Objetivos de las Unidades Curriculares. Versin Final.

:: Semestre I::
Teoras Psicolgicas Se espera que al finalizar la unidad curricular el estudiante sea capaz de conocer: * los antecedentes pre-cientficos de las psicologas. * los grandes sistemas de pensamientos psicolgicos y sus paradigmas. * las problemticas de la unidad y pluralidad de la o las Psicologas, expresadas a travs de las diferentes teoras psicolgicas, con sus convergencias y divergencias. Historia de la Psicologa Se espera que al finalizar la unidad curricular el estudiante sea capaz de: * Comprender los procesos de historizacin. * Comprender el desarrollo histrico de la Psicologa en Uruguay y de la Psicologa Universitaria. * Comprender las relaciones entre Universidad, Sociedad y Estado. * Conocer someramente el desarrollo histrico de la Psicologa en la regin y en el mundo. Herramientas para el trabajo intelectual Se espera que al finalizar la unidad curricular el estudiante sea capaz de: * Conocer el manejo bsico del Espacio Virtual de Aprendizaje. * Incorporar herramientas para: a)Manejar bases de datos bibliogrficas y hemerogrficas. b)Comprender y analizar textos acadmicos. c)Organizar y referir fuentes. d)Comunicar producciones acadmicas. Epistemologa Se espera que al finalizar la unidad curricular el estudiante sea capaz de: *Conocer los fundamentos epistemolgicos de las corrientes psicolgicas. *Comprender los fundamentos gnoseolgicos presentes en las distintas psicologas (racionalismo, criticismo, empirismo). *Poder visualizar los aspectos sincrnicos y diacrnicos presupuestos en los enfoques de la epistemologa del Siglo XX y XXI. Articulacin de Saberes I (AS) Se espera que al finalizar la unidad curricular el estudiante sea capaz de: * Incorporar aportes interdisciplinarios en relacin a las condiciones sociales de produccin del sujeto. Iniciacin a lo Universitario (MR) Se espera que al finalizar la unidad curricular el estudiante sea capaz de: * Adquirir herramientas que contribuyan con el desarrollo autnomo, la participacin activa y una actitud crtico-reflexiva propios del/la estudiante universitario/a. * Conocer la estructura y lgica del plan de estudios 2013. * Comenzar a construir la trayectoria educativa formativa en la Facultad de Psicologa y la UR.

:: Semestre II ::
Psicologa del Desarrollo (MP) Se espera que al finalizar la unidad curricular el estudiante sea capaz de: * Conocer conceptos bsicos de la Psicologa del Desarrollo. * Comprender al desarrollo como un proceso complejo de momentos y crisis evolutivas. * Introducir a los grandes momentos en el proceso ontogentico: infancia, adolescencia, juventud, adultez y envejecimiento. Procesos Cognitivos (MP) * Acceder a un conocimiento bsico de las arquitecturas cognitivas, los dominios cognitivos y funciones neurocognitivas bsicas. * Brindar conceptos bsicos para comprender la contraparte neurobiolgica del comportamiento y la generacin, transformacin e intercambio de representaciones mentales. Metodologa General de la Investigacin (MM) Se espera que al finalizar la unidad curricular el estudiante sea capaz de: * Conocer el lugar de la investigacin en la produccin de conocimiento. * Conocer la construccin de objetos psicolgicos de investigacin y los componentes de una investigacin. * Comprender las diferentes aproximaciones metodolgicas, sus limitaciones y sus alcances. Mtodos y herramientas orientas a la extensin (MM) Se espera que al finalizar la unidad curricular el estudiante sea capaz de: * Conocer los lineamientos generales de la Extensin Universitaria hoy, y sus aportes a la Segunda Reforma Universitaria. * Identificar las contribuciones de la Extensin Universitaria a la formacin integral en Psicologa. * Comprender la conceptualizacin de Extensin Universitaria y las principales herramientas para el trabajo en esta funcin. Articulacin de Saberes II (AR) * Reflexionar sobre la articulacin conceptual entre el enfoque de derechos humanos, los estudios de gnero y la Psicologa. * Identificar los principales aportes de los enfoques de gnero y de derechos humanos al anlisis de los problemas sociales, en particular en sus aspectos psicosociales. * Conocer los acuerdos, marcos normativos e instrumentos nacionales e internacionales en materia de derechos humanos y de equidad de gnero. Formacin Integral (R) Se espera que al finalizar la unidad curricular el estudiante sea capaz de: *Incorporar elementos de integralidad de funciones y saberes.

:: Semestre II y III ::
Espacio Prctico (MPEP) Se espera que al finalizar la unidad curricular el estudiante sea capaz de: * Aproximarse a las experiencias prcticas vinculadas a la construccin de itinerario.

