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PREFEITURA MUNICIPAL DE SEROPDICA ESTADO DO RIO DE JANEIRO

A N E X O I I D O E D I TA L D E C O N C U R S O P B L I C O N DOS CONTEDOS PROGRAMTICOS

01/2013

COMUNS AOS CARGOS DE NVEL FUNDAMENTAL Lngua Portuguesa: Compreenso e interpretao de textos; tipos de textos; ortografia oficial; classes de palavras variveis e invariveis e suas funes no texto; concordncias verbal e nominal; diviso silbica; processos de formao de palavras: derivao, composio e outros processos. Matemtica: Nmeros Naturais; Operaes Fundamentais; Nmeros Fracionrios; Nmeros Decimais; Multiplicao e diviso com 2 e 3 nmeros no divisor. Resoluo de situaes problema. Conhecimentos Gerais e do Municpio: 1. Noes gerais sobre a vida econmica, social, poltica, tecnolgica, relaes exteriores, segurana e ecologia com as diversas reas correlatas do conhecimento juntamente com suas vinculaes histrico-geogrficas em nvel nacional e internacional. 2. Descobertas e inovaes cientficas na atualidade e seus respectivos impactos na sociedade contempornea. 3. Desenvolvimento urbano brasileiro. 4. Cultura e sociedade brasileira: artes, arquitetura, cinema, jornais, revistas, televiso, msica e teatro. 5. Histria, Cultura, Turismo e Geografia do Estado do Rio de Janeiro e do Municpio de Seropdica. Acontecimentos histricos e evoluo do municpio de Seropdica, sua subdiviso e/ou fronteiras, leis especficas Municipais: Lei 011/1997 - estatuto dos servidores pblicos municipais; Lei 316 plano de cargos e carreira dos servidores da secretaria municipal de educao e Dec 425. CONHECIMENTOS ESPECFICOS CARGO 101: AUXILIAR DE SERVIOS GERAIS Conhecimentos Especficos: Noes bsicas de segurana patrimonial e pessoal. Limpeza e conservao predial, de mveis e de materiais. Defesa do patrimnio pblico relacionado a atos de vandalismo. Noes bsicas de pintura predial e de mveis. Transporte e movimentao de materiais em geral. Conhecimento de ferramentas, materiais e equipamentos usados em pequenos reparos prediais e de mveis. Materiais e ferramentas usados em pequenos reparos hidrulicos e eltricos. Segurana no trabalho; condies e atos inseguros, conhecimento e uso de EPI, procedimentos de segurana. CARGO 102: MERENDEIRA Conhecimentos Especficos: 1. Atividades especficas tericas inerentes ao cargo; 2. Boas Maneiras; 3. Comportamento no ambiente de trabalho; 4. Organizao do local de trabalho; 5. Noes bsicas de preparao de alimentos; 6. Coleta e armazenamento e tipos de recipientes; 7. Materiais utilizados na limpeza em geral; 8. Trabalho de Cozinha: preparo de caf, lanches e refeies em geral; 9. Guarda e conservao de alimentos; 10. Controle de Estoque de Material de Limpeza e de cozinha; 11. Relatrio de pedidos de materiais de consumo, limpeza e gneros alimentcios; 12. Higiene Pessoal, ambiental e de materiais de consumo. 13. Noes bsicas de limpeza de prdios pblicos. COMUNS AO CARGO 201: INSPETOR DE ALUNOS E 205: ZELADOR PATRIMONIAL Lngua Portuguesa: 1. Anlise e interpretao de texto (compreenso geral do texto; ponto de vista ou ideia central defendida pelo autor; argumentao; elementos de coeso; inferncias; estrutura e organizao do texto e dos pargrafos). 2. Tipologia e gneros textuais. 3. Figuras de linguagem. 4. Emprego dos pronomes demonstrativos. 5. Relaes semnticas estabelecidas entre oraes, perodos ou pargrafos (oposio/contraste, concluso, concesso, causalidade, adio, alternncia etc.). 6. Relaes de sinonmia e de antonmia. 7. Sintaxe da orao (perodo simples; termos fundamentais e acessrios da orao; tipos de predicado) e do perodo (perodo composto por coordenao e por subordinao). 8. Funes do que e do se. 9. Emprego do acento grave. 10. Emprego dos sinais de pontuao e suas funes no texto. 11. Ortografia. 12. Concordncias verbal e nominal. 13. Regncias verbal e nominal. 14. Emprego de tempos e modos verbais. 15. Formao de tempos compostos dos verbos. 16. Locues verbais (perfrases verbais); 17. Sintaxe de colocao pronominal. 18. Paralelismo sinttico e paralelismo semntico. Raciocnio Lgico: Os conetivos e, ou, no, se... ento..., se e somente se; os quantificadores para todo, existe e suas variaes;

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as negaes. As relaes de igual, maior, menor, maior ou igual, menor ou igual e suas variaes. Conjuntos; as relaes de pertinncia, incluso e igualdade; operaes entre conjuntos, unio, interseo e diferena. Os principais conjuntos numricos; intervalos e semi-retas; faixas e margens numricas (de renda, etria, de erro e outras); prazos (de validade, tolerncia e outros); limites (de carga, velocidade e outros); comparaes (de custos, durao, outras); contagem, medio, avaliao e quantificao; ndices e taxas (percentuais, por mil, outras). Conhecimentos Gerais e do Municpio: 1. Noes gerais sobre a vida econmica, social, poltica, tecnolgica, relaes exteriores, segurana e ecologia com as diversas reas correlatas do conhecimento juntamente com suas vinculaes histrico-geogrficas em nvel nacional e internacional. 2. Descobertas e inovaes cientficas na atualidade e seus respectivos impactos na sociedade contempornea. 3. Desenvolvimento urbano brasileiro. 4. Cultura e sociedade brasileira: artes, arquitetura, cinema, jornais, revistas, televiso, msica e teatro. 