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Gestão de Pessoas
Gestão de Pessoas

Tema 7

A página 75 da apostila de Gestão de Pessoas termina com a palavra: Você. Houve um erro de diagramação onde omitiu-se uma linha, a frase toda deveria ser:

"Você verá isso nos próximos temas."

Tema 8

Na página 83 há a inscrição: INSERIR FIGURA, houve um erro de diagramação e a figura foi omitida, encontra-se abaixo:

de diagramação e a figura foi omitida, encontra-se abaixo: Os quadros constam da página 92 da

Os quadros constam da página 92 da apostila:

A Organização em Transição

Modelo Antigo Hierarquia

Organização

Protótipo do Séc. XXI Rede de parcerias e alianças

Desenvolver a maneira atual de fazer negócios

Missão

Criar mudanças com valor agregado

Autocrática

Liderança

Inspiradora Globais Tempo

Domésticos Mercados

Custo Ferramentas para desenvolver a mente Homogênea Funções de trabalho separadas Segurança Tarefa das instituições de ensino superior

Vantagem

Tecnologia

Força de trabalho Processo de trabalho

Expectativas do funcionário Educação e treinamento

Ferramentas para desenvolver a colaboração Diversa

Equipes de trabalho interfuncionais Desenvolvimento pessoal América corporativa mais um leque de empresas educacionais em com fins lucrativos

Quadro 1 – A organização em transição

 

Fonte: Meister (2005, p. 3)

Mudança de paradigma do treinamento para a aprendizagem

Antigo paradigma de treinamento

Paradigma da aprendizagem no séc. XXI Aprendizagem disponível sempre que solicitada em qualquer lugar, a qualquer hora Desenvolver competências básicas do ambiente de negócios Aprender agindo

Prédio

Local

Atualizar qualificações técnicas

Conteúdo

Aprender ouvindo

Metodologia

Funcionários internos

Público-Alvo

Equipes de funcionários, clientes e

 

fornecedores de produtos

Professores/ Consultores de

Corpo

Gerentes seniores internos e um

Universidades externas

Docente

consórcio de professores

 

universitários e consultores

Evento único

Freqüência

Processo contínuo de aprendizagem

Desenvolver o estoque de

Meta

Solucionar problemas empresariais

qualificações do indivíduo

reais e melhorar o desempenho no

trabalho

Quadro 2 – Mudança de paradigma treinamento para a aprendizagem

 

Fonte: Meister (2005, p. 22).

Departamento de treinamento

Departamento de treinamento Universidade Corporativa

Universidade Corporativa

Reativo

Foco

Proativo Coesa e centralizada

Fragmentada e

Organização

descentralizada

Tático

Alcance

Estratégico Administração de Funcionários Experiência com várias tecnologias Gerentes das unidades de negócio Currículo personalizado por famílias de cargo Aprendizagem no momento certo Aumento no desempenho no trabalho

Pouco/ Nenhum

Endosso/

Responsabilidade

Instrutor

Apresentação

Diretor do treinamento

Responsável

Público-alvo amplo/ profundidade limitada Inscrições abertas

Audiência

Inscrições

Aumento das qualificações profissionais

Resultado

Opera com função administrativa “Vá para o treinamento”

Operação

Opera como unidade de negócios (centro de lucros) “Universidade como metáfora de aprendizado” Venda sob consulta

Imagem

Ditado pelo departamento de treinamento

Marketing

Quadro 3 – Principais mudanças na área de T&D

 

Fonte: Meister (2005, p. 23-34).