La presente monografa la dedicamos a todos lo estudiantes que ponen empeo en salir adelante, gracias al apoyo indesmayable de nuestros padres

incentivndonos cada da a cumplir nuestras metas ms deseadas.

INTRODUCCIN
Este trabajo trata sobre las motivaciones y las necesidades o impulsos bsicos del ser humano, las cuales son controladas por el cerebro y otros organismos relacionados con la conducta humana. En este trabajo no solo se hablara de las motivaciones como tal sino tambin sobre la conducta, que es, la motivacin conductual, organismos del cuerpo que se relacionan con ella y actan para desarrollarla y ms cosas. En psicologa, las motivaciones son el conjunto de factores que impulsan el comportamiento de los seres humanos u otros animales hacia la consecucin de un objeto. Estrechamente vinculadas a deseos de tipo instintivo o irracional, las motivaciones se ordenan en una jerarqua que va desde las necesidades primarias, como la satisfaccin del hambre y la sed, hasta las de carcter intelectual o esttico, pasando por las de propiedad, seguridad, amor, sexo, etc.

LA MOTIVACIN
1. Definicin
Los trminos motivar, motivo y motivacin vienen del verbo mover que significa incitar o mover a la accin y es cuando una persona tiene un objetivo y logra lo que quiere. La motivacin es la forma genrica de las condiciones o estados que activan o dan energa al organismo y conducen a ejecutar una conducta dirigida hacia algn objetivo. En pocas palabras son los estmulos realizados por el cuerpo para realizar una actividad y lograr algo. El motivo se refiere a las condiciones especficas por las cuales se activa el organismo hacia un objetivo. La motivacin depende de la fuerza que tengan los motivos y estos dirigen la conducta hacia las metas y objetivos respectivos. Los motivos pueden agruparse en diversas categoras: En primer lugar figuran los motivos racionales y los emocionales. Los motivos pueden ser egocntricos o altruistas. Los motivos pueden ser tambin de atraccin o de rechazo, segn muevan a hacer algo en favor de los dems o a dejar de hacer algo que se est realizando o que podra hacerse. Un trmino opuesto a motivacin, es desmotivacin,

generalmente definido como un sentimiento de desesperanza ante los obstculos, o como un estado de angustia y prdida de entusiasmo, disposicin o energa. Aunque la desmotivacin puede verse como una consecuencia normal en las personas cuando se ven bloqueados o limitados sus anhelos por diversas causas, tiene consecuencias que deben prevenirse. Las personas se diferencian no solo en cuanto a la habilidad que poseen para alcanzar un objetivo, sino tambin en su deseo de alcanzarlo, es decir, en su deseo de hacer algo para lograr tal objetivo. Difieren en su motivacin

2. Clasificacin
Las motivaciones se clasifican en dos grupos importantes y que son de gran necesidad en la conducta humana, las motivaciones Biolgicas y las motivaciones Psico-sociales:

2.1 Motivaciones Biolgicas

Tambin llamados motivos de supervivencia o necesidades orgnicas, es decir, que tienen su origen en necesidades del organismo. Son las necesidades que debe de llenar el hombre primariamente en su bsqueda por la supervivencia, el no llenarlas le pude causar la enfermedad fsica e incluso la muerte, con el fin de poder hacer una distincin de las que pudieran ser consideradas bsicas. Entre ellas estn las siguientes: Hambre y sed: El mecanismo del hambre est relacionado con el metabolismo del azcar. Y la sed con la concentracin de slidos de la sangre y el volumen de fluidos intravasculares. Cuando aumenta la concentracin de slidos y disminuye el volumen de fluidos aparece la sed para lograr la homeostasis. La falta de alimentos o de agua produce tensin que induce al organismo a la accin. Eliminacin: El mecanismo para eliminar desechos del organismo, el exceso de fluidos y los productos finales del proceso digestivo, se pone en funcionamiento por medio de la distensin de la vejiga y del intestino grueso y de algunas actividades glandulares.