5. Histria, Cultura, Turismo e Geografia do Estado do Rio de Janeiro e do Municpio de Seropdica. Acontecimentos histricos e evoluo do municpio de Seropdica, sua subdiviso e/ou fronteiras, leis especficas Municipais: Lei 011/1997 - estatuto dos servidores pblicos municipais; Lei 316 plano de cargos e carreira dos servidores da secretaria municipal de educao e Dec 425. CONHECIMENTOS ESPECFICOS CARGO 201: INSPETOR DE ALUNOS Conhecimentos Especficos: 1. Atendimento ao pblico interno; 2. Primeiros Socorros; 3. Direitos da Criana (conceituao, direitos fundamentais, direito educao, cultura, ao esporte e ao lazer, direito liberdade, preveno da ocorrncia de ameaa aos direitos) - Lei Federal n.8069/90 (ECA). 4. Noes gerais de higiene; 5. Preveno de acidentes; 6. Noes gerais de organizao e disciplina; Atividades e conhecimentos bsicos sobre a rotina de trabalho compatvel com a funo. 7. Lei federal n 9.394/96 Estabelece as diretrizes e bases da educao nacional. CARGO 205: ZELADOR PATRIMONIAL Conhecimentos Especficos: 1. Noes de Higiene. 2. Identificar os principais aspectos da preveno em relao a acidentes, assaltos e combate ao fogo. 3. Acionar os recursos em caso de emergncias: polcia, ambulncia, bombeiros. 4. Relacionar-se adequadamente no ambiente de trabalho. 5. Identificar suas responsabilidades e atribuies. 6. Identificar o regulamento do prdio. 7. Proceder ao recebimento e distribuio de correspondncia e de pequenas encomendas. 8. Identificar o procedimento adequado para o encaminhamento e atendimento de reclamaes. 9. Reconhecer a importncia da qualidade na prestao de servio. 10. Identificar os fatores que determinam a qualidade na prestao de servios. 11. Atender ao pblico pessoalmente e por interfone. 12. Cuidar os materiais sobre as sua responsabilidade. 13. Efetuar eventuais tarefas de zeladoria. 14. Atender e encaminhar reclamaes. 15. Supervisionar os trabalhos de conservao, limpeza e organizao do edifcio. 16. Aplicar princpios de tica e de preservao ambiental no exerccio do trabalho.

CARGO 204: SECRETRIO ESCOLAR Lngua Portuguesa: 1. Anlise e interpretao de texto (compreenso geral do texto; ponto de vista ou ideia central defendida pelo autor; argumentao; elementos de coeso; inferncias; estrutura e organizao do texto e dos pargrafos). 2. Tipologia e gneros textuais. 3. Figuras de linguagem. 4. Emprego dos pronomes demonstrativos. 5. Relaes semnticas estabelecidas entre oraes, perodos ou pargrafos (oposio/contraste, concluso, concesso, causalidade, adio, alternncia etc.). 6. Relaes de sinonmia e de antonmia. 7. Sintaxe da orao (perodo simples; termos fundamentais e acessrios da orao; tipos de predicado) e do perodo (perodo composto por coordenao e por subordinao). 8. Funes do que e do se. 9. Emprego do acento grave. 10. Emprego dos sinais de pontuao e suas funes no texto. 11. Ortografia. 12. Concordncias verbal e nominal. 13. Regncias verbal e nominal. 14. Emprego de tempos e modos verbais. 15. Formao de tempos compostos dos verbos. 16. Locues verbais (perfrases verbais); 17. Sintaxe de colocao pronominal. 18. Paralelismo sinttico e paralelismo semntico. Informtica: 1 Conceitos e modos de utilizao de aplicativos para edio de textos, planilhas e apresentaes: ambiente Microsoft Office, BR Office. 2 Sistemas operacionais: Windows e LINUX. 3 Conceitos bsicos e modos de utilizao de tecnologias, ferramentas, aplicativos e procedimentos associados Internet e intranet. 4 Conceitos de organizao e de gerenciamento de informaes, arquivos, pastas e programas. 5 Certificao e assinatura digital. 6 Segurana da Informao. Conhecimentos Gerais e do Municpio: 1. Noes gerais sobre a vida econmica, social, poltica, tecnolgica, relaes exteriores, segurana e ecologia com as diversas reas correlatas do conhecimento juntamente com suas vinculaes histrico-geogrficas em nvel nacional e internacional. 2. Descobertas e inovaes cientficas na atualidade e seus respectivos impactos na sociedade contempornea. 3. Desenvolvimento urbano brasileiro. 4. Cultura e sociedade brasileira: artes, arquitetura, cinema, jornais, revistas, televiso, msica e teatro. 5. Histria, Cultura, Turismo e Geografia do Estado do Rio de Janeiro e do Municpio de Seropdica. Acontecimentos histricos e evoluo do

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municpio de Seropdica, sua subdiviso e/ou fronteiras, leis especficas Municipais: Lei 011/1997 - estatuto dos servidores pblicos municipais; Lei 316 plano de cargos e carreira dos servidores da secretaria municipal de educao e Dec 425. Conhecimentos Especficos: Planejamento, organizao curricular, estratgias pedaggicas, gesto e avaliao nas prticas educacionais. Impacto das inovaes tecnolgicas no ensino e na aprendizagem. Projetos poltico-pedaggicos e de experincias curriculares nos nveis da educao bsica. Contribuies para a melhoria contnua das condies tcnicas, organizacionais e humanas do processo educacional desenvolvido nas instituies de ensino. Desenvolvimento interpessoal. Comportamento grupal e intergrupal. Liderana. Orientao acadmica. Redao oficial (atas, ofcios, declaraes, requerimentos). Lei de Diretrizes e Bases da Educao. Ensino Fundamental de nove anos. Regimento Escolar. LEI 8.069/1990, de 13 de julho de 1990 Dispes sobre o Estatuto da Criana e do Adolescente: Disposies Preliminares; Direito Vida e Sade; Direito Liberdade, ao Respeito e Dignidade; Direito Convivncia Familiar e Comunitria; Famlia Natural; Famlia Substituta; Direito educao, Cultura, Esporte e Lazer; Preveno contra Violao de Direitos e Informao, Cultura, Lazer, Esportes, Diverses e Espetculos. COMUM AOS CARGOS 202: PROFESSOR DOC II - EDUCAO INFANTIL AO 5 ANO E 203: PROFESSOR DOC II INTRPRETE DE LIBRAS Lngua Portuguesa: 1. Anlise e interpretao de texto (compreenso geral do texto; ponto de vista ou ideia central defendida pelo autor; argumentao; elementos de coeso; inferncias; estrutura e organizao do texto e dos pargrafos). 