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TEORIA DA COMUNICAO

pergunta: "A princesa Diana j passou por poucas e boas. Tipo quando seu ex-marido Charles teve um love affair com lady Camille revelado para Deus e o mundo." ("Folha de S. Paulo", 5/11/93) No texto acima, h expresses que fogem ao padro culto da lngua escrita. a) Identifique-as. b) Reescreva-as conforme o padro culto. pergunta: "Revista Manchete" (RJ) - 26/04/1969 (in "100 Anos de Propaganda". - So Paulo: Abril Cultural, 1980, p.147.) Uma boa mensagem publicitria, como a apresentada, deve unir - com refinamento e at mesmo com certa malcia - palavras e imagens, fazendo com que o discurso exera com mxima intensidade sua funo de induzir o destinatrio ao consumo do produto (no caso, o tecido tergal). Com base neste comentrio: a) Indique a relao que h entre os elementos lingsticos e visuais dessa pea publicitria. b) Justifique a relao entre o modo verbal do neologismo e os objetivos da mensagem. pergunta: Manuel Bandeira, no fragmento de "Evocao do Recife", e Haroldo de Campos, no comentrio que aparece no encarte do CD e no fragmento de "Circulad de Ful", do mesmo disco, enfocam a espontaneidade da "lngua do povo" e aspectos da inventividade presentes na arte popular. Releia ambos os textos e, a seguir: a) Cite pelo menos um trecho de cada autor em que criticam e denunciam nosso preconceito e desapreo s formas populares de expresso. b) Cite um trecho de Manuel Bandeira que focaliza o aspecto de oralidade na comunicao, to caracterstico da literatura popular. pergunta: O texto que lhe apresentamos no se realiza de acordo com a chamada "norma culta da Lngua Portuguesa". No entanto, sua eficcia se d pela relao de identidade que mantm com grande parcela das pessoas a que se destina. Mediante estas observaes: a) Cite trs ocorrncias gramaticais que caracterizam esse desvio da norma culta. Exemplifique-as. b) Que funo exercem no texto as expresses "ateno, malandrage" (1. pargrafo), "vago mestre" (3. e 5. pargrafos) e "malandro" (5. pargrafo)? pergunta: A distino entre prosa e poesia, embora relativamente fcil no plano terico, esbarra s vezes em aspectos prticos, j que caractersticas de uma e outras formas de expresso podem eventualmente vir mescladas e confundidas. Apesar da poeticidade em algumas passagens de "So Paulo Amarelece", este texto apresenta caractersticas inequvocas da prosa, no podendo ser confundido formalmente com o poema "A Cidade". Levando em conta estas consideraes, examine novamente os textos de Arnaldo Jabor e Fagundes Varela e, em seguida, faa um comentrio sobre as propriedades formais que definem um como prosa e outro como poesia. pergunta: As funes da linguagem PREDOMINANTES na "Nova Potica" so: a) metalingstica - referencial. b) conativa - metalingstica. c) potica - conativa. d) emotiva - conativa. e) referencial - ftica. pergunta: "A histria do gerente apressado Certa vez, um apressado gerente de uma grande empresa precisava de ir ao Rio de Janeiro para tratar de alguns assuntos urgentes. Como tivesse muito medo de viajar, deixou o seguinte bilhete para sua recm-contratada secretria: Maria: devo ir ao Rio amanh sem falta. Quero que voc me 'rezerve', um lugar, ' noite', no trem das 8 para o Rio. Sabe o leitor o que aconteceu? O gerente, simplesmente, perdeu o trem! Por qu?"

(BLIKSTEIN, Izidoro. TCNICAS DE COMUNICAO ESCRITA So Paulo: tica, 1990, p.05) O gerente perdeu o trem, porque a secretria no decodificou a problemtica mensagem. Qual bilhete mais adequado para que a comunicao se d, de fato: a) Maria: devo ir ao Rio amanh sem falta. Quero que voc reserve um lugar, noite, no trem das 8 para o Rio. b) Maria: devo ir ao Rio amanh. Quero que voc me compre, um lugar, noite, no trem das 8 para o Rio. c) Maria: Compre, para mim, uma passagem, em cabina com leito, no trem das 20h de amanh (4 feira), para o Rio de Janeiro. d) Maria: vou ao Rio amanh impreterivelmente. Quero que voc me compre, noite uma passagem para o Rio no trem das 8. e) Maria: devo ir no Rio amanh. Quero que, noite voc me reserve, sem falta, um, lugar, no trem das oito. pergunta: Assinalar a alternativa em que a funo apelativa da linguagem a que prevalece: a) Trago no meu peito um sentimento de solido sem fim... b) "No discuto com o destino o que pintar eu assino" c) Machado de Assis um dos maiores escritores brasileiros. d) Conhea voc tambm a obra desse grande mestre. e) Semntica o estudo da significao das palavras. pergunta: Como ocorre nos textos das cartas em geral, muito atuante na linguagem desta a) a funo emotiva, de que um bom exemplo a frase "o servio de sade no quer dar aposentadoria". b) a funo conativa, em expresses como "o senhor no vai se arrepender". c) a explorao de frases argumentativas, como "eu disse que ia falar com o senhor". d) o discurso indireto, como em "eu acho que Otavinho tem muita capacidade". e) o emprego de vocativos, como na frase "ele tem uma sobrinha, Maria Lcia Capistrano do Amaral, que professora". pergunta: Em todas as alternativas, o uso das aspas destaca funo metalingstica, EXCETO em a) O termo "Poltica" (...) refere-se ao exerccio de alguma forma de poder... b) ... - as chamadas "eminncias pardas". c) ... usar expresses como "carisma" ou "magnetismo" ou "poder do dinheiro", pois isto tampouco explica muita coisa... d) Claro que no uma coisa "normal"... e) ... o jogo disso que chamamos vagamente de "poder". pergunta: Dos trechos que seguem, todos eles retirados do romance INCIDENTE EM ANTARES de rico Verssimo, a alternativa em que fica evidente a metalinguagem a) "- Credo quia absurdum est - intervm o Prof. Libindo, num tom de voz em que se pode ver o tipo itlico da citao latina." b) "E o padre continuava a gritar: ' o Juzo Final! Arrependei-vos enquanto tempo! Orai! Orai! Orai!" c) "O Cel. Vacariano remexe-se na sua poltrona procurando uma posio ao agrado de sua prstata." d) "- Qual democracia! - replicou o Cel. Vacariano. - Vivemos numa cafajestocracia, isso que ." e) "- Usemos de todas as nossas armas. Primeiro, a nossa condio de mortos. Sejamos mais vivos que os vivos." pergunta: Os autores se utilizam de pronomes e flexes verbais diferentes ao transmitirem os pensamentos expressos por seus respectivos personagens. Pergunta-se: a) quais so os personagens emissores e receptores em ambos os textos; b) quais as pessoas gramaticais atravs das quais cada interlocutor se dirige a seu receptor. pergunta: Os lingistas e gramticos costumam afirmar que o discurso se realiza de acordo com dois padres bsicos: o da norma culta (formal) e o da norma popular (informal). Cada um desses padres utilizado em funo da situao e da forma de relacionamento que envolvem os comunicantes. Baseando-se neste comentrio, releia os fragmentos apresentados e responda: a) Que padro de discurso utilizado em cada um dos fragmentos? b) Aponte um procedimento de linguagem, em cada texto, que justifique sua resposta. pergunta: Os perodos a seguir apresentam problemas de paralelismo gramatical. Reescreva-os,