La respiracin: Basada en el mecanismo para conservar el equilibrio de oxgeno. La falta de oxgeno produce disminucin de la memoria, fallos en la coordinacin muscular, sensacin de euforia y optimismo y la muerte.

Sueo: Como mecanismo implica un descanso del organismo. Est regulado por mecanismos internos como temperatura del organismo, actividad cerebral y externos como el ritmo del sueo (tiempo de dormir).

Sexualidad:

Est

controlada

por

mecanismos qumicos y nerviosos. No es una motivacin necesaria para la supervivencia del individuo y la reaccin a ella depende, en los seres humanos, del aprendizaje. Impulso o pulsin maternal: Est relacionado aparentemente con la secrecin de prolactina, hormona de la hipfisis, que regula los procesos relacionados con la maternidad.

2.2 Motivaciones Psico-sociales

Se desarrollan mediante procesos de aprendizaje y suponen la relacin con otros miembros de la especie, su origen se encuentra en la homeostasis psicolgica: todo individuo desea aquello de lo que carece o siente necesidad de tener. Son conocidas como motivos secundarios y motivos aprendidos. Estos motivos se van configurando por medio del contacto social. No son necesarios y fundamentales para la supervivencia humana. Son aprendidas y estn relacionadas con la vida en grupo y las interacciones entre los individuos, tales como: la afiliacin, la estima, el dominio, la agresin, el logro, y otros. Estos conceptos coinciden en que este tipo de motivaciones son aprendidas y desarrolladas a travs del crecimiento de la persona en la sociedad y su desenvolvimiento. Entre ellas estn las siguientes: Necesidad de seguridad: Todo individuo necesita estar seguro del trabajo, del amor de su familia, de la integridad fsica, etc. Al nio le afectan mucho la injusticia, la falta de proteccin familiar, la agresin fsica, las disputas familiares, y le producen inseguridad, irritabilidad e intranquilidad, miedo, duda.

Necesidad de aprobacin: La aprobacin de la sociedad o de los grupos sociales con que se relaciona una persona es necesaria porque le proporciona seguridad al sentirse aceptado y le estimula. Por otra parte, le proporciona confianza ante el mundo al ser reconocido por su utilidad. La no satisfaccin de esta necesidad produce sentimientos de inferioridad, de abandono, de desaliento.

Necesidad de relaciones interpersonales: Necesitamos pertenecer a un grupo,

identificarnos con otras personas, sentir su compaa. La ausencia de relaciones

interpersonales puede producir ansiedad, desconfianza, inseguridad, egocentrismo.

Necesidad de amor y cario: Todos anhelamos tener unas relaciones afectuosas con las dems personas. Sentimos la ausencia de amigos y de los seres de queridos. cario y Estas amor

necesidades

implican tanto el dar como recibir. Su frustracin produce inadaptacin y casos de psicopatologa seria.

Otras motivaciones psicolgicas estn relacionadas con el nivel de aspiraciones, la necesidad de lograr poder y las actitudes, intereses y valores que posea cada persona.

Jerarqua de las necesidades de Maslow: segn este autor, las necesidades humanas estn organizadas y dispuestas en niveles, en una jerarqua de importancia y de influencia y cuando una necesidad se satisface deja de motivar. Autorrealizacin

Estima

Autorrealizacin Autodesarrollo

Sociales
Interaccin

Necesidades del ego: Orgullo Auto-respeto Progreso Confianza Necesidades de status Reconocimiento

Autosatisfaccin

Seguridad
Seguridad

Aceptacin Afecto Amistad Comprensin Consideracin

Fisiolgicas
Alimento A Reposo Abrigo

Proteccin contra: Peligro Dolor Incertidumbre

Sexo

Individuo

Necesidades Individuales

Estmulos

Comportamiento

No satisfaccin
Fracaso en la profesin Insatisfaccin en el trabajo Bajo Status Bajo salario Sensacin de desigualdad Baja interaccin y relacin con colegas, jefes y subordinados Tipo de trabajo y ambiente de trabajo mal estructurados Polticas de la organizacin imprevisibles Limitacin del lugar de trabajo Remuneracin inadecuada