2. Tipologia e gneros textuais. 3. Figuras de linguagem. 4. Emprego dos pronomes demonstrativos. 5. Relaes semnticas estabelecidas entre oraes, perodos ou pargrafos (oposio/contraste, concluso, concesso, causalidade, adio, alternncia etc.). 6. Relaes de sinonmia e de antonmia. 7. Sintaxe da orao (perodo simples; termos fundamentais e acessrios da orao; tipos de predicado) e do perodo (perodo composto por coordenao e por subordinao). 8. Funes do que e do se. 9. Emprego do acento grave. 10. Emprego dos sinais de pontuao e suas funes no texto. 11. Ortografia. 12. Concordncias verbal e nominal. 13. Regncias verbal e nominal. 14. Emprego de tempos e modos verbais. 15. Formao de tempos compostos dos verbos. 16. Locues verbais (perfrases verbais); 17. Sintaxe de colocao pronominal. 18. Paralelismo sinttico e paralelismo semntico Conhecimentos Gerais e do Municpio: 1. Noes gerais sobre a vida econmica, social, poltica, tecnolgica, relaes exteriores, segurana e ecologia com as diversas reas correlatas do conhecimento juntamente com suas vinculaes histrico-geogrficas em nvel nacional e internacional. 2. Descobertas e inovaes cientficas na atualidade e seus respectivos impactos na sociedade contempornea. 3. Desenvolvimento urbano brasileiro. 4. Cultura e sociedade brasileira: artes, arquitetura, cinema, jornais, revistas, televiso, msica e teatro. 5. Histria, Cultura, Turismo e Geografia do Estado do Rio de Janeiro e do Municpio de Seropdica. Acontecimentos histricos e evoluo do municpio de Seropdica, sua subdiviso e/ou fronteiras, leis especficas Municipais: Lei 011/1997 - estatuto dos servidores pblicos municipais; Lei 316 plano de cargos e carreira dos servidores da secretaria municipal de educao e Dec 425. CONHECIMENTOS ESPECFICOS/PEDAGGICOS CARGO 202: PROFESSOR DOC II EDUCAO INFANTIL AO 5 ANO Conhecimentos Especficos e pedaggicos: tica: valores e princpios do processo de ensino e de aprendizagem; teorias

do processo de ensino e de aprendizagem; a prtica pedaggica: gesto democrtica; elaborao, acompanhamento e


desenvolvimento da proposta pedaggica e do plano de trabalho; estabelecimento de estratgias de desenvolvimento para crianas portadoras de necessidades especiais, articulao escola comunidade, acompanhamento e registro; psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem. Concepo interacionista da linguagem; o convvio com a diversidade textual; desenvolvimento da capacidade de leitura, letramento, oralidade e escuta; o processo de letramento atravs de atividades ldicas e jogos; mtodos e tcnicas de alfabetizao; funo social da escrita. Constituio Federal: Dos Princpios Fundamentais; CAPTULO III - DA EDUCAO, DA CULTURA E DO DESPORTO Seo I; Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional; Lei Federal n 8.069, de 13 de julho de 1990 (Dispe sobre o Estatuto da Criana e do Adolescente e d outras providncias); Poltica Nacional de Educao Especial na Perspectiva da Educao Inclusiva; PNE - PLANO NACIONAL DE EDUCAO; PARMETROS CURRICULARES NACIONAIS, RESOLUO N 4, DE 13 DE JULHO DE 2010 - Define Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educao Bsica; PARECER CNE/CEB N: 7/2010 - Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educao Bsica; Resoluo CNE/CEB n 7, de 14 de dezembro de 2010 - Fixa Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 (nove) anos. Lei 10.639, de 9 de janeiro de 2003. Histria e Cultura Afro-Brasileira. Diretrizes Curriculares Nacionais. Parecer 04 CNE/CEB/98. CONSELHO NACIONAL DE EDUCAO. Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental. Resoluo CNE/CEB n 2, de 7 de abril de 1998. Ministrio da Educao. Secretaria de Educao Fundamental.

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CARGO 203: PROFESSOR DOC II INTRPRETE DE LIBRAS Conhecimentos Especficos e pedaggicos: Fundamentos da Educao Especial: Histria e Poltica da Educao de Surdos no Brasil e no Mundo; Concepes de Deficincia Auditiva e/ou Surdez; Identidade e Cultura Surda; Desenvolvimento e Aprendizagem do Aluno Surdo; Os Processos de Integrao e Incluso do Aluno Surdo na Rede Regular de Ensino; A Sociedade, a Escola e a Famlia da Criana Surda; LEI DE LIBRAS Lei 10.436/02 de 24 de abril de 2002. - Decreto n. 5.626 de 22 de dezembro de 2005 que regulamenta a Lei de Libras Noes de lingustica e gramtica das Lnguas de Sinais; Compreenso acerca do ato de interpretar e suas implicaes; Competncias de um profissional tradutor intrprete; A atuao de intrprete de lngua de sinais e sua relao com a tica; Mitos sobre o profissional intrprete; Identificao dos Modelos de Interpretao; Situaes que exigem um posicionamento tico do intrprete de lngua de sinais. Atendimento educacional especializado para pessoas com deficincia auditiva (AEE). Constituio Federal, 1988: Dos Princpios Fundamentais; Captulo III (Da Educao, da Cultura e do Desporto Seo I Da Educao; Seo II Da Cultura; Seo III Do Desporto). LEI 8.069/1990, de 13 de julho de 1990 Dispes sobre o Estatuto da Criana e do Adolescente: Disposies Preliminares; Direito Vida e Sade; Direito Liberdade, ao Respeito e Dignidade; Direito Convivncia Familiar e Comunitria; Famlia Natural; Famlia Substituta; Direito educao, Cultura, Esporte e Lazer; Preveno contra Violao de Direitos e Informao, Cultura, Lazer, Esportes, Diverses e Espetculos. Ministrio da Educao. Lei 9.394/96das Diretrizes e Bases da Educao Nacional. Lei 10.639, de 9 de janeiro de 2003. Histria e Cultura Afro-Brasileira. CONSELHO NACIONAL DE EDUCAO. Diretrizes Curriculares Nacionais. Parecer 04 CNE/CEB/98. CONSELHO NACIONAL DE EDUCAO. Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental. Resoluo CNE/CEB n 2, de 7 de abril de 1998. Ministrio da Educao. Secretaria de Educao Fundamental. Parmetros Curriculares Nacionais. Braslia: MEC, 1988. COMUNS AOS CARGOS DE NVEL SUPERIOR Lngua Portuguesa: 1. Anlise e interpretao de texto (compreenso geral do texto; ponto de vista ou ideia central defendida pelo autor; argumentao; elementos de coeso; inferncias; estrutura e organizao do texto e dos pargrafos). 2. Tipologia e gneros textuais. 3. Figuras de linguagem. 4. Emprego dos pronomes demonstrativos. 5. Relaes semnticas estabelecidas entre oraes, perodos ou pargrafos (oposio/contraste, concluso, concesso, causalidade, adio, alternncia etc.). 6. Relaes de sinonmia e de antonmia. 7. Sintaxe da orao (perodo simples; termos fundamentais e acessrios da orao; tipos de predicado) e do perodo (perodo composto por coordenao e por subordinao). 8. Funes do que e do se. 9. Emprego do acento grave. 10. Emprego dos sinais de pontuao e suas funes no texto. 11. Ortografia. 12. Concordncias verbal e nominal. 13. Regncias verbal e nominal. 14. Emprego de tempos e modos verbais. 15. Formao de tempos compostos dos verbos. 16. Locues verbais (perfrases verbais); 17. Sintaxe de colocao pronominal. 18. Paralelismo sinttico e paralelismo semntico. Conhecimentos Gerais e do Municpio: 1. Noes gerais sobre a vida econmica, social, poltica, tecnolgica, relaes exteriores, segurana e ecologia com as diversas reas correlatas do conhecimento juntamente com suas vinculaes histrico-geogrficas em nvel nacional e internacional. 2. Descobertas e inovaes cientficas na atualidade e seus respectivos impactos na sociedade contempornea. 3. Desenvolvimento urbano brasileiro. 4. Cultura e sociedade brasileira: artes, arquitetura, cinema, jornais, revistas, televiso, msica e teatro. 5. Histria, Cultura, Turismo e Geografia do Estado do Rio de Janeiro e do Municpio de Seropdica. Acontecimentos histricos e evoluo do municpio de Seropdica, sua subdiviso e/ou fronteiras, leis especficas Municipais: Lei 011/1997 - estatuto dos servidores pblicos municipais; Lei 316 plano de cargos e carreira dos servidores da secretaria municipal de educao e Dec 425. CONHECIMENTOS ESPECFICOS/PEDAGGICOS CARGO 401: ORIENTADOR EDUCACIONAL Conhecimentos Especficos e pedaggicos: 1. A Trajetria da Orientao Educacional no Brasil: Origem e Evoluo. 2. Legislao educacional e estrutura e funcionamento do ensino. 3. Educao e Filosofia. 4. Educao, tica e Cidadania. 5. Educao e Poltica. 6. Polticas Educacionais voltadas para a escola pblica. 7. A Educao como fato social. 8. Educao e Sociedade: continuidade e transformao. 9. Os agentes do processo educativo. 10. Educao, trabalho e cidadania. 11. A Orientao Educacional no contexto scio-poltico educacional brasileiro. 12. A Educao Bsica no Brasil: acesso, permanncia, incluso e fracasso escolar. 13. A Orientao Educacional na pedagogia crtico-social dos contedos. 14. O desenvolvimento cognitivo e afetivo da criana e do adolescente: fases e implicaes educacionais da Educao Infantil, Ensino Fundamental (inclusive Educao de Jovens e Adultos e Educao Especial) e do Ensino Mdio. Estatuto da Criana e do Adolescente. 15. A contribuio do Orientador Educacional para a democratizao do ensino no exerccio de sua funo na Escola Pblica. 16. Propostas e alternativas para o fazer pedaggico do Orientador Educacional. 17. O trabalho do Orientador Educacional junto famlia e a Comunidade: limites e perspectivas. 18. O Orientador Educacional e a organizao do trabalho na escola. 19. Orientao Educacional no projeto escolar: o acompanhamento do processo de aprendizagem. 20. O Orientador Educacional e o processo de construo de projetos poltico

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pedaggicos. Constituio Federal, 1988: Dos Princpios Fundamentais) Captulo III (Da Educao, da Cultura e do Desporto Seo I Da Educao; Seo II Da Cultura; Seo III Do Desporto). LEI 8.069/1990, de 13 de julho de 1990 Dispes sobre o Estatuto da Criana e do Adolescente: Disposies Preliminares; Direito Vida e Sade; Direito Liberdade, ao Respeito e Dignidade; Direito Convivncia Familiar e Comunitria; Famlia Natural; Famlia Substituta; Direito educao, Cultura, Esporte e Lazer; Preveno contra Violao de Direitos e Informao, Cultura, Lazer, Esportes, Diverses e Espetculos. Ministrio da Educao. Lei 9.394/96- das Diretrizes e Bases da Educao Nacional. CARGO 402: PROFESSOR DOC I ARTES Conhecimentos Especficos e pedaggicos: Histria do ensino das artes visuais no Brasil; Principais correntes das artes visuais no