fazendo as devidas correes. a) Pensei estar, um dia, como aquele cozinho e que tambm descerei a escada. b) Lamentei no ter feito nada pelo cozinho e que ele sasse to humilhado. c) Senti-o entristecer e que precisava de socorro. pergunta: Com base no texto Tem dias que a gente se sente Como quem partiu ou morreu. A gente estancou de repente Ou foi o mundo, ento, que cresceu. (Roda Viva - Chico Buarque) Julgue os itens ( ) A expresso "a gente" uma forma caracterstica da linguagem coloquial para substituir o pronome "ns". ( ) O uso do verbo "ter" em lugar de "haver" e a supresso da preposio "em" junto ao relativo so marcas da oralidade no texto. ( ) A modalidade oral e o registro coloquial envolvem o ouvinte-leitor numa relao de familiaridade. pergunta: No texto lido predomina: a) narrao; b) descrio; c) dissertao; d) dilogo; e) verso. pergunta: Conta Rubem Braga o conselho que um amigo lhe deu certa vez: "Olhe, Rubem, faa como eu, no tope parada com a gramtica." Tratando Rubem por TU e respeitando o padro culto, o amigo deveria dizer: a) Olhai, Rubem, faz como eu, no enfrente a gramtica. b) Olhai, Rubem, faze como eu, no te vs atemorizar com a gramtica. c) Olha, Rubem, faas como eu, cuide de seguir a gramtica. d) Olhe, Rubem, faas como eu, evita fugir gramtica. e) Olha, Rubem, faz como eu, no desafies a gramtica. pergunta: Ao passar um telegrama o cdigo utilizado pelo emissor a _________________ . pergunta: Assinale a opo cujo emprego da linguagem mostra inteno de imparcialidade do locutor em relao ao assunto de que trata. a) A Avenida Paulista foi brutalmente tomada de assalto pelo movimento. Aos ruidosos trabalhadores rurais juntaram-se os marginalizados desempregados da cidade. Todos, revoltadssimos, vociferavam palavres contra as vergonhosas medidas do governo. b) O Corinthians, "derrotado" antes mesmo da peleja em Montevidu, enfrentando um adversrio terrvel, obteve a mais notvel vitria dos clubes nacionais fora de nossas fronteiras. Clube algum elevou to alto o prestgio do futebol do Brasil. c) Finalmente, o famigerado projeto de Lei de lmprensa seguir para apreciao em plenrio. Seu texto, porm, nebuloso por no fixar limites para as indenizaes por calnia, injria e difamao, significar to somente uma espada de Dmocles sobre nossos injustiados e perseguidos jornalistas. d) O protesto "Abra o olho, Brasil", que atraiu nfima ateno para uma causa honestssima - a gigantesca dvida social, foi um mero e fracassado truque: aproveitar a legtima insatisfao da maioria para vitaminar o radical PT e, por tabela, criar um ambiente para a ambicionada sucesso presidencial. e) H, na sociedade moderna, uma espcie de corredor comercial - editor, distribuidor, livreiros etc.pelo qual deve passar a obra literria, antes que se cumpra sua natureza social, de criar um espao de interao esttica entre dois sujeitos: o autor e o leitor. pergunta: Do ponto de vista do estilo e da relao deste com o sentido, esse trecho caracteriza-se a) pela sucesso de frases curtas e entrecortadas, que mimetizam o ritmo da emoo implicado na cena. b) pela conjuno de narrador em primeira pessoa e em terceira pessoa, interligando solidamente emissor e receptor. c) pelo recurso intensivo s figuras de linguagem, com predomnio das metforas sobre as metonmias - o que potencia o teor simblico do texto.