Jerarqua de necesidades Autorrealizacin (Autoactualizacin) Estima (Ego) Sociales (Amor)

Satisfaccin
xito en la profesin Placer en el trabajo

Interaccin facilitada por la distribucin fsica Elevada interaccin y relacin con los colegas, jefes y subordinados Tipo de trabajo y ambiente de trabajo bien estructurados Polticas estables y previsibles de la organizacin Remuneracin adecuada para la satisfaccin de las necesidades bsicas

Seguridad

Fisiolgicas

3. LA CONDUCTA
Manera que tiene de reaccionar un individuo cuando ocurre alguna alteracin en su medio ambiente, que le afecta, o bien, dentro de su organismo. 3.1 Clasificacin

La conducta humana se clasifica en varios tipos segn la reaccin del organismo:

Conductas perceptivas: Cuya definicin viene dada por el conjunto de actividades que desembocan en una

representacin concreta del mundo exterior, la forma en que lo reconocemos, por medio de los sentidos. Entre ellas tenemos la percepcin visual, tctil, entre otras. Conductas voluntarias: Son aquellas que permiten la ejecucin de actos deliberados, complejos e intelectualmente determinados. Representan la combinacin

intelectual de las conductas perceptivas, adecundolas a la realizacin de algo voluntariamente deseado, y no por simple influjo de estmulos internos o externos. Conductas mnemnicas: Estn determinadas por la actividad de la memoria, ayudando al individuo en la insercin en el mundo. Conductas inconscientes: Son las que representan una

adaptacin inmediata, a una situacin dada, ejemplo de ello, sera la madre cuando despierta al or el llanto de su hijo e instintivamente sabe qu debe

hacer para calmarlo.

Conductas comunicativas: Representadas por la accin del lenguaje, cuya forma adquiere valor de un smbolo inteligible; gestos, palabras, escritura, entre otras.

Conductas adaptativas: Corresponden al comportamiento

motivado, el aprendizaje, la memoria, y que se extienden a las formas

superiores del pensamiento. Son las que sirven para insertar al individuo a la sociedad.

Conductas creadoras: Son aquellas, a travs de las cuales el ser humano estructura su pensamiento creador, es la imaginacin.

3.2 Caractersticas
Muchas de las veces la conducta es motivada por ciertos motivos para lograr un objetivo, a esta se le llama conducta motivada, lo cual es lo mismo que estamos viendo de la conducta y se le tienen las siguientes caractersticas:

Es cclica: una vez que se despierta el motivo se producen conductas dirigidas a satisfacerlo(o reducirlo). Consiguiendo el correspondiente incentivo, con lo cual desaparece el motivo y termina la actividad. Sin embargo el motivo puede surgir de nuevo y volver a producirse el ciclo, por lo cual se dice que es cclica.

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Es selectiva: el hambre se satisface con comida y no con agua. Por lo tanto el sujeto buscara el incentivo apropiado y ejecutara conductas dirigidas al mismo con prevalencia a cualesquiera otras.

Es activa y persistente: en tanto no se satisfaga la necesidad, o al menos disminuya, el sujeto estar en permanente actividad mientras su organismo resista

3.3 Factores que determinan las conductas:

Toda conducta est determinada por mltiples factores: los genticos o hereditarios y los situacionales o del medio. Los primeros se refieren a la conducta innata (instintiva) que existe desde el nacimiento; los segundos, a la conducta concreta que se da ante una determinada situacin (aprendida). Durante mucho tiempo se pens que gran parte de la conducta humana era instintiva: el individuo a lo largo de su vida llevaba consigo un repertorio de respuestas organizadas que se adecuaban a las diferentes situaciones. Hoy se sabe que a los instintos se superponen las respuestas aprendidas, y que la conducta instintiva es caracterstica de las especies animales, aunque estas puedan tambin desarrollar pautas de conductas aprendidas

Factores orgnicos de las conductas Para que existan reacciones psquicas que permitan al organismo mantenerse en contacto con el medio, existen relaciones ms complejas que los intercambios metablicos o comportamientos. Para que los fenmenos sostengan la vida y aseguren su continuidad, es necesario que exista un rgano capaz de realizarlas. En los seres inferiores, unicelulares, es la totalidad del organismo el que reacciona. En los animales superiores, sus reacciones van dirigidas y controladas por el sistema nervioso, y son las conductas.