Brasil; Educao, multiculturalismo e interdisciplinaridade nas artes visuais; Ensino no formal nas artes visuais; Abordagens metodolgicas do ensino das artes visuais; Artista-professor e professor-artista; Processos artsticos do professor e sua prtica educativa; Expresses plsticas e ordenaes visuais e perceptivas nos espaos bi e tri dimensionais; Fundamentos de Arte Educao; Arte e o desenvolvimento da criatividade; A metodologia do ensino de arte nas diferentes reas e sua relao com o desenvolvimento biolgico, afetivo, cognitivo e sciocultural. Constituio Federal, 1988: Dos Princpios Fundamentais; Captulo III (Da Educao, da Cultura e do Desporto Seo I Da Educao; Seo II Da Cultura; Seo III Do Desporto). LEI 8.069/1990, de 13 de julho de 1990 Dispes sobre o Estatuto da Criana e do Adolescente: Disposies Preliminares; Direito Vida e Sade; Direito Liberdade, ao Respeito e Dignidade; Direito Convivncia Familiar e Comunitria; Famlia Natural; Famlia Substituta; Direito educao, Cultura, Esporte e Lazer; Preveno contra Violao de Direitos e Informao, Cultura, Lazer, Esportes, Diverses e Espetculos. Ministrio da Educao. Lei 9.394/96- das Diretrizes e Bases da Educao Nacional. Lei 10.639, de 9 de janeiro de 2003. Histria e Cultura Afro-Brasileira. Diretrizes Curriculares Nacionais. Parecer 04 CNE/CEB/98. Parmetros Curriculares Nacionais. Braslia: MEC, 1988. CARGO 403: PROFESSOR DOC I CINCIAS FSICAS E/OU BIOLGICAS OU AGRCOLA Conhecimentos Especficos e pedaggicos: Fundamentos que estruturam o ensino e aprendizagem de Cincias e a aplicao didtica e metodolgica desses conhecimentos nas prticas de sala de aula. Modelos da origem e evoluo do Universo e da Terra. Sistema solar e movimentos da Terra, Sol e Lua. Origem, organizao e evoluo dos seres vivos. Biodiversidade no planeta. Transformaes qumicas no ambiente e nas prticas da vida diria; Propriedades da matria e sua relao com os diferentes usos dos materiais. Transformaes de energia no cotidiano: luz, calor, eletromagnetismo, som e movimento. Relaes de consumo a degradao ambiental e a busca da sustentabilidade. A complexidade das questes ambientais nas suas dimenses global e local. Interferncia do ser humano nos ciclos naturais e impactos ambientais. Promoo da sade individual e coletiva e aes voltadas para melhoria da qualidade de vida. Funes vitais do organismo humano. Sexualidade humana, contracepo e preveno s doenas sexualmente transmissveis e AIDS. Conhecimento cientfico e tecnolgico como construo histrica e social. A temtica espacial na sala de aula.Poltica Nacional de Educao Ambiental. Constituio Federal, 1988: Dos Princpios Fundamentais; Captulo III (Da Educao, da Cultura e do Desporto Seo I Da Educao; Seo II Da Cultura; Seo III Do Desporto). LEI 8.069/1990, de 13 de julho de 1990 Dispes sobre o Estatuto da Criana e do Adolescente: Disposies Preliminares; Direito Vida e Sade; Direito Liberdade, ao Respeito e Dignidade; Direito Convivncia Familiar e Comunitria; Famlia Natural; Famlia Substituta; Direito educao, Cultura, Esporte e Lazer; Preveno contra Violao de Direitos e Informao, Cultura, Lazer, Esportes, Diverses e Espetculos. Ministrio da Educao. Lei 9.394/96- das Diretrizes e Bases da Educao Nacional. Lei 10.639, de 9 de janeiro de 2003. Histria e Cultura Afro-Brasileira. Diretrizes Curriculares Nacionais. Parecer 04 CNE/CEB/98. Parmetros Curriculares Nacionais. Braslia: MEC, 1988. CARGO 404: PROFESSOR DOC I EDUCAO FSICA Conhecimentos Especficos e pedaggicos: Histria da educao fsica no Brasil. Dimenses filosficas, antropolgicas e sociais aplicadas educao e ao esporte: lazer e as interfaces com a educao fsica, esporte, mdia e os desdobramentos na educao fsica. tica no trabalho. Dimenses biolgicas aplicadas educao fsica e ao esporte: as mudanas fisiolgicas resultantes da atividade fsica. Corpo, sociedade e construo da cultura corporal de movimento. Nutrio e atividade fsica. Socorro de urgncia aplicado educao fsica. A educao fsica no currculo da educao bsica, significados e possibilidades: as diferentes tendncias pedaggicas da educao fsica na escola. Educao fsica escolar e cidadania. A Educao Fsica como rea de conhecimento escolar: finalidades e diretrizes. Conhecimento escolar: os saberes e prticas que compem o ensino da Educao Fsica: organizao curricular, contedos de ensino, metodologias, avaliao do processo ensinoaprendizagem. Esporte e jogos na escola: competio, cooperao e transformao didtico pedaggica, crescimento e desenvolvimento motor. Educao inclusiva. Gesto participativa na escola. O papel do educador e do educando na construo do conhecimento. Constituio Federal, 1988: Dos Princpios Fundamentais; Captulo III (Da Educao, da Cultura e do Desporto Seo I Da Educao; Seo II Da Cultura; Seo III Do Desporto). LEI 8.069/1990, de 13 de julho de 1990 Dispes sobre o Estatuto da Criana e do Adolescente: Disposies Preliminares; Direito Vida e Sade; Direito Liberdade, ao Respeito e Dignidade;