d) pelo predomnio da funo emotiva sobre as funes potica e conativa, o que gera a fora encantatria prpria do texto. e) pela dominncia da adjetivao afetiva, que traz tona e potencia a emoo prpria da cena. pergunta: Esta questo apresenta cinco propostas diferentes de redao. Assinale, a letra que corresponde melhor redao, considerando correo e clareza. a) Era admirvel o entusiasmo com que os alunos se dedicavam ao trabalho em equipe, no obstante as dificuldades que enfrentavam. b) No era pouco as dificuldades que os alunos enfrentavam, mas mesmo assim o entusiasmo que se dedicavam ao trabalho em equipe era de se admirar. c) Existia dificuldades a ser enfrentadas, mas era de se admirar que os alunos dedicassem entusiasmo com o trabalho em equipe. d) A despeito de haverem dificuldades para o trabalho em equipe, a este os alunos dedicavam entusiasmo, o que admirava a todos. e) Era admirvel os alunos e seu entusiasmo pelo trabalho com equipe, mesmo tendo dificuldades enfrentar. pergunta: Esta questo apresenta cinco propostas diferentes de redao. Assinale, a letra que corresponde melhor redao, considerando correo e clareza. a) Foi manifestado apoio e acato as decises da Escola pela maioria dos alunos, porquanto outros mal cumprimentaram o diretor. b) Alguns mal comprimentaram o diretor; no entanto, houve manifesto da parte de outros alunos em relao as decises da Escola. c) Excetuando-se aqueles que mal cumprimentaram o diretor, os demais alunos manifestaram apoio e acato s decises da Escola. d) Com excesso de alguns alunos, que mau cumprimentaram o diretor, outros, porm, apoiaram e acataram as decises da Escola. e) Apoio e acato s decises da Escola foi o que fez os alunos em geral, enquanto alguns mal comprimentaram o diretor. pergunta: Relacione os elementos da comunicao: a) meio para estabelecer comunicao. b) o que envia a mensagem. c) o que recebe a mensagem. d) a informao. ( ) emissor ( ) receptor ( ) mensagem ( ) cdigo pergunta: Assinale quais os meios de comunicao que fazem parte do mundo moderno: a) ( ) tev b) ( ) rdio c) ( ) jornal d) ( ) revista e) ( ) computador pergunta: Assinale com VERDADEIRO (V) ou FALSO (F) as alternativas onde os cdigos que podem ser usados na elaborao de um filme: a) ( ) imagens b) ( ) palavras c) ( ) fundo musical pergunta: Assinale a opo correta: Numa histria em quadrinhos, faz-se a comunicao atravs de: a) desenhos coloridos b) palavra escrita e a figura c) palavra falada e figura

pergunta: Em "Flvio telefonou a Carlos para felicit-lo pelo seu aniversrio." identifique: o emissor:

o receptor: a mensagem: o cdigo: pergunta: "Cdigo todo o conjunto de sinais utilizados para a transmisso de uma mensagem." Indique quais os cdigos que podem ser utilizados: 1) quando falamos: 2) numa cano: 3) numa histria em quadrinhos: pergunta: O texto oratrio, por sua natureza persuasiva, realiza em alto grau a funo conativa (ou apelativa) da linguagem, ou seja, centra sua mensagem explcita e diretamente no pblico destinatrio. Neste fragmento, o orador faz clara referncia a seus ouvintes, visando a provocar neles uma reao. Com base neste comentrio, a) aponte a frase em que Vieira se dirige diretamente ao pblico; b) indique o modo e a pessoa verbais que revelam a funo conativa (ou apelativa) da linguagem. pergunta: Na lngua falada em situaes informais, comum um texto como o seguinte: "Detesto aquele rapaz. Se eu tiver a chance de no cumprimentar ele, eu no cumprimento. Conheo ele h mais de 10 anos atrs. Quando pedi ajuda, ele me virou as costas. Tenho amigos que acham que deve-se perdoar estas coisas. Me recuso a aceitar isto." Assinale a opo que corresponde melhor correo do texto anterior, de acordo com as normas da lngua escrita formal. a) Detesto aquele rapaz. Se eu tiver a chance de no cumpriment-lo, eu no cumprimento. Conheo-o h mais de 10 anos atrs. Quando lhe pedi ajuda, ele me virou as costas. Tenho amigos que acham que deve-se perdoar estas coisas. Recuso-me a aceitar isto. b) Detesto aquele rapaz. Se eu tiver a chance de no lhe cumprimentar, eu no cumprimento. Conheo-o h mais de 10 anos atrs. Quando pedi ajuda, ele me virou as costas. Tenho amigos que acham que devem-se perdoar essas coisas. Recuso-me a aceitar isso. c) Detesto aquele rapaz. Se eu tiver a chance de no o cumprimentar, eu no o cumprimento. Conheo-lhe h mais de 10 anos. Quando lhe pedi ajuda, ele virou-me as costas. Tenho amigos que acham que deve perdoar-se essas coisas. Recuso-me a aceitar isso. d) Detesto aquele rapaz. Se eu tiver a chance de no cumpriment-lo, eu no o cumprimento. Conheo-o h mais de 10 anos. Quando lhe pedi ajuda, ele virou-me as costas. Tenho amigos que acham que se devem perdoar essas coisas. Recuso-me a aceitar isso. e) Detesto aquele rapaz. Se eu tiver a chance de no o cumprimentar, eu no cumprimento. Conheo-o h mais de 10 anos atrs. Quando pedi ajuda, ele virou-me as costas. Tenho amigos que acham que se deve perdoar estas coisas. Recuso-me a aceitar isso. pergunta: Assinale a opo cujo texto apresenta a melhor redao, considerando correo, clareza, conciso e propriedade. a) O porqu de a interveno direta e indireta do Estado na economia, receita to bem sucedida em certos pases asiticos mas nem tanto no Brasil, est na pardia de conhecido comercial: "Nossos polticos so mais criativos, mas menos honestos". b) A interveno direta e indireta do Estado na economia, receita empregada tanto no Brasil como em certos pases asiticos, deu mais certo porque nossos polticos, parodiando conhecido comercial, so mais criativos mas menos honestos que os deles. c) A receita - interveno direta e indireta do Estado na economia que tanto deu certo em alguns pases asiticos - no acarretou ao Brasil os mesmos resultados porque nossos polticos, segundo pardia de conhecido comercial, "so mais criativos mas mais corruptos que os deles". d) A resposta a porque a interveno direta e indireta do Estado na economia, cuja receita deu certo em alguns pases asiticos, no tenha possibilitado melhores resultados no Brasil, parece, parodiando conhecido comercial, ser esta: "Nossos polticos so mais criativos mas menos honestos". e) A resposta a por que a receita - interveno direta e indireta do Estado na economia - deu mais certo em alguns pases asiticos do que no Brasil, parece pardia de conhecido comercial: "Nossos polticos so mais criativos, mas menos honestos". pergunta: A frase que mantm o padro culto da linguagem : a) Essas so as idias das quais ele mais se orgulha, da poder-se concluir que no abrir mo delas. b) Ela solicitou para que ningum interviesse a seu favor, a fim de no colocar em questo a autoridade que estava investida.