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Factores ambientales: El organismo mantiene la integridad de sus funciones gracias a la accin conjunta de los sistemas nerviosos y endocrinos, esta actividad representa las bases orgnicas de las conductas. No obstante, el ser humano es un ser biopsico-social que se desarrolla en un medio que le provee diversas posibilidades de adaptacin, es decir, su conducta est condicionada, en parte, por el ambiente que le rodea, como estmulos externos. As, el sistema nervioso es incapaz de activarse por s mismo, sus funciones son desencadenadas por estmulos internos del organismo y por estmulos externos. Los estmulos internos informan al cerebro del estado y posicin de las partes del organismo, sus variaciones normales o patolgicas. Para que exista un equilibrio interno, debe existir una relacin adecuada entre los medios orgnicos, las funciones y los estmulos provenientes del ambiente, logrando una adaptacin adecuada a las condiciones que lo rodean. Para adaptarse necesita conocer las condiciones de ese medio, la cual viene a ser reflejado a travs de los estmulos externos, de la realidad ambiental.

La Conducta Motivada
La conducta motivada es una conducta propositiva, va dirigida a metas, y es muy difcil considerar cualquier conducta (animal o humana) que no est motivada en este sentido. Sin embargo, exactamente cmo se conceptan los motivos subyacentes y cmo se investigan depende en mucho de las creencias del psiclogo: Un psiclogo psicoanaltico intentar descubrir los motivos y deseos inconscientes. Un psiclogo conductista buscar los programas de reforzamiento.

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Un psiclogo humanista, como Maslow, relacionar la conducta con la autorrealizacin Un psiclogo neurobilogo buscar procesos que ocurren en el sistema nervioso, sistema endocrino, y otros sistemas y procesos corporales. Un psiclogo cognoscitivo intentar relacionar la conducta con el pensamiento de la persona. Los motivos dan direccin a la conducta de un organismo.

Caractersticas de la conducta motivada

La motivacin es un trmino muy amplio, utilizado en Psicologa para comprender las condiciones o los estados que activa o dan energa al organismo que llevan a una conducta dirigida hacia determinados objetivos. Los motivos, o impulsos, pueden ser

primordialmente innatos en su naturaleza o aprendidos, pero cualquiera que sea su origen cuando son despertados inician una actividad finalidades, dirigida hacia determinadas han sido

incentivos,

que

relacionados con los motivos particulares comprendidos a travs del aprendizaje. Algunos motivos tambin desempean alguna funcin de indicacin que influyen en la direccin de la actividad. Motivo se refiere algunas veces a algo que no puede ser directamente observado. El estudio de la motivacin es el estudio de todas aquellas cosas que empujan y estimulan en trminos biolgicos, sociales y psicolgicos y que vencen nuestra indolencia y nos mueven, ya sea de manera deseosa o renuente, a la accin. Las distintas corrientes de pensamiento dentro de la psicologa busca las causas de la conducta en diferentes sitios, es decir, tienen perspectivas muy diferentes en cuanto al tipo de causas que explican la conducta humana y animal . Estas diferencias indican que los motivos pueden diferir en cuanto a varias caractersticas o dimensiones incluyendo:

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 Internas o externas Innatas o aprendidas Mecanicistas o cognoscitivas Conscientes o inconscientes.