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Direito Convivncia Familiar e Comunitria; Famlia Natural; Famlia Substituta; Direito educao, Cultura, Esporte e Lazer; Preveno contra Violao de Direitos e Informao, Cultura, Lazer, Esportes, Diverses e Espetculos. Ministrio da Educao. Lei 9.394/96- das Diretrizes e Bases da Educao Nacional. Lei 10.639, de 9 de janeiro de 2003. Histria e Cultura Afro-Brasileira. Diretrizes Curriculares Nacionais. Parecer 04 CNE/CEB/98. Parmetros Curriculares Nacionais. Braslia: MEC, 1988. CARGO 405: PROFESSOR DOC I - FILOSOFIA Conhecimentos Especficos e pedaggicos: 1. A Filosofia e suas origens na Grcia Antiga: o surgimento do pensamento filosfico, mito e logos, Filosofia e a polis, as condies histricas e as relaes com a filosofia nascente. 2. As origens da Filosofia Moderna: o Renascimento, o Iluminismo e o Romantismo. 3. Crtica ao Discurso Moderno da filosofia da subjetividade (Marx, Nietzsche, Freud e Wittgenstein). 4. Temas e reas da Filosofia: Metafsica, tica, Poltica, Epistemologia, Teoria do Conhecimento, Esttica, Lgica e Linguagem - os conceitos e delimitaes das respectivas reas. 5. Caractersticas do pensamento filosfico e sua relao com as cincias. A temtica da razo: semelhanas e diferenas entre a Filosofia e a Cincia. A sistematizao do conhecimento filosfico. As atitudes que despertam para o filosofar. A especificidade da reflexo filosfica. 6. A Filosofia como instrumento de ampliao da compreenso do ser, do mundo e a conquista da felicidade. 7. O ensino de Filosofia e suas indagaes na atualidade: a traduo do saber filosfico para o aluno; as estratgias didticas; a seleo de contedos; competncias a serem desenvolvidas pelos alunos do Ensino Mdio (PCNs + e OCNs); 8. O Ensino de Filosofia: avanos, limites e perspectivas no contexto histrico atual. 9. A Filosofia como componente da rea de Cincias Humanas no currculo do ensino mdio. 10. O papel social do Filsofo no mundo contemporneo; 11. Histria da Filosofia: dos pr-socrticos s principais correntes do pensamento contemporneo. Constituio Federal, 1988: Dos Princpios Fundamentais; Captulo III (Da Educao, da Cultura e do Desporto Seo I Da Educao; Seo II Da Cultura; Seo III Do Desporto). LEI 8.069/1990, de 13 de julho de 1990 Dispes sobre o Estatuto da Criana e do Adolescente: Disposies Preliminares; Direito Vida e Sade; Direito Liberdade, ao Respeito e Dignidade; Direito Convivncia Familiar e Comunitria; Famlia Natural; Famlia Substituta; Direito educao, Cultura, Esporte e Lazer; Preveno contra Violao de Direitos e Informao, Cultura, Lazer, Esportes, Diverses e Espetculos. Ministrio da Educao. Lei 9.394/96- das Diretrizes e Bases da Educao Nacional. Lei 10.639, de 9 de janeiro de 2003. Histria e Cultura Afro-Brasileira. Diretrizes Curriculares Nacionais. Parecer 04 CNE/CEB/98. Parmetros Curriculares Nacionais. Braslia: MEC, 1988. CARGO 406: PROFESSOR DOC I - GEOGRAFIA Conhecimentos Especficos e pedaggicos: Formao territorial do Brasil; Desenvolvimento socioeconmico e a questo regional brasileira; As escalas geogrficas e cartogrficas para o conhecimento do territrio; Urbanizao: dinmica e tendncias no Brasil e no Municpio. Rede e hierarquia urbanas no Brasil; Crescimento e distribuio espacial da populao brasileira; Indstrias: estrutura, distribuio e crescimento no Brasil; Espao rural e relaes campo-cidade; Aproveitamento energtico no Brasil: fontes, distribuio espacial e novas tecnologias; Sistemas de Informaes Geogrficas: anlise de dados, seleo e manipulao e elaborao de mapas temticos; Anlise do relevo aplicada ao planejamento ambiental; Pesquisa ambiental: anlise de impactos e interdisciplinaridade; Geografia Fsica na avaliao das limitaes, potencialidades e mudanas ambientais; Principais unidades do relevo brasileiro; Bacias hidrogrficas: anlise ambiental e manejo de recursos naturais; Litoral brasileiro; Eroso e conservao dos solos no Brasil: causas e consequncias. Constituio Federal, 1988: Dos Princpios Fundamentais; Captulo III (Da Educao, da Cultura e do Desporto Seo I Da Educao; Seo II Da Cultura; Seo III Do Desporto). LEI 8.069/1990, de 13 de julho de 1990 Dispes sobre o Estatuto da Criana e do Adolescente: Disposies Preliminares; Direito Vida e Sade; Direito Liberdade, ao Respeito e Dignidade; Direito Convivncia Familiar e Comunitria; Famlia Natural; Famlia Substituta; Direito educao, Cultura, Esporte e Lazer; Preveno contra Violao de Direitos e Informao, Cultura, Lazer, Esportes, Diverses e Espetculos. Ministrio da Educao. Lei 9.394/96- das Diretrizes e Bases da Educao Nacional. Lei 10.639, de 9 de janeiro de 2003. Histria e Cultura Afro-Brasileira. Diretrizes Curriculares Nacionais. Parecer 04 CNE/CEB/98. Parmetros Curriculares Nacionais. Braslia: MEC, 1988. CARGO 407: PROFESSOR DOC I - HISTRIA Conhecimentos Especficos e pedaggicos: Fundamentos tericos do pensamento histrico - Histria Positivista, Marxista, Nova Histria e as correntes atuais do pensamento historiogrfico. TRABALHO E SOCIEDADE - Organizao temporal e espacial das relaes sociais de produo, destacando o trabalho na Modernidade. O trabalho no capitalismo, terceirizao, o trabalho informal, diferentes tipos de explorao, alienao e os movimentos de resistncia. CULTURA - Representaes culturais, mudanas culturais relacionadas aos meios de comunicao e aos movimentos sociais. Conceito de mestiagem cultural. IDEIAS E PRTICAS REVOLUCIONRIAS - Tecnolgicas: industrial e dos meios de comunicao. Sociais: movimentos feministas e de jovens; ascenso do proletariado; as lutas tnicas. Polticas e ideolgicas: grupos e correntes de contestao. PODER E VIOLNCIA - Regimes autoritrios do mundo contemporneo e poder dos grupos organizados. Movimentos de resistncias e reivindicatrios.