:: Semestre III ::
Psicologa Social (MP) Se espera que al finalizar la unidad curricular el estudiante sea capaz de: * Comprender los procesos psicolgicos que se desarrollan en las formaciones sociales. * Incorporar elementos de anlisis y crtica de los procesos de produccin de subjetividad. * Conocer diferentes soportes terico tcnicos de trabajo en psicologa social. Psicologa, Sujeto y Aprendizaje (MP) Se espera que al finalizar la unidad curricular el estudiante sea capaz de: * Comprender el proceso de construccin del sujeto cognocente. * Reconocer las diferentes formas en que el sujeto se relaciona con el conocimiento. * Incorporar las diversas teoras psicolgicas sobre el conocimiento. tica y Deontologa (MM) Se espera que al finalizar la unidad curricular el estudiante sea capaz de: * Reflexionar sobre la dimensin tica de la investigacin con seres humanos. * Analizar los componentes ticos de la intervencin psicolgica. * Conocer los marcos normativos vigentes a nivel nacional en investigacin con seres humanos y animales. * Conocer el marco normativo de regulacin del ejercicio profesional de la Psicologa. Articulacin de Saberes III (MAS) : Se espera que al finalizar la unidad curricular el estudiante sea capaz de: * Comprender los procesos de articulacin e integracin de diversos saberes y disciplinas en el abordaje de las problemticas actuales. Construccin de Itinerario (MR) Se espera que al finalizar la unidad curricular el estudiante sea capaz de: * Iniciar la construccin de su itinerario.

:: Semestre III y IV::

Mtodos y tcnicas cuantitativas (MM) Se espera que al finalizar la unidad curricular el estudiante sea capaz de: *Conocer elementos de diseo de investigacin de abordaje cuantitativos, sus principales mtodos y tcnicas. Mtodos y tcnicas cualitativas (MM) Se espera que al finalizar la unidad curricular el estudiante sea capaz de: *Conocer elementos de diseo de investigacin de abordaje cualitativos,sus principales mtodos y tcnicas.

:: Semestre IV ::
Psicopatologa Clnica (MP)

Se espera que al finalizar la unidad curricular el estudiante sea capaz de: * Conocer las formaciones psicopatolgicas y sus clasificaciones nosogrficas. * Analizar crticamente los dispositivos de abordaje en la enfermedad mental. * Conocer los enunciados, las teoras, los paradigmas y las prcticas en Psicologa Clnica. Psicologa y Salud Se espera que al finalizar la unidad curricular el estudiante sea capaz de: *Comprender el proceso de salud enfermedad - atencin en su complejidad socio-histrica identificando los principales determinantes sociales involucrados. * Analizar las caractersticas de las organizaciones sanitarias y del sistema de salud en Uruguay, desde una perspectiva de equidad en salud y derechos. * Conocer los principales conceptos, mtodos y tcnicas de la Psicologa de la Salud. Herramientas, tcnicas de evaluacin, diagnstico e intervencin psicolgicas (MP) Se espera que al finalizar la unidad curricular el estudiante sea capaz de: *Conocer e integrar las herramientas y tcnicas bsicas utilizadas en los procesos de evaluacin y diagnstico colectivos e individual a nivel comunitario, organizacional y clnico. *Conocer los distintos elementos que componen una intervencin psicolgica colectiva e individual a nivel comunitario, organizacional y clnico. Diseo de proyectos (MPEP) Se espera que al finalizar la unidad curricular el estudiante sea capaz de: *Conocer los distintos elementos que componen el diseo de un proyecto de investigacin, intervencin, extensin o enseanza. * Elaborar un proyecto de investigacin, intervencin, extensin o enseanza Articulacin de saberes IV: Se espera que al finalizar la unidad curricular el estudiante sea capaz de: * Incorporar herramientas tericas para analizar la compleja relacin entre Estado, sociedad y polticas pblicas en las sociedades contemporneas. * Comprender el papel de los movimientos sociales y de la sociedad civil organizada en el ciclo de las polticas pblicas * Analizar el aporte especfico de la Psicologa en la definicin, implementacin y evaluacin de polticas pblicas.

:: Semestre V::
Neuropsicologa (MP) Se espera que al finalizar la unidad curricular el estudiante sea capaz de: * Acceder al conocimiento de los temas fundamentales en la interfase procesos mentalesestructura y organizacin del cerebro, tanto en condiciones de salud como en la lesin cerebral. * Lograr que el estudiante pueda integrar el saber especfico de la neuropsicologa como interdisciplina, a la multiplicidad de dimensiones que involucra el sujeto humano y la sociedad de la que es parte. * Abordar aquella problemtica neuropsicolgica general de relevancia clnica y terica para el psiclogo, permitiendo adems la instancia de introduccin con respecto a aquellos estudiantes que deciden elaborar sus trayectorias en el campo especfico. Psicologa Clnica (MP) Se espera que al finalizar la unidad curricular el estudiante sea capaz de: * Conceptualizar los procesos clnicos. * Comprender como la Psicologa Clnica aborda las condiciones que generan malestar o sufrimiento en los distintos contextos y dimensiones de la vida. * Conocer los enunciados, las teoras, los paradigmas y las prcticas en Psicologa Clnica.