brisa. Do alto da duna via-se a tarde toda como uma enorme flor transparente, aberta e estendida at aos confins do horizonte. A luz recortava uma por uma todas as covas da areia. Uma levssima nvoa subia do mar. O cheiro nu da maresia, perfume limpo do mar sem putrefaco e sem cadveres, penetrava tudo. E a todo o comprimento da praia, de norte a sul, a perder de vista, a mar vazia mostrava os seus rochedos escuros cobertos de bzios e algas verdes que recortavam as guas. E atrs

Homero
In: ANDRESEN, Sofia de Melo Breyner - Contos exemplares. 3 ed. Lisboa : Portuglia, imp. 1970. 195p. P. 139-150

2. e 3. Ciclos do Ensino Bsico

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deles quebravam incessantemente, brancas e enroladas e desenroladas, trs fileiras de ondas que, constantemente desfeitas, constantemente ressurgiam. No alto da duna o Bzio estava com a tarde. O sol pousava nas suas mos, o sol pousava na sua cara e nos seus ombros. Esteve algum tempo calado, depois devagar comeou a falar. Eu entendi que ele falava com o mar, pois o olhava de frente e estendia para ele as suas mos abertas, com as palmas em concha viradas para cima. Era um longo discurso claro, irracional e nebuloso que parecia, como a luz, recortar e desenhar todas as coisas. No posso repetir as suas palavras: no as decorei e isto passou-se h muitos anos. E tambm no entendi inteiramente o que ele dizia. E algumas palavras mesmo no as ouvi, porque o vento rpido lhas arrancava da boca. Mas lembro-me de que eram palavras moduladas como um canto, palavras quase visveis que ocupavam os espaos do ar com a sua forma, a sua densidade e o seu peso. Palavras que chamavam pelas coisas, que eram o nome das coisas. Palavras brilhantes como as escamas dum peixe, palavras grandes e desertas como praias. E as suas palavras reuniam os rostos dispersos da alegria da terra. Ele os invocava, os mostrava, os nomeava: vento, frescura das guas, oiro do sol, silncio e brilho das estrelas.

Homero
In: ANDRESEN, Sofia de Melo Breyner - Contos exemplares. 3 ed. Lisboa : Portuglia, imp. 1970. 195p. P. 139-150

2. e 3. Ciclos do Ensino Bsico

Semana da Leitura da Figueira da Foz 2013 Figueira a Ler | 25.fevereiro | 10h30

Eu amava aquela janela, amava-a da mesma maneira que se pode amar um filme ou um livro, ou escutar milhentas vezes uma cano. Era o meu nico alvio para o sofrimento no um verdadeiro antdoto como aqueles que anulam o veneno das serpentes mexicanas, mas era j um poderoso analgsico para a longa espera at ao toque da campainha de sada. A manh passava com maior lentido e maior estoicismo quando eu tinha aulas junto janela sul da sala 23 do terceiro andar. A escola era importante e vetusta, uma estrutura antiga que dominava a coluna e se erguia acima dos telhados da cidade. Fora construda no tempo em que a altura dos edifcios seguia uma ordem hierrquica bem definida: em primeiro lugar, a contar do cu, erguiam-se as torres da igreja; em segundo lugar, a cpula da Casa do Pao; e logo em terceiro lugar, as salas da Escola Industrial. Quando por l passei, a cidade ainda no tinha sido desfigurada pelos modernos prdios de azulejo e alumnio que a tornaram to grosseiramente igual a todas as outras cidades do mundo e a janela sul da sala 23 debruava-se sobre um panorama imenso e intacto, livre de qualquer obstculo at ao fim do mar. Ou quase - estava l a torre da igreja, dividindo o panorama em duas metades. Eu conseguia ver longe. Via a amplitude das mars no esturio do rio, a direco do vento no fumo da fbrica de papel, a consistncia das ondulaes na frequncia de espuma branca no farol, as carrinhas dos australianos estacionados beira mar, e com a torre da igreja eternamente pelo meio, via as ondas. Quando o mar estava pequeno, o pico situava-se entre o carrilho e a coluna do campanrio e eu, para o distinguir, perdia completamente o fio lio. Nos dias mdios, o pico avistava-se perfeitamente, mas a primeira seco da onda escondia-se atrs da torre e eu podia apenas sonhar com o modo como quebrava. Nos dias grandes, a onda desenrolava-se ao longo de toda a janela sul da sala 23, ultrapassava-lhe os limites do caixilho e, quando j no era mais visvel, prosseguia na minha imaginao em movimento infinito. Era como um ecr gigante mas, ao contrrio do que acontece no cinema, era eu que vivia num universo de fantasia. Em vez, de estar a seguir a matria e o professor, seguia os devaneios da mente. Desenhava nos cadernos vagas enormes com um nfimo surfista l dentro. Enrolava as folhas dos livros a partir dos cantos na direo do centro, a imitar a progresso de um tubo, e atravessava a parede vertical da folha com tampa de uma caneta, a fazer as vezes de uma prancha. Assinalava com uma cruzinha no manual de Geografia todas as

Escolaridade obrigatria
In: Pulsar das Mars. Lisboa. 1996. No princpio estava o mar / Gonalo Cadilhe.

Ensino Secundrio

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ilhas, todas as praias e todas as costas que um dia iria visitar. Ou simplesmente, olhava as ondas da janela e suspirava. Eu, claro, sabia que no tinha nascido rico ou herdeiro, que no tinha nascido na Amrica ou na Austrlia, onde qualquer operrio ou pastor ou banheiro que trabalhe meio ano junta logo dinheiro suficiente para dar a volta ao globo terrestre. J tinha compreendido que a nica chave que me poderia, mais tarde, abrir as estradas do planeta era uma educao geral e humanstica. E sabia muito bem que a nica maneira de conhecer o mundo, enquanto no chegava o momento de viaj-lo, era estud-lo. Mas naquela poca era ainda muito novo, cheio de excessos e de impacincias e, como sempre acontece com os jovens ou com os surfistas, era incapaz de fazer grandes concesses vida e realidade. Se o dia amanhecia frio e cheio de chuva, a lengalenga do velho professor de Contabilidade parecia mais interessante, o frio l me tornava mais flexvel e condescendente, e o vento sul at me fazia aceitar a minha parte de responsabilidade na preparao do meu futuro. Mas quando vinham as lestadas e o sol de Inverno, e o mar se encrespava de linhas perfeitas, e os minutos duravam horas, eu j no era um estudante nem pensava no meu futuro era um prisioneiro, e a manh a minha priso perptua. E, naquele universo desesperado e interminvel, a nica tbua de salvao era sempre a minha janela, murmurando-me ternamente: coragem, h vida depois da escola

Escolaridade obrigatria
In: Pulsar das Mars. Lisboa. 1996. No princpio estava o mar / Gonalo Cadilhe.

Ensino Secundrio

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