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GLOBALIZAO - Meios de comunicao e transporte. A inveno da imprensa e divulgao de ideias. Novas formas de integrao e desintegrao econmica e distribuio de poder. A modernizao do Brasil. NAO E NACIONALIDADE - O princpio das nacionalidades e a formao do Estado Nacional Brasileiro. Culturas e identidades. Disputas tnicas no Brasil, frica e Europa. CIDADANIA - O Estado e a participao poltica do cidado. Cidadania e liberdade: escravido na Antiguidade e nos tempos modernos, servido, movimentos em prol da igualdade tnica. Cidadania e manifestaes culturais. Movimentos de preservao da memria nacional e dos grupos sociais. A construo de noes de temporalidade na histria ensinada. Constituio Federal, 1988: Dos Princpios Fundamentais; Captulo III (Da Educao, da Cultura e do Desporto Seo I Da Educao; Seo II Da Cultura; Seo III Do Desporto). LEI 8.069/1990, de 13 de julho de 1990 Dispes sobre o Estatuto da Criana e do Adolescente: Disposies Preliminares; Direito Vida e Sade; Direito Liberdade, ao Respeito e Dignidade; Direito Convivncia Familiar e Comunitria; Famlia Natural; Famlia Substituta; Direito educao, Cultura, Esporte e Lazer; Preveno contra Violao de Direitos e Informao, Cultura, Lazer, Esportes, Diverses e Espetculos. Ministrio da Educao. Lei 9.394/96- das Diretrizes e Bases da Educao Nacional. Lei 10.639, de 9 de janeiro de 2003. Histria e Cultura Afro-Brasileira. Diretrizes Curriculares Nacionais. Parecer 04 CNE/CEB/98. Parmetros Curriculares Nacionais. Braslia: MEC, 1988. CARGO 408: PROFESSOR DOC I - INGLS Conhecimentos Especficos e pedaggicos: Mtodos e abordagens de ensino da lngua inglesa e sua relao com os Parmetros Curriculares Nacionais lngua estrangeira. Compreenso de textos. Relao texto-contexto. Conceito de gnero textual e de tipo de texto. Verbos: tempo, modo e voz; auxiliares modais; phrasal verbs. Substantivos, pronomes, artigos, adjetivos, possessivos, numerais. Expressando tempo, maneira e lugar: os advrbios e preposies. Subordinao e coordenao. Coeso. Marcadores discursivos. Discurso direto e relatado. Ingls escrito e falado: contrastes principais. Constituio Federal, 1988: Dos Princpios Fundamentais; Captulo III (Da Educao, da Cultura e do Desporto Seo I Da Educao; Seo II Da Cultura; Seo III Do Desporto). LEI 8.069/1990, de 13 de julho de 1990 Dispes sobre o Estatuto da Criana e do Adolescente: Disposies Preliminares; Direito Vida e Sade; Direito Liberdade, ao Respeito e Dignidade; Direito Convivncia Familiar e Comunitria; Famlia Natural; Famlia Substituta; Direito educao, Cultura, Esporte e Lazer; Preveno contra Violao de Direitos e Informao, Cultura, Lazer, Esportes, Diverses e Espetculos. Ministrio da Educao. Lei 9.394/96- das Diretrizes e Bases da Educao Nacional. Lei 10.639, de 9 de janeiro de 2003. Histria e Cultura Afro-Brasileira. Diretrizes Curriculares Nacionais. Parecer 04 CNE/CEB/98. Parmetros Curriculares Nacionais. Braslia: MEC, 1988. CARGO 409: PROFESSOR DOC I LNGUA PORTUGUESA Conhecimentos Especficos e pedaggicos: I. LINGUAGEM, INTERLOCUO E DIALOGISMO. Lngua e linguagem: funo simblica (representao de mundo) e funo comunicativa (interao social, ao lingustica); dimenses da linguagem (semntica, gramatical e pragmtica); discurso e texto; texto e elementos constitutivos do contexto de produo; gneros do discurso: estrutura, sequncias discursivas predominantes e marcas lingusticas recorrentes, dialogia e intertextualidade. II VARIAO LINGUSTICA, NORMA E ENSINO DA LNGUA. Modalidades, variedades, registros; concepes de gramtica: normativa ou prescritiva, descritiva, internalizada; diferenas entre padres do oral e do escrito; norma culta; conexo entre oraes e perodos: parataxe, coordenao e subordinao. III. PRTICAS DE LEITURA E DE PRODUO DE TEXTO. O texto como unidade de sentido: mecanismos de coeso e fatores de coerncia; texto e leitor: procedimentos de leitura; tipos de atividades de escrita (transcrio, reproduo, parfrase, resumo, decalque, criao). IV. LITERATURA.A dimenso esttica da linguagem; instncias de produo e de legitimao da produo literria; pactos de leitura: leitor e obra; a literatura e sua histria: paradigmas estticos e movimentos literrios em lngua portuguesa; teatro e gnero dramtico; romance, novela, conto e gneros narrativos; poema e gneros lricos; intertextualidade e literatura. Constituio Federal: Dos Princpios Fundamentais; CAPTULO III - DA EDUCAO, DA CULTURA E DO DESPORTO Seo I. Lei Federal no 8.069, de 13 de julho de 1990 (Dispe sobre o Estatuto da Criana e do Adolescente e d outras providncias. Constituio Federal, 1988: Dos Princpios Fundamentais; Captulo III (Da Educao, da Cultura e do Desporto Seo I Da Educao; Seo II Da Cultura; Seo III Do Desporto). LEI 8.069/1990, de 13 de julho de 1990 Dispes sobre o Estatuto da Criana e do Adolescente: Disposies Preliminares; Direito Vida e Sade; Direito Liberdade, ao Respeito e Dignidade; Direito Convivncia Familiar e Comunitria; Famlia Natural; Famlia Substituta; Direito educao, Cultura, Esporte e Lazer; Preveno contra Violao de Direitos e Informao, Cultura, Lazer, Esportes, Diverses e Espetculos. Ministrio da Educao. Lei 9.394/96- das Diretrizes e Bases da Educao Nacional. Lei 10.639, de 9 de janeiro de 2003. Histria e Cultura Afro-Brasileira. Diretrizes Curriculares Nacionais. Parecer 04 CNE/CEB/98. Parmetros Curriculares Nacionais. Braslia: MEC, 1988. CARGO 410: PROFESSOR DOC I - MATEMTICA Conhecimentos Especficos e pedaggicos: Conjuntos. Conjuntos numricos. Funes: linear, quadrtica, modular, exponencial e