c) O problema o qual relacionei seu medo de escuro, de cujo j lhe falei, merece ser mais bem pesquisado. d) A sugesto a qual devemos acatar suas diretrizes sem question-las que me debato: quero poder externar meus pontos de vista. e) A lei cuja a contraveno pode levar o indivduo cadeia, e pela qual ainda estamos subordinados, ser submetida a nova avaliao. pergunta: A nica frase mal construda : a) As testemunhas no sabem exatamente onde se encontra o acusado, mas tm uma vaga idia de que esteja no exterior. b) Ao ouvir as acusaes, enfureceu-se; foi quando o juiz solicitou sua retirada do recinto. c) Ele vive afirmando que no participar do evento, onde que eu digo que ele no est se comportando como profissional competente que . d) Ningum pode imaginar quando e onde se dar uma nova apario do estranho objeto que muitos juram j ter visto. e) Vim dizer a vocs quando ser anunciada a liberao da verba que aguardam: no prximo dia dez, s oito horas da manh. pergunta: A nica frase redigida de modo impessoal : a) Na semana que vem, os animais nascidos em cativeiro comearo a ser transferidos para a rea de reserva permanente localizada aqui perto. b) Que grande brutalidade essa, querer impedi-los de veicular livremente suas ideias a respeito dos novos cursos! c) Entre tantos casos emocionantes ocorridos na semana, deu-se aquele do menino que reencontrou os verdadeiros pais depois de anos de separao. d) Podemos reconhecer em suas atitudes a educao primorosa que ele recebeu dos pais, pessoas profundamente evolvidas com atividades artsticas. e) Mais de 70% das trs mil espcies de plantas medicinais investigadas em laboratrios para o tratamento de cncer provm das matas tropicais. pergunta: Graas ao material de que feito e seus equipamentos altamente sofisticados, o rob permitiu a obteno de informaes inestimveis e demonstrando estar apto a outras exploraes. Os erros de paralelismo gramatical existentes na frase anterior esto corrigidos em: a) Graas ao material de que feito e a seus equipamentos altamente sofisticados, o rob permitiu a obteno de informaes inestimveis e demonstrou estar apto a outras exploraes. b) Graas ao material de que feito e a seus equipamentos altamente sofisticados, o rob permitiu a obteno de informaes inestimveis e que demonstrou estar apto a outras exploraes. c) Graas ao material de que feito e seus equipamentos altamente sofisticados, o rob permitiu a obteno de informaes inestimveis e demonstrou estar apto a outras exploraes. d) Graas ao material de que feito e seus equipamentos altamente sofisticados, o rob permitiu a obteno de informaes inestimveis e demonstrava que estava apto a outras exploraes. e) Graas ao material de que feito e pelos seus equipamentos altamente sofisticados, o rob permitiu a obteno de informaes inestimveis, e a demonstrar que est apto a outras exploraes. pergunta: A frase jornalstica cuja m formulao permite dupla leitura : a) Os aerovirios faro manifestao no saguo do aeroporto. b) Pel no consegue esconder o orgulho de seus novos filhos. c) A equipe de jornalistas foi afastada com violncia pelos seguranas do Ministrio. d) O ndice inflacionrio manteve-se estvel em relao ao do ms passado. e) A demisso do Ministro era aguardada por todos que vinham acompanhando o caso.