Se han hecho varios intentos para clasificar los diferentes tipos de motivos en las diferentes reas psicolgicas. La existencia de ciertos motivos puede ser inferida directamente del conocimiento de las condiciones fisiolgicas del organismo. Otra manifestacin de los motivos aparecen en lo que se llama conducta consuntiva. Este trmino se refiere simplemente al resultado final de una serie de actos de la conducta dirigidos hacia una finalidad particular. Los actos de comer, beber, acoplarse desde el punto de vista sexual, etc.; son ejemplos de conducta consuntiva. En general la conducta motivada tiene tres caractersticas que la diferencia de la conducta que no es motivada 1. La conducta motivada es cclica: Primero, se despierta un motivo o un impulso. Los motivos en algunas ocasiones nacen de necesidades fisiolgicas como la necesidad de alimentos o de agua, mientras que en otros casos, los motivos nacen de necesidades psicolgicas, la necesidad de compaa o la adquisicin de algo. 2. Un motivo opera para ser tanto la conducta como la experiencia selectiva en el organismo. 3. La conducta motivada es relativamente activa y persistente. En general,

podemos decir que mientras ms fuerte sea el motivo, mayor ser la actividad en la persistencia del organismo hacia los fines relacionados con este motivo. El punto importante que debemos sealar aqu, es que existe una distincin entre las necesidades fisiolgicas del organismo y los impulsos o motivos. En cierto grado los dos son paralelos, y a medida que uno aumenta en su fuerza el otro tambin aumenta. Pero tambin los dos no son exactamente paralelos. Adems, ciertas necesidades fisiolgicas no dan lugar a impulsos.

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La conducta motivada es homeosttica, ciertos mecanismos son generados dentro del organismo, cuando tienden a preservar un equilibrio fisiolgico constante, este proceso, entonces, de mantener el equilibrio fisiolgico interno es conocido con el nombre de homeostasis. Es til para comprender los motivos,. Independientemente del tipo de motivo del que se trate. Los motivos estn ORGANIZADOS JERRQUICAMENTE

Los motivos pueden ser comprensibles o inexplicables, conscientes o inconscientes: No siempre somos conscientes de la base

motivacional de nuestro comportamiento Los motivos pueden ser intrnsecos o extrnsecos

EL MOTIVO DEBE CONSTITUIR UNA REACCIN A UNA DEMANDA ORGNICA. LA REACCIN AL EQUILIBRIO INTERNO DEBE CONSTITUIR UN ESTADO DE ALERTA DEL ORGANISMO. DEBE HABER UNIVERSALIDAD ENTRE TODOS LOS MIEMBROS DE LA MISMA ESPECIE EN LA MANIFESTACIN DEL MOTIVO CORRESPONDIENTE. EL MOTIVO HA DE SER NO APRENDIDO.

MOTIVOS FISIOLGICOS

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CONCLUSIN El concepto de motivacin se ha utilizado con diferentes sentidos. En general, motivo es el impulso que lleva a la persona a actuar de determinada manera, es decir que da origen a un comportamiento especifico. Este impulso a la accin puede ser provocado por un estmulo externo, que proviene del ambiente, o generado internamente por procesos mentales del individuo. En este aspecto la motivacin se relaciona con el sistema de cognicin del individuo. Cognicin o conocimiento representa lo que las personas saben respecto de si mismos y del ambiente que las rodea. El sistema cognitivo de cada persona incluye sus valores personales y esta profundamente influido por su ambiente fsico y social, su estructura fisiolgica, los procesos fisiolgicos, y sus necesidades y experiencias anteriores. En consecuencia, todos los actos del individuo estn guiados por su cognicin por lo que siente, piensa y cree. Existen tres premisas relacionadas entre si, para explicar el comportamiento humano: El comportamiento humano tiene causas. Existe una causalidad en el comportamiento. decisivamente Tanto en el la herencia como de el las medio influyen El

comportamiento

personas.

comportamiento es causado por estmulos internos o externos. El comportamiento humano es motivado. Existe una finalidad en todo comportamiento humano. El comportamiento no es causal ni aleatorio, sino orientado o dirigido hacia algn objetivo. El comportamiento humano esta orientado hacia objetivos personales. Tras todo comportamiento siempre existe un impulso, deseo, necesidad, tendencia, expresiones que sirven para designar los motivos del comportamiento

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BIBLIOGRAFIA

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