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logartmica. Funes definidas por vrias sentenas. Equaes e inequaes. Matemtica financeira: porcentagem, juros simples e compostos, regra de trs simples e composta. Progresses aritmticas e geomtricas. Trigonometria. Resoluo de tringulos e suas aplicaes. Matrizes. Determinantes. Sistemas lineares. Binmio de Newton. Probabilidade. Noes de estatstica. Geometria plana: rea e permetro de figuras planas. Estudo da circunferncia. Geometria espacial: poliedros, paraleleppedos, cubo, cilindro, cone, pirmide, e esfera. Geometria analtica: reta e circunferncia. Polinmios e equaes polinomiais. Constituio Federal, 1988: Dos Princpios Fundamentais; Captulo III (Da Educao, da Cultura e do Desporto Seo I Da Educao; Seo II Da Cultura; Seo III Do Desporto). LEI 8.069/1990, de 13 de julho de 1990 Dispes sobre o Estatuto da Criana e do Adolescente: Disposies Preliminares; Direito Vida e Sade; Direito Liberdade, ao Respeito e Dignidade; Direito Convivncia Familiar e Comunitria; Famlia Natural; Famlia Substituta; Direito educao, Cultura, Esporte e Lazer; Preveno contra Violao de Direitos e Informao, Cultura, Lazer, Esportes, Diverses e Espetculos. Ministrio da Educao. Lei 9.394/96- das Diretrizes e Bases da Educao Nacional. Lei 10.639, de 9 de janeiro de 2003. Histria e Cultura Afro-Brasileira. Diretrizes Curriculares Nacionais. Parecer 04 CNE/CEB/98. Parmetros Curriculares Nacionais. Braslia: MEC, 1988. CARGO 411: PROFESSOR DOC I - MSICA Conhecimentos Especficos e pedaggicos: Histria geral da arte, significados de arte, Perodos da Histria da Msica: Pr-Histria, Idade Mdia, Renascimento, Barroco, Classicismo, Romantismo, Arte Moderna, Ps-Moderna e Contempornea. Histria da Msica Brasileira, a partir do primeiro reinado at o contemporneo. Compreenso das bases formadoras da cultura musical brasileira: influncias indgena, africana e europia na evoluo da msica. Folclore Brasileiro e suas manifestaes. A metodologia do ensino da msica nas diferentes reas e sua relao com o desenvolvimento biolgico, afetivo, cognitivo e scio-cultural. Formas Musicais e Panorama Geral da Histria da Msica. Teoria: parmetros sonoros, compasso (definio, classificao e representao fracionria); ritmo, pulsao, sncope, anacruse, notao, regras de grafia; intervalos. Harmonia: modos maiores e menores, tonalidades, trades, acordes, graus da escala, srie harmnica, cromatismo, enarmonia, cadncias. Constituio Federal, 1988: Dos Princpios Fundamentais; Captulo III (Da Educao, da Cultura e do Desporto Seo I Da Educao; Seo II Da Cultura; Seo III Do Desporto). LEI 8.069/1990, de 13 de julho de 1990 Dispes sobre o Estatuto da Criana e do Adolescente: Disposies Preliminares; Direito Vida e Sade; Direito Liberdade, ao Respeito e Dignidade; Direito Convivncia Familiar e Comunitria; Famlia Natural; Famlia Substituta; Direito educao, Cultura, Esporte e Lazer; Preveno contra Violao de Direitos e Informao, Cultura, Lazer, Esportes, Diverses e Espetculos. Ministrio da Educao. Lei 9.394/96- das Diretrizes e Bases da Educao Nacional. Lei 10.639, de 9 de janeiro de 2003. Histria e Cultura Afro-Brasileira. Diretrizes Curriculares Nacionais. Parecer 04 CNE/CEB/98. Parmetros Curriculares Nacionais. Braslia: MEC, 1988. CARGO 412: SUPERVISOR EDUCACIONAL Conhecimentos Especficos e pedaggicos: 1. Sociedade, educao e funo social da escola. 2. A reforma de ensino deflagrada na dcada de 90. 3. A superviso em perspectiva histrica. 4. Conceitos de superviso e sua relao com as tendncias educacionais brasileiras. 5. Superviso e a ruptura com os modelos autoritrios. 6. Perspectivas atuais da Superviso: participao, cooperao, integrao e flexibilizao. 7. A organizao e funcionamento da escola a partir da Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional n. 9.394/96, mais as legislaes complementares. 8. A legislao educacional e a educao bsica. 9. Planejamento e projetos educacionais. 10. As concepes de currculo. 11. O currculo como poltica cultural. 12. Superviso e liderana para a transformao do trabalho pedaggico. 13. Relaes de trabalho entre equipe diretiva e professores. 14. Atitude pessoal e profissional do supervisor. 15. Superviso e formao continuada. 16. Superviso e construo coletiva do projeto poltico pedaggico. 17. Avaliao e rendimento escolar. 18. Dificuldades de aprendizagem, evaso e repetncia: a ao do supervisor. 19. A organizao de reunies pedaggicas e do Conselho de Classe. 20. A participao da superviso nos conselhos escolares. 21. Perspectivas da ao educativa e escolar frente exigncia de novas tecnologias. 22. A avaliao da escola numa perspectiva transformadora. 23. Valores na educao. Constituio Federal, 1988: Dos Princpios Fundamentais; Captulo III (Da Educao, da Cultura e do Desporto Seo I Da Educao; Seo II Da Cultura; Seo III Do Desporto). LEI 8.069/1990, de 13 de julho de 1990 Dispes sobre o Estatuto da Criana e do Adolescente: Disposies Preliminares; Direito Vida e Sade; Direito Liberdade, ao Respeito e Dignidade; Direito Convivncia Familiar e Comunitria; Famlia Natural; Famlia Substituta; Direito educao, Cultura, Esporte e Lazer; Preveno contra Violao de Direitos e Informao, Cultura, Lazer, Esportes, Diverses e Espetculos. Ministrio da Educao. Lei 9.394/96- das Diretrizes e Bases da Educao Nacional. Lei 10.639, de 9 de janeiro de 2003. Histria e Cultura Afro-Brasileira. Diretrizes Curriculares Nacionais. Parecer 04 CNE/CEB/98. Parmetros Curriculares Nacionais. Braslia: MEC, 1988.

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