pergunta: "A princesa Diana j passou por poucas e boas. Tipo quando seu ex-marido Charles teve um love affair com lady Camille revelado para Deus e o mundo." ("Folha de S. Paulo", 5/11/93) No texto acima, h expresses que fogem ao padro culto da lngua escrita. a) Identifique-as. b) Reescreva-as conforme o padro culto. resposta: a) "Poucas e boas", "tipo quando". b) A princesa Diana j passou por momentos difceis, como ocorreu quando seu ex-marido Charles teve um love affair com Lady Camille revelado para Deus e o mundo. pergunta: "Revista Manchete" (RJ) - 26/04/1969 (in "100 Anos de Propaganda". - So Paulo: Abril Cultural, 1980, p.147.) Uma boa mensagem publicitria, como a apresentada, deve unir - com refinamento e at mesmo com certa malcia - palavras e imagens, fazendo com que o discurso exera com mxima intensidade sua funo de induzir o destinatrio ao consumo do produto (no caso, o tecido tergal). Com base neste comentrio: a) Indique a relao que h entre os elementos lingsticos e visuais dessa pea publicitria. b) Justifique a relao entre o modo verbal do neologismo e os objetivos da mensagem. resposta: a) H uma fuso entre a palavra, o objeto que ela designa e o consumidor do produto, tornando-os indissociveis. b) A mensagem busca convencer o destinatrio a consumir o produto; logo, o imperativo o modo verbal mais persuasivo para esse objetivo. pergunta: Manuel Bandeira, no fragmento de "Evocao do Recife", e Haroldo de Campos, no comentrio que aparece no encarte do CD e no fragmento de "Circulad de Ful", do mesmo disco, enfocam a espontaneidade da "lngua do povo" e aspectos da inventividade presentes na arte popular. Releia ambos os textos e, a seguir: a) Cite pelo menos um trecho de cada autor em que criticam e denunciam nosso preconceito e desapreo s formas populares de expresso. b) Cite um trecho de Manuel Bandeira que focaliza o aspecto de oralidade na comunicao, to caracterstico da literatura popular. resposta: a) "Vinha da boca do povo na lngua errada do povo" (Manuel Bandeira) "... os burocratas da sensibilidade, que querem impingir ao povo, caritativamente, uma arte oficial ..." (Haroldo de Campos) "Os campeo fica num canto / Tudo o povo do risada" (Oscar Martins e Vieira) b) "Porque ele que fala gostoso o portugus do Brasil." pergunta: O texto que lhe apresentamos no se realiza de acordo com a chamada "norma culta da Lngua Portuguesa". No entanto, sua eficcia se d pela relao de identidade que mantm com grande parcela das pessoas a que se destina. Mediante estas observaes: a) Cite trs ocorrncias gramaticais que caracterizam esse desvio da norma culta. Exemplifiqueas. b) Que funo exercem no texto as expresses "ateno, malandrage" (1. pargrafo), "vago mestre" (3. e 5. pargrafos) e "malandro" (5. pargrafo)? resposta: a) Escrita no ortogrfica: "malandrage", "v". Falta de concordncia: "tu t na tranca". Uso de grias: "te liga a", "na congesta". b) Vocativo. pergunta: A distino entre prosa e poesia, embora relativamente fcil no plano terico, esbarra s vezes em aspectos prticos, j que caractersticas de uma e outras formas de expresso podem eventualmente vir mescladas e confundidas. Apesar da poeticidade em algumas passagens de "So Paulo Amarelece", este texto apresenta caractersticas inequvocas da prosa,

no podendo ser confundido formalmente com o poema "A Cidade". Levando em conta estas consideraes, examine novamente os textos de Arnaldo Jabor e Fagundes Varela e, em seguida, faa um comentrio sobre as propriedades formais que definem um como prosa e outro como poesia. resposta: Prosa: linguagem direta e diviso em pargrafos. Poesia: presena de rimas, mtrica, diviso em estrofes. pergunta: As funes da linguagem PREDOMINANTES na "Nova Potica" so: a) metalingstica - referencial. b) conativa - metalingstica. c) potica - conativa. d) emotiva - conativa. e) referencial - ftica. resposta: [A] pergunta: "A histria do gerente apressado Certa vez, um apressado gerente de uma grande empresa precisava de ir ao Rio de Janeiro para tratar de alguns assuntos urgentes. Como tivesse muito medo de viajar, deixou o seguinte bilhete para sua recm-contratada secretria: Maria: devo ir ao Rio amanh sem falta. Quero que voc me 'rezerve', um lugar, ' noite', no trem das 8 para o Rio. Sabe o leitor o que aconteceu? O gerente, simplesmente, perdeu o trem! Por qu?" (BLIKSTEIN, Izidoro. TCNICAS DE COMUNICAO ESCRITA So Paulo: tica, 1990, p.05) O gerente perdeu o trem, porque a secretria no decodificou a problemtica mensagem. Qual bilhete mais adequado para que a comunicao se d, de fato: a) Maria: devo ir ao Rio amanh sem falta. Quero que voc reserve um lugar, noite, no trem das 8 para o Rio. b) Maria: devo ir ao Rio amanh. Quero que voc me compre, um lugar, noite, no trem das 8 para o Rio. c) Maria: Compre, para mim, uma passagem, em cabina com leito, no trem das 20h de amanh (4 feira), para o Rio de Janeiro. d) Maria: vou ao Rio amanh impreterivelmente. Quero que voc me compre, noite uma passagem para o Rio no trem das 8. e) Maria: devo ir no Rio amanh. Quero que, noite voc me reserve, sem falta, um, lugar, no trem das oito. resposta: [C] pergunta: Assinalar a alternativa em que a funo apelativa da linguagem a que prevalece: a) Trago no meu peito um sentimento de solido sem fim... b) "No discuto com o destino o que pintar eu assino" c) Machado de Assis um dos maiores escritores brasileiros. d) Conhea voc tambm a obra desse grande mestre. e) Semntica o estudo da significao das palavras. resposta: [D] pergunta: Como ocorre nos textos das cartas em geral, muito atuante na linguagem desta a) a funo emotiva, de que um bom exemplo a frase "o servio de sade no quer dar aposentadoria". b) a funo conativa, em expresses como "o senhor no vai se arrepender". c) a explorao de frases argumentativas, como "eu disse que ia falar com o senhor". d) o discurso indireto, como em "eu acho que Otavinho tem muita capacidade". e) o emprego de vocativos, como na frase "ele tem uma sobrinha, Maria Lcia Capistrano do Amaral, que professora".

resposta: [B] pergunta: Em todas as alternativas, o uso das aspas destaca funo metalingstica, EXCETO em a) O termo "Poltica" (...) refere-se ao exerccio de alguma forma de poder... b) ... - as chamadas "eminncias pardas". c) ... usar expresses como "carisma" ou "magnetismo" ou "poder do dinheiro", pois isto tampouco explica muita coisa... d) Claro que no uma coisa "normal"... e) ... o jogo disso que chamamos vagamente de "poder". resposta: [D] pergunta: Dos trechos que seguem, todos eles retirados do romance INCIDENTE EM ANTARES de rico Verssimo, a alternativa em que fica evidente a metalinguagem a) "- Credo quia absurdum est - intervm o Prof. Libindo, num tom de voz em que se pode ver o tipo itlico da citao latina." b) "E o padre continuava a gritar: ' o Juzo Final! Arrependei-vos enquanto tempo! Orai! Orai! Orai!" c) "O Cel. Vacariano remexe-se na sua poltrona procurando uma posio ao agrado de sua prstata." d) "- Qual democracia! - replicou o Cel. Vacariano. - Vivemos numa cafajestocracia, isso que ." e) "- Usemos de todas as nossas armas. Primeiro, a nossa condio de mortos. Sejamos mais vivos que os vivos." resposta: [A] pergunta: Os autores se utilizam de pronomes e flexes verbais diferentes ao transmitirem os pensamentos expressos por seus respectivos personagens. Pergunta-se: a) quais so os personagens emissores e receptores em ambos os textos; b) quais as pessoas gramaticais atravs das quais cada interlocutor se dirige a seu receptor. resposta: a) "Pra que mentir?": emissor- o homem; receptor- a mulher. "Dom de iludir?": emissor- a mulher; receptor- o homem. b) "Pra que mentir?": 2 pessoa (tu) "Dom de iludir": 3 pessoa (voc). pergunta: Os lingistas e gramticos costumam afirmar que o discurso se realiza de acordo com dois padres bsicos: o da norma culta (formal) e o da norma popular (informal). Cada um desses padres utilizado em funo da situao e da forma de relacionamento que envolvem os comunicantes. Baseando-se neste comentrio, releia os fragmentos apresentados e responda: a) Que padro de discurso utilizado em cada um dos fragmentos? b) Aponte um procedimento de linguagem, em cada texto, que justifique sua resposta. resposta: a) No texto de Sror Mariana o padro formal. No de Chico Buarque, informal. b) Concordncia: "Esperava que me escrevesses". (Sror Mariana) "Voc tambm, Jaso, v se me escuta" (Chico Buarque) pergunta: Os perodos a seguir apresentam problemas de paralelismo gramatical. Reescreva-os, fazendo as devidas correes. a) Pensei estar, um dia, como aquele cozinho e que tambm descerei a escada. b) Lamentei no ter feito nada pelo cozinho e que ele sasse to humilhado. c) Senti-o entristecer e que precisava de socorro. resposta: a) Pensei estar, um dia, como aquele cozinho e tambm descer a escada. b) Lamentei que no tivesse feito nada pelo cozinho e que ele sasse to humilhado. c) Senti que ele entristecia e precisava de socorro. pergunta: Com base no texto Tem dias que a gente se sente Como quem partiu ou morreu. A gente estancou de repente Ou foi o mundo, ento, que cresceu.

(Roda Viva - Chico Buarque) Julgue os itens ( ) A expresso "a gente" uma forma caracterstica da linguagem coloquial para substituir o pronome "ns". ( ) O uso do verbo "ter" em lugar de "haver" e a supresso da preposio "em" junto ao relativo so marcas da oralidade no texto. ( ) A modalidade oral e o registro coloquial envolvem o ouvinte-leitor numa relao de familiaridade. resposta: V V V pergunta: No texto lido predomina: a) narrao; b) descrio; c) dissertao; d) dilogo; e) verso. resposta: [A] pergunta: Conta Rubem Braga o conselho que um amigo lhe deu certa vez: "Olhe, Rubem, faa como eu, no tope parada com a gramtica." Tratando Rubem por TU e respeitando o padro culto, o amigo deveria dizer: a) Olhai, Rubem, faz como eu, no enfrente a gramtica. b) Olhai, Rubem, faze como eu, no te vs atemorizar com a gramtica. c) Olha, Rubem, faas como eu, cuide de seguir a gramtica. d) Olhe, Rubem, faas como eu, evita fugir gramtica. e) Olha, Rubem, faz como eu, no desafies a gramtica. resposta: [E] pergunta: Ao passar um telegrama o cdigo utilizado pelo emissor a _________________ . resposta: Palavra escrita pergunta: Assinale a opo cujo emprego da linguagem mostra inteno de imparcialidade do locutor em relao ao assunto de que trata. a) A Avenida Paulista foi brutalmente tomada de assalto pelo movimento. Aos ruidosos trabalhadores rurais juntaram-se os marginalizados desempregados da cidade. Todos, revoltadssimos, vociferavam palavres contra as vergonhosas medidas do governo. b) O Corinthians, "derrotado" antes mesmo da peleja em Montevidu, enfrentando um adversrio terrvel, obteve a mais notvel vitria dos clubes nacionais fora de nossas fronteiras. Clube algum elevou to alto o prestgio do futebol do Brasil. c) Finalmente, o famigerado projeto de Lei de lmprensa seguir para apreciao em plenrio. Seu texto, porm, nebuloso por no fixar limites para as indenizaes por calnia, injria e difamao, significar to somente uma espada de Dmocles sobre nossos injustiados e perseguidos jornalistas. d) O protesto "Abra o olho, Brasil", que atraiu nfima ateno para uma causa honestssima - a gigantesca dvida social, foi um mero e fracassado truque: aproveitar a legtima insatisfao da maioria para vitaminar o radical PT e, por tabela, criar um ambiente para a ambicionada sucesso presidencial. e) H, na sociedade moderna, uma espcie de corredor comercial - editor, distribuidor, livreiros etc.- pelo qual deve passar a obra literria, antes que se cumpra sua natureza social, de criar um espao de interao esttica entre dois sujeitos: o autor e o leitor. resposta: [E] pergunta: Do ponto de vista do estilo e da relao deste com o sentido, esse trecho caracterizase a) pela sucesso de frases curtas e entrecortadas, que mimetizam o ritmo da emoo implicado na cena. b) pela conjuno de narrador em primeira pessoa e em terceira pessoa, interligando solidamente emissor e receptor. c) pelo recurso intensivo s figuras de linguagem, com predomnio das metforas sobre as metonmias - o que potencia o teor simblico do texto.

d) pelo predomnio da funo emotiva sobre as funes potica e conativa, o que gera a fora encantatria prpria do texto. e) pela dominncia da adjetivao afetiva, que traz tona e potencia a emoo prpria da cena. resposta: [A] pergunta: Esta questo apresenta cinco propostas diferentes de redao. Assinale, a letra que corresponde melhor redao, considerando correo e clareza. a) Era admirvel o entusiasmo com que os alunos se dedicavam ao trabalho em equipe, no obstante as dificuldades que enfrentavam. b) No era pouco as dificuldades que os alunos enfrentavam, mas mesmo assim o entusiasmo que se dedicavam ao trabalho em equipe era de se admirar. c) Existia dificuldades a ser enfrentadas, mas era de se admirar que os alunos dedicassem entusiasmo com o trabalho em equipe. d) A despeito de haverem dificuldades para o trabalho em equipe, a este os alunos dedicavam entusiasmo, o que admirava a todos. e) Era admirvel os alunos e seu entusiasmo pelo trabalho com equipe, mesmo tendo dificuldades enfrentar. resposta: [A] pergunta: Esta questo apresenta cinco propostas diferentes de redao. Assinale, a letra que corresponde melhor redao, considerando correo e clareza. a) Foi manifestado apoio e acato as decises da Escola pela maioria dos alunos, porquanto outros mal cumprimentaram o diretor. b) Alguns mal comprimentaram o diretor; no entanto, houve manifesto da parte de outros alunos em relao as decises da Escola. c) Excetuando-se aqueles que mal cumprimentaram o diretor, os demais alunos manifestaram apoio e acato s decises da Escola. d) Com excesso de alguns alunos, que mau cumprimentaram o diretor, outros, porm, apoiaram e acataram as decises da Escola. e) Apoio e acato s decises da Escola foi o que fez os alunos em geral, enquanto alguns mal comprimentaram o diretor. resposta: [C] pergunta: Relacione os elementos da comunicao: a) meio para estabelecer comunicao. b) o que envia a mensagem. c) o que recebe a mensagem. d) a informao. ( ) emissor ( ) receptor ( ) mensagem ( ) cdigo resposta: B - C - D - A pergunta: Assinale quais os meios de comunicao que fazem parte do mundo moderno: a) ( ) tev b) ( ) rdio c) ( ) jornal d) ( ) revista e) ( ) computador resposta: Todas as Alternativas pergunta: Assinale com VERDADEIRO (V) ou FALSO (F) as alternativas onde os cdigos que podem ser usados na elaborao de um filme: a) ( ) imagens b) ( ) palavras c) ( ) fundo musical resposta: Todas as Alternativas

pergunta: Assinale a opo correta: Numa histria em quadrinhos, faz-se a comunicao atravs de: a) desenhos coloridos b) palavra escrita e a figura c) palavra falada e figura resposta: [B] pergunta: Em "Flvio telefonou a Carlos para felicit-lo pelo seu aniversrio." identifique: o emissor: o receptor: a mensagem: o cdigo: resposta: Emissor: Flvio Receptor: Carlos Mensagem: o que Flvio comunicou Cdigo: a palavra falada pergunta: "Cdigo todo o conjunto de sinais utilizados para a transmisso de uma mensagem." Indique quais os cdigos que podem ser utilizados: 1) quando falamos: 2) numa cano: 3) numa histria em quadrinhos: resposta: 1) Palavras e gestos 2) Letra e msica 3) Palavras, desenhos e cores pergunta: O texto oratrio, por sua natureza persuasiva, realiza em alto grau a funo conativa (ou apelativa) da linguagem, ou seja, centra sua mensagem explcita e diretamente no pblico destinatrio. Neste fragmento, o orador faz clara referncia a seus ouvintes, visando a provocar neles uma reao. Com base neste comentrio, a) aponte a frase em que Vieira se dirige diretamente ao pblico; b) indique o modo e a pessoa verbais que revelam a funo conativa (ou apelativa) da linguagem. resposta: a) A frase "Reparai" que interrompe a argumentao e envolve o leitor. b) A funo conativa (ou apelativa) da linguagem se faz atravs do uso do Imperativo afirmativo, na segunda pessoa do plural: "Reparai" (vs) pergunta: Na lngua falada em situaes informais, comum um texto como o seguinte: "Detesto aquele rapaz. Se eu tiver a chance de no cumprimentar ele, eu no cumprimento. Conheo ele h mais de 10 anos atrs. Quando pedi ajuda, ele me virou as costas. Tenho amigos que acham que deve-se perdoar estas coisas. Me recuso a aceitar isto." Assinale a opo que corresponde melhor correo do texto anterior, de acordo com as normas da lngua escrita formal. a) Detesto aquele rapaz. Se eu tiver a chance de no cumpriment-lo, eu no cumprimento. Conheo-o h mais de 10 anos atrs. Quando lhe pedi ajuda, ele me virou as costas. Tenho amigos que acham que deve-se perdoar estas coisas. Recuso-me a aceitar isto. b) Detesto aquele rapaz. Se eu tiver a chance de no lhe cumprimentar, eu no cumprimento. Conheo-o h mais de 10 anos atrs. Quando pedi ajuda, ele me virou as costas. Tenho amigos que acham que devem-se perdoar essas coisas. Recuso-me a aceitar isso. c) Detesto aquele rapaz. Se eu tiver a chance de no o cumprimentar, eu no o cumprimento. Conheo-lhe h mais de 10 anos. Quando lhe pedi ajuda, ele virou-me as costas. Tenho amigos que acham que deve perdoar-se essas coisas. Recuso-me a aceitar isso. d) Detesto aquele rapaz. Se eu tiver a chance de no cumpriment-lo, eu no o cumprimento. Conheo-o h mais de 10 anos. Quando lhe pedi ajuda, ele virou-me as costas. Tenho amigos que acham que se devem perdoar essas coisas. Recuso-me a aceitar isso. e) Detesto aquele rapaz. Se eu tiver a chance de no o cumprimentar, eu no cumprimento.

Conheo-o h mais de 10 anos atrs. Quando pedi ajuda, ele virou-me as costas. Tenho amigos que acham que se deve perdoar estas coisas. Recuso-me a aceitar isso. resposta: [D] pergunta: Assinale a opo cujo texto apresenta a melhor redao, considerando correo, clareza, conciso e propriedade. a) O porqu de a interveno direta e indireta do Estado na economia, receita to bem sucedida em certos pases asiticos mas nem tanto no Brasil, est na pardia de conhecido comercial: "Nossos polticos so mais criativos, mas menos honestos". b) A interveno direta e indireta do Estado na economia, receita empregada tanto no Brasil como em certos pases asiticos, deu mais certo porque nossos polticos, parodiando conhecido comercial, so mais criativos mas menos honestos que os deles. c) A receita - interveno direta e indireta do Estado na economia que tanto deu certo em alguns pases asiticos - no acarretou ao Brasil os mesmos resultados porque nossos polticos, segundo pardia de conhecido comercial, "so mais criativos mas mais corruptos que os deles". d) A resposta a porque a interveno direta e indireta do Estado na economia, cuja receita deu certo em alguns pases asiticos, no tenha possibilitado melhores resultados no Brasil, parece, parodiando conhecido comercial, ser esta: "Nossos polticos so mais criativos mas menos honestos". e) A resposta a por que a receita - interveno direta e indireta do Estado na economia - deu mais certo em alguns pases asiticos do que no Brasil, parece pardia de conhecido comercial: "Nossos polticos so mais criativos, mas menos honestos". resposta: [E] pergunta: A frase que mantm o padro culto da linguagem : a) Essas so as idias das quais ele mais se orgulha, da poder-se concluir que no abrir mo delas. b) Ela solicitou para que ningum interviesse a seu favor, a fim de no colocar em questo a autoridade que estava investida. c) O problema o qual relacionei seu medo de escuro, de cujo j lhe falei, merece ser mais bem pesquisado. d) A sugesto a qual devemos acatar suas diretrizes sem question-las que me debato: quero poder externar meus pontos de vista. e) A lei cuja a contraveno pode levar o indivduo cadeia, e pela qual ainda estamos subordinados, ser submetida a nova avaliao. resposta: [A] pergunta: A nica frase mal construda : a) As testemunhas no sabem exatamente onde se encontra o acusado, mas tm uma vaga idia de que esteja no exterior. b) Ao ouvir as acusaes, enfureceu-se; foi quando o juiz solicitou sua retirada do recinto. c) Ele vive afirmando que no participar do evento, onde que eu digo que ele no est se comportando como profissional competente que . d) Ningum pode imaginar quando e onde se dar uma nova apario do estranho objeto que muitos juram j ter visto. e) Vim dizer a vocs quando ser anunciada a liberao da verba que aguardam: no prximo dia dez, s oito horas da manh. resposta: [C] pergunta: A nica frase redigida de modo impessoal : a) Na semana que vem, os animais nascidos em cativeiro comearo a ser transferidos para a rea de reserva permanente localizada aqui perto. b) Que grande brutalidade essa, querer impedi-los de veicular livremente suas idias a respeito dos novos cursos! c) Entre tantos casos emocionantes ocorridos na semana, deu-se aquele do menino que reencontrou os verdadeiros pais depois de anos de separao. d) Podemos reconhecer em suas atitudes a educao primorosa que ele recebeu dos pais, pessoas profundamente evolvidas com atividades artsticas. e) Mais de 70% das trs mil espcies de plantas medicinais investigadas em laboratrios para o tratamento de cncer provm das matas tropicais. resposta: [E]

pergunta: Graas ao material de que feito e seus equipamentos altamente sofisticados, o rob permitiu a obteno de informaes inestimveis e demonstrando estar apto a outras exploraes. Os erros de paralelismo gramatical existentes na frase anterior esto corrigidos em: a) Graas ao material de que feito e a seus equipamentos altamente sofisticados, o rob permitiu a obteno de informaes inestimveis e demonstrou estar apto a outras exploraes. b) Graas ao material de que feito e a seus equipamentos altamente sofisticados, o rob permitiu a obteno de informaes inestimveis e que demonstrou estar apto a outras exploraes. c) Graas ao material de que feito e seus equipamentos altamente sofisticados, o rob permitiu a obteno de informaes inestimveis e demonstrou estar apto a outras exploraes. d) Graas ao material de que feito e seus equipamentos altamente sofisticados, o rob permitiu a obteno de informaes inestimveis e demonstrava que estava apto a outras exploraes. e) Graas ao material de que feito e pelos seus equipamentos altamente sofisticados, o rob permitiu a obteno de informaes inestimveis, e a demonstrar que est apto a outras exploraes. resposta: [A] pergunta: A frase jornalstica cuja m formulao permite dupla leitura : a) Os aerovirios faro manifestao no saguo do aeroporto. b) Pel no consegue esconder o orgulho de seus novos filhos. c) A equipe de jornalistas foi afastada com violncia pelos seguranas do Ministrio. d) O ndice inflacionrio manteve-se estvel em relao ao do ms passado. e) A demisso do Ministro era aguardada por todos que vinham acompanhando o caso. resposta: [B]