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Anlise Funcional O objetivo da anlise funcional identificar o comportamento-alvo da interveno (aquele que est inadequado) e os elementos do ambiente que

e esto ocasionando e mantendo esse comportamento. Interessam (1) o produto do comportamento, (2) seu contexto de ocorrncia e (3) as operaes motivadoras subjacentes a esse comportamento. Soma-se a esses dados a histria de vida do cliente. Em posse das informaes, o terapeuta descreve as relaes comportamentais objetivamente, permitindo ao cliente interessado acompanhar os passos do diagnstico e do tratamento. O diagnstico dado em termos de relaes comportamentais. Ou seja, especifica-se quais elementos do ambiente esto produzindo o comportamento inadequado. Esse tipo de diagnstico relacional ope-se a avaliaes tradicionais, que classificam e descrevem o problema do cliente em termos de mal funcionamento mental. No lugar de classificar um problema como depresso, por exemplo, o terapeuta comportamental mostra como o modo de agir chamado de depressivo est relacionado a ms condies de vida especficas, passveis de serem alteradas. Alm disso, o diagnstico relacional deixa implcito a possibilidade de que as queixas, e problemas, do cliente podem variar no decorrer da terapia; afinal, novas condies de vida geram novos comportamentos. A anlise funcional, portanto, considera o comportamento algo fludo e varivel; afirma que classificaes em termos de doenas podem mascarar essa fluidez, resultando em tratamentos focados em sintomas e no nas relaes indivduo-ambiente. Forma vs Funo Uma das caractersticas importantes da anlise funcional a compreenso do comportamento em termos de suas funes, e no em termos de sua forma (ou topografia). Ou seja, mais importante do que avaliar a resposta em si, ela considerada no contexto em que est inserida e o que produz para o cliente. Essa estratgia de anlise possibilita uma organizao mais eficaz do comportamento, pois procura os elementos ambientais por trs das aparncias. Exemplo 1. possvel dar adeus de vrias formas diferentes: acenar com a mo, dizer tchau, dizer at logo ou fazer um movimento com a cabea. Todos esses comportamentos tm formas diferentes, alguns utilizam a voz, outros partes do corpo, mas todos possuem a mesma funo: dar adeus. Sendo assim, diz-se que todos esses comportamentos so funcionalmente equivalentes. Exemplo 2. Imagine dois garotos. Um deles estuda porque quer ir bem na prova. O outro estuda porque se no o fizer, fica de castigo. A forma, a aparncia, do comportamento de estudar igual para ambos os garotos, mas a funo diferente. A funo de estudar, para o primeiro garoto, aprender. Para o segundo, evitar problemas. Portanto, esses comportamentos no so equivalentes.

Exemplo 3. Um cliente, na sesso teraputica, diz que est cansado demais para falar sobre sua semana. A forma da resposta dizer estou cansado, mas uma anlise funcional pode revelar que o indivduo no est de fato cansado, e que seu comportamento tem a funo de evitar falar sobre algum problema doloroso ocorrido durante a semana. Como analisar funcionalmente No possvel explicar, caso a caso, como realizar uma anlise funcional. No entanto, vale a pena mostrar os passos de uma anlise funcional (por enquanto, apenas do processo de avaliao). 1. Observao do Comportamento 2. Identificao do Comportamento-Problema 3. Identificao do Produto do Comportamento 4. Identificao do Contexto de Ocorrncia do Comportamento 5. Identificao das Operaes que Motivam esse Comportamento 6. Ampliar a Anlise Funcional do Comportamento Para mostrar o funcionamento da anlise funcional, vale a pena utilizar o exemplo 3 acima: o cliente que chora na terapia. Vamos ver passo a passo. 1. Observao do Comportamento Nesse exemplo, o terapeuta j tem um certo conhecimento do cliente. Conhece suas dificuldades particulares. Sabe, por exemplo, que o cliente frequentemente evita falar sobre si mesmo. 2. Identificao do Comportamento-Problema Normalmente, h vrios comportamentos que merecem interveno. Nesse exemplo, um dos comportamentos-problema identificados evitar falar sobre si mesmo. Essa o comportamento descrito funcionalmente, mas ele pode ocorrer de diversas formas diferentes (com variada topografia): dizer estou cansado, chorar, faltar sesso, desviar o assunto, etc. Todas essas formas tm para o cliente a mesma funo de evitar conversas sobre si mesmo. 3. Identificao do Produto do Comportamento Os comportamentos de evitao, quando efetivo, produz consequncias que o mantm: o indivduo escapa de falar sobre si mesmo; evita falar sobre assuntos dolorosos, deixando o cliente longe do sofrimento. Apesar de cumprir seu objetivo, esse comportamento impede o cliente de lidar com seus problemas. 4. Identificao do Contexto de Ocorrncia do Comportamento Geralmente, o contexto em que esse comportamento ocorre a presena de situaes nas quais o cliente incentivado a falar sobre a sua vida. Sabendo disso, fcil fazer com que o comportamento de evitao acontea ou no. 5. Identificao das Operaes que Motivam esse Comportamento Provavelmente, a motivao do cliente que evita falar sobre si mesmo o medo de revelar seu passado e seus pensamentos. possvel supor que

coisas desagradveis ocorreram em sua vida. Alternativamente, possvel que o cliente, no passado, tenha sido ridicularizado quando se exps. 6. Ampliar a Anlise Funcional do Comportamento Em posse das informaes obtidas nos passos anteriores, o terapeuta capaz de ampliar a anlise funcional, acrescentando ou retirando comportamentos e elementos ambientais importantes para compreender o cliente. Por exemplo, se for descoberto que a evitao ocorre por conta de fatos desagradveis, o foco da anlise e da interveno deve ser os pensamentos e sentimentos do cliente sobre esses fatos. Caso a evitao ocorra porque o cliente foi ridicularizado quando se exps no passado, o foco de anlise e interveno deve ser o comportamento